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實(shí)用的班上的同學(xué)作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的班上的同學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班上的同學(xué)作文 篇1
期中考試過(guò)去了,我們班上又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪,怎么又多了好幾個(gè)“近視眼”的同學(xué)呢?于是就對(duì)他們近視的原因做了一次調(diào)查。我所采用的調(diào)查方法有詢問(wèn)醫(yī)生、網(wǎng)上瀏覽、詢問(wèn)近視人員、查閱有關(guān)書(shū)籍等等。
以下是調(diào)查情況李雪的近視度數(shù)為300~350度,劉首臣的近視度數(shù)為50~150度,何文龍的近視度數(shù)為50~150度,蔣磊的近視度數(shù)為200~250度,導(dǎo)致近視的原因有做事習(xí)慣不好,做事習(xí)慣不好等行為習(xí)慣。
我們班上的.近視眼越來(lái)越多,同時(shí)已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來(lái)越高。這些有近視的同學(xué)中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí),注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳礀|西的時(shí)候動(dòng)作不對(duì)導(dǎo)致的。還有一些同學(xué)是因?yàn)樽鍪碌牧?xí)慣不好而導(dǎo)致的。在我們的生活中我們要學(xué)會(huì)避免犯做些錯(cuò)誤,做一個(gè)不近視的好孩子。
班上的同學(xué)作文 篇2
我們班有一位大帥哥,姓戚,名偉琦,大家部叫他“757”,諧音嘛。一雙透亮的眼睛,頭發(fā)根根直豎,又可愛(ài),又帥氣!愿意聽(tīng)聽(tīng)他的故事么?
會(huì)變的嗓門
老師在上面講,戚偉琦在下面講。老師聲音小,他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅;老師聲音大,他又變成了一只呱呱的烏鴉。
他被點(diǎn)名回答問(wèn)題。他一臉無(wú)辜地望著老師,慢吞吞地站了起來(lái),一扭一扭的,連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀,眼皮耷拉著,仿佛害羞似的,嘴巴一努一努,聲音比蚊子還小,后來(lái)就干脆消失了。
下課了,老師走了,他的聲音回來(lái)了。雷聲滾滾,驚天地,泣鬼神……
球星的風(fēng)采
打籃球,戚偉琦兩眼放光,眉毛也挑了起來(lái)。
他貓著腰,籃球在他手下前后左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找著“突圍”的機(jī)會(huì)。突然,他加快步伐,一會(huì)兒左拐,一會(huì)兒右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下;對(duì)手過(guò)來(lái)防守,他又一個(gè)轉(zhuǎn)身,緊接著一個(gè)虎跳,投籃!——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線,不偏不倚,應(yīng)聲落筐。
一球接著一球,此時(shí)籃球場(chǎng)好像就是他一個(gè)人的舞臺(tái)。所有的目光中部集中在他一個(gè)焦點(diǎn)上——“757”的粉絲們歡呼啊,吶喊啊,響徹球場(chǎng)!
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負(fù)蔣宇濤了。兩個(gè)人扭作一團(tuán),好像非拼個(gè)你死我活不可。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,戚偉琦一個(gè)箭步上前,一把拽開(kāi)兩個(gè)人,拎著一個(gè)人的.領(lǐng)子,拉著一個(gè)人的胳膊,一邊訓(xùn),一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動(dòng),又哭又扭,眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個(gè)肇事者押送到辦公室,自己洗臉去了。他用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái),特別有男子漢的氣概,難怪不少人向他豎起了大拇指:大俠!好樣的!
看了“757”這個(gè)題目,就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望;通過(guò)文中的三個(gè)故事,更是把戚偉琦的可愛(ài)、靈活、充滿大俠氣概的形象展現(xiàn)在我們面前了。小作者在第一個(gè)故事里把人物的神態(tài)極其細(xì)致地作了刻畫(huà),“連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫(xiě)出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個(gè)故事則更多地通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě),把戚偉琦在籃球場(chǎng)上與之前截然不同的靈動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。第三個(gè)故事里的最后一段,那“用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)”的精彩描寫(xiě),跟這段的小標(biāo)題、跟這段“大俠!好樣的”結(jié)尾呼應(yīng)得天衣無(wú)縫?傊∽髡哌\(yùn)用不同的事例,多角度地來(lái)刻畫(huà)人物,是非常難能可貴的。
班上的同學(xué)作文 篇3
盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)時(shí),一個(gè)陌生的影子出現(xiàn)在教室,他究竟是誰(shuí)呢?我疑惑不解,那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來(lái)。
我悄悄的瞄了他一眼:他的臉蛋胖嘟嘟的',好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子,眼睛小小的,就像兩粒花生米。整個(gè)身子既結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
老師走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“這是一位新同學(xué),他叫陳俊吉,現(xiàn)在和你們一起上四年級(jí),他現(xiàn)在對(duì)學(xué)校還不太熟悉,你們要好好幫助他熟悉校園哦!”我們異口同聲地說(shuō):“好的,陳老師。”
接下來(lái)短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目,他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成,老師知道了,暴跳如雷,讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍,他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)他說(shuō):“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完,這樣你就不會(huì)被老師罰抄作業(yè)記錄了,還有,如果你不懂這項(xiàng)作業(yè)的要求,可以問(wèn)老師呀!标惪〗茴^也不抬,一句話也沒(méi)說(shuō),哎,真是的,但我并沒(méi)有放棄,還在繼續(xù)幫助他。
輪到周二美術(shù)課的時(shí)候,他又讓我們大吃一驚:美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí),只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋,但是陳俊杰呢,卻把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上,自己居然連美術(shù)工具都沒(méi)帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室,看到了陳俊杰桌面上的雜物,生氣極了:“新同學(xué),你沒(méi)帶美術(shù)工具,老師可以原諒,但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西,聽(tīng)到了嗎?”陳俊杰緊張地說(shuō):“聽(tīng)到了,老師,我一定改!
沒(méi)想到接下來(lái)在課間休息時(shí),出現(xiàn)了驚人的一幕,陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢,我走過(guò)去,說(shuō)道:“陳俊杰,你好棒呀,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看到了一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”陳俊杰說(shuō):“肖杭岐,我并不想讓老師生氣,所以我想好好學(xué)習(xí),天天向上,改掉壞毛病,作業(yè)記錄也要抄完整,謝謝你幫助我。”
這就是我們四年級(jí)9班的新居民,老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級(jí),跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
班上的同學(xué)作文 篇4
我們班是一個(gè)特殊的班級(jí),每個(gè)人都很特殊,有時(shí)尚潮人,有游戲達(dá)人,還有文學(xué)狂人等,還有個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雷妖”,他還真的讓我“雷”。
為什么讓我這么“雷”呢?記得那一次,他要還書(shū),便向我借了20元;又一次,賽車比賽,他想買零件,可是卻忘帶了錢,又向我借了100元;還一次,他要買鋼筆,又向我借了30元。這下可好,他總共向我借了150元。
于是,他開(kāi)始做起來(lái)“還錢工作”。第二天,我向他要,說(shuō):“150!”“雷妖”說(shuō)道:“What?什么150元?我怎么不知道?”于是,我便向他講清楚,“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說(shuō):“哦!對(duì)了,我今天把錢放在家里的,后來(lái)由于太著急就忘拿了,明天一定帶!”都這樣說(shuō)了,我還有什么辦法呢?第二天,我又問(wèn)他要錢,他笑瞇瞇地說(shuō):“對(duì)了,昨天作業(yè)挺多的吧!你幾點(diǎn)睡的.。俊蔽覛鈶嵉卣f(shuō):“別給我岔開(kāi)話題,快點(diǎn)!Money!”果然不出我所料,他說(shuō)道:“我錢哪兒有這么多?哥。〈騻(gè)折吧!”我想了想了,他一定是在使用“苦肉計(jì)”。于是,我便搖了搖頭。到了第三天,我問(wèn)道:“你是不是又沒(méi)帶錢?”“雷妖”回答道:“你真聰明啊!”到了第四天,終于露出一點(diǎn)光芒,“雷妖”說(shuō)道:“那這樣吧!分期付款怎么樣?每天付十元錢,要不然就是要錢沒(méi)有,要命一條!蔽蚁耄悍制诟犊羁偙炔贿好吧!于是我就答應(yīng)了。
第二天,他終于還了我10元。就這樣,他接連給了我五天,還了50元。第六天,他又說(shuō):“呵呵!這樣吧,我每天還你5元!睕](méi)辦法,我只有答應(yīng)了,還真是“雷”啊!不愧是我們班的“雷妖”。
我們班的“雷妖”還真是“雷”!他就是我們班李鎮(zhèn),看到這里,你是否也對(duì)我們班的這些人有一絲新鮮感呢?那就趕緊去你的班上找找看吧!
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