我愛(ài)書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)作文1
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書(shū)對(duì)我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿了我的書(shū)，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫(huà)書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂(lè)哀樂(lè)，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買(mǎi)書(shū)。我曾經(jīng)用我賣(mài)廢品攢來(lái)的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要常看看它，這位無(wú)聲的朋友。
我愛(ài)書(shū)作文2
書(shū)法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中，有著多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，稱為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛(ài)上了書(shū)法，它是中國(guó)人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗y以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上，鎮(zhèn)紙壓住邊角，我就開(kāi)始了練習(xí)，有時(shí)不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累；在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更高了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧？
書(shū)法還能看出人一生的的性格、特點(diǎn)。例如我最愛(ài)行書(shū)和草書(shū)，書(shū)法老師說(shuō)正如我的性格與行草相符，有的人最愛(ài)隸書(shū)，那這個(gè)人就規(guī)規(guī)矩矩。這又讓我不由感嘆，字一落筆，就決定了他的性格，甚至一生。
書(shū)法，中國(guó)人的國(guó)寶，書(shū)法是中國(guó)人的自己的財(cái)富。
啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”而培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”現(xiàn)在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
還記得上一次，我去書(shū)店看書(shū)，我在書(shū)柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
��！這本書(shū)還真厚呀，我都還沒(méi)看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說(shuō)不定一直沉浸在這本書(shū)的我還在那里看呢！要離開(kāi)書(shū)店了，我仍然舍不得那一本書(shū)，又想再進(jìn)去看一會(huì)兒，可我晚飯都還沒(méi)吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒(méi)有帶手機(jī)，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書(shū)的我想了一會(huì)后，做了一個(gè)決定�！拔乙蚜阌缅X(qián)都犧牲在這本書(shū)上！”我說(shuō)著，飛一樣的沖進(jìn)了書(shū)店，把書(shū)買(mǎi)下了，然后就拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的回去了。
買(mǎi)書(shū)雖然要花錢(qián)，但能增長(zhǎng)你的文化知識(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文4
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛(ài)看書(shū)；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話書(shū)中，悲慘的小美人魚(yú)，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè)。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì)跑到附近的書(shū)店看書(shū)，看著一排排書(shū)架上那滿滿的，各式各樣的新書(shū)，我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，當(dāng)夜燈亮了起來(lái)，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！我愛(ài)護(hù)書(shū)；從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì)纏著媽媽要買(mǎi)包書(shū)紙，認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書(shū)。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書(shū)扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣(mài)了�，F(xiàn)在我的藏書(shū)也有幾十本了，長(zhǎng)大以后，我要收藏更多更好的書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)；慢慢到了五年級(jí)，讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣還真不少。得到一本好書(shū)那是格外珍貴，萬(wàn)分珍愛(ài)。我每發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，便讀它十幾遍，好書(shū)不厭百回讀；細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話，書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的形象，故事的內(nèi)容就會(huì)漸漸的浮現(xiàn)出來(lái)，清晰的印在腦海里……
我愛(ài)書(shū)，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上．高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受，我以后一定要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)！
我愛(ài)書(shū)作文5
這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)！
書(shū)是知識(shí)的海洋。每當(dāng)我捧起書(shū)，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，既提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數(shù)，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬(wàn)個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)是指向人生正確道路上的路標(biāo)。書(shū)中告訴我善與惡，錯(cuò)與對(duì)，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書(shū)中說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在，看書(shū)就是一種快樂(lè)吧！”
書(shū)是我生活的一部分，是我的樂(lè)趣。每當(dāng)我拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)，心兒卻早已飛跑到書(shū)的世界里，隨主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩樂(lè)了！故事中驚險(xiǎn)的.旅程，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那樣美好的世界里�。�
��！我愛(ài)書(shū)！“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我要像高爾基說(shuō)的那樣，以書(shū)為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
我愛(ài)書(shū)作文6
你知道我為什么愛(ài)書(shū)嗎？那得從頭說(shuō)起。
我有4歲的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一些我看的書(shū)，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)就有一種說(shuō)不出的高興，就會(huì)津津有味的看起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地去吃飯，那時(shí)不用說(shuō)你也會(huì)知道，我一定會(huì)大口大口地吃飯，連湯也來(lái)不及喝就又到了書(shū)房，看起書(shū)來(lái)。
書(shū)的知識(shí)面很廣，有些童話使我陶醉，有些童話使我同情。當(dāng)我長(zhǎng)大了，爸爸便會(huì)給我買(mǎi)新書(shū)，可有些書(shū)我并不喜歡，就央求媽媽爸爸去書(shū)店我自己買(mǎi)。
我6歲那年就去了書(shū)店，書(shū)店真大呀，幾十盞白熾燈在我頭頂上閃爍著，我興奮的找到了少年兒童的書(shū)，終于看到了我要的書(shū)，一翻書(shū)價(jià)才知道這要350元。��！我們要可沒(méi)這么多錢(qián)買(mǎi)呀！于是，我又挑了一本，這本書(shū)還便宜，爸爸不問(wèn)我，就買(mǎi)了下來(lái)，我高興極了，爸爸真好呀！我手中懷著書(shū)，像得到寶一樣，回家又津津有味地看起來(lái)，吮吸著甜潤(rùn)的甘露。
現(xiàn)在我的書(shū)已經(jīng)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)未解之謎》、《世界未解之謎》等等70多本。媽媽常說(shuō)我是書(shū)呆子，我不愿當(dāng)書(shū)呆子，而要當(dāng)一名對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材。
我愛(ài)書(shū)作文7
書(shū)海無(wú)邊，只有勤奮的人才能到達(dá)彼岸。這句話一直勉勵(lì)著我，正因?yàn)檫@句話，才讓我進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。
我小時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)“我小時(shí)候比別人早一個(gè)月說(shuō)話，早一個(gè)月識(shí)字�！蔽铱釔�(ài)看書(shū)，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的閱讀量可達(dá)幾千本書(shū)！但是，最令我自豪的還是我的作文。
在一二年級(jí)時(shí)，我的作文水平和現(xiàn)在實(shí)在是有天壤之別。我那時(shí)的作文不是偏題就是字?jǐn)?shù)不夠，有時(shí)還干脆不做。后來(lái)，書(shū)籍告訴我：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，當(dāng)作家也一樣，那時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我看了這句話，心中充滿了慚愧，從此，只要我一有空就看看書(shū)，從書(shū)中搜集好詞好句。
功夫不負(fù)有心人，我的作文在班級(jí)上已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的程度，當(dāng)我的作文在講臺(tái)上被當(dāng)做范文在全班面前評(píng)講時(shí)，我的快樂(lè)最大化了；當(dāng)我的作文在“蒲公英杯當(dāng)場(chǎng)圖文大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，我的快樂(lè)最大化了。因?yàn)檫@是我用兩個(gè)學(xué)期的汗水換來(lái)的一張?zhí)K州市大賽的獎(jiǎng)狀��！我心里激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上把這個(gè)喜訊告訴每一個(gè)給予我期望的人。
我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍是我的生命，它使我對(duì)作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對(duì)書(shū)籍和作文的那種熱情長(zhǎng)存，我不求最好，但求更好。
我愛(ài)書(shū)作文8
書(shū)法是一種藝術(shù)，一種愛(ài)好，一種樂(lè)趣。
書(shū)法讓我受到一種熏陶，書(shū)法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書(shū)藝書(shū)法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。
書(shū)法來(lái)源于生活，讓我們從中得到美的享受。書(shū)法講究橫平豎直，一筆一畫(huà)都充滿寫(xiě)字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書(shū)法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，總感覺(jué)很枯燥、乏味。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛(ài)上它。
書(shū)法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說(shuō)。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫(xiě)書(shū)法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書(shū)法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書(shū)法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無(wú)思想的人斷不能進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。書(shū)法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫(xiě)的不怎么樣，但是覺(jué)得很好玩。現(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫(xiě)法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
我愛(ài)書(shū)作文9
書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言��；書(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書(shū)，是天文和地理的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書(shū)，是我永恒的朋友；書(shū)，是我的永恒；愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)！
我愛(ài)書(shū)作文10
從一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)書(shū)法了。我喜歡書(shū)法是因?yàn)樗N(yùn)藏著深厚的中國(guó)文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書(shū)，蒼勁有力的楷書(shū)，飄逸雋秀的行書(shū)····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。
書(shū)法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書(shū)法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會(huì)神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫(xiě)。知道爸爸媽媽催我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地回家。
記得暑假的一天，我把房門(mén)關(guān)緊，獨(dú)自一人練書(shū)法。寫(xiě)著寫(xiě)著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書(shū)法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)法···這是，媽媽輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續(xù)寫(xiě)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書(shū)房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。
兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
我愛(ài)書(shū)作文11
如果有人問(wèn)我：“你最愛(ài)什么東西？”那我立刻會(huì)回答：“我最愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，使我懂得了做人的道理�！�
學(xué)齡前，我就愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)，特別是彩色的。嗬！那彩的畫(huà)面可惹人喜愛(ài)了，不認(rèn)識(shí)字，也能理解畫(huà)面中的含義。有的看的遍數(shù)多了，就能分出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。因此，和小伙伴們爭(zhēng)論哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人總是我贏。
上學(xué)了，能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我可真高興，這下子我更愛(ài)腳步聲連環(huán)畫(huà)了。雖然認(rèn)識(shí)的字少得可憐，但是圖文對(duì)照，仔細(xì)辨認(rèn)，竟也能看個(gè)一知半解，就拿《孫悟空三打白骨精》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！我不但分得清誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，我還知道孫悟空有七十二變。
五年級(jí)，爸爸買(mǎi)了一本又大又厚的《辭�！房s印本，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它，想看個(gè)究竟。慢慢地翻著，我就興奮了，里面的知識(shí)真多，真豐富！它叫《辭�！�，真是名符其實(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我讀六年級(jí)了，就愛(ài)看小說(shuō)，像《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都愛(ài)看。
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹走心靈的塵埃；書(shū)像涓涓流淌的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)像一壇陳年的佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其間，而讀書(shū)就是感受這春風(fēng)，沐浴這清泉，品嘗這美酒，也許，這樣才能品味到讀的樂(lè)趣，讀書(shū)的真諦。
我愛(ài)書(shū)作文12
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”這句話人們口口相傳。的確，書(shū)籍給我們的生活帶來(lái)了豐富的知識(shí)，許多的趣味，這才是書(shū)籍。
還記得童年的時(shí)候，在大人的口中得知了《三國(guó)演義》，但卻在天真無(wú)邪的世界中淡化了。直到三年級(jí)，因?yàn)殚喿x量的加大，讓我又重新踏上了追尋它腳步的路。
初次見(jiàn)到它的樣子，就讓我大跌眼鏡。它比三塊板磚都厚，都重。讀上一，二年估計(jì)才勉強(qiáng)讀完，更何況我是個(gè)急性子�？蓵�(shū)從不管你是什么性子，精彩的內(nèi)容照樣一把抓住你的心，無(wú)法自已。
其中的人物描繪得栩栩如生：呂布的勇猛和無(wú)謀，關(guān)羽的義氣和善戰(zhàn)，曹操的狡猾和愛(ài)將，孔明的神機(jī)妙算……奸詐之人的亡命使我高興的跳躍，忠義之人的亡命使我哭天喊地，鬧個(gè)不停，與其說(shuō)是我操縱了書(shū)，還不如說(shuō)是書(shū)操縱了我。
內(nèi)容上，我仿佛身臨其境。赤壁之戰(zhàn)，我看到了烈焰沖天，濃煙滾滾，曹操的軍隊(duì)被燒得焦頭爛額，落荒而逃。讓我體驗(yàn)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；草船借箭中，我看到了濃霧彌漫，箭如雨下，船上的稻草人被扎的密密麻麻，不缺一處，孔明的料計(jì)如神讓人佩服；趙云救阿斗的事跡，我看到了趙子龍的驍勇善戰(zhàn)，取上將首級(jí)如探囊取物的功夫……
不僅是《三國(guó)演義》，還有許多書(shū)籍，它們對(duì)我們有益，讓我們的生活變得豐富多彩，視野變得更加開(kāi)闊，理想變得更加遠(yuǎn)大。我愛(ài)書(shū)籍！
我愛(ài)書(shū)作文13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。記得有，我在家里閑著無(wú)聊，就拿起我心愛(ài)的《中外童話》津津有味地讀著，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我書(shū)上有好詞好句，，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫(xiě)作文不怕“沒(méi)柴燒了”。 我讀過(guò)的書(shū)可多了。有《三國(guó)演義》《魔法墜子》《論語(yǔ)》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的遇險(xiǎn)和善惡的分別常常使我浮想聯(lián)翩，我走進(jìn)了神秘莫測(cè)的驚險(xiǎn)世界，真是深測(cè)，大有不求甚解的味道。地，的書(shū)已使我。我放棄了下課的，地借書(shū)，一邊看一邊記。不久書(shū)就成我的伯樂(lè)。我喜歡看科普書(shū)籍，它可以讓奇幻的知識(shí)天地。它生動(dòng)，有趣，能回答的疑問(wèn)，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開(kāi)闊。 愛(ài)看小說(shuō)，多看小說(shuō)可以生閱歷，在“閑書(shū)”閑，讓快樂(lè)，盡興的看書(shū)，多看一部小說(shuō)，多了人生。 從書(shū)海中心靈的港灣，使的知識(shí)多彩。應(yīng)該向魯迅先生說(shuō)的那樣“讀書(shū)如蜜蜂采蜜”，擴(kuò)展領(lǐng)域，吸取“精神養(yǎng)料”，要多看點(diǎn)“閑書(shū)”，到書(shū)的海洋去……
我愛(ài)書(shū)作文14
書(shū)好像糖塊，你吃了一顆后你會(huì)不自覺(jué)的想再來(lái)一顆，書(shū)是專屬自己的國(guó)際，在這國(guó)際中不管是天馬行空或是八怪七喇的事物都可能成真。我喜愛(ài)讀書(shū)，不管何時(shí)都想啃上一本。
常常我不高興或不如意時(shí)，我總會(huì)單獨(dú)待在房間里細(xì)細(xì)品味書(shū)中的真理，感觸手拂過(guò)紙張的感覺(jué)，書(shū)彷彿一位朋友，在你閱覽它的過(guò)程中，你正親身經(jīng)歷著他的終身，他不會(huì)安慰你，但你卻能得到勸慰。從小提到散文，每個(gè)都是我的知己老友，在小說(shuō)哩，我縱情的揮灑豐厚的想像力，我是一朵云，跟著一回回的故事一一章章的情節(jié)漂泊，它們帶我漫游這國(guó)際，在散文里每個(gè)文字便成了一個(gè)個(gè)搖動(dòng)的音符，他們演奏一首首歌，我跟著不同的節(jié)拍在書(shū)中跳起舞來(lái)……
在書(shū)中活出生命的顏色中，我得到不服輸書(shū)的耐性，我不屈服于命運(yùn)的腳下，在我是光輝中，我看見(jiàn)了筑夢(mèng)的足跡，在一步一足跡中我望見(jiàn)了愿望，在我不是教你詐中，我發(fā)現(xiàn)人道的真面目，仁慈和兇惡只要一念之隔，我不是在透過(guò)薄紗中望著它了！每一本書(shū)都是一位教師，他教會(huì)我的不只要各種道理，他使我心靈提高。
雨果說(shuō)：“書(shū)本是改造人類心靈的東西，它關(guān)于人們之所需，就在于它是補(bǔ)養(yǎng)光亮的養(yǎng)料。”讀書(shū)是在心靈的凈土種一顆種子，透過(guò)一行行的語(yǔ)句、一本本的書(shū)本的滋補(bǔ)，他逐漸長(zhǎng)大，而讀書(shū)的最大趣味就是看著小小的種子漸漸滋長(zhǎng)，那種讀完一本書(shū)的成就感將成為我日后翱翔的動(dòng)力，使我的目光停在遠(yuǎn)方的天空！
我愛(ài)書(shū)作文15
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿面……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次我因?yàn)榭磿?shū)入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書(shū)轉(zhuǎn)的。我總是早早地爬上床，打開(kāi)空調(diào)，在燈下細(xì)細(xì)地閱讀《上下五千年》。錄音機(jī)里播放著古典音樂(lè)，我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)。秦王的焚書(shū)坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》讓我折服�！�
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋之腦后。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間已不容許我讀那么多的書(shū)。我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間，隨意翻翻。佇立在書(shū)柜前，指尖滑過(guò)那些以前讀過(guò)的書(shū)，心中有好多懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心燦爛的陽(yáng)光；失宜的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著自信的熊熊火焰。走在書(shū)中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤每鞓?lè)。
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