三月的校園的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三月的校園的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三月的校園的作文 篇1
三月份是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)�？纯赐饷妫�(yáng)光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹(shù)木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園也正享受著這個(gè)誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒(méi)有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。
校園里的大部分植物都開(kāi)始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)小葉尖 ，再過(guò)一段時(shí)間，它也許會(huì)再大一點(diǎn)，枝條呈咖啡色，如果從遠(yuǎn)處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。
在一棵粗壯的大榆樹(shù)下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥(niǎo)糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥(niǎo)和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；非常開(kāi)心。
在大榆樹(shù)右側(cè)，有一堵用土磚砌成的墻，墻上布滿了去年落了葉子的'爬山虎，我心想，爬山虎沒(méi)有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來(lái)爬山虎又長(zhǎng)出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點(diǎn)兒也放松，我想再過(guò)幾個(gè)星期，它一定會(huì)長(zhǎng)出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是我想它以后一定會(huì)更美麗！
三月的校園的作文 篇2
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們成長(zhǎng)的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風(fēng)，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園里，香樟樹(shù)是最顯眼的，它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進(jìn)校門，我們就可以看見(jiàn)這幾棵香樟樹(shù)，像儀仗隊(duì)列隊(duì)歡迎著師生們。它們的葉子很大，春風(fēng)吹過(guò)，葉子像一把把小扇子搖著。樹(shù)皮像是一個(gè)練習(xí)本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹(shù)是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅(jiān)定地挺立著，什么都不怕，不怕雨水拍打自己的樹(shù)枝，不怕狂風(fēng)吹在自己的身上，更不怕調(diào)皮的同學(xué)們往樹(shù)上扔石子。因?yàn)橄阏翗?shù)覺(jué)得，自己也是校園的主人，它必須保護(hù)同學(xué)們。香樟樹(shù)這么敬職，我一定要學(xué)習(xí)它的精神！
三月的校園里，竹子們也爭(zhēng)先恐后地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那么高；有的竹子很短，像剛發(fā)芽的小苗；有的竹子很細(xì)，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動(dòng)，像電線桿一樣。下起了雨，竹葉總會(huì)在雨中“沙沙”地唱著一首古老的歌，好聽(tīng)極了！雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽(yáng)光下照耀著，像珍珠鉆石一樣。
三月里的學(xué)生是活潑的，同學(xué)們上課的時(shí)候，更給校園增添了幾分活力。音樂(lè)課的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始唱歌了，他們一個(gè)個(gè)身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟著音樂(lè)節(jié)拍搖擺著，像一個(gè)個(gè)手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發(fā)出悅耳的聲音。啊，多么美妙的音樂(lè)呀！多么充滿活力的同學(xué)啊！學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，我怎么能不喜愛(ài)這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方。三月的校園，是世界上最美的風(fēng)景！
三月的校園的作文 篇3
晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識(shí)
你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了�！比缓笞聛�(lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
相守
時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
當(dāng)我睜開(kāi)眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤旋……
三月的校園的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的寒假就過(guò)去了，又到了該上學(xué)的時(shí)間，我的心中非常激動(dòng)，心想，一個(gè)月沒(méi)到學(xué)校去了，學(xué)校又會(huì)有什么變化呢？
我懷著這樣的心情走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都添置了許多臺(tái)小型的電視，電視上一直循環(huán)播放著學(xué)校的宣傳片。
走到二樓，我發(fā)現(xiàn)原本的科學(xué)教室也發(fā)生了翻天覆地的變化�？茖W(xué)教室里所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫滿了星球，以太陽(yáng)為首，后面還畫著有水星、火星、地球等等，讓人看著非常的壯觀。
當(dāng)我走進(jìn)五一班教室，又聞到教室里傳來(lái)一陣清香，令人十分舒服。一進(jìn)教室，同學(xué)們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開(kāi)學(xué)的第一天即將結(jié)束，在我放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，又驚喜地發(fā)現(xiàn)一樓的那個(gè)池塘里，原本是往四周噴水的裝置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進(jìn)向上努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
走出校門，回頭又看了一眼學(xué)校，在夕陽(yáng)的照耀下，三月的校園是那么的美麗……
三月的校園的作文 篇5
三月披著柔媚的春光，是略帶甜蜜的風(fēng)從身邊掠過(guò)。校園，踏著最為明亮的第一縷春光，復(fù)蘇了。
智慧園的花壇中開(kāi)出了山茶花，那樣粉嫩而又美麗的花朵，開(kāi)了多半花壇。每次，我都不能無(wú)視的走過(guò)花壇。那樣鮮艷溫潤(rùn)的花朵，從青綠到小芽開(kāi)始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓、到將圓、到圓�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，如果你肯仔細(xì)的去端詳，就能明白它所說(shuō)的每一句話。
在諸多的樹(shù)木中，最美的要數(shù)桂花樹(shù)了，光滑的樹(shù)干，秀美挺拔，四季常青的葉子?jì)趁膭?dòng)人，有美人的清秀與母性的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是在哪一個(gè)季節(jié)，它總能給人以深刻的印象。經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的它，樹(shù)干上寫著人生的坎坷，墨綠色的葉子顯得深邃而瑰麗，拉下一根枝仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)還殘留著一些桂花。現(xiàn)在枝葉還很稀疏，到了夏天，茂盛的枝葉為同學(xué)們撐起一把墨綠色的巨傘，遮擋住了炎炎烈日。
校園里最多的女貞樹(shù)，也生出了許多嫩葉，嫩葉是嫩紅色，綠里透紅，一片片挨在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話。如鮮紅的花朵，嫩葉摸著十分舒服，柔軟而光滑，還有一小點(diǎn)黏性。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的春天，每次看到校園的春天，我都不得不驚嘆于生命的頑強(qiáng)與美麗。
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