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校園一景優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-19 10:18:53 晶敏 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園一景優(yōu)秀作文(精選29篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園一景優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園一景優(yōu)秀作文(精選29篇)

  校園一景優(yōu)秀作文 1

  立秋一場(chǎng)突如其來(lái)的高溫,吹散了沉悶的心情,一縷斜陽(yáng)照在校園,宛如一幅別具匠心的畫(huà)。

  我被叫去試?yán)俦硌莘,折騰一番后已近七點(diǎn)。因禍得福的是,我看見(jiàn)了從未有過(guò)如此美景的校園?諝庵腥跃碇鵁崂,鋪天蓋地涌來(lái)。校園與往常一樣,零零散散的同學(xué)和老師,在操場(chǎng)各自忙碌,只是遠(yuǎn)處的天空,換上了新的彩裝,蔚藍(lán)的'天際,點(diǎn)綴著雪白飄渺的云彩,卻不知是誰(shuí),打翻了淡紅的顏色。層層疊疊的云層中,隱隱顯出水紅的陽(yáng)光。在西南面是抹耀眼的金光,隱隱約約看出一個(gè)球狀,金色的彩光刺痛著我的眼睛。這火熱的大球啊,好象正在不遠(yuǎn)處,觸手可及,地上被披上了一層金紗,閃著零星的光芒。不遠(yuǎn)處那同學(xué)的臉上,是一縷光芒,映著他歡笑的面龐。翠綠的是樹(shù)木,瓦橙色的是教學(xué)樓。忙碌的人依舊忙碌,時(shí)間仍在行走,只是萬(wàn)物都籠上了炙紅的夕陽(yáng)。那由紅白藍(lán)交織成的火燒云,是這個(gè)秋日里最美的夕陽(yáng)。身上暖暖的,臉頰流過(guò)一道溫柔的曲線,是夕陽(yáng)最樸素的恩賜。身后藍(lán)紫色的夜幕在逼近,夕陽(yáng)被趕在了秦嶺山背后,露出半邊臉。斜陽(yáng)籠罩中的校園,意料之外美麗。分針滴滴答答行走,驚醒夢(mèng)中人,時(shí)間仍在行走,永遠(yuǎn)珍惜每一寸暖陽(yáng)。

  校園一景優(yōu)秀作文 2

  我們的校園美極了,每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園,就會(huì)讓我感到神清氣爽,心情舒暢。

  春天我們的校園百花開(kāi)放,蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也來(lái)看熱鬧,高興極了。小草也從地底鉆出來(lái),看看這里發(fā)生著什么變化。

  夏天風(fēng)刮來(lái)是熱的,整個(gè)世界仿佛就像一座大火爐。我和同學(xué)們坐在樹(shù)林里椅子上乘涼。忽然烏云密布,下起了一場(chǎng)大雨,雨水把樹(shù)林洗刷的干干凈凈。雨停了,一切是那么的干凈清爽。

  秋天,學(xué)校樹(shù)林里到處是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現(xiàn)在就只有幾根樹(shù)枝了,但這正好也為我們的校園增加了一道特別的風(fēng)景線。樹(shù)林里仿佛像著樹(shù)葉雨,又仿佛像成群的枯葉蝶,真漂亮。

  冬天,學(xué)校樹(shù)林就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)看起來(lái),又好像一個(gè)仙女在跳舞。地上的.積雪就是它的舞臺(tái)。

  學(xué)校的樹(shù)林不僅是我們玩樂(lè)的天地,也是一道美麗的風(fēng)景。我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)它的春夏秋冬,更愛(ài)它那美麗的景色。

  校園一景優(yōu)秀作文 3

  我們學(xué)校最后面有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的靠墻的綠化帶,那里雜草叢生,垃圾成堆,蒼蠅、蚊子亂飛,桂花樹(shù)被一些張牙舞爪的樹(shù)藤纏得喘不過(guò)氣,幾棵僅有的.樹(shù)木都耷拉著腦袋……

  自從學(xué)校組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),陸老師帶領(lǐng)我們,承包了這塊綠化帶。

  每個(gè)星期一,我們都會(huì)到這塊綠化帶,定期去拔草、掃垃圾。有時(shí),炎日當(dāng)空,我們一邊擦汗一邊還在拔草,手拔得成了“臘爪”,上樓時(shí)已是汗流浹背,想要洗臉時(shí),已成了“小花貓”。雖然我們很累,但是心里美滋滋的。

  在我們的精心呵護(hù)下,綠化帶漸漸恢復(fù)了往日的生機(jī);▋壕`開(kāi)了美麗的笑臉,原先枯黃的小草,也變得碧綠碧綠了,樹(shù)木郁郁蔥蔥,搖擺的樹(shù)枝像是在和我們招手呢!美麗的花兒引來(lái)了花枝招展的蝴蝶,勤勞的小蜜蜂嗡嗡地采蜜。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里時(shí),總會(huì)不由地放慢腳步,看一看曾經(jīng)被我們撫慰的那些植物。

  這塊綠化帶在別人眼里看似平常,但在我看來(lái),它就是校園最美一景。

  校園一景優(yōu)秀作文 4

  我的學(xué)校是“飲馬井巷小學(xué)”,我最喜歡的是校園的小花園。

  走進(jìn)校門(mén),這個(gè)小花園也是再顯眼不過(guò)了。站在小花園的前方,可以看見(jiàn)一個(gè)小池塘,小池塘的周?chē)怯靡粔K塊巨大的石塊圍砌成的,它們都整整齊齊地繞著小池塘鋪了一圈,下面還砌著一些鵝卵石。走近一看,你會(huì)感覺(jué)池水很淺,還可以發(fā)現(xiàn)池塘里有許多活潑的、可愛(ài)的小魚(yú)兒,大的,小的,紅的,花的……顏色、大小各不相同,種類也很多,它們有的在游來(lái)游去,有的在相互嬉戲玩耍,有的躺在沙土上,好像已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……池塘的水很清,底部的沙子和石頭清晰可見(jiàn)。

  池塘后面有一個(gè)小小的'花園,里面種著龍槐樹(shù)和許許多多的麥冬草。你仔細(xì)去分辨,花園里還種了許多樹(shù)木,有桃樹(shù),橘子樹(shù)等等。而我們的校樹(shù)——香櫞樹(shù),像是一位位堅(jiān)強(qiáng)不息的士兵挺立在那里,它們的樹(shù)葉永遠(yuǎn)是那么茂密、翠綠。已經(jīng)到了春暖花開(kāi)的日子,旁邊的桃樹(shù)也綻放出了美麗的花朵。紅的花,綠的樹(shù),把小池塘裝扮得更加美麗。

  這么多的景物,仿佛成了一副畫(huà)卷,有樹(shù),有草,有花,有水,有魚(yú),還有一座假山,似乎都融為一體。我愛(ài)這美麗的校園。

  校園一景優(yōu)秀作文 5

  漫步于校園外的小道上,睬著凹凸不平的磚石路面。才發(fā)現(xiàn),原來(lái)寂靜的校園才是最完美,最和諧的。

  離開(kāi)學(xué)校數(shù)天,由于沒(méi)有人打理,操場(chǎng)已經(jīng)落滿了黃葉。塑膠跑道釋放著它獨(dú)特的味道,是那樣的熟悉。跑到旁栽得幾棵樹(shù),我都不認(rèn)識(shí),它們總是掛著幾個(gè)小吊鐘,仿佛在“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響,多么和諧的節(jié)奏,多么優(yōu)雅的樂(lè)曲,它們還不時(shí)散發(fā)出淡淡的幽香?善酵以谛@為何卻不曾發(fā)現(xiàn)呢?還有那孤立的籃球筐,也許已經(jīng)習(xí)慣了每天的磕磕碰碰,而今天,卻都木然無(wú)語(yǔ),打不起精神。這些一切的一切,都為著校園的變化而變化著。當(dāng)校園又再次熱鬧的時(shí)候,我相信他們一定都會(huì)活潑起來(lái)。寂靜的校園,升旗臺(tái)上的五星紅旗仍然屹立著,任由輕柔的夏風(fēng)吹拂,我又想起了每逢周一的莊嚴(yán)的升旗儀式,是那么的讓我熱血澎湃,肅然起敬,實(shí)驗(yàn)樓上幾個(gè)醒目的教學(xué)訓(xùn)言,在霞光的披灑下,顯得熠熠生輝。我的'眼前仿佛又看到了在校時(shí),同學(xué)們熱鬧嬉戲的樣子。男生們正滿頭淋漓地爭(zhēng)奪著籃球,女生們則在升旗臺(tái)旁的石凳子上談天說(shuō)地。學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻莫過(guò)于此了。身旁的樹(shù)被夏風(fēng)拂落了一片黃葉。明天要上學(xué)了,七天長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束了,好好投入學(xué)習(xí)的生活吧。

  于是我便加快了腳步。

  校園一景優(yōu)秀作文 6

  我們的校園是一個(gè)處處充滿生機(jī)勃勃的地方,特別是學(xué)校里面的彩虹農(nóng)莊。

  穿過(guò)教學(xué)樓,我來(lái)到了彩虹農(nóng)莊,兩旁是一些桂花樹(shù)和一些竹子,竹子上長(zhǎng)著有點(diǎn)尖尖的葉子。當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,嫩嫩的小竹筍就會(huì)從地里鉆出來(lái),當(dāng)外面的那層皮掉了之后,摸上去會(huì)感覺(jué)很光滑。

  走在石板鋪成的小路上,往左看,有一個(gè)很大的鵝卵石,上面鐫刻著四個(gè)大字——彩虹農(nóng)莊。

  再往前走,有一塊籬笆圍起來(lái)的農(nóng)田,里面有很多蔬菜,比如:白菜、毛豆、茄子。它們都長(zhǎng)的.水靈靈的,大概是昨天下雨的緣故吧!葉子上有一些晶瑩的雨珠,用手輕輕碰一下葉子,雨珠就像坐滑滑梯一樣迅速地滑了下來(lái)。再往東看,有一個(gè)石凳,上面雕刻著精美的花紋,很漂亮。有時(shí)候,我們會(huì)坐在石凳上觀賞四周這美麗的景色。

  再往里走,能看到有幾棵粗壯的桑樹(shù),在春天的時(shí)候,樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)滿綠油油的桑葉,同學(xué)們會(huì)把它采摘下來(lái),帶回家喂給自己的蠶寶寶。

  現(xiàn)在我們微笑著在校園的農(nóng)莊里的小路上散步,灑下最快樂(lè)的時(shí)光。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

  校園一景優(yōu)秀作文 7

  四季的輪回是歲月的流逝,而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪回。

  秋風(fēng)起歡聚一堂

  2014年8月28日是我永生難忘的日子,那一天,我進(jìn)了夢(mèng)寐以求的松山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,那一天,我坐進(jìn)了我揮灑汗水的一班教室,那一天,我融入了我為其榮譽(yù)為不懈奮斗的一班。那是莊稼成熟的季節(jié),那是花凋葉落的季節(jié),那是悲涼凄慘的季節(jié),它是叫做結(jié)束的秋。但正是秋,我們歡聚一堂,形成了那個(gè)只屬于我們的一班。

  東風(fēng)寒團(tuán)結(jié)向上

  當(dāng)校園里的那排楊樹(shù)的落葉已化作來(lái)年春天的養(yǎng)料時(shí),東風(fēng)已如利刃般愈刮愈猛。寒風(fēng)凜冽又如何,焉能阻我踏步行。那個(gè)冬天,我們?cè)谘葜v上暢舒已見(jiàn),在拔河時(shí)竭盡全力,在書(shū)法比賽中各展所長(zhǎng)。而這一切的一切都是為了我們的一班,為了一班的榮譽(yù),我們無(wú)所畏懼,為了一班的榮譽(yù),我們竭盡全力,為了一班的榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié)向上。

  春風(fēng)興共同成長(zhǎng)

  當(dāng)2015年的春風(fēng)吹開(kāi)那冰封的.溪流,叫醒那沉睡的草木,吹去那凜冽的東風(fēng),春來(lái)了,我們開(kāi)學(xué)了,同樣也長(zhǎng)大了一歲,春意盎然,我們?nèi)缤桥虐讞罴橙≈蟮氐臓I(yíng)養(yǎng)時(shí),我們也汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在考場(chǎng)中用自己手中的筆,向家長(zhǎng),老師匯報(bào)著我們的成果。

  夏風(fēng)暖亦始亦終

  當(dāng)外套已變成半袖時(shí),夏天來(lái)了,風(fēng)吹在身上,汗水順著臉頰流下,我們?cè)谏鐖F(tuán)中玩耍,在教室中學(xué)習(xí),這是學(xué)校的福利。六月已經(jīng)學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,因?yàn)槲覀兂跻豢煲Y(jié)束了,2015年7月15日下午,當(dāng)我們踏出松山外國(guó)語(yǔ)大門(mén)的剎那,初一結(jié)束了,8月23日上午,我們有伴著夏風(fēng)步入校園,初二又開(kāi)始了。

  秋·冬·春·夏譜寫(xiě)出我平淡無(wú)趣,卻又處處驚喜的校園生活。

  校園一景優(yōu)秀作文 8

  來(lái)自世界各地的旅客冤家們大家好!我是來(lái)自環(huán)山游覽社的導(dǎo)游張哲語(yǔ),大家可以叫我張導(dǎo)。接上去我們要去的景點(diǎn)是我的母校—環(huán)山小學(xué)。

  我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。假如各位曾經(jīng)預(yù)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧!

  走入大門(mén),首先映入視線的三座矮小的.雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低地位的是偉大迷信家—愛(ài)因斯坦,他曾為人世留下了許多迷信作品;站在兩頭的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)迷信家,用本人的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧妙表示圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

  沿著小路持續(xù)往前走就離開(kāi)了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放;夏天,它的花好像天上的太陽(yáng),熱情豪邁;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了風(fēng)光,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無(wú)論是春夏秋冬,都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹、游玩?/p>

  繞過(guò)草坪,瞧!這便是學(xué)校“三絕”的最初一絕:石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱,似乎是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開(kāi)方才的思想,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得連孫悟空的“七十二變”也相形見(jiàn)絀。

  游客冤家們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能引見(jiàn)到這里,愿大家能再來(lái)光臨游覽社,我們會(huì)用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們,那么將是我們的榮幸與幸福!

  校園一景優(yōu)秀作文 9

  秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣味,悄悄地,悄悄地,走來(lái)了,走進(jìn)了我們的校園。

  一進(jìn)校園,映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上,一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái),心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去,仿佛在為我們扮演呢!

  走出植物園,就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái),滿樹(shù)的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密層層,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的`光輝,特別美麗。深吸一口,誘人的芬芳,令人沉醉其中。

  往前走,是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的依然生氣勃勃,活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

  荷花池四周是一片大樹(shù)林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把,像一團(tuán)熄滅的火炬,一片片葉子飄上去,多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手,向人們招手呢!

  順著小路向前走,就是開(kāi)闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒適!又一陣風(fēng)吹過(guò),小草扭起秧歌,仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂(lè)了,在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

  操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹(shù),碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股苦澀沁人心脾。

  秋天來(lái)了,離開(kāi)校園里漫步,為校園增添了一番特別的景致。

  校園一景優(yōu)秀作文 10

  我們的學(xué)校叫西街小學(xué),坐落在環(huán)城路的西側(cè),與鄉(xiāng)寧一中鄉(xiāng)鄰。學(xué)校門(mén)前有一條小溪緩緩地流過(guò)。

  走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)大門(mén),一座精美的雕像就展現(xiàn)在我的眼前。雕像上一個(gè)女孩手里拿著一本書(shū),一個(gè)男孩拿著一架飛機(jī),他們的手都指向藍(lán)天。雕像下面還有八個(gè)金燦燦的大字“鑄魂立志,建體育美”,這是我們的校訓(xùn),時(shí)刻鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

  繞過(guò)雕像,就看到正前方紅綠相間的橢圓形塑膠操場(chǎng),課間活動(dòng)的時(shí)候,塑膠操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園,想怎么玩就怎么玩兒。塑膠操場(chǎng)的正前方是一個(gè)方形的國(guó)旗臺(tái),上面高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,每個(gè)星期一我們都在國(guó)旗臺(tái)前舉行升旗儀式,每當(dāng)唱著國(guó)歌看著冉冉升起的五星紅旗時(shí),我就更加堅(jiān)定了自己要努力學(xué)習(xí)的決心。

  國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)是學(xué)校的圍墻,墻上有八幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)上還配有相應(yīng)的格言,“鳥(niǎo)兒因翅膀而自由,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而進(jìn)步”這是我最喜歡的`那句格言,給予我許多人生啟示。圍墻下面的花池里栽這綠色的小樹(shù)苗,像衛(wèi)兵一樣站在校園的兩側(cè),給校園增添了勃勃生機(jī)。

  國(guó)旗臺(tái)的正前方聳立著高大雄偉的教學(xué)樓,抬頭看去鮮艷的橙色和明麗的黃色分外奪目。教學(xué)樓的東西大廳里擺放著安全防范知識(shí),三字經(jīng)等版面,樓梯的拐角處的墻壁上貼著英語(yǔ)格言,樓道兩邊雪白的墻壁上掛著優(yōu)美的古詩(shī)圖畫(huà),豐富了我們的課外生活。教學(xué)樓的一到三層都是我們的教室,我們每天都在教室了學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做人的道理。教學(xué)樓的六樓是大會(huì)議室,可容納下全體師生,每逢學(xué)校在里面舉行活動(dòng)的時(shí)候,我們就能夠在這里欣賞到精彩的節(jié)目。

  我們的學(xué)校還在不斷的整修,也在不斷地變得更美麗。我永遠(yuǎn)愛(ài)我們的西街小學(xué)。

  校園一景優(yōu)秀作文 11

  清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái),朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái),我們看著朝陽(yáng)來(lái)到了中電頤和家園小學(xué)。

  首先,我們看見(jiàn)了教學(xué)樓,教學(xué)樓如同一個(gè)罰站的,高年級(jí)的孩子穿著紅灰色的衣服,這衣服有許多透明的口袋,給這個(gè)站得筆直的孩子添加了光彩。啊,多美!

  進(jìn)入教學(xué)樓你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)樓有四層樓,每一層都是我們的學(xué)習(xí)天地。你瞧,這個(gè)班在學(xué)數(shù)學(xué),你看那個(gè)班早已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)世界,藍(lán)色的'木頭桌椅,硬硬的桌套,老師不用擔(dān)心同學(xué)們亂涂亂畫(huà)。這個(gè)班的同學(xué)閉著嘴一邊聽(tīng)老師講課,一邊等待老師提出的問(wèn)題,那個(gè)班的同學(xué)搖頭晃腦,目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,口腔大開(kāi)大聲歌唱樹(shù)上的黃鸝鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)在窗戶外撲閃著翅膀!芭九尽钡亟o他們鼓掌,魚(yú)兒躍出水面,想更好的聽(tīng)他們唱歌,多好呀!

  叮鈴鈴下課鈴聲響了,同學(xué)們十分高興。男生的天地十分熱鬧,有的男生在操場(chǎng)上踢球,一位男生緊閉著眼睛,一腳把足球踢進(jìn)了球門(mén)。有的男生在操場(chǎng)上跳躍,新記錄的消息不時(shí)的傳到大家的眼睛里和耳朵里,還有的男生在舉行跑步比賽,五名運(yùn)動(dòng)員一起跑了出去,“加油!加油!”拉拉隊(duì)不停的喊著我們,女生就沒(méi)這么熱鬧了,看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),實(shí)在沒(méi)事干就出去走一走。一次,我和閨蜜去外面,走啊走啊。瞧,這顆雙子樹(shù)又高又大,可是為什么他們一開(kāi)始是一棵粗壯的樹(shù),后來(lái)卻兩邊長(zhǎng)呢?再看看那棵楓樹(shù),為什么楓樹(shù)葉秋天才面黃呢?還有那顆銀杏樹(shù),為什么銀杏葉子像一把把小扇子呢?我始終想不明白。

  啊,五彩繽紛的校園!如果你是一個(gè)植物園,那我就是一粒種子;如果你是一首歌,那我就是一個(gè)音符。啊,五彩繽紛的校園,我愛(ài)你!

  校園一景優(yōu)秀作文 12

  我們的校園可愛(ài)極了,我非常喜歡她。

  一走進(jìn)我們的學(xué)校,就能看到人行道旁有一棵高大挺拔的雪松。它像一位盡職盡責(zé)的戰(zhàn)士,始終威武的站在那兒,不怕電閃雷鳴、不怕風(fēng)吹雨打,更不怕小鳥(niǎo)的捉弄和蟲(chóng)子的侵犯。人行道的右邊是嶄新的教室,那是我們吸取知識(shí)的地方,每天上課時(shí)這里就會(huì)有瑯瑯的讀書(shū)聲傳出來(lái);左邊是一棵棵小女貞樹(shù),它們也筆直地排著隊(duì),像戰(zhàn)士等待首長(zhǎng)的檢閱一樣立在那兒。

  沿著人行道往前走,拐過(guò)一個(gè)彎就到了一個(gè)寬闊好玩的“游戲天地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)是我們上體育課的場(chǎng)地,也是我們嬉戲的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候,操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋,有踢氈子的.、有打羽毛球的、有朗誦的、有比賽爬桿的,還有打籃球的。特別是到了做課間操的時(shí)候,全校學(xué)生都排著整齊的隊(duì)伍,隨著廣播體操的韻律,做著整齊劃一的動(dòng)作,操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。

  走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里,你會(huì)為同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)的精神、刻苦鉆研的態(tài)度所感染。上課時(shí),我們都認(rèn)真聽(tīng)講,老師們講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們都用心去記。教室里不時(shí)傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲、鏗鏘有力的朗讀聲、熱烈的討論聲……放眼望去,教室的墻壁上貼滿了名言警句。最前面的墻壁上是“好好學(xué)習(xí),天天向上”,左邊的墻壁上有“為中華之崛起而讀書(shū)”,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,右邊的墻壁上有“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬”……這些精彩的語(yǔ)句,發(fā)人深省。

  我們學(xué)校是全縣教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校。據(jù)老師說(shuō),我校每年升入重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)都在縣里名列前茅,是全縣的小學(xué)生都十分向往的重點(diǎn)小學(xué)。

  在這個(gè)可愛(ài)的校園中,我們茁壯成長(zhǎng)著。歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀!

  校園一景優(yōu)秀作文 13

  我們的學(xué)校臺(tái)三分校可美了!有玉石做成的升旗臺(tái),有綠色的塑膠跑道,還有寬闊的籃球場(chǎng),就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗伞?/p>

  學(xué)校的操場(chǎng)中間是籃球場(chǎng),籃球架就像幾個(gè)高大的巨人一樣,筆直地矗立在中央。上體育課的時(shí)候,體育老師常常讓我們班上的同學(xué)分組打籃球比賽;@球場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)你追我趕、你爭(zhēng)我搶,場(chǎng)面熱鬧極了!

  籃球場(chǎng)旁邊是郁郁蔥蔥的綠化帶,那里有小草、花叢、灌木叢,成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。每天下課的時(shí)候,同學(xué)們都在綠化帶里玩躲貓貓,在籃球場(chǎng)里玩跑跑抓、全員加速中、跳繩……籃球場(chǎng)旁邊是紅色的200米跑道,跑道分成1、2、3、4道。有一次王庭輝去水泥道上跑步,不小心摔了一跤,疼得直不起腰來(lái)。如果在塑膠跑道上跑步,我們就可以毫無(wú)顧慮地健步如飛,即使摔跤了也無(wú)所謂的,因?yàn)樗苣z跑道是軟的。

  跑道旁有幾個(gè)造型奇特的小蘑菇亭。坐在蘑菇亭上,陣陣微風(fēng)吹來(lái),可涼爽啦!從蘑菇亭下來(lái),踏上一條狹窄的小路,路旁全是芒果樹(shù)。每年夏天,樹(shù)上都會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)青色的小芒果。到了成熟的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片片黃澄澄的果實(shí)掛在枝頭,仿佛一個(gè)個(gè)紅色的燈籠,香味撲鼻,我們都要流口水了呢。

  最引人注目的就是校園的`升旗臺(tái),有四個(gè)臺(tái)階,是用潔白的玉石做成的。臺(tái)階四周布滿了芬芳撲鼻的鮮花,好像給升旗臺(tái)繡上了一層亮麗的花邊。銀光閃閃的旗桿在陽(yáng)光下筆直地站著,上面的五星紅旗迎風(fēng)招展。每當(dāng)周一紅旗徐徐升起來(lái)的時(shí)候,鮮艷的紅旗好像在說(shuō):“小朋友們,你們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。 

  這就是我們美麗的校園。你喜歡嗎?

  校園一景優(yōu)秀作文 14

  七(7)班湯端琳

  金秋的風(fēng),攜著幾分夏的余熱,牽著我那顆頗不寧?kù)o的心,走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。

  邁過(guò)繁華的十字路口,不遠(yuǎn)處,古樸的大門(mén)已經(jīng)在我面前向我招手,熱情得讓我倍感溫暖,此時(shí)的我,只想一頭撲進(jìn)你的懷里,吮吸你獨(dú)有的芬芳。

  走近了,“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字,在古老的墻壁上,靜靜地流淌著,竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分,閉上眼,一朵新蓮,已被拂成芬芳的文字,一絲絲,一縷縷,沁入心間!

  “你好,新同學(xué)!”

  “你好,新校訓(xùn)!”

  這是我們初次相逢最普通卻又最真誠(chéng)的握手吧!

  走進(jìn)校園,兩顆高大挺拔的法國(guó)梧桐盡情張開(kāi)手臂,揮舞著歡呼著,此時(shí)最多的語(yǔ)言該是“歡迎!歡迎!”

  感受著這份熱烈,我的心跳在加速,“怦怦!怦怦!”,我分明聽(tīng)到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡,低頭,滿園的'粉色起舞著,優(yōu)雅地翩翩著,駐足細(xì)看,這里多了沉靜和內(nèi)斂,瞧!保安大叔抬手掃碼,低頭測(cè)溫;值日老師面帶淺笑,淡定從容;初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷,從身邊走過(guò):“新同學(xué),歡迎喲!”留下一路歡笑!

  “你好,小妹妹!”

  “你好,大姐姐!”

  這是我和新校園相識(shí)相知的開(kāi)始吧。

  “呼——!”深吸一口秋日的氣息,打開(kāi)新校園卷卷的美麗。騰飛園,萬(wàn)紫千紅,活力四射;騰飛亭,振翅欲飛,斗志昂揚(yáng);綠茵場(chǎng),紅綠相間,撩撥人心;教學(xué)樓,莊嚴(yán)端莊,崇善尚美……

  “你好,新同學(xué)!”

  “你好,新校園!”

  周?chē)囊磺卸枷裥律鷥阂粯有χ咧。季?jié)走進(jìn)了秋天,我也走進(jìn)了新校園,走進(jìn)了青春的華美,風(fēng)風(fēng)雨雨,我與新校園溫暖陪伴彼此,走進(jìn)我們彼此最美好的年華!

  校園一景優(yōu)秀作文 15

  我的學(xué)校坐落在包頭市稀土高新區(qū)濱河新區(qū)。周?chē)鷺?shù)木環(huán)繞,景色優(yōu)美。

  我的學(xué)校很美,婉如一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。站在校門(mén)口,幾個(gè)大字被明媚的陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光。上面寫(xiě)著民馨路第一小學(xué)。踏入校園,干凈整潔的氣息撲面而來(lái),顯得格外精神。一進(jìn)去就能看到u形池,u形池的兩旁是盆栽的小花。一朵朵色彩明麗,香氣撲鼻。u形池后聳立著一面墻,上面寫(xiě)了一個(gè)雅字,它代表著我們是雅文化校園。往右走是我們的迷宮,迷宮里長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的小草,一棵棵茁壯又生機(jī)勃勃。

  一陣風(fēng)拂過(guò),小草們此起彼伏,好像在跳著優(yōu)美的舞蹈,我仿佛也沉浸在這兒想象了,感覺(jué)自己就是一株小草,同其它草共舞。多么溫馨。【秃孟袷且粋(gè)“大家庭”!迷宮周邊還種著幾棵桃樹(shù),晚春時(shí)開(kāi)的格外美麗,我不經(jīng)把一句古詩(shī)脫口而出:“桃花淺深處,似勻深淺妝。”只可惜桃花只會(huì)開(kāi)放幾日,便凋謝了。

  走過(guò)迷宮,路過(guò)八角樓和教學(xué)樓,就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊是我們那面鮮艷的五星紅旗,每到星期一,我們?nèi)熒蜁?huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。操場(chǎng)的.東南角便是我們的小農(nóng)場(chǎng)了,里面種植著一些蔬菜。最后再往北走就可以到體育館來(lái)體會(huì)我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采了。

  在我們的校園還有許多的大樹(shù)。春天,柳樹(shù)抽出一片片嫩綠的新葉,給校園添加了新的生命。桃樹(shù)開(kāi)出一朵朵粉白色的桃花,使校園充滿花香。夏天,校園里最得意洋洋的樹(shù)就是榆樹(shù)了,同學(xué)們都喜歡他,因?yàn)樗娜~子又甜又嫩,好吃的很!秋天,楊樹(shù)落下的葉子發(fā)出沙沙的響聲,好像在為迎接秋天而歌唱……

  民馨一小我喜歡我的校園,我為你驕傲,我為你自豪。

  校園一景優(yōu)秀作文 16

  我的學(xué)校是非常美麗的,它風(fēng)景如畫(huà),是的我們已經(jīng)深深的愛(ài)上它了。

  走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),映入眼簾的是一個(gè)圓形花壇;▔锏漠(huà)五花八門(mén):蝴蝶花,菊花,牡丹……還有很多花連名字也叫不上。

  繞過(guò)花壇直走,是我們的兩幢教學(xué)樓。經(jīng)過(guò)時(shí)間的漂白,她身上的.衣服已經(jīng)褪了色,顯示出了時(shí)間的年輪,但她依舊挺拔,因?yàn)樗砩霞缲?fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命!

  教學(xué)樓的右邊是詩(shī)意長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的頂端都掛著一張張板子,板子上都寫(xiě)著詩(shī)句。如果是夏天,你在長(zhǎng)廊上看書(shū),一定是一件愜意的事。因?yàn)殚L(zhǎng)廊木椅的旁邊是一大排梔子花。梔子花開(kāi),香味裊裊,在氤氳的香氣中享受閱讀,是多么心曠神怡呀。

  順著長(zhǎng)廊往前走,你會(huì)看到一個(gè)8字形的魚(yú)塘。魚(yú)塘里的魚(yú)兒充滿了無(wú)限的活力,一年四季都在塘里快樂(lè)的徜徉著。

  魚(yú)塘的右邊是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)被桂花團(tuán)團(tuán)圈住,可美了。八月,桂花盛開(kāi)。香味在校園里播撒著。無(wú)論是在操場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒,還是順路經(jīng)過(guò)的同學(xué),都會(huì)被這馥郁的馨香所迷住,駐足癡聞,久久不肯離去。

  操場(chǎng)的前側(cè)方,就是我們的體育館。體育館的地面是用綠色橡膠做的,特別有彈性。如果天氣不好,體育館就成了我們上體育課的好地方。

  這就是我們的學(xué)校,她沒(méi)有嶄新的樓房,卻有先進(jìn)的設(shè)備;她沒(méi)有寬大的面積,卻有著弄弄的書(shū)香氛圍;她沒(méi)有嚴(yán)格的校規(guī),卻有著“三雅”的行為標(biāo)準(zhǔn)……她給了我們太多太多,使我們感謝不完。她就像一位母親,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們遠(yuǎn)離傷害。

  是的,我愛(ài)這所學(xué)校,即使有時(shí)會(huì)讓我喘不過(guò)氣,但她畢竟陪我走過(guò)了6年,心中對(duì)她的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法形容了。我愛(ài)你,文溪!

  校園一景優(yōu)秀作文 17

  伴著微風(fēng),伴著明媚的陽(yáng)光,請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。

  走進(jìn)大門(mén),第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉,那是我們的邢校長(zhǎng),她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑,迎接著每個(gè)學(xué)生的到來(lái)。走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場(chǎng),這里是我們鍛煉和嬉戲的樂(lè)園,留下了我們很多的汗水和歡聲笑語(yǔ)。

  校園的東邊是兩棵玉蘭樹(shù),到了春天,別的樹(shù)木才冒出嫩綠的小芽,小草尖還躲在厚厚的`枯草下,而玉蘭早已開(kāi)花,白的純潔,紫的嬌艷,花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔,一簇簇的花朵把樹(shù)裝扮得格外迷人,看起來(lái)令人心曠神怡。

  玉蘭樹(shù)的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚(yú)池,美麗的小金魚(yú)在清澈透明的水里游來(lái)游去,它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑,引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來(lái)一絲生機(jī),一分活力。

  魚(yú)池旁邊是個(gè)小亭子,兩側(cè)長(zhǎng)廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎,亭下很涼快,經(jīng)常有手中捧著書(shū)的同學(xué)在這里看書(shū),給這青青校園帶來(lái)了絲絲的書(shū)香氣。

  學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐,柱子的四壁上滿是四字詞語(yǔ):“果實(shí)累累”、“茁壯成長(zhǎng)”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間,就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語(yǔ)接龍游戲,場(chǎng)面好不熱鬧。

  南廳門(mén)前,最引人注目的是我們學(xué)校的成長(zhǎng)石,上面刻著金色的“成長(zhǎng)”二字,國(guó)槐為她撐傘,鮮花擁簇在她的腳下,襯托得她格外美麗。在她的陪伴下,我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長(zhǎng)著,在所有老師的辛勤教導(dǎo)下,我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富,不斷地讓自己更加明理和向上。

  這就是我們的校園,我們成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)她。

  校園一景優(yōu)秀作文 18

  冬季是單調(diào)的。冬季的校園也是四季是最顯荒涼的。沒(méi)有春天綠油油的嫩芽,沒(méi)有夏季繁茂的枝葉,也沒(méi)有秋天黃葉與紅葉交織的嫵媚。甚至,在南京,冬天也少有唯一的點(diǎn)綴——雪。

  校園里有很多綠樹(shù),春天上演著生機(jī)勃勃的前奏,夏天歌唱著繁盛的高潮,秋天則演繹著最后華麗的.收尾。到了冬天,則什么也不剩下。

  一進(jìn)校園,便是幾棵腰桿筆直的松樹(shù),一年四季披著同樣的綠色這樣屹立著。冬天的校園,也只剩下這點(diǎn)綠色了。湊進(jìn)那幾棵松樹(shù),特別是清早時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那似小火柴聚在一團(tuán)的針葉上,有著因寒冷而凝結(jié)的水汽,晶亮亮的,籠罩著個(gè)別幾個(gè)發(fā)黃的“小火柴”。

  冬季的校園中,與這綠色相呼應(yīng)的,便只有散著清香的臘梅了。

  那一朵朵嬌小的淡黃臉蛋,有的羞羞答答不肯露面,有的則豪爽地怒放開(kāi)來(lái)。臘梅的枝桿是纖細(xì)的,似乎如同弱不禁風(fēng)的林黛玉。但是,當(dāng)她打敗了那些嬌艷的牡丹、高貴的月季時(shí),它便成了唯一能與寒風(fēng)共舞的強(qiáng)者之一了。

  校園在冬天時(shí)也算不上荒涼,只是大概由于“一到外面就冷死了”的緣故,使教室的窗戶上總蒙著一層厚厚的水霧,使原本應(yīng)該揮散汗水的操場(chǎng)上也覆上了一層霜,還真有點(diǎn)“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的情景了。又應(yīng)了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。

  冬季的校園有很特別的。

  教室外,寒風(fēng)凜冽,讓人不禁想要裹在有暖水袋的厚棉被中;而教室內(nèi),則如同開(kāi)了暖氣一般,讓人都想脫掉棉衣。鮮明的對(duì)比,這是其它三季所沒(méi)有的特點(diǎn)。

  印象中冬季的校園,應(yīng)該便是如此了吧。

  校園一景優(yōu)秀作文 19

  當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹(shù)枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時(shí),歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。

  漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí),為取得成績(jī)而歡呼時(shí),除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí),一頁(yè),一頁(yè),如秋葉般飄落下來(lái)。

  拾起一頁(yè),是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無(wú)形的繩索。

  拾起一頁(yè),是枝頭的新芽,拾起一頁(yè),是地上的枯黃,又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來(lái)到樹(shù)下,翻開(kāi)一本帶有清香的`詩(shī)集,取一片青葉夾在書(shū)中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。

  曾經(jīng)的我,愛(ài)在這書(shū)中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚(yú),領(lǐng)略人魚(yú)搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng);為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛(ài)在這棵樹(shù)下,聞著花香,領(lǐng)略書(shū)中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

  于是,我去尋夢(mèng)。推開(kāi)門(mén),打開(kāi)窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!

  打開(kāi)春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來(lái)的是輝煌!

  校園一景優(yōu)秀作文 20

  校園對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是母親的懷抱。校園的每一寸土地,每一叢花草,都讓我倍感親切;校園中唧唧叫的小鳥(niǎo),年老的榕樹(shù),都是我的朋友;校園中每一位老師,每一名同學(xué),都是我最要好的伙伴!

  從后門(mén)走進(jìn)校園,映入眼簾的是一顆大榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)已經(jīng)很老了,從我們建校開(kāi)始,它就像一位稱職的士兵,堅(jiān)守著我們學(xué)校的大門(mén)。老榕樹(shù)大約4米高,樹(shù)干強(qiáng)壯,枝葉繁茂,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,也許從建校開(kāi)始就沒(méi)有人幫它剃胡須呢!夏天時(shí)我們總是在老榕樹(shù)底下乘涼、玩耍,它總是像爺爺看著孫子一樣一臉慈祥地看著我們。我們玩玩它的胡須,它也不介意。每天放學(xué),都有值日員幫它掃掉落葉,給它澆水。老榕樹(shù)這位德高望重的老爺爺,已經(jīng)成了我們校園中的一員。

  再往前走,就是我們的教學(xué)樓啦!每天清晨,我們披著金色的晨光,陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。校園中凈是朗朗的'讀書(shū)聲,風(fēng)兒停了,鳥(niǎo)兒不叫了,停在樹(shù)枝上,靜靜地聽(tīng)我們朗讀。只有樹(shù)葉“沙沙”聲為我們伴奏,多么寧?kù)o、美好的一幕!

  教學(xué)樓的側(cè)面是紅色的塑膠跑道和草地。體育課上,我們跑在跑道上活動(dòng)身體,比賽跑步。放學(xué)了,男生們書(shū)包一扔,開(kāi)始踢球。女生們坐在草地上玩游戲、聊天。而我則躺在草地上,帶上耳機(jī),聽(tīng)著悠閑的音樂(lè),看著天空。蔚藍(lán)色的天空把我一天的疲憊一掃而空,不用大腦,也不用去想復(fù)雜的公式,我就這樣沉浸在我的世界里,仿佛全世界只有我一個(gè)人。

  美麗的校園,這個(gè)承載著我喜怒哀樂(lè)、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的地方,必定是我人生中最美的風(fēng)景!

  校園一景優(yōu)秀作文 21

  一年四季輪回?zé)o休止,而春天卻被人們定為一年的伊始。因?yàn)榇禾旖议_(kāi)了大地萬(wàn)物復(fù)蘇的面紗,喚醒了人們被冬天凍結(jié)的熱情,也撩撥起了詩(shī)人們的款款詩(shī)情。

  韓愈說(shuō):“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”春雨細(xì)如牛毛,若有似無(wú)。落在地上被陽(yáng)光蒸發(fā),無(wú)蹤;落在草里,與花草融為一體,無(wú)影。讓人忍不住伸出手去觸摸,想要捕捉春雨的身影。它輕輕地親吻著泥土,溫柔地滋潤(rùn)著生命;它又融入空氣,把空氣氤氳得潤(rùn)潤(rùn)的,混著泥土的清香。深吸一口,讓人神清氣爽。

  志南說(shuō):“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天的雨是杏花微雨,春天的風(fēng)也是楊柳輕風(fēng)。柔和的春風(fēng)像母親的手,她不著急不發(fā)怒,輕輕撫摸著樹(shù)枝,撫摸著大地,撫摸著人們的臉頰,在你耳邊告訴你:“春天來(lái)了!贝猴L(fēng)在哪里呢?你看,那枝頭微微顫動(dòng)的花瓣,小路邊蒙蒙飄飛的柳絮,還有女孩兒們揚(yáng)起的裙擺,都是春風(fēng)的身影。春風(fēng),吹開(kāi)了人們的心扉。

  杜甫說(shuō):“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”我想不管是深紅的桃花,還是淺紅的櫻花,詩(shī)人都是喜愛(ài)的吧。也只有春天才能孕育出這樣?jì)赡鄣幕ǘ。夏天太熱烈,秋天太蕭瑟,冬天太寒冷,都不適合桃花這樣需要呵護(hù)的花。桃花的花朵小巧玲瓏,形狀簡(jiǎn)單,但卻是最經(jīng)典完美的模樣,不愧是大自然最精湛的工藝品。桃花的'顏色粉嫩柔美,既不刺眼,又不過(guò)分平淡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一抹抹粉色的云霞籠罩在枝頭。難怪能賺取古今無(wú)數(shù)詩(shī)人們的詩(shī)情。

  還有朱熹說(shuō):“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!睂(duì)呀,春天的美豈是一兩句詩(shī)歌能言盡的?它還有萬(wàn)紫千紅的面貌和風(fēng)情。在每一個(gè)春天來(lái)臨之際,讓我們細(xì)細(xì)欣賞,好好感受如詩(shī)的春意吧。

  校園一景優(yōu)秀作文 22

  2050年的國(guó)慶,新型環(huán)保飛車(chē)帶我回到了母校。

  剛進(jìn)校門(mén),一個(gè)高大的機(jī)器人向我走來(lái),帶我到休息室。到了休息室,另外一個(gè)矮小的機(jī)器人按自動(dòng)開(kāi)開(kāi)水給我泡了一杯熱騰騰的茶,屏幕上可以清晰看到校園里各個(gè)區(qū)域的畫(huà)面,如果出現(xiàn)異常的情況,感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)響起鳴聲,機(jī)器人拿起對(duì)話筒,立刻向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。我心想:這么久沒(méi)來(lái)母校,連管理都是機(jī)器人智能化了。

  來(lái)到教室,老師正在認(rèn)真地給同學(xué)上著課。只見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)人手里都拿著一臺(tái)小型的智能屏幕機(jī),老師在上面一按,同學(xué)們的智能屏幕機(jī)就出現(xiàn)了老師講課的板書(shū);講完課后,老師又把作業(yè)發(fā)送到每個(gè)同學(xué)們的智能屏幕機(jī)上,這樣同學(xué)們?cè)谥悄芷聊粰C(jī)里就能看到筆記和作業(yè),回家后又能把當(dāng)天的各個(gè)科目的筆記回放來(lái)復(fù)習(xí),真是很方便啊。

  走進(jìn)到了學(xué)校的歡樂(lè)園,里面有許多娛樂(lè)器材,有音樂(lè)火閃、極速飛翔、噴火鞋、輕型飛翔包……同學(xué)們正在積極地參加各個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng),讓人感受到了濃濃的運(yùn)動(dòng)氣氛。上面還有一個(gè)長(zhǎng)40米的橋,名叫火燎橋,所以歡樂(lè)園還有一個(gè)另外一個(gè)名字火燎原。我通過(guò)向體育老師了解到,平時(shí)的體育課,就在歡樂(lè)園上課。同學(xué)們既鍛煉了身體,心情又能得到放松,真是一舉兩得啊。

  學(xué)校的花壇里幾個(gè)機(jī)器人正在井井有序地工作著,有的`在鋤草,有的在澆著水,有的在修剪樹(shù)枝,花壇被它們打扮得十分美麗。

  下課時(shí)間到了,家長(zhǎng)們有的開(kāi)著小型飛機(jī),有的開(kāi)著風(fēng)火輪小車(chē),有的開(kāi)著新型環(huán)保飛車(chē)來(lái)接孩子們回家。因?yàn)槁飞系慕煌▽?shí)在太擁堵了,更多家長(zhǎng)為了能更快速地把孩子接回家,選擇了小型飛機(jī),避開(kāi)了交通擁堵。

  母校的變化可真大呀,我想再過(guò)20年回到母校,母校一定會(huì)變得我不認(rèn)識(shí)它了。

  校園一景優(yōu)秀作文 23

  金秋九月,是豐收的季節(jié),在這豐收的季節(jié)里,我遇見(jiàn)了你。你好,我的校園。

  當(dāng)我滿懷著憧憬走向你,你也微笑著向我伸出了雙手。走進(jìn)你的世界,回蕩在耳畔的,是瑯瑯的書(shū)聲;輕縈在鼻尖的,是淡淡的墨香;展現(xiàn)在眼前的,是一個(gè)新的起點(diǎn),新的希望!

  你是多么美啊,我的校園!處處潔凈如新,遍地青草綠茵。不必說(shuō)高大的教學(xué)樓,干凈整潔的教室,也不必說(shuō)寬敞衛(wèi)生的餐廳,活力滿滿的同學(xué),但是教學(xué)樓下小小的花園一帶,就有無(wú)限生機(jī),高大的柏樹(shù)挺著胸膛;嬌小的石榴樹(shù)羞澀地笑;亭子外的叢竹在微風(fēng)中立著英姿,它們都在歡迎著你,向你說(shuō)一聲“你好”。

  坐在你寬敞明亮的`教室里,心中盡是求知的欲望。嶄新的課本,和藹可親的老師們,都在你的世界里,教會(huì)了我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理;在你的世界里,我學(xué)會(huì)了構(gòu)成生命體的基本單位;在你的世界里,我將去探索中華上下五千年;在你的世界里,我懂得了中國(guó)的幅員遼闊;在你的世界里,我將了解到國(guó)外的文化習(xí)俗;在你的世界里,我愿去探索所有未知的領(lǐng)域……

  當(dāng)沒(méi)帶作業(yè)和課本時(shí),心中猶豫不決,承認(rèn)和撒謊的天平搖擺不定,當(dāng)我想到你的微笑,想到你的美麗時(shí),我選擇了承認(rèn)。是你給了我勇氣,是你教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)。

  雖然和你相處僅短短的兩個(gè)月,但你卻以深深地埋進(jìn)了我心中,潛移默化地教著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你,我的校園,你讓我懂得了很多,以后還會(huì)更多,我期待著……

  盼望著,盼望著,九月來(lái)了,我走進(jìn)了你的世界,盼望已久的你的世界,向你說(shuō)一聲你好:

  “你好,我的校園!”

  校園一景優(yōu)秀作文 24

  我們的校園坐落在國(guó)槐街上,那里四季風(fēng)景如畫(huà),是一個(gè)美麗的校園。

  春天,正對(duì)校門(mén)口的木瓜樹(shù)上,禿禿的枝頭隱約生長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉芽,它們抱在一起,好像在相互取暖。桃樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像粉色的彩霞,走進(jìn)一看,桃花粉嫩嫩的,就像小女孩的臉蛋。迎春花一條一條的,一縷一縷的黃色小花瓣,像金色的彩帶,花瓣有兩層相互照應(yīng)著,小蜜蜂,小蝴蝶也飛來(lái)飛忙著采花蜜,真是一副多彩的畫(huà)卷。

  夏天,校園里生機(jī)盎然,金色的陽(yáng)光灑向大地,一切都是閃閃發(fā)光的樣子,植物的葉子油亮亮的,葡萄藤上的一片片樹(shù)葉如同巴掌一樣大,綠油油的覆蓋著密不透風(fēng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大涼棚,樹(shù)下藏著一顆顆綠色的'小葡萄,像一串串綠色的翡翠,晶瑩剔透。一下課,同學(xué)們就跑去葡萄藤下,他們有的讀書(shū),有點(diǎn)玩游戲,還有的聊天。月季花開(kāi)著朵朵鮮花,五彩斑斕的顏色,一場(chǎng)大雨過(guò)后,一顆顆水珠躺在葉子上,看起來(lái)像一顆顆珍珠,晶瑩透亮,風(fēng)一吹,就自由自在的在葉子上滾來(lái)滾去,可愛(ài)極了。

  秋天,校園里的果樹(shù)上綴滿了果實(shí),葡萄一串串的,木瓜鼓著大肚子,喜盈盈的特別可愛(ài)。櫻桃紅紅的,就像紅色的寶石,掛在樹(shù)上,吸引來(lái)許多的小朋友,都興高采烈的觀賞他們呢!

  冬天的校園別有一番韻味,早晨,霧起的時(shí)候,校園里的樓房,操場(chǎng),樹(shù)木都籠罩在霧里,像仙境一般,我們下課了,就興奮的在霧里的操場(chǎng)上來(lái)回穿梭,都在忙著捉迷藏呢!

  我喜歡我們校園里的景色,更喜歡校園里的老師和同學(xué)們,我們一起在這里學(xué)習(xí)知識(shí),一起長(zhǎng)大。

  校園一景優(yōu)秀作文 25

  我的校園生活是多姿多彩的,每天都會(huì)有許多好玩的事情發(fā)生,不信,我們一起去看看吧!

  橙色星期一

  這時(shí)一個(gè)搞笑的故事:一天,數(shù)學(xué)老師走了后,全班像炸開(kāi)了鍋似的,亂哄哄的一片。同學(xué)們各自做自己的事,小張同學(xué)在像麻雀那樣的渣渣地叫個(gè)不停;小金同學(xué)則在認(rèn)真地看書(shū)。而搞笑大王小韓同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái),使勁地拍了拍桌子,說(shuō):“大家安靜一下,我來(lái)給大家唱首歌!庇谑,他就開(kāi)始唱歌了,他唱著唱著就用他同桌的外套披在身上繼續(xù)唱。這時(shí),全班安靜極了,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師來(lái)了,小韓以為自己唱得不好,就唱的更起勁了,還站到講臺(tái)桌上去了。突然,他感到有一股殺氣在他背后,他會(huì)有一看——語(yǔ)文老師站在他身邊,冷冷看著他,這下他完蛋了!

  灰色星期二

  這天,天,灰蒙蒙的,烏云密布,豆大的雨點(diǎn)嘩啦嘩啦地滴下來(lái)。而我,獨(dú)自一人走在回家的路上。手里拿著一張71分的試卷,試卷上滿是鮮紅的大叉叉,此時(shí)此刻,輕薄的試卷如沉重的'大石頭放在我手上。一路上,小鳥(niǎo)也喳喳叫,仿佛在嘲笑。到家門(mén)口了,可我偏偏就沒(méi)帶鑰匙,不僅被淋成了落湯雞,還被媽媽臭罵了一頓。

  彩色星期五

  今天老師帶我們?nèi)サ硖令泊河危铱筛吲d了。一下車(chē),涼爽的空氣使我們心曠神怡。那里有一片草地,金燦燦的油菜花大片大片地?fù)鋪?lái),那香味,沁人心脾。那兒的海盜船可刺激了,仿佛搖得比天還高。那兒還有許多可愛(ài)的動(dòng)物,活潑可愛(ài)的猴子在向我們招手,表示歡迎;美麗的孔雀向我們展開(kāi)美麗又迷人的羽毛,想我們問(wèn)號(hào);肥胖的豬一拱一拱地翻著土地……

  怎么樣,我的校園生活多彩不,趕快加入我們吧!心動(dòng)不如行動(dòng)哦!

  校園一景優(yōu)秀作文 26

  我在一個(gè)花香撲鼻、書(shū)香四溢的校園上學(xué),校園里有景色迷人的小花園,有熱鬧非凡的大操場(chǎng),還有書(shū)聲朗朗的教室,我們每天都會(huì)在那里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  清晨,一走進(jìn)到校園,都會(huì)看到老師們?cè)谟游覀,使人感到很溫馨。校園里唯一連接的兩個(gè)樓就是綜合辦公樓和中小學(xué)教學(xué)樓。兩個(gè)樓中間連接著一段美麗的天橋,只要站在上面就可以看到我們的整個(gè)校園的風(fēng)景了。

  走進(jìn)教室,讀書(shū)聲傳出了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,就連窗外樹(shù)上的小鳥(niǎo)都在認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū),那美妙動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲伴隨著同學(xué)們的每一天,讓我們獲得了大量的.知識(shí),懂得了許多道理。

  下課后,操場(chǎng)上就變成了同學(xué)們的歡樂(lè)天地,那兒熱鬧非凡,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,有的練跑步,有的練跳繩,還有的在打籃球。短短十分鐘,同學(xué)們還沒(méi)玩夠呢,就要回去上下一節(jié)課了。

  到了上音樂(lè)課的時(shí)間了,同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)教室,就伴著琴聲開(kāi)始放聲歌唱,那嘹亮的歌聲就像有穿透力,傳遍了校園里的每個(gè)角落,同學(xué)們盡情地陶醉其中。

  每到升國(guó)旗的時(shí)候,只聽(tīng)到“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始,全體立正!升國(guó)旗,奏國(guó)歌!”隨著國(guó)歌的響起,五星紅旗也緩緩升起,我們都抬起頭目不轉(zhuǎn)睛地望著國(guó)旗,直直站立,給國(guó)旗敬禮,仿佛那一刻,五星紅旗在告訴大家:“我們現(xiàn)在幸福的時(shí)刻,都是革命先烈用鮮血換來(lái)的,讓我們好好珍惜,將來(lái)回報(bào)祖國(guó)!”

  放學(xué)時(shí),小花園就變成了我們的天地,只要我們聞一聞充滿香氣的花香,這一天的煩心事兒也就會(huì)消除。有時(shí)老師也會(huì)來(lái)這兒同我們一起自由活動(dòng),同學(xué)們這時(shí)就最開(kāi)心了,我們一起游戲,一起玩耍,一起快樂(lè)。

  我們的學(xué)校就是我們的快樂(lè)場(chǎng)地,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

  校園一景優(yōu)秀作文 27

  初秋,是一個(gè)夏秋過(guò)渡的時(shí)期。它有夏的活潑歡快,也有秋的溫柔儒雅,它不如夏天那么火熱,也沒(méi)有仲秋的金燦燦,這是一個(gè)特別的時(shí)候,初秋的校園,這時(shí)也是一個(gè)特別的地方。

  “空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”,初秋的風(fēng)沒(méi)了夏日的風(fēng)的熱浪,無(wú)比的涼爽,微風(fēng)拂過(guò)校園梧桐樹(shù)葉,微微搖曳,發(fā)出了沙沙的響聲,秋風(fēng)是無(wú)味的,不像春天的雨后那樣夾雜花香的濃郁,也不像夏天的暴雨后洗凈的清甜,而是獨(dú)有著一種成熟又不失文藝的味道。在操場(chǎng)上跑了幾圈后,最舒適的是一陣微風(fēng)拂過(guò),吹走了疲憊,平穩(wěn)了呼吸,這涼爽的感覺(jué),沁入心脾。秋風(fēng)像姑娘的裙擺,拂過(guò)了大地的一切。

  校園里的植物還未變色,卻在骨子里有了秋的氣質(zhì),上學(xué)時(shí)太陽(yáng)還未全出來(lái),地面還是潔白的,教室的窗半開(kāi)著,不時(shí)吹進(jìn)一陣風(fēng),窗簾一鼓一平,風(fēng)在教室里轉(zhuǎn)了幾圈,帶走了朗朗的讀書(shū)聲,徘徊在校園之中。體育課時(shí)盤(pán)腿坐在草地上,初秋的`草有些干硬了,坐上去有些刺人,樹(shù)蔭下光點(diǎn)斑斕,不如夏天那么明亮,女生們,三五成群的在樹(shù)蔭下聊天,男生們則在陽(yáng)光下踢球。放學(xué)時(shí)的校園是最美的,最富有秋意的,秋風(fēng)把太陽(yáng)吹成了金黃色,陽(yáng)光照著大地,草地,葉子,教學(xué)樓全都是金燦燦的,樓房投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子是初秋校園最美好的意境。

  初秋的雨也是不同于其它的,不如春雨綿軟,不如夏雨清脆,不如冬雨那么空靈,它優(yōu)雅婉轉(zhuǎn),它綿長(zhǎng)又不失堅(jiān)韌。初秋的雨,持續(xù)的時(shí)間短,一會(huì)兒便不下了,在校園里走動(dòng),踏著滿地的雨露,仿佛感覺(jué)到了初秋的魅力。

  初秋,意味著葉落,意味著成熟,意味著開(kāi)學(xué),也意味著成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)日漸繁忙,但在學(xué)習(xí)生活中,可否稍微停一停,欣賞這滿是初秋的校園呢?

  校園一景優(yōu)秀作文 28

  提起我們的校園生活,那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的,想不想聽(tīng)聽(tīng)啊?那就跟著我的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧!

  上課鈴響前

  “喔,你的這本書(shū)真有意思。哪買(mǎi)的,借我看看唄!”“呀,我還沒(méi)有擦黑板呢!”可想而知,這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前,看那樣子,恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。

  同學(xué)們?cè)诘紫麓舐暤男Γ等丈鷥墒謸]舞著板擦,粉筆灰漫天飛揚(yáng),殊不知老師已經(jīng)站在教室門(mén)口,同學(xué)們笑得更歡快了。

  上課鈴響時(shí)

  值日生以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。只聽(tīng)有人驚訝地說(shuō):“!我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢!”只見(jiàn)他從桌洞中掏出書(shū)來(lái),又接著找作業(yè)本?墒窃矫υ匠鰜y,他把桌洞里的書(shū)都搬了出來(lái),接著又把書(shū)包里的.書(shū)都倒了出來(lái),一不小心,把桌子上堆積如山的書(shū)堆碰倒了。

  那些書(shū)就像是瀑布一般,從他桌子上“飛流直下三千尺,疑似火星撞地球”掉在了地上,如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本,又把如馬蜂窩的書(shū)了起來(lái)。

  我坐在座位上,幸災(zāi)樂(lè)禍得想:“哈,幸好我寫(xiě)完了,不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

  上課鈴響后

  “起立!薄袄蠋熀!薄白!卑殡S著老師與同學(xué)們這段開(kāi)場(chǎng)白的結(jié)束,一堂課開(kāi)始了。老師每每總是先聽(tīng)寫(xiě)單詞的。我們把書(shū)合上,放在地上,有些“聰明人”把書(shū)敞開(kāi)放在地上,但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛!看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái),裝作什么都沒(méi)有做,一副很無(wú)辜的樣子。

  但當(dāng)老師揀起他的英語(yǔ)書(shū),輕移蓮步走開(kāi)的時(shí)候,我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。

  怎么樣,我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢?如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事,那就親自來(lái)到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧!

  校園一景優(yōu)秀作文 29

  隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)這已經(jīng)是我們?cè)趯W(xué)校的第四周了,這一周我的受益良多,也終于認(rèn)清了校園的面貌。

  邁入校園,第一眼便看到了圓弧樓。圓弧樓被刷成了“北大灰”,一共有六層,是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方。圓弧樓上上下下都透出一種典雅的氣息,有一種讓學(xué)生情不自禁的去求學(xué)的神秘力量。

  從圓弧樓右邊的通道走過(guò)去,便是中學(xué)部的地盤(pán)。大操場(chǎng)便在這地盤(pán)的正中間。

  操場(chǎng)很漂亮,周?chē)鷩鷫ι吓罎M了爬山虎,早上跑操的時(shí)候,便可以感受到一種別樣的清新。操場(chǎng)上,籃球場(chǎng),足球場(chǎng),網(wǎng)球場(chǎng)樣樣俱全,有一句名言這樣說(shuō)道:“生命在于運(yùn)動(dòng)”,在這里,我便感受到自己仿佛被賜予了更真實(shí),更純凈的生命。

  操場(chǎng)兩旁的小道一個(gè)通往高中部,一個(gè)通往初中部。

  初中部的教學(xué)樓被染上了“哈佛紅”,共有五層,分兩棟,一個(gè)是實(shí)驗(yàn)樓,一個(gè)是教學(xué)樓。兩棟樓在第一,二層的通道連在了一起,生物教室、天文教室,歷史、數(shù)學(xué)各個(gè)教室應(yīng)有盡有,每一層的.走廊里都被各班各種各樣美麗的海報(bào)裝飾著,在這里,便可以領(lǐng)略到各班不一樣的風(fēng)采。

  教室里更是有著別樣的風(fēng)采。

  進(jìn)入我們A7班的教室,往左手邊一看,除了擺放整齊的桌椅,最引人矚目的就是帶班老師別出心裁設(shè)計(jì)的后墻報(bào)。我們?cè)诩倨跁r(shí)制作的手抄報(bào)在這里構(gòu)成了“A7”的字樣,被我們?nèi)雽W(xué)時(shí)和軍訓(xùn)時(shí)的照片環(huán)繞著!癆7”的字樣兩側(cè)就是我們的自我介紹的海報(bào)。這里可以簡(jiǎn)單快捷的了解到本班同學(xué)們的愛(ài)好和優(yōu)秀的特點(diǎn)。在這之上,便是幾幅讓人賞心悅目的書(shū)法作品,這幾幅書(shū)法作品都是由本班同學(xué)和導(dǎo)師寫(xiě)的。

  這就是我可愛(ài)的學(xué)校,這就是我可愛(ài)的班級(jí),這就是我可愛(ài)的老師和同學(xué),我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的班級(jí)!

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