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精選心靈的成長(zhǎng)作文38篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的心靈的成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈的成長(zhǎng)作文 1
常溫下的水，能流入江河大海，當(dāng)溫度很低時(shí)，它就變成了冰，固定在某一個(gè)地方；當(dāng)溫度很高時(shí)，它就變成了水蒸氣，成為云朵，擁有大地和天空。
心靈的成長(zhǎng)就是一個(gè)冰變成水，水變成水蒸氣的過(guò)程。
記得我小時(shí)侯是一個(gè)既單純又少言寡語(yǔ)的男孩。那時(shí)侯的心靈就跟冰一樣，凝固著，心理從不敢想什么，更不用說(shuō)胡思亂想了，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我想什么別人都知道
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心靈就跟冰隨著環(huán)境溫度的升高一樣，慢慢的融化了，成長(zhǎng)著。
終于有一天，冰化完了，我的心靈也張大了，開(kāi)始知道別人是不可能知道我心理想什么的，即使是再高明的心理專家，也只是通過(guò)和你談話，根據(jù)你的表情等外部因素來(lái)推測(cè)你心理想的什么，但那都不是完全正確的'。
自從我意識(shí)到這點(diǎn)后，經(jīng)常胡思亂想，特別在晚上，不想它一兩個(gè)小時(shí)，那是怎么也睡不著，或許現(xiàn)在我患上了輕度的失眠癥。但我覺(jué)得這并不是壞事，或許是心靈又升級(jí)了，自己變得樂(lè)觀了。我經(jīng)常利用這些時(shí)間去回味當(dāng)天的課程，構(gòu)思作文…但有些時(shí)候也有異想天開(kāi)，居然想著自己，寫(xiě)了一部愛(ài)情小說(shuō)，出版了，成了當(dāng)年的暢銷書(shū)，并且有幾個(gè)導(dǎo)演想買我的版權(quán)，拍成了電視劇，…還沒(méi)完呢！那電視劇又獲什么獎(jiǎng)了……
天啊！我的寫(xiě)著功底這么差，這怎么可能……
哈哈……現(xiàn)在我對(duì)什么都很樂(lè)觀，也許是心靈像水一樣在高溫下慢慢蒸發(fā)了吧！即使失去了非常寶貴的什么東西，我也會(huì)安慰自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有得必有失，一切的一切都是過(guò)眼煙云，人生苦短，何必在乎那么多呢？怎么能讓自己不快樂(lè)呢？”但高考在即，面對(duì)平平的成績(jī)、即將分離的朋友，心里難免有些傷心和失望。
或許我老了以后，就會(huì)什么都不在乎了不管是事業(yè)、友情還是生命，或者其他什么。因?yàn)槲业男撵`跟水蒸氣一樣成了白云，可以擁有大地和天空。
心靈的成長(zhǎng)作文 2
我向天空伸開(kāi)手指，微風(fēng)過(guò)，卻網(wǎng)不住流華！
——題記
記不得那是怎樣熱鬧的一天，只覺(jué)得天氣異常炎熱。我拉著看似沉重的行李箱，懷著忐忑的心情走到了那陌生的門口，門很寬很大，人很多很擠，但隔著縫隙還是能清楚看見(jiàn)那高高聳立的幾幢單調(diào)建筑，我清楚的意識(shí)到，這里是學(xué)校，一所我以前從沒(méi)有想過(guò)要進(jìn)的學(xué)校，而現(xiàn)在，我就站在它的門口。看著那些微笑著青春向上的臉龐，心里卻涌出止不住的酸楚。你要進(jìn)去嗎？我在內(nèi)心深處詰問(wèn)著自己。進(jìn)？不進(jìn)！不進(jìn)？進(jìn)！內(nèi)心強(qiáng)大的排斥力終究沒(méi)有能抵過(guò)身后一雙雙極具殺傷力的溫柔眼眸。帶著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的嗆然，我艱難的邁開(kāi)了步子。
早覺(jué)得天氣熱的異常，果然在午后便嘩啦啦的下起了瓢潑大雨。這雨來(lái)的真是巧極了，恰似迎合我不快的心情。受不了這冷光白墻的我，就這么橫沖直撞的沖進(jìn)雨中，在這陌生的地方，我竟跌跌撞撞的跑到了操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)空無(wú)一人。也是，誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨在這里發(fā)神經(jīng)？仰頭望著陰暗的天，心中的不快好似這傾盆大雨毫不掩飾的落下。然后，精疲力盡的倒下，最后映入腦海的竟不是一墻紅花，卻是墻角那孤獨(dú)不知名沒(méi)有吐露芳華的樹(shù)。我聲嘶力竭的詢問(wèn)：你為什么不開(kāi)花？為什么......
為了確定我還是比較清醒的，第二天我又來(lái)到墻根邊，是一株其貌不揚(yáng)的樹(shù)，未開(kāi)花且孤獨(dú)卻傲然的立在那里，它身旁的馬蹄蓮卻開(kāi)得正艷，墻上的、地上的、已開(kāi)的、含苞的，好不熱鬧。唯它視這一切熱烈如風(fēng)，只有微風(fēng)拂過(guò)時(shí)攪動(dòng)翠綠的葉子在彰顯它還活著，時(shí)間留給它自己的只有寂靜。我不由自主的對(duì)這它說(shuō)：在這本該熱烈的季節(jié)里，你為何沒(méi)有開(kāi)花？
然而，恰是這不開(kāi)花的樹(shù)，令我如此著迷，于是我每次故意打它身邊走過(guò)只為看一眼它是否吐露芳華。一天、兩天......一周、兩周......時(shí)光止不住的溜走，它身旁的馬蹄蓮越發(fā)動(dòng)人，卻不見(jiàn)它的任何動(dòng)靜。不知可否說(shuō)它淡定？我也在它的這種淡定下沉下了心思。但是奇跡也是會(huì)出現(xiàn)的，偶爾的一個(gè)午后，信步墻邊的我卻看到了那不知名的樹(shù)樹(shù)梢的點(diǎn)點(diǎn)花苞，粉紅粉紅的霎是可愛(ài)�？粗@即將怒放生命，心中的喜悅卻無(wú)可言表。雖說(shuō)有了花苞，耐不住性子的.我也等了差不多兩周才見(jiàn)到了滿樹(shù)的鮮艷，遠(yuǎn)看似一巨大火熱的絨球，近觀一朵朵的形態(tài)各異、風(fēng)韻萬(wàn)千；此刻的馬蹄蓮卻是一地殘花，早謝了幕！
看到了花落的結(jié)局，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，也正是這一刻，我明白了怒放的生命真正的含義：這是一次緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，沒(méi)有觀眾無(wú)妨，默默無(wú)聞也無(wú)妨，只待最后最燦爛的的怒放。我很慶幸與這“不開(kāi)花的樹(shù)”的不期而遇，也許邂逅的不僅是那暢快灑脫的美。更是那率性而為活出真我的態(tài)度。海子說(shuō)“風(fēng)上面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路”，但我更相信，遠(yuǎn)方才是我的目的地，終有一天那會(huì)是我的所在，鎖住我身體的那扇大門，卻鎖不住我高高飛翔的心。此刻，我正緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。
我將雙手放下，拾起滿地落花，不再去網(wǎng)那易逝的流華！
心靈的成長(zhǎng)作文 3
一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，我已經(jīng)在學(xué)校里和老師度過(guò)了四個(gè)春秋，回想著剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那份忐忑不安、那份緊張，真的是一去不復(fù)返了。
回想著一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我背著書(shū)包輕輕走進(jìn)教室，望著同學(xué)，望著老師，感覺(jué)我的心已經(jīng)砰砰的亂跳了，可當(dāng)我坐下的時(shí)候，卻受到了同學(xué)的“熱情款待”，我便一點(diǎn)也不緊張了，幼小的心里充滿了興奮�？墒�，卻再也沒(méi)與幼兒園的那份輕松、自由自在的生活了，我便慢慢的繁忙了起來(lái)。
不知不覺(jué)四年級(jí)了，真的已經(jīng)成為大孩子了，不再賴在家長(zhǎng)身上撒嬌、淘氣，并且清楚的認(rèn)識(shí)到，我長(zhǎng)大了，成為了名副其實(shí)的大孩子，不再干些一二年級(jí)同學(xué)干的有幼稚的事了。我們的心思已經(jīng)全到了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間再聊些雜七雜八的、與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)事了。
快上五年級(jí)了，也就更緊張了，面臨著殘酷的小升初，心里不禁一陣陣的'發(fā)怵、發(fā)慌，“不知道能不能考上好的學(xué)校！”心里一遍遍的重復(fù)著這個(gè)問(wèn)題。
歲月如梭，時(shí)間在我指尖流過(guò)，飛向了無(wú)邊無(wú)際的天空，再也看不見(jiàn)了蹤影，剩下的，只有那心靈的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬......
心靈的成長(zhǎng)作文 4
今天我做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，于是我下決心要幫媽媽洗漱，讓媽媽睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
首先幫媽媽洗口，我先把媽媽的牙刷擠上牙膏，再把我的牙刷擠上牙膏，然后拿著我們兩個(gè)人的漱口杯一起去接水。我洗完了之后來(lái)給媽媽刷牙。先洗牙齒后面再洗牙齒中間，最后洗牙齒表面。
牙齒洗完啦，接下來(lái)得給媽媽洗腳啦！我拿來(lái)我和媽媽的洗腳盆。之后我接好熱水，就開(kāi)始給媽媽洗腳。接下來(lái)我拿來(lái)了一塊兒香皂，接下來(lái)用水泡了一下，把它給涂在媽媽的腳上。我洗呀洗，腳趾甲縫和指甲蓋都不放過(guò)，最后我把媽媽的腳放進(jìn)了水里頭搓一下，然后再拿出毛巾，把媽媽的腳給擦干凈。
洗完腳之后，我要給媽媽洗臉啦！我拿出了洗臉盆來(lái)，還是像剛才一樣給媽媽接好熱水。然后我在拿出洗臉巾帶熱水里頭泡一會(huì)兒，然后把媽媽拉過(guò)來(lái)給她洗臉。我用毛巾給她這洗洗、那洗洗，連眼角都不放過(guò)，最后洗完了還要給媽媽擦霜。我摳出來(lái)一小坨，給媽媽這擦擦哇擦擦。把媽媽涂成了一個(gè)大花臉。
最后我開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真的開(kāi)始，認(rèn)真的給媽媽擦香。這里擦，那里擦。她最后媽媽整個(gè)臉上都布滿香香，整個(gè)房間里頭都沉浸在香氣之中。媽媽欣慰的.笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，在媽媽生病時(shí)照顧媽媽，還幫媽媽洗腳，謝謝你�！边@句話說(shuō)的我有點(diǎn)兒不好意思了，我靦腆的笑了笑，想：孝敬父母是應(yīng)該的。
同這樣一件小事中，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，而這件事使我的心靈得到了升華、成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文 5
今天，我們班級(jí)召開(kāi)了“理解·關(guān)愛(ài)·交流”的主題班會(huì)。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)去理解他人時(shí)，隨之也會(huì)得到他人的理解，誰(shuí)也不了解誰(shuí)的心，所以免不了誤會(huì)的產(chǎn)生，被人誤會(huì)，當(dāng)然是一種心里不舒服的事。但每個(gè)人都有自己的難處。能理解別人，就是一件難能可貴的事情。
學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師，它們教會(huì)我理解與被理解，寬容與被寬容。
也許你會(huì)交許多的朋友，但真正的朋友是不會(huì)因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，真正的朋友是，當(dāng)你有困難時(shí)第一個(gè)伸出手幫你的，但是，當(dāng)幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對(duì)不會(huì)讓你誤入歧途，真正的`朋友是能互幫互助，一起成長(zhǎng)的。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學(xué)會(huì)寬容與理解，那么我們的世界將會(huì)更加的美好。
心靈的成長(zhǎng)作文 6
時(shí)間飛逝，昨天還是躺在地上，對(duì)著地說(shuō)“你好臟”的小屁孩，如今卻讓地對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了，你的心靈也長(zhǎng)大了”的大男孩。
小草對(duì)我笑，小樹(shù)對(duì)我笑，小鳥(niǎo)對(duì)我笑，人世間一切事物都在對(duì)我笑，但是我卻從來(lái)不對(duì)自己笑，只對(duì)自己不斷改變。
我長(zhǎng)大了，改變對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)抓住我�！蔽覍�(duì)改變說(shuō)：“我已經(jīng)抓住了你�！备淖儼櫨o了眉頭，突然，噌的一下舒展開(kāi)來(lái)：“你怎樣抓住了我，是我讓你長(zhǎng)大，從5斤，到50斤，到100斤，你沒(méi)有操控我，是我在擺弄你�！蔽乙话殉堕_(kāi)衣服，拍著自己的胸膛：“你能控制著這兒?jiǎn)�？”“哼。”改變不屑的大笑起�?lái)，“看我的�！彪S后，改變便一直沖向我的心中，是的，改變最后是沖進(jìn)我的心中，進(jìn)行“改變”。
“人之初，性本善�！备淖兿敫牡暨@一點(diǎn)，他被我征服了。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！备淖兿氪輾н@一點(diǎn)，他被我束縛了。
“堅(jiān)持就是勝利�！备淖兿朐业暨@一點(diǎn)，他被我擊退了。
“不誠(chéng)信，不守信，罵人�！备淖兿胪淌蛇@一點(diǎn)，我成全他了。
改變揮著頭上的汗大喊：“怎么樣？你被我改變了吧！”我還是淡定回答說(shuō)：“你看看，我現(xiàn)在過(guò)得怎樣�！�
改變來(lái)到我的家：看到了一片金燦燦的和睦。
改變來(lái)到了我的教室：看到一汪友誼的清泉。
改變來(lái)到了我到過(guò)的腳印，只聞一陣清香的.氣息。
改變瞪大了眼睛對(duì)我說(shuō)：“這怎么可能�！蔽抑皇切χ骸暗降资悄銛[弄我，還是我操控你？”改變低下了驕傲的頭。
在生活中，改變會(huì)改變很多我們的好習(xí)慣，我們只能克制，只有我們發(fā)自內(nèi)心的改變，才能在心靈上成長(zhǎng)，改變這個(gè)雙面冷槍，我們要學(xué)會(huì)控制。這樣，我相信，小樹(shù)會(huì)對(duì)我笑，小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)我笑，生活更會(huì)對(duì)我笑，而我會(huì)對(duì)國(guó)家笑，而國(guó)家也因?yàn)樾Γ淖円矠樾�。這個(gè)世界一切存在動(dòng)植物，女人男人，好人壞人，最終都會(huì)對(duì)我笑，因?yàn)槲掖砹私?jīng)過(guò)改變，成為友誼使者的不斷改變之人。
心靈的成長(zhǎng)作文 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我的心靈也有了巨大的改變，在上小學(xué)的這四年里和我在幼兒園時(shí)完全不同，從幼小的心靈到成熟穩(wěn)重的心靈，這一切都在慢慢的進(jìn)行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時(shí)候，心里非常長(zhǎng)的害怕，因?yàn)轳R上要到一個(gè)陌生的環(huán)境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感�？�，是我們的一種發(fā)泄，也是我們的一種傳達(dá)，傳達(dá)著一種害怕和恐懼。開(kāi)始，都是老師來(lái)幫助我們找朋友，漸漸的，我們自己就成為了好朋友，慢慢的'，慢慢的好朋友也是我們生活當(dāng)中不可缺少的了。一眨眼的工夫，幾年就過(guò)去了，又到了離別的時(shí)間了，離別的時(shí)候又是那么的不舍得，可是，終究還是要分開(kāi)的。
上了小學(xué)一年級(jí)以后，我們開(kāi)始了新的認(rèn)識(shí)，又要認(rèn)識(shí)新的朋友，還要開(kāi)始課堂的學(xué)習(xí)，我們的心靈產(chǎn)生了疑問(wèn)，如果我不會(huì)怎么吧！我們每到考試心靈就會(huì)有一種忐忑不安的顫抖，上了小學(xué)，多了一些憂慮，也多了一些快樂(lè)。
上了二年級(jí)，我覺(jué)得自己不應(yīng)該像一年級(jí)那樣的無(wú)知了，要打好基礎(chǔ)，好好的學(xué)習(xí)，不能再只顧著玩了。上了三年級(jí)以后，我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該更加的獨(dú)立了，不能再向一二年級(jí)似的，三年級(jí)的我有所退步。四年級(jí)的我，就像是一個(gè)嶄新的我，就像大人們所說(shuō)的，我像是一個(gè)小大人了。是心靈重新給了我信心，讓我又找到了感覺(jué)，從此，我有開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
人生是很慢長(zhǎng)的，也是很短暫的，心靈雖然一直在變化，但是心靈不管變化到什么程度，有一樣是不會(huì)改變的，那就是心靈是純潔的，不論以后的道路上，你受到了什么樣的挫折，你都不能退縮，心靈給你的力量是無(wú)窮的！
心靈的成長(zhǎng)作文 8
有人說(shuō)女人是善變的動(dòng)物！上一秒她還笑臉迎人，下一秒你卻不知道她在想什么？我在想善變的不是女人，而是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，也許是自己真的老了？也許是自己想得太多？也許只是最近經(jīng)歷的事情太多？
也許是年齡的增長(zhǎng)讓我變得成熟，也許是經(jīng)歷的太多事情讓我痛定思痛，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在自己真的改變了很多！無(wú)論是做人的`心態(tài)還是做人的原則！又或者對(duì)待一件事物的看法，我已不是原來(lái)的我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，言情小說(shuō)風(fēng)花雪月早已退出我的生活，取而代之的是《平凡的世界》《人生》《瑞麗》《兄弟》《活著》也不是說(shuō)言情小說(shuō)的風(fēng)花雪月它就沒(méi)有好的作品，而是總是覺(jué)得自己過(guò)了風(fēng)花雪月的年齡，曾經(jīng)的風(fēng)花雪月早已被封存在內(nèi)心深處成了一道美麗的風(fēng)景。
也許是覺(jué)得自己不再年輕，在風(fēng)花雪月就變得矯情，也許是自己不再年輕，思想的成熟讓我懂得了去做一個(gè)有思想有內(nèi)涵的成熟女人。再也不愿做一個(gè)沒(méi)有思想深度的花瓶。生活的磨礪讓我明白了在有些時(shí)候與其做別人眼中的風(fēng)景，不如做最真實(shí)的自我。
從女孩到女人要經(jīng)歷多少心靈的坎坷？不想問(wèn)也不想多說(shuō)，回頭望向自己走過(guò)的歲月，才發(fā)現(xiàn)那是一條用傷痛和淚水換來(lái)的成長(zhǎng)，那是再一次次的失落中吸取的力量。付出代價(jià)的成長(zhǎng)，帶著青春的稚嫩和彷徨，那些傷痛的記憶，是成長(zhǎng)的憂傷。曾經(jīng)以為愛(ài)是沒(méi)有瑕疵的完美樂(lè)章！現(xiàn)在懂得了試著寬容和遺忘！愛(ài)讓人成長(zhǎng)，也讓人受傷。也是支撐著我走向成熟的力量！
走過(guò)了年少輕狂，懂得了愛(ài)的憂傷，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，告別了輕狂，告別了彷徨，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中懂得了人生的方向，愛(ài)的真，愛(ài)的狂，愛(ài)的曾經(jīng)迷失了方向？愛(ài)的代價(jià)教會(huì)了我們成長(zhǎng)。愛(ài)也是明天不變的希望！
心靈的成長(zhǎng)作文 9
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里我感受到了大自然淳樸的氣息與野味。我喜歡閱讀，閱讀就有如同感受浮萍的輕松和隨意，我喜歡手指尖輕碰書(shū)籍時(shí)的聲響……
閱讀，滋養(yǎng)了我的心靈。我同情賣火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人那種大公無(wú)私的精神；我學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。
閱讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我喜歡唐朝，繁花如畫(huà)，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開(kāi)元盛世；它有千古女帝武則天；它也有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán)；它有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的`豪情；它也有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志……高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽(yáng)。
閱讀，陶冶了我的情操。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章時(shí)，感受到它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮席卷著，難免會(huì)在心中落滿沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，會(huì)給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
閱讀使我的思想插上羽翼，用滿懷希望的目光看向遠(yuǎn)方……
心靈的成長(zhǎng)作文 10
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)!
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的.非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩。那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的新生活，而那時(shí)的心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢!
心靈的成長(zhǎng)作文 11
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物。
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的'幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎�，成長(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
心靈的成長(zhǎng)作文 12
今天下午，有一輛宣傳車開(kāi)到了我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人啊！卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的'歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
心靈的成長(zhǎng)作文 13
每一次干不同的事都有不一樣的感受，每一次的成長(zhǎng)都好像是莫名的生疏。
這是我人生中第一次來(lái)到這個(gè)無(wú)比陌生，而又知道在以后不能陌生的地方——初中！在2023年8月24日這一天我來(lái)到了這里，在這我大概的觀察了未來(lái)的大家庭，這里我之前的小學(xué)截然不同，在小學(xué)我們的跑道只有200米，而這里的有足足400米長(zhǎng)；在小學(xué)我們只能在教室里吃配送的午餐，而這里卻有寬敞的餐廳和美味的菜肴；在小學(xué)我們只能趴在書(shū)桌上瞇上一會(huì)兒，而這里卻有干凈整潔的宿舍。媽媽告訴我這里的老師和同學(xué)都非常的優(yōu)秀，所以我也一定要努力。
在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我漸漸的認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，熟悉了學(xué)校的環(huán)境，也有了一些新朋友，這種感覺(jué)讓我感覺(jué)挺開(kāi)心，我也漸漸建立了在這里的目標(biāo)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)好事情，就好像剛學(xué)會(huì)騎自行車那種感覺(jué)。但就當(dāng)我準(zhǔn)備向著心中的燈塔前進(jìn)的時(shí)候，總是有一些“小石子”想來(lái)阻擋我的路，一開(kāi)始是一些看不懂的英語(yǔ)單詞，然后一些讓我一知半解的知識(shí)點(diǎn)，感覺(jué)就像是一層又一層的云層，但我知道，撥開(kāi)云層就是陽(yáng)光，我想不管是生活中還是學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)困難是再正常不過(guò)的`事了吧，我只要直面困難，勇往直前，那些所謂的“小石子也只會(huì)成為我前進(jìn)路上的墊腳石。
初中生活，我來(lái)了；新生活，我來(lái)了。我喜歡這里的老師，這里的同學(xué)，這里的校園，喜歡這里的一切。因?yàn)槲蚁嘈�，�?jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)在這里遇見(jiàn)更好的自己。
心靈的成長(zhǎng)作文 14
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，未來(lái)的空際越來(lái)越小。我一天天長(zhǎng)大，過(guò)去的路上，留下的一個(gè)個(gè)貝殼，是我成長(zhǎng)是的見(jiàn)證，有的五光十色，有的暗淡無(wú)光。
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，淘氣的跟男孩子似的，奶奶叫我“小瘋子”。我喜歡玩鳥(niǎo)，哥哥就帶我找小麻雀。一次，我發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在地上唧唧喳喳地叫，好像是從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的，它還不會(huì)飛。我慢慢地逼近它，它似乎很明白我的意圖，一步步后退，被我逼近了垃圾堆，我只好模仿鳥(niǎo)叫，小麻雀走了出來(lái)，我一下抓住它，任它怎么掙扎，我都不放手。我把這個(gè)“戰(zhàn)利品”帶回家給奶奶，奶奶倒是挺高興，我就在想，該怎么弄這個(gè)家伙呢？我提出了這個(gè)問(wèn)題，哥哥就建議：“把它吃了吧！”我挺不高興，麻雀怎能吃？它也是生命呀，太可憐了！不如把它養(yǎng)起來(lái)，這樣才有意思。我找來(lái)一個(gè)鞋盒，把鞋盒上戳了幾個(gè)洞，在里面放幾條小蟲(chóng)，一點(diǎn)米粒，一點(diǎn)水。可是，小麻雀根本不吃，我懷疑是自己拿錯(cuò)了東西，又換了一些米粉，但它仍然不理不睬，最后餓死了。我難過(guò)得哭了一整天，只能把它埋了。
長(zhǎng)大之后，我知道鳥(niǎo)兒們需要自由，況且它才出生，需要母親細(xì)心地照顧。也許，就在我捉走小麻雀的'那一天，它的媽媽使勁尋找過(guò)它呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)成了少年，我以前不明白什么是自由，現(xiàn)在也明白了。萬(wàn)物需要愛(ài)心與自由，我更清楚。我已變成了有愛(ài)心的人。
我的心靈的成長(zhǎng)來(lái)自一只小麻雀的悲慘遭遇，從那以后，我牢牢記�。喝f(wàn)物都有生靈，都需要保護(hù)。
心靈的成長(zhǎng)作文 15
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會(huì)選擇一本毫不起眼的書(shū)。
雖然書(shū)既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書(shū)，甚至到了癡迷的地步。
書(shū)，也分種類。一種是好書(shū)，在好書(shū)里，我們能學(xué)到許多有趣的知識(shí)，領(lǐng)悟人生道理，給我們帶來(lái)一個(gè)一個(gè)的`小問(wèn)號(hào)，并一個(gè)一個(gè)地解開(kāi)它們，這是我喜歡的一種書(shū)。當(dāng)然，既然有喜歡的書(shū)，就也會(huì)有討厭的書(shū)，那就是壞書(shū)。壞書(shū)會(huì)使人走火入魔，會(huì)帶來(lái)許多不好的念頭�？戳藟臅�(shū)，不但沒(méi)好處，還有許多壞處，比如浪費(fèi)時(shí)間等等。
而我，是一個(gè)十足的看書(shū)迷。我從牙牙學(xué)語(yǔ)以來(lái)，就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續(xù)讀，我從用手點(diǎn)著字聽(tīng)媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書(shū)興趣是自己一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起來(lái)的。
在我看過(guò)的，浩如煙海的書(shū)里，我又最鐘情于一冊(cè)名為《淘氣包馬小跳系列》的書(shū)。
《淘氣包馬小跳系列》圖書(shū)有《天真媽媽》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問(wèn)我為什么，那么就讓我告訴他，因?yàn)檫@冊(cè)書(shū)正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因?yàn)樗煺婊顫姟⑻孤收嬲\(chéng)；我喜歡夏林果，是因?yàn)樗纳平馊艘夂兔利惿屏肌@冊(cè)書(shū)里的所有人，甚至動(dòng)物，我都喜歡，因?yàn)樗麄冑N近我的生活。
我就是這樣的一個(gè)愛(ài)書(shū)本、愛(ài)閱讀、愛(ài)生活的女孩。
心靈的成長(zhǎng)作文 16
生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我擁有的不僅僅是雨水的滋潤(rùn)，太陽(yáng)的照耀，親人的關(guān)心，他人的'幫助。我所珍惜的那份情意，是我最寶貴的財(cái)富。它叫友情，友情容易得到，也容易失去。
那時(shí)的我還太小，總是以為擁有了就叫友情，結(jié)識(shí)了不少朋友，吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，可最后，還是笑著一起走……
我跟朋友吵了起來(lái)。她想收作業(yè)，可我也要收，有幫她的人，也有幫我的人。最后，她扔下一句“誰(shuí)稀罕!”便走了。我收齊了作業(yè)，心里覺(jué)得很不舒服。上語(yǔ)文課時(shí)，我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我看見(jiàn)她笑了。我臉上頓時(shí)火辣辣的，臉紅著坐下了。那時(shí)，我心里暗暗地說(shuō)：“我再也不理你了!”
回到家，我的眼濕潤(rùn)了，她本是我認(rèn)為最好的朋友，為什么？她為什么要跟我吵？
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始后悔了，后悔為什么要跟她吵，后悔不理她，我想通了，準(zhǔn)備下午跟她講和。
一到學(xué)校，我就準(zhǔn)備找她，跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。沒(méi)想到她先來(lái)找我了，看她那樣，好像什么事也發(fā)生過(guò)一樣，我懂了，又跟她一起玩了。
我很慶幸當(dāng)時(shí)的我挽回了這份友誼。當(dāng)時(shí)的我一瞬間仿佛長(zhǎng)大了許多，懂了許多。
六年級(jí)了，朋友越來(lái)越多，但不知為何，有時(shí)想談心卻連個(gè)對(duì)象也沒(méi)有。我很疑惑，為什么長(zhǎng)大了這么多，朋友這么多，卻找不到當(dāng)年那種純真的友情了呢？
友情讓我成長(zhǎng)了不少，是心靈的，它讓我心靈上長(zhǎng)大了許多。我很快樂(lè)，因?yàn)樵?jīng)擁有……
心靈的成長(zhǎng)作文 17
寬容是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;寬容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;寬容是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;寬容是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷曙光;寬容是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;寬容是流過(guò)心田的洗滌心靈的汩汩清泉。
正是因?yàn)榇蠛５膶捜�，才有“海納百川”;正是因?yàn)橐雇硖炜盏膶捜�，才有眾星拱月的美�?正是太陽(yáng)寬容了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗，正是山巖寬容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。因?yàn)橛辛讼牡膶捜�，葉兒才能伴著微微秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。因?yàn)橛辛饲锏腵寬容，才會(huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。
寬容是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè);是漢武帝繼續(xù)重用霍去病破漠北戰(zhàn)役的勝利;是李世民放頡利可汗被各族尊奉為“天可汗”;是康熙任命子成龍繼續(xù)治水的大度。有了它，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”纏綿悱惻;有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定。
19世紀(jì)時(shí)，日本侵略中國(guó)，在我國(guó)領(lǐng)土上實(shí)行了：搶、殺、毀的無(wú)恥行為。這應(yīng)讓我國(guó)給它一個(gè)“以其人之道，還治其人之身�！钡袊�(guó)沒(méi)有，中國(guó)愿以化干戈為玉帛處理兩方的關(guān)系，使中日兩方在國(guó)際舞臺(tái)上友好交流，這就是寬容的力量。這就是寬容者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨為友好，方便人我，方便人類社會(huì)。
朋友啊!讓我們每個(gè)人都種下一顆寬容的種子吧!
心靈的成長(zhǎng)作文 18
心靈，是一種感覺(jué)。
心靈，是一種溝通。
心靈，又是一種成長(zhǎng)。
讓我們撥開(kāi)心靈之窗，去感受大自然的美妙，去聆聽(tīng)潺潺的溪水聲，去接受心靈深處的天籟之音。
心靈在成長(zhǎng)，它是你學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的一切━時(shí)間，親情，友情……
心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了享受生活，體味生活，使人的一生不會(huì)無(wú)味，會(huì)使自己的生活增添了許多歡樂(lè)，意蘊(yùn)……
心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了去感受，去聆聽(tīng)，去追求，使你逐漸長(zhǎng)大，成熟，知道了溝通……
生命的意義在于心中的成長(zhǎng)，然而心靈中的成長(zhǎng)是要靠人去感悟，去體會(huì)，去培養(yǎng)，這樣的人一生將會(huì)豐富多彩，有滋有味。
生命是一副風(fēng)景畫(huà)，是一部交響曲，它等待著你用美好的心靈去描繪它，等待著用心靈的色彩去充實(shí)它，等待著用心靈的成長(zhǎng)去譜寫(xiě)它的'一點(diǎn)一滴。
心靈是美好片斷的收集者，它把人生的酸，甜，苦，辣都記了下來(lái)，讓美好的回憶永存心靈深處。
當(dāng)你感到痛苦時(shí)，心靈就會(huì)敞開(kāi)大門，讓你感受到溫暖，甜蜜，使你不在孤單，不再悲傷。
心靈在成長(zhǎng)，生命在充實(shí)，我們?cè)诔墒欤灰覀冇眯暮亲o(hù)心靈，不讓心靈留下創(chuàng)傷，用心血和勞動(dòng)去澆灌，去愛(ài)護(hù)，年復(fù)一年，不斷耕耘，這片心靈圣土中的心靈之花一定會(huì)絢然綻放。
心靈的成長(zhǎng)作文 19
心靈有好有壞，成長(zhǎng)跟隨者心靈，你的心靈成長(zhǎng)了，那么你本身也就成長(zhǎng)了。
小的時(shí)候，身邊有各種各樣的朋友。我最好的朋友，她有一顆堅(jiān)定不移的心靈。班里很多人都笑話她胖，可她從不在意這些，她天天笑。每一天都如此，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。她的心靈每天都是陽(yáng)光的，因?yàn)樗男撵`在寬容之中、在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。我有時(shí)候會(huì)抱怨那個(gè)學(xué)校，各種的抱怨，可她每次都會(huì)安慰我，讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“不必在意這些事情，總有一天會(huì)過(guò)去的，開(kāi)心最重要，學(xué)習(xí)最重要！”
我身邊還有一位朋友，她喜歡偷東西，所以大家都不喜歡跟她玩兒。她每次偷我東西的時(shí)候，我總想抱怨，總想罵她，可我一想到我最好的朋友跟我說(shuō)的話，我的內(nèi)心就漸漸平靜了。當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想這整件事情，發(fā)現(xiàn)生氣根本沒(méi)用，生氣不能解決任何問(wèn)題，但我可以跟她講道理，可以告訴她不能這么做。成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我心靈的改變和成熟；我也希望那個(gè)愛(ài)偷東西的朋友能夠早一天成長(zhǎng)，能夠早一天擁有一顆更好的心靈。
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，不免要經(jīng)歷一些挫折。如果你經(jīng)歷這些挫折后仍然保持一顆完整的心靈，那么你的心靈是可貴的`。這讓我想起一句話：“出淤泥而不染”。成長(zhǎng)的過(guò)程，不就是這樣磨練心靈的過(guò)程嗎？
當(dāng)你一直保持一顆不被污染的心靈的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)成長(zhǎng)了。
心靈的成長(zhǎng)作文 20
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的`襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人�。�
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！
肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！
而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
心靈的成長(zhǎng)作文 21
成長(zhǎng)道路上，有許許多多值得回憶的歲月，隨著歲月的腳步，心靈的成熟也逐漸踏上正路。
一歲時(shí)在媽媽的引導(dǎo)下我走上了人生的第一步。草坪上，媽媽正帶著我走路，我緊緊的握住媽媽的手，不肯放開(kāi)。盡管如此，媽媽還是狠心的甩開(kāi)我的手，一個(gè)踉蹌我便摔倒在地，媽媽卻望著滿身泥的我，不往前一步，意思是讓我自己爬起來(lái)，不知為什么，我卻沒(méi)有哭，只是盤腿坐在地上，用嘴吸著我臟兮兮的手，可憐巴巴的望著媽媽那張充滿嚴(yán)厲的臉。
媽媽那時(shí)年輕活潑，是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的大女孩。她用生氣的眼神看著我，那時(shí)還小，不懂事。望著前方泥濘的小路，我不知所措的望著，最親愛(ài)的媽媽在泥濘小路的另一頭，那是一片愛(ài)的樂(lè)園，有秋千，木馬，還有小朋友在玩耍。
而小路的這頭臟極了，還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛，他們似乎很喜歡我，但是我不喜歡他們，不禁打了個(gè)寒顫，兩頭望了望，我往前望了望媽媽，她的眼神很溫柔，彎著腰鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，加油，我相信你!”
于是我堅(jiān)決的`起身，邁著歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。
這一次我成功了，踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時(shí)就踏的很順利，在一次次的經(jīng)歷中，我的心靈洗禮也越來(lái)越濃厚。
六歲時(shí)，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門。我是被媽媽給拽進(jìn)去的，我邊走還邊哭，直嚷回家。媽媽沒(méi)辦法只好帶我回家，回家的路上媽媽很生氣，她告訴我上學(xué)的好處，可以交很多朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)等等。
我動(dòng)了心，點(diǎn)頭說(shuō)好，媽媽喜出望外，摸著我的頭說(shuō)，真乖!之后我才體驗(yàn)到上學(xué)的好處。
一次次的成熟代表著我正在走向人生之路，心靈的腳步伴隨著我走向成功。
心靈的成長(zhǎng)作文 22
有人說(shuō)女人是善變的動(dòng)物！上一秒她還笑臉迎人，下一秒你卻不知道她在想什么？我在想善變的不是女人，而是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，也許是自己真的老了？也許是自己想得太多？也許只是最近經(jīng)歷的事情太多？
也許是年齡的增長(zhǎng)讓我變得成熟，也許是經(jīng)歷的太多事情讓我痛定思痛，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在自己真的改變了很多！無(wú)論是做人的心態(tài)還是做人的原則！又或者對(duì)待一件事物的看法，我已不是原來(lái)的我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，言情小說(shuō)風(fēng)花雪月早已退出我的生活，取而代之的是《平凡的世界》《人生》《瑞麗》《兄弟》《活著》也不是說(shuō)言情小說(shuō)的風(fēng)花雪月它就沒(méi)有好的作品，而是總是覺(jué)得自己過(guò)了風(fēng)花雪月的年齡，曾經(jīng)的風(fēng)花雪月早已被封存在內(nèi)心深處成了一道美麗的風(fēng)景。
也許是覺(jué)得自己不再年輕，在風(fēng)花雪月就變得矯情，也許是自己不再年輕，思想的成熟讓我懂得了去做一個(gè)有思想有內(nèi)涵的成熟女人。再也不愿做一個(gè)沒(méi)有思想深度的花瓶。生活的磨礪讓我明白了在有些時(shí)候與其做別人眼中的風(fēng)景，不如做最真實(shí)的自我。
從女孩到女人要經(jīng)歷多少心靈的坎坷？不想問(wèn)也不想多說(shuō)，回頭望向自己走過(guò)的歲月，才發(fā)現(xiàn)那是一條用傷痛和淚水換來(lái)的成長(zhǎng)，那是再一次次的失落中吸取的力量。付出代價(jià)的成長(zhǎng)，帶著青春的稚嫩和彷徨，那些傷痛的`記憶，是成長(zhǎng)的憂傷。曾經(jīng)以為愛(ài)是沒(méi)有瑕疵的完美樂(lè)章！現(xiàn)在懂得了試著寬容和遺忘！愛(ài)讓人成長(zhǎng)，也讓人受傷。也是支撐著我走向成熟的力量！
走過(guò)了年少輕狂，懂得了愛(ài)的憂傷，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，告別了輕狂，告別了彷徨，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中懂得了人生的方向，愛(ài)的真，愛(ài)的狂，愛(ài)的曾經(jīng)迷失了方向？愛(ài)的代價(jià)教會(huì)了我們成長(zhǎng)。愛(ài)也是明天不變的希望！
心靈的成長(zhǎng)作文 23
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級(jí)，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強(qiáng)悍，基本上什么事都很好商量，很好答應(yīng)。有的事不仔細(xì)去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很高興，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天�？墒牵业呐d致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里后悔極了，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該隨便答應(yīng)的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話，別的.人肯定會(huì)被我?guī)?dòng)起來(lái)的，媽媽也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把后悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續(xù)向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費(fèi)。
我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，要是當(dāng)時(shí)我放棄了的話，就永遠(yuǎn)也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì)成功，一定會(huì)勝利的！
從那以后，每當(dāng)我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì)想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
心靈的成長(zhǎng)作文 24
突然，不知從哪里冒出一個(gè)聲音：“楊子濤，你在玩，說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號(hào)本訂正好了嗎？”我定定神，發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了�！毙炖蠋熡謫�(wèn)：“1號(hào)本抄好了嗎？”1號(hào)本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒(méi)┄┄有”�！澳敲咳辗e累呢？”“也┄┄也沒(méi)┄┄沒(méi)有好�！蔽业幕卮鹪絹�(lái)越蒼白了�！澳强鞂�(xiě)，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了�！蔽业椭^說(shuō)，便把書(shū)拿上，埋頭苦干起來(lái)。
終于，兩樣都完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾，卻批了個(gè)“C”。為什么？我寫(xiě)得很認(rèn)真呀！我疑惑了。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，對(duì)自己的要求應(yīng)該更嚴(yán)格，絕不容許自己在小事上出錯(cuò)�！蔽业拖骂^，沉默不語(yǔ)�！澳闶且幻嘘�(duì)委員，不知道合理安排好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間，怎么行？”徐老師說(shuō)完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí)，我并不能接受那段道理，還是拖著作業(yè)。于是，放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，做作業(yè)千萬(wàn)不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能改掉這個(gè)毛病！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開(kāi)，我明白了。我又流淚了，不過(guò)，這一次是流高興的`淚，也是慚愧的淚。因?yàn)�，我終于明白了要珍惜時(shí)間！
成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動(dòng)，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長(zhǎng)了。
心靈的成長(zhǎng)作文 25
很早的時(shí)候，朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了�？吹搅说诙A段就看不下去了，覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我，看完這篇文章沒(méi)，我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完，等有時(shí)間看，其實(shí)，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí)，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題，也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己，敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng)，每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn)，而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)�？赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個(gè)很幸福的人，讓自己過(guò)上自己的生活，去做自己想做的.事情。
看完文章，心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時(shí)候，覺(jué)得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理，甚至有些責(zé)怪他們。為此，在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤�，F(xiàn)在想想，其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn)，有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該做的是去面對(duì)，而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。
說(shuō)了這么多，其實(shí)就想說(shuō)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……
心靈的成長(zhǎng)作文 26
秋風(fēng)瑟瑟，涼意已逐漸來(lái)襲。但我們的熱情四射毫不感到?jīng)鲆�。在九月八日全天我和媽媽一起參加了主題為：“從心溝通”，“讓愛(ài)飛翔”——“成長(zhǎng)心連心”的公益活動(dòng)。
活動(dòng)里有快樂(lè)的小游戲，有大家互相溝通的環(huán)節(jié)，還有讓人悲傷的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
我的深刻記憶中：我和一位父親在那里的一個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)話。那位父親是一名技術(shù)工人，他有一個(gè)兒子。他和我在聽(tīng)主持人講到“一個(gè)同學(xué)想不開(kāi)自殺身亡”的一個(gè)悲劇的時(shí)候。一開(kāi)始他與我目視了許久，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)會(huì)逃避問(wèn)題的'家長(zhǎng)，但是我錯(cuò)了，他的教育方法和責(zé)任心讓我為此敬佩。
他說(shuō)：“我兒子成績(jī)不太好，基礎(chǔ)也不好�！彼�告訴我，他管他兒子不喜歡用暴力解決問(wèn)題，只求把最基本的事情做好。該背、默和會(huì)的東西，他兒子不能說(shuō)一個(gè)“不”�？梢�(jiàn)這個(gè)家長(zhǎng)還是有一定的教育方針的。他和我順著主持人的話說(shuō)下去。他的眼神開(kāi)始游離，話語(yǔ)也斷斷續(xù)續(xù)的，他開(kāi)始感到十分的不安，好似有一個(gè)巨大的惡魔會(huì)把他一口吞了下去。漸漸的我才知道他是由恐懼感到的不安，生怕兒子會(huì)步那個(gè)不懂事的孩子后塵。他那不安的眼神和躁動(dòng)的身體，讓我感到他是一個(gè)有責(zé)任的父親。
而誰(shuí)又不是如此哪？我敢說(shuō)親生父母沒(méi)有一個(gè)會(huì)想讓孩子走上錯(cuò)誤的人生道路，誰(shuí)又不是“望子成龍，望女成鳳”。沒(méi)有一個(gè)父母不是為自己的兒女所奮斗著。
有一句話說(shuō)的好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?cè)撟龅木褪怯梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)去證明自己，升華自己。走好人生中的每一步，這才是報(bào)答父母真正去應(yīng)該做的，而不是一束鮮花和一張賀卡。
這樣做我們才能體現(xiàn)我們所在的價(jià)值，讓這個(gè)社會(huì)更加美好！
心靈的成長(zhǎng)作文 27
人是惟一翅膀長(zhǎng)在心中的天使，我執(zhí)著的認(rèn)為。我們的記憶就像是這對(duì)翅膀，而我們?cè)?jīng)的瑣屑則是那一片片的羽毛潔白，輕盈，自由。
跨入初中意味著對(duì)我天真爛漫的一個(gè)終結(jié)，我成了一個(gè)落入紅塵的'俗人，我不再快樂(lè)，不再自由。家長(zhǎng)，老師的期望如同枷鎖鎖住了我日益豐滿的翅膀。當(dāng)快樂(lè)被無(wú)奈所取代，當(dāng)朋友被書(shū)本所取代，當(dāng)天真被成熟所代替，我迷惘了，我是誰(shuí)？我要干嗎？我應(yīng)該干嗎？什么是我生存的意義？我呆立在湖前，好想就此作個(gè)了斷，看著眼前眼前毫無(wú)生氣的一切，我感覺(jué)自己在一步步地頹廢，沉落……
狂風(fēng)像一只蠻橫的野獸肆虐的撕咬著一切，毀滅著一切。我掖了掖衣角，好冷��！不經(jīng)意地看到了剛剛死氣沉沉的湖，眼前的一切將我驚呆了：湖面竟蕩起層層漣漪，多美啊！漣漪在太陽(yáng)的閃耀下閃著金黃色的光，仿佛在閃耀著屬于它自己的動(dòng)感光芒……
我猛然醒悟：是�。≌强耧L(fēng)使湖展示出了無(wú)可戰(zhàn)勝的魅力，使平庸甚至被人遺忘的它擁有了偉大，它用它的寬容奏響了屬于自己的旋律……其實(shí)人生又何嘗不是呢？正是因?yàn)榇煺酆屠щy，才給了我們磨練的機(jī)會(huì)，才給了我們創(chuàng)造偉大的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有黑夜我們將看不到閃亮的星辰，所以當(dāng)困難和挫折到來(lái)是我們應(yīng)平靜地面對(duì)，樂(lè)觀的處理。
一個(gè)人倘若在堅(jiān)固平坦的大道上走不會(huì)留下什么，但如果在一條泥濘的山間小路上行走，則會(huì)留下一串串的腳印，正是這些腳印見(jiàn)證著我們的努力，承載著我們的辛酸和淚水。
我聽(tīng)到了枷鎖打開(kāi)的聲音，原來(lái)這是我自己親手給自己戴上的��！放下掛礙，開(kāi)闊心胸，我感到自己豁達(dá)了好多，心里親近無(wú)優(yōu)。
張開(kāi)翅膀，依舊純白，輕盈，自由，我想它會(huì)繼續(xù)記錄著我的成長(zhǎng)吧！
心靈的成長(zhǎng)作文 28
小時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題：天上有多少顆星星，媽媽總是笑著回答我，“天上的星星是數(shù)不清的，傻孩子!”可我總是不信邪，每次數(shù)著數(shù)著就睡著了。但是現(xiàn)在，我不知怎么了，和媽媽一見(jiàn)面就吵。我想，我們?cè)僖不謴?fù)不到以前的純真了。
今天中午回到家，下午休息，我吃了飯后，就上樓去了。我拿出作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“我在做作業(yè)期間，不能有任何人打擾我。”我坐在書(shū)桌臺(tái)邊，把沉重的書(shū)包扔在了一邊突然感覺(jué)身體輕松多了，就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒解放了一樣。我的手在書(shū)包中無(wú)線索地摸索著。我隨手拙一本作業(yè)，是語(yǔ)文，我只好聽(tīng)天由命，寫(xiě)語(yǔ)文。
過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文寫(xiě)完了，我和朋友出去玩了會(huì)兒，在路上，我碰到一個(gè)小男孩在路邊乞討，我看他很可憐，想捐一些錢他，我摸了摸口袋，我竟沒(méi)帶錢，要知道，我沒(méi)帶錢就像登山隊(duì)員沒(méi)帶氧氣一樣，不可思議。我對(duì)伙伴說(shuō)：“你們看呀，這個(gè)小男孩多么可憐啊，你們要是有錢，就捐一些給他吧!”她們對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻呀，這些出來(lái)乞討的人都是騙子，其實(shí)他們家里很有錢，你要是把錢給她，就相當(dāng)于把錢扔進(jìn)了河里�！蔽吟M了她們一眼，嘴里小聲說(shuō)：“別再狡辯了，自己有錢去那些無(wú)關(guān)緊要的東西，卻沒(méi)有錢去捐給別人，就不能為自己積點(diǎn)德嗎?”我走了，這時(shí)，我想起了一個(gè)曾經(jīng)在電視上播放的真實(shí)的故事：一個(gè)小女孩，她的爸爸因車禍不幸去世，媽媽得了很嚴(yán)重的病，需要做手術(shù)，她找親戚朋友借，但她們都不愿意幫助這個(gè)可憐的'小女孩，在情急之下，她出去討錢。
現(xiàn)在，我的這些朋友不就和那些親戚朋友一樣嗎?
我以后會(huì)經(jīng)常幫助別人，別人有難就應(yīng)該鼎力相助，這難道不是做人的基本準(zhǔn)則嗎?但是，現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人遵守了呢?我希望能有多一些的人來(lái)幫助可憐的人。
心靈的成長(zhǎng)作文 29
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來(lái)，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑�，所以非常的快�?lè)，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來(lái)，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候，記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的'高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時(shí)思想也成熟一些了，所以那時(shí)的心靈是交錯(cuò)在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小，誤差太大，再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩，那時(shí)，心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級(jí)第一次的期中考試，考得不錯(cuò)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)陀螺，非�？鞓�(lè)。覺(jué)得上學(xué)還不錯(cuò)。心靈是暗暗竊喜的。
二年級(jí)了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒(méi)有的東西，想要又怕父母不同意，所以一直憋著沒(méi)說(shuō)，那時(shí)，心靈是沮喪的。
三年級(jí)是中年級(jí)了，就是現(xiàn)在，可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺(jué)很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識(shí)告訴我不要叫，如果是年齡小一點(diǎn)，不會(huì)聽(tīng)的，但是畢竟成熟了很多，對(duì)潛意識(shí)也有了解，所以就沒(méi)叫。這時(shí)，心靈是成熟的。
這是我心靈成長(zhǎng)錄的一部分，要是按一本書(shū)來(lái)算，這只能算是個(gè)前言。以后，人生的路還很長(zhǎng)……
心靈的成長(zhǎng)作文 30
光陰似箭，時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初一新生了，不再是以前那個(gè)懵懂的小女孩了，成長(zhǎng)中每一次我未曾體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷都會(huì)讓我的心靈得到成長(zhǎng)，更加成熟。
媽媽，一個(gè)可以讓我依賴的字眼，但媽媽不是女超人，她也有受傷的時(shí)候，每到這時(shí)，就輪到我照顧媽媽了。
一天清晨，我早早地起來(lái)了，是不是有什么活動(dòng)呢?答案是否定的，因?yàn)�，我是被餓醒的。
坐在沙發(fā)上，我伸著脖子長(zhǎng)長(zhǎng)地喊了一聲：“媽媽——我餓了——。”但回應(yīng)我的卻不是媽媽以往那清脆而又響亮的聲音，一個(gè)略帶沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“彤彤，我昨晚把腰給閃了，起不來(lái)，今天有點(diǎn)不舒服，你先自己找點(diǎn)東西吃吧!”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心咯噔地跳了一下，媽媽的'腰很疼吧，那媽媽?xiě)?yīng)該還沒(méi)吃早飯吧?肯定和我一樣很餓吧，要不我為媽媽做一頓早餐好了。
說(shuō)做就做，我把冰箱打開(kāi)，拿出了雞蛋、吐司、黃瓜、生雞肉。
先把油倒入鍋中加熱，再把生雞肉用鹽腌一會(huì)兒。生雞肉腌好后，倒入油中翻炒一會(huì)兒，出鍋后，煎兩個(gè)荷包蛋，把黃瓜切條，最后，依次夾入兩片吐司中，一個(gè)簡(jiǎn)易三明治就做好了。再如法炮制一個(gè)，我和媽媽的“主食”就完工啦。
哦，對(duì)了，還應(yīng)該有杯牛奶，可不能讓媽媽吃噎著。完工后，我把自己的勞動(dòng)成果全部端進(jìn)了媽媽的臥室。
媽媽看見(jiàn)我端著兩份早餐進(jìn)了屋，指著其中一份，驚訝地問(wèn)道：“是給我的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她開(kāi)心得像個(gè)小孩子，媽媽邊吃邊笑：“彤彤真是長(zhǎng)大了!知道給媽媽做飯了�！�
看著媽媽那幸福的笑容，突然間有些恍惚。
照顧家人，這對(duì)于母親們來(lái)說(shuō)，是家常便飯，而我們卻在享受著母親們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的同時(shí)，卻總是忽略掉她們的辛苦和疲憊，有時(shí)候甚至還會(huì)不斷地給她們制造麻煩，一味地讓她們傷心，卻不知要對(duì)她們抱有一顆感恩之心。
媽媽也同樣需要關(guān)心和照顧!
成長(zhǎng)，不一定體現(xiàn)的是外在，更體現(xiàn)的是一種內(nèi)在，一種心靈的蛻變。
心靈的成長(zhǎng)作文 31
常溫下的水，能引入江河海洋，當(dāng)溫度很低時(shí)，它就變成了冰，固定不變?cè)谀骋粋�(gè)地域；當(dāng)溫度很高時(shí)，它就變成了水蒸汽，變?yōu)樵撇�，擁有地面和天空�?/p>
內(nèi)心的成長(zhǎng)就是一個(gè)冰變成水，水變成水蒸汽的整個(gè)過(guò)程。
記得我小時(shí)侯是一個(gè)既單純又寡言少語(yǔ)的男孩。那時(shí)候侯的心靈就跟冰一樣，凝結(jié)著，心理從害怕想什么，更別說(shuō)胡思亂想了，因?yàn)槲矣X(jué)得，我想什么他人都了解。
伴隨著年紀(jì)的提高，我的心靈就跟冰伴隨著自然環(huán)境溫度的上升一樣，漸漸地的融化了，發(fā)展著。
總算有一天，冰化完后，我的.心靈也張大了，剛開(kāi)始了解他人是不太可能了解我心理想什么的，即便是再高超的心理權(quán)威專家，也僅僅根據(jù)與你交談，依據(jù)你的小表情等外界要素來(lái)推斷你心理想的哪些，但那都并不是完全正確的。
自打我意識(shí)到這一點(diǎn)后，常常胡思亂想，非常在晚上，不愿它一兩個(gè)鐘頭，那就是如何也睡不著覺(jué)，也許如今我得了了輕微的失眠癥。但我認(rèn)為這并并不是錯(cuò)事，也許是心靈又升級(jí)了，自身越來(lái)越開(kāi)朗了。我經(jīng)常運(yùn)用這種時(shí)間去回味無(wú)窮當(dāng)日的課程內(nèi)容，但一些情況下也是有異想天開(kāi)，竟然惦記著自身，寫(xiě)了一部愛(ài)情小說(shuō)，出版發(fā)行了，成了當(dāng)初的暢銷書(shū)，而且?guī)讉�(gè)電影導(dǎo)演想購(gòu)買我的，拍成了電視連續(xù)劇，還沒(méi)完呢！那電視連續(xù)劇又獲獎(jiǎng)了！天�。∥业膶�(xiě)著基本功那么差，這怎么可能？
嘿嘿如今我對(duì)全都很開(kāi)朗，或許是心靈像水一樣在高溫下漸漸地?fù)]發(fā)了吧！就算喪失十分寶貴的什么物件，由于我能安慰自己說(shuō)不要緊，有舍才有得，一切的一切都是過(guò)眼煙云，人生短暫，何必在乎那么多呢？怎能讓自身不開(kāi)心呢？但今年高考之際，應(yīng)對(duì)平平的考試成績(jī)、將要分離出來(lái)的盆友，內(nèi)心免不了一些難過(guò)和心寒。
也許我老了之后，便會(huì)全都不在意了無(wú)論是工作、友誼還是性命，或是別的哪些。由于我的內(nèi)心跟水蒸汽一樣變成藍(lán)天，可以擁有地面和天空。
心靈的成長(zhǎng)作文 32
童年生活，是多彩的，是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事，卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò)，童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起，勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天，離下午放學(xué)還有十幾分鐘，原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著變化無(wú)常的天空，心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“叮鈴鈴——”以前聽(tīng)起來(lái)悅耳的鈴聲，今天卻顯得異常的刺耳。
下課了，同學(xué)們都在收拾著書(shū)包。天上下起雨來(lái)，有傘的`同學(xué)自己撐傘回家了，沒(méi)傘的同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊，等著家長(zhǎng)送傘來(lái)。這時(shí)，一聲清脆的聲音吸引了我的注意：“爸爸，我在這兒呢！”原來(lái)，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回家了�！皨寢屇阍趺床艁�(lái)呀！”又一位同學(xué)被接走了。我看著眼前的情景，不知所措。我心里明白，今天爸爸加班，媽媽要很晚才回家，他們都不可能來(lái)接我。我開(kāi)始后悔為什么今天早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上。
雨越下越大，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周圍，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊，看著斷線珠子似的雨。天也越來(lái)越黑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)從褲腳管上來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí)，在校門口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意，我猛地站了起來(lái)，再定睛一瞧，是媽媽，真的是媽媽！我不顧天上下的雨，飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)，真溫暖！我追問(wèn)媽媽怎么會(huì)過(guò)來(lái)接我，她笑著回答說(shuō)，我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí)，不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是，我便與媽媽一同回家了。媽媽因?yàn)槭菑膯挝恢苯舆^(guò)來(lái)，只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕，盡量把傘往我這邊移�；氐郊視r(shí)，我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，而媽媽卻濕透了，沒(méi)有一點(diǎn)是干的，看到這兒，我的眼睛又一次模糊了……
每當(dāng)我回憶起這件心靈最深處的往事，我便會(huì)不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
心靈的成長(zhǎng)作文 33
我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì)了感恩。我要感謝所有的師長(zhǎng)，是他們讓我懂得知識(shí)的寶貴，歲歲年年，我都會(huì)銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有他們分享，悲傷有他們傾聽(tīng)；我要感謝我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護(hù)著我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，日日夜夜，我都留在心里。
可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開(kāi)心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受一點(diǎn)傷害�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開(kāi)心。我經(jīng)常幫母親做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖乖女，讓母親放心、開(kāi)心。有一次，我見(jiàn)母親回來(lái)了，便倒上杯水，然后，我端著水走到母親面前，對(duì)母親說(shuō)：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！
老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的.樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開(kāi)心。
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，感恩愛(ài)你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥(niǎo)，感恩將會(huì)把我送上廣闊無(wú)垠的天空。
心靈的成長(zhǎng)作文 34
故逝的榮譽(yù)，消散的年華，列車幾趟，快樂(lè)幾許，人有悲歡離合，還沒(méi)好好說(shuō)再見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)卻給年齡悄悄畫(huà)了界限，青春這趟列車走了多遠(yuǎn)……
那沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的記憶，或許是在孩提時(shí)代和奶奶在山上干活的時(shí)候吧，往樹(shù)腳一坐，摘朵花，折株草，開(kāi)始自?shī)首詷?lè)，最有趣的，還屬摘兩片楓葉，一片當(dāng)筆，一片當(dāng)畫(huà)紙，有模有樣的比劃。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那拿著楓葉當(dāng)畫(huà)紙的日子已杳無(wú)蹤跡，那樹(shù)蔭下玩耍的女孩再也回不到無(wú)憂的天堂，地里干活的女人已衰老。
我曾經(jīng)想得最多的是，哪兒也不去，就陪著地里香汗淋漓的她一輩子，做她一輩子的開(kāi)心果，一輩子聽(tīng)她的話，可時(shí)過(guò)境遷，這天真美好的念想，還是被時(shí)光泯滅了。
當(dāng)邁入中學(xué)大門，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我們?cè)惯^(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。如今，已成為過(guò)眼煙云，唯留友誼長(zhǎng)在。
打個(gè)架，朋友多，那是面子寬，敢惹事那叫魄力。但后來(lái)才明白，不管你混得有多牛，多有錢，做和自己年齡相匹配的事，這叫責(zé)任。
這個(gè)年紀(jì)的我們，像染了露珠的奇花異草，沾沾自喜，只因它是美容師。犯了錯(cuò)的我們，開(kāi)始理直氣壯，嚴(yán)肅踏實(shí)學(xué)習(xí)的我們，開(kāi)始了奮不顧身，忽略家人，老師們的諄諄教誨。仿佛和流年簽訂了《叛逆》條約。
隨太陽(yáng)東升西落，我們開(kāi)始舍不得彼此，春夏秋冬，我們竟學(xué)會(huì)了一起頂撞長(zhǎng)輩，一起反對(duì)的那些叛逆行為，一起瘋狂。
終于想留念了，戀上了那些人，那些事。當(dāng)越痛越不動(dòng)聲色，當(dāng)渲染的'驚天動(dòng)地的多愁善感轉(zhuǎn)化為沉淀而冷暖自知時(shí)，那牛角尖，定是被打磨掉了，那愛(ài)挑刺兒的人，定是被離別馴服了。成長(zhǎng)是將一切變成心靜如水，將一切情緒調(diào)成靜音模式，盡管我們?cè)笱苓^(guò)時(shí)光。
曾單純只想留在奶奶身邊的我，如今，有了更遠(yuǎn)大的理想。走過(guò)這段歷程，曾唯命是從的我，變得有些哭笑不得。這心靈，也隨時(shí)間而漸漸變了。
心靈的成長(zhǎng)作文 35
記得，故事發(fā)生在三年級(jí)的美術(shù)課上。
同桌的畫(huà)筆忘帶了，想和我一起使用自己心愛(ài)的蠟筆。我心想：我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧，可他在別的方面也經(jīng)常幫助我;借吧，又怕他會(huì)把筆弄斷。嗯，算了，還是借吧，畢竟我們是最好的朋友嘛。
“喏，給你�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)。
“謝謝你。”
“沒(méi)事，要是用別的，再管我要�！�
看到，同學(xué)用“我們”的蠟筆畫(huà)出了栩栩如生的動(dòng)物，畫(huà)出了陽(yáng)光下的我們，她那紅彤彤的小臉上，呈現(xiàn)出了認(rèn)真的神情。
“誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的寧?kù)o。
“怎么了?”我的蠟筆停止了揮動(dòng)，被分成兩截靜靜的躺在那里。
“我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對(duì)不起……對(duì)不起，我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問(wèn)。
此時(shí)，我的兩個(gè)截然不同的想法占用了短短幾秒的時(shí)間，在我的腦海里突然閃過(guò)：這，這應(yīng)該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀，她怎么會(huì)這么不小心，居然給弄斷了，我真不應(yīng)該把筆借給他�？赊D(zhuǎn)念一想，畢竟她也不是故意的，也沒(méi)什么可抱怨的`。此時(shí)此刻，我的大腦里，就好像有一個(gè)白天使，一個(gè)黑惡魔，在舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。誰(shuí)也不甘示弱。
“唉，沒(méi)什么的，不就是一根蠟筆嗎。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”我對(duì)她露出了會(huì)心的微笑……
也就是從那天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了包容和大度。我似乎從一個(gè)自私并喜歡推卸責(zé)任的稚嫩的小孩子，變成了懂得能站在對(duì)方的角度上去考慮問(wèn)題的少年。
不知不覺(jué)間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然接近尾聲。在這成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了很多，從少兒，變成了少年。從懵懂無(wú)知，到成熟穩(wěn)重，這都是我滿滿的回憶。與此同時(shí)，我的心靈也發(fā)生了翻天覆地的變化。在多少年以后，這份成熟的心靈，與年少的我，將繼續(xù)行走在成長(zhǎng)的路上……
心靈的成長(zhǎng)作文 36
在大家心里成長(zhǎng)也就是身體長(zhǎng)大，而我覺(jué)得成長(zhǎng)不光是身體可以成長(zhǎng)，心靈也可以長(zhǎng)大。因?yàn)槟羌率刮倚撵`成長(zhǎng)了許多。
那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，鄰居家的小哥哥推著他新買的自行車來(lái)找我玩，他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈，我看著眼前漂亮的自行車心動(dòng)了，于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費(fèi)力地把自行車推上了一個(gè)不小的坡，望著下面長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道，我不由得緊張起來(lái)。小哥哥諷刺道：怎么樣，敢不敢坐上車跟我沖下去?我聽(tīng)完緊張全變成了憤怒，有什么不敢的，沖就沖，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。我坐上了自行車，他跨上車子開(kāi)始往下沖。我尖叫了起來(lái)，小哥哥笑道：怕了吧。我的害怕不是來(lái)自坡道，而是因?yàn)槲覀兊那胺匠霈F(xiàn)了一位老奶奶，剎車，剎車。我大聲喊道。雖然小哥哥已經(jīng)剎了車但慣性依然帶著我們沖了下去，我絕望的閉上了眼睛。砰，我摔倒在了地上，等我艱難地爬起來(lái)，小哥哥早騎著車跑了。我一個(gè)人呆呆地站在那里，我回過(guò)神來(lái)也準(zhǔn)備跑，而人群已經(jīng)圍住了我，我也跑不了了，只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來(lái)。
而忽然我在人群中看見(jiàn)了爸爸的身影，看到爸爸嚴(yán)厲的目光，我的心瞬間涼了，只能聽(tīng)到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒(méi)什么事，我把老奶奶送回了家，才知道她老人家一個(gè)人住在家里，子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉，便往回走。我的心里七上八下?lián)鷳n極了，準(zhǔn)備一回家就當(dāng)乖寶寶主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。可到家一看，家里的氣氛也沒(méi)有那么緊張，桌上盡然多出了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)爸爸不停的.給我?jiàn)A菜，我都有些受寵若驚。飯后爸爸對(duì)我說(shuō)，今天你做的很對(duì)，犯了錯(cuò)要知道承擔(dān)，要勇于改正，這才是一個(gè)好孩子該做的，老人家很不容易，以后多去陪陪她，盡量去幫幫忙。我鄭重地答應(yīng)了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動(dòng)，也使我成長(zhǎng)了許多，我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
心靈的成長(zhǎng)作文 37
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿了愛(ài)，愛(ài)是一塊剔透的冰，它的晶瑩和純潔是一種純真的愛(ài)；愛(ài)是一顆星星，它的奉獻(xiàn)和光芒是一種神圣的愛(ài)，正是這些無(wú)私而美麗的愛(ài)才讓世界變得如此多姿多彩。我和所有的人一樣，都是在這種源于心靈的愛(ài)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)的。
我相信，每一個(gè)孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶，只有經(jīng)過(guò)愛(ài)的洗禮，才能變成一只美麗的蝴蝶，綻放出獨(dú)一無(wú)二的色彩。
記得有一次，百無(wú)聊賴的我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了自己從未暢游的一本書(shū)—《你在為誰(shuí)讀書(shū)》找到它的時(shí)候，我不禁想：我以前為什么要買它呢？我當(dāng)然是為了自己的前程而讀書(shū)的，不過(guò)，既然它寫(xiě)了我為誰(shuí)而讀書(shū)，我就看看吧！好奇的我開(kāi)始了兩天的閱讀之旅，兩天過(guò)后，意猶未盡的我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)中的世界。有一次，在與媽媽交談的過(guò)程中，我無(wú)意間說(shuō)起自己想要《你在為誰(shuí)讀書(shū)》的第二部的想法，本是無(wú)意說(shuō)到，卻被媽媽牢牢地記在了心里。有一天放學(xué)，我回到家才發(fā)現(xiàn)媽媽并不在，看了看時(shí)間，媽媽?xiě)?yīng)該下班了，可為什么不回來(lái)呢？這個(gè)念頭在我的腦海里不停的出現(xiàn)，直到六點(diǎn)四十五分，媽媽才回來(lái)，她的臉上多了幾分疲倦，看看她的手，我才發(fā)現(xiàn)她的手中多了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，我仿佛懂了什么……眼眶也不由得濕潤(rùn)了，我一把抱住媽媽，哽咽著說(shuō)：“媽媽，那天我只是隨口一提，其實(shí)你并不用為了我專門去買這本書(shū)的。”“沒(méi)關(guān)系，你是我的寶貝，當(dāng)然你開(kāi)心最重要了！況且，你要的不是玩具或手機(jī)，看書(shū)是一件好事，你能懂得許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)呢！”“嗯，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)好的前提下增長(zhǎng)知識(shí)的`！”“乖孩子，不過(guò)，那本書(shū)可難買了呢！我跑了許多家書(shū)店都沒(méi)有找到呢！”“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中，站著一對(duì)幸福的母女。
也許，這種平凡的愛(ài)并不華貴，但它是最純潔，最真摯的愛(ài)，更是一種美麗的真情流露。每個(gè)人都有破繭而出的一天，但這些愛(ài)會(huì)伴隨著你的蛻變成長(zhǎng)一起破繭而出，烙在你的心中，成為你的回憶中最璀璨的星星！
心靈的成長(zhǎng)作文 38
窗，是人們生活中不可或缺的一部分。一間房子因?yàn)橛辛舜埃?yáng)光才會(huì)永駐；一個(gè)國(guó)家因?yàn)橄蚴澜绱蜷_(kāi)了窗戶，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛；一個(gè)人，因?yàn)榇蜷_(kāi)了心靈之窗，人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得和諧。
從小，我就不愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)到陌生人我就不能象其他小朋友那樣乖巧地叫“叔叔”、“阿姨”，每到這時(shí)，家里人總說(shuō)我沒(méi)出息，是個(gè)十足的“悶葫蘆’。
上學(xué)后，情況變得更為糟糕，每天我孤單上學(xué)，孤獨(dú)回家，成了真正的孤家寡人。其實(shí)不難想象，木訥的性格，平凡的成績(jī)，誰(shuí)又會(huì)與這樣的人交朋友呢？這種情況一直伴隨我到小學(xué)六年級(jí)。
當(dāng)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位成績(jī)非常好、人際交往出色的同學(xué)。老師也許是想改變我這個(gè)“悶葫蘆”，特地將他調(diào)到我的身邊。他剛坐下，便大方地向我打招呼，對(duì)于他的熱情，我熟視無(wú)睹，恍若空氣。他在我這兒碰了壁也并不灰心，隨后就去找其他同學(xué)玩去了。接下來(lái)的幾天，他幾乎天天找借口和我說(shuō)話，面對(duì)他拋來(lái)的橄欖枝，我要么一笑了之，要么三言兩語(yǔ)打發(fā)他走。說(shuō)實(shí)話，和他同桌幾天，連他的相貌我都沒(méi)太記住。
有一天，他特意來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)心情不太好，便選擇了沉默。一向無(wú)所謂的他，那天仿佛吃了槍藥，猛地站起來(lái)，對(duì)著我大聲呵斥：“你為什么要這么冷淡？你以為這樣很酷嗎？難道你就想要以這樣的性格走向中學(xué)、大學(xué)，走向社會(huì)嗎？”剎那間，我有點(diǎn)蒙了，但他的.每句話都如炸雷般在我腦海響起，我真的想成為這樣的人嗎？我為什么不能像別人那樣呢？是該改變自己了，我在心里喃喃說(shuō)道。
那一天以后，我嘗試著向所有人敞開(kāi)我的心扉，性格也逐漸變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，老師同學(xué)仿佛見(jiàn)到了外星人，都覺(jué)得不可思議。但不管怎樣，我的朋友逐漸多了起來(lái)，笑容也時(shí)常洋溢在我的臉上，敞開(kāi)心扉，世界真美好！
朋友，為自己的心靈開(kāi)一扇窗吧！窗戶開(kāi)了，陽(yáng)光自然會(huì)永駐心間。
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