回歸的作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的回歸的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回歸的作文400字 篇1
每每佇立于夜幕中的窗前，霓虹閃爍之中閃現(xiàn)著現(xiàn)代的繁華，萬(wàn)家燈火之中流露著都市生活的自在，車(chē)水馬龍的路上更似訴說(shuō)著生活忙碌的節(jié)奏。當(dāng)現(xiàn)代科技讓生活充實(shí)到窒息，當(dāng)鋼筋水泥的叢林囚禁了花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我們不禁反思；回歸自然本真之美，才是生活的真諦。
改革開(kāi)放的洪流襲來(lái)，城市化的腳步邁進(jìn)，物我關(guān)系的不斷調(diào)整，讓多少人迷失忙碌而無(wú)追求、無(wú)信仰的生活。那些難覓蹤跡的樹(shù)木、花草、溪流與鳥(niǎo)鳴，那些傳統(tǒng)古樸的節(jié)日傳統(tǒng)與民俗，那些人與人之間的真誠(chéng)、淳樸和透明，才是自然的、本真的、纖塵不染的大美、這本真之美讓我們深深地眷戀，這本真之美讓我們由衷地向往。
回歸本真，是回歸那一抹云淡風(fēng)輕。若說(shuō)萬(wàn)物之迭，四季之變幻，大地之嬗變便是自然永恒的規(guī)律。那么，當(dāng)最后一片落葉被疾馳的汽車(chē)碾碎，當(dāng)清澈的天空被高聳的煙囪熏染成烏黑，當(dāng)河水已不在清澈，河里的魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影，我們忘記了自然最原始的而澄靜的美，這巨大的代價(jià)不免過(guò)于沉重。于是，百年之后的泰晤士河如今清澈依然，溫哥華的深林公園處處是古典與現(xiàn)代的統(tǒng)一，他們正在低語(yǔ)；發(fā)展與保護(hù)，從不矛盾，從不矛盾；經(jīng)濟(jì)發(fā)展也可以讓天空保持本色，依舊云淡風(fēng)輕。
回歸的作文400字 篇2
啊！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間二十年都過(guò)去了。我該回故鄉(xiāng)看看了。
“呼叫小寒，呼叫小寒，請(qǐng)為我打開(kāi)傳送門(mén)�！敝佬『钦l(shuí)嗎？它是我的智能機(jī)器人，什么都可以做。
“主人，傳送門(mén)已打開(kāi)�！敝挥昧艘粌擅氲臅r(shí)間，我就到了離我三百多千米的故鄉(xiāng)！也許有人會(huì)驚訝，可對(duì)我來(lái)說(shuō)早就習(xí)以為常了。
“等等，小寒，這里是我的故鄉(xiāng)？你確定傳送門(mén)的數(shù)據(jù)沒(méi)有出錯(cuò)？”“是的，主人。這里的確是你的故鄉(xiāng)�！薄翱晌矣浀梦业墓枢l(xiāng)不是這樣的呀。我的故鄉(xiāng)是窄小的街道、低低的平房和滿時(shí)黑煙的小村莊呀！可現(xiàn)在這寬闊的街道、雄偉的高樓大廈和一塵不染的‘大城市’，真的是我的故鄉(xiāng)嗎？”我問(wèn)小寒。小寒立馬就給了我回答……噢，原來(lái)是這樣��！我明白了。
“好了，已經(jīng)下午了，該回母�？纯戳恕！薄懊靼祝魅�。”小寒“長(zhǎng)”出了翅膀，帶我飛回了母校。在天空上，我看到地上的汽車(chē)都是防污染汽車(chē)，這種汽車(chē)可以把有毒氣體轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣。真是先進(jìn)呀！簡(jiǎn)直和城市里一模一樣……
“主人，到了�！睕](méi)等我多想，就已經(jīng)到了。我跑進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有！咦？這是怎么回事？怎么一個(gè)人都沒(méi)有？今天是星期一，應(yīng)該不放假呀�！靶『@是怎么回事？”“回答主人。這是因?yàn)閷W(xué)生和老師們都用電腦上課，老師用電腦上課，學(xué)生用電腦聽(tīng)課。這樣的話，學(xué)生不用出門(mén)就可以上課了。”“�。≌娓呖萍佳�！簡(jiǎn)直和城市里一模一樣！”
二十年后的故鄉(xiāng)真發(fā)達(dá)呀！和大城市里一模一樣！
回歸的作文400字 篇3
回歸，一個(gè)多么深邃而典雅的詞�？梢允腔貧w到一個(gè)地方，可以是回歸到一種境界，也可以是回歸到一種心態(tài)。但，無(wú)論怎樣，回歸都是美好的。
回歸大自然吧，聽(tīng)聽(tīng)小溪的低聲吟唱，看看花兒的艷麗端莊，感受風(fēng)兒的清暢涼爽，在綠蔭下享受幸福�；貧w大自然吧，你本來(lái)就是屬于大自然的。
回歸故鄉(xiāng)吧，看看你熟悉的老房子，聽(tīng)聽(tīng)你兒時(shí)的童謠。即使它們都不在了，也該回憶吧，它們是你永恒的惆悵。回歸故鄉(xiāng)吧，你本來(lái)就是屬于故鄉(xiāng)的。
回歸從前吧，事業(yè)、愛(ài)情遇到了挫折，不要?dú)怵H。哪里跌倒從哪里站起，回到起點(diǎn)，繼續(xù)奔跑！不要停息，不要后悔，從頭再來(lái)才是最好的選擇，也許這一次就能成功�；貧w從前吧，你本來(lái)就是從從前開(kāi)始的。
回歸純真吧，以最清澄、最無(wú)邪的目光看待別人、看待事物，你的眼里就沒(méi)了復(fù)雜，沒(méi)了計(jì)較，沒(méi)了心機(jī)。也許就會(huì)少一些糾紛，少一些不公�；貧w純真吧，你本來(lái)就是純真的。
回歸年少吧，再奔跑，再嘗試，再哭泣。不要再沉溺于工作，給自己的生活增添一點(diǎn)情調(diào)，給自己的體魄增添一分健碩，你會(huì)永遠(yuǎn)年輕�；貧w年少吧，你本來(lái)就是年少的。
回歸，就是把世界、把人生重溫一遍。
回歸的作文400字 篇4
當(dāng)年，由于工作的需要，我迫不得已離開(kāi)了故鄉(xiāng)，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了二十年的時(shí)光。一天，我接到了通知讓我前往故鄉(xiāng)出差，我才意識(shí)到該回故鄉(xiāng)看看了。
在百忙之中嗎，我抽空到了母校。當(dāng)年的教學(xué)樓成為了高大的樓房，要不是傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和掛著醒目的`校名我還真認(rèn)不出來(lái)這是我來(lái)來(lái)往往六年的母校。在教學(xué)樓旁一排排樹(shù)木是多么似曾相識(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那不是我以前種植的小樹(shù)苗嗎，真想不到以前弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗竟長(zhǎng)成高大的參天大樹(shù)!我不禁悄然落淚，想起了美好的童年時(shí)光，想起了一位位可親可敬的教師，想起了以前一起玩耍一起學(xué)習(xí)的朝夕共處了六年的同學(xué)。意想不到的是竟然在教室名單中發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)好友賈佳，多年不見(jiàn)的好朋友相捅而泣，原來(lái)賈佳畢業(yè)后為報(bào)母校之恩，重回母校做了教師。在離開(kāi)母校之時(shí)，我黯然神傷，母校，您的恩情我一直銘記于心，母校，再見(jiàn)!
別了母校，來(lái)到了著名旅游景點(diǎn)黃河游覽區(qū)，我發(fā)現(xiàn)交通不捅堵了，馬路寬敞整潔。到了景點(diǎn)區(qū)處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，黃河波濤兇涌，兒童的嬉笑聲更為景點(diǎn)添加了迷人的風(fēng)彩。在故鄉(xiāng)的高樓大廈旁隨處可見(jiàn)茂盛的花草樹(shù)木和垃圾桶以及文明標(biāo)志語(yǔ)。熱鬧的集市卻絲毫沒(méi)有碎紙片。
故鄉(xiāng)---鄭州您真不愧是文明的綠色城市。不管時(shí)隔多久，您依然是我的故鄉(xiāng)，令我驕傲的故鄉(xiāng)！
回歸的作文400字 篇5
像我們這些住校的學(xué)生呢，在晚上睡覺(jué)時(shí)多半是一時(shí)半會(huì)兒睡不著的。于是，每天晚上，我都會(huì)靠在墻上，靜靜地想同一個(gè)人，同一件事。正應(yīng)為這樣，第二天起床往往是極不情愿的。
很多個(gè)雨夜里，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)雨滴在空氣中滑過(guò)，再摔在地上那種支離破碎的聲音，然后我就會(huì)想像我在麥田里守望，守望那片屬于我的晝與夜，沒(méi)人來(lái)打擾。
很喜歡那種在雨天，用干凈的臉仰望天空的孩子，因?yàn)橹挥性陉幱晏觳判枰切┖⒆忧宄旱难凵瘛?/p>
其實(shí)，我們都是些孩子，在一瞬間我感到自己又回到了從前的咖啡的感覺(jué)。
我們會(huì)做些只有孩子才灰做的夢(mèng)，于是永恒在我十四歲這年定格。
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景？而誰(shuí)又為了誰(shuí)而停駐？
坐在院落里慢慢翻一本書(shū)，哪怕心不在焉，直到一片花飄進(jìn)書(shū)里，這時(shí)，合上書(shū)離開(kāi)，那也是心滿意足的。
我只是在害怕，會(huì)有那么一天么？
腦中突然閃過(guò)許多人的名字，許多事，就像在上演一幕可笑卻很真實(shí)的電影
有句話怎么來(lái)著；青春是道城門(mén)，門(mén)內(nèi)是青藤，門(mén)外是傷痕。
當(dāng)時(shí)我就在想，老天你給我開(kāi)開(kāi)恩，就算不能赦免我的傷痕，也要下手輕的行么？老天爺不給我面子，沒(méi)有給我答復(fù)。
哎，算拉，我只是個(gè)不起眼的小屁孩，老天會(huì)理你？做夢(mèng)吧！其實(shí)呢，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很想像海子那樣：面朝大海，春暖花開(kāi)。
迷失的心在那一刻回歸，
一切都變得干凈而明亮。
回歸的作文400字 篇6
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。——題記
與她分別了三個(gè)月之久，這三個(gè)月的時(shí)間一種名為“相思”的情愫在我心中暢游，漸漸的覆蓋了我的心。
我思念校園的花草樹(shù)木，有兩棵樹(shù)于我而言意義重大，一棵伴我從入校到步入初中那是——成長(zhǎng)樹(shù)，據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)是學(xué)校創(chuàng)立之初已經(jīng)存在了，它陪伴了一屆屆學(xué)生的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了老師們教學(xué)的改善，同時(shí)還隨著學(xué)校一起成長(zhǎng)與蛻變，日益成熟；另一棵是我親手種下的，這是我在山上救下來(lái)的，她的花似瑞雪，整棵樹(shù)銀裝素裹。春天她被春意包裹，抹抹綠色爬上她的枝干；夏天她的花綻放在枝頭，以綠葉做襯托，顯得那樣?jì)尚】蓯?ài)；秋天片片繁花落地，綠色也逐漸褪去；冬天她被白雪覆蓋。
我思念校園里的人，老師，同學(xué)。有那么一位老師，與我而言也是特殊的，她便是我的干媽，她照顧了我六年之久，那時(shí)她做過(guò)的，讓我最暖心的事兒是：每一年的冬至，她都會(huì)給我們準(zhǔn)備禮物，還附帶了一張九九消寒圖，每張圖都是她親手制作。
我的思念宛如滾滾河水，在我心中翻騰激起驚濤駭浪。
“愿乘風(fēng)歸去來(lái)兮，層層相思落滿地�！�
回歸的作文400字 篇7
只見(jiàn)夕日欲頹，不覺(jué)塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來(lái)？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨(dú)倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺(jué)星辰璀璨顏色？無(wú)奈，只得杯“酒“解千愁！沙場(chǎng)罷，余塵散盡。文場(chǎng)中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹尸，色褪盡，不得染。化浮塵，暗淡無(wú)光。落夜隨秋風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)。落葉助秋風(fēng)，時(shí)緊時(shí)松。一葉飄零，落吾卷上。
拾起，細(xì)觀之。黃葉枯黃。嘆光華已逝，了無(wú)生氣！夏日濃綠，怎可回歸？無(wú)言，獨(dú)望。無(wú)所想。忽晨曦初露，光！透徹萬(wàn)物。白里河水，波光粼粼，山巒顯現(xiàn)，鳥(niǎo)唱猿鳴。
吾起身，探窗而望，又見(jiàn)落葉，密密實(shí)實(shí)，懸浮于河水之上，隨波而動(dòng)，如千帆涌過(guò)。葉之金黃，何其燦爛！許是生命之歌在延續(xù)吧！夕日的生氣歸來(lái)，比綠的生命更高尚了。日，不也回來(lái)了嗎，昨夜的晦暗，今晨的回歸。這是日的輪回。生命的重塑！吾心已靜，吾色重著，生之色采，起筆，動(dòng)墨，繪之。
回歸的作文400字 篇8
課堂細(xì)節(jié)是我們一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，可是這些東西又是沒(méi)有人能夠系統(tǒng)的進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)的，因?yàn)檫@些東西往往都是課堂生成的，是超出預(yù)設(shè)之外的。
但是往往體現(xiàn)一個(gè)教師的基本功，就在這樣的細(xì)節(jié)中更能讓人驚嘆。
一個(gè)老師的語(yǔ)言和體態(tài)，還有他對(duì)課堂氣氛的調(diào)節(jié)和利用，都是一個(gè)老師必須具備的基本功。
創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是什么新的招式，而是對(duì)某種方式運(yùn)用的恰當(dāng)和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個(gè)老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個(gè)詞語(yǔ)，一句話，或者一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)表格展開(kāi)進(jìn)行教學(xué)，把整個(gè)課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學(xué)生可以自由發(fā)揮，更可以游刃有余的把問(wèn)題隨時(shí)能夠收回來(lái)，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個(gè)老師做到對(duì)教材的理解的深度，因?yàn)闋恳话l(fā)而動(dòng)千鈞的作用，實(shí)在是很好的教學(xué)方式。而這一次聽(tīng)課卻見(jiàn)到了好幾個(gè)這樣的課堂。比如一個(gè)老師在上《老人與海鷗》的時(shí)候從一個(gè)“餅干丁”可以看出來(lái)老人的仔細(xì)和愛(ài)心。這個(gè)細(xì)節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn)，恰好正是我們要讓孩子掌握的。
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