【精選】什么校園作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的什么校園作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
什么校園作文 篇1
美麗的校園
喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等�！囄L(fēng)吹來，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
什么校園作文 篇2
“你干啥？過線了！”“我沒過，我就是沒過！”“你就是過啦，還不承認(rèn)！”“就過了一點(diǎn)兒，你至于嗎？”“至于�！薄�，校園里又傳來了一聲聲爭(zhēng)吵。
你瞧，現(xiàn)在正是上課時(shí)間。快到下課時(shí)間了，一位男同學(xué)因?yàn)樘d奮，一不小心就過了“三八線”，可更不巧的是，他一撞就把同桌女同學(xué)的筆撞飛了。這下只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，她飛快地跑過去捧起那只被摔得散了架的`筆：“啊！我的筆，你的命怎么這么苦��！”隨后，她站了起來，咬著牙，鎖著眉：“你給我過來！”那個(gè)男生一見情況不妙，大驚失色，撒腿就跑，一邊跑一邊大聲喊：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你別追了！”這一幕就被我們班同學(xué)說成了“殺豬”的典型場(chǎng)面。
人都是喜新厭舊的，“三八線”事過后，又“殺”出了一個(gè)新的流行——手工玩具。用橡皮筋做成一個(gè)彈弓的形狀，再在上面放個(gè)小紙條，一拉，就彈出去了。小紙團(tuán)彈到人身上不是很痛，卻往往引發(fā)“世界大戰(zhàn)”。
有一次，下課了，我們班的幾位男同學(xué)在嬉戲打鬧，拿著彈弓，放上紙條，亂彈。這一下，打到別人班上的同學(xué)了，那位同學(xué)一下子就生氣了�！斑@下可完了，老師會(huì)不會(huì)說我？”他們神情慌張，十分害怕，紅著臉，把玩具收了起來，默默地走進(jìn)教室，一聲不吭。那個(gè)男孩子十分緊張，可老師還是來了，并把這個(gè)事處理好了。老師沒有嚴(yán)厲懲罰他們，可他們也不敢再玩了。
今年校園流行什么？流行的東西可多了！學(xué)校本來是學(xué)習(xí)的地方，可這些流行的小玩意，讓我們枯燥無味的校園生活變得更快樂！
什么校園作文 篇3
我的校園
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來到校門口，首先映入眼簾的是"西苑小學(xué)"四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國地圖，上面還有"胸懷祖國，放眼世界"幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是"誠實(shí)友愛好學(xué)奮進(jìn)"幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
啊！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你———我的校園。
什么校園作文 篇4
隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時(shí)段午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學(xué)說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動(dòng)，更沒人察覺到黑板的變化。
下午第一節(jié)課，老師正要板書課題，忽然問道：誰擦的黑板？這么干凈！同學(xué)們仔細(xì)一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當(dāng)我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，他不合時(shí)宜地舉起了手：老師，是&我擦的黑板。剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學(xué)習(xí)不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進(jìn)膠棒一類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會(huì)主動(dòng)去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對(duì)，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細(xì)小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了我的視野。
又一個(gè)午休開始了！值日生裝腔作勢(shì)地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細(xì)地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細(xì)地投一遍抹布，再去換水&&我像一臺(tái)錄像機(jī)一樣面無表情地看著這一切�？赐炅�，我便起身，想出去轉(zhuǎn)一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因?yàn)檫@次，我看清了那個(gè)身影，那個(gè)我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么&&
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