小學學校教學工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學學校教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校教學工作總結1
（一）著力抓好以下幾項工作：
1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，開展尋找身邊的好教師，向身邊的好教師學習的活動，積極組織教師堅持經(jīng)常寫好“教師師德修養(yǎng)日記，發(fā)現(xiàn)我身邊的師德的先進人物，找到學習的榜樣”。提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構建和諧的師生關系和家校關系。
2．注重規(guī)范管理，內(nèi)化文明素質。“學校無小事，事事皆教育�！敝挥邪呀逃^程中的每一件小事做好，關注每一個細節(jié)，才能真正把工作做得扎實，產(chǎn)生預想的效果。
一是要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內(nèi)容，以學習“四好少年”、小學生一日常規(guī)、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。并且要求各班精心設計一節(jié)隊會課，面向全校開放。
二是進一步加大了學生的養(yǎng)成教育，把小學生日常行為規(guī)范落實到行動中，設立專人管理學生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進行榜樣教育。隨時對校園中的學生言行、衛(wèi)生狀況進行通報，表揚先進，鞭策后進。
三是進一步加強文化早餐，道德共餐活動，積極開展文明健康講座、心里健康教育講座、國防教育講座、傳染病預防知識講座、安全知識講座。開展獻愛心送溫暖活動，為“災區(qū)兒童獻一瓶水，沉痛掉念玉樹死難同胞，結合全國助殘日捐款”在活動中培養(yǎng)學生的文明奉獻精神，鍛煉了學生能力，豐富了校園生活。
（二）教學工作
1、嚴格執(zhí)行精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規(guī)管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導五個環(huán)節(jié)的管理。
2、強化教研課、匯報課、展示課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質量，選派年輕教師外出學習先進的教育理念和好的教育方法，結合我校實際形成自己的教學特色。本學期我校先后選派王鐵英、李秀春年輕教師去吉林、磐石、長春聽課。參加國家基礎教育小語讀寫結合課題驗收現(xiàn)場會，全國教育名家竇桂梅、劉德武、劉雙金等十幾位大師的課堂教學展示和教育講座。返校后我們召集我校教師深入學習，結合自己的教學進行討論，進行反思。在反思中提高自己，從而使我們的教師得到提高，為提高課堂效率打好基礎。通過本次活動真正使我們的老師認識了自我。特崗教師李秀春老師的聽課反思還得到中心校領導的表揚。
3、高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學效率，切實減輕學生學業(yè)負擔，是我們努力的目標。對于小學生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質。學校要求各年級各學科精心設計練習，杜絕布置機械性作業(yè)，一、二年級不得布置家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格按三表上課。
4、加強體育衛(wèi)生工作。扎實開展“大課間體育”活動，開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，進一步規(guī)范大課間活動，要求大課間做到有場地、有項目、有組織，學校組織專門人員進行不定期檢查。確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間按照《國家學生體質健康標準》，加強體育訓練，有計劃調整學生座位降低學生近視率。
5、做好畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班家長會議，要求老師為輸送優(yōu)質生源，為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。
（三）隊伍建設
努力建設一支高素質的教師隊伍，是新形勢下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。特別是我校地處農(nóng)村邊遠地區(qū)，教師素質總體不高，隊伍的建設顯得尤為迫切。
1．加強教師進修學習。
對照市教育局提出的“小學教師�？埔陨蠈W歷達85%”的目標，組織廣大教師積極參加進修學習，提高學歷層次，同時按計劃完成非學歷教育學時。
積極啟動“教師讀書行動”和“教學反思行動”。每一位教師要重視反思、學會反思、養(yǎng)成反思習慣，力求做到：每天堅持學習每月寫一篇教育隨筆；每月堅持讀一本書，寫讀書筆記；每學期發(fā)表一篇論文。
2．加強骨干教師培養(yǎng)。
近幾年，學校重視骨干教師隊伍建設，努力營造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，通過師徒結隊、教學競賽、論文評比、心得交流、課題研究等方式，對有理想、有能力、有實績的骨干教師進行重點培養(yǎng)。本學期我校采取“鯰魚效應”讓兩名特崗教師活起來，帶動其他教師活起來。對特崗教師的培養(yǎng)得到上級領導的好評，特崗教師李秀春的愛崗敬業(yè)的事跡在磐石教育網(wǎng)播報。
3．加強基本功練兵、練教師絕活。
本學期，學校繼續(xù)組織廣大教師按中心校要求開展說課比賽、教材解讀比賽、課堂導語比賽、教師師德修養(yǎng)心得、教學反思評比等活動。切實提高教師們的業(yè)務水平，通過比賽評比先后有幾名教師脫穎而出參加中心校和市的教學比賽。
（四）加強學前的管理
幾年來，我校就十分重視學前幼兒的入學教育。力求辦好教育讓人民滿意、家長放心，為我校入學教育大好基礎。每個學期開學初，我們都要召開幼兒家長會共同研究如何教育好我們的孩子，使家長認識到我們的學校不是托兒所。并向家長公布我們要完成的教學任務和教學目標。我們的辦學理念得到社會的認可生源倍增本學期以達43人�？墒俏覀兊慕逃沃囟肋h，學校的辦學條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力。
（五）學校安全工作
XX年下半年以來,校園事件頻發(fā)，校園安全保工作面臨空前的挑戰(zhàn)。保護孩子的生命安全保障學校正常的教學秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進一步強化了校園安保工作。
1、進一步明確安全工作職責，由領導到老師簽訂安全責任狀，建立健全責任追究制度。實行24小時值班，外來人員進出學校須進行登記，上班時間家長不得進入校園。
2、強化交通安全管理。學校規(guī)定師生校園內(nèi)禁止騎車，，發(fā)放告家長書，加強對騎自行車的學生的管理教育，加強對接送孩子的家長進行安全管理。
3、加強校園課間管理。教育學生上下臺階慢步出入教室不要擁擠，每天安排值日教師進行全天候值日，中午由學校負責午餐，課間由班任教師監(jiān)護，每天安排值周巡視。
4、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩(wěn)定和教學秩序的正常。
5、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育，加強對學生進行心理健康、生理健康等方面的教育。
6、根據(jù)上級要求，積極行動配齊了鋼叉、警棍、等防衛(wèi)器材，加大安全排查，力爭不留安全隱患的死角。
7、進一步健全完善了學校安保工作領導小組，校長任組長為第一負責人，其他教師分工明確，責任到人。
（六）后勤與財務工作
1．進一步抓好對微機室、閱覽室、實驗室等專用教室的管理。抓好對班級備品、課桌凳椅等監(jiān)管。
2．加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。要充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用。
3、抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。
4．嚴格執(zhí)行收費政策。任何班級、個人不得擅自收費。
以上我從六個方面對學校一學期以來的工作進行了總結，學校的工作千頭萬緒，工作中會存在許多不足。今后我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續(xù)探討新形勢下學校辦學的新特點，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建設平安校園，為打造優(yōu)質教育做出不懈的努力！
小學學校教學工作總結2
作為任課教師，一方面要深入研究課程標準，在教學中，將課程標準和教材對照研究;另一方面要研究學生，哪些學生是重點關注對象，如何
一、以教學為中心，全面推進素質教育
本學期，我校通過扎實的課堂教學，全面調動廣大師生積極性，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。繼續(xù)完善和加強教學常規(guī)的管理和資料的搜集整理工作，積極組織教學教研活動，提高教師特別是青年教師的業(yè)務水平和素質，根據(jù)新教育實驗的要求，深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動，努力使教育質量上新臺階。
(一)加強教學常規(guī)管理，健全落實各項制度和工作。
1、堅持“今天我開課”制度：保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學。上課前，教研組長會同教研組的全體老師，對教學內(nèi)容進行深入研究，反復討論教法、學法。并要求上課老師認真?zhèn)湔n，寫好教案，上課時，組織教研組的老師進行聽課，課后認真評課。
2、“教學六認真”檢查制度：本學期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認真檢查活動，全體老師基本達到要求，能按“六認真要求”做好本職工作�？傇u達良好以上。
3、隨堂聽課制度：各行政領導，能堅持下班級隨堂聽課，這學期的語、數(shù)、英、體等科教師的課基本都聽到了。聽課后及時進行評課。由于廣大教師的重視，有相當一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課，促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。
4、教學與科研結合，搞好“新教育”實驗。我校是“新教育”實驗學校，承擔了“構筑理想課堂”的課題研究，按照理想課堂的“六度”要求，要求老師在課堂教學中，滲透新教育思想，緊緊圍繞“理想課堂”和“有效教學”的課題研究開展教學工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研為先導，教研為基礎”的聯(lián)手攻關特色，引導老師把課題研究與教學實踐相結合，增強了科研意識，從小處著手，使課題研究落實到實處。
5、重視教育科研工作，突出“新教育”。隨著淀山湖鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，學校課程改革的不斷推進，教科研工作面臨更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機遇。這學期，在教科研工作方面，我們主要做了以下工作：
(1)課題研究：A、做好做實省“十一五”立項課題的實施工作。B、做好新教育實驗的實驗和成果總結工作，將實驗與學校的“十一五”立項課題的研究結合起來，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。
(2)科研工作與隊伍建設。多途徑、多方法開展教育科研活動，教科室、教導處聯(lián)合行動，要求教師課堂教學中應體現(xiàn)新教育實驗課題“構筑理想課堂”、“有效教學”并不斷總結，形成書面材料。
(3)“新教育”實驗為淀山湖中心小學校的教育注入了新活力。作為新教育的實驗學校，在本學期初，制訂了本校新教育實驗的工作要點：以昆山市新教育實驗區(qū)20xx年上半年工作要點為指導，以推進素質教育、深化課程改革、促進內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以條線分工實施、專題研究各個突破為策略，扎實做好四大重點工作：以“提升課堂教學效益”活動為載體構建理想課堂;以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設;以“昆山市教師發(fā)展論壇”為載體有效推動教師專業(yè)發(fā)展;以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設。
(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時，要求教師及時總結經(jīng)驗，形成書面材料，在“教育在線”網(wǎng)站的昆山淀山湖中心小學校新教育實驗專題帖上發(fā)表。本學期共計有36帖。教科室?guī)椭蛏霞壪嚓P單位推薦，使之能在各類教育刊物上發(fā)表或參與評比，本學期共有5教師的論文在昆山市級以上發(fā)刊物上獲得發(fā)表，其中國家級2篇，蘇州市級1篇。有17位教師的論文在昆山市級以上的評比中獲獎。
6、加強特色教學，做到以點帶面。繼續(xù)加強以英語和信息技術教學為主要內(nèi)容的特色教育，在低年級的英語教學中，大家認真探討英語課堂教學的新思路、新方法，特別是在英語情境教學和創(chuàng)設英語環(huán)境的課題上加強了研究，在市教技室組織的“小學生英語口語”比賽中獲二等獎，在第2屆全國英語人才選拔(英語小學B組)獲江蘇賽區(qū)最佳組織獎。
7、讓學生積極參與上級組織的各級各類比賽，增加學生鍛煉的機會，讓學生找到展示自己才智的場所，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。本學期中，全校學生共參加了7個項目的競賽，獲獎人次達30人。
(二)加強學習，貫徹落實減負精神。
結合當前的教育形勢，學期初就組織了全體老師學習《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規(guī)定》，結合學校實際，制定了減負措施，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施，把減負工作落到實處。根據(jù)減負的精神，教導處嚴格執(zhí)行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求，重新編制全校各年級、各位老師的課程表，精心組織和安排，成立了十多個課外興趣活動小組，并配備好輔導老師。保證了3：30分以后，學生能進行正常的課外活動，減輕了學生的學業(yè)負擔，活躍了學生的身心。學校的減負工作受到了區(qū)督導室評估組的肯定和好評。
二、重視體育工作，促進學生身體素質發(fā)展
(一)加強了體育教學改革，有效地提高了教學質量。
1、體育教學中發(fā)揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法，發(fā)展他們的能力，是體育教學改革的重要內(nèi)容之一，也是提高體育教學質量的保證。上體育課最大的特點在戶外進行，學生易受外界因素的影響，會不由自主地分散注意力，如果教師的教學能力和課堂管理能力不強，那么可能會導致個別學生紀律松散，一發(fā)而難以收拾。所以，本學期著重加強了體育活動紀律教育，讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課，提高學習質量的重要條件。要求教師多關心學生，以鼓勵上進、正確引導為主嚴格要求為輔的管理方法，加強對自律性弱的學生進行多次思想教育，以談話了解、比較促進等教育手段加以糾正。并要求教師加強堂上藝術教學的能力，以多元化的教學手段吸引學生的學習注意力。由于采取了適當?shù)拇胧�，大部分班級學習情況有較大的改觀，從整體上改善了課堂內(nèi)在的學習環(huán)境，保證了學習時間。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發(fā)揮學生學習鍛煉的積極性，號召學生“鍛煉身體、人人參與”以“自主鍛煉、建立強身體育”為目標等活動的影響下，大部分學生都能自覺地利用課余時間參加有益的體育活動，為大面積提高教學質量打下基礎，使本學期各年級體育成績有普遍的提高。
3、本學期體育組的教師都能夠積極做好本職工作，體現(xiàn)出關心愛護學生，教態(tài)和藹。能遵紀守法，遵循教學原則，對學生能以身作則，正面引導，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。教學中對學生關懷備致，做到學習安全，沒有出現(xiàn)過重大傷害事故。
4、在學期初，體育組通過學習體育工作條例，鉆研體育教學大綱，明確本學期體育工作分工，制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。還根據(jù)場地設施，分配好上課場地，確定了“兩操”輪值制度和體育器材使用制度，經(jīng)常組織教師進行集體備課，定期檢查教案，督促教學進度。
(二)開展群體活動，豐富了學生課余體育活動，使廣大兒童身心得到健康發(fā)展。
學校的群眾性體育活動是體育教育教學工作的一個重要部分。提高群眾性體育活動工作的質量，對加強體育教學，增強學生體質，培養(yǎng)學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有著重大意義。因此本學期體育組開展了大量群體活動：
1、組織了全校性各種類型群體活動。
首先，繼上年度工作，本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。體育組的教師輪值指導學生做操，有時還親自領操，指導學生做操動作，做好兩操的評分工作，利用休息時間劃好出操路線和站位點，使各班和站位比去年更整齊。老師還專門組織體育骨干進行了課間操動作的培訓，培養(yǎng)了一批領操員，為各班開展課間操練習提供了先決條件。
其次，加強專項和傳統(tǒng)項目的訓練，學校級組織的田徑運行隊和小女籃隊，保證每天早晚兩次的訓練時間。并利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場。通過以上活動，大大豐富了學生鍛煉活動內(nèi)容，加深了學生對學校體育教學的認識，培養(yǎng)了學生自己參與活動的興趣。
1、加強學校小女籃的訓練，在7月份參加市教育局組織的比賽。
2、組建了學校輪滑運動隊，申請?zhí)K州市輪滑運動示范學校，7月7日將去蘇州領獎。
3、組織舉辦了淀山湖中心校小學生春季田徑運動會。五月份下旬，在校領導的支持下，教導處、體育組組織和舉行了淀山湖中心小學校春季xx運動會，進行了十二個組別，16個項目的比賽，共有學生300多名學生參加了名次角逐。
4、組織學校小學生田徑隊，參加昆山市小學生田徑運動會，排名第二十七名。
5、暑期組織學生參加市局組織的小學生游泳訓練，并準備組隊參加市局組織的游泳比賽。
6、本學期，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踴躍參與，運動會獲得了極大的成功。以后，我們要在這一次運動會的基礎上，取長補短，再增設一些運動項目，完善比賽規(guī)則，把這項運動堅持下去，爭取每年或半年開一次，活躍教職工的身心，增強教職工的體質。
通過進行一些體育競賽活動，讓學生自主鍛煉的熱潮推向高峰 ，廣大學生被競賽的來臨吸引，每天積極練習，爭取為班級爭得榮譽而努力。
三、落實學校健康教育工作，促進學生身體健康發(fā)展
學校衛(wèi)生的好與壞，直接影響到學生的身心健康與學習效率，我校衛(wèi)生工作圍繞學校總目標而努力，學校健康教育水平不斷提高，
(一)健全學校衛(wèi)生管理機構
學校對衛(wèi)生工作實行分級管理制度，第一層次為領導小組，負責傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作;第二層次是管理小組，負責管理第三層次落實指示的工作;第三層次是監(jiān)督小組，負責監(jiān)督各班的衛(wèi)生工作。各層次管理嚴格，實行一層管理一層，若某一層次管理無落實工作，將會受到處分。其次，三個層次是互相聯(lián)系，各個層次都是不可缺少。
(二)努力搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生
搞好學生環(huán)境衛(wèi)生是每個學生的職責，通過教師與學生的努力，學校的環(huán)境衛(wèi)生較好。我校搞好環(huán)境衛(wèi)生要求：要搞好環(huán)境衛(wèi)生，首先要從作好自己個人衛(wèi)生做起。一個學生連個人衛(wèi)生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學校的環(huán)境衛(wèi)生又怎樣搞好，其次，由于學校樹木多，自然落葉多，若不嚴格管理，試問學校能保持整潔嗎?
這個學期，我們針對以上問題作出解決措施：
1、對新入學的一年級學生實行個人衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生健康教育活動，以便提高其個人衛(wèi)生水平，對二年至六年學生實行課室與墻報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛(wèi)生檢查。
2、對學校樹木多問題與教室，專用室清潔，我們安排專人進行清潔工作。落實責任制，要求清潔員按工作要求，及時清理，始終保持面路整潔。
(三)抓好健康教育課及專題健康教育活動
校醫(yī)負責三年至六年級的《衛(wèi)生與健康》，學生是教學活動的主體，是學習的主人，教師激發(fā)學生的興趣，利用學生對新鮮事物感到興趣的心理，采取生動、有趣的教學方法來上課。今學期健康成績合格率達100%，優(yōu)秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外，我們還開展了生動，有趣的專題健康教育活動，活動內(nèi)容是：昆山靜明眼鏡有限公司來為學生作保持視力和用眼衛(wèi)生的專題講座，并為學生免費檢查視力。
(四)抓好校醫(yī)和衛(wèi)生室工作
1、校醫(yī)及時處理好學生一般外傷與常見疾病，嚴重外傷做好現(xiàn)場簡單處理后立即送至醫(yī)院治療。發(fā)現(xiàn)傳染病做好記錄，若較多學生患上同一種傳染病，要立即做好預防措施。對衛(wèi)生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每周消毒一次，無論衛(wèi)生室內(nèi)或外理傷口時都要注意無菌觀念。
2、做好計劃免疫預防接種工作。
預防接種是指通過接種減毒疫苗，使學生產(chǎn)生對相應疾病的抵抗力，接種的對象是兒童。今學期我們按照上級指示，并與醫(yī)院防�？迫〉寐�(lián)系，努力做好預防接種工作。
四、加強信息技術教育工作，充分利用現(xiàn)代教學媒體，努力提高課堂教學效益。
(一)按上級要求，三到六年級每班每周開設一節(jié)信息技術課，并有專任教師任教，計算機教育是本校的特色教育，因此，除了正常開設信息技術課外，我校還組織了部分五年級學生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應用能力考核(初級)》的培訓工作，有149名參加考試，及格率100%。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的小學生打字比賽，三名學生全部獲得三等獎。
(二)充分利用現(xiàn)有的信息技術教育資源，整合課程教學。要求教師學會現(xiàn)代信息技術教育與課程整合，并應用到實際工作中去。我校承擔市教技室主辦的全市“小學現(xiàn)代信息技術教育與課程整合”課的會教組織工作，并派陳英老師參加會教，榮獲二等獎。同時組織教師聽課，給教師提供一次難得學習機會。
(三)除了要求教師平時上課盡量使用現(xiàn)代教育媒體外，不管是校內(nèi)還是校外的公開課，如《今天我開課》、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術，制作課件，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的作用，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效益。
(四)加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發(fā)揮圖書的效益。
這個學期，結合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創(chuàng)建“書香校園”活動，努力搞好學生圖書的借出工作，增加流通量，讓圖書發(fā)揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作，增加藏書量，本學期新添圖書4730冊，并新增了二間藏書室，新購一批鋼質書架。為了加強圖書的現(xiàn)代化管理，本學期末，新購了一套圖書計算機管理系統(tǒng)，并完成所有圖書計算機編目，實現(xiàn)了圖書管理的計算機自動化。
五、抓好學校后勤工作，改善辦學條件
今學期根據(jù)學校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則，辦了應該辦的事情。為教育教學工作保證了供給。
1、爭取政府支持，加大投入力度，完成中心幼兒園的二期工程中的室內(nèi)裝修、可視監(jiān)控、園內(nèi)廣播音響系統(tǒng)、園內(nèi)計算機網(wǎng)絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。5所村幼兒園的改建工作也正在順利進行。
2、根據(jù)創(chuàng)建“蘇州市現(xiàn)代化小學”的需要，向鎮(zhèn)政府申請資金，用于增添現(xiàn)代教育設備和場館改造。本學期完成了科學實驗室、圖書室的改建工作，添置了一套舞臺音響設備。暑假中要完成所有場館的改建、設備的添置安裝工作。
六、存在問題與設想
1、要繼續(xù)加強師德教育，加強教育教學常規(guī)的學習和貫徹落實。本學期仍發(fā)現(xiàn)有個別老教師上課未能用標準的普通話;上崗遲到;組織學生活動沒有認真落實管理監(jiān)控措施。
2、德育常規(guī)工作的落實仍有欠缺，今后要加強常規(guī)檢查，做到值日領導、教師、隊崗綜合評分，使評分更為準確，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反映，及時教育。有的活動留于形式。今后要精心設計，持之以恒，提高活動效果水平，要創(chuàng)特色。
3、部分班主任、輔導員個體素質仍需努力提高。希望多看有關德育、少先隊工作書報，多鉆研德育工作、家庭教育、心理健康教育等業(yè)務，多聽少先隊活動課、主題班會課，提高班隊教研工作水平。
4、繼續(xù)轉變教育觀念和質量觀，盡快適應現(xiàn)代社會教育的要求，按照新教育實驗的要求，在課堂教學要加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣，克服課堂上組織紀律玩散的現(xiàn)象。
5、進一步提高教師應用現(xiàn)代教育技術媒體的能力，加強信息技術與學科整合的培訓，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術媒體的作用。
小學學校教學工作總結3
本學期，在主管部門的正確指導下，在全體教師共同努力下，我校教學工作以全面提升教學質量為中心，以實施“質量提高”為目標，以規(guī)范化、精細化管理為實施策略，實現(xiàn)師生素質內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展目標，比較圓滿地完成各項任務，現(xiàn)總結如下：
一、強化管理，落實措施，提高實效。
本學期，我校認真貫徹落實了區(qū)教學常規(guī)工作精細化管理實施意見，檢查、督導教師的教學常規(guī)工作，有效提升教學管理水平。
1、教案。
學校每月對各教師的教案認真檢查（包括節(jié)次、教學目標、教具準備、教學過程、板書設計、教學反思、過程中的創(chuàng)新、德育的滲透、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點和存在問題）并做好詳實的記錄，每次檢查，主管領導親自蓋章簽字，每次都對檢查情況進行匯總小結，并及時將情況反饋給各教師，以便各教師查漏補缺，進一步改進，促進教學。
2、作業(yè)。
我校對作業(yè)的檢查也是每月一次，一二年級主要是生字、數(shù)學，三到六年級主要是數(shù)學、語文、作文、日記、詞語摘抄、英語，每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進行詳細檢查，作業(yè)重教師的批閱次數(shù)、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語言、學生的書寫程度和格式、錯題的更改，作文的點批、眉批、總批，語句、標點、選材、修辭手法等方面，書寫的規(guī)范程度，都做以詳細的記載，每次作業(yè)檢查都要及時做以小結，優(yōu)點及存在問題及時向老師做以匯報，使老師及時將存在的問題進行補救，加強自身和對學生的要求，使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學實踐和學生對知識的鞏固運用情況的有力工具。現(xiàn)在我校學生整體的書寫水平向前邁進了很大一步，本子整潔了，書寫工整了，格式規(guī)范了，教師批閱起來也就輕松多了。
3、學生質量。
本學期我校立足于數(shù)、語、外三科，從基本抓起，數(shù)學“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈，強化數(shù)學學生計算能力的培養(yǎng)，語文實施誦讀制度，英語實施口語與朗讀訓練，每月對三科單項調研，及時總結促進提高。期末三年級全區(qū)質量調研中，數(shù)學取得了全區(qū)第15名，語文24名，綜合20名的好成績。
二、大力抓好骨干教師、青年教師隊伍建設。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重全程管理。本學期，有計劃地做好了新教師的培訓工作，通過師徒結對方式，鼓勵新教師積極參加各種形式的進修、培訓和自學考試，促使他們快速成長。我校新教師牛通、袁琳娜兩位新教師一學期以來，務實工作，認真學習、努力工作取得了非常好的成績。牛通組織運動員參加區(qū)運動會獲得小學B組第五名的好成績；袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉OK比賽中獲得第一名的好成績。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強對現(xiàn)有市、區(qū)骨干教師的管理，明確要求，成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數(shù)擔當學校的中層角色，他們責任意識和進取精神非常強，積極參加南關區(qū)組織的各項活動，如：南關區(qū)農(nóng)村小學課堂教學評比中，王春艷、劉麗巖的課堂教學獲得了二等獎；李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績。
三、有效實施校本教研工作，提升教師專業(yè)水平。
�。ㄒ唬┲嘏嘤枺俎D變。
我校十分注重對教師培訓，采取走出去的方式，提升教師教育教學專業(yè)水平。本學期我校在資金緊張的情況下，積極支持教師參加來長教育名家講座培訓總計20多人次。教師虛心學習，認真記錄，及時反思，形成文稿。學校組織這些教師召開了“學習、反思、提升”外出學習經(jīng)驗會，取得了很好的效果。
在校內(nèi)，本學期實施校長培訓講座兩次、主管校長和主任各一次培訓制度，有效落實教師培訓工作，教師專業(yè)水平有了進一步的提高。
（二）采取多種形式，提高整體素質。
1實行跨年組備課，提高教師教學設計水平。結合學校沒有平行班的實際，每周教學校長公布備課內(nèi)容，要求所有教師從“教材分析、教學目標、教學過程、設計意圖”等方面介紹教學設想，然后，全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論。寫出個案，交流討論，達成共識，形成教案（學案）。
2、廣泛開展教師之間聽課、評課活動。本學期，按照上級主管部門的要求，學校開展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學校明確要求，每周四為全校的聽課日，要求教師之間相互聽課，為教師之間的學習與交流搭建平臺。學校在四月、五月份定期就教育教學中疑難問題開展集體“會診”活動，要求教師將本人在教學中遇到的疑難、困惑問題，隨時記錄下來，通過教研組專題研討等形式進行集體“會診”，找出解決的辦法。
3、開展骨干教師示范課，年輕教師匯報課活動。骨干教師是學校的財富，如何使這筆財富增值，是學校領導應關注的問題。本學期，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面，組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開課，課后自評，在學校教研中發(fā)揮引領作用。我校年輕教師較多，特別是本學期新來兩位專業(yè)教師，學校在三四月份對他們進行了跟蹤聽課與培訓，五月份給全體老師上了一節(jié)匯報課，效果較好。
4、“農(nóng)遠”搭橋，引領教師課堂教學設計水平快速成長。
我校非常重視“農(nóng)遠”工作，充分挖掘農(nóng)遠資源，很好與教師課堂教學整合，取得了很好的效果。4月份，校長對教師進行了“如何有效應用農(nóng)遠課程資源”專題培訓。全體教師不僅明確了課堂教學四種模式，而且在平時的教學中有效整合，取得了一定效果。得到市區(qū)電教館領導及專家的肯定，劉秀敏老師代表長春市農(nóng)遠資源應用成果推薦參加全國信息技術與學科整合比賽。
5、自我反思，自我成長
我們要求教師要經(jīng)常進行教學反思，例如：
“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導學生課堂質疑”、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等，這些問題雖細小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題，應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，養(yǎng)成教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣，真正成為教學和教研的主人。學校要求教師寫教后記、案例分析，并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結。同時，我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。學校定期交流教師教學安全案例、論文。
�。ㄈ┫蛐值軐W校學習，提高教學水平。
本學期，學校抓住每次機會派教師到兄弟學校參加聽課、聽講座、參觀交流等各種形式的學習活動，并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課，通過名校的引領和帶動有效促進了校際間的交流，同時很好的提升了教師的教學水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉。
四、有效實施“陽光教育”，逐步完善陽光少年評價機制。
學期初，我校結合區(qū)教育局對學生綜合素質評價改革的實施意見，結合本校實際探索、建立了本校的“陽光少年”評價機制。采取每天記載、周統(tǒng)計、月總結評價的方式，通過申報———踐行———反思———評比四個環(huán)節(jié)的體驗，不斷增強了學生參與爭做陽光少年的責任意識，極大的調動了學生參與陽光少年評選的積極性和主動性。通過月初定目標、闖關奪星的實施途徑，學生的學習素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng)、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年。通過典型帶動全體，期末認真全面評價每一個學生，填好陽光少年快樂成長記錄單，學校及時總結，使評價工作逐步步入科學的評價軌道，探索我校學生素質評價的特色。
小學學校教學工作總結4
本學期已經(jīng)結束，我校在片區(qū)工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：
一、 認真抓好教學常規(guī)檢查
我校開學以來，認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。
在開學的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。本學期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導處把教師學期應備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
二、積極開展教學常規(guī)教研活動
我校為加強教學常規(guī)管理，向課堂要質量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數(shù)學組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來，制作成校園簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態(tài)。
三、開展學雷鋒、做好事活動
為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒�？卟煌耆y(tǒng)計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。
五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上， 我校領導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學生缺勤要及時報告校領導并和學生家長取得聯(lián)系，及時跟蹤掌握學生的有關情況。
薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向學生家長做了詳細的解釋和說明。
通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育
本學期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學生參與片區(qū)開展的教研活動
本學期我校教導處按照片區(qū)教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。
八、嚴格實行教師考勤管理制度
我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數(shù)。
九、主要成績
在本學期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名；一年級數(shù)學和三年級數(shù)學分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。
十、不足之處
1、從本學期統(tǒng)考成績來看，我校的統(tǒng)考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。
今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。
小學學校教學工作總結5
一年來，學校工作在各級領導的親切關懷和指導下，在社會各界的厚愛和支持下，在全校師生的共同努力下，始終以“三個代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，以質量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，深入貫徹實施創(chuàng)“規(guī)范＋特色＋集成”新型名校，育“復合＋特色＋創(chuàng)新”世紀育人的辦學思想，實行“以人為本”的生態(tài)化管理模式，大力實施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”，全面推進學校素質教育和教育創(chuàng)新，學校教育教學質量和辦學水平得到全面提升，成績喜人達到了額定的目標。
一、強化德育工作，營造和諧校園
本學期，我校政教處、少先隊根據(jù)期初工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為突破，圍繞校園文化建設，以“實施綠色工程、構建和諧校園”為主旋律，積極開展“愛我校園”系列教育活動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊工作、德育工作取得了顯著的成效。
�。ㄒ唬�、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德建設
作為一所新建立的新型民辦小學，學校堅持“德育為首”的辦學方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風的教師隊伍，要求全體教師要把“學高為師、身正為范”作為座右銘，堅持奉行師德的八條標準，并在工作中時時以標準嚴格律己，對教師師德期末進行認真地考核評分，并進行記載，極大地加強了師德建設力度。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理
對于一所寄宿小學來說，班主任即是班級管理者、學習指導者，更是生活中的家，學校通過調查，召開學生座談會，檢查家校聯(lián)系卡，以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實情況，進一步明確并督促班主任履行崗位職責，加強班主任對班級學生的教育管理，認真落實班主任工作計劃和學校各項工作的考評。
3、推出行政及教師、學生值周制，加強值周力度，提高全體師生參與學校管理的責任感。
本期學校制訂了健全值日制度，每天都有一名領導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領巾監(jiān)督員進行值日，做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人，既保證了學校正常的教育教學秩序，又對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進行了全方位的監(jiān)督，極大地提高了德育工作實效。
4、構建了社會、家庭、學校同心教育的模式
本期我們隆重地成立了育人小學第一屆家長委員會，并召開了第一次會議，學習了家長委員會章程，廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見；召開了各班家長會，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，取得的成績和進步；通過填寫校聯(lián)系卡，加強教師與家長在德育工作的配合，通過關愛“留守孩子”活動實施，讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關心學生的一貫原則、作風。
（二）、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎，一學期以來，我們狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，力圖改變學生不文明的行為和習慣，徹底改頭換面，在一系列的活動、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
1、加強少先隊組織建設和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊優(yōu)勢，以及在學生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度，紅領巾監(jiān)督崗的職責功能，對學生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀律、兩操等進行量化考核，每天公布、每周小結，通過紅領巾廣播進行表揚、批評，起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話教育，充分發(fā)揮少先隊的主體地位。
2、認真學習《小學生日常行為規(guī)范》。各班學生都熟記規(guī)范內(nèi)容，以規(guī)范內(nèi)容為準則，進行自查、互查，并嚴格要求自己、力促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、實行文明中隊評比，流動紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分數(shù)公布在校園里，讓全校學生了解各自表現(xiàn)，一天一公布，一周一小結，進行文明中隊的評比，頒發(fā)流動紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風氣。
�。ㄈ⒁载S富的主題教育活動來促進校園文化建設。
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊通過舉行豐富多樣的主題教育活動，努力促進校園文化建設。
1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會。整個活動先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進行。
2、以“實施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護公物、愛護環(huán)境、文明教育等，各中隊利用主題班隊會、墻報、黑板報、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進行教育活動，使整個活動搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時時處處給人以熏陶，各中隊繪制的中隊墻畫更是一道靚麗的校園風景線，將校園裝點成一個快樂的成長樂園。
3、組織學生參觀三環(huán)氣門有限公司活動，讓學生深入實踐，走向社會，進行了深刻的體驗教育，整個活動不僅增長了知識，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。
4、實施“關愛留守孩子”行動，要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛心和關心。
二、突出教學工作，打造民辦精品
20xx年秋季學期是育人小學自20xx年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時期，學校搬遷至新校舍，同時擴大規(guī)模，教學班由4個增加到14個，教師由9人增加到31人，新的學生隊伍、新的教師隊伍、新的教學要求、新的課程安排和課時分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿完成了本學期的教學任務。
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1、抓學生入學前的教師培訓
育人教師基本上來自一小，缺乏私立學校任課經(jīng)歷，初來乍到，大家都有吃苦的思想準備，但到底如何開展新的工作，需要一套嚴密有序的管理制度來約束，規(guī)范教師的個體行為。在開學準備階段，由陳校長親自起草并宣講了《育人小學教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善，領會其精神實質。
2、抓教學視導
教務處對教師的上課，課外輔導興趣小組活動的開展進行視導。除開學不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時間老師全部按時到崗組織上課，包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊因場地原因外，其他都如期進行，其中，對學生課外興趣活動輔導做得比較突出的有：陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
3、抓教學五認真工作檢查
期中考試后，教務處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后，由史校長親自對老師的備課進行了檢查，并及時總結，提出了改進意見和備課新要求。
�。ǘ�、責任三組，突出教研中心
1、通過講課聽課評課促使教師尤其是年輕教師和新進教師盡快適應新環(huán)境、新工作，教師不斷獲得活力和動力。數(shù)學組主要研究如何提高課堂教學效率，數(shù)學組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課，羅先進組長組織青年教師觀摩課，月考成績較差班級的研討課，平行班級重點內(nèi)容研討課等，切實提高數(shù)學教師教學水平，教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準備，都有研究價值。無論是作文課、閱讀課還是練習課，只要別人愿意坐下來聽，都要接納，講課人不論資歷，教齡聽完課要及時評議，達到互相切磋，取長補短的效果。本學期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評課,期末還組織聽取了一節(jié)復習課,由范惠麗主講,范老師認真準備，還制作了幻燈片。
2、和實驗一小聯(lián)手
本期通過公開選拔，王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽，獲二等獎。
（三）、落實抓好育人小學教學特色工作
1、落實育人小學月考制度
自20xx年秋季學期開始，育人小學試行月考制，實踐證明，它能有效激發(fā)學生爭先恐后的學習熱情，給予廣大學生提供展示的舞臺成功的機會。本學期，我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學期初的命題安排，到每月最后的一周周一、周二晚自習考試，周三閱卷，周四評分評獎，周五或周六發(fā)獎,下周周三教研會進行總結交流的一整套的流程。本學期共進行了九月、十月、十一月、十二月（兩科聯(lián)賽）期末考試等五次這樣的大考，六年級還舉行了與英美、新林學校之間的聯(lián)考，通過這些考試，激發(fā)了學生空前高漲的學習熱情和廣泛地提高了家長對學生學習成績的關注度，同時也提高了育人小學的聲譽，一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進步，津津樂道，喜形于色，對育人贊不絕口。
2、育人小學繼續(xù)堅持兩科聯(lián)賽制度
兩科聯(lián)賽對于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學有余力學生確有獨到的作用，為此我們不怕麻煩，認真規(guī)劃、組織、落實語數(shù)兩科聯(lián)賽活動。本期，史校長富有創(chuàng)意地提出，讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷，期終每位教師完成1—6年級的語數(shù)競賽試卷。這些舉措，有效地促進了教師對競賽訓練的鉆研、了解、提高了訓練的參與意識，變過去的被動應考為主動出擊。
3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認讀過關考試
拼音、口算、認字是一二年級語數(shù)學習中最基礎而且重要的本領。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實證明，有明確目的的強化訓練有必要且見效快�？谒氵^關考試第一次成績不理想，僅一周后再考，分數(shù)在90分以上全部合格，一個學生第一次68分，第二次100分，拼音過關亦如此。一周后，合格率為100﹪。
4、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班一向是學校工作的重中之重。本期開學后，教學秩序一走入正常軌道，就組織了六年級的特別強化訓練班。每天利用下午興趣課活動時間進行強化訓練。學校史校長、梅校長親自主持，召開了畢業(yè)班教師工作會，月考和期中考試的摸底，制定并下達了各班的考試指標。寒假一結束，又立即組織了兩個班進行培優(yōu)訓練。訓練中，全部畢業(yè)班教師參與，一是要提高學生，同時也是培訓和鍛煉教師，要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作，都能把好關口，使育人教師不是哪一個，幾個名聲在外，而必須是一個優(yōu)秀的、出色的團隊。
5、成功舉行20xx育人小學冬季運動會
冬季運動會具體由董老師組織主辦。此次運動會項目之多，參與人之多，師生參與熱情之高是空前的，形成了校園生龍活虎，生動活潑的局面。
6、考試成績
對于五次大型考試，我們進行了認真分析、比對。開學初有些年級考試差
距較大，在期末考試中，大部分班級的差距在縮小。與一小的成績對比 大多數(shù)年級語數(shù)成績處于絕對優(yōu)勢實現(xiàn)了學校制訂的教學目標
三、落實后勤固校，提高辦學水平
本學期后勤工作，認真貫徹教育局，董事會的各項指示精神，緊緊圍繞學校教育、教學工作這一主題，以配角意識、服務意識的思想完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高了后勤工作的服務水平和服務質量，達到了領導放心、師生滿意的效果。
�。ㄒ唬�、克難奮進，全力保障，確保教育教學工作的有序進行。
由于本學期是育人重建后的第一學期，各項基礎設施不完備，為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難，在學校領導的正確指導下，所有后勤人員，克難奮進，工作中苦干巧干，確保了教育教學工作的順利進行。
1、完善了學生用水設備，花費了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng)，為學生洗澡提供了方便。
2、在原來已有四臺洗衣機的基礎上，重新添置了八臺新洗衣機，為學生衣服的洗滌提供了保障。
3、完善了食堂設施，開學后不久，學習購置了二臺蒸汽消毒柜，二臺保溫飯車，一臺土豆機，還在廚房操作間開了一個側門，同時完善了紗門紗窗，為師生創(chuàng)設了一個衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。
4、利用國慶假期鋪設學校操場及主干道，隨后又對校園綠化帶進行了綠化，現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面，四季常綠，有花有草，一派花園景象。
5、建設了文化長廊，藝術雕塑，增強了學校的藝術氛圍。
6、修建了車棚，使教職工車輛能有序停放，不再受日曬雨淋，同時也為校園的美化奠定了基礎。
7、新建了一座鐵皮倉庫，作為學校保管房、食堂倉庫、體育器材室，為學校財物存放的科學化、合理化提供了保證。
�。ǘ⒔ㄕ铝⒅�，加強學習努力提高服務水平
由于學校招聘的后勤人員多為社會閑雜人員，人員業(yè)務素質普遍偏低，一時難以適應新崗位，針對這一情況，我們采取了以下措施。
1、進行業(yè)務培訓，促進業(yè)務水平的提高。
開學初，我們組織了全體后勤人員學習了《食品衛(wèi)生法》，并針對其中的重要條款作了重點講解，使后勤人員在思想上認識到后勤工作的重要性。業(yè)務水平也有了較大提高。
2、制訂制度，以制度規(guī)范后勤人員行為，規(guī)范操作規(guī)程。
本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理條例》，《教職工親屬就餐管理制度》，以制度來約束職工的行為，有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為，為師生的就餐、就寢提供了一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。
3、與有關供貨單位簽訂協(xié)議，努力降低原材料價格，從源頭上保證食堂的質量，同時由食堂班長制訂菜譜，由主管領導審核簽字后生效。
后勤工作是學校教育教學的保障。一期來，我們努力做了許多，但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個方面的問題，同時，也是我們今后需努力工作的方向。
四、存在的問題及建議
本學期，我們在新學校建成之初，與全體教師一起同心協(xié)力，團結奮斗，開創(chuàng)了育人小學扎實、務實、創(chuàng)新的新局面，鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力，贏得了家長的廣泛贊譽，給了學生實惠，同時，我們也有需要改進完善的地方：
1、是統(tǒng)一認識，統(tǒng)一所有教師對德育工作重要性的認識，是做好德育工作的基礎，每位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。
2、是強化實踐，德育工作，歷來說的多，做得少，只有通過師生共同參與，才能收到良好的效果。
3、月考的確給學生以競爭的壓力和動力，任何事情物極必反，我們一方面
要通過月考給學生壓力，同時要注意抑制考試的負面效應。如造成學生過于焦慮，不自信等心理現(xiàn)象，老師要進行學生的心理健康教育，同時要善于與家長溝通，取得家長的理解與支持。
4、興趣小組的活動要進一步落實，要出成果。
5、后勤職工隊伍的素質有待進一步提高。
6、進一步強化服務意識，體現(xiàn)育人功能。
成績只能屬于過去，在教育改革和教育創(chuàng)新的大潮之中，學校必須以質量和特色去求得學校的生存和發(fā)展，作為教師，必須更新自我，超越自我，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，以更加飽滿的精神，更加敏銳的思維，更加崇高的愛心，更加豐富的創(chuàng)造力，更加全面的育人本領，誠心育人，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，爭做師德的表率，育人的模范，教育的專家，我們相信：有育人人創(chuàng)造的精神和智慧的汗水，育人一定會越辦越紅火，越來越壯大，育人的明天一定會更加輝煌
小學學校教學工作總結6
小學學校年度工作總結
一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍�？傊荒陙恚倚Ａ⒆銓嶋H，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。
四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。
五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、 “慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝�；顒�、“家長開放日”活動、 “口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學�！彬炇铡⒂皟苫眹鴻z、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。
六、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長。
本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合；與青年教師的培養(yǎng)相結合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。
5、充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。
目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，
學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學�！狈Q號。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。
小學學校教學工作總結7
本學年我校根據(jù)校本培訓總體要求，以抓師德為動力，抓學習課程標準轉變觀念為契機，結合課題研究，加強了教師理論學習與實踐探索相結合的培訓，切實注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學能力和科研水平，較好的完成了校本培訓任務，現(xiàn)將相關工作總結匯報如下
一、以課堂教學為基點，加強課題管理工作
本學期，學校加強了對立項課題的管理，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關注這些立項課題的研究的進展情況。為學校課題進展打下了良好的基礎。
二、以教研活動為平臺，提高教師的整體素質
集體備課活動，本學期，我校繼續(xù)按校本培訓的要求進行集體備課活動。備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求集體備課有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。
“一人一課”活動，即每位教師承擔一節(jié)組內(nèi)公開課和評課任務。這種教研活動具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的效果。
“草根論教”活動是我們學校教研活動的一大特色�！安莞摻獭闭故镜捻椖渴钦n堂教學的拓展，往前拓展是教材解讀、設計闡述；往后延伸是專題評課、活動反思、過程記錄闡述。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉。
三、以學習培訓為載體，促進教師的專業(yè)發(fā)展
縣學時培訓，申報縣學時培訓的教師能積極按時參加培訓，并取得好的培訓效果。
縣外中短期培訓。本學期有部分教師參加了縣外中短期的培訓。在培訓中，開拓了視野。
外派學習活動。本學年，有語、數(shù)、英、音、美等學科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學習的教師把聽課學習的所感所想內(nèi)化為自身的教學行為，并組內(nèi)進行交流分享，發(fā)揮學習的輻射作用。
四、以各類比賽為契機，營造學校的校本教研氛圍
組織教師參加學科素養(yǎng)比賽，教學案例、教學論文比賽，學業(yè)評價命題比賽，多媒體課件制作比賽，班主任基本功大賽等。在各級各類比賽中，教師專業(yè)得到了發(fā)展，素養(yǎng)得到了提升。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學學校教學工作總結8
緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
一、取得成績
�。ㄒ唬┘訌婎I導隊伍建設，發(fā)揮班子成員的主導作用。
作為一支較年輕的校領導班子，面臨著實踐“五四三”課堂教學模式改革、提高成績和特色校創(chuàng)建、校園文化建設的多重壓力。我們首先通過定期進行校本培訓來提高領導管理業(yè)務水平。通過學習好的經(jīng)驗和有效的管理方法，不斷提高每位成員的理論水平和管理能力。
學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態(tài)，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據(jù)；在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
（二）健全管理制度，讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
1.建章立制，做到有規(guī)可循、有章可依。
管理要科學、規(guī)范，制度是保障。學期初我校即通過校務會議討論，對以往學校的量化考核各項制度予以了修改和完善，進一步明確了各崗位的職責，建立起一套適應學校發(fā)展的、行之有效的規(guī)章制度，為學校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職、各負其責、各盡其能，為學校的發(fā)展添磚加瓦；教導處月檢、通報，有力地督促教學工作扎實進行；這些新制度的施行，給學校整體工作帶來了生機和活力。
2.弘揚人文精神，營造寬松、協(xié)作進取的人文環(huán)境。
“橘生淮南為橘，橘生淮北為桔�！杯h(huán)境至關重要。學校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的，構建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境，不斷激發(fā)學生的學習積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學校獲得長久發(fā)展的關鍵所在。因此，我校在工作中就特別注重“人文關懷’’：校內(nèi)事務，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了；教學上，深入到教師中去，查、看、聽、談，與其交流教學思想、策略、方法——教學研究的信心足了；生活上，用心傾聽教師的心聲，與其交友、談心，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務——教學工作的熱情高了。從而形成了現(xiàn)在這種團結合作、積極向上、崇尚一流、開放融洽的校園氛圍。
3.嚴格規(guī)范的執(zhí)行制度，是提高教學質量的基本保證。
期初教導會，結合新修改的各項常規(guī)管理制度，我們就對各學科組，從教學計劃、備課與教學設計、課堂教學、作業(yè)布置與批改、測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要規(guī)范管理好教學的各個環(huán)節(jié)。
（1）規(guī)范集體備課。
本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。
�。�2）規(guī)范課堂教學。
在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據(jù)，面向全體學生，改變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如李曉紅、遲妍、曲麗娜、王穎、孫芳艷等老師具有很強的課堂教學駕馭能力，課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹，扎實，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好;王宇、王妍、宮穎、高晶、張靜、梁慶艷等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中;徐卉杰、鄭璐、張艷、王寶娟、劉鐵蓮等老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣，善于用生動的語言調動學生學習的積極性。
�。�3）規(guī)范質量監(jiān)控。
語文、數(shù)學學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、其他學科教學我們注重“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析學生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學期我們?nèi)耘f以集中檢查為主，隨時抽查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化，每次監(jiān)督檢查結果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實，正校長聽課26節(jié)，教學副校長聽課共計65節(jié);先后進行了教案檢查4次，作業(yè)檢查3次、作業(yè)展評一次、成長記錄袋檢查評比共1次、閱讀存折檢查2次、共組織大型教研活動4次，積極關注試卷講評，組織質量分析共3次，每次活動結束都有總結有落實，有改進措施，保證了教學工作的有序，良性發(fā)展。
�。ㄈ┞鋵嵭１狙行�，以解決實際教學問題為切入點。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課堂教學改革過程中教師所面對的具體問題為對象，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊�。學期初，結合我校教學實際，我們以口語交際課為切入點，以培養(yǎng)學生的口語交際能力為目標，開展了校長精評課、校級教研展示課，學區(qū)教研交流一系列教研活動，通過三個階段，不同級別的教研活動，探索，實踐適合我校學生實際的口語交際課模式。
第一階段：校長精評課。各學科組每位語文教師上口語交際課。要求上課教師根據(jù)課標中各學段關于口語交際的教學目標，充分利用教材和學校的教學資源，認真?zhèn)湔n、上課，科任學科教師也要在課堂教學中注重通過各種活動，培養(yǎng)學生口語表達能力。教研組內(nèi)和教導處組織教師聽課、評課，評選出每個教研組的優(yōu)勝者一名。第二階段：校級教研展示活動。由每個教研組的優(yōu)勝者借班上課，然后將優(yōu)勝者的課做校級展示。各年組的優(yōu)勝者在充分進行集體備課的基礎上，結合學生實際和自己的教學實際，從不同年段、不同角度分別展示了六節(jié)不同的口語交際典型課例。二年級的徐卉杰老師借助創(chuàng)設真實的生活情景，自然而然的滲透說話的要求，充分讓孩子說；三年級的王寶娟老師側重于讓孩子學會構思，掌握說話的方法；五年級的遲妍老師激發(fā)了學生說的欲望，讓學生有話可說，輕松把握了說的主題。通過教師的引導，在相互交流的過程中，學生的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力都得到了有效提升。第三階段：學區(qū)教研展示交流活動。我們從校級示范課中評選出的優(yōu)勝者參加學區(qū)教研活動，進行校際交流研討。
通過一系列遞進式的校本教研活動，教師們不僅認識到了培養(yǎng)學生口語交際能力的重要意義，還樹立了突破這一教學難點的意識。課前，他們選擇貼近學生生活實際的話題認真研究教學方法和教學過程。課堂上，他們精心創(chuàng)設交際情境，努力實現(xiàn)聽說方的雙向互動。課后，上課教師認真傾聽評課教師的意見。使教研活動真正成為提高教學質量的支點，教師迅速成長的平臺。學生經(jīng)過口語交際的有效訓練，能夠學會有條理地說，從而為今后能有條理地寫打下了堅實的基礎。
4、課題研究
1）個人課題第一屆個人課題17人順利結題，其中2人獲獎。第二屆有15人申報，7人市批準立項，5人縣批準立項。
2）一般規(guī)劃課題我�，F(xiàn)有市級課題2個，校級課題若干，內(nèi)容覆蓋德育、學校發(fā)展、學生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面，學校建要求所有過程性資料都必須及時留存，課題研究有計劃、有總結，期初有交流、期末有分享。學校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時間，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討、或專題學習、或聆聽講座，在體會專業(yè)學術生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質，讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。各個實驗課題組主要負責人做到長計劃、短安排，納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況，對本組實驗方案進行審驗，發(fā)現(xiàn)實驗目標、實驗方法等問題，做出及時調整加強課題研究的過程管理和日常管理。總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅持做到。（即做到有實驗方案和工作計劃；有具體的實驗措施、有組織領導和穩(wěn)定的實驗建設隊伍；有實驗檔案；有實驗階段研究成果。四個一是：每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁，每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果）。教師的教育教學經(jīng)驗需要進行及時總結，需要進行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。學校科研室為教師提供盡可能的指導和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
�。ㄋ模┯迷鷮嵉睦^續(xù)教育活動，為教師的成長鋪路。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期以強化新一周期“吉林省中小學教師專業(yè)發(fā)展提升行動計劃”（20xx-20xx）為指導，根據(jù)白山市教師繼續(xù)教育工作要點，圍繞區(qū)教體局認真抓好、抓實六項工程的相關要求，以建設一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、優(yōu)質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效。
1.扎實開展好校本培訓學習。通過組織教師開展“專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力”三個方面的培訓學習，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。不斷提高教師的業(yè)務素質，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學的“隨意放任”。
2.積極參加國省市區(qū)各級各類培訓。本學期積極組織教師參加了國省市區(qū)各級各類培訓，為教師培訓尋求多方助力。上半年共參加省級培訓3項，培訓4人次；區(qū)級培訓4項，培訓19人次，校本參培率達到100%；縣級以上參培率達48.9%。
3.繼續(xù)扎實開展教師“六個一”活動，提升教師素質。分月安排“六個一”工作，3月份：教學反思、教學設計；4月份：教學案例、教育案例；5月份：讀書體會、教育敘事；分散開展“六個一”活動，將任務細化，確保每一項教師都能有充分時間認真完成，避免了活動流于形式。
4.為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校積極打造骨干性、引領性、示范性課改精英團隊。在教學領導的組織下，精英團隊教師的積極參與下，學校開展了°口語交際的實踐與探索±課堂教學教研展示活動。各教研組圍繞°培養(yǎng)學生表達能力±這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別°磨±出了代表本教研組水平的一堂精品課，曲麗娜老師的《我敬佩的一個人》在大學區(qū)活動受到了全體觀摩教師的好評。
5.為夯實教師的文化底蘊。我們開展了“心戀書香”教師讀書活動。教師在《選讀書目》中選擇書目進行閱讀，每位教師本學期都能精讀一本書，做好讀書筆記，寫好讀書心得。在本學期末我們開展了“營造書香校園、促進教師發(fā)展”第二屆讀書交流分享會。通過讀書活動使教師在讀書中增強了業(yè)務理論知識，提升了教學能力水平，強化了自身品德素質。
（五）讓豐富多彩的活動，成為夯實孩子成長的基石。
1.為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，新學期伊始我們就要求各班的晨讀以《晨讀課本》為主，堅持每天誦讀，不斷積累，并在檢測中進行誦讀成果的考核，讓經(jīng)典美文誦讀成為讓學生語文素養(yǎng)提高的基石。
2.繼續(xù)開展讀書活動。利用圖書進走廊，班級讀書角，閱讀存折，引導學生利用各種空閑時間進行課外閱讀，讓孩子享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。
3.堅持每天開展課前積累展示活動，通過每天，每節(jié)課的三分鐘，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)，有條理表達的能力，從而進一步提高學生的綜合語文實踐能力，實實在在地讓孩子們在積累中收獲了喜悅，收獲了成功。
4.為幫助師生查找教學中的不足，提高教學質量，教導處結合各個年級的特點和實際教學情況，開展了多種形式的專項競賽活動：看拼音寫詞語，句子變換，閱讀理解的，口算競賽、應用題競賽，簡算競賽。每一項都針對相關年級的教學重難點設立。讓孩子們在競賽中不知不覺提升能力，為下一階段的學習打下了堅實的基礎。
5.手是思維的鏡子，是智慧的創(chuàng)造者�！睘榱颂岣邔W生動手、動腦及創(chuàng)新能力，也為了弘揚撕紙藝術，學期末我們開展了以“心隨手動”為主題的學生撕紙展示活動。此次活動分為作品展示和現(xiàn)場演示兩部分。同生們的作品內(nèi)容涵蓋長白山滿族文化、多彩校園、卡通動漫、風景花卉，十二生肖等等。一幅幅作品構圖精美、形象逼真、充滿童趣，充分展示了同學們的創(chuàng)意和才能！進行現(xiàn)場盲撕展示的孩子們個個神情專注，宛如一個個撕紙小藝術家，一張張彩紙在同學們的手中，很快就變成了獨具匠心的“窗花”，栩栩如生的“小動物”……歷史悠久的長白山文化，滋養(yǎng)了一代又一代心靈手巧的白山人，在這里誕生的非物質文化遺產(chǎn)——撕紙，是我們寶貴的財富。怎樣讓非遺得到傳承的同時豐富孩子們的學校生活，我校從20xx年就進行了撕紙教學的探索，從補充美術教材，成立撕紙社團、設立撕紙課，到撕紙校本教材的多次修訂和完善。如今，生生一套《撕紙教材》，周周一節(jié)撕紙課，期期一次展覽，大大提高了撕紙教學的效率。校園內(nèi)形成了“人人有創(chuàng)意，個個會撕紙，生生有作品”的濃厚文化藝術氛圍。
�。┮运圀w教育為破口，張揚學生個性，彰顯特色發(fā)展新貌。
1.堅持開展“陽光體育運動”，每天上好兩操，和體育大課間，確保學生每天鍛煉一小時。為積極落實國家體育總局教育部頒布的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神。本學期學校將足球納入到體育課教學中，在四、五年級開設了足球課。學校將積極營造良好的足球氛圍，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球等豐富多彩的活動來宣傳足球知識，普及足球活動，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好，讓全校師生愛上足球，感受足球文化和樂趣。同時，通過足球運動磨練學生的意志品質，增強團隊合作精神，同時我們還將花式跳繩、籃球，排球等運動引入體育課堂，培養(yǎng)學生興趣，在各種活動中增強學生體質。
2.為傳承經(jīng)典文化，激發(fā)學生對書法的興趣，讓孩子們從小感受漢字之美，我校在一至四年級開展了書法課，一二年級著重硬筆書法，三四年級著重軟筆書法，為了解決師資力量不足的問題，我們借助互聯(lián)網(wǎng)的各種視頻資源，充分利用手中已有的書法教材，堅持對學生開展了相關教育。書法課的開設不僅讓學生深入了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更重要的是培養(yǎng)了學生的品質和習慣，提升了人格，樹立了正確的價值觀。
3.戲曲是中華民族的藝術瑰寶，是中國文化的結晶。本學期為貫徹落實“戲曲進課堂”文件的相關要求，我們把京劇、豫劇等戲曲引進課堂，作為音樂課的補充教學資源。在缺乏專業(yè)教師的情況下，老師們借助互聯(lián)網(wǎng)資源帶領孩子們了解了戲曲的“四功：唱、念、做、打”；認識了“生、旦、凈、丑”不同的戲曲行當；欣賞了戲曲動聽的唱腔，和一些基本的招式。使得孩子們進一步感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，推動了戲曲文化傳承。相信通過“戲曲進課堂”活動，很多孩子定會把戲曲夢深植心中，并為之努力。傳統(tǒng)文化必將收獲更多的粉絲！
（七）以迎接“國檢”為契機，規(guī)范各功能室管理和使用。
為了迎接今年的國檢，校領導多渠道籌措資金購置器材，使所有功能室的儀器設備基本配備齊全，達到省定標準；多次深入各室檢查儀器設備的管理和使用工作，檢查相關文字資料的整理準備工作，教學管理人員堅持定期與抽檢相結合的方式，對照各學科的教學計劃，檢查各功能室的應用情況，確保各室的器材管理與使用規(guī)范，器材擺放有序，環(huán)境整潔。各功能室的管理員都是經(jīng)過學校領導班子認真挑選的各學科骨干教師，工作扎實精細，儀器設備擺放整齊，資料齊全，數(shù)字一口清，轄區(qū)衛(wèi)生干凈；資料齊全真實，堅持依照教學計劃在功能室開展相關教學活動，確保了此項工作的順利完成。
二、存在問題
在回顧總結成績的同時，我們也清醒的看到了存在的問題，主要是：
1.教學管理有待深層次改進。經(jīng)驗感性的成分多，理論指導的成分少；日常事務性工作開展的多，長遠謀劃的時候少。
2.實踐中我們發(fā)現(xiàn)部分教師年齡偏高，很難適應一線的教學工作，尤其課改工作。
3.教師之間差距較大，教學質量也很不平衡。教師的教學水平需要進一步提升。如何提高教師的業(yè)務水平，如何畫好教學質量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。
三、改進措施
針對上述問題，今后我們將狠抓教學工作中的幾件大事：
1.繼續(xù)修訂完善教學管理制度進一步細化考核標準，使之更加具體、全面、合理，將定性評價與定量評價相結合，終端評價與過程評價相結合，教學常規(guī)檢查與特色工作評估相結合，設置更加合理的權重值，更能調動師生的.積極性。
2.要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動貼近教學實際，是教師在教研中切實得到發(fā)展，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進教師的教學水平的快速成長。
3.依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！背煽冎淮磉^去，面對漫長的教學路，我們只有戒驕戒躁、揚長避短、不懈努力，才能實現(xiàn)新的跨越。
沿江小學
小學學校教學工作總結9
本學期，我們能夠繼續(xù)深入領會國家新課程標準的基本理念，解放思想，更新觀念，用新的理念指導教育教學工作，結合實際，采取了得力措施，加大了教育教學管理和質量監(jiān)控的力度。使學校的教育教學工作有了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強學習，轉變觀念。
1、利用業(yè)務學習時間組織老師認真學習《國家課程標準》、《教師走進新課堂》、《校本研究與教師發(fā)展》等有關教育教學雜志，使老師們觀念有了新的轉變，較好地深入課改中去，老師們邊學習邊做讀書筆記，有地摘抄筆記20多篇，教學札記每人每學期15篇，老師們還做了一份課改問卷，使老師們交流了在課改中的體會和經(jīng)驗，使思想認識有了進一步的提高。
二、抓好教育教學常規(guī)工作。
1、結合學校的實際情況，我們新制定了教學管理制度，教學常規(guī)要求，校本教研制度，使學校的教學工作走上制度化、規(guī)范化。
2、認真做好領導的“四個兩”工作，我們每學期都堅持檢查兩輪備課，兩輪聽課，兩輪抽測分析，兩輪（期中、期末）考試分析，兩輪作業(yè)檢查分析。本學期不只是兩輪，而是每月一次質量抽測，還不定期的檢查備課、作業(yè)，隨時聽“推門課”，和老師交流聽課意見，了解老師們的困惑，幫助教師解決教學中存在的問題，在聽課方面，業(yè)務校長雖然教五年級的數(shù)學課，工作繁重，但是每學期聽課不少于50節(jié)課。
3、認真抓好“教學五認真”工作。
學校的首要工作是教學工作，抓好教學工作關鍵是抓好“教學五認真”工作。因此，每當制定教學工作計劃時都是圍繞“教學五認真”去想，去制定。根據(jù)“教學五認真”，向老師們新制定了上課要求，備課要求，作業(yè)設置要求，輔導學生要求，學生評價（質量考核）要求，也就是教學常規(guī)要求，使老師們更加明確了怎樣搞好本職工作。規(guī)定了每天早上學生來到學校，自覺進教室，養(yǎng)成讀書的好習慣；每周二、四下午為培優(yōu)補差時間，使老師們在輔導差生上給予更多的關愛，我們制定了學困生成績跟蹤檔案，每次都抽測這幾名，然后老師進行分析，找出問題的原因，制定整改措施。為了落實學校的規(guī)定，學校領導每天早上巡視各班的早讀情況，每周二、四下午檢查培優(yōu)補差情況，并且有記錄，一個月總結一次。
由于學校跟蹤抽測，差生的成績，各班的期末成績都有所提高，不及格人數(shù)都減少。平均分提高了10分，優(yōu)秀率提高5%，及格率達到了98。1%，超過局里98%的標準。
在備課方面，根據(jù)教研室的要求，我們規(guī)定了3——6年級語文老師寫作文“下水文“，期末檢查時，發(fā)現(xiàn)老師們每個習作都寫的很認真�？己朔矫�，每次都認真組織，無論是期中、期末，還是平時的抽測，我們都是單人單桌或插班考試，換老師監(jiān)考，流水批改試卷，使學生的考核成績較真實。
4、認真抓好教研活動。
開學初，我們請了局教研室王校長來校作了“閱讀教學講座”，使老師們受益匪淺，十月份舉行了“三個一”教研課，并組織老師們以教研組為單位進行了說課、評課，十一月份，組織了語、數(shù)老師專題討論，分析期中考試的成績與問題，找出原因，制定措施，使老師們更加清楚地知道下一步努力的方向。十二月份，組織語文老師寫作文“下水文”比賽。
5、做了兩個課堂教學問卷，一個是3——6年級學生課堂教學問卷。一個是全校學生家長的課堂教學問卷。通過這兩個問卷，直接反映了學生和家長對課堂教學的要求，對老師的要求。使學校領導對教師的課堂教學情況有了進一步的了解和掌握，便于下一步更好地改進管理方法，提高課堂教學質量。
6、重視1年級和6年級的工作。
花錢請代課老師，請讓學生喜歡的老師，現(xiàn)任一年級的班主任，對工作極端負責任，使一年級學生喜歡上學，樂于學習，期末成績及格率100%，優(yōu)秀率%。六年級我們開學初，開了三個會，老師、學生、家長會。先重點開了老師的會，使老師們一開始就對六年級抓的很緊。學校專有一位領導抓六年級的工作。剛開始六年級成績很差，局里抽測，數(shù)學平均分才50多分，不過經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在期末局里抽考時數(shù)學平均80多分。提高了30分，優(yōu)秀率也提高了20%，及格率提高了5%。
三、存在問題。
1、英語成績普遍差。
2、由于班級較少，教研活動搞的還不夠。
3、老師的備課，還有待改進。
綜上所述，下學期發(fā)揚成績，改正不足，爭取更大的成績。
小學學校教學工作總結10
我們小學坐落在美麗的峽山水庫旁邊，每天看見水鳥在水中嬉戲，船兒在水面游蕩，心情格外舒暢，這里是師生們學習生長的沃土。在過去的一學期，我們?nèi)w師生做了大量的工作，取得了很大的的成績，現(xiàn)在總結如下：
一、在學校建設方面
我校今年在上級的支持下，新建了標準化的體育場：其中有一個達標的籃球場，兩個標準的排球場，一個標準的足球場和一個標準的二百米環(huán)形跑道，單杠、雙杠、爬桿、攀登繩等。有九個嶄新的教室，各種功能用房齊全，實驗室完備。這樣就能保證我校學生有一個良好的素質教育環(huán)境，開發(fā)智力，開拓視野，圓滿完成教學任務。
二、教學工作方面
今年教育辦，大力提倡和推進和諧課堂，綠色均衡課堂，借著這股大力改革教育教學模式的東風，在教學上我校做了以下工作：
1、學科之間相互滲透提高效果：
一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用班班通現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學。
二是充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。在課程實施、學生體育活動、作息時間、師德、雙休日及節(jié)假日安排、教輔資料、考試管理等方面嚴格遵守濰坊、峽山區(qū)各級教育行政部門規(guī)定，無違規(guī)現(xiàn)象。
2、積極落實教育部省教育廳和濰坊、一小時體育活動方案，學生活動內(nèi)容豐富，讓學生在活動中體驗到團隊精神和快樂。
體育教師還根據(jù)學科的特點制定了一些制度和方案從而進一步規(guī)范了學生的活動，預防了一些不安全事件的發(fā)生。同時認真落實了學生體質監(jiān)測制度，我校按時對學生進行預防近視教育，并對學生視力進行檢查，每次監(jiān)測均有記錄，太保莊衛(wèi)生院定期對學生進行體檢，確保學生的身體健康。
3、本學期我校的教研工作，以教師培訓為契機，促進教師素質的整體提高；
以課題研究為載體，促進各項教學工作的深入開展；以課堂教學改革為核心，狠抓教育教學的全面落實。教研實行例會制。
堅持每周五舉行工作例會和業(yè)務學習的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。圍繞主題，展開教研。
教研組長盡職盡責，充分發(fā)揮教研組的作用，分別確立了教研主題進行研究性探索，定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題；組內(nèi)加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學科的觀摩教學活動和教學經(jīng)驗交流活動，推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質量。每個教研組每周至少舉行了1節(jié)教學觀摩研討課。教研組長上好探索課堂教學新模式示范課，外出學習教師認真上好匯報課，每次活動至少安排了一節(jié)課的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。
4、學研結合，培養(yǎng)骨干。
通過參加各級教師業(yè)務培訓，并結合選拔參加區(qū)級學科課堂教學競賽活動有利契機，加強相關教師的課堂教學指導和教師業(yè)務技能基本功的指導，注重培養(yǎng)青年骨干教師；利用遠程研修，培養(yǎng)學科帶頭人。特別是我校代課教師較多，學歷低，教學經(jīng)驗少，因而學校在這方面下了很大的功夫，在不同的學科中對他們進行了培訓，并取得一定的成效。例如語文課、英語課、語文課在我校成為了學科帶頭人，并且教學成績也比較好。
5、教學為主，提高質量。
教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期，我校以打造高教學質量為目標。理直氣壯抓規(guī)范，認真落實教學常規(guī)要求，在上級抽考的基礎上，把沒有抽到的學科，再組織教師命題，進行檢測，并對其考試成績進行分析，找出優(yōu)缺點，制定整改措施。平時學校教導處針對每學科隨時進行檢測考試，掌握其學生的學習動態(tài)。
6、教學教研成果
20xx.2獲得濰坊市信息技術與學科整合優(yōu)質課二等獎，并在20xx.5街道組織的教學大賽中獲得二等獎、在20xx年五月省教科研論文評比中獲得一等獎。在區(qū)質量檢測中我校的陳麗君和盧曉君的英語取得全區(qū)第一；我們不僅抓教學質量，而是全面培養(yǎng)學生素質，開全課程，開足課時，上好體育及活動課，在今年春天的運動會上取得第三的好成績。青年教師任全會輔導的學生卓穎在區(qū)小學生書法比賽中獲得全區(qū)丙組第一名，并代表區(qū)參加濰坊市組織的比賽。我校的校本課題“中華誦讀”，各項工作開展有序，已經(jīng)成為一道亮麗的風景。
回首過去，我們滿懷喜悅，面對未來，我們將不遺余力，繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，使學校的教育教學走上良性發(fā)展的軌道，促進教學質量的穩(wěn)步提高。
三、今后打算
1．下學年的教育教學工作要發(fā)揚前面教學工作中存在的優(yōu)點，克服存在的缺點和不足，切實加強和改進學生思想道德建設工作。
2．深化教學改革，樹立現(xiàn)代綠色和諧均衡課堂教學理念，努力提高“以學生發(fā)展為本”目標的質量和水平，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
3．積極向上爭取資金和爭取本地熱心教育能人的大力支持，進一步完善辦學條件，全力以赴迎接市課改示范校的正式驗收。
小學學校教學工作總結11
一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心�，F(xiàn)將這學期的工作情況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn)；年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，咱們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責任書；對一名傷害其他學生，行為無自控能力的學生勸其回家教育。
五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積20xx余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150 平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。
六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加符合要求的深化：掃盲工作更加扎實；檔案工作的管理更加規(guī)范和科學；校園的六化工作更加令人滿意。
小學學校教學工作總結12
本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體工作總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識．安全工作責任到人。總之，安全為天，生命為本。
三、規(guī)范教育教學行為
教師的綜合素質，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行
全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質量
教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗。
小學學校教學工作總結13
為認真落實xx市小學教學工作會議精神，全面提高學校的教學質量，根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學教研室教學工作安排，結合我校實際教學情況，我校于xx年9月28-29日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查，根據(jù)各教研組的檢查反饋情況，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
一、備課方面：
總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中xx老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性;xx老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;xx老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，課后小記詳盡;數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有：xx等。
個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)、結構不清，沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣，有的重難點過于隨便，把握不準;教學過程沒有練習也為數(shù)不少，數(shù)學課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設計和課后反思或時有時沒;教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。
二、作業(yè)情況：
開學伊始，我們組織全體任課教師認真學習了費縣教育局教研室關于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置，批改質量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、主要成績：
(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批;
(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。
(3)個別數(shù)學老師根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調動不同層次學生的學習積極性。一部分數(shù)學老師課中適當加一些思考題。
(4)希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。
2、存在問題：
(1)學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
(2)個別班中學生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一
(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
(4)建議老師加強對學困生多采用面批形式。
(5)數(shù)學教師的周記月記數(shù)量不夠。
(6)部分語文老師的作文批改的不及時。
(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好，存在著應付的現(xiàn)象。
三、改進意見：
1、教學設計要體現(xiàn)個性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改，要根據(jù)班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。
2、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
3、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
4、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
5、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
6、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
7、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
8、數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
9、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。
小學學校教學工作總結14
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研，全面推進素質教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作�，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，，健全和完善了學校管理制度。
為了不斷提高教育教學質量，學校領導親自參加教學常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進行了詳細的檢查，表揚優(yōu)秀教師鞭策其他教師。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；
2、強化教學常規(guī)管理，認真學習《八一小學教學常規(guī)管理基本要求》；
3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續(xù)實施教學常規(guī)檢查。學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優(yōu)多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；
4、本學期，我校進行了2次對學生的檢測，每次檢測認真組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測情況進行分析評價，查缺補漏；
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展落實市局布置的教師課堂教學曬課以及青年教師教學公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開課，展現(xiàn)了226有效教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，組織復習，進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市、區(qū)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！
小學學校教學工作總結15
一年的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教體局及鄉(xiāng)中心小學的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和禮儀教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。
2、加強教師業(yè)務培訓學習。教導主任根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師魏潤生、樊慧撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵。在本學期，我校認真組織教師做好聽課、演講等各項工作。
二、強化教學常規(guī)管理，搞好教學工作。
1、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
�。�1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。在本學期的“六一”節(jié)匯演中，我校的參賽節(jié)取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績。
（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。
（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W中的問題，教導主任魏潤生曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
�。�4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。
�。�5）禮儀教育成為學校成績的一部分，我校對此非常重視，多次組織師生開展相關活動。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、學校專門成立護送小組，護送學生安全通過昌萬公路。
四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。
1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內(nèi)教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
五、搞好校園環(huán)境，加強星級學校的創(chuàng)建。
1、我校校舍簡陋，辦學水平較差。開學初，我校便對學校閑雜樹木進行了休整，對學校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學環(huán)境。
2、為迎接2008年奧運會，讓學生熱愛體育運動，在校園內(nèi)新建乒乓球臺兩個，單杠、雙杠各一個。
3、在校園內(nèi)書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規(guī)范化學校而努力奮斗。
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