【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃范文匯總十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合恒山區(qū)教育局小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”活動及恒山區(qū)20xx年養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，特?cái)M訂本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1.通過校本課程“禮儀教育”，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的'提高。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，提出以下好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容：“每日一歌”“一項(xiàng)體育技能” “每天一次家務(wù)”“學(xué)具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個(gè)方面，以此來正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
四、工作措施：
1.全面教育，形成共識。
利用班隊(duì)會學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，明確好習(xí)慣的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的好習(xí)慣考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我校把好習(xí)慣“七個(gè)一”活動落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處每位主任各負(fù)其職，分片落實(shí)，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫字要求及各年段的家務(wù)活勞動標(biāo)準(zhǔn)。
2.環(huán)境熏陶， 儒染行為。
重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，在每天的“七彩晨讀”及寫字訓(xùn)練過程中有輕音樂的熏陶浸染，為學(xué)生創(chuàng)造輕松的閱讀習(xí)字氛圍。班班建立圖書角，為學(xué)生營造良好地讀書氛圍。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊(duì)活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)等以及結(jié)合學(xué)校的“優(yōu)秀班級” “文明學(xué)生” 活動，一周一評選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化行動。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期、漸進(jìn)的過程，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求。
具體措施：
(1)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓(xùn)練檢查及每天的大隊(duì)部檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視;
(2)認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、完善評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行評價(jià)方法的改變：班級有專人負(fù)責(zé)。根據(jù)每項(xiàng)內(nèi)容提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評比。每天有值周生進(jìn)行檢查并記錄，進(jìn)行不定期地抽查，一周評比一次。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎實(shí)有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
�。�1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
�。�1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動。
�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。
（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
四、活動安排：
四月份：
1、第一次線上主題研討。
2、年級段集體備課。
五月份：
1、第二次線上主題研討。
2、年級段集體備課。
六月份：
1、第三次主題研討。
2、“1+X”聯(lián)讀研討活動。
七月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、教材分析 ：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字200個(gè);生字表(二)，要求會寫的字300;詞語表的詞語325個(gè)。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2.認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字，會寫1600個(gè)字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的.習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
五、教學(xué)措施 ：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。
3、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
5、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
6、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
7、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
8、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
六、 增優(yōu)補(bǔ)差 ：
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
八、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容安排
第一、二周 1、燕子 2、古詩兩首 3、荷花
第三周 4、珍珠泉語文園地一機(jī)動 單元檢測
第四周 5、翠鳥 6、燕子專列 7、一個(gè)小村莊的故事
第五周 8、路旁的橡樹 語文園地二機(jī)動 單元檢測
第六周 9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃 機(jī)動
第七周 12*想別人沒想到的 語文園地三機(jī)動 單元檢測
第八周 13、和時(shí)間賽跑 14、檢閱15、爭吵
第九周 16*絕招 語文園地四機(jī)動 單元檢測
第十周 17、可貴的沉默 18、她是我的朋友19、七顆鉆石 機(jī)動
第十一周 20*媽媽的賬單 語文園地五機(jī)動 單元檢測
第十二周 21、太陽 22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”
第十三周 機(jī)動24*果園機(jī)器人語文園地六
第十四周 語文園地六 單元檢測25、太陽是大家的26、一面五星紅旗
第十五周 27、賣木雕的少年28*中國國際支援隊(duì)，真棒!語文園地七 第十六周 機(jī)動 單元檢測29、古詩兩首 30、西門豹機(jī)動
第十七周 31、女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日語文園地八
第十八周 機(jī)動 單元檢測 復(fù)習(xí)
第十九至二十周 迎接期末考試
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對新教材、新課程、新方案的了解和探索，課堂內(nèi)提高35分鐘的教學(xué)效率，在教學(xué)中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，加強(qiáng)學(xué)生們的概括能力和邏輯性，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)展建襄數(shù)學(xué)特色的品牌。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)理論指導(dǎo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級各類的相關(guān)資料
繼續(xù)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)》，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，《新課程課本》以及各省市的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教育教學(xué)的理論，提高課堂實(shí)踐和管理的能力。多學(xué)多用，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足。每二周寫一篇學(xué)習(xí)心得，將所學(xué)知識得以積累。
2、認(rèn)真參加各類活動，并做好記錄
對學(xué)校邀請來的區(qū)級教研員與專家所作的報(bào)告，認(rèn)真聽講做好筆記，積極參加區(qū)研訓(xùn)一體化的培訓(xùn)，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ┙萄薪M工作
1、開學(xué)初期，全組成員一起討論制訂教研組的計(jì)劃，統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度和拓展練習(xí)的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時(shí)對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組小節(jié)。定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容召開教研組會議，每次小組會議時(shí)定好中心發(fā)言人，組內(nèi)各成員踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄。
2、加強(qiáng)集體備課的力量，繼續(xù)使用二期課改理念對一期課改教材進(jìn)行教學(xué)，研究新課程的教學(xué)方法，以適應(yīng)今后二期課改新教材的教學(xué)觀念。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實(shí)踐、自己探索、合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行研究和探討，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和手段提高學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，設(shè)計(jì)合理而又符合低年級學(xué)生年齡特點(diǎn)的練習(xí)，以達(dá)到精講精練，減負(fù)增效的目的。
3、為配合學(xué)校對教研組長的培訓(xùn)，更加認(rèn)真地準(zhǔn)備一次教研組展示活動，通過活動的籌備與開展更好地團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師們，充分體現(xiàn)組內(nèi)老師的自我意識，進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的合作意識。同時(shí)，這也是向其他各組老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會，吸取經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。
（三）課堂教學(xué)工作
1、除認(rèn)真?zhèn)湔n外，還要注重二次備課，在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備，切實(shí)提高35分鐘的課堂效益。在課堂教學(xué)時(shí)讓學(xué)生自己觀察，自己思考，自己表達(dá)，并且作出結(jié)論。根據(jù)不同的學(xué)生不同情況，進(jìn)行有差異的教學(xué)，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。
2、將教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動性，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)的實(shí)效性。注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把長期和中長期作業(yè)的探究統(tǒng)一，注重分層作業(yè)的研究。
3、運(yùn)用符合低年級學(xué)生心理特征的形象生動的語言語態(tài)，配合使用教具學(xué)具，將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅。
4、簡單的`一步計(jì)算的應(yīng)用題教學(xué)是本學(xué)期的主要內(nèi)容，在本學(xué)期中占了很大的比例，也是這一學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合語文教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，提高學(xué)生的分析、綜合能力，加強(qiáng)對數(shù)量關(guān)系式的教學(xué)，為今后其它年級的應(yīng)用題教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真做好期中、期終和校監(jiān)
控的兩級質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
6、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。
7、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，想學(xué)校所想，將自己的教學(xué)工作與教科研相結(jié)合，努力配合學(xué)校的教科研工作。
（四）學(xué)科活動
1、七巧板比賽：繼續(xù)上學(xué)期的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的延續(xù)，進(jìn)行“七巧板”比賽，使得學(xué)生的參與面比上一學(xué)期更廣泛，學(xué)生的積極性更加高漲。
2、應(yīng)用題比賽：做好全面準(zhǔn)備，配合教導(dǎo)處的應(yīng)用題比賽。
3、單項(xiàng)監(jiān)控：配合學(xué)校的單項(xiàng)監(jiān)控，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。
具體安排：
周次活動內(nèi)容
一向組內(nèi)成員傳達(dá)教研組長會議內(nèi)容，對期初教學(xué)進(jìn)度作統(tǒng)一安排三分析各班開學(xué)初期學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)資料
五對下一階段的應(yīng)用題教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)分析，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)
七向組內(nèi)成員傳達(dá)教研組長會議內(nèi)容，對教學(xué)進(jìn)度作統(tǒng)一安排
九制訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容
十一對期中階段性練習(xí)做好質(zhì)量分析
十三學(xué)習(xí)資料，結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勼w會
十五制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)
十七回顧一學(xué)期各方面的得失，并寫好教研組小節(jié)
學(xué)期計(jì)劃 篇5
伴隨著新年鐘聲的敲響我們又走進(jìn)了新的一年，迎來了大冬的呼聲，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已到來，在過去的半年里我們有過歡笑與淚水，有過驕傲與辛酸，我們都走過來了，無論是成功還是失敗都只能是過去的一個(gè)象征，未來的路怎么樣我們誰也說不清，唯一明確的是我們應(yīng)具有堅(jiān)韌的精神，十足的信心，燦爛的微笑……
過去的半年里我們在間操紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)步方面深得學(xué)校的表揚(yáng)，其他方面的平平與不足我都謹(jǐn)記在心，著急與氣餒是不足以解決任何問題的，所以我有著良好的心態(tài)去面對并勇于迎接新的困難，下學(xué)期我想從這樣幾個(gè)方面入手：
1.早自習(xí)
每天早上我會更早一些到班級不但要督促孩子們利用好時(shí)間，更要要求大家做到有效，由于我們班級英語成績普遍不好，我想著力從英語上下功夫，力爭聽說讀寫多方面并用，前一天留下具體內(nèi)容，第二天早上馬上檢測，協(xié)助英語老師把我們班的英語成績快點(diǎn)提上去
2.課間
上學(xué)期我們班的課間大多數(shù)時(shí)間都是我在的時(shí)候表現(xiàn)良好，而我不在時(shí)有時(shí)就很混亂，幾次留心發(fā)現(xiàn)問題的所在，主要是因?yàn)楹⒆觽冞�沒有自己學(xué)習(xí)的意識，他們只能按著要求做事，所以你沒有具體的任務(wù)給他們，他們就無處著手，我覺得這與自己有直接的責(zé)任，所以我應(yīng)該在每個(gè)課間留具體任務(wù)給他們，不是讓他們長期處于疲勞狀態(tài)，而是讓他們有事做，經(jīng)多方面考慮我覺得還是讓他們預(yù)習(xí)或閱讀下一節(jié)課的內(nèi)容較好，這樣不但為下一節(jié)課做好了鋪墊同時(shí)也能督促他們準(zhǔn)備好下節(jié)課的備品。
3.作業(yè)記事本
上學(xué)期我在開學(xué)初對這個(gè)記事本檢查比較及時(shí)，但后來并沒有堅(jiān)持下來，我想孩子們完成作業(yè)的.質(zhì)量下降應(yīng)該與這一點(diǎn)有關(guān)，所以下學(xué)期我應(yīng)從這個(gè)檢查力度上下功夫，減少學(xué)生不完成作業(yè)的接口。
4.提優(yōu)補(bǔ)差
可以說我們班級沒有特聰明的學(xué)生，也沒有學(xué)習(xí)特上進(jìn)的學(xué)生，在優(yōu)等生這一節(jié)上還存在著很大一個(gè)空白，我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)去提優(yōu)補(bǔ)差，也知道應(yīng)該抓兩頭但卻沒有便捷有效的好方法，所以下學(xué)期我還會多聽各位老教師的課，多吸取他們除知識以外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也會多看一些提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍，要求孩子進(jìn)步的同時(shí)嚴(yán)格要求自己，以身試教，用更多的良方去彌補(bǔ)這個(gè)空缺，同時(shí)我還要對班級后進(jìn)同學(xué)嚴(yán)加管理，分層次分標(biāo)準(zhǔn)留作業(yè)將是我一新的嘗試。
以上是我下學(xué)期主要要解決的問題，其他方面的不足我會在不偏離重點(diǎn)的同時(shí)跟上其他班級，分時(shí)分步一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，我們不求最好，但決不能為初一這個(gè)整體抹黑。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我會時(shí)時(shí)努力。望各位領(lǐng)導(dǎo)能監(jiān)督并指導(dǎo)我的工作，我希望聽見您中肯的意見與指正。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
第一周：
做好本學(xué)期開學(xué)報(bào)名的準(zhǔn)備工作。尤其是收費(fèi)票據(jù)的領(lǐng)取和發(fā)放，及時(shí)做好對各個(gè)班主任的開票培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)信用社工作人員做好現(xiàn)金的保管工作和報(bào)名人員的生活安排。
第二周：
1、做好本學(xué)期的辦公用品及其各處室辦公用品采購工作，確保教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、做好膳食中心的女生宿舍樓改造工作的后續(xù)掃尾工作。
第三周：
配合學(xué)校及其高一年級組做好高一新生的軍訓(xùn)工作，安排好教官的食宿。
第五周：
學(xué)校飲用水的消毒工作和校園消毒工作。購買消毒片，對飲用水進(jìn)行定期消毒。
第四周：
學(xué)校線路、水路的維護(hù)工作，配合保衛(wèi)處做好開學(xué)初不安全隱患的排查工作，對于不安全的教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)施及時(shí)安排人力進(jìn)行整改。
第六周：
整修后院花壇，對后院花壇重新添置土層，重新移栽苗圃，并對花壇進(jìn)行滴灌改造。購買一批花盆綠化美化校園。
第七周：
整修校園攝像頭，對未覆蓋的'區(qū)域進(jìn)行重新安裝，確保校園死角安全。
第八周：
1、協(xié)助體藝組搞好秋季運(yùn)動會及其全縣高中生籃球賽事宜。
2、冬季用電量大，做好電路的安全排查及其整改工作。
第九周：
配合教研處做好教研年會的后勤保障工作。
第十周：
做好期末考試的后勤保障工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
本學(xué)期開學(xué)我接到了學(xué)校下達(dá)給我的光榮而艱巨的任務(wù)——接任二年級7班的班主任。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位，在這之前雖然我也有過預(yù)感，但當(dāng)這一天真的來了，我還是感到了一絲緊張與不安。盡管如此，我還是對自己有信心的，希望這一次可以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和孩子們對我的期望與信任，努力做到最好。二7班現(xiàn)有55人，男生人，女生人。本學(xué)期我的班級管理工作計(jì)劃如下：
一.繼續(xù)德育工作
利班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗，課間操，放學(xué)站隊(duì)的紀(jì)律即使進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其集體主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二.加強(qiáng)紀(jì)律管理
開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。一定要“說到做到”!
1。課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。
2。 課間紀(jì)律
升旗，課間操，放學(xué)站隊(duì)的紀(jì)律即使進(jìn)行總結(jié)。課間是學(xué)生輕松休息H的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
三.嚴(yán)格衛(wèi)生管理
本學(xué)期來了，我首先選出了兩名衛(wèi)生委員實(shí)行衛(wèi)生檢查扣分制度，把值日任務(wù)嚴(yán)格分配到每一個(gè)衛(wèi)生組長和組員身上，如果發(fā)現(xiàn)有不干凈的地方“責(zé)任到人”，嚴(yán)格檢查。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
四.合理培養(yǎng)班干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
本學(xué)期我的語文教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一.繼續(xù)抓緊識字寫字教學(xué)
除課堂上外，鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。與此同時(shí)，要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。但是不能忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的'要求。漢字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的、長期的過程，因此準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。當(dāng)然，也不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。
二.同步促進(jìn)閱讀教學(xué)
通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會。
三.初步開展說話寫話訓(xùn)練
雖然多數(shù)同學(xué)一年級時(shí)接受過這類訓(xùn)練，但是對說話寫話還是感到困難，我堅(jiān)持在識字寫字的的學(xué)習(xí)中練習(xí)說話寫話，運(yùn)用剛學(xué)到的詞語串起來學(xué)習(xí)說話寫話，開始練習(xí)一句話，后來練習(xí)一小段話，學(xué)生一開始覺得比較困難，但我相信長期堅(jiān)持會取得成效。
四.積極開展語文實(shí)踐活動
努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系�；顒拥男问娇梢允怯螒�、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的引導(dǎo)之下走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組的教研工作以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教學(xué)研究，立足校本，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)化“教師發(fā)展學(xué)校”的氛圍，研究提高課堂效率的策略，構(gòu)建自主互助的學(xué)習(xí)型課堂。以“人人上一堂公開課”活動為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課改理論和課標(biāo)，研究教材、教法，盡快地把新課標(biāo)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，明確教研為學(xué)校決策服務(wù)，為教育教學(xué)和運(yùn)動競賽服務(wù)的方向，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點(diǎn)，提高音體美各學(xué)科在競技比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，力爭在各項(xiàng)工作中都有新的提高。
二、本學(xué)期教研目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研工作力度，提高學(xué)科實(shí)力和教師整體專業(yè)水平。
2、解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達(dá)標(biāo)。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平。
5、課題研究進(jìn)一步規(guī)范深入，從問題入手，從實(shí)際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)中得實(shí)際問題。
6、在市、縣等各級各類評比、競賽等活動中爭取優(yōu)異成績。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的理論知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念。
按校教研室的要求和部署，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》以及各自的專業(yè)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。圍繞新課標(biāo)、新教材，研討在目前情況如何使課堂教學(xué)既達(dá)到師生融洽，課堂氣氛活躍，又能使學(xué)生的技能得到提高。充分利用我校的教育資源及個(gè)人手中的專業(yè)報(bào)刊，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力使教學(xué)成績和學(xué)生的專業(yè)成績有一個(gè)較大的提高。
我校藝體教學(xué)隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，隨著學(xué)校辦學(xué)條件的改善，也一步一步更加規(guī)范。教學(xué)質(zhì)量也隨著學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高在穩(wěn)步提高，但是傳統(tǒng)的'教學(xué)方法和手段，已很難滿足教學(xué)需要和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我校的藝體教學(xué)除了正確地運(yùn)用現(xiàn)有教具、器材外，還要積極地開展電化教學(xué)（如多媒體），努力探索新的教學(xué)手段。
�。ǘ┲匾暯萄薪谈模M(jìn)一步加大教研教改的力度。
1、充分利用每周半天的教研時(shí)間，結(jié)合各科的實(shí)際確定每次教研的主題及負(fù)責(zé)人。
各科負(fù)責(zé)人：體育：Z音樂：S美術(shù)：W
負(fù)責(zé)人組織好各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動的組織準(zhǔn)備。
2、根據(jù)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，確定藝體組本學(xué)期的教研課題為“音體美教學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。此課題為母課題，各科負(fù)責(zé)人再根據(jù)母課題確定一個(gè)子課題。
3、主要步驟、措施：
（1）在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長人才并吸納入班，形成一個(gè)依次遞進(jìn)的良好生源體系。
�。�2）每個(gè)輔導(dǎo)教師實(shí)行分組分專業(yè)輔導(dǎo)。
�。�3）各輔導(dǎo)教師要有明確具體的輔導(dǎo)計(jì)劃，每次輔導(dǎo)要有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案。
�。�4）對輔導(dǎo)中遇到的問題及時(shí)商討解決
�。�5）加強(qiáng)輔導(dǎo)時(shí)的管理，對每次參加輔導(dǎo)的人員要進(jìn)行考勤，每次考勤的情況都要及時(shí)向級部主任反饋。
4、課題研究要求：
各位教師學(xué)期初要認(rèn)真寫出本學(xué)期的研究計(jì)劃，于學(xué)期末寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或研究報(bào)告，并向教研組或?qū)W校進(jìn)行書面和口頭匯報(bào)。學(xué)校將對每個(gè)課題的研究情況進(jìn)行評價(jià)，納入教師考核。
�。ㄈ┕歉蓭�，進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的培養(yǎng):
1．加強(qiáng)青年教師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，除教研組集體學(xué)習(xí)外，新教師需針對本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)。
2．利用聽評課制度，本著實(shí)事求是開誠布公的原則，開展以老帶新互幫互學(xué)活動，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用，教研組將安排骨干教師舉觀摩課活動，使本組教師互相促進(jìn)共同成長。
3、根據(jù)學(xué)校教研室的具體安排，積極參加“教壇新秀”“教學(xué)能手評選”的活動，給教師提供發(fā)展的平臺，以教師發(fā)展學(xué)科和學(xué)校。
�。ㄋ模└愫贸Ｒ�(guī)教研工作：
1、堅(jiān)持搞好每周半天的教研活動。結(jié)合本組的實(shí)際要求如下：
�。�1）集體備課的內(nèi)容主要是解決上一周的教學(xué)疑惑及輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題，反饋上周問題解決的情況和效果。
�。�2）各位教師要根據(jù)教研安排提前做好準(zhǔn)備。
�。�3）課題交流時(shí)，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料。
�。�4）結(jié)合校教研室和各級各類活動的安排認(rèn)真及時(shí)的開展好本教研活動。
2、開展課堂教學(xué)水平分級提高活動，全面提升藝體組教師的課堂教學(xué)水平和能力。
�。�1）藝體組教師根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和整改措施。
（2）藝體組教師分學(xué)科學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)研究，并盡快地將新課標(biāo)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，申請參加達(dá)標(biāo)活動，接受學(xué)校的評定。
3、藝體組各科教師之間要加強(qiáng)專業(yè)切磋，互助合作，共同成長向上。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
開學(xué)之際，學(xué)校召開了新學(xué)期工作會議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)，提出了堅(jiān)持以穩(wěn)定、創(chuàng)新、民主和規(guī)范的學(xué)校工作作風(fēng)，以爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中和“高級中學(xué)增效減負(fù)教學(xué)管理模式”為主要目標(biāo)，以及提出了本學(xué)期的十條主要工作。在上學(xué)期由教研組改為年級組的辦公體制管理方式逐漸理順的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)教研組建設(shè)。由此為我們教研組在新學(xué)期工作提出了新的要求，我們教研組全體教師在開學(xué)初聽了校長的開學(xué)報(bào)告，又進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論，并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識，制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭做好以下工作。
一、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想觀念和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
我們組室全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解“十一五”發(fā)展規(guī)劃的基本要求，要以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，要根據(jù)學(xué)校制定的主要工作目標(biāo)和十條工作開展工作，因?yàn)橐獙?shí)施二期課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是在于教師，在于教師教育觀念的改變，教育業(yè)務(wù)能力的提高和適應(yīng)，在于教師的基本師德和素養(yǎng)以及在思想境界、專業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到發(fā)展。
同時(shí)在上學(xué)期學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《建議》基礎(chǔ)上，本學(xué)期在教育教學(xué)實(shí)踐過程中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《建議》，不斷吸取大師的教育思想，提高自己的教育思想境界，更新教育觀念，形成新型的和諧發(fā)展的師生關(guān)系。
二、在課堂教學(xué)方面
我們組室各個(gè)學(xué)科要關(guān)注市、區(qū)教研室針對新教材的各項(xiàng)活動，并積極主動參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的`教育理念真正成為教育行為，在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。
2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施
新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué)，為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室教師爭取做到以下幾點(diǎn)：
�。�1在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍，其二，為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)史地學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對學(xué)生的考核評價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三，為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，在高一上學(xué)期開設(shè)“正義與邪惡”、“人與自然”的拓展型選修課的基礎(chǔ)上繼續(xù)不斷補(bǔ)充完善。
�。�2在備課組層面上，加強(qiáng)集體備課力度，特別是以年級為單位的辦公體更要加強(qiáng)集體備課，除高一歷史實(shí)施新教材外，其它年級要繼續(xù)研讀新教材內(nèi)容，把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去，并要求每個(gè)年級全體教師，每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。�3在教師個(gè)人層面上，在上好每堂課的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真思考怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問題，要尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭上一個(gè)層次。
�。�4正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對學(xué)生、對教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。
三、在課程建設(shè)方面：
在高一開設(shè)校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由z開設(shè)的“正義與邪惡”；z開設(shè)的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)保”、“自然災(zāi)害”、“資源能源”。
高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習(xí)，尋找資料，分工合作，資源共享，每節(jié)課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。
四、在校園文化建設(shè)方面：
積極參與由德育處牽頭組織的以語文組為首、歷史地理配合的校“人文周”活動。
五、常規(guī)工作落到實(shí)處
1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動，并提高活動質(zhì)量。
2、重視組內(nèi)文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
3、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對照，互相督促，做到全組無任何責(zé)任事故。
4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為落實(shí)校十條重要工作努力工作，為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評比做好各項(xiàng)應(yīng)該做的工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八年一個(gè)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、班級基本情況
本學(xué)期班級共有48名學(xué)生。優(yōu)生成績相對突出，落后生的人數(shù)相對較多，部分學(xué)生對部分學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣還不很高，中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定，學(xué)生自由空間較大。我班女生多，并且都非常懂事，知道學(xué)習(xí)。尤其是田偉華，杜紅玲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績較為突出，學(xué)習(xí)的自覺性很高大部分學(xué)生都很穩(wěn)定，但也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的.主動性很差，思想比較復(fù)雜，是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東，劉凱強(qiáng)張勇等同學(xué)
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
一個(gè)中心以人為本創(chuàng)建和諧班級，一條主線以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)特長促進(jìn)發(fā)展，四個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書、活動。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，穩(wěn)住尖子生，刺激中等生，拔出優(yōu)等生，穩(wěn)定甚至拉動后進(jìn)生，轉(zhuǎn)移注意力，比學(xué)趕幫超，培養(yǎng)學(xué)生文明自律，活潑有序，扎實(shí)做人，踏實(shí)做事。
1、師生共同研討，確立班級的奮斗目標(biāo)（期初）。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面向全體學(xué)生，顧全大局，培養(yǎng)互助友愛，提倡良性競爭，共同發(fā)展，滲透集體共生觀念，增強(qiáng)凝聚力；呵護(hù)后進(jìn)生，優(yōu)帶差，共成長。
4、抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是關(guān)注和關(guān)愛雙差生工作顯得異常重要。
5、成績表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，促進(jìn)生生目標(biāo)追逐，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，班委問責(zé)機(jī)制，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級，班委要繼續(xù)做好班級工作日記。
2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
4、明確團(tuán)員評選，班委評定，學(xué)生學(xué)分管理，三好優(yōu)干特長生等學(xué)生評定班級細(xì)則。
5充分利用好學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。調(diào)動好小組各個(gè)成員的積極性，明確責(zé)任，讓人人有事干，事事有人管，發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同提高，共同進(jìn)步。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙墸�2）班定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！
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