【推薦】成長(zhǎng)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
9歲，小學(xué)。
叛逆就是叛逆！
沒有什么詞能比這個(gè)詞更好的詮釋當(dāng)時(shí)的我了！每天書包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學(xué)笑，我依然不寫，每次被媽媽揍完，總覺得心里無(wú)數(shù)悲哀，等到深夜我就會(huì)悄悄的跑到院子里看星星，也是那時(shí)候，偷偷的聽見爸爸媽媽晚上聊天，擔(dān)心我的未來(lái)，那時(shí)候我蹲在院子里的兩棵大楊樹下，想象他們恨鐵不成鋼的無(wú)奈，和在老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥下，隱忍的怒火和悲哀！
15歲，大專。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一種無(wú)法言語(yǔ)的恐懼，那個(gè)城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒有親人，沒有朋友，一個(gè)人，眼看著母親在人群中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我不爭(zhēng)氣的站在街角哭，后來(lái)一個(gè)人往回走，看見一個(gè)年齡相仿的女孩子，面前擺著一個(gè)籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因?yàn)槭裁矗灰粋�(gè)時(shí)尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無(wú)助，人散后，我想順便買點(diǎn)什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動(dòng)，她惶恐和無(wú)助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒見過(guò)她，也就從那天開始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨(dú)立生活開始的一個(gè)奠基！
20歲，畢業(yè)。
青澀拗執(zhí)的青春！
那一年，丟下沒有堅(jiān)持的工作，去到陌生的地方，做不專業(yè)的事，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外地女孩，26歲，每天在單位加班，下班兼職，我無(wú)聊的時(shí)候去看過(guò)她，被別人呼來(lái)喝去，卑微的樣子，一次很晚，我看見她被顧客騷擾，卻還賠償損失，被解雇，我陪她回家，出租車?yán)镬o的就剩呼吸，司機(jī)放了一首不知什么歌“眼看著高樓蓋的越來(lái)越高，我們的人情味越來(lái)越薄”聽到這兒的時(shí)候，她說(shuō)開下窗，車窗打開，冰冷的寒風(fēng)就撲面而來(lái)，更讓我措手不及的是她的哭聲，她哭的撕心裂肺，徹頭徹尾，不知過(guò)了多久，到家的時(shí)候，就只剩抽泣，下車后，我不知所措的看著她，她甩甩頭試圖讓自己更清醒，用力挺直了腰，咳了講下，深吸一口氣，對(duì)我笑了笑，然后挎著包上樓，第二天我看見的依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的她……我想，在所有的情感成分里面，隱忍是最深刻的成分，我們總在為了生活?yuàn)^力奔跑，不惜跌傷，再爬起來(lái)！那年我20歲，曾經(jīng)，在學(xué)校里天天逃課上網(wǎng)不想上學(xué)的我，以為正兒八經(jīng)的生活離我很遠(yuǎn)，但是疲憊而努力的她，讓我直面了人生的真相，那時(shí)，我不知道生活于她意味著多大的的壓力，現(xiàn)實(shí)是怎樣的寒冷，以至于她在一個(gè)不熟悉的小女孩面前哭的像個(gè)孩子，那時(shí)的我，既為她心酸，又為她感動(dòng)……
后來(lái)，今天。
曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽(yáng)東升西落，時(shí)間總會(huì)帶領(lǐng)我們自然生落成一個(gè)大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長(zhǎng)，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對(duì)的，我們也終有一天要面對(duì)，不知在那里看過(guò)這樣一句話，它說(shuō):落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見，每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)的過(guò)冬。
我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅(jiān)險(xiǎn)，然后，依舊堅(jiān)持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
一日日，一天天，望著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，自己曾幼稚的認(rèn)為是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，14歲一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的歲月讓我們一同慕然回首從模糊的記憶中將淡淡的往事回憶。
堆滿玩具的幼兒園里有一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我，一次老師問(wèn)我們：“小朋友們，1在哪啊，我向四周望去，沒有看見什么，其他的小伙伴說(shuō)在黑板上，我拿起手上的積木毫無(wú)顧忌的說(shuō)“1就在我的手上”小朋友們哈哈大笑，那次我才四歲，也是我上學(xué)的第一天。
在三年級(jí)（1）班的教室里，坐著一個(gè)“事事不知”的我老師問(wèn)我們知不知道關(guān)于周總理的故事我只好搖搖頭表示不知，老師又問(wèn)我們是否知道今天學(xué)習(xí)周總理的故事有什么旨意，我還是搖搖頭表示不知，老師還是耐心的教育，問(wèn)我周總理在我國(guó)歷史上有什么杰出的表現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題我知道但我怕，就悶在心里沒說(shuō)，口上隨便答了聲不知道。
在五年級(jí)（1）班的正中央有一個(gè)“懷疑自己”的我，那時(shí)我以稍稍有改變，開始慢慢開口，但只是少數(shù)，沒有很大的膽子，語(yǔ)文老師問(wèn)〈〈少年潤(rùn)土〉〉這篇文章告訴我們什么，作者到底有什么企圖，我在心里暗說(shuō)了一下，舉起手來(lái)，但有一想如果說(shuō)錯(cuò)了那么多沒面子還會(huì)被同學(xué)嘲笑，于是一只小手輕輕的放了下來(lái)，教室里有少了一只舉著的手。當(dāng)老師公布正確答案的時(shí)候我才知道自己的答案與老師的差不多，那時(shí)我有點(diǎn)后悔，后悔那時(shí)的手，恨那顆心為什么這么膽小，于是下定決心：以后要大膽些，不管對(duì)還是錯(cuò)先是說(shuō)說(shuō)在說(shuō)。
在七年級(jí)（2）的教室里有一個(gè)“積極發(fā)言”的我，老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)十分認(rèn)真的去思考去面對(duì)，但有些確實(shí)無(wú)法回答（據(jù)我的水平）一等到我想到了一點(diǎn)點(diǎn)就迫不得已的去搶答，就-怕老師不叫我，以前我不喜歡回答問(wèn)題，但現(xiàn)在全然不同了，我變成了一個(gè)性急的女孩。
時(shí)間在變，在如夢(mèng)如令的往事中我發(fā)現(xiàn)自己也是成長(zhǎng)也在變化，成長(zhǎng)的陰影不僅印在培育我學(xué)習(xí)的校園也朦朦朧朧的進(jìn)入了自己的心坎。
成長(zhǎng)的作文 篇3
十年前，總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜。十年后，卻喜歡素面朝天o
十年前，愛穿裙子；十年后，嫌裙子礙事，愛上了各色各樣的褲子，牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！十年后，喜歡上了休閑的平底鞋，啊，多舒服……
十年過(guò)去了，變化可真大o媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？”
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣褲短了，窄了，臉上出現(xiàn)可愛的青春痘時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個(gè)亭亭玉立的'美少女時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車為什么能跑時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——成長(zhǎng)的感覺真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛情并不一定都幸福美滿；雖然與母親的話越來(lái)越少，卻懂得了母親的艱辛和偉大；雖然每天和“語(yǔ)政英”打交道，和“數(shù)理化”糾纏不清，卻和它們相處得越來(lái)越融洽……這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
這就是成長(zhǎng)中的我，一個(gè)真實(shí)而快樂的我o每天有老師的關(guān)愛，有父母的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助，你說(shuō)我能不快樂嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇4
在幼兒園的時(shí)候，我們對(duì)小學(xué)充滿了無(wú)窮無(wú)盡的好奇感；等到上了小學(xué)的時(shí)候，有對(duì)初中充滿了許許多多的好奇感；等到上了初中后，才覺得小學(xué)時(shí)候?qū)Τ踔械暮闷嫘氖嵌嗝吹目尚�。上了初中后，每天的作業(yè)成山的向我們壓了過(guò)來(lái)，再加上以前愛偷懶的壞習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在的作業(yè)更加的感到了不習(xí)慣，此時(shí)寫作業(yè)的我更是對(duì)我自己以前想快點(diǎn)成長(zhǎng)的想法感到十分的幼稚。歲月的長(zhǎng)河一點(diǎn)一滴的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了，初中的壓力，用一句話來(lái)說(shuō)，就是“壓力似山大啊”。在上小學(xué)的時(shí)候，我常常從四中的大門口路過(guò)，看著一同放學(xué)的中學(xué)生，就感覺他們總是一種高高在上的感覺，當(dāng)上了中學(xué)，自己體驗(yàn)后才知道，原來(lái)中學(xué)生的日子是多么的不好過(guò)��！上了初中后的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從來(lái)沒見過(guò)的景象：我們班的班主任竟然是體育老師！后來(lái)慢慢的我也不驚訝了，因?yàn)槲铱匆娏伺c小學(xué)不同的班主任是有很多的，比如我們班的語(yǔ)文老師就是【2】班的班主任，我們的思品老師是9年級(jí)的一個(gè)班的班主任，歷史老師是【4】班的班主任。而這，我已見的太多太多。人們常說(shuō)：初中是一首歌，有快樂也有悲傷。我想我自己就屬于悲傷類的吧！在班里，我由于天天不寫作業(yè)，被班主任老師已經(jīng)逮到了太多的次數(shù)了，在我們的班里，班主任老師制訂了‘班規(guī)’，在學(xué)校，一項(xiàng)作業(yè)不寫200個(gè)蹲下起，外加揪耳朵一次；兩項(xiàng)作業(yè)不寫400個(gè)蹲下起，外加揪耳朵以此類推。由于我的時(shí)常偷懶，作業(yè)很多次沒寫，所以我也特倒霉，班里三大壞學(xué)生就有我，而且還位居榜首，所以我和老師時(shí)常玩起‘貓抓老鼠’的游戲，苦啊！由于我很愛偷懶，所以呢，在英語(yǔ)背課文的時(shí)候，我總是背不下來(lái)，如果你在5。40來(lái)我們學(xué)校的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同年齡的男生在圍著大操場(chǎng)跑圈，一天十圈，（也可能是二十圈）在寥寥無(wú)幾的跑步的人當(dāng)中，我肯定在第一個(gè)。由于我的偷懶，所以我時(shí)常被課代表點(diǎn)名，名字也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在課代表的紙上，久而久之，課代表每次只要一提到作業(yè)沒寫的，一定回先寫上我的名字，在課代表眼里，即使今天所有人都寫完作業(yè)了，都交了，但是肯定我還沒寫完。在剛上初中的時(shí)候，那時(shí)我的表現(xiàn)還可以，數(shù)學(xué)成績(jī)還有一回是全班第一。一旦考英語(yǔ)我就會(huì)覺得是浪費(fèi)時(shí)間，往往不超過(guò)10分鐘就寫完了，而其他時(shí)間呢？我都在睡覺。盡管如此，我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的O(∩_∩)O~每次的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的，不用說(shuō)，肯定是九十五分的，英語(yǔ)老師也時(shí)常說(shuō)我：“你就不能努努力嗎？每次都是九十五？成績(jī)就不能突破九十五分嗎？”可我也努力了�？墒敲看我坏娇荚嚕貏e是英語(yǔ)考試，我就覺的頭有些懵，寫完了也不顧的去檢查，就把卷子一疊，放在書下，而我呢？在此時(shí)總是有懵懵的睡著了，到了交卷前的十分鐘，我又總是會(huì)自動(dòng)醒來(lái)，交了卷后，老師批改過(guò)發(fā)回來(lái)時(shí)，我又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又考了個(gè)九十五分，所以英語(yǔ)老師又少不了一頓嘮叨，在此刻，也許你想說(shuō)，英語(yǔ)老師嘮叨都是對(duì)你好的，有對(duì)你沒有害處，是百益而無(wú)一害啊，你為什么不接受呢？在此刻我想說(shuō)，偶爾嘮叨一次就行了。為什么要一直嘮叨呢？嘮叨的次數(shù)太多只會(huì)讓我對(duì)此門科目產(chǎn)生反感的心理態(tài)度��！過(guò)分的嘮叨只能是百害而無(wú)一益，并不是大家想的那個(gè)百益而無(wú)一害�。』叵胍幌滦W(xué)的時(shí)候，作業(yè)跟現(xiàn)在比真是那么的少��！
也許有一天，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生向我訴苦時(shí)，比如說(shuō)什么作業(yè)太多，希望長(zhǎng)大，老師太嚴(yán)啊等之類如此的話，那么我會(huì)真誠(chéng)的告訴他：“珍惜小學(xué)的時(shí)光吧！小學(xué)的時(shí)光是最美麗的6年�。W(xué)弟們，珍惜吧！”小學(xué)已經(jīng)與我遠(yuǎn)離了，小學(xué)的同學(xué)也離我遠(yuǎn)離了，盡管我們身在不同的中學(xué)，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。紀(jì)念我們的小學(xué)時(shí)光——‘實(shí)心球’永恒的6.1
成長(zhǎng)的作文 篇5
從小我就喜歡讀書 在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里 無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書 。
我的物理一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語(yǔ)些什么，只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》 這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，或許你就成功了”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。 其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。 再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
成長(zhǎng)的作文 篇6
校園是我學(xué)習(xí)知識(shí)科學(xué)知識(shí)地方，校園也是我結(jié)友，玩耍的好地方，但你一定不知道，帶給我無(wú)窮無(wú)盡樂趣的校園，還有那獨(dú)特的美。
在那清晨陽(yáng)光灑落時(shí)，一排排學(xué)生走進(jìn)校園。他們一邊欣賞那美麗的花花草草，一邊踏著整齊的步代大步向前。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)老師同學(xué)們幾句和諧可親的問(wèn)候聲，同學(xué)們有說(shuō)有笑，開啟了一天的學(xué)習(xí)生活。
伴隨那郎郎上口的讀書聲，以及老師那講解習(xí)題的聲音，一切都靜止了，小鳥不唱歌了，青蛙不叫了，連也蝴蝶也不飛來(lái)飛去的了，除了老師講課聲的抑揚(yáng)頓挫和同學(xué)們那回答問(wèn)題的聲音，其它的一切好都變得安靜。
很快上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)門排隊(duì)走出了校門，旁邊的每一束花每一根草好似都在歡送我們。同學(xué)們那整齊和諧的步伐，那一句句美妙的動(dòng)聽的朗誦聲，都是我們?cè)谶@個(gè)校園留下的最美記憶。
轉(zhuǎn)眼間，下午悄然來(lái)到。在球場(chǎng)上，同學(xué)們那一句句吶喊助威，踢球時(shí)蹦蹦跳跳的身影，同學(xué)們?cè)谡n堂上那一聲聲誦讀、一個(gè)個(gè)筆尖劃過(guò)的美妙字符，都是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的足跡。
這時(shí)黃昏來(lái)到了，太陽(yáng)染紅了云朵，好像是在為我們這一天在美麗的校園中的成長(zhǎng)而慶祝，讓我們成長(zhǎng)道路上開拓進(jìn)取，努力向前！
成長(zhǎng)的作文 篇7
又是一年煙柳繁華，成人之禮時(shí)。今年的五月十八日，天空格外的藍(lán)。
“五十八”，我十八，在充滿如此諧音之趣的日子里，我們迎來(lái)了我們這一生中格外重要的一天，十八歲成人禮。
那天，學(xué)習(xí)特地為我們這些即將或已經(jīng)成年的同學(xué)準(zhǔn)備了一扇“成人門”。由家長(zhǎng)陪同我們走到成人門門口前放手，我們獨(dú)自穿過(guò)這扇預(yù)示著我們已經(jīng)成年了的成人門。
看著那些走在我前面的同學(xué)都和家長(zhǎng)手拉手一起走向通往成人門的道路，我心里既緊張又興奮。也拉起了那雙曾經(jīng)牽著我走過(guò)無(wú)數(shù)道路的爸爸的手。那一刻，我猛的發(fā)現(xiàn)，爸爸老了，那雙手已不似從前那般細(xì)膩，有力，反而是多了一分滄桑之感，歲月在父親的手上留下了太多的痕跡，以至于當(dāng)我握著父親的手時(shí)已不敢再想那雙曾經(jīng)拉過(guò)我，牽過(guò)我的手已這般模樣。但此時(shí)的我，也能牽起父親的手，陪他一路走下去。
回想起小時(shí)候，每次在去幼兒園的路上，我都會(huì)拉著父親的手蹦蹦跳跳的的，我知道，那雙有力的大手是覺對(duì)不會(huì)讓我跌倒的。從當(dāng)初的咿呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習(xí)走路，到如今我已能獨(dú)自踏上前方未知的旅程，這期間，是父親與母親，在他們的養(yǎng)育下，我才能長(zhǎng)大成人。
在今天，這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子里，我只想告訴他們，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了，請(qǐng)他們放心。
成人之年，我們現(xiàn)在的使命便是學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)立。去以自身的行動(dòng)去詮釋“責(zé)任”。
成長(zhǎng)的作文 篇8
山是縱的方向。有限的高峻是無(wú)限的誘惑，長(zhǎng)年的沉默是不變的磁力。無(wú)論是否山搖雪崩，是否土陷地塌，站在山頂?shù)哪且豢蹋闶堑巧疥?duì)員的價(jià)值。
海是橫的方向。浪花飛沫，波光水色，都只是點(diǎn)綴。而當(dāng)風(fēng)雨撞擊著礁石洶涌而來(lái)，巨浪變成吃人的猛獸，浪尖的飛沫不再楚楚可愛，還有沒有舟舸能勇往直前？傲視大海，消失在海天相吻的弧線，便是航海家的價(jià)值。
一巖一石，一攀一登；揚(yáng)漿收漿，舉帆落帆之間，我詫然。這一刻，什么都不想，卻什么都能想。這是一種沒有來(lái)由的觸動(dòng)，似乎只是覺得應(yīng)該這樣去做，沒有開始，也沒有結(jié)束。價(jià)值究竟是什么。如果它能發(fā)出聲音，那一定是堅(jiān)韌而倔強(qiáng)的，如果它能行走，那步履一定是卓絕而執(zhí)著的。然而它無(wú)聲無(wú)息，短暫的冥想，還沒有下出確切的定義，它卻已經(jīng)偷偷融入我的心里。
每個(gè)人心中都對(duì)價(jià)值有一套自己的定義，或許對(duì)一個(gè)人不值一錢的東西對(duì)另一個(gè)人而言像是無(wú)價(jià)之寶。世俗的一切可以豐富生命，但不是人生。可價(jià)值可以。時(shí)間會(huì)流逝，生命也會(huì)流逝，一切鏡花水月都只是彈指一瞬。不過(guò)是又憶了江南，不過(guò)是顧望了塞外，不過(guò)是夢(mèng)了一場(chǎng)夜雨闌珊。一次行色匆匆的出行，一次風(fēng)雨兼程的尋芳，都只是路過(guò)，唯一停駐的——是人生的價(jià)值。
雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬楚漢夜兵之壯，但我能體會(huì)他們?nèi)松膬r(jià)值。有些人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，有些人為國(guó)捐軀，不惜拋頭顱灑熱血，究竟是為了什么？他們也許為之痛苦、為之憂愁，終其一生又是為了什么？世俗的快樂不是快樂，因?yàn)樗鼤?huì)煙消云散。價(jià)值有時(shí)讓人痛苦，卻成就了人生。那才是最高尚的快樂。我們不都是為了追尋這種快樂，一直艱辛而勇敢地奮斗著嗎？
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