關(guān)于教師的工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇1
時光如流水，一轉(zhuǎn)眼調(diào)進校工作三年了。三年來，進校的工作一年上一個臺階，得到了領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校的認可，自己也由一個門外漢逐步向內(nèi)行轉(zhuǎn)變，對教研工作內(nèi)在的規(guī)律有了一定的認識，管理水平有了一定提升。
本學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)安排我分管中學(xué)教研、小學(xué)教研室、學(xué)前教研室、教務(wù)處、資料室和信息技術(shù)教育處六個處室的工作，工作頭緒多，三個業(yè)務(wù)處室含蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，各學(xué)段的工作思路和工作重點各有側(cè)重，工作難度大；三個服務(wù)處室涉及教務(wù)、階段性質(zhì)量監(jiān)控、組考、試題和資料編寫、信息技術(shù)等與教學(xué)直接相關(guān)的工作，頭緒多，任務(wù)重。
在區(qū)教委和進修學(xué)校黨總支、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研員的大力支持下，自己認真學(xué)習，努力工作，積極進取，開拓創(chuàng)新，盡職盡責，團結(jié)帶領(lǐng)教研員創(chuàng)造性開展工作，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，為基層學(xué)校和老師服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為課程改革服務(wù)，為房山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。為了進一步提高個人素質(zhì)，改進工作，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、恪守為人準則，遵從道德規(guī)范，當好配角。
“忠、孝、誠、信”是我做人的行為準則。做人要“忠”，忠實可信，盡心盡力，赤誠無私，對黨、國家、人民、事業(yè)、朋友要忠誠；做人要“孝”，百善孝為首，尊崇孝道，為人清廉；做人要“誠”，言行一致，表里如一；做人要“信”，信守諾言，講求信用。
“禮、義、廉、恥”是我做人的道德規(guī)范。做人要有“禮”，遵守為人的行為準則和道德規(guī)范；做人要講“義”，尊崇公正的、符合社會規(guī)范的道理；做人要守“廉”，甘于清廉，廉潔奉公，辦事廉正，為人廉直；做人要知“恥”，不做可恥之事，不能恬不知恥，厚顏無恥。
副校長的崗位是因事而設(shè)的。我當副校長堅持的原則是當好“兵頭”，做好“將尾”。面對分管處室，當好“兵頭”，對下負責，團結(jié)和帶領(lǐng)處室領(lǐng)導(dǎo)、教研員和職工做好工作，處處起模范帶頭作用，做好服務(wù)，當好后勤部長，唱好“主角”。做好“將尾”，對上負責，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下對分管的工作負責，協(xié)助校長搞好工作，貫徹校長的工作思路和工作意圖，當好參謀，甘當“配角”，有助手的意識、合作的精神、務(wù)實的作風、淡泊名利的境界、容人的氣度。
在工作中，始終保持良好積極的心態(tài)，做到心態(tài)平和，寵辱不驚，任何時候都不突破做人的“行為準則和道德規(guī)范這個底線。 成功時、各種榮譽紛至沓來的時候，不飄飄然，不自滿，不竊喜。如果把成功的原因完全歸功于自己，看別人那兒都不行，看自己那兒都好時，就要出問題了，切忌滿招損；不得意時、各種煩心事不期而至的時候，不要灰心喪氣，不要自卑，不要找客觀，多從主觀方面找原因，把失敗當成新的起點的加油站、新的動力源，塞翁失馬焉知非福。
正確處理個人和集體的關(guān)系。工作中我能正確處理個人和集體的關(guān)系，以集體利益為重，不計較個人得失，不追逐名利，甘于寂寞，甘于奉獻。由于工作性質(zhì)的關(guān)系，臨時性的會議多、外出多，但是學(xué)校的車輛緊張，往往要車時車輛早已訂滿了，我就自己開私車辦公事，一年下來，到北京開會、到教委開會、到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)參加教研活動、到學(xué)校搞講座不計其數(shù)，我從來沒跟學(xué)校要過補助，休息日加班，我沒給自己造過加班補助。
把個人置于集體之上，就會成為孤家寡人，脫離群眾，什么也干不成；把個人游離于集體之外，就會成為無水之魚，干涸而死。把個人與集體對立，就會成為頑固之人，于己于人都沒好處。個人是魚，集體是水，個人是一個水分子，集體是江河、大海，游離于江河湖海的水分子不回歸江河湖海沒有任何價值。
二、履行工作職責，提升業(yè)務(wù)能力，做出表率。
工作中盡職盡責，努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。由于工作涉及面廣，自己負責的業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作覆蓋學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育，學(xué)前和高中教育屬于非義務(wù)教育，小學(xué)和初中屬于義務(wù)教育，要完成工作任務(wù)，履行工作職責，做一個精通業(yè)務(wù)的管理者，學(xué)習是提升自己的重要途徑；自己負責的服務(wù)領(lǐng)域的工作，與教學(xué)有直接關(guān)系，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平關(guān)系到進校各業(yè)務(wù)處室服務(wù)、指揮水平的.發(fā)揮；自己分管的六個處室教研員、職工人數(shù)近百人，副主任以上干部13人，這么大的隊伍，如果帶不好，對不起領(lǐng)導(dǎo)，對不起事業(yè)。帶好隊伍，做好工作，創(chuàng)造性完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，是我對自己制定的工作目標。
率先垂范，行動引領(lǐng)。本學(xué)年，進修學(xué)校推出了“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”工作模式。由于新的工作模式對傳統(tǒng)教研工作模式帶來沖擊，部分教研員思想壓力大，顧慮重重，為了推進新的工作模式，我采取積極應(yīng)對和推進的策略。我首先是深入調(diào)研，與教研員多交流，了解教研員的所思所想；其次是做好思想工作，消除教研員的思想顧慮，思想統(tǒng)一通百通；三是帶頭推進“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”工作模式。為了推進“課堂教學(xué)評價”研究專題，成立了由小教研和中教研部分教演員組成的“課堂教學(xué)評價”項目組，撰寫了以教師專業(yè)發(fā)展為取向的《課堂教學(xué)評價策略》一書，給全區(qū)中學(xué)評價組成員做“課堂教學(xué)質(zhì)量標準”解讀專題報告，先后到房山實驗中學(xué)、坨里中學(xué)、良鄉(xiāng)五中、周口店中學(xué)、葫蘆垡中學(xué)、南召中學(xué)等學(xué)校做“課堂教學(xué)評價”專題講座。
加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，適應(yīng)崗位要求。一年來自己學(xué)習了大量專業(yè)理論書籍和管理專著，理論水平和業(yè)務(wù)管理能力逐步提高。學(xué)習的內(nèi)容涉及教學(xué)論、課程論、教育評價、課程改革、教育管理等方面，努力使自己成為一個業(yè)務(wù)精通、管理上水平的業(yè)務(wù)型管理干部。
新一輪課程改革，為教研工作提出了“轉(zhuǎn)變教研方式、轉(zhuǎn)變教研職能”的新課題，也為服務(wù)處室明確服務(wù)工作職能，提高服務(wù)質(zhì)量，提供了契機。在工作實踐中，注意營造工作氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)分管處室干部教職工貫徹區(qū)教委“1123”工作思路，貫徹進�！绊椖抗芾�，任務(wù)驅(qū)動”工作思路。做到想到前，干在前，服務(wù)在前，給處室主任和教職工起表率和帶頭作用。
在具體工作中，尊重教研員和教職工，熱心幫助教研員和教職工解決工作生活中的困難，賦予教研員歷史使命感，給教研員創(chuàng)造展示才華、成名、成家的機會，樹立永遠爭第一的意識，以高標準完成本職工作，調(diào)動教研員的積極性和潛能，引領(lǐng)教研員接納學(xué)校的管理思想，分享管理者的感受和態(tài)度，以主人翁的姿態(tài)投入到工作當中，打造和諧團隊、優(yōu)質(zhì)團隊和高效團隊。
三、轉(zhuǎn)變工作思路，實施有效管理，抓出成果。
基礎(chǔ)教育課程改革為教研工作提出了新的命題。要在教研創(chuàng)新上找出路，在科研與教研的結(jié)合上做文章，為此，我提出了一個觀點和兩個推進課改措施：一個觀點是：科研和教研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障，科研植根于課堂教學(xué)，才會充滿生機和活力，教研以科研為先導(dǎo)，才會提升教研效率，教研科研同時作用于課堂教學(xué)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。兩個推進課改措施是：一是管理思路由行政管理向“項目”和“課題”管理轉(zhuǎn)變。由于教研工作專業(yè)性強、伸縮性大、學(xué)科間差異大，單純靠行政管理手段管理教研，必然造成管理效率低下，過多的行政管理手段往往達不到預(yù)期的管理設(shè)想，反而會束縛教研員的思想和手腳。課程改革首先是管理思路和管理體制的變革，如果不抓住這個主要矛盾并著手解決，其他的舉措往往都是隔靴搔癢的雕蟲小技�！绊椖抗芾�，任務(wù)驅(qū)動”工作模式，符合教研工作規(guī)律，有利于解決“只挖坑不打井”現(xiàn)狀，有利于房山教育的發(fā)展，有利于教研員專業(yè)發(fā)展。教研員人人參與課題研究，以學(xué)校和課堂為研究基地，變行政號召、布置任務(wù)式的管理為“項目管理和任務(wù)管理”；二是變“上位”教研為“下位”教研。傳統(tǒng)的教研管理思路，賦予教研員一定的管理職責，在教研活動中高高在上，以專家或領(lǐng)導(dǎo)自居是很正常的事，但課改后教研員的管理職能被淡化或取消了，還按傳統(tǒng)的教研方式去開展教研工作肯定行不通了，以“服務(wù)、支撐和參與”為主的教研工作職能必將取代傳統(tǒng)的教研工作職能。重心下移，突出服務(wù)，是教研工作發(fā)展方向。開展多種形式的教研活動，集中講授教研、聯(lián)校教研、互動式教研、小組討論式教研、課例研究型教研、網(wǎng)上教研等教研形式相互結(jié)合，適應(yīng)課程改革的要求和一線教師的需求。
一年來，在完成常規(guī)工作的同時，我重點抓了“課堂教學(xué)評價”和“提高復(fù)習課效率”兩個課題的推進工作�！罢n堂教學(xué)評價”課題組在課題研究過程中遇到很多困難，我全力支持，積極協(xié)調(diào)，做了自己應(yīng)盡的工作，令人興奮的是“課堂教學(xué)評價”課題組在暴生軍的帶領(lǐng)下，在課題組全體成員的努力下，研究出了成果，撰寫了以教師專業(yè)發(fā)展為取向的《課堂教學(xué)評價策略》一書的初稿，這個成果是開創(chuàng)性的，在全國都是領(lǐng)先的，我會積極爭取這本書早日出版發(fā)行。
為了推進“提高復(fù)習課效率”課題組的工作，我經(jīng)常深入學(xué)校和課堂，了解學(xué)校復(fù)習課的現(xiàn)狀，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師研討提高復(fù)習課效率的思路與方法，提出了復(fù)習備考的基本思路：依點連線，依線結(jié)網(wǎng)，依網(wǎng)捕魚。提出了復(fù)習課的基本方法：以落實知識點為基礎(chǔ)，把知識點落實在學(xué)生頭上；以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，在活動中提高學(xué)生的能力；以抓住學(xué)生為生命，調(diào)動學(xué)生學(xué)習潛能，發(fā)揮學(xué)生主體作用；以強化訓(xùn)練為保障，有針對性的進行訓(xùn)練，在實戰(zhàn)中提高學(xué)生的解題技巧和綜合能力；以團結(jié)協(xié)作打整體展為關(guān)鍵，團結(jié)協(xié)作，形成合力。我多次到學(xué)校給教師做提高復(fù)習課效率專題報告，我對復(fù)習課的這些觀點已被多數(shù)老師認可。20xx年4月，在我們的盛情邀請和努力下，北京市初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“提高復(fù)習課效率”研討會在房山成功召開，其他學(xué)科也請中考命題專家來我區(qū)作報告，我區(qū)教師在研討活動中受益匪淺。
一年來，在上級行政業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我的思想理論水平和工作能力有了顯著的進步，基本勝任教研管理崗位的工作，但由于對教研工作的本質(zhì)還沒有悟透，思想理論水平有待提高，工作能力還很一般，管理水平不高，還需要加強學(xué)習，盡快適應(yīng)新的工作崗位要求。
在今后的工作中，我將再接再厲，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教職工的支持幫助下，在教研思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新上繼續(xù)努力，提高教研工作的實效性，培養(yǎng)一支有思想、有水平、有戰(zhàn)斗力的教研員、職員隊伍，成為教委工作思路的堅決執(zhí)行者和落實者，努力當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化為實際操作方案，為房山區(qū)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。作為一個教育工作者，要不斷學(xué)習，時時反思，改造自己的主觀世界，努力把自己錘煉成道德的楷模，行為的示范，才學(xué)的師表，把中華優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀通過我們的工作傳承下去，做一個先進文化傳承的使者，使祖國先進的文化得以薪火相傳！
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇2
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習學(xué)校和本級組的德育工作計劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認真貫徹和落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
二、本班基本情況
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
2，今年由于擴招及未分出重點班，所以班內(nèi)學(xué)生層次不 同，落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學(xué)工作、班級管理帶來新的困難
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5.課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習的典范。
3.有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
三.班集體建設(shè)設(shè)想
﹙一﹚ 建設(shè)目標
1.建立健全的組織機構(gòu)。
盡快構(gòu)建班委及團組織，建立學(xué)習、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個團結(jié)和諧而富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)核心，并將一大批積極分子團結(jié)在他們周圍，使全班同學(xué)相互協(xié)調(diào)、團結(jié)一致，有民主有集中，有分工有合作。
2.制定嚴格的組織紀律。
除嚴格執(zhí)行《中學(xué)生守則》及學(xué)校各項規(guī)章制度外，盡快形成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。
3.培養(yǎng)健康的'輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的學(xué)風、班風。
通過集體教育和個別談心點面結(jié)合，教師的教育管理和學(xué)生自我教育雙向進行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學(xué)習，好人好事有人夸，無心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風、學(xué)風。
4.建立和諧的人際關(guān)系。
針對本班有些同學(xué)在初中已存在不和諧關(guān)系的實際情
況，通過老師和同學(xué)們的共同努力，逐步實現(xiàn)同學(xué)之間互相尊 重、互相關(guān)心、互相愛護、團結(jié)互助。班干部之間、同學(xué)之間齊心協(xié)力，形成強大的內(nèi)部凝聚力。
﹙二﹚ 班集體建設(shè)的措施。
1.了解和研究學(xué)生
班主任只有對班級學(xué)生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學(xué)伊始，即要盡快從學(xué)生的基本情況﹙年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個性心理特征、個體和群體的學(xué)習情況、身體素質(zhì)狀況等方面盡快深入了解學(xué)生。然后針對學(xué)生的不同情況設(shè)訂不同的目標、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學(xué)期班干部準備由全班同學(xué)一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過程為：
a. 準備階段：利用軍訓(xùn)期間向?qū)W生宣傳竟選班干部的益處，說明竟選的步驟和方法，動員同學(xué)盡量報名參加竟選，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，認識自己的優(yōu)勢和長處，對有顧慮的學(xué)生做好工作，打消顧慮。
b.竟選階段：利用開學(xué)前時間召開竟選班會，具體程序如下：宣布竟選紀律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學(xué)生向竟選者質(zhì)疑—投票完成。
c.宣布結(jié)果階段：宣布竟選結(jié)果，肯定當選干部的優(yōu)點，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度對待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會，明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對班干部嚴格要求，培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導(dǎo)，當好他們的參謀。
c.通過開展各種活動，放手讓他們獨立操作，給他們提供鍛煉的舞臺。人盡其用，針對各人的特長、不同的特點，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3. 優(yōu)化學(xué)生角色意識。
(1) 培養(yǎng)主人翁精神
使每個學(xué)生都具有對班級負責的主人翁意識，針對各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機會，要求他們或在遵守紀律上，或在體育勞動上對班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關(guān)“干部”的名額，班干部工作不設(shè)兼職，身份不重復(fù)等方法，使班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
(2) 營造競爭向上的氣氛。
在工作中要千方百計地創(chuàng)設(shè)比學(xué)趕幫超的情境，以先進帶動后進，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學(xué)習方面，可以分別要求在各學(xué)科得分最高的同學(xué)與該學(xué)科的科代表嘗試共同精選有關(guān)習題，在班內(nèi)開展討論、征解，并在自習課上登臺解答同學(xué)提出的疑問、介紹學(xué)習經(jīng)驗等�；蛘咦屔�、中、下層次的學(xué)生互相搭配，共同完成等。
4. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
配合學(xué)校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員，向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣。
四.本學(xué)期著重解決的問題
1.組織學(xué)生認真學(xué)習江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每位同學(xué)寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
2.通過班委、團委起草、同學(xué)集體討論通過等形式，制定本班的班規(guī)、班約。
3.結(jié)合各大紀念日，開展多種形式的專題教育活動，平時則開展經(jīng)常性的德育教育活動。
4.通過多種形式的班會課，配合班級進行德育教育。盡量讓學(xué)生在臺前，老師在幕后，放手讓學(xué)生自己組織， 班同學(xué)參與，以激發(fā)學(xué)生的興趣，達到自我教育的目的。
5.加強社會實踐活動，安排組織學(xué)生參加社會實踐活動。增長見識，增強社會責任感，積極開展研究性學(xué)習，作好組織、指導(dǎo)工作。
6.加強學(xué)生的心理健康教育，針對本班學(xué)生出現(xiàn)的問題進行心理輔導(dǎo)與教育，做到思想工作教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，整體輔導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，預(yù)防與化解相結(jié)合，健全學(xué)生人格。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇3
xxxx-xxxx年上學(xué)期即將過去，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學(xué)習的理念，堅持政治學(xué)習和專業(yè)學(xué)習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。
一、把新課程標準走的理念帶進課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、改革課堂教學(xué)，加強了師生互動，促進共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的.教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。九年�?電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習結(jié)果，更注重學(xué)習過程以及學(xué)生在學(xué)習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。 教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。 常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。
四、加強競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣
本學(xué)期我們繼續(xù)發(fā)揚我�？萍际痉缎５膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，積極組建青少年電子制作競賽小組，參加晉江市青少年電子制作競賽。經(jīng)過50多天的高強度集中訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儭Ｆ渲�，我指�?dǎo)的小拼裝項目獲得晉江市團體第一名。莊鴻彬同學(xué)獲得個人創(chuàng)新電路第一名。蔡杭溪同學(xué)獲指定電路第一名，吳超同學(xué)獲理論比賽晉江市第一名。本人獲晉江市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
五、堅持學(xué)習，促進個人專業(yè)成長
一年多來，我多次參加由市縣邀請專家們舉辦的新課程教改理論的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我對在教學(xué)中出現(xiàn)的許多的困惑與專家舉進行探討、交流。在專家的指導(dǎo)下我解決教學(xué)過程中所遇到的許多問題。08年我還參加了xxxx年萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)。該班于10月14日開班，至11月29日圓滿結(jié)束，為期一個半月。 本次培訓(xùn)，沒有從抽象的概念、理論出發(fā)，也沒有采用專家報告的講座方式，而是采用了從情境出發(fā)的案例式培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼班主任日常工作的環(huán)節(jié)，緊緊圍繞班主任工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑，通過“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學(xué)生”、“做一個專業(yè)的班主任”等6個模塊，48組案例展開。班主任老師感到這些案例通過動漫或講故事形式來呈現(xiàn)，新穎活潑，生動感人，既感到似曾相識，如在身邊，其中的問題平時思之不深，因此感到很有震撼性和穿透力。通過學(xué)習，使自已向?qū)I(yè)班主任的目標又邁進了一步。
六、自我反思，不斷積累經(jīng)驗和材料。
反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。
總之，經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)，在上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下我取得了一些進步，但仍存在一定的問題，在今后的工作中，我將加強扎實的教學(xué)，及時反思，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇4
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音
樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是三至六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不
同年級的不同特點進行教學(xué)。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的.鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。
這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習音樂。
四 教科研 繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流 。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備�？朔щy學(xué)習計算機二級半，以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標
1 、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇5
初三教學(xué)工作總結(jié)
忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔任初三年級（1）班的英語教學(xué)。為了進一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，我把這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。
一、工作回顧
（一）了解學(xué)生、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地進行教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和我都獲益不淺。我認真研究教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。【初三英語教學(xué)工作總結(jié)】初三英語教學(xué)工作總結(jié)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
�。ǘ┳⒅芈�、說、讀、寫全面發(fā)展
根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的.時間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學(xué)習習慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，堅持進行聽力訓(xùn)練，以習慣地道的語音語調(diào)和速度。每節(jié)課堅持默寫單詞短語，發(fā)現(xiàn)問題及時練習補救�！皶姹磉_”的作業(yè)做到全批全改，讓學(xué)生及時改正提高。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。針對中考的各題型多出了總結(jié)歸納性的練習。
�。ㄈ┘氈聫�(fù)習工作針對畢業(yè)班的教學(xué)情況，細致的對考前復(fù)習做了周密的計劃。第一輪，回歸教材復(fù)習，回顧學(xué)過的，查漏補缺，強調(diào)重點。第二輪，進行縱向的專題復(fù)習，并結(jié)合橫縱交叉點進行重點練習。第三輪，結(jié)合中考題型，進行模擬訓(xùn)練練習�？偨Y(jié)解題方法和技巧。
二、教育教學(xué)方面不恥下問，刻苦鉆研。本人教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以除了自己兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研外還經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事“取經(jīng)”，上課之前，我主動和他們切磋一些疑惑的問題和教學(xué)方法，然后結(jié)合自己所帶班級的實際情況和自己的教學(xué)方法，取長補短，確保每一節(jié)課達到預(yù)期的效果，最好的效果；課后，我在書中“取經(jīng)”，梳理知識，打通“經(jīng)脈”,索取精華，為學(xué)生輸入最好的“營養(yǎng)”。復(fù)習流程：在本學(xué)期2月份完成了初三年級教材的最后兩單元，也就是說在3月份初開始進入全面系統(tǒng)的復(fù)習。【初三英語教學(xué)工作總結(jié)】文章初三英語教學(xué)工作總結(jié)出自
初中英語教學(xué)工作總結(jié)
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇6
根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《面向21世紀深化職業(yè)教育改革的意見》等文件精神，立足我校實際，全面貫徹“修身立業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，我部門積極落實“師德高尚，素質(zhì)全面、技能扎實、一專多能”的人才培養(yǎng)的要求。在過去的一年多時間中，我部門積極主動開展各方面工作，確�！半p師型”教師隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進。
1、明確目標，把握方向目前，各行各業(yè)都在提倡發(fā)展“雙師”，從職業(yè)院校來看，對這一概念就有著很多的表述。綜合這些概念，我認為本部門的“雙師”必須是既能掌握專業(yè)技能(技能要與社會接軌，時時更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu))給學(xué)生帶來有價值的和實用的技術(shù)，同時需具有良好品德，能為學(xué)生指引正確的人生方面、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，并且后面一條更為重要。
這一目標有這樣兩種含義：第一，本部門的“雙師”是“認人不認證”，即對教師有多少專業(yè)資格證書并不看重，更重要的是在實踐中去檢驗是否真正具備了“雙師”的能力。第二，讓本部門教師都持有這種觀念，一方面促使教師不要為了證書而學(xué)，而是為了豐富自身而學(xué)，杜絕偽“雙師”的出現(xiàn);另一方面也是為了能激勵青年教師，給他們一個公平的環(huán)境。撇開證書和職稱的束縛，盡最大可能體現(xiàn)出優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得的用人機制。
2、引進校外兼職教師我部門專業(yè)多、學(xué)生多、專任教師少，為了緩和這種矛盾，我部門選擇從校外引進兼職人員。兼職人員一般都是外校教師和企業(yè)一線人員，保證兼職教師的教學(xué)質(zhì)量成為我部門工作的一個重點。目前，我部門要做好以下幾個方面的事情，確保兼職教師也是“真雙師”。
3、與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)我部門為維持正常的教學(xué)秩序，將教師絕大部分時間都用在了課堂教學(xué)和校內(nèi)管理工作上，使教師很難有較多的時間和精力提高實踐動手能力。因此，要提高教師的專業(yè)技能，讓教師走進企業(yè)一線是一種簡單和實用的方法。所以，我部門積極聯(lián)部門各企業(yè)單位，加強校企合作。一年多時間來，我部門先后與江淮汽車有限公司、合力叉車、合肥鍛壓廠、美菱集團等企業(yè)建立了良好的合作關(guān)部門。將企業(yè)的一些師傅和我部門教師進行師徒結(jié)對，確保教師的技能水準與時俱進。今后，我部門還需不斷拓展教師實訓(xùn)企業(yè)，讓更多的'教師下廠鍛煉，并且要找到對口單位，逐步實行全程式培養(yǎng)、交互式培養(yǎng)、提高式培養(yǎng)、強化式培養(yǎng)等“雙師型”教師培養(yǎng)模式。
4、完善了“雙師型”教師隊伍獎懲機制
(1)參加相關(guān)進修學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位進修培訓(xùn)的教師在學(xué)校給予獎勵的基礎(chǔ)上，部門部根據(jù)實際對教師也要給予一定獎勵。
(2)對有“雙師”能力卻沒有相應(yīng)證書的教師，部門部要給他們機會、給他們平臺，幫助他們成為“真雙師”。
(3)在專業(yè)技術(shù)職稱評審中，同等條件下“雙師型”教師給予優(yōu)先推薦。
(4)鼓勵教師自學(xué)，獲取職業(yè)技能資格。鼓勵教師參加企業(yè)培訓(xùn)工作，獲得行業(yè)資格證書并參與企業(yè)科研項目，促進產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，對這部分教師要加大獎勵幅度。
(5)對于一些只有相應(yīng)資格證書而沒有真正能力的“偽雙師”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在其未達到要求時，不再安排其課程并且不再享有部門部任何福利。
以上是我部門近一年多時間在“雙師型”教師培養(yǎng)上的一些總結(jié)，在工作和方法上存在著很多的不足，在過程中也有許多遺憾。今后，我部門將一如既往的在打造高素質(zhì)“雙師型”教師這一方向的指引下，根據(jù)環(huán)境不斷調(diào)整自己，逐漸修正和完善自身的不足，彌補遺憾，讓我部門教師成為名副其實的“雙師型”教師。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇7
一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局集鎮(zhèn)我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、我校在本學(xué)年中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習。教導(dǎo)主任武素芹根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵在上半年，我校認真組織教師基本功大賽，做好聽課、演講等各項工作，其中我校教師崔喜榮在全鎮(zhèn)教師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名，并代表我鎮(zhèn)參加縣級教師基本功大賽，為我校爭得了榮譽。同時我校教師積極到齊賢莊小學(xué)參加校本研訓(xùn)，劉新艷老師血壓高，有時身體不好，但仍帶病參加培訓(xùn)學(xué)習。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作。
1、在上半年，我校學(xué)生紀律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、罵街、抽煙等違反紀律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進行公開批評，此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，學(xué)校的風氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
�。�1）組織教師學(xué)習新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新艷等，利用節(jié)假日對學(xué)困生進行輔導(dǎo)補課，提高了他們的學(xué)習興趣和學(xué)習成績。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數(shù)學(xué)、語文成績分別比上次進步了6個名次和8個名次。
（3）教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的'積極性和主動性。
（5）美術(shù)成績以成為學(xué)校成績的一部分，我校對此非常重視，多次聘請中學(xué)美術(shù)教師為我校學(xué)生輔導(dǎo)，崔蘭格老師經(jīng)常利用休息日對參賽學(xué)生進行訓(xùn)練，經(jīng)過努力，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競賽中獲得第二名。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。 4、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。同時對學(xué)校附近小攤點結(jié)合村委會進行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。
四、加強師生的法制教育，推進學(xué)校依法治校的工作進程。
1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過學(xué)習，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
五、搞好校園環(huán)境，加強星級學(xué)校的創(chuàng)建。
1、我校校舍簡陋，辦學(xué)水平較差。開學(xué)初，我校便同大隊協(xié)商，對學(xué)校閑雜樹木進行了休整，賣樹1400余元，對學(xué)校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。
2、在校園內(nèi)新建花池兩個，植樹30余課，綠化了校園。
3、在校園內(nèi)書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
xxxx年12月22日
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇8
一、教學(xué)工作
儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學(xué)給我安排的是三（1）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的`課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動力。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是。總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
教學(xué)實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩侨?）班，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇9
過去的一學(xué)年是我來到**市39中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個學(xué)年
已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的.要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。 通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運動會，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團總支魏老師搞好團隊工作，把學(xué)校的團隊活動搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與
個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過的摸索實驗、加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功并為學(xué)校和個人爭得了先進集體和個人的榮譽。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17，及格率達到68。這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇10
一年的時間真快呀！本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：
一．德
我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
二．能
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五認真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進行研究教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習的樂趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、勤
堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習學(xué)校下達的有關(guān)文件。每周按時參加升旗儀式，
從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。
四、績。
本年度，我擔任一年級一班的副班主任工作，平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強學(xué)生行為習慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，特別關(guān)注后進生，給予他們更多的`關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
五．廉
堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向�？傊@是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇11
這學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的.學(xué)生不好好練琴，練琴時不認真，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇12
1、要有學(xué)習思想
所謂有“學(xué)習思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習�！敖處熥钪匾娜蝿�(wù)是學(xué)習。??一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力�！必S富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，教無止境。要善于學(xué)習，勤于學(xué)習。為此，平時要學(xué)會向教育名著學(xué)習、向報刊雜志學(xué)習、向名家學(xué)習、向同行學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、向書本學(xué)習，特別要注重向?qū)W生學(xué)習，在學(xué)習中汲取營養(yǎng)，豐富自己
2、要有反思思想
《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》第14條指出：應(yīng)“強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，??不斷提高教學(xué)水平�！笨梢姡乱惠喌幕A(chǔ)教育課程改革對教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。。在平時的教學(xué)實踐中，要經(jīng)常從這幾個方面反思追問：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進？
反思應(yīng)當貫徹于教育教學(xué)的全過程。反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
21世紀是充滿競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會合作的學(xué)生。在教會學(xué)生合作的同時，教師首先要學(xué)會合作。教師之間的合作應(yīng)成為一種工作必需.教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長。新課程實施下的教師，“合作思想”是必不可少的。教師，一定要學(xué)會合作，這樣才能實現(xiàn)“雙贏”。
4、要有創(chuàng)新思想
有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風格、自己的體系。
教師做好教書育人工作，就必須要有一種科學(xué)的`探索、創(chuàng)新精神，只有不斷進取創(chuàng)新的教師，才能在促進學(xué)生發(fā)展的同時，煥發(fā)自身的生命活力，也才能使自己與時俱進。
5、要有寫作思想
所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來，便于自己進一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。
寫作最有效、便捷、靈活的方式是寫教育隨筆,具有寫作思想是成為一個有思想教師的重要條件。只要持之以恒，堅持數(shù)年，不斷的總結(jié)，經(jīng)常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的風格、自己的體系。
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇13
在這一學(xué)年度的工作中，我承擔英語教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表�，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、認真學(xué)習了《教師法制教育讀本》，并認真作好記錄，還進行了考試。通過學(xué)習，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。
二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。
三、做到了關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
四、在提高自身思想政治覺悟的.同時，加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些
新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。
五、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。
總而言之，通過這一學(xué)年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上！為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量！
關(guān)于教師的工作總結(jié) 篇14
為切實加強r18;雙師型r19;教師隊伍建設(shè)，努力提高我校教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，強化技能型和實踐性教學(xué)要求;結(jié)合學(xué)校雙師型教師隊伍建設(shè)方案，先將我校雙師型教師隊伍建設(shè)情況匯報如下。
一、學(xué)校成立雙師型教師建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長由陳校長親自擔任，由常務(wù)副校長人任副組長，具體抓雙師型教師隊伍建設(shè)，期間組長多次召開會議，強調(diào)雙師型的重要性，統(tǒng)一思想，提高認識。這樣的思想已在全體教職工扎根發(fā)芽。
二、現(xiàn)狀
目前我校教師91人，雙師型教師只占專任教師的20%。按照《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項目指標體系》專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的60%，‘雙師型’教師占專任教師的50%以上的要求，我校專任教師及雙師型教師隊伍建設(shè)有一定的距離。通過進一步加大雙師型隊伍建設(shè)，力爭在20xx年底，使我校雙師型教師的比例達到專業(yè)教師隊伍的90%以上，同時應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)。
1、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐能力，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定，具備指導(dǎo)學(xué)生參加本專業(yè)生產(chǎn)實踐活動的能力。
4、創(chuàng)新能力：善于接受新信息、新知識、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動。
三、培養(yǎng)途徑與方法
(一)積極參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)
近年來，國家為加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)校免費培訓(xùn)技術(shù)骨干教師，學(xué)校選派教師脫產(chǎn)到教育部批準的職教師資培訓(xùn)基地或高等院校進行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)。自20xx年我校共參加骨干專業(yè)課教師省級培訓(xùn)16人次，參加市級培訓(xùn)8人次。有力的提高了我校教師專業(yè)技能水平。
(二)組織教師參加技能培訓(xùn)與考核
1、每學(xué)年學(xué)校安排5名專業(yè)教師參加勞動部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學(xué)習并參加技能等級考核。今年，我校佟桂敏、李煥煥、李勇、韓建軍、秦艷玲等五名教師通過計算機高級操作工技能證書。
2、在教學(xué)和生產(chǎn)實習時，教師和學(xué)生一起參加訓(xùn)練，與學(xué)生一起參加技能等級考核。
3、每學(xué)期學(xué)校請專家學(xué)者或具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員來校作專題講座1-2次。
(三)校企合作建設(shè)雙師型專業(yè)教師隊伍
1、教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐鍛煉，頂崗實習，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校嚴格落實專業(yè)課教師每兩年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐兩個月的規(guī)定，充分利用寒暑假時間，抽調(diào)部分專業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線，接受一段時間的.實踐鍛煉，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高實踐操作能力，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。今年我校選派了周春紅、李玉光教師在方正國際進行實踐。
2、選派專業(yè)教師到企業(yè)進行掛職鍛煉。
學(xué)校每年安排1-2名專業(yè)課教師到合作企業(yè)掛職，深入生產(chǎn)第一線鍛煉，在實踐中學(xué)習企業(yè)里的各種先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教師與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、理論與實踐的零距離對接。同時深入了解社會的需求、企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為培養(yǎng)企業(yè)急需的人才奠定基礎(chǔ)。今年我校安排袁德為在學(xué)校實訓(xùn)工廠擔任生產(chǎn)部主任，指導(dǎo)工作。
3、拓寬師資引進渠道，擴大兼職教師比例。
從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng)，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實踐能力，使其成為學(xué)校穩(wěn)定的兼職教師。
(四)通過校本培訓(xùn)，儲備專業(yè)實踐教師后備力量
充分利用我�，F(xiàn)有資源，每年安排1-2名有專業(yè)興趣、樂意從事專業(yè)實踐教學(xué)的教師，在我校實習實訓(xùn)車間由我校實習指導(dǎo)教師任教，進行初級培訓(xùn)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高，為下一步參加高一級的培訓(xùn)做好鋪墊。工作總結(jié)
(五)暢通渠道，加強教師職稱認定
學(xué)校高度重視，教師學(xué)歷提高，學(xué)校與武漢大學(xué)合作，全方位提高教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。今年中王彥德與李宇光正式在武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院碩士生畢業(yè)。
學(xué)校與長豐教育聯(lián)系，為我校符合條件的教師進行教師資格認定。
學(xué)校與人事局聯(lián)系，為我校符合條件的教師進行教師職稱認定10余人。
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