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第二學(xué)期教研計劃

時間:2022-07-18 20:13:04 學(xué)期計劃 我要投稿

第二學(xué)期教研計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的第二學(xué)期教研計劃,歡迎閱讀與收藏。

第二學(xué)期教研計劃

第二學(xué)期教研計劃1

  20xx-2018學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作要按照學(xué)!奥勲u起舞,內(nèi)涵攻關(guān),追趕超越,共繪航中新畫卷”的總目標(biāo),強化科研強校的意識,樹立“問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果”的科學(xué)理念,堅持“行動教育”的校本教研模式,堅持繼承與創(chuàng)新并重、自主發(fā)展與統(tǒng)一要求結(jié)合、優(yōu)先發(fā)展與行政推動協(xié)同的設(shè)計原則,堅持以高效課堂創(chuàng)建為中心,充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)(年級組、教研組、備課組)的功能,扎實開展“五個一”活動(即“每兩周一次集體備課研討,每兩周一次教研組主題研究活動,每月一篇教學(xué)反思,每學(xué)年一次教學(xué)研究課,每學(xué)年讀一本好書),開展有效的校本教研活動,努力打造高效課堂。

  1.認真制定教研組工作計劃

  教研員要制定有效的本組學(xué)期教研工作計劃,其中包括情況分析(師資情況、教研情況)、本期目標(biāo)、內(nèi)容(學(xué)科活動、課題研究等)與措施、具體安排等。教研組計劃、備課組計劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處,由馬銳整合出全校教研活動一覽表。

  2.按計劃開展日常教研月主題活動

  校本研修活動繼續(xù)實行主管領(lǐng)導(dǎo)分工、教研員(備課組長)負責(zé)制,主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)包干教研組、備課組日;顒,簽寫《教研活動記錄》。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領(lǐng)導(dǎo)簽字審批。教研組、備課組領(lǐng)導(dǎo)包干具體分工如下:

  各教研組要發(fā)揮以教研員為核心、年級組為載體、備課組為主體的教研實體作用,開展切實有效的校本教研活動。本學(xué)期要以完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式為重點,細化和落實日常研究活動,充分利用周內(nèi)教研組(備課組)活動時間,按照“四定”(定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人)要求組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課例研究、主題探究、專家講座等形式多樣的周主題教研活動。

  教研活動在周內(nèi)與教學(xué)時間錯開安排,兩節(jié)課時間,保證備課組活動、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙周進行,畢業(yè)年級教師按時參加組內(nèi)活動。

  3. 抓好各類課題研究工作

  (1)校本教研課題研究分校級課題、組內(nèi)課題和個人課題三類。

  校級課題由學(xué)校根據(jù)工作需要擬定并向全校進行招標(biāo),教研室負責(zé)課題申報、審核立項、督查推進、結(jié)題評審、經(jīng)費發(fā)放等具體工作,確保學(xué)校重大項目實施都有理論上的預(yù)先研究來保證實踐效果。

  組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科需要擬定,其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題。各教研組(備課組)要圍繞學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的探索、完善為主題,就學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)、操作步驟、課型設(shè)計、教學(xué)原則、教學(xué)評價等進行實驗總結(jié),構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

  個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定。此項工作以學(xué)科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據(jù),作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。

  教務(wù)處將從立項審查、開題報告、月推進報告、中期報告、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)跟蹤督查,實行年度結(jié)題制,年度末對全校課題研究進行評比獎勵。

 。2)積極申報國家、省、市級課題,爭取1-2個國家級課題申報立項,2-3個省市級課題立項。

  4.開展高效課堂教學(xué)研究活動

 。1)堅持高效課堂研究常態(tài)化活動

  教研員要結(jié)合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規(guī)劃,督促備課組就本組所關(guān)注的問題深入開展課例研究,不斷完善本學(xué)科高效課堂的模式和環(huán)節(jié),力爭在學(xué)科高效課堂教學(xué)理念、程序、課例、成果等有突破,堅持高效課堂的常態(tài)化研究,擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。

 。2)開展青年教師匯報課活動

  教務(wù)處負責(zé)制定《xx市航天中學(xué)青年教師匯報課活動安排》,具體安排在期中考試后進行。

  5.繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)

  (1)不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)信息,使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有壓力、有動力、有活力。每學(xué)期開學(xué)前兩周完成上期、下期規(guī)劃資料填寫。

  (2)繼續(xù)做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師樹立“培訓(xùn)就是最大的.福利”的意識,定期選派教師外出參加相關(guān)培訓(xùn),保證每學(xué)年至少邀請兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué),準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù),使教師在各項常規(guī)工作中有方向、有示范、有引領(lǐng)、有提升,逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習(xí)型”教師群體。

 。3)實施名師工程。籌劃校內(nèi)教師梯級隊伍建設(shè)和重點培養(yǎng)對象認定程序,完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選、獎勵制度,適時啟動校內(nèi)“手骨頭”評比,激發(fā)教師自我發(fā)展意識,發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃,讓?yōu)秀的教師脫穎而出。

 。4)配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件,優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。

 。5)籌劃20xx年暑期校本培訓(xùn)。教研員要提前準(zhǔn)備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關(guān)主題報告,在培訓(xùn)期間進行全校交流。

  6.做好常規(guī)檢查評比工作

 。1)周主題教研活動檢查

  教研員要認真組織好主題教研活動,按照“四定”要求,做到有計劃,有記錄,有檢查,有總結(jié),教務(wù)處對活動情況納入教研員期未考核。

 。2)每月(周)一次的備課檢查

  教齡不滿五年的教師要求手寫教案,教齡不滿三年的教師要求手寫詳案,且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思。

  備課檢查實行分層檢查和指導(dǎo),校長檢查指導(dǎo)副校長;副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo);教研室主任檢查教研員。備課組長每周檢查所屬教師備課、作業(yè)情況,教研員每月檢查所屬學(xué)科教師備課、作業(yè)情況。按優(yōu)秀、合格兩個等第上報教務(wù)處,由教務(wù)處匯總到相關(guān)年級月考核之中。

 。3)每月一篇教學(xué)反思評比

  教學(xué)反思按書寫格式以電子稿形式撰寫,以教研組為單位收交。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學(xué)論文評比細則》進行初評后交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進行獎勵,優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登。

 。4)每周備課組活動檢查

  備課組活動實行備課組長負責(zé)制,教研員要督促各備課組做好周常規(guī),每周至少一次集體備課研討,備課組長要做好學(xué)期活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)備查,由馬銳老師對34個備課組進行跟蹤檢查、評比。

  (5)每月“青藍工程”活動檢查

  依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》,每月對“青藍工程”活動檢查考評。

  (6)完善教師校本教研學(xué)分管理制,分項計分,如實記錄,全面反映教師參加校本教研活動情況。

  7.指導(dǎo)青年教師研究會工作

  青年教師研究會要圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)造性地組織開展符合青年教師特點的教育教學(xué)活動,打造一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、追求上進的青年教師團隊。抓好《教研信息》編輯部日;顒,保證編輯工作正規(guī)化,按《xx航天中學(xué)教研信息實施方案》如期出版《教研信息》,本學(xué)期出版一期。學(xué)校將根據(jù)《青年教師研究會工作條例》對負責(zé)人進行全面考核。

  8.做好校本研修期末考核工作

 。1)依據(jù)《xx航天中學(xué)教研員考核辦法》、《xx航天中學(xué)備課組長考核辦法》對教研員、備課組長逐項量化考核獎勵。

 。2)依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》,對成績突出的指導(dǎo)老師進行獎勵。

 。3)依據(jù)《xx航天中學(xué)小課題評比方案》對20xx年小課題進行評比獎勵。

  (4)征集20xx-2017學(xué)年教研成果,依據(jù)《xx市航天中學(xué)科研成果獎勵辦法》進行評比獎勵。

第二學(xué)期教研計劃2

  一、 指導(dǎo)思想:

  依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《指南》精神,積極開展教改實踐,以游戲化項目建設(shè)為抓手;以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。

  二、主要工作及具體措施:

 。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習(xí),樹立先進的教育理念。

  1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。

  2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動,提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

  3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以專家講座、診斷式指導(dǎo)、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項目的研究需求來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每次教研活動有質(zhì)量。

  4.鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修,不斷充電、進取。

  (二)改善教學(xué)管理,抓好各項常規(guī)工作。

  1.在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況,做好及時的評價和指導(dǎo)。

  2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團隊精神,促進共同發(fā)展,盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的`信任度。

  3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

  4.加強班級的管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

  5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,將游戲貫穿于幼兒一日活動之中,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

  (三)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。

  1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料,并及時更新。

  2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。

  3.要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。

  4.要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察、記錄、指導(dǎo)和評價,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

  5.要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度,使幼兒能夠按自己的意愿,獨立自主地進行游戲活動,為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。

  (四)推進課程游戲化項目建設(shè)的進程,有計劃地開展實驗和研究。

  1.圍繞課程游戲化建設(shè)項目,有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,并做好詳細記錄。

  2.以班級或小組的形式進行項目的分課題研究,在分頭實踐的基礎(chǔ)上,每兩周組織一次觀摩推進,將研究成果有效推廣。

  3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程,有計劃地開展各類游戲。

  4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點,有計劃地開展實驗和研究。

  5.嘗試生成游戲課程,強調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  6.鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗成果撰寫各類論文,積極參賽和投稿。

  每月工作安排:

  二、三月份:

  1.組織教師開展寒假園本培訓(xùn)。

  2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,布置區(qū)角,為幼兒營造良好環(huán)境。

  3.年級組制定教研組工作計劃,組織教師集體備課。

  4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

  5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

  6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計劃。

  7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

  8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃。

  9.各年級創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境。

  10.召開教研片會議。

  四月份:

  1.大班幼兒清明祭掃,進行革命傳統(tǒng)教育。

  2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍。

  3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

  4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

  5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

  6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

  7.開展推門聽課、預(yù)約課活動。

  8.舉行全園家長開放半日活動。

  五月份:

  1.組織新教師上匯報課。

  2.專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

  3.專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

  4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

  5.繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動。

  6.對各班幼兒進行學(xué)期測評。

  7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動。

  8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設(shè)比賽。

  六月份、七月份:

  1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。

  2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。

  3.通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍,開展教師讀書沙龍交流活動。

  4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

  5.年級組回顧、完善本學(xué)期所訂計劃,修訂下學(xué)期教學(xué)計劃。

  6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。

  7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。

第二學(xué)期教研計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語教研工作將以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),樹立教育新理念

  1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。

  2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的'積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

  3、學(xué)校教研組組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論專著以及課改文獻資料,學(xué)習(xí)要聯(lián)系教學(xué)實際,在學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗,推動和促進我校英語教學(xué)整體水平的提高。

 。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究,構(gòu)建有效課堂

  1、 完善英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞英語學(xué)科建設(shè),組織教師在進一步認真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,同時學(xué)習(xí)與英語教學(xué)有關(guān)書籍,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,以理論指導(dǎo)實踐。

  2、 研究以課堂教學(xué)為中心,探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué),以課外活動培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點,努力探索課外活動教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,進行研討課、觀摩課及課題研討,營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性,切實提高研究的針對性和實效性。

  3、 繼續(xù)互相聽課、評課,做到點面結(jié)合。要加強英語學(xué)科的課外活動建設(shè),應(yīng)針對英語學(xué)科的特點,整合教研力量,開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動,做到重參與、重過程、重提高。加強英語學(xué)科“精品課”建設(shè),總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、鼓勵各位英語教師制作課件,探索網(wǎng)絡(luò)資源,進一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,改善教師教學(xué)行為,逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。

  5、崇尚課題研究,搭建教師發(fā)展的平臺。圍繞“花香校園”校本教材,組織教師認真研究,落實措施,將中西方文化有機結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

 。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提升教學(xué)能力:

  1、新課程的實施對教師提出了新的挑戰(zhàn),把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,鼓勵各位英語教師通過多種途徑搞好在職進修,不斷提高自身的學(xué)歷層次和英語水平,使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

  2、切實開展好“拜師育花”互學(xué)互幫活動,發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動,創(chuàng)造條件,提供機會,讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高,盡快脫穎而出,成為骨干。

 。ㄋ模﹫猿侄嘣u價,促進師生成長

  1、 進一步完善英語教學(xué)的評價體系,進一步落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

  2、 不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

  3、 加強英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,加強試題評價研究,通過分析性檢測,促進教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進教師完善教學(xué),不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

  三、具體安排:

  二月份

  1、制定教研計劃和各年級教學(xué)計劃。

  2、各年級統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)格式及批改方式。

  三月份

  1、組織青年英語教師參加校級課堂教學(xué)評比與研討。

  2、檢查部分年級的英語教學(xué)。

  四月份

  1、各班檢查作業(yè)的布置及批改情況。

  2、六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。

  3、組織教師參加“區(qū)小學(xué)英語青年教師課堂教學(xué)”評比活動。

  五月份

  1、各年級舉行優(yōu)秀英語作業(yè)展覽。

  2、新教師上匯報課。

  3、對部分年級進行口語調(diào)研抽測。

  六月份

  1、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

  2、組織各年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。

第二學(xué)期教研計劃4

  一、情況分析

  經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整,我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進,能均衡地進行全面的教育教學(xué),并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量,當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)加強新教師的師資培訓(xùn),盡快提高教師隊伍的.整體素質(zhì),加強教、科研力度,深入研究音樂特色教學(xué)體系,科學(xué)合理安排幼兒一日活動。本學(xué)期,我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園,使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。

  二、教研重點

  建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動,形成舒曼音樂特色課程,建構(gòu)音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色,積極開展幼教科研活動,開展二至三個課題研究。

 。1)怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。

 。2)怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動。

  (3)在工作中我是如何理解和實施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力,逐步向科研型教師靠攏,真正實現(xiàn)科研帶動教學(xué)的目的。

  三、教研要求

  a)每次教研都應(yīng)有小目標(biāo),而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進行設(shè)置,即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù),教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動之中。

  b)課題的研究要有始有終,堅持一貫性的原則。

  c)教師在每次參加教研活動時,應(yīng)做到“教研中積極探討反饋,教研后付諸實施改進”。

  d)堅持教研相結(jié)合的原則,切實作到教研為教育服務(wù),教育為教研指導(dǎo)方向。

  e)要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗以論文、教育筆記等形式展示出來。

  四、具體內(nèi)容與安排

  (略)

第二學(xué)期教研計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下,緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點,以全面推進素質(zhì)教育為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化校本教材和課程改革為重點,以提高教師的專業(yè)水平為目標(biāo),狠抓教學(xué)精細化管理,嚴格質(zhì)量監(jiān)控,堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,促進學(xué)生健康成長,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  (一)規(guī)范課程設(shè)置,進一步強化常規(guī)管理。

  1、以《山東省小學(xué)課程實施水平評價方案》為依據(jù),嚴格落實學(xué)校課程計劃,開全課程,開足課時,做好對音、體、美、綜合實踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。

  2、認真學(xué)習(xí)、解讀《濟寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)實施細則》、《教學(xué)常規(guī)量化表》,明確要求,規(guī)范行為。結(jié)合事實細則,教學(xué)管理中要嚴把五個關(guān)口:一嚴把集體備課關(guān);二嚴把課堂教學(xué)關(guān);三嚴把作業(yè)批、評關(guān);四嚴把輔導(dǎo)關(guān);五是嚴把實踐活動關(guān)。

 。ǘ┘訌妼W(xué)生管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)《濟寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實施細則》、《濟寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日常看習(xí)慣”。

  4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動,認真做好讀書卡的填寫;繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動,努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動,全面提高學(xué)生閱讀水平。

  5、加強班級文化建設(shè),引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化,讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長。

 。ㄈ├^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點,積極提升教學(xué)教研水平。

  6、進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平,切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。我校將進一步加強校本培訓(xùn)工作,開展多種交流研討活動,讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學(xué)思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機,組織學(xué)科教師積極參加教研室開展的各項教研活動,開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長變化。

  7、加強課堂教學(xué)的研究,針對“課堂教學(xué)的有效性”進行研究。本學(xué)期,學(xué)校將依照區(qū)教研室的要求,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開展研究,加強對教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究,切實提高教學(xué)研究的針對性和實效性,提高教師課程實施水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。

  8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究,在實踐、研究中共同感悟、共同提高,不斷解決教學(xué)中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學(xué)后記和教學(xué)反思,提倡寫教學(xué)故事和教學(xué)案例。

  9、加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識和爭先意識,努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的`階段性檢測力度,分析存在問題,落實解決措施,及時調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時進行單元檢測的同時,及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。

  10、加強教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進教研組的精神,學(xué)校進一步加強教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認真總結(jié)得失,適時進行教研組校本教研交流活動。

 。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),提升教師素質(zhì)。

  11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),進一步把握學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。教師制定切實可行的讀書計劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思的良好習(xí)慣,豐厚文化底蘊,提升自身的理論水平。

  12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開展的教師培訓(xùn),培訓(xùn)完成后,回學(xué)校上匯報課、示范課,并認真撰寫心得體會。

  附本學(xué)期主要工作安排:

  本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排

  二月份

  1、傳達中心校工作計劃及各學(xué)科工作計劃。

  2、制訂并傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組學(xué)科教學(xué)計劃。

  3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會。

  4、參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會。

  5、召開學(xué)生家長會。

  三月份

  1、開展校本教材研究活動。

  2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、常識等學(xué)科教學(xué)研討會。

  3、參加區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽活動。

  4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。

  四月份

  1、積極參加區(qū)名師送課活動。

  2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運動會。

  3、參加學(xué)生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。

  4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。

  5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測。

  五月份

  1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動。

  2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會。

  3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。

  4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測。

  5、參加小學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽及英語口語檢測。

  六月份

  1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

  2、組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。

  3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。

  4、做好期末質(zhì)量檢測。

  七月份

  1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。

  2、參加區(qū)組織的教材教法考試。

  3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。

第二學(xué)期教研計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂!翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,小班教研組的教師在工作中認真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南,根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點,立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點,全面實施素質(zhì)教育,促使幼兒主動地全面發(fā)展。以教研組為教師學(xué)習(xí)理論的平臺,用專業(yè)的理論和技能作支撐,注重教學(xué)實踐的探討,共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動每次活動的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

  二、情況分析:

  這學(xué)期,我們小班教研組一共有16位老師組成,每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴重,因此造成幼兒動手能力越來越差,有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,不會穿衣,一個人不愿意睡覺,而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認真負責(zé),一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然,在不斷的鍛煉中,我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高,但是,通過實踐活動也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期,我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”,根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點,以孩子的常規(guī)習(xí)慣、生活自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實際,著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑,為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、教研工作目標(biāo):

  1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及《綱要》的精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,積極開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力,促使每位教師整體的提高。

  2、以培養(yǎng)新教師為重點,師徒結(jié)對,以老帶新,邊學(xué)邊做,在實踐中反思、改進,不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研,勇于探索,使幼兒園的工作真正發(fā)揮實效。

  3.通過理論學(xué)習(xí)、實踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的育兒觀,從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

  4.細心觀察孩子的一言一行,通信體驗孩子的情緒,研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑,進一步提高教師的綜合教育能力。

  5.密切聯(lián)系家長,使家長了解幼兒在園的生活,了解幼兒園的教育教學(xué)方式,促進家長形成良好的`育兒觀,從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣,了解配合教師工作的方法。

  四、本學(xué)期教研要求及具體措施:

  1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動、講座、專題討論。認真進行集體備課,積極想辦法。出點子,為每節(jié)課出謀策劃,積極主動上好教研課,請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作,每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。

  2、能在每一次的活動之前了解活動重點,做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作,做好充分準(zhǔn)備,保證每一次教研活動開展的有效性。

  3、按時參加以本組為單位的教研活動時,做好筆記,認真記下自己與別人不同的觀點。做好個人形式的反思、研究及總結(jié)活動。

  4、結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料,并積極開展各班的特色活動,使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。

  5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通,加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,重點培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

  6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家;ヂ(lián)網(wǎng)的橋梁作用,與家長探討、交流,引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務(wù)工作,及時了解、解決家長的需求和困難。

  7、教師要有計劃地做好班級工作,有計劃地及時做好各項手頭,不臨時抱佛腳,年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助,各自做好自己本職工作,團結(jié)一致地安排好班級工作。

  五、具體工作安排:

  二月份:

  1、制定本學(xué)期教研計劃,及時和組員進行溝通。

  2、安排本學(xué)期教學(xué)實踐研討活動的計劃。

  3、討論家長會內(nèi)容。

  三月份:

  1、組織本組成員做好“慶三八”活動。

  2、結(jié)合本班的實際情況,逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。

  3、召開小班下學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計劃。

  四月份:

  1、積極參與本園公開課活動。研討課程思路,集體備課。

  2、組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。

  3、教師隨堂聽課。

  五月份:

  1、進入五月,開展“我愛勞動”主題教育活動。

  2、做好本園慶“六一”系列活動的準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、組織全園開展“六一”慶祝活動。

  2、做好學(xué)期末的各項總結(jié)工作。

  倪XX

  20xx-2-8

第二學(xué)期教研計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作目標(biāo)

  1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

  2。 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。

  3。規(guī)范集體備課,點燃集體智慧。

  4。抓好課外閱讀,做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

  5。配合學(xué)校,和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動。

  6。結(jié)合學(xué)校要求,開展教師間的教學(xué)技能競賽。

  7。各年級學(xué)生進行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

  8。結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求,舉行小學(xué)語文年度論文比賽。

  9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動,舉行語言藝術(shù)系列活動。

  10。完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動。

  三、具體措施

  (一)教學(xué)工作

  根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及需求,結(jié)合我們的教學(xué)實際,語文科將從課堂教學(xué)著手,結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,注重教學(xué)的實效,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體要求如下:

  1。備課:做到“三備”,即備教學(xué)的三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平,創(chuàng)新教法而不照搬教案。

  備課形式:兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案,兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進行檢查,每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次,第一次檢查在第六周,形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

  2。上課:課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待,應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級的實際情況,高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的`電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3。作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有:一、二年級:練習(xí)冊、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本,三、四、五、六年級:作文、練習(xí)冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè),量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點從輕確定。

  (二)教研工作

  1。時間安排

  語文科組要求每周活動一次,各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。

  2。結(jié)對促進

  提倡新老教師間“結(jié)對子”,把新教師的激情和創(chuàng)新,與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結(jié)合起來,促進青年教師教育教研水平、教學(xué)實踐能力不斷提高,提升老教師的激情和創(chuàng)新意識,推動我校的教育教學(xué)水平不斷與時俱進。

  3。集體備課

  各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量,通過集體備課來切實提高教師的教學(xué)水平,通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課,其他年級在級組進行公開課。

  4。抓好課外閱讀

  課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 “讀書破萬卷,下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面,開拓了學(xué)生的視野,增強了學(xué)生思維的敏捷性,所以課外閱讀這個學(xué)期要有布置,有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前,我們要進行一次檢查。本學(xué)期,三到六年級要完成至少10篇讀書筆記,每班每周都要進行閱讀分享交流,每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進行指導(dǎo),并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。

  5。語文競賽活動

  本學(xué)期,準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,擬進行教學(xué)論文、名師評選、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽。

  本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽,每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。

  (三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進行結(jié)對子教學(xué)工作

  1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動,邀請民辦學(xué)校老師到我校進行集體備課,指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),并指導(dǎo)其在我校進行上課。

  2。結(jié)合我校的集體備課,邀請民辦學(xué)校老師到我校聽課和進行評課,共同促進教學(xué)。

  (四)開展和托管學(xué)!演x小學(xué)的教學(xué)工作

  1。邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課,指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進行評課,共同促進教學(xué)。

  3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課,課后進行教學(xué)研討,以促進雙方的教學(xué)水平。

第二學(xué)期教研計劃8

  本學(xué)期,我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟, 下面是我的工作計劃:

  1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,教師學(xué)期個人工作計劃。為了上好課,我打算做以下面工作:

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

  ① 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,個人工作計劃《教師學(xué)期個人工作計劃》

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

第二學(xué)期教研計劃9

  本年度有三次重要的考試,分別是四月十日的第一次學(xué)考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的生物選考,每一次考試都不容有失。經(jīng)共同商量,決定將本年度教學(xué)計劃分成三個階段。

  第一階段:四月十日前,工作重心在學(xué)考?紤]到本樣學(xué)生層次不同,基礎(chǔ)差別大,因此提高過關(guān)率是重中之重。應(yīng)將知識條目細化,逐條落實。

  1、任**老師負責(zé)編寫一套復(fù)習(xí)材料,把基本概念、規(guī)律編寫成填空形式,督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)、誦背,逐個落實各章節(jié)考點。

  2、組內(nèi)老師準(zhǔn)備約十套模擬測試卷,在基本內(nèi)容復(fù)習(xí)完成后強化訓(xùn)練,容量控制在一節(jié)課的時間內(nèi)。其中李明老師負責(zé)編寫四套,余志進、藍敏華、任豪杰老師各兩套。

  3、每位老師在學(xué)考復(fù)習(xí)期間各講一節(jié)復(fù)習(xí)公開課,互相學(xué)習(xí);景才湃缦拢

  第四周:余**:遺傳規(guī)律

  任**:植物生命活動調(diào)節(jié)

  第五周:李**:動物生命活動調(diào)節(jié)

  藍**:生態(tài)

  第二階段:迎接六月高考。這是舊有模式下最后一次高考,事關(guān)本校聲譽。生物組當(dāng)為學(xué)校發(fā)展竭盡全力,不拖后腿。高三主要的教學(xué)任務(wù)是專題復(fù)習(xí)和后期的查漏補缺。組內(nèi)的.教研任務(wù)也相應(yīng)圍繞高三教學(xué)展開。計劃有三次公開課和一次專題研討。

  四月中旬:楊**

  四月下旬:余**、藍**

  五月上旬:研討活動:如何提高二輪復(fù)習(xí)的效率

  因為本校高一尚未開課,目前計劃暫無。組內(nèi)老師一致同意,由于學(xué)生基礎(chǔ)與能力差異較大,每位老師都帶著不同層次的班級或跨年級授課,不僅工作強度大,備課時間也受到擠壓。組內(nèi)老師要合作,將自己的教學(xué)資源與同事共享。準(zhǔn)備用一年時間,整理出一套導(dǎo)學(xué)案、配套練習(xí)、課件,用做每個老師備課與訓(xùn)練的基本素材。在四月學(xué)考結(jié)束后,沒有高考任務(wù)的任**、李**老師就應(yīng)該開始著手進行。

第二學(xué)期教研計劃10

  為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排,結(jié)合本校實際,特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以中心學(xué)工作要點為指導(dǎo),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。

  二、教研目標(biāo)

  1.提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動。

  3.加強常規(guī)管理工作。

  三、主要措施

  1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

 。1)認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的`工作。

 。2)認真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

 。3)加強研討工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施,及時糾正問題。

  四、工作安排

  周次

  日 期

  內(nèi) 容

  2

  3月16日—3月22日

  制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  3

  3月23日—3月29日

  檢查教學(xué)計劃

  4

  3月30日—4月5日

  如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

  5

  4月6日—4月12日

  開展讀書活動

  6

  4月13日—4月19日

  語文集體備課活動

  7

  4月20日—4月22日

  教研活動

  8

  4月27日—5月3日

  教學(xué)常規(guī)月檢

  9

  5月4日—5月10日

  數(shù)學(xué)教研活動

  10

  5月11日—5月17日

  如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

  11

  5月18日—5月24日

  期中考試

  12

  5月25日—5月31日

  教研活動

  13

  6月1日—6月7日

  集體備課活動

  14

  6月8日—6月14日

  1.縣新常規(guī)、新設(shè)計評比

  2.小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽

  15

  6月15日—6月21日

  語文教研活動

  16

  6月22日—6月28日

  1.教學(xué)常規(guī)月檢

  2.課題研究階段性小結(jié)

  17

  6月29日—7月5日

  1.縣教師多媒體軟件評比

  2.期末復(fù)習(xí)

  3.學(xué)期期末常規(guī)檢查

  18

  6月16日—6月22日

  期末復(fù)習(xí)

第二學(xué)期教研計劃11

  依照《xx市教育和體育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)教研活動的指導(dǎo)意見》文件要求,結(jié)合我校實際,指定本工作要點,本著放眼大局,細處著手的原則,從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展教研工作。

  一、基本原則

  1、問題導(dǎo)向原則。以實踐課教學(xué)中存在的問題為突破口,強化問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向,精準(zhǔn)教研,規(guī)范流程,提升實效。

  2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開發(fā),與常規(guī)落實、資源建設(shè)、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式。

  3、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗,利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享。

  二、具體工作

  1、扎實推進常規(guī)教研工作。按照文件要求,本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽課,領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。

  2、扎實開展項目提升工作,針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象,深入推進一室多用,拓展領(lǐng)域,豐富內(nèi)涵,整合資源,優(yōu)化項目布局。

  3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目,細化管理流程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場館的使用正常。同時強化服務(wù)人員的角色意識,常規(guī)工作落到實處,提升服務(wù)質(zhì)量。

  4、積極開展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進行部分校本課程(如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等)的`編輯工作,結(jié)合學(xué)校項目建設(shè)的實際情況,分類整理校本課程資源。

  5、積極利用各種機會,借鑒先進基地經(jīng)驗,進行交流學(xué)習(xí)等活動,促進教師專業(yè)成長。

  6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理,提升工作實效,做好《教學(xué)簡報》、各種日志等常規(guī)工作。

  本學(xué)期,立足我校實際,開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用,將落實進行到底。全面提升教科研水平,大力推進學(xué)校項目建設(shè),努力提升我校教師隊伍素質(zhì)。

第二學(xué)期教研計劃12

  教研處緊緊圍繞《XX年xx市教育局工作謀劃》,以“管理創(chuàng)新科研提升”為核心,堅持“提高教育質(zhì)量”為第一,積極貫徹“科研興教、科研興校、科研興師”戰(zhàn)略,狠抓教師團隊建設(shè),力促科研師訓(xùn)升級,逐步形成“低重心、小步走、廣參與”的教科研特色,實現(xiàn)教科研的“全面崛起”,全面圍繞創(chuàng)名校、做名師、育名生,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為教師謀求快速發(fā)展、為學(xué)校品牌創(chuàng)建等方面,提供智力支持,做好改革保障。圍繞上述思路和要求,重點抓好以下工作:

  一、高標(biāo)定位,精益求精

  1、建立健全小組匯報課、年級觀摩課、校級公開課循序漸進式的講課制度,優(yōu)課領(lǐng)先,形成完整體系,做到有記錄、有評價、有量化,為教師的講課提供寬松和諧的外部環(huán)境,為教師的完美展現(xiàn)提供大舞臺,為教師的學(xué)習(xí)借鑒提供平臺和機會。

  2、建立五中名師、功勛教師工作室,完善規(guī)范兩師“優(yōu)質(zhì)課堂”制度,全力落實“名校長一帶三、名班主任一帶三、名教師一帶四”青年教師快速成長培養(yǎng)工程,最大程度促進五中教師的全面發(fā)展。讓優(yōu)秀成為五中的一種習(xí)慣,一種力量,一種榜樣,一種精神,引領(lǐng)全體五中人成長、成熟、成名、成家。

  3、聽評課走專業(yè)化道路:嘗試把聽課評課設(shè)計成一個完整的專業(yè)活動:課前會議、課堂觀察、課后會議;提高聽課評課的專業(yè)水準(zhǔn),不是誰都可以亂說一通的,應(yīng)該把聽評課的權(quán)利交給上課人的“同行”; 重點關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí),因為教師所做的一切都是為了學(xué)生的`學(xué)習(xí);反對“只重聽課數(shù)量,不重聽課質(zhì)量”的做法,減少聽課的次數(shù),堅持聽優(yōu)課,堅持聽創(chuàng)新課。青年教師開展過關(guān)課活動,實施“說課、授課、觀課、答辯、評課”五步走工程。

  二、務(wù)實革新,有效推進

  1、根據(jù)教材整合和課標(biāo)要求,將授課分為基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三個類型。初一年級教師重點攻克基礎(chǔ)型課堂的科學(xué)構(gòu)建,強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,重基礎(chǔ),促興趣,力爭主科合格率100%;初二年級教師重點攻克拓展型課堂的科學(xué)構(gòu)建,強化學(xué)生發(fā)散思維的養(yǎng)成,重實效,促交流,形成百家爭鳴的良好學(xué)習(xí)氛圍;初三年級教師重點攻克研究型課堂的科學(xué)構(gòu)建,強化學(xué)生辯證思維的養(yǎng)成,重研究,促辯論,瞄準(zhǔn)中考全面提升綜合素質(zhì)。

  2、根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計思想和教學(xué)效果,全力推進“同課異構(gòu)”在我校的深入開展。所有備課組在進行教師小組匯報課活動時,要求兩名教師或兩名以上教師上同一節(jié)課,聽課教師進行“對比性”聽課,全面觀察“同課異構(gòu)”的效果,提出改良建議,實現(xiàn)課堂效益最大化。

  3、嘗試建立“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,巧妙導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、交流釋疑、展示精講、檢測提升、生成創(chuàng)新,結(jié)合各學(xué)科特點和學(xué)科要求,更好地完善該模式的教學(xué)流程,創(chuàng)建具有本學(xué)科特點的課堂模式,使其更具可操作性和課堂實效性。

  4、全面開展年級聽課開放周活動,以初一、初二、初三年級為單位,各進行為期一周的聽課開放活動,邀請有典型代表性和學(xué)生存在教育問題的家長到校聽課交流,并與班主任和任課教師做好溝通,同時,班主任和任課教師要將家長提出的合理化的建議整理備案,便于今后班級管理和課堂教學(xué)。

  三、創(chuàng)新科研,強力提升

  1、全力優(yōu)化學(xué)科建設(shè),完善教研組團隊組織。端正認識:教研組長是本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,在發(fā)揮引領(lǐng)作用時,更要注重協(xié)調(diào)組內(nèi)教師、發(fā)掘群體智慧;教研組長是組織者,要通過鮮活的主題設(shè)計激發(fā)教師參與教研活動的熱情。教研組長不僅要做教師隊伍中的佼佼者,更要成為學(xué)校教研文化的建設(shè)者。實行教研主任和教研組長負責(zé)制,從新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、課程改革、學(xué)科教研、教師素養(yǎng)等方面對我校教師進行專業(yè)成長培訓(xùn),保證校本教研工作的規(guī)范性、科學(xué)性、民主性、有效性,最大程度提升教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力。

  四、公布信息,做好監(jiān)督

  1、舉行小組匯報課、年級觀摩課、校級公開課,遲到教師和未參加教師名單一月一公布。

  2、每周二下午第四節(jié)教研活動時間段,遲到教師、未參加教師及組織不力的備課組一月一總結(jié)并公布。

  3、強化備課組長責(zé)任意識,實行百分扣分制,規(guī)定時間內(nèi)未按時上交材料或未完成相關(guān)任務(wù)的學(xué)科組,教研處扣除對應(yīng)備課組長一定分值的教研分,學(xué)期末評選優(yōu)秀備課組長。

第二學(xué)期教研計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語教研工作以鎮(zhèn)英語教研計劃為指導(dǎo),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié),推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

 、鍖W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念。

  1.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,如《廣東教育》、《中小學(xué)英語教學(xué)研究》等,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

  2.組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》,明確小學(xué)階段英語課程的`目的,堅持“以人為本”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,耐心輔導(dǎo)后進生,讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展。

  3.加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高我校英語教師的整體素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要加強學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,如課件Powerpoint,Flash,Authorware的制作,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 、婕訌妿熧Y培訓(xùn),促進教師專業(yè)成長。

  1.針對我校實際情況,將加強對教師的專業(yè)基本功的訓(xùn)練,把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,要求教師在平時也要注意自身專業(yè)的提高,如進行學(xué)校內(nèi)部的公開課、教學(xué)研討課、教案設(shè)計、課件制作比賽等等。

  2.本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽課及指導(dǎo),特別是六年級,采取不定時隨堂聽課制度,幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

  3.抓好英語學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng);鼓勵和發(fā)動更多的教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動,努力創(chuàng)造條件,提供機會,讓更多的教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高,本學(xué)期,我將鼓勵五年級老師參加鎮(zhèn)的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動以及繼續(xù)組織科組老師參加外語研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語網(wǎng)絡(luò)教案、課件大賽等。

 、缰匾暯虒W(xué)研究,推進課程改革。

  1.把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。課堂教學(xué)堅持突出學(xué)生的主體地位,重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運用語言進行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于三、四年級初學(xué)英語的學(xué)生我們的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于五、六年級的學(xué)生來說,我們的教學(xué)重點不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力,同時也要發(fā)展學(xué)生的讀寫能力,使學(xué)生綜合運用語言知識進行實踐的能力逐步提高。

  2.開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動,做到重參與、重過程、重提高;顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)探究,要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施、資源的利用與開發(fā)。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等,供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討,要求他們認真?zhèn)湔n,保證公開課質(zhì)量,加強評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學(xué)研究氛圍。以提高我校的英語教學(xué)水平。

  3. 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系,特別是英語特色學(xué)校的聯(lián)系。給我校的英語教師創(chuàng)造機會,多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗,充實我校的英語教學(xué)水平。

  4.教研活動除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外,重點工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上,研討要圍繞主題,可以就如何上好用好《PEP小學(xué)英語》教材這一方面開展討論和交流,探索可行的教學(xué)模式。

  5.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,為有效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語教學(xué)研討活動,同時做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。

  ㈣引導(dǎo)校本教研,完善教研質(zhì)量。

  本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研,為教師提供交流的平臺,工作重點是1)突出主題;2)課堂教學(xué);3)小學(xué)英語教研組建設(shè)。

  三、具體工作

  二月份:組織教師認真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》,編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo)等。

  三月份:繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》,編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo),加強校本課題研究等。

  四月份:五年級優(yōu)質(zhì)科比賽、 期中自查

  五月份:各年級組織學(xué)科競賽活動

  六月份:期末復(fù)習(xí)、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討。 各年級整理教學(xué)資料,入科組檔案室。

第二學(xué)期教研計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們二年級語文教研組嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,以新課程改革為契機,開拓創(chuàng)新;堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,求實務(wù)真;以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),提高整體教師的教科研水平;以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

  二、教研目標(biāo)

 、逭J真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程改革實施。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切

  磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。

  2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,探索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生

  活化教學(xué),超文本教學(xué)。

  3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

  4、加強課題研究,本組教師要在學(xué)?傉n題“新學(xué)校新經(jīng)典實驗研究”的引領(lǐng)下,在低年級開展提前閱讀,大量識字的實驗,并

  積極開展個人課題的研究。

 、嫦ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,按時完成作業(yè)、閱讀、寫字等習(xí)慣的`養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。

  三、教研措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)

  組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,大膽地實踐,轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,貫徹新課程理念,注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”。

  2、深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。課堂上,教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學(xué)效率的提高。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),真正樹立教師的服務(wù)意識。課后,認真組織教師聽課、評課活動,相互學(xué)習(xí),交流,讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點,缺點,更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng).每月進行一次說話教學(xué)的交流和研討。

  4、 注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

  5、上好有主題的研究課,加強教研組集體備課和評課的力度。

  6、平時將不定期地開展自查、抽測,及時了解教學(xué)效果,以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作,落實培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平,加強期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。

  四、教研主題:

  培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對二年級學(xué)生的身心特點,使學(xué)生學(xué)會認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  五、具體安排:

  略

第二學(xué)期教研計劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》,認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇,努力探索一條科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)的語文教學(xué)新路,積極開展專題研究,重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)成績:合格率90%以上,優(yōu)秀率30%以上,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

  2、教師隊伍建設(shè):加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

  3、常規(guī)教學(xué):加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、教研教改:認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

  5、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  三、具體措施

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式。

  2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展展示競賽活動,積極參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)競賽活動,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

  3、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。

  4、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強質(zhì)量監(jiān)控。

  5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

  7、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的拼音生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  8、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好六認真的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

  10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制訂教研組及個人教學(xué)工作計劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熟悉教材。

  3、圍繞低年級寫字教學(xué)開展教研。

  4、組織書法比賽。三月份:

  1、組織朗誦比賽。

  2、開展古詩文誦讀活動及讀書活動。

  3、辦手抄報比賽。

  4、組織組內(nèi)教師展示課。

  5、圍繞中年級閱讀教學(xué)開展教研。

  四月份

  1、中年級講故事比賽。

  2、高年級現(xiàn)場作文比賽。

  4、組織教師亮點觀摩課。

  5、期中測試質(zhì)量分析、反饋。

  6、圍繞高年級讀寫結(jié)合開展教研。

  五月份:

  1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀比賽。

  2、讀書匯報活動,手抄報展覽。。

  3、優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件制作比賽

  4、高年級編優(yōu)秀作品集。

  六月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計劃,上好復(fù)習(xí)示范課。

  2、組織好教學(xué)最低要求測試。

  3、做好期末檢測與分析。

  4、教研組工作總結(jié)。

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