精選跳繩有趣的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的跳繩有趣的作文3篇，歡迎大家分享。
跳繩有趣的作文 篇1
今天，我們二班舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
首先，楊老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根跳繩，然后就開始2分鐘計(jì)時(shí)跳了。我們勝利隊(duì)先跳，在老師的一聲令下，我不慌不忙地跳了起來(lái)。我的腳尖輕輕地一彈一跳，手腕十分靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，我跳著跳著，腳上像綁著一塊鉛似的，怎么也跳不起來(lái)了�！巴＃ 崩蠋煷舐曅剂艘宦�，我累得像泄了氣的皮球似的坐在地上。當(dāng)金雨報(bào)我的成績(jī)時(shí)，我欣喜若狂，410個(gè)，我高興地跳了起來(lái)。
輪到必勝隊(duì)跳了，又是一聲令下，必勝隊(duì)的成員跳了起來(lái)，我負(fù)責(zé)數(shù)金雨跳繩的個(gè)數(shù)，只見(jiàn)他的手輕輕一搖，一根彩色的跳繩就飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好像一條花蛇有節(jié)奏地滾動(dòng)著。慢慢地，他的腳慢了下來(lái)，像疲倦的小兔子，跳一個(gè)落一個(gè)。“停！”楊老師地又大聲地宣布著。只見(jiàn)金雨的臉漲得像兩個(gè)火紅的蘋果一樣，紅彤彤的。最后，比賽結(jié)束，我們極不情愿地回到教室，等著楊老師報(bào)成績(jī)。
耶！是我們勝利隊(duì)贏了，我們露出了勝利的笑容。
這真是一場(chǎng)又有趣又激烈的比賽��！
跳繩有趣的作文 篇2
一天，我和小龔一起玩跳繩，感到很有趣。 我們來(lái)到公園里，拿出了繩子，開始跳短繩。只見(jiàn)小龔一會(huì)雙腳跳，一會(huì)單腳交換跳，一會(huì)又單腳跳……見(jiàn)她的'動(dòng)作那么嫻熟，我不甘心，相信自己肯定能超過(guò)她，況且，我還是學(xué)校跳繩隊(duì)的一員呢！于是，我也開始跳繩了。我先做了甩繩動(dòng)作，然后雙飛（簡(jiǎn)稱“單單雙單”），一會(huì)兒又胯下跳、交叉跳、轉(zhuǎn)身跳……
我們?cè)教狡饎艃�，引�?lái)了許多人的圍觀，甚至有的人還特意去買了繩子和我們一起花樣跳呢！我們可真開心��！這時(shí)，不知邊上誰(shuí)提議了句：“不如，我們來(lái)跳長(zhǎng)繩啊？”：“好的！”我和小龔異口同聲地回答。邊說(shuō)，邊召集了周圍的其他小朋友們，我們拿出身邊的長(zhǎng)繩，選了兩個(gè)人站在兩端甩繩，剩下的幾個(gè)排成隊(duì)，挨個(gè)從繩子甩下來(lái)的空隙中輕巧地穿過(guò)，站在邊上看我們玩的大人們都夸我們跳的好！ 我們真快樂(lè)！因?yàn)榻裉�，我們既鍛煉了身體，又獲得了那么多歡樂(lè)的“種子”。
跳繩有趣的作文 篇3
“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學(xué)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊(duì)，走下了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師叫兩個(gè)同學(xué)去拿一個(gè)大桶�！袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀？”
“我哪知道，干脆等他們回來(lái)問(wèn)一下好了�！�
“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到，那等會(huì)兒我們一起問(wèn)�！�
“要問(wèn)你去問(wèn)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著。過(guò)了一會(huì)兒，那兩個(gè)同學(xué)拿來(lái)了大桶，走進(jìn)了隊(duì)伍里面。
這時(shí)體育老師說(shuō)了句“今天我們玩跳繩�！闭f(shuō)完老師把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子的兩端分別給了班長(zhǎng)和外號(hào)名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺(jué)的圍成一個(gè)圈，班長(zhǎng)符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的。終于劉蘇瓊同學(xué)行動(dòng)了，直接一個(gè)勁頭沖了進(jìn)去。不過(guò)很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后，還沒(méi)來(lái)得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。
跳的人越來(lái)越多，隊(duì)伍也由一支隊(duì)伍變成了兩只。第一支隊(duì)伍是繩子搖著的情況下進(jìn)去的，第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。
加入的同學(xué)越來(lái)越多，最后竟然連家長(zhǎng)也加入了進(jìn)去，同學(xué)們都很自覺(jué)的將“戰(zhàn)場(chǎng)”留給了家長(zhǎng)們。我想：此時(shí)如果有爆米花的話，同學(xué)們一定會(huì)坐下來(lái)看“好戲”的，沒(méi)錯(cuò)就是看戲。
老師和一位家長(zhǎng)把胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣搖著跳繩，繩子中央的家長(zhǎng)則愉快的有秩序地跳著，旁邊的同學(xué)們則是幫忙數(shù)著數(shù)。
反正不管是老師還是同學(xué)、家長(zhǎng)，成功的人臉上個(gè)個(gè)都掛著笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的，操場(chǎng)上空洋溢著我們的歡笑聲。
可是不管時(shí)間過(guò)得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時(shí)地響了起來(lái)。
但是這次的活動(dòng)還要作為我們的少年時(shí)代的回憶，停留在我們的記憶里。
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