人性的弱點(diǎn)讀后感(匯編15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的人性的弱點(diǎn)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人性的弱點(diǎn)讀后感1
“除了自由女神，卡耐基精神就是美國(guó)的象征。”——《紐約時(shí)報(bào)》
知道卡耐基的人，都知道他寫(xiě)了一本堪稱“心理學(xué)之巔”的作品——《人性的弱點(diǎn)》。
這是一本在二十世紀(jì)乃至二十一世紀(jì)極其暢銷的一本書(shū)，風(fēng)靡全球。就連時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪也大力贊揚(yáng)了卡耐基以及他的作品。那么，為什么時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪、《紐約時(shí)報(bào)》都會(huì)對(duì)其如此稱贊呢？又有那么多形形色色的人如此崇尚這本書(shū)呢？
我可以肯定地講：“這本書(shū)是心理學(xué)、教育學(xué)、成功學(xué)、文學(xué)的合體金裝版，也是繼《人性的優(yōu)點(diǎn)》的升級(jí)版�！彼昝赖卦忈屃巳诵员旧�，“針針見(jiàn)血”地用每一個(gè)文字告訴我們?nèi)绾巫鋈�、如何社交、如何與他人合作……書(shū)中有一句話使我印象深刻：“你給予他人一個(gè)鼓勵(lì)要比一個(gè)斥責(zé)要好一萬(wàn)倍�！�
為什么這么講呢？從心理學(xué)的角度來(lái)講：“若甲斥責(zé)乙，乙會(huì)對(duì)甲產(chǎn)生厭惡、反感，也會(huì)對(duì)甲進(jìn)行提防，嚴(yán)重的話還會(huì)有‘不是不報(bào)，時(shí)候未到’的想法。即使甲是真心想讓乙變得更好，那么沒(méi)轍，因?yàn)椤诵匀绱恕！?/p>
但，若是甲鼓勵(lì)了乙，情況就截然不同了�！耙視�(huì)視甲為知音，在乙眼里（人性）：甲能在自己迷茫之時(shí)幫助我。他不會(huì)懈怠，而是會(huì)產(chǎn)生壓力，因?yàn)榧渍J(rèn)可他，認(rèn)為他能夠做好，若是自己還是沒(méi)有做好，那可是損滅了甲對(duì)自己的認(rèn)可，從而產(chǎn)生壓力，會(huì)盡力做好用結(jié)果證明甲的鼓勵(lì)是正確的�！�
上述一段話可以說(shuō)是卡耐基社交之精髓，下面我們來(lái)看看卡耐基與他人的合作，讓我們成為合作共贏時(shí)代的領(lǐng)跑者。
馬云說(shuō)：“你能給予人多少利益，就會(huì)有多少人、怎么樣的人跟隨你，替你賣命�！�
大家不妨看看，如今的多數(shù)推銷者傾盡所有心血在馬路上吆喝，卻沒(méi)有多少人買他的貨。又有多少企業(yè)出師則敗。再看看世界上最偉大的推銷員喬.吉拉德。他們都有一天24小時(shí)，都是人，有何區(qū)別？可能喬.吉拉德的效率、行動(dòng)速度要比一部分推銷員慢，但他做到了在自己在世的時(shí)間里平均每一天賣出6輛汽車。可能大家會(huì)說(shuō)：“這有點(diǎn)不切實(shí)際。”但的確是真事。做到這點(diǎn)很簡(jiǎn)單，作為一名推銷員，你是要考慮賣家能夠得到多少利益，而不是自己，要懂得站在他人的世界思考問(wèn)題，才能夠贏得合作的機(jī)會(huì)。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)末期，北軍在一場(chǎng)大戰(zhàn)中大破敵軍，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)林肯下令：乘勝追擊，包圍南軍主帥李將軍，取得分裂戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。的確，在那個(gè)時(shí)候最好的軍事策略。但是北軍追到山谷之時(shí)，北軍將領(lǐng)們卻開(kāi)了一個(gè)軍事會(huì)議，拖延了時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有把李將軍捉住。林肯寫(xiě)了一封斥責(zé)書(shū)，但始終沒(méi)有發(fā)出去，因?yàn)樗龃塘耍谶z信中寫(xiě)道：“我不責(zé)怪我的將軍，可能當(dāng)時(shí)的情況所致�！边@，成就了一個(gè)有作為的總統(tǒng)林肯。
在這個(gè)大千世界里，生活著形形色色的人們，他們有一個(gè)共同點(diǎn)——都是人（人性），所以在今后的日子里，處理事務(wù)需要多方面思考，不可逞一時(shí)口舌之快，要站在全局觀、他人的角度思考問(wèn)題才會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)秀地、社交能力強(qiáng)的海中學(xué)子。
人性的弱點(diǎn)讀后感2
讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，給人一種撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，尤其對(duì)照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)很多現(xiàn)實(shí)的困惑在書(shū)中有所體現(xiàn)，也在書(shū)中的“金言”的指引下走出困惑。這本書(shū)給我最大的感受就是尊重他人的自重感，這也是本書(shū)的中心，是本書(shū)最可愛(ài)的地方。
什么是自重感呢？自重感就是一種接受自己并喜歡自己的感覺(jué)，是一種對(duì)自己的認(rèn)可和熱愛(ài)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)。任何人都十分看重自己的自重感，渴求他人接受自己、認(rèn)可自己、肯定自己、重視和尊重自己。所以人們總是竭力保護(hù)自己的自重感，我們也要尊重他人的自重感。那我們?cè)鯓幼龅阶鹬厮说淖灾馗心兀?/p>
一、贊賞是一種偉大的神力
卡耐基說(shuō)：“傷害別人不僅不能改變他們，更不能鼓舞他們�！比绻阆朐噲D改變一個(gè)人，不妨贊賞他、鼓勵(lì)他。贊賞，可以打開(kāi)彼此的心扉；贊賞，可以消除彼此間的隔膜；贊賞，可以逾越世上最遙遠(yuǎn)的距離。每個(gè)人都希望得到別人的贊賞，得到自重感，你也需要，我亦如此。所以，我們要學(xué)會(huì)贊賞他人。
三、姓名是人最重要的商標(biāo)
卡耐基說(shuō)：“記住他人的姓名，它是語(yǔ)言當(dāng)中最甜蜜最重要的聲音�！毙彰侨俗钪匾纳虡�(biāo)，人們無(wú)比重視。
我們都有重要的經(jīng)歷，當(dāng)只有一面之交的人，在下次和你碰面時(shí)準(zhǔn)確而響亮地喊出你的名字時(shí)，你的心中一定會(huì)有暖洋洋之感。為什么？原因即在于，你感受到了被關(guān)注和被重視。而如果你叫錯(cuò)了或想不起別人的名字，是不是彼此很尷尬、很難堪呢？所以，我們一定要記住交往對(duì)象最重要的商標(biāo)——名字。
四、指責(zé)他人是引發(fā)事端的導(dǎo)火線
“批評(píng)就像家鴿，總有一天會(huì)主動(dòng)飛回家。”這是我在這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)的最具特色的比喻。也許在遇到不平的時(shí)候，我們常常發(fā)火和指責(zé)別人。可是發(fā)火有用嗎？發(fā)火往往是燃燒自己，毀滅自己。而最重要的是，批評(píng)和指責(zé)是危險(xiǎn)的。因?yàn)榕u(píng)和指責(zé)常常會(huì)傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他人的自重感，從而激起對(duì)方的反對(duì)，事情非但不會(huì)有任何改善，反而會(huì)雪上加霜。
五、如欲取之，必先予之
《道德經(jīng)》流傳下這樣一句話：將欲取之，必先予之。大意是想要得到它，必須暫時(shí)付出�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西�！彼�，我們想要?jiǎng)e人喜歡你，自己先喜歡他；想要?jiǎng)e人對(duì)你感興趣，自己先要對(duì)他感興趣�，F(xiàn)代人際交往的黃金法則：你需要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，那你要先那樣對(duì)待他。
六、善于從他人的角度看問(wèn)題
有些時(shí)候，我們很難用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量某一事情。看問(wèn)題的角度不一樣，結(jié)果也就不一樣。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)嚴(yán)重的難題時(shí)，如果他能夠從別人的角度看
待事情，原來(lái)疑惑不解的問(wèn)題可能就變得豁然開(kāi)朗了。
人性的弱點(diǎn)讀后感3
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì)有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福，其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。
那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模阌心愕南敕�，我也有我的想法，所以只有�?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。
人性的弱點(diǎn)讀后感4
一本好書(shū)能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂�！短魬�(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是世界教育家美國(guó)的戴爾·卡耐基的力作，全書(shū)以一種敘事方式深入淺出地給我們講授如何更好地工作、生活及處世。它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是一面鏡子，時(shí)刻映照著讀者；它又好像是一位慈祥的師長(zhǎng)，不斷地給人們加以指引。
人的一生的敵人不是別人，而是我們自己，是我們自身的弱點(diǎn)，我們只有時(shí)常審視自己，認(rèn)清自己，要明白自己究竟是個(gè)怎么的人：有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，自己的理想是什么。做到知自己，才能使自己無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)迷失方向；才能針對(duì)自己的弱點(diǎn)對(duì)癥下藥。戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，超越自我才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值，才能明白如何接納自己以外的一切，才能使自己一生更加豐富多彩，才能看到生命的全貌，才能做一個(gè)的自己！
《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏人們體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。如虛榮，自卑、怯弱、自私、自負(fù)、貪婪、欲望……等等。書(shū)中為我們提供了很多戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，解決困難的良醫(yī)藥方，并且極具有可操作性。
如：不要批評(píng)、責(zé)怪或抱怨他人；要真誠(chéng)的贊賞他人；要首先想到他人的需求；要保持自我本色，不要盲目模仿；要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；要放松自己，消除疲勞；不要對(duì)事情感到倦怠，而應(yīng)使之充滿樂(lè)趣；要真誠(chéng)的關(guān)心別人，保持微笑……
做的自己，我們還要不斷地充實(shí)自己，決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實(shí)的工作作風(fēng)，淵博的專業(yè)知識(shí)，厚德的品格儲(chǔ)備。滴水足以穿石，我們每一天的努力，哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作，持之以恒，都將是明日事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所有一絲一毫的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，所有一分一秒的奉獻(xiàn)，在時(shí)光的沙漏里過(guò)濾后，集取的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的希望之花、成功之果。
人生的旅途充滿坎坷與崎嶇，卡耐基的書(shū)教會(huì)我們，將弱點(diǎn)看成是腳下凸起來(lái)的一小段路，每天踏著它，貼近它，讓他感覺(jué)到腳的力度，直到把它弄平，抬起我們堅(jiān)定而有力的腳步繼續(xù)往前，走向成功、光明的未來(lái)。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)的自己�！弊龅淖约�，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做的自己。
任何一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)咬著牙根的靈魂，只有踏踏實(shí)實(shí)的今天，才有紅紅火火的明天。我們必須反躬自省，堅(jiān)定信念，干凈徹底的鏟除工作中避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)甚至是心死神亡的態(tài)度，挑戰(zhàn)弱點(diǎn)，永不懈怠，每天做一個(gè)的自己；我們要相信自己，相信我們的人生，在經(jīng)歷一番風(fēng)雨跋涉之后，必能創(chuàng)造一片燦爛的晴空。讓我們都來(lái)做的自己，讓今天的我們比昨天的更出色，讓我們的明天比今天更值得期待！
人性的弱點(diǎn)讀后感5
戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講的主要資料用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，那里的“弱點(diǎn)”既能夠是他人的也能夠是自我的。
我們能夠把這本書(shū)看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊(cè)。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)绻龅搅艘患厥獾膯?wèn)題時(shí)——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個(gè)氣憤的顧客!這都是些常會(huì)遇到的事，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)，試著去做其中的某項(xiàng)提議，說(shuō)不定就會(huì)有奇跡的發(fā)現(xiàn)。
本書(shū)共分為七篇，從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn)，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說(shuō)服他人的9個(gè)技巧、請(qǐng)求別人幫忙的7條妙招、合作與競(jìng)爭(zhēng)的10條忠告、使你的家庭更快樂(lè)的6種方法來(lái)描述。
就拿其中一個(gè)案例來(lái)說(shuō)吧:有兩個(gè)人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠，干渴威脅著他們的生命。大自然為了考驗(yàn)他倆的友誼，就對(duì)他們說(shuō):前面的`樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一大一小，吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠。兩人聽(tīng)了，就都讓對(duì)方吃那個(gè)大的，堅(jiān)持自我吃小的。爭(zhēng)執(zhí)到最后，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)服誰(shuí)，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，其中一個(gè)突然醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹(shù)下，摘下蘋(píng)果一看，蘋(píng)果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他，便懷著悲憤與失望的情緒向前走去。突然，他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過(guò)去，留意地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn):朋友手中緊緊地攥著一個(gè)蘋(píng)果，而那個(gè)蘋(píng)果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。
這個(gè)案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友。各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。就應(yīng)相信，一些誤解會(huì)隨著時(shí)光的推移而真相大白。人要學(xué)會(huì)付出，付出真誠(chéng)的心和愛(ài)，才會(huì)使你的生活變得更有好處。在這個(gè)擁擠不堪的世界里，能夠多付出一點(diǎn)愛(ài)和寬容的人，總會(huì)能夠找到一片廣闊的天地。
許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會(huì)有一個(gè)。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗(yàn)他才能信任他，不要把你的信任過(guò)早地給予給他人!
某些人是平安時(shí)期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。
某些朋友變成了敵人，開(kāi)始誹謗你。
某些人是酒肉朋友，在不幸時(shí)就找不到他了。
一位忠實(shí)朋友是無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有東西能夠與他的價(jià)值相匹配。
當(dāng)你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一席傾訴，能夠使你得到疏導(dǎo)。否則這種這種抑郁會(huì)使人致病。只有對(duì)一朋友，你才能夠盡情傾訴你的憂愁與歡樂(lè)、恐懼與期望、猜疑與煩惱�？傊�，那沉重地壓在你心頭的一切，透過(guò)朋友的肩頭被分擔(dān)了。
總而言之，友誼的奇特作用就是:如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
人性的弱點(diǎn)讀后感6
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生故事和通俗易懂原則。這本書(shū)像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活成功者。它讓我在能看清來(lái)路同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣未來(lái)。
人與人之間關(guān)系是很微妙，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍人產(chǎn)生影響。特別是你在乎人說(shuō)話，一句贊美話可以讓你開(kāi)心好幾天，一句生氣話足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，尤其是面對(duì)別人過(guò)失時(shí)，更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨�！彼裕綍r(shí)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠(chéng)贊賞，那是很讓人感動(dòng)。事實(shí)上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談?wù)搫e人是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做不好時(shí)，是否自己做就完美無(wú)暇呢？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結(jié)果定會(huì)截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質(zhì)和修養(yǎng)。只有不夠聰明人才批評(píng)和抱怨別人——確，很多愚蠢人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。
我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑情形。自卑很明顯對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展是不利，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己犯錯(cuò)，害怕被別人嘲笑，這些都是自備表現(xiàn)�？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會(huì)在乎這些，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴經(jīng)驗(yàn)，為下次成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來(lái)從事職業(yè)必須掌握專門(mén)知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)一些常識(shí)。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，但是我們要認(rèn)識(shí)到自己弱點(diǎn)，不斷地完善自己。《人性的弱點(diǎn)》就是一面修正自己鏡子，有時(shí)間多看看這本書(shū)，好好地反思一下自己，問(wèn)問(wèn)自己：“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎？”
人性的弱點(diǎn)讀后感7
《人性的弱點(diǎn)》——這是到目前為止對(duì)我影響最大的一本書(shū)。高中時(shí)期，一位同學(xué)把它介紹給我，剛接觸時(shí)我就被書(shū)中神奇的內(nèi)容所深深吸引。借屯溪分局舉辦“閱讀養(yǎng)底氣實(shí)踐造靈氣”的讀書(shū)活動(dòng)之際，我便把這本書(shū)重新閱讀一遍，也由此觸發(fā)了許多不同的感悟。
一、如何使人喜歡你
《人性的弱點(diǎn)》這一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師、被譽(yù)為“成人教育之父”：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這六個(gè)方法就是:學(xué)會(huì)真誠(chéng)的關(guān)心他人、不要忘記微笑、千萬(wàn)別忘記他人的姓名、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話、迎合他人的興趣、讓他人感到自己重要。正如近日參加營(yíng)銷訓(xùn)時(shí)王定國(guó)老師所說(shuō)：“客戶經(jīng)理最重要的是人格魅力�！痹谖覀兣c客戶接觸的過(guò)程中，如何讓客戶喜歡我們并相信我們，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題�？赡茳c(diǎn)滴細(xì)節(jié)，就能決定我們客戶拜訪的成功與否。所以，我們要把書(shū)本學(xué)習(xí)到的方法運(yùn)用到實(shí)踐中。例如：我會(huì)把每個(gè)客戶的姓名和電話號(hào)碼輸入到手機(jī)中，當(dāng)電話響起時(shí)，我能第一時(shí)間知道對(duì)方是誰(shuí)，讓客戶知道自己十分被重視，使客戶感覺(jué)到自己很重要。
二、批評(píng)并不能改變現(xiàn)實(shí)
一直以來(lái)我們都習(xí)慣將批評(píng)與贊美列為對(duì)等詞匯，贊美應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，而批評(píng)也同樣可以表露真誠(chéng)，可是我們忽略了一點(diǎn)--我們所批評(píng)的對(duì)象果真能坦然地接受我們真誠(chéng)的批評(píng)嗎?
批評(píng)別人只會(huì)讓我們心中一時(shí)痛快，并不能使事件發(fā)生根本性的改變，因此，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時(shí)間，拒絕乘勝攻打敗軍，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)良機(jī)一去不復(fù)返之后，他勃然大怒，對(duì)著兒子咆哮，并在極端失望之余，給米地將軍寫(xiě)了一封表達(dá)內(nèi)心極端不滿的信件--但是，米地將軍從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這封信，因?yàn)榱挚喜](méi)有把這封信寄出去。
只有不夠聰明的人才批評(píng)、指責(zé)和抱怨別人，因?yàn)樯平馊艘夂蛯捤∷藢?shí)在是需要足夠的修養(yǎng)和自制，這要求我們盡量設(shè)身處地地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。教師從學(xué)生的角度去考慮才能使教育更具影響力;警察從犯人的角度去考慮才能使犯罪行為從根本上受到遏制。同樣的，我們更需要從零售戶的角度去思考客戶遇到的難題才能制定更加行之有效的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)。
以上是我感觸最深的兩點(diǎn)感悟。每個(gè)人都有他自己的弱點(diǎn)，我自身也有，而且我覺(jué)得我的弱點(diǎn)是非常的多的。但是閱讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
人性的弱點(diǎn)讀后感8
所謂自重感，就是自己覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)，這是人一性一的一種最原始的沖動(dòng)，仔細(xì)一想，其實(shí)我們都是渴求自重感的人�！救艘恍砸坏娜觞c(diǎn)】就是圍繞如何滿足人的自重感寫(xiě)的。下面摘取幾點(diǎn)和大家分享一下
給予別人關(guān)注和關(guān)懷、激勵(lì)和贊美
關(guān)懷和贊美，成本很低，作用卻是任何物質(zhì)所比不上的。任何人都渴望獲得人間的溫暖，一點(diǎn)出于真心的贊美。我們具有的潛在能力之一就是贊美別人，吝惜這些情感的人是真正卑賤自私的人，快稱贊孩子成長(zhǎng)的每一步、關(guān)切父母的每一句牢一騷一、稱贊朋友的成功，用你的氣量和包容去擁抱周圍的人吧！
別把贊美和拍馬屁混為一談，拍馬屁是膚淺、虛偽的，那套諂媚的東西很容易就被人識(shí)破你的真實(shí)目的。而贊美是經(jīng)過(guò)關(guān)注和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)以后發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的贊賞，這樣的話更能夠激勵(lì)他人，任何人都需要。很多人不是不會(huì)說(shuō)話，只是不善于（或者不愿意）發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)而已。
贊美和詛咒不僅僅是語(yǔ)言上的不同，它們最根本的是氣場(chǎng)的不同，盡管對(duì)兩杯水分別使用贊美和詛咒，這兩杯水也會(huì)有不同的反應(yīng)。如果你不相信，可以看看【水知道答案】這本書(shū)。
讓別人覺(jué)得是按自己的思維在做事。
首先要學(xué)會(huì)換位思考，了解他人的思維活動(dòng)。在做某件事前，不妨問(wèn)問(wèn)自己：憑什么他要這樣做（盡量不考慮上下級(jí)關(guān)系）？寫(xiě)【胡雪巖】的曾仕強(qiáng)說(shuō)，胡雪巖之所以成功的重要原因之一，就是因?yàn)槎谩爸\定而后動(dòng)”,做某件事情前的懂得先“布局”,也就是創(chuàng)造完成這件事情的條件，到了條件滿足的時(shí)候，已經(jīng)不是人提出要求，而是情勢(shì)所迫，人心所向，水到渠成的事情了
別總想著改變一個(gè)人，那樣會(huì)讓別人對(duì)你筑起高高的堡壘。在一定的范圍內(nèi)，要改變一個(gè)人的意志，就需要激發(fā)他“是我要這樣做的”的動(dòng)機(jī)。
“永遠(yuǎn)避免正面的沖突！”
這在客服工作中尤其重要，也同樣適用于對(duì)待朋友和同事。辯論、反駁，或許會(huì)得到勝利，但是對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，可是短暫、空虛的勝利……可是它卻能讓人永遠(yuǎn)輸?shù)魧?duì)方的好感。如果想獲得更多的朋友，就讓你的朋友勝過(guò)你。一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)閑去和人家爭(zhēng)論。
承擔(dān)錯(cuò)誤和批評(píng)別人
做錯(cuò)事情如果不想承受嚴(yán)厲的批評(píng)，最好是迅速、坦白的承認(rèn)錯(cuò)誤，并且做嚴(yán)厲的自我批評(píng)，由于人都有成為寬容者的傾向，當(dāng)對(duì)方發(fā)現(xiàn)你把他要批評(píng)的話都說(shuō)完了，也就不想再批評(píng)一次了。甚至還會(huì)說(shuō)些寬慰人的話，倒過(guò)來(lái)為你分辨。
當(dāng)必須批評(píng)別人時(shí)，開(kāi)始先謙虛的承認(rèn)自己也不是十全十美的、無(wú)可指責(zé)的，然后再指出人們的錯(cuò)誤，這樣就比較容易讓人接受了。只需要花幾分鐘的時(shí)間想一想，再說(shuō)一、兩句體恤的話，諒解到對(duì)方的觀點(diǎn)，就可以解除很多刺痛。
人性的弱點(diǎn)讀后感9
“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運(yùn)。”
人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)慢慢發(fā)生變化。小的時(shí)候，我們會(huì)直接表達(dá)自己的任何想法，所以說(shuō)小孩子純真而簡(jiǎn)單。而等我們長(zhǎng)大了，由于種種原因，不能直接表達(dá)我們的真實(shí)想法，這也說(shuō)明了隨著我們年齡的增長(zhǎng)，很多處事的方法都會(huì)發(fā)生變化。若我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到每個(gè)人性格的弱點(diǎn)（包括我們自己），那我們?cè)谂c別人相處的過(guò)程中，就會(huì)變得簡(jiǎn)單。環(huán)境也會(huì)因此而改變，自己的命運(yùn)也隨之發(fā)生變化，所以說(shuō)了解人性顯得非常必要。
相信大部分人都知道，如果想與別人交易，那一定要用別人所需要的東西，否則交易無(wú)法達(dá)成。如果你想要讓別人信服，我覺(jué)得最好的辦法是，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，在對(duì)方的心中激起他的某種迫切的需要，那么對(duì)方便好像受到你的控制一樣“任你擺布”。這很好地說(shuō)明一點(diǎn)：如何看待一件事？那就是要換位思考，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，挖掘他們內(nèi)心的需要，讓他們知道怎么去得到，如果真心實(shí)意的為對(duì)方著想，知道他們心中所想，那你就可以影響他人，從而影響自己的前途和未來(lái)。
有的銷售員，每天都非常勤奮，但是業(yè)績(jī)卻一般，有的銷售員每天沒(méi)那么勤快，卻有不少客戶自己找上門(mén)，這是為什么呢？因?yàn)榍罢邲](méi)有真正了解到客戶的痛點(diǎn)，沒(méi)有真正掌握客戶的需求，他想到的永遠(yuǎn)只有自己，而欠缺考慮別人為什么買你的產(chǎn)品以及客戶真正需要買什么�？蛻敉枷矚g主動(dòng)，不管是主動(dòng)出門(mén)買東西，還是思想意識(shí)上的，他們認(rèn)為是自己愿意買，而不是因?yàn)槟愕耐其N而選擇購(gòu)買的，這是一客戶的心理。多關(guān)注別人的心理渴望，讓他主動(dòng)去做讓你受益的事情，最后達(dá)成共贏，這是一門(mén)技巧。
在教育方面，我們有時(shí)候沒(méi)有真正關(guān)切孩子們的心理，他們有的不愿意去做你強(qiáng)加給他的一些事情，所以反抗在所難免。你這時(shí)候還去責(zé)備他們不聽(tīng)話，這顯然沒(méi)有設(shè)身處地的從孩子的角度思考問(wèn)題。你有沒(méi)有聽(tīng)從他們的意見(jiàn)？他們是否愿意去上一些你單方面給他報(bào)的輔導(dǎo)班？強(qiáng)加的意志讓他們失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，效果不理想是理所當(dāng)然的事情。我們要了解到孩子的心理。讓他們自由表達(dá)出心中的真實(shí)想法，正確引導(dǎo)。
在學(xué)校，人際關(guān)系無(wú)處不在，而這些也往往與人性密切相關(guān)，你想讓別人幫你做事，那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你？這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分，當(dāng)然，也需要看清這個(gè)人是否值得相交，若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性，是一種特別奇妙的東西，他看不見(jiàn)也摸不著，但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn)，只要你了解了別人的性格，那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交，也知道了以后與此人如何相處，更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
人性的弱點(diǎn)讀后感10
《人性的弱點(diǎn)》是由20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基編著的，它是一本講述有關(guān)如何處理人際關(guān)系的書(shū)，翻譯后的書(shū)名是《人性的弱點(diǎn)》，中英文書(shū)名對(duì)比一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英文書(shū)名比較直接，直指本書(shū)的核心內(nèi)容，而中文譯名卻更加深入，直接道出了核心內(nèi)容背后的關(guān)鍵因素：人性。人性的特點(diǎn)中，可以加以利用的點(diǎn)，就是人性的弱點(diǎn)。當(dāng)然，卡耐基編著此書(shū)的目的是為了教授和指導(dǎo)人們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，而不是為了利用人性來(lái)達(dá)到不可告人的目的。人際關(guān)系處理的最佳效果就是雙贏的局面，這也是本書(shū)作者一直在強(qiáng)調(diào)和追求的結(jié)果。
回顧全書(shū)，作者一共分為五個(gè)章節(jié)來(lái)論述如何處理人際關(guān)系。先是論述了處理人際關(guān)系的基本技巧，然后是論述了如何贏得他人喜愛(ài)，接著進(jìn)一步論述如何讓他人想你之所想，做你之所做，在此基礎(chǔ)之上，論述了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)和如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)敘述邏輯是層層遞進(jìn)，有些類似中國(guó)古人所說(shuō)的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。作者在書(shū)中敘述了很多處理人際關(guān)系的原則和技巧，并有實(shí)證說(shuō)明，讓人印象深刻，讀完此書(shū)，最讓我印象深刻的是以下幾個(gè)方面：
第一個(gè)是尊重。人與人之間的相處是基于尊重，那說(shuō)到尊重，很簡(jiǎn)單，但是尊重具體是如何呢，又是需要如何做呢。微笑，給人一個(gè)好印象；名字，記住他人的名字；這是最基本的要求。談?wù)撍烁信d趣的事情，專注地傾聽(tīng)，尊重他人的觀點(diǎn)，真心誠(chéng)意地感謝他人贊美他人，這些都是尊重的具體體現(xiàn)。好的人際關(guān)系都是始于尊重，只有彼此尊重，才可以開(kāi)啟一段美好的人際關(guān)系之旅。
第二個(gè)是換位思考。換位思考，也就是站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題想問(wèn)題。人與人的交往，實(shí)際上是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體思想上的交流碰撞，要做到順利交往，暢快溝通，就要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題想問(wèn)題。人同此心，心同此理，就是這個(gè)道理。在人際關(guān)系處理中就需要體諒他人的想法和愿望，拋開(kāi)成見(jiàn)，將心比心，記得給對(duì)方留足面子，不要指責(zé)，不要批評(píng)，更不要抱怨。換位思考一下，世界就不同了。
第三個(gè)是激勵(lì)。處理好人際關(guān)系只是一個(gè)過(guò)程，達(dá)到個(gè)人的目標(biāo)才是最重要的。如何能夠有效地影響他人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，光靠尊重和換位思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要激勵(lì)對(duì)方。讀后感·循循善誘，讓對(duì)方想你之所想；激發(fā)對(duì)方的內(nèi)心，喚醒對(duì)方的意愿；用美譽(yù)鼓勵(lì)他人，讓對(duì)方樂(lè)于為你做事。
第四個(gè)是雙贏思想�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)并不是在講厚黑學(xué)，不是在講勾心斗角爾虞我詐，恰恰相反的是，它交給我們的是一種思維方式。善于運(yùn)用一些心理學(xué)的技巧和方式，處理好人際關(guān)系，就可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)雙贏。
人性的弱點(diǎn)讀后感11
“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運(yùn)�！比丝偸窃诔砷L(zhǎng)，會(huì)在成長(zhǎng)中發(fā)生微妙的改變。小的時(shí)候，我們會(huì)直接表達(dá)自己的欲望想法，所以說(shuō)小孩子純真簡(jiǎn)單。而長(zhǎng)大后，我們由于各種原因，無(wú)法直接開(kāi)口自己的想法，這也說(shuō)明了年齡增大處事方法有時(shí)也會(huì)發(fā)生改變。若我們能夠知曉他人性格的弱點(diǎn)，也就知曉了自己該怎么樣去做，如何與人相處，甚至可以以此來(lái)改變自己的環(huán)境，來(lái)改變自己的命運(yùn)。這也就是要了解人性。
相信大部分人都知道，如果想與別人交易，那一定要用別人所需要的東西，否則交易無(wú)法達(dá)成。如果你想要說(shuō)服別人，最好的建議是，無(wú)論在家庭里，學(xué)校中，社會(huì)上，在別人的心中，激起對(duì)方某種迫切的需要，那么對(duì)方便會(huì)被你牽制，任你提條件。這說(shuō)明看一件事需要兼顧你和對(duì)方的不同角度，有這樣一種方法可以影響他人:那就是提出他們的需要，并讓他們知道怎樣去獲取，能設(shè)身處地為他人著想，了解別人心里想要什么的人永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的未來(lái)。
一個(gè)推銷員，每天勤奮跑業(yè)務(wù)，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會(huì)有顧客主動(dòng)上門(mén)，而且薪水還高的老前輩。為什么呢？因?yàn)樗�沒(méi)有掌握客戶的需求，他想得只是自己需要什么，卻沒(méi)有想過(guò)客戶的需求。他們不知道客戶想買什么東西，不想買什么，如果必要的話，他們可以自己出門(mén)去買。顧客總喜歡主動(dòng)采購(gòu)，而非被動(dòng)購(gòu)買。注意別人的觀點(diǎn)，引起別人的渴望，使他去做對(duì)你有益，更應(yīng)該說(shuō)成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達(dá)到共贏的事。
在教育方面，當(dāng)自己的孩子去干家長(zhǎng)不認(rèn)同或者家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的事時(shí)，他們會(huì)反抗，然而大部分父母就只會(huì)責(zé)怪孩子的不懂事，他們就沒(méi)有站在孩子的角度去思考孩子的心理。雖然家長(zhǎng)們也想著讓自己的孩子變得優(yōu)秀，給他們報(bào)了很多輔導(dǎo)班，可是那些家長(zhǎng)卻沒(méi)有讓孩子對(duì)那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣，所以期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來(lái)教育，其實(shí)他們也懂什么是愛(ài)好，只是沒(méi)辦法表達(dá)出來(lái)。
在學(xué)校，人際關(guān)系無(wú)處不在，而這些也往往與人性密切相關(guān)，你想讓別人幫你做事，那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你？這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分，當(dāng)然，也需要看清這個(gè)人是否值得相交，若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性，是一種特別奇妙的東西，他看不見(jiàn)也摸不著，但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn)，只要你了解了別人的性格，那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交，也知道了以后與此人如何相處，更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
人性的弱點(diǎn)讀后感12
這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾?作家卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié)，細(xì)讀其中部分資料，感受頗深，在此和大家共同分享。
戴爾·作家卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛(ài)的的書(shū)，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊�，如何與人相處，如何讓人喜愛(ài)你，如何使自己獲得成功等等。作家卡耐基基金會(huì)以前作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術(shù)知識(shí)，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此，作家卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。
閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不好經(jīng)常使用“批評(píng)”，正因任何人無(wú)論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地理解別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只但是上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。
那么如何避免不舒服呢?作家卡耐基在書(shū)中說(shuō)了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：(達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊)不好等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用此刻的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò);少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能構(gòu)成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。
作家卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是必須要喜愛(ài)你的工作，或者做你所喜愛(ài)的工作。回顧自己半年的教師歷程，正因喜愛(ài)而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的職責(zé)，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)好處的，只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
人性的弱點(diǎn)讀后感13
《人性的弱點(diǎn)》這一章值得學(xué)習(xí)的地方有很多，但是印象最深的就是要避免爭(zhēng)論。有時(shí)候，爭(zhēng)論是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題，只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化。無(wú)論在什么環(huán)境下，一定要好好地控制自己的情緒，克制任何的不滿，抱怨和指責(zé)。與其爭(zhēng)論，倒不如靜下來(lái)，心平氣和地處理問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的辦法。這些看似簡(jiǎn)單易懂的道理，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了�？v使生活中有很多事情不能如意，但是還是要微笑面對(duì)。對(duì)了，這個(gè)也是解決問(wèn)題的辦法。什么時(shí)候給忘記了呢?
人總是這樣，總結(jié)反思，總結(jié)反思，可是第二天依然如故�；鸨獠皇悄敲春酶牡�，優(yōu)秀的品格也不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的。所有的一切都是需要慢慢堅(jiān)持下來(lái)，才能變好的。
如何讓別人對(duì)你心悅誠(chéng)服，說(shuō)到底是我們自己對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿意，我們想改變自己，想要得到更多人的認(rèn)可。正是由于種種不足，才會(huì)如此。記得盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，溫柔是一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格。請(qǐng)?jiān)�，原話我已�?jīng)記不得了，但是仔細(xì)想想也對(duì)。不過(guò)，當(dāng)我第一次被問(wèn)起，一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格是什么時(shí)，頭腦中冒出的竟然不是“溫柔”二字，而是許許多多常見(jiàn)的字眼，比如：善良，真誠(chéng)，有責(zé)任感，細(xì)心，耐心，有親和力等。
其實(shí)《人性的弱點(diǎn)》所說(shuō)的避免爭(zhēng)論和盧梭所說(shuō)的溫柔，都可以說(shuō)尊重和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和看法。對(duì)待同一種問(wèn)題，每個(gè)人都可以有不同的看法和處世哲學(xué)。讓每個(gè)人都有平等的表達(dá)自己想法的權(quán)利，合理的表達(dá)自己的訴求。不是意味著，可以不管他人的心情，恣意妄為。有時(shí)候，合理的訴求是應(yīng)當(dāng)支持的，不應(yīng)當(dāng)被壓制。
近期發(fā)生的某些熱點(diǎn)事件，網(wǎng)絡(luò)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雖然說(shuō)直到如今事件還在持續(xù)發(fā)酵，但是不可否認(rèn)的是，當(dāng)初的一段文字，已然掀起了軒然大波。早已超出了這一事件中所涉及到的所有人的預(yù)料。語(yǔ)言這東西真的是難以捉摸，每個(gè)人都可以隨意表達(dá)，卻又會(huì)受其影響。語(yǔ)言的暴力，遠(yuǎn)非我們想象的那般渺小和不堪，正所謂，唾沫星子可以淹死人，也許說(shuō)的就是這個(gè)道理。
借用一個(gè)小品中的那句話：一句話可以成事，一句話能壞事。此時(shí)此刻，我覺(jué)得沒(méi)有比這更合適的了�！傲佳砸痪淙号�，惡語(yǔ)傷人六月寒。”相信大多數(shù)人深有體會(huì)，我也不例外。希望越來(lái)越多的人，意識(shí)到并且做到以后不再因?yàn)檎Z(yǔ)言上的摩擦，進(jìn)而做出許多莽撞的行為了。當(dāng)然，這非常難辦到，因?yàn)槟骋惶煲徊涣羯窬统鲅圆贿d，口出狂言了。然而，即便如此，我覺(jué)得還是有一些努力是需要做的。堅(jiān)持下去，就會(huì)春暖花開(kāi)，人際關(guān)系也就和諧了，相信最終讓別人對(duì)你心悅誠(chéng)服也就不那么難了。
人性的弱點(diǎn)讀后感14
這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾？卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié)，細(xì)讀其中部分資料，感受頗深，在此和大家共同分享。
戴爾·卡耐基是美國(guó)的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛(ài)的的書(shū)，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊�，如何與人相處，如何讓人喜愛(ài)你，如何使自己獲得成功等等�？突饡�(huì)以前作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術(shù)知識(shí)，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此，卡耐基認(rèn)為，教育的最偉大目的不是傳授知識(shí)，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。
閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不好經(jīng)常使用“批評(píng)”，正因任何人無(wú)論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地理解別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只但是上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。
那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書(shū)中說(shuō)了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：（達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊）不好等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批評(píng)。用此刻的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò)；少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能構(gòu)成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為：成功的第一要素，就是必須要喜愛(ài)你的工作，或者做你所喜愛(ài)的工作。回顧自己半年的教師歷程，正因喜愛(ài)而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，就得承擔(dān)起教師的職責(zé)，就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們，再煩再累也得堅(jiān)持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)好處的，只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家?guī)?lái)必須的思考。
人性的弱點(diǎn)讀后感15
戴爾·卡耐基在書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)到“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運(yùn)�！�
說(shuō)實(shí)話，回到一年前，根本不會(huì)無(wú)聊到看這種書(shū)，相信這種話。但是，人總是在成長(zhǎng)，會(huì)在成長(zhǎng)中發(fā)生微妙的改變。小時(shí)候，我們說(shuō)話大大咧咧，別人把這叫天真可愛(ài)，童言無(wú)忌。長(zhǎng)大了，我們又把這稱為率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽(tīng)著好像別人在夸你，可是別人間接罵你，你說(shuō)不定還聽(tīng)不出來(lái)呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話說(shuō)得太白，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人夸自己，所以，要更好的處理人際關(guān)系，就要先了解人的心理特征，也就是人性！
相信釣過(guò)魚(yú)的人都知道，當(dāng)你要釣起一條大魚(yú)時(shí)，必須放入對(duì)的魚(yú)餌。如果你想要說(shuō)服別人，最好的建議是，無(wú)論在商業(yè)上，家庭里，學(xué)校中，社會(huì)上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點(diǎn)做成功，那么整個(gè)世界都是屬于你的，再也不會(huì)碰釘子，早上窮途末路了。這說(shuō)明看一件事需要兼顧你和對(duì)方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，并讓他們知道怎樣去獲取，能設(shè)身處地為他人著想，了解別人心里想要什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)。
有一個(gè)小故事：一個(gè)推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會(huì)有顧客主動(dòng)上門(mén)，而且薪水還高的老前輩。為什么呢？因?yàn)樗�沒(méi)有掌握客戶的需求，他想得只是自己需要什么，卻沒(méi)有想過(guò)客戶的需求。他們不知道你我想買什么東西，不想買什么，如果必要的話，他們可以自己出門(mén)去買。顧客總喜歡主動(dòng)采購(gòu)，而非被動(dòng)購(gòu)買。注意別人的觀點(diǎn)，引起別人的渴望，這不能理解為操控別人，使他去做對(duì)你有益，而他有害的事，更應(yīng)該說(shuō)成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達(dá)到共贏。
在教育方面，當(dāng)自己的孩子去干家長(zhǎng)不認(rèn)同，或者家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的事時(shí)，他們會(huì)反抗，然而這些父母就只會(huì)責(zé)罵，他們就沒(méi)有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想著讓自己的孩子變得優(yōu)秀，然后給他們報(bào)了很多很多地輔導(dǎo)班，可是那些家長(zhǎng)卻沒(méi)有讓孩子對(duì)那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣，所以期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來(lái)教育，其實(shí)他們也懂，只是沒(méi)辦法表達(dá)出來(lái)，因?yàn)槊總�(gè)人都想表現(xiàn)自己，自我表現(xiàn)是人類天性中最主要的需求。
在學(xué)校，每個(gè)班都有個(gè)被偏心的好學(xué)生，然后，就會(huì)來(lái)引來(lái)很多人都不滿。其實(shí)吧，個(gè)人認(rèn)為之所以他們能成為被老師偏愛(ài)的好學(xué)生，不僅僅是因?yàn)樗麄兂煽?jī)突出，更是因?yàn)樗麄冇斜葎e人更好的性格。如果你細(xì)心觀察，還可以發(fā)現(xiàn)，那些相對(duì)來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)的學(xué)生，都能特別好地處理自己的人際關(guān)系，不會(huì)輕易的吵架呀，所以，老師偏愛(ài)學(xué)生也是有原因的。
人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時(shí)而讓人變得善良，時(shí)而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無(wú)論在人際上，事業(yè)上，還是在家庭中，都可以帶來(lái)意想不到的好運(yùn)！
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