大學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生作文 篇1
想象中的大學(xué)肯定是個(gè)傾城傾國(guó)的，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，必須過(guò)的是神仙般的曼妙生活。無(wú)奈想象和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，走近大學(xué)和走進(jìn)大學(xué)的感覺(jué)完全不一樣，經(jīng)過(guò)近兩年的長(zhǎng)長(zhǎng)摸索后最后明白，原來(lái)大學(xué)就是一個(gè)剛剛退休的大老爺們，任務(wù)就是沒(méi)事找事，如果愿意找，事情會(huì)有很多，能忙到鼻青臉腫焦頭爛額，精神崩潰。但是要是不找，又卻閑的很，會(huì)閑到無(wú)聊無(wú)奈無(wú)所事事，精神崩潰。
漫不經(jīng)心的過(guò)著每一天，恍恍惚惚的就晃了兩年。上著五花八門(mén)的課，結(jié)識(shí)形形色色的.人，經(jīng)歷林林總總的事，穿越著越走越熟悉，卻越看越陌生的路，徜徉在平凡而不平淡的日子里，大方而拘謹(jǐn)?shù)膿]霍最后的青春。
有時(shí)候會(huì)和很多同道中人聚在一齊看小時(shí)候最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，會(huì)呵呵的沖著電腦樂(lè)：哦，原來(lái)我還沒(méi)長(zhǎng)大，還是個(gè)孩子；可有時(shí)候當(dāng)自己事故圓滑的說(shuō)起言不由衷的話，當(dāng)被朋友拔下一跟陡然驚此刻后腦勺上的白頭發(fā)，也會(huì)低著頭對(duì)自己苦笑：哎，原來(lái)我早已經(jīng)老了。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得由衷的快活，在大學(xué)里我能夠任意支配自己的時(shí)刻和金錢(qián)，能夠非凡得意，能夠自在瀟灑；有時(shí)候也會(huì)莫名的恐慌，當(dāng)三年后離開(kāi)了大學(xué)這把保護(hù)傘，我又將迎來(lái)怎樣的生活呢？
有時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己會(huì)突然迸發(fā)出學(xué)習(xí)的****，能在一天甚至一個(gè)夜里學(xué)完一學(xué)期都幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)的資料，雖然這樣的事情大多發(fā)生在期末；有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)了理想，沒(méi)了目標(biāo)，只是隨波逐流，隨遇而安，等著三年后或心平氣和或欣喜若狂或垂頭喪氣的理解一個(gè)已經(jīng)完全不由自己操控的命運(yùn)。
有時(shí)候會(huì)感到明明是昨日的事卻覺(jué)著很遙遠(yuǎn)；有時(shí)候又會(huì)感到很遙遠(yuǎn)的事，卻又似乎就發(fā)生在眼前。就這樣快樂(lè)并憂傷著矛盾著，數(shù)著漫漫難熬的每一天，不舍卻又驚奇著轉(zhuǎn)瞬而逝的這一年。
以前一度很個(gè)性，為什么古人一到春末就會(huì)難過(guò)，就開(kāi)始嘆什么：更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮；怨什么：杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉……春天離開(kāi)了，夏天不是一樣的姹紫嫣紅，百花盛開(kāi)嗎？之后慢慢的明白，炎炎的夏日里縱然鮮花齊放，但卻決不會(huì)再有春天那種嫩綠的青澀的味道了。
是啊，就是這么快，夏日的滾滾熱浪就轟轟烈烈的洶涌而至，宿舍里的電扇就吱啞吱啞的扭著頭轉(zhuǎn)開(kāi)了……但生活還要繼續(xù)，也許早一步出發(fā)還趕得上暮春的最后一次落日，也許早一步改變還能迎上初夏的第一縷微風(fēng)，畢竟在我們的前面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
大學(xué)生作文 篇2
大學(xué)——曾經(jīng)我們最為憧憬和向往的一個(gè)地方。但是只有自己真正的進(jìn)入了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本不是我們想象的那樣，或者說(shuō)讓我們還有一種失落和厭惡的感覺(jué)。
在讀高中的時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次的想象著我的大學(xué)生活是一個(gè)什么樣子，直到進(jìn)入大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，我想象過(guò)的大學(xué)生活沒(méi)有一種是符合現(xiàn)在的大學(xué)生活�；蛟S是我當(dāng)時(shí)太過(guò)于幼稚了吧，呵。
一年的大學(xué)生活快要過(guò)去了，總感覺(jué)自己不是在“上大學(xué)”而是在“混大學(xué)”,該學(xué)習(xí)到的東西沒(méi)有學(xué)到一個(gè)，壞的習(xí)慣倒是學(xué)到了一大堆。哎……真的可悲啊！大學(xué)！
但是好像我們就像注定了一樣，才進(jìn)入了大學(xué)就習(xí)慣了，習(xí)慣了大學(xué)里的事情；習(xí)慣了大學(xué)里的人；習(xí)慣了大學(xué)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每天學(xué)點(diǎn)面試技巧：mianshijiqiao
同一個(gè)大學(xué)，有很多不同的生活方式：
有人大清早就去了自習(xí)室，直到熄燈才回來(lái)；
有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；
有人在學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作很出色，為人行事各種通達(dá)；
有人收獲了愛(ài)情，每天從早到晚，眼里只有一個(gè)人；
有人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永遠(yuǎn)少不了他的.身影；
有人找兼職賺錢(qián)，為此逃了不少課；
有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒(méi)錢(qián)，也風(fēng)雨無(wú)阻；
有人做科研項(xiàng)目，白天黑夜，完全忘我；
有人隨波逐流，永遠(yuǎn)跟著大軍，上課下課吃飯睡覺(jué)周末休息再上課；
有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸�！�
這就是大學(xué)，每個(gè)人在做著自己做的事情，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，誰(shuí)都沒(méi)有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺，誰(shuí)都有為自己伸張正義的自由和理由，誰(shuí)都有自己的人生準(zhǔn)則和方向；誰(shuí)都可以犯錯(cuò)，據(jù)說(shuō)這里摔得不會(huì)很疼；誰(shuí)都會(huì)得到別人的尊重，身份地位完全平等因?yàn)槟銈兌际菍W(xué)生；誰(shuí)都可以說(shuō)自己是對(duì)的，因?yàn)橐郧岸x對(duì)錯(cuò)的你的老師和家長(zhǎng)在你上大學(xué)以后已經(jīng)不怎么管你了；誰(shuí)都可以隨時(shí)墮落和振作，你有大把的時(shí)間做這些事情；一切的一切，只是，因?yàn)檫@是大學(xué)！
我們沒(méi)有可以拼的爹，沒(méi)有聰穎的天資，更別談平步青云的出身，天縱英才的基因，我們只是是茫茫人海中平凡的一員，在苦苦掙扎中碌碌無(wú)為，在漫漫浮生中尋找希望和方向。只想珍惜這里的人們，珍惜這里受過(guò)的傷，珍惜這里的夢(mèng)想！在這里，永運(yùn)進(jìn)行著我們的大學(xué)生活，無(wú)論好壞�。�！
大學(xué)生作文 篇3
我的爸爸今年37歲了，已近不惑之年，不算年輕了。爸爸年輕的時(shí)候，由于條件限制，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，為什么會(huì)叫大學(xué)生爸爸呢？別急，您請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今年，因?yàn)楣ぷ靼才�，爸爸除了給我們上課，還兼任會(huì)計(jì)。爸爸為了更快地適應(yīng)新的工作，這段時(shí)間除了上班都在“寒窗苦讀”會(huì)計(jì)專業(yè)和電腦操作的書(shū)，有不懂的`地方就像學(xué)生一樣向人虛心請(qǐng)教。給你們講幾個(gè)爸爸學(xué)習(xí)的故事吧：
一次，媽媽教他做電子表格計(jì)算，可教了幾遍爸爸也沒(méi)聽(tīng)明白，媽媽沒(méi)耐心了，叫他自個(gè)兒去鉆研，印象也許會(huì)更深刻。因?yàn)槠綍r(shí)教學(xué)用電腦的時(shí)候比較少，爸爸的電腦操作還不是很熟悉。但爸爸堅(jiān)信“有志者事竟成”“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”，于是每天抓緊時(shí)間，刻苦地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)及操作技能。
那天我剛從江津回來(lái)，在辦公室找到了正在向曾叔叔請(qǐng)教的爸爸，爸爸只是招呼了我一聲，便繼續(xù)和曾叔叔認(rèn)真探討工作，學(xué)習(xí)知識(shí)了，我也不愿去打擾爸爸。哎，沒(méi)辦法啊！不能在辦公室玩了！
晚上我看到爸爸在專注地學(xué)習(xí)，就悄悄地爬過(guò)去，伸出“魔爪”，對(duì)準(zhǔn)爸爸的腰部掐過(guò)去，想給爸爸活躍一下氣氛，可爸爸卻不高興，吵了我。他說(shuō)如果我以后再這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候打擾他，就要打我，雖然我知道爸爸是“偶爾刀子嘴，時(shí)時(shí)豆腐心”，看著爸爸的認(rèn)真勁，我還真怕影響了他，再也不敢這樣，只好乖乖地看書(shū)了。
我和爸爸媽媽一起坐在床上，我說(shuō)：“爸爸都工作二十年了，還在學(xué)習(xí)，真是個(gè)名符其實(shí)的“大學(xué)生”�。 眿寢層终f(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是個(gè)不服輸?shù)睦蠈W(xué)生！”所以，“大學(xué)生”這綽號(hào)就“花落爸爸”啦！
講到這兒，我想你們已經(jīng)明白爸爸為什么會(huì)叫“大學(xué)生”了吧！以前我一直覺(jué)得“活到老學(xué)到老”這句話有人說(shuō)得出沒(méi)人做得到，但現(xiàn)在年近四十的爸爸就做到了。我認(rèn)為我們也該學(xué)習(xí)這股子精神，爭(zhēng)取也活到老，學(xué)到老！爸爸，我們一起加油吧！
大學(xué)生作文 篇4
近年來(lái)，在法律面前蠢蠢欲動(dòng)的人可謂是逐年增長(zhǎng)，按數(shù)字統(tǒng)計(jì)，20xx年的犯罪率比20xx年時(shí)增長(zhǎng)了幾十個(gè)百分點(diǎn)。難道如今犯法也是社會(huì)上一大“時(shí)尚”嗎？如果是的話，那只能說(shuō)人們的法治觀念相當(dāng)薄弱了。
一、現(xiàn)象
“A君昨日被搶包，B君家昨天被小偷關(guān)顧了！”諸如此類(lèi)話語(yǔ)，你可以從鄰居Z大媽嘮嗑時(shí)聽(tīng)到，亦可以從報(bào)刊、雜志上瞟見(jiàn)。這種現(xiàn)象就已經(jīng)直接表明了當(dāng)今犯罪現(xiàn)象是多么地“普遍”啊。
誒，為什么那黑惡勢(shì)力就這么猖狂，我們的公安人員就整治不好嗎？！
恩，這就又涉及了個(gè)犯罪――受賄，黑惡勢(shì)力用錢(qián)買(mǎi)通我們的公安人員來(lái)保全自己，這才是個(gè)真正的大問(wèn)題啊，如果再不加以整治，那再讓他過(guò)個(gè)幾年，那這個(gè)問(wèn)題就會(huì)變得非常棘手了。
二、根源
“拒絕不良誘惑。”“不以小錯(cuò)而不改�！边@樣的宣傳話語(yǔ)在我們生活中不可謂不多，為得就是想以此來(lái)整治一些不良的社會(huì)現(xiàn)象�？蛇@讓我很不解，難道就這寥寥幾句話就能起到什么作用嗎？當(dāng)然不能！不過(guò)這卻可以警示人們防微杜漸，警告不要任自己的不良習(xí)慣得到發(fā)展，從根源治起，從而減少犯罪率。
因?yàn)�，人的惡性不是從下就有的，就是因�(yàn)椴蛔⒅匾恍┬〖?xì)節(jié)從而發(fā)展致成。例吸煙――吸毒――販毒，偷竊――搶劫――傷人。如果在他們吸煙和小偷小摸時(shí)就杜絕了它們的惡習(xí)，那犯罪就從根源杜絕了。
三、措施
“世界上解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多�！爆F(xiàn)象出來(lái)了，根源找到了，措施當(dāng)然是雷厲風(fēng)行的“打前陣”了，想各地開(kāi)的法律講堂，提高著民眾的.法律意思，各地的反黑活動(dòng)，抓捕了那些社會(huì)的蛀蟲(chóng)。還有像我一樣的人，用作文的方式詮釋著法律的重要性，如果這一切的一切能讓法治觀念能走進(jìn)群眾的心里，那么我想我寫(xiě)著篇文章，也不為徒勞了。
大學(xué)生作文 篇5
四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,回想起四年走過(guò)的路程,有歡笑、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂,曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活,即將落幕。回想起這四年的生活,有太多的人、太多的事,時(shí)常浮現(xiàn)在眼前,揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn),忘不了和室友的徹夜長(zhǎng)眠。忘不了和同伴一起聽(tīng)課、去圖書(shū)館排隊(duì)。
四年前,我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)了忻州師范學(xué)院的校門(mén),開(kāi)始了一段我人生中新的旅程。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間像傾瀉的流水一去不復(fù)返,已到了離別的時(shí)候。悄然回首,那個(gè)曾經(jīng)為青山綠水贊嘆過(guò),為相濡以沫的友情感動(dòng)過(guò)的我,就像沙斗中的沙石靜靜流進(jìn)昨日。好多想忘卻和不想忘卻的東西,好多喜歡和不喜歡的人和物,在此時(shí)都變得不再重要,只要屬于我們每個(gè)人的那份回憶中能夠多一些美麗,就是人生的一種財(cái)富吧!真希望時(shí)間慢些走,讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受一下大學(xué)里的生活。大學(xué)的生活真好,回憶起來(lái)諸多辛酸苦辣。
四年時(shí)間,不知不覺(jué)已到盡頭,記憶中留下了太多的片段,有太多的不舍、太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然,但未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前,稍微停頓就會(huì)落后,所以,我們沒(méi)有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng),相信自己,努力把握,永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的腳步,讓青春無(wú)悔。
有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步,有誰(shuí)能長(zhǎng)留青春的容顏,這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了,我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個(gè)里程碑,里程碑的周?chē)兄芏嗪芏嗟牟媛房?而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去.畢業(yè)前,我們努力了;畢業(yè)時(shí),我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的'愛(ài)化作虔誠(chéng)的祝福,祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!
總結(jié)大學(xué)四年,最大的成就是看了更多的人,看了更多的事,結(jié)交了一輩子都不會(huì)忘的朋友。初上大學(xué),來(lái)到陌生的環(huán)境,與陌生的人相處,每個(gè)人心里應(yīng)該都是孤寂的,是朋友,讓我們打開(kāi)心扉,一起歡樂(lè),一起哭鬧。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們其實(shí)都是單翅膀的孩子,只有相互依靠,才可以一起飛翔。提及畢業(yè),最舍不得的就是那些曾與你朝夕相處、沒(méi)心沒(méi)肺、大哭大鬧的朋友,我們?cè)谝黄鹚哪?見(jiàn)證了每個(gè)人的轉(zhuǎn)變,每個(gè)人的成長(zhǎng),每個(gè)人的歡樂(lè)與憂傷,我們是在這四年中彼此最親的人。我始終相信,離別不會(huì)產(chǎn)生距離,離別是為了讓我們更加珍惜。
大學(xué)生作文 篇6
青春不是人生的一個(gè)時(shí)段，它是心靈的一種境界；它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢(mèng)想的品質(zhì)，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩
——題記
青春意味著有一種與生俱來(lái)之后戰(zhàn)勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險(xiǎn)的欲望，這更是體現(xiàn)了人一生最明亮的黃金時(shí)間段。沒(méi)有人只是因歲月的流逝而變老，是因?yàn)槲覀兿缋硐搿q月可以是我們的皮膚變老，但放棄熱情則會(huì)催老心靈，擔(dān)心，害怕，自棄，疲憊自己的心靈，讓青春在依稀間溜走，永遠(yuǎn)不在回來(lái)。如果反之而言，一個(gè)人，雖然外表上是一個(gè)有40、50歲的老人，他卻內(nèi)心充滿活力，激情。每天的是開(kāi)心的過(guò)，那么他讓我們覺(jué)得他很年輕。
不管60歲的老人還是16歲的少年，在每一個(gè)人心中都有著探索的吸力，對(duì)未來(lái)不甘失敗的孩子氣，以及對(duì)生活游戲的欣慰。再在你我的心中有一個(gè)無(wú)線電站，只要它能從人類(lèi)和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵(lì)和力量，就是永遠(yuǎn)最年輕的。
當(dāng)然，青春不可能只有活力與激情，但還有叛逆的心靈。
青春期對(duì)一個(gè)人而言，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力或者父母給予的壓力，讓一個(gè)人走上叛逆的道路，在那個(gè)段的人與父母，老師產(chǎn)生心理上，理想上的代溝，導(dǎo)致孩子與父母的心越來(lái)越遠(yuǎn)。
在那個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)，老師把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想，夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上。他們的夢(mèng)想，卻不是孩子所想要實(shí)現(xiàn)的，但在父母老師的壓力下，使孩子的思想變的復(fù)雜，長(zhǎng)期的被迫，孩子覺(jué)得自己會(huì)辜負(fù)老師父母的期望，覺(jué)得自己是不能會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。漸漸的孩子選擇自殺……
我感慨，幸好自己的父母沒(méi)有給我那樣可怕的壓力，我的青春是我自己做主的，在中考的時(shí)候，我選擇讀職高，高考的時(shí)候，也是我自己填的志愿。父母覺(jué)得這是我的人生，應(yīng)該有我自己來(lái)完成的，他們給我的，只有永遠(yuǎn)的支持。
我的青春是最美好的，雖然自己也有叛逆的時(shí)段，但現(xiàn)在想想，那時(shí)候的我真的是不應(yīng)該。
點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號(hào)角，是青春讓我們快樂(lè)而幸福地成長(zhǎng)；是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng)；是青春讓我們有了放飛夢(mèng)想追求理想的激情與沖動(dòng)；是青春讓我們?cè)鎏砹耸銓?xiě)歷史創(chuàng)造輝煌的膽量與勇氣 ？總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春，讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無(wú)窮終生難忘……
青年朋友們，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，邁動(dòng)青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮。
因?yàn)檎l(shuí)擁有青春，誰(shuí)就擁有了明天和未來(lái)。
對(duì)于我，正值青春，正是青年的我，不知道討論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見(jiàn)和固執(zhí)所左右。因?yàn)檫@些不確定，我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確，是不是符合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)地討論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。
很多人會(huì)說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情況下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因?yàn)檫@句話，我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，但是自由也就愈加減少，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)一定要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。
青春為主題的演講稿但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦�，是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢(shì)的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在這里比在任何一處都不羈，代表著生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。
它的愛(ài)體現(xiàn)在它給人勇氣，有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。
童年的.我們的快樂(lè)建立在一種無(wú)知上，建立在對(duì)自己，對(duì)周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。
因而我們愛(ài)它，因?yàn)槲覀兊纳泻苌倌茉儆羞@樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因?yàn)榍啻嘿x予我們的，我們很愛(ài)自己，愛(ài)自己的選擇。因?yàn)榍啻嘿x予的勇氣，我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正；我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì)偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆；我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過(guò)往，因?yàn)槲蚁嘈乓蚬�，因�(yàn)槲蚁嘈胖灰右哉撟C它們的發(fā)生都帶有必然性；我嘗試著沉默，因?yàn)槲蚁嘈挪簧朴谡f(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好，也因?yàn)槲伊私庾约旱谋磉_(dá)能力；我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄓ谐銎洳灰�、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是有趣或可笑；我嘗試著在交往中有所保留，因?yàn)槲蚁嘈疟焕斫馔笍睾捅焕斫忮e(cuò)誤都是十分煩人的事情。
青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫(xiě)的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮；青春不是光明，也并非黑暗；青春不只是善，但也不只是惡。
青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機(jī)會(huì)。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒(méi)有能力成就我們，但在它給我們選擇的權(quán)力中，我們第一次明白了自己是什么，自己要什么。
青春給我們一次機(jī)會(huì)，它給我們它的愛(ài)，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。
大學(xué)生作文 篇7
往事不可追。昔日的時(shí)光不論是好的、壞的都已經(jīng)過(guò)去了。受苦受難也好，幸福愉快也罷，統(tǒng)統(tǒng)的都留存在了我們的記憶中，豐富了我們的閱歷，成熟了我們的思想。偶爾的回憶，可以調(diào)劑我們的情緒，豐潤(rùn)我們的心靈�；蚋锌跁r(shí)光的飛逝，或傷悲于昨日的情懷，這是人之常情，無(wú)可厚非。但是一味沉迷于往事的懷戀或者戚戚于昨日的傷痛，是不可取的。
沒(méi)有必要把思想停留在已經(jīng)消失的歲月中，不能自拔，固步自封。唐詩(shī)人云：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。過(guò)去的歲月也許是春風(fēng)得意也許是痛苦無(wú)奈，但一切又有什么關(guān)系呢，日子還不是一樣的這么一天天過(guò)來(lái)了。當(dāng)一切都成為往事的時(shí)候，昔日里的風(fēng)光無(wú)限或者艱難困頓也會(huì)隨之遠(yuǎn)去，所有的經(jīng)歷都變成了我們珍貴的人生財(cái)富。同樣，人生是一個(gè)充滿了變數(shù)的生命過(guò)程，健康和平安只是相對(duì)的短暫的，未來(lái)具有不可知性。規(guī)劃的'美好前景未必不會(huì)出現(xiàn)變故。因?yàn)槿藗兛偸羌南Ｍ诿篮玫拿魈�，沒(méi)有人會(huì)打算一個(gè)痛苦的未來(lái)。
但是人的命運(yùn)又是多舛的、不可預(yù)知的。這不是宿命論，而是客觀規(guī)律。天災(zāi)、人禍、病痛是我們生命歷程中不可預(yù)知的威脅，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。而作為我們自己沒(méi)有必要為這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)杞人憂天，那樣會(huì)忽略許多現(xiàn)實(shí)的樂(lè)趣，看不到眼下的幸福。提心吊膽和憂心忡忡并不會(huì)“嚇跑”這些不幸的影子，真地?cái)偟阶约荷砩狭艘仓挥忻鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，該解決的解決，該承擔(dān)的承擔(dān)。未來(lái)對(duì)于我們而言是一個(gè)未知數(shù)。
那么我們要做得就應(yīng)該是把握現(xiàn)在珍惜今天。這就需要我們有一顆成熟、豁達(dá)、感恩的心靈，具有較強(qiáng)的感知幸福的能力。只有現(xiàn)在是屬于我們的，過(guò)好每一天，善待所有的人，不要人為的制造傷害和痛苦。用心體會(huì)眼下的幸福，感受愛(ài)與溫暖。讓自己的心情開(kāi)朗愉快，這才是最重要的。認(rèn)真思考人生的客觀規(guī)律，正確對(duì)待生活。父母會(huì)衰老、離去；夫妻再怎樣的恩愛(ài)也有分手的一天；孩子再可愛(ài)也會(huì)長(zhǎng)大飛走。所以趁著父母健在，盡我們所能關(guān)愛(ài)孝敬老人，不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)了再痛心疾首，肝腸寸斷。在家里沒(méi)有必要為著一點(diǎn)小事夫妻之間惡語(yǔ)相向，搞得雞飛狗跳，自己也苦悶窩火。孩子小的盡情享受“床前小兒女，人間第一情”的溫馨，孩子大的更是沒(méi)有必要對(duì)孩子過(guò)于的苛責(zé)，把過(guò)多的成長(zhǎng)壓力加在他們身上，盡量讓孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，就是我們每天要過(guò)的日子，工作、生活、娛樂(lè)，這都需要我們有意識(shí)的去認(rèn)識(shí)去把握去珍惜去享受去體驗(yàn)；現(xiàn)在，不論是痛苦還是幸福，一切都是命運(yùn)使然，歲月的饋贈(zèng)；現(xiàn)在，需要我們理性地對(duì)待生活，用心的體會(huì)正在經(jīng)歷著的喜怒哀樂(lè)和愛(ài)恨情仇。
大學(xué)生作文 篇8
我試著努力去做好，為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，或許希望越大，失望就越大。伴隨著高考結(jié)束的那一天，在無(wú)數(shù)期待的日子里，夢(mèng)最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！
可是，生活不得不繼續(xù)，我不能放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，我還有著很多心愿未能實(shí)現(xiàn)。我知道一切的一切都可能重頭開(kāi)始，只要我有足夠的勇氣面對(duì)生活。
在無(wú)限的憧憬和遐想中，大學(xué)生活開(kāi)始了。時(shí)間總是從你身后悄無(wú)聲息的溜走，從你的腳底下滑過(guò)，從你的視野里飛過(guò)……不知不覺(jué)中，大學(xué)生活都快一年啦！還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，每每獨(dú)自走在偌大一個(gè)校園里望著一張張陌生的面孔，內(nèi)心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺(jué)到自己竟是如此的渺小。然而，我對(duì)自己依舊那么自信，其實(shí)有時(shí)候人真的很無(wú)奈，那也成為我振作起來(lái)的唯一動(dòng)力。
很多時(shí)候，總愛(ài)回憶那段緊張而又充實(shí)的高中生活，那時(shí)的我們似乎還未長(zhǎng)大，內(nèi)心的那份童真似乎還未泯滅，想起了那個(gè)因?yàn)榭荚嚥患案窬髲?qiáng)地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩；想起了那個(gè)微笑著看人，喜歡歪著頭問(wèn)我問(wèn)題的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當(dāng)我們正活在當(dāng)下時(shí)并未感到自己是幸福的，回頭看看自己走過(guò)的路，剩下的也只有遺憾啦！這時(shí)讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自己生活在昨天，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有希望，只有回憶。當(dāng)我過(guò)多的注意昨天時(shí)，今天已無(wú)聲無(wú)息地溜走，明天不知不覺(jué)的到來(lái)，我所擁有的是越來(lái)越多的歸屬于昨天。我不想再讓自己的明天為今天而遺憾。
步入大學(xué)后，學(xué)習(xí)已不再那么的緊張，似乎有著更多的時(shí)間和空間由你自己去支配，只要你有足夠的激情投入。漸漸的，感覺(jué)自己在無(wú)形中長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，堅(jiān)強(qiáng)了，時(shí)間老人總是那樣的神奇，在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自己的天空。生活不再空虛，不再單調(diào)，不再孤寂……在學(xué)習(xí)上，自己從不敢懈迨，因?yàn)樽约汉芮宄�，生活是不�?huì)同情弱者的，不上進(jìn)的人不該擁有今天的美好，即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，結(jié)識(shí)了很多朋友，一直深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識(shí)從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。每個(gè)人的心靈色彩都不會(huì)一樣，每個(gè)人心中都有不同的世界，正因?yàn)槿绱耍瑫r(shí)而與朋友發(fā)生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。青春時(shí)可以笑，可以鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無(wú)限的潛力時(shí)，那時(shí)你已不再年輕。
很多時(shí)候，喜歡一個(gè)人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠(yuǎn)的事，仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會(huì)一個(gè)勁的傻笑，毫無(wú)顧忌的笑，偶爾也會(huì)不停地流淚，驚天動(dòng)地地哭……或許，早已步入大學(xué)的我還未長(zhǎng)大，內(nèi)心的'那份童心依舊在。其實(shí)，我是多么的希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢泳筒槐爻袚?dān)更多的責(zé)任，不會(huì)有更多的煩惱和壓力了，信奉自己能夠做一個(gè)快樂(lè)的天使。()用自己的微笑去融化周?chē)暮�，去照亮這周?chē)暮诎�。但我相信，�?dāng)我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的那一天，當(dāng)我再次跌倒和踉蹌的那一天，當(dāng)我從天空飛過(guò)的那一天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我會(huì)很自豪的告訴世界：“長(zhǎng)大真好！”
其實(shí)活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過(guò)。因?yàn)榛钪�，可以看到山是綠的，海是藍(lán)的，雪是白的；因?yàn)榛钪�，可以明白日子活像洋蔥，只要你自己一片片的剝開(kāi)，總有一片是會(huì)讓你流淚不止的。
當(dāng)我明白這一切時(shí)，似乎輕松了許多，我不再需要背負(fù)太多，我可以更加瀟灑地活著，按自己的方式好好地活著，為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人！世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛(ài)流出，不會(huì)枯竭。
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