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實習教師師德自評報告（通用11篇）
一段充實而忙碌的實習生活結(jié)束了，回顧過去的實習經(jīng)歷，倍感充實，收獲良多，讓我們一起來學習寫實習報告吧。很好奇實習報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的實習教師師德自評報告，歡迎閱讀與收藏。
實習教師師德自評報告 篇1
一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自己評價總是不能那么客觀，自己批評意識不夠，自己抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正�？v觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事!每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。
基于以上認識，我擔任英語教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
二、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
三、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的'速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極與本組教師研究課程，充分發(fā)揮教研組長的作用。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
實習教師師德自評報告 篇2
德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。
一我校開展”訪萬家,幫萬家”家校聯(lián)誼活動的基本情況
根據(jù)教育局的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風貌，我校以”愛崗敬業(yè),潛心育人”為主題的師德師風教育活動使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著.
弘揚正氣，營造“幫危扶困”的良好社會風氣。我校為了幫助貧困學生完成學業(yè)，向他們提供特困生捐助基金。在黨員同志的帶頭作用下，還有全體教師幫助他們緩解一定的經(jīng)濟壓力，渡過難關(guān)。同時，一些企事業(yè)單位和社會人士也紛紛加入到捐助我校特困生活動的行列。對于特困生基金的使用，由每學年由學校政教處做好特困學生的摸底、核查工作，確定資助對象，廣大教職工、社會上的企事業(yè)單位、人士紛紛慷慨解囊，充分體現(xiàn)了我們這個社會主義大家庭助人為樂、幫危扶困的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和品質(zhì)。它表明即使是在市場經(jīng)濟日趨發(fā)展的今天，在這個物欲橫流、金錢至上的社會里，助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風氣。另外，班主任每年走訪全班人數(shù)的三分之二，并及時寫家校聯(lián)誼記錄。
二師德活動發(fā)展目標
1、營造良好氛圍，注重思想教育實效。
我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過堅持全校教師間周政治學習，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。
2、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。
我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體愛護關(guān)心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生外，我們通過組織全體教師學習等來增強教師的職業(yè)自豪感和責任感；通過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學生、關(guān)心學生、克服拜金主義思想；通過開展自查自糾、等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
3、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。
我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，通過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自己教育，提高自身師德修養(yǎng)。
三活動實施情況
1、教師職業(yè)道德宣傳、學習。
正確的思想認識是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學習，通過《長春市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學教師行為十不準》、《長春市中小教職工獎懲暫行規(guī)定》《五條禁令》提高教師的認識和促進觀念的更新。為了加強師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風入手，加強基本作風建設(shè)。學校根據(jù)學校實際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風：民主平等、合作共事、求真務(wù)實、創(chuàng)新發(fā)展。同時重新確立了學校校風、教風、學風。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
2、聽取教師、學生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見：
每學期進行不記名的'學生、家長、教師的問卷調(diào)查，家長座談會、家長會，了解調(diào)查所存在的問題，并且進行認真匯總。通過查出來的問題，在校務(wù)會上進行分析、研究，找出原因和解決方法。然后，讓有問題的教師親自看一看對自己的評價，知道自己的過錯，又通過談心，提高認識，并鼓勵這些教師改進錯誤更好地做好今后的工作。通過采取一系列的措施克服了上課開手機、不按時進班、坐著批改作業(yè)、課間不讓學生活動、作業(yè)布置過多、放學后補課時間過長等現(xiàn)象。學校還通過調(diào)查了解不但完善工作作風，改進工作方法，還提高了領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度、實效度，提高了學校和老師對家長和社會的信譽。
3、及時總結(jié)師德建設(shè)工作。
每個月學校要開兩次例會，就師德建設(shè)工作進行專門的研討，對教師當中出現(xiàn)的問題及時處理。例如：某老師由于學校外派工作本人沒有安排好課務(wù)，按照學校規(guī)定必須自行調(diào)好課時，以至于學校發(fā)現(xiàn)課堂無人上課現(xiàn)象。學校及時采取措施，事后對該教師進行了嚴肅處理，使學校以后一直沒有此類現(xiàn)象的發(fā)生。
四認真執(zhí)行”五條禁令”的實施取得的成績
為了進一步加強學校安全工作，強化師德教育，提高全校教師職業(yè)道德水平，確保教育大局持續(xù)穩(wěn)定，以“五條禁令”來規(guī)范教師行為。組織教師針對學習內(nèi)容寫自查報告，改進工作作風。
將“五條禁令”與教師的職稱評定、評先評優(yōu)、獎金發(fā)放、干部選拔、年度考核等掛鉤，從源頭上遏制教師不規(guī)范行為的發(fā)生。對于違反“五條禁令”者，視其情節(jié)分別給予通報批評、調(diào)離教師崗位等處理。同時，建立和完善家長、社區(qū)對學校師德建設(shè)的監(jiān)督機制，開辟專門渠道，受理群眾投訴，加強社會監(jiān)督，并把家長和社區(qū)的意見作為評估學校師德建設(shè)的重要依據(jù)。與此同時，集中開展一次師德師風建設(shè)和學校安全工作專項督導(dǎo)檢查。
最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加美好的明天！
實習教師師德自評報告 篇3
自從選擇了教師這個職業(yè)，我便始終用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己；把忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，看成最高的美德。努力去做家長認可，學生喜歡，學校放心的好教師。經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到“重師德、正師風、鑄師魂”的必要性。從而使自己的精神層面也有了更進一步的提升。現(xiàn)做剖析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習不夠深入。有時理論學習過后，不能及時地做深入內(nèi)化、加強實踐鍛煉，以至記得快，忘得快。
2、教學中，對教材深處的挖掘不到位，沒能很好地把握知識的`擴散和外延。鉆研的勁頭不夠，付出的精力不多。
3、對學生關(guān)愛的投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至拖沓。
整改措施：
1、堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，一邊堅持記教育教學筆記，以提高自身的素質(zhì)為重點。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，分析學情，把知識延伸化、靈活化，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。不歧視后進生，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)，及時溝通、反饋。尊重學生，以“循循善誘”為主要策略，與學生做真正的朋友。
4、虛心請教，努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
實習教師師德自評報告 篇4
自從參加工作以來，我一直以母校的校訓(xùn)“學為人師，行為示范”嚴格要求自己，努力做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在課上，我把知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在生活中熱愛學生，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。同時尊重學生，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。同時，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
在學習上與時俱進，目前新一輪的.基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。積極參加學校和市教育局組織的培訓(xùn)活動，吸取杰出教師的教學經(jīng)驗，融入自己的教學當中，在不斷學習中提高自己的教學能力。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持�！皩W為人師，行為示范”就是我追求的目標。
實習教師師德自評報告 篇5
本人教齡已有多年了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自己剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。
3、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的.關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，與學生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
實習教師師德自評報告 篇6
實習三個月階段我過的很不一般，很充實，那種前所未有的體驗，我想這是我這一生都不會忘記的的，一方面為了完成學校給我們的實習任務(wù)，一方面為了鍛煉一下自己。掙點零花錢，于是我來到了這美的工廠，不管當時是多么的艱辛，如果你現(xiàn)在問我在工廠累不累，我一定會很爽快的回答，其實不是很累，經(jīng)歷過的同學都了解，打工其實很不容易，生活其實挺不容易，我想這就是學校按排這次實習的初衷。
在學校的安排下，我們從開始整理行李登錄來美的的廠車，從辦理廠卡到安排宿舍住宿，手續(xù)非常多，盡管當時的我們都還沒有正式上班，后來當培訓(xùn)專員萬建民給我們在培訓(xùn)的時候，我就在想，我會初分配做什么樣的事？會與什么樣的人相處？會和哪些人在一起工作？我會不會堅持下來等等。。。好多問題，帶著這些問題，我開始融入美的。去適應(yīng)美的工廠的生活，我心里期待害怕，擔心自己會半途而廢......
我懷著忐忑的心情開始了我的第一天實習，也開始了我在美的工廠的“新”生活，我們的班長把我們調(diào)到散件車間，她很兇，但心里很隨和，盡管如此，當時我的心情非常復(fù)雜，問題想，我是新人，怕犯了錯惹人生氣會挨罵，或許電視劇看多了的原因吧！問題覺得在公司里的工段長和班長脾氣都是非常不好的，動不動就批評人，所以我被安排到流水線包裝拉做后網(wǎng)，扎網(wǎng)，放網(wǎng)，一開始，我速度很慢，根本不能跟上流水線經(jīng)常幫忙了，一天工作下來，感覺全身酸痛，但我告訴自己，我能行。
大家都感覺工作強度讓人受不了，似乎充滿了抱怨并且那種放棄的念頭由然而生，經(jīng)過沉思熟慮我還是決定留在美的做完三個月，這三個月我學到了很多，也體會很多，來到工廠，心中總有一句言簡義深的話，紙上得來終覺淺，投入實踐攬真知，其實我所感覺和那種事必躬親的樣子，看到作出來的東西，怎么都覺得順眼，這期間我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇到，從不輕言放棄的品格，人要實現(xiàn)自身價值一定要頑強堅持的性格。勤奮努力的'生活作風，而且還需要做到不管遇到什么樣的挫折，什么困難，你都要必須去克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，再次站起來。
通過實習，我收獲很多，去美的實習，擴展了自身的知識面，擴大了我們與社會的的接觸面，增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的能力，保證畢業(yè)后能真正走向社會，并且能夠在生活和工作中處理好種問題。在學校，遇到書本上的知識，而在實際工作中，我們可能會遇到書本上很甚至是書本上一點都沒有提及的知識，但同樣在遇到書本上不能解決的問題事，我們就要自己想辦法解決了，比如我在實習中，必須要注意，不能掉線，塞線，不能出現(xiàn)品質(zhì)問題，沒有一個部件物料就會導(dǎo)致整條線停線的狀況等等問題。
這三個月對我來說，是豐富多彩并充滿意義的。一些體會和心得的收獲都讓我倍感充實。
工作中。我們必須要認證的完成上級給你按排下的每個任務(wù)，必須要按時產(chǎn)量完成，當你做錯事時，必須要接受上級的批評和處罰并且不能有任何怨言，必須要服從廠里的紀律，這是一正規(guī)廠必須做到的，沒有紀律怎么搞生產(chǎn)，就算能生產(chǎn)，沒有嚴格紀律，一個廠根本難以生存下去，我們必須要嚴格要求自己，盡量少犯錯誤，還有搞生產(chǎn)必須要激情，激情能消散煩燥工作的無聊感，并且能給廠里帶來巨大的效益。
我感謝學校給我們按排這一次實習，經(jīng)過一次實習，讓我更加深刻的了解社會，讓我從此擺下了學習的心態(tài)，也為我以后的學習找到了動力和信心。
實習教師師德自評報告 篇7
走過多遠的路，才能讓話語有足夠的分量撐起人生的意義。這在我看來，是如今身處溫軟象牙塔的我們所應(yīng)該經(jīng)歷并懂得的，因此，無論從書中讀到了多少道理，只有自身經(jīng)歷了，才能得到自己的道理。社會實習的意義，或許不是讓我們從中做出多大的成果，而是在實習中實現(xiàn)自己與社會的交互，與他人的交往，與自己的對話。
如果你不去做，你就不會知道自己能夠做的有多好。本來的對于大學各項活動我一直感到有點盲目和迷茫，不知道自己究竟想要干點什么，直到同學邀請我參加這個社會實習團隊，并參加了幾次籌備會議，我才覺得或許從中可以實習一些自己想法。在籌備會議上，大家各抒己見，我也盡自己所能的奉獻了自己的意見，并積極闡述了我個人對于課題的看法，每一個人都盡可能的做的更好，讓我感到團隊的力量與溫暖。從課題的選擇，到邀請指導(dǎo)老師，大家一次次的合作，一次次的努力，隊員彼此之間不斷地拉近著距離，不斷地完善著對于課題的看法，最終我們實現(xiàn)了“校級資助”的短期目標，每個人都以更加振奮的`精神準備著之后的挑戰(zhàn)。
第一個實習地是威海當?shù)貓D書館，我們在做了自認為足夠的準備后，乘車出發(fā)。但首戰(zhàn)并不理想，這也充分說明了我們的準備并不充足，可我們也在慶幸，幸虧問題較早發(fā)現(xiàn)，這有助于我們之后做更好的準備，使活動進行的更順利。隨后的在濟南、鄭州等地的實習地，我們不斷，不斷努力，每一份分發(fā)的問卷都能見證我們的熱情。同時也非常感謝各地圖書館對我們活動的支持，雖然陌生，但卻真誠，因為信任是可以相互回報的。
基于課題，我們在一步步的實習中也一點點的看到了我國如今公共文化事業(yè)的冰山一角，經(jīng)濟的快速發(fā)展還未以較明顯的跡象反作用于文化事業(yè)的建設(shè)，圖書館還有很多事情得做，當然還需要社會各界的關(guān)注和政府的大力支持，只有當社會形成對此的普遍重視，才能真正顯示出一個社會、一個民族在精神方面的成熟程度。
與此同時，在實習中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。首先，一定要做好計劃制定，以及應(yīng)急措施，決不能盲目自信;其次，要有耐心，一定要給別人創(chuàng)造愿意傾聽你的理由;還有就是要善于溝通，這是一種重要的技巧和能力，也是別人認識你理解你幫助你的主要方式。
實習教師師德自評報告 篇8
今年暑假，我報名參加了暑期“返家鄉(xiāng)”活動，我來到和龍市文廣旅局，開啟人生第一次實習經(jīng)歷。
作為一名大一學生，我很珍惜得到這樣一次機會熟悉職場生活，在實習過程中，我遇到了很多熱情單位領(lǐng)導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)的員工，在前輩們的帶領(lǐng)下，我漸漸了解了單位以及體廣科主要業(yè)務(wù)，我從最開始的懵懂到逐漸掌握并操作辦公軟件，我在工作、完成任務(wù)的.同時，也學習到了許多辦公技能，懂得了如何把所學到的知識運用的實踐當中。在辦公室瑣碎的工作中，我也提高了人際交往與溝通能力。
這次實習，我第一次以經(jīng)歷者的身份體會職場生活，也讓我對自己未來規(guī)劃有了更加清晰的認識，實習單位雖然工作繁雜，但前輩們對待工作一絲不茍，從不怠慢，為單位奉獻才華與智慧，今后我也會努力提高專業(yè)知識，增強工作經(jīng)驗，找到屬于自己的崗位，創(chuàng)造價值。
實習教師師德自評報告 篇9
這個暑假，我來到圖們市發(fā)展和改革局進行實習，收獲頗豐。
我先后了解了黨政辦公室和價格收費管理科的主要工作，協(xié)助撰寫信息稿，處理日常事務(wù)，還學習了如何撰寫公文，籌備正式會議等等。因為之前沒有深入接觸過地方政府的內(nèi)部工作及工作流程，這次實習對我來說是一種全新的體驗，對政府的工作流程、工作安排以及政策方面的要求有了一個更深入的理解，也對家鄉(xiāng)的'發(fā)改工作有了一個更基本的了解。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心和包容，使我能夠總結(jié)工作中的缺點和不足，不斷進步，在今后的實習工作中，我會更加努力學習工作經(jīng)驗和技巧，以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度做好日常的每一份工作。
實習教師師德自評報告 篇10
通過這次社會實踐，我學到了很多東西。我明白了“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。其實我們在社會中很少能用到課本上學的理論知識，我深深體會到了工作中必須勤于動手，慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，要虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會淘汰。而最重要的，是我懂得了每天在面對瑣碎的事務(wù)時如何調(diào)整好心態(tài)，認真工作。
這次暑期實習雖然只有短短的`兩個月，但是卻收獲了許多使我受益終身的東西。通過這次實習，我更加深刻地意識到了自己身上存在的不足，需要更加努力地學習，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷精進自己的專業(yè)知識，使自己快速地成長起來。
實習教師師德自評報告 篇11
這次的實習過去，畢業(yè)之后接觸到的第一份工作，做廣告?zhèn)髅焦ぷ鬟@是對我一個不錯的提高，在工作當中我比較積極，有些事情是我應(yīng)該重視起來的，在細節(jié)上面要注意清楚，我相信通過實習是能夠直接提高自己一種方式，畢業(yè)之際最后一堂課這是我應(yīng)該去做好的事情，我越來越堅定自己的信念，在--傳媒這次的實習我也有一些心得。
這段時間我也感覺自己變化了很多，未來還有比較多事情等待著我去完善好，只有實習才能夠做到更加明確，在工作當中沒有什么問題會讓我退縮，我也會保持一個積極的狀態(tài)，這一點讓我時刻都能夠清清楚楚，實習結(jié)束之后確實讓我變化了不少，在學校每天我都會想著早點出來工作，但是真正面對社會的時候總是會出現(xiàn)各種問題，這一點真的讓我很是感慨，比較不是所有事情能夠平常心對待，出來工作之后才知道自己能力有多少，并不是所有時候都會積極樂觀，現(xiàn)在我一定會堅定信念。
于我而言還有很多事情讓我去積累，工作經(jīng)驗是無比寶貴的，這一點毋庸置疑，在不斷的提高自己的氛圍下面，現(xiàn)在我肯定會陸陸續(xù)續(xù)去做好這些細節(jié)，實習當中我必然會進一步督促自己，當然我也會用自己的方式去證明自己能力，學校所積累的知識是非常不容易的，但是這幾個月下來實踐也是讓我看到了另外一種提高自己的方式，公司的'同事對我的也是非常照顧，現(xiàn)在我也知道我應(yīng)該去做好這些細節(jié)，實習是對我最好的一種方式提高能力，我的專業(yè)知識也得到了一個運用，著這段時間我就清楚的認識到了這一點。
我堅信我的選擇是沒錯的，在--傳媒這里我非常努力，因為我也是一名實習生的身份，公司有很多優(yōu)秀的員工是我學習對象，不僅僅是個人能力上面，還有對我工作當中的幫助也很大，踏實的去做好本職工作，實習是對自己專業(yè)能力最好的證明，把一切能夠影響的缺點改正，在一些時候我也會調(diào)整心態(tài)，這是我能夠做到位的，我很清楚我所經(jīng)歷的工作，開始的時候我很生疏，接觸到自己崗位的工作有時候確實遇到了很多問題，讓我不知道怎么去解決，但是同事們的熱情讓我很快適應(yīng)了下來，我能夠保證通過實習會讓我提高專業(yè)能力，在--傳媒公司我很開心，我一定更加努力。
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