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開學(xué)校長對教師們的講話稿(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯。你所見過的講話稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的開學(xué)校長對教師們的講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)校長對教師們的講話稿 篇1
尊敬的各位老師:
大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié),結(jié)束了近兩個月的寒假,我們迎來了新一學(xué)期。在此,我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、萬事如意!
今天會議的主要任務(wù)是,總結(jié)表彰在過去一年付出辛勤努力,做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,安排部署春季開學(xué)及今后一個學(xué)期的各項工作。進一步明確目標,轉(zhuǎn)變觀念,狠抓落實,確保20xx年學(xué)校教育工作更出色,家長更放心,社會更滿意。剛才,幾位副校長宣讀了表獎決定,并進行了大會表獎,對所有獲獎教師表示熱烈的祝賀!希望你們能夠在今后的工作中再接再厲,不斷取得新的成績。
“一年之計在于春”,做好春季開學(xué)的各項工作至關(guān)重要。前兩天,學(xué)校班子召開了行政辦公會,對新學(xué)期的工作思路進行了梳理,對開學(xué)初的各項工作做出了安排。下面我從以下幾個方面談一談新學(xué)期要做好的重點工作。
一、要繼續(xù)強化對學(xué)校辦學(xué)理念的認知
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“一個中心,兩個重點,三個理念,四字目標,五種精神”。即以教育教學(xué)工作為中心;以校園文化建設(shè)和學(xué)校安全工作為重點;以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為教師專業(yè)發(fā)展鋪路,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新”為辦學(xué)理念;以“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強”為學(xué)生培養(yǎng)目標;以“以校為家的主人翁精神、愛生如子的敬業(yè)精神、不計得失的奉獻精神、拒絕平庸的創(chuàng)新精神、攜手并進的合作精神”為學(xué)校精神。這一整體辦學(xué)理念和目標是在20xx年合校以后所取得的經(jīng)驗結(jié)合寄宿制學(xué)校辦學(xué)實際概括總結(jié)出來的,這一提法是否科學(xué),大家不要妄下定論,需要全體教師和我的下任乃至下下任去檢驗和修改,但眼下我們需要明確的是學(xué)校辦學(xué)理念的核心是什么?這一點我多次提過,不知大家還有沒有印象?那就是“責任與習(xí)慣”,具體一點說,就是培養(yǎng)好習(xí)慣,培育責任心。我認為,一所學(xué)校的教師和學(xué)生只要能能養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)、生活、運動習(xí)慣,只要對社會、對學(xué)校、對家庭、對自己有責任感,學(xué)校就會有良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),也只有這樣,才能在未來的發(fā)展中立于不敗之地,才能在發(fā)展自己的同時,促經(jīng)學(xué)校和社會的發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值。
二、要繼續(xù)強化教學(xué)工作的中心地位
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。對于一所小學(xué),尤其是寄宿制小學(xué)來說,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵。在過去一年,經(jīng)過大家的共同努力,我們已初步構(gòu)建起以“目標導(dǎo)學(xué),自主探學(xué),合作研學(xué),解疑互學(xué),展示賞學(xué),檢測評學(xué)”為主要環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式。但在實際應(yīng)用中,這一基本的教學(xué)流程應(yīng)有所變化。一是各個環(huán)節(jié)的容量可以不同,如低段的學(xué)生自主合作能力弱,展示的欲望強,那么教師就少讓學(xué)生合作,多給學(xué)生展示的機會,到了高段,學(xué)生自主合作能力強了,而展示欲望弱了,那么教師就多讓學(xué)生合作探究。另一方面是教學(xué)環(huán)節(jié)的活動程度應(yīng)有所不同。如低段學(xué)生是以小組來分解班級,小組內(nèi)互相檢查作業(yè),目的是培養(yǎng)學(xué)生基本的合作方法。到了高段,學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的要求可以更細,更高。要熟練掌握運用新教學(xué)模式的技術(shù),還要做好以下幾項工作。
1、精心準備每一節(jié)課,掌握導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計技術(shù)。我們都有這樣的感受:備好課和沒有備好課,走進課堂時心情是不一樣的。課堂的高效率來自于課前的精心準備,認真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學(xué)科教師要研究教材,弄懂教材的思想,結(jié)合本班學(xué)生的實際,確定教學(xué)目的和要求,明確教學(xué)重點和難點,明確教學(xué)過程、步驟、方法和手段,選編好典型習(xí)題及課后作業(yè),寫出實用的教案(教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師可以寫簡案,年輕教師必須寫詳案)。堅決杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象。
2、認真上好每一節(jié)課,掌握合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)技術(shù)。上課教師實行候課制度,即提前一分鐘到教室,不得遲到,不提前下課,不在課堂上接打手機,不得中途離開課堂。教師上課時應(yīng)該精神飽滿,營造良好的教學(xué)氛圍。堅持以學(xué)生為主體,與學(xué)生他一起探索合作學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。要在實驗、科學(xué)等其他學(xué)科積極嘗試建立小組合作學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生動手合作能力。音體美科教師也要運用這一辦法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、注重教學(xué)效果的檢測,掌握培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的技術(shù)。學(xué)情檢測是教學(xué)效果的反饋,是教師了解學(xué)生對知識掌握情況的一個重要手段,在教學(xué)中有著非常重要的作用。教師要緊扣知識點,精心設(shè)計練習(xí)題,既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,又要有適當?shù)耐卣剐杂?xùn)練。檢測后要及時從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計,以便發(fā)現(xiàn)問題,反思教學(xué),進而培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、傾聽、質(zhì)疑、總結(jié)、反思等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
4、發(fā)揮備課組的作用,掌握管理課堂教學(xué)改革技術(shù)。每個教師在自己的教學(xué)實踐中,或多或少都有一些感悟、體會、經(jīng)驗和教訓(xùn),備課組長就是要認真組織同學(xué)科教師進行教學(xué)研究,集中大家的智慧,交流教學(xué)經(jīng)驗,交流教學(xué)信息,共享教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)方法。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑,帶動和提高年輕教師的教學(xué)水平,從而提高本學(xué)科整體的教學(xué)質(zhì)量。
5、重視校本教學(xué)研究,準確掌握教學(xué)改革內(nèi)涵。教學(xué)研究是提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。楊校長開學(xué)初要召開各組長會議,拿出教研活動計劃。教研活動次數(shù)不要貪多,要認真謀劃,有針對性,講實效性,切忌做表面文章,搞形式主義。校內(nèi)公開課的課型要多樣化,有新授課,有復(fù)習(xí)課,有試卷評講課。每一位教師都應(yīng)該積極參加教研活動,不得以有課、有事來搪塞。要虛心學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,即使去聽一聽比自己教學(xué)能力弱一些的教師的課,也會有一定的收獲,總有值得我們借鑒的地方。
三、要繼續(xù)強化教師師德建設(shè)
近幾年,隨著反腐力度不斷加大,對教師的要求越來越高,越來越嚴,被查處的違反教師職業(yè)道德規(guī)范案例屢見不鮮。所以要想過上安定幸福的日子,就要學(xué)習(xí)魏書生的“八比”,守住底線,守住根本,守住心靈的寧靜。對這一問題,我強調(diào)以下幾點。
1、講大局。什么是大局?學(xué)校中心工作,落實完成這些工作所采取的一系列制度措施,這就是大局,事關(guān)全校的團結(jié)穩(wěn)定和發(fā)展。我們的一切工作都服務(wù)服從學(xué)校的中心工作。所以任何人不得以任何理由不服從學(xué)校安排,不按學(xué)校要求做事。凡事不能只考慮自己,不能只考慮自己的小圈子,這一點學(xué)校班子和環(huán)節(jié)干部要率先垂范,不該說的話不說,不該做的事不做,不該拿的東西不拿,不該去的`地方不去。今后凡是不講大局,不服從學(xué)校安排的教師在評優(yōu)、評模、晉職、晉級方面不予考慮。
2、講紀律。要認真遵守作息時間,認真履行簽到、請銷假手續(xù),出校門在門衛(wèi)簽字手續(xù),任何人(包括夫妻)不得代簽。辦公室每周要與各位副校長核實請假人數(shù)、時間,每月公示。負責簽到的環(huán)節(jié)值班人員要認真負責,有特殊情況要作出說明。學(xué)校公事盡量不要使用個人車輛,特殊情況需要使用個人車輛的,要到劉校長處履行審批手續(xù),并與門衛(wèi)簽字手續(xù)額核實對證。不準接受或向?qū)W生家長索要禮品、禮金、有價證券等,不準接受學(xué)生家長宴請及其他任何形式的娛樂、健身、垂釣和旅游活動,不準利用學(xué)生家長為自己辦事。不準利用職務(wù)之便違規(guī)向?qū)W生收取費用,不準統(tǒng)一為學(xué)生代訂或向?qū)W生推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品等。不準從事有償家教,不準擅自在校外辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課,不準動員或變相動員學(xué)生參加有償家教和校外辦學(xué)機構(gòu)的補習(xí)或為其提供生源等。不準以調(diào)整座位、課堂提問、課后輔導(dǎo)等方式謀取私利。不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。不準在上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股,或做其他與工作無關(guān)的事,不準在課堂上接打手機。不準參與一切形式的黃、賭、毒和封建迷信等活動。不準在工作日期間、值班時間吸煙、飲酒,任何時間、任何場所不準酗酒。不準酒后駕駛機動車輛和違反其他交通法律法規(guī)。不準有損害社會公德、影響公共環(huán)境、危害公共秩序的不良行為。不準違反國家法律法規(guī)和其他紀律規(guī)定。
3、講團結(jié)。團結(jié)的重要性不言而喻,可能每任領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)期都要講,大家也認為是老生常談。(三國姓管易學(xué)大師、何宴、曹爽)。但是每學(xué)期都有不和諧的事情發(fā)生,輕則見面不理不睬,相互謾罵,重則出手傷人,相互詆毀。原因就是有的人習(xí)慣談?wù)撍耸欠,?jīng)常傳播小道消息,不尊重個人隱私,不珍惜緣分、不懂得諒解、不懂得感恩、不善于溝通、不互相尊重,往往因為一些小事影響團結(jié)。一所學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,需要的不是英雄個人,而是英雄團隊。在一起工作幾年、幾十年是一種緣分。按照三八法則,人們每天8小時上班,8小時在家,8小時睡覺,因此每天三分之一的時間要在學(xué)校度過。當我們單位人際關(guān)系復(fù)雜,鉤心斗角需要處處提防時,我們有安全感嗎?當工作生活和家庭遇到困難時,同事都是打醬油的看客時,我們會有溫暖家的感覺嗎?當我們工作的環(huán)境小圈子林立,為一丁點利益而彼此攻擊時,我們心里會愉悅幸福嗎?天下熙熙,然而人生終點不過是一抔黃土。只有同事之間,處室之間,學(xué)科之間,年級組之間,不分職位高低,不論資格年紀,相互理解,相互交流,互相尊重,取長補短,通力協(xié)作,才能一切為了學(xué)校工作,為把學(xué)校一起事情辦好。
4、講責任。近年來,老百姓對學(xué)校的期望值越來越高,學(xué)校承擔的壓力也越來越大。特別是會考,社會關(guān)注度極高。過去,老百姓只是希望子女“有大學(xué)上”;現(xiàn)在,希望子女“上好大學(xué)”,越來越多的人迫切希望通過上學(xué)來改變子女和家庭的命運。家長用血汗錢送子女來讀書,就是希望子女成人成才,每個學(xué)生都承載著家庭的希望和夢想,每個學(xué)生的背后都有幾雙、十幾雙關(guān)注的目光。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責任放在自己的肩上,以對每一個學(xué)生負責、對每一個家庭負責的態(tài)度,切實做好各項工作。每個人要有校興我興,校衰我恥;唯一必爭,唯旗必奪的意識,在校代表教師,在社會代表學(xué)校,每個人都是學(xué)校的宣傳員,每個人都是學(xué)校的宣傳大使,不能人云亦云,更不能做有損學(xué)校聲譽的事情,要為學(xué)校榮譽而戰(zhàn),為樹立良好的學(xué)校形象而戰(zhàn)。
5、講實績。林西鎮(zhèn)小要形成這樣的風(fēng)氣和文化:憑本事吃飯,靠能力說話,以質(zhì)量論英雄。這個口號,我們要時時、事事喊得理直氣壯!抓的理直氣壯!干得理直氣壯!獎得理直氣壯。ó斎晃艺f的質(zhì)量不單是考試成績,考試有質(zhì)量,管理也有質(zhì)量,服務(wù)也要講質(zhì)量。)
四、要繼續(xù)推進師生讀書工程
去年我校被市教育局命名為“十佳書香校園”,這是對我們堅持多年的讀書工程給于的肯定,同時也給與我們很大的壓力,如何把這項工程堅持下去,如何給全市或是全縣提供符合我校實際,又不易被其他學(xué)校復(fù)制的經(jīng)驗,這是提高教師素質(zhì)的一項有效措施,也是我們今年要做的一項重點工作。
近兩年,國家上上下下提出要認識新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài)。“新”就是有別于舊;“常態(tài)”就是時常發(fā)生的狀態(tài)。新常態(tài)下,教師應(yīng)該怎么辦?
在中央黨校春季開學(xué)典禮是強調(diào):本領(lǐng)恐慌在黨內(nèi)相當一個范圍,相當一個時期都是存在的,新辦法不會用,老辦法不管用。這些話同樣適用于我們的教師,面對本領(lǐng)恐慌,唯一的辦法就是讀書,獲得新知識,新活力。
1、通過讀書打破固有的“習(xí)慣”
面對傳統(tǒng)的教學(xué)方式,很多教師習(xí)慣成自然。備一天的課,可以重復(fù)用幾十年,就是對某些教師固有習(xí)慣的最好闡釋。有人說:雞蛋從內(nèi)打破,是食物;從內(nèi)打破,是生命。只要敢于打破這種習(xí)慣,每個教師都能大有作為。但絕大多數(shù)人不愿去打破,也不愿意經(jīng)歷這一痛苦的重生過程。
老鷹是世界上壽命最長的鳥,它的年齡可以達到70歲,要活那么長的壽命,它在40歲時必須要做出困難卻重要的決定。當老鷹40歲時,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物;它的喙變得又長又彎幾乎碰到胸膛;它的翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力;它只有兩種選擇;等死,或經(jīng)歷痛苦的更新過程。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢。首先用它的喙擊打巖石,直到喙完全脫落,然后靜靜的等待新的喙長出來,它會用新長出來的喙把指甲一根根拔出來,當新的趾甲長出來后,它便把羽毛一根一根拔掉,五個月后,新的羽毛長出來了,老鷹又開始飛翔,生命又得以延續(xù)一個精彩的三十年。
老鷹不在痛苦中擊落原有的“喙”,就不能長出新的“喙”,就不能把老化的指甲拔出來,也就不能獲得新生。從眾多名師成長的經(jīng)歷看,他們就同老鷹一樣,敢于突破舊有的習(xí)慣、慣性思維,敢于去經(jīng)歷陣痛,重新植入新的理念、新的方法,讓自己的教育工作脫胎換骨,從而得到新生。
2、通過改善條件營造氛圍
20xx年,學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件,營造濃郁的書香氛圍,做到讓校園的每一堵墻、每一角落都能說話,讓學(xué)校的每一間教室都飄滿書香,讓每個人都深刻感受到讀書是一種享受。
學(xué)校還充實了圖書館,除政府統(tǒng)一購置的圖書外,還為教師購置了部分自薦書目,對所有圖書實行電腦管理,完善了圖書管理制度,規(guī)范了圖書借閱流程,設(shè)立了師生閱覽室,配置了圖書架,讓大家在愉悅、輕松的環(huán)境中閱讀。
今年,我們將進一步營造濃郁的讀書氛圍,為每個班級配備統(tǒng)一的圖書櫥柜,在班級設(shè)立規(guī)范的圖書角,在走廊大廳設(shè)立開放的圖書架,建立陽光、開放、簡易、實用的流動書架,把學(xué)校配置的圖書和師生捐贈的圖書統(tǒng)一設(shè)置標簽,寫上捐贈者姓名,讓師生喜愛的圖書隨處可閱,提高圖書利用率,實現(xiàn)資源共享,克服學(xué)校閱覽室面積不足的實際困難。
3、通過活動推動師生讀書
一是繼續(xù)推行“以書代獎”制度,學(xué)校在今后舉辦的的各類學(xué)科競賽、體育活動、德育類活動、宿舍食堂評比等活動中,精心挑選經(jīng)典名著、報紙雜志、教育理論、兒童文學(xué)等書籍代替獎品,讓師生有書可讀。
二是以讀書漂流的形式,讓師生把自己喜歡的書“漂”給同伴,閱讀后寫下自己的真實感言,然后繼續(xù)漂流,將好書閱讀到底,讓所有參與閱讀的師生在讀書中開闊視野,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。
三是在家庭中開展“親子閱讀活動”,充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者。要求家長把每大周放假時間定為讀書時間,和孩子共同閱讀,共同提高。鼓勵有條件的家庭,經(jīng)常帶孩子到書店購書,拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)在孩子過生日時以書為禮品,過春節(jié)送好書壓歲。
四是定期開展師生美文誦讀比賽。通過下載名家視頻進行誦讀技巧專業(yè)訓(xùn)練,對師生深入理解文本,提高表達能力會大有幫助。
五是開展不同層面的讀書會。班級讀書會:以班級為單位,有計劃地開展讀書活動,進行多種形式的閱讀、討論和交流,讓學(xué)生在讀書會上交流讀書心得,暢談讀書體會。教師讀書會:讓教師讀好一本教學(xué)論著,寫好一份教學(xué)案例,寫好一篇讀書筆記,只好一份教學(xué)課件,上好一堂公開課,參加一個研究課題的“六個一”活動,展示鞏固讀書成果。
六是開展外出讀書交流活動。新學(xué)期我們將繼續(xù)創(chuàng)造為教師接受新觀念,吸納新思想的學(xué)習(xí)機會,提高教師業(yè)務(wù)水平。教師外出學(xué)習(xí),都要帶著一定的任務(wù),學(xué)習(xí)回來后都要完成“三個一”:上繳一本學(xué)習(xí)記錄,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,組織一次二輪培訓(xùn)。
七
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