【熱門】有趣的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文 篇1
昨天，我觀察了一次影子先生。
影子先生每天都跟隨著我們，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，有時(shí)粗，有時(shí)細(xì)，有時(shí)在前，有時(shí)在后……這是為什么呢?
我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)不清楚，我又上網(wǎng)查資料，資料上說(shuō)，影子是由光原子制成:光原子照射時(shí)是直直的照射出去，如果遇到不透明的物品，像石磚、墻磚就會(huì)在光原子的對(duì)面形成一個(gè)影子……
原來(lái)這就是影子先生的來(lái)歷。
有趣的作文 篇2
今天，在上課的時(shí)候，老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開(kāi)始，我們一直以為木頭人這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)就難多了！
老師的規(guī)則是：自己擺的動(dòng)作要能描寫出來(lái)，保持的時(shí)間是3分鐘，你必須得按照你寫的內(nèi)容去做，如果動(dòng)了或沒(méi)按照你設(shè)計(jì)的'那么做，就會(huì)被淘汰。
第一輪開(kāi)始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”
說(shuō)完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的設(shè)計(jì)讀一遍，看看有沒(méi)有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒(méi)有。老師接著說(shuō)：“還有第二輪�！蔽覀兇蟪砸惑@。
老師說(shuō)完規(guī)則，就又開(kāi)始了，這次是逗人。
“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來(lái)逗我了，他用屁股一直向我扭來(lái)扭去，我卻目不轉(zhuǎn)睛，就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不理不睬，結(jié)果我堅(jiān)持到了最后。
今天我贏了，我真開(kāi)心！
有趣的作文 篇3
“微風(fēng)吹，陽(yáng)光照，蔬菜們，進(jìn)市場(chǎng)�！笔卟藗兇┐髡R，精神抖擻地和人們一起進(jìn)市場(chǎng)。
菜場(chǎng)里的蔬菜品種繁多，看得人眼花繚亂。你知道那圓圓的紅紅的是什么嗎？是可愛(ài)的西紅柿公子。它穿著講究，外套深紅，內(nèi)衣淺紅，內(nèi)外搭配真莊重。豌豆小妹妹活潑可愛(ài)，穿著一套綠色的小衣服，頭上還戴著一個(gè)黃黃的小月牙，就象小仙子。四季豆媽媽把自己心愛(ài)的寶寶放在不同的嬰兒房里，好象害怕它們淘氣時(shí)傷了和氣。我想，這些嬰兒一定能快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大吧！愛(ài)偷懶的小白菜，個(gè)子長(zhǎng)得矮矮的；愛(ài)鍛煉的萵筍，個(gè)子長(zhǎng)得高高的。
菠菜小姐最愛(ài)美，出門不忘擦口紅，你說(shuō)特別不？土豆弟弟很調(diào)皮，身上到處都是坑坑洼洼的。不過(guò)它還是一位小詩(shī)人呢，給自己起了一大串名字：一會(huì)兒留學(xué)歸來(lái)，變成了“洋芋”；一會(huì)兒鉆進(jìn)了地里，變成了“地薯”。卷心菜穿著黃白相間的衣服，漂亮極了！筍殼菜姐姐的頭發(fā)綠綠的，好象一位綠發(fā)仙女。菜藤小姐穿著紫色的長(zhǎng)裙，頭上還戴了朵黃花兒，可真惹眼。白白的花菜像個(gè)超級(jí)大蘑菇，小白兔見(jiàn)了一定會(huì)開(kāi)心死的。羊角豆先生呢，穿著一件方形的黑袍子，真逗！芋艿的臉滑溜溜的，嫩嫩的，好象嬰兒的臉，富有彈性。洋蔥老板愛(ài)生氣，常常臉紅脖子粗，提醒你：千萬(wàn)別惹它，小心它的秘密武器讓你淚流滿面呦！
市場(chǎng)里有趣的菜多得數(shù)不清，就如人們說(shuō)的：市場(chǎng)里一半是人，一半是菜！
有趣的作文 篇4
今天我特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀円^(guò)“倒倒節(jié)”了。停！停！什么？你肯定會(huì)問(wèn)，“倒倒節(jié)”啥意思呀？我還沒(méi)說(shuō)完呢！在這一天里所有的事物都會(huì)顛倒，就像平時(shí)我是6：40分起床，而今天我卻是4：60分起床，比媽媽還早。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天要不要我去你單位工作，你去我學(xué)校讀書(shū)？”媽媽雙手一攤，說(shuō)：“我也很樂(lè)意，可惜我們單位不過(guò)‘倒倒節(jié)’�！蔽抑缓萌ド蠈W(xué)，走進(jìn)校門一眼就見(jiàn)到有許多“老師”（當(dāng)然他們平時(shí)都是學(xué)生）在值日。“來(lái)來(lái)來(lái)，倒著走路小心點(diǎn)。”我這位“老師”對(duì)那些“同學(xué)”（當(dāng)然他們平時(shí)都是老師）說(shuō)道。
最有趣的是上課，我們55位“老師”輪流上臺(tái)講課，而那位“學(xué)生”正在下面細(xì)細(xì)地品味著當(dāng)學(xué)生的快樂(lè)。馬上要輪到我了，我內(nèi)心既緊張又激動(dòng)。“25號(hào)，吳妤萱�！卑�！我一愣，“老師”們用力把我推上了講臺(tái)，我結(jié)結(jié)巴巴連一句話也說(shuō)不完整，而坐在下面的那位“學(xué)生”卻哈哈大笑�！靶κ裁矗灰�！”不知道我什么時(shí)候吃了豹子膽，竟批評(píng)了我平時(shí)最尊敬的老師。我急急忙忙上前道歉，周圍的“老師”也都忍不住發(fā)出了笑聲。我的臉剎那間變成了紅蘋果，害羞地走到旁邊。
我真希望每天都過(guò)“倒倒節(jié)”。不過(guò)這樣的話，我們的生活會(huì)變得亂七八糟，那就忍一忍，一年過(guò)一次吧！
有趣的作文 篇5
早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶在草叢中玩耍。突然小蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們用雞蛋殼做蹺蹺板吧！”小螞蟻和小蝴蝶說(shuō)：“好呀！好呀！”它們就找來(lái)了一塊木板，把它放到了雞蛋殼上面。小蟲(chóng)子在一邊小螞蟻站一邊。小蝴蝶在旁邊為它們加油。它們跳來(lái)跳去的玩的可高興了。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻非常羨慕小蝴蝶能在天上飛。于是它們用雞蛋殼做出了一個(gè)熱氣球飛上了天，小蝴蝶也跟著它們一起飛。它們飛的好開(kāi)心呀！
到了下午，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。小蝴蝶說(shuō)：“我們把雞蛋殼當(dāng)做雨傘吧�！庇谑撬鼈兌级愕降搅说皻は卤苡�。
天黑了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們把雞蛋殼當(dāng)做床吧。”小蝴蝶和小螞蟻說(shuō)：“好��！”然后它們找來(lái)了一片葉子蓋在雞蛋殼上面，又找來(lái)了一片葉子當(dāng)被子。它們睡在雞蛋殼里面進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。蛋殼搖來(lái)?yè)u去的就像一個(gè)搖籃。
有趣的作文 篇6
今天的下午陽(yáng)光明媚，我們上作文課，突然老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題："一個(gè)魚(yú)缸里有十條魚(yú)，死了三條，魚(yú)缸里還有多少條魚(yú)？"
"這道題這么簡(jiǎn)單當(dāng)然等于七啦。哎？不對(duì)，不可能這么簡(jiǎn)單，一定有陷阱，那可能是。"我開(kāi)始陷入了沉思。正想著老師的問(wèn)題，突然看見(jiàn)舉手的燈亮了。我一下子把這個(gè)問(wèn)題拋在腦后，想認(rèn)真聽(tīng)這個(gè)同學(xué)的答案是什么？他急切地回答說(shuō)：七條魚(yú)，七條魚(yú)！’只見(jiàn)老師一張笑瞇瞇的臉，溫柔地說(shuō)：你確定嗎？我一聽(tīng)老師的說(shuō)話語(yǔ)氣，難道錯(cuò)了？哦，那我知道了，這個(gè)問(wèn)題不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題嗎？答案就是十條魚(yú)，太好啦我趕緊按下答題的燈，可是被另一個(gè)同學(xué)給搶先了。我急得像熱鍋上的螞蟻，原來(lái)，比我搶先的人是一個(gè)男生，他肯定地說(shuō)：是13條魚(yú)�！裁�？13條？怎么越來(lái)越離譜了這個(gè)男孩兒的回答我驚呆了，瞪大了眼睛，眉毛卷成一團(tuán)，疑惑的想：這個(gè)男生說(shuō)的不對(duì)吧？他或許是把10-3=7，算成了10+3=13了吧？接著小男孩兒又說(shuō)話了：因?yàn)槿龡l魚(yú)死了，主人會(huì)把這三條魚(yú)撈出來(lái)。弄到外面。之后剩下的七條小魚(yú)有可能其中一只為生下三個(gè)小魚(yú)寶寶呢！哈哈哈哈老師竟然笑出了聲，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：有理有據(jù)，很好很好。我馬上上麥發(fā)表我的觀點(diǎn)。我得意洋洋地說(shuō)：十條！因?yàn)樗f(shuō)的是有多少條魚(yú)，并不是說(shuō)有多少條活魚(yú)。’‘哈哈！老師捂著嘴巴笑著說(shuō)：那主人一定很懶惰。接著我們像比賽似的，有的說(shuō)是0條，有人說(shuō)是8000條魚(yú)，還有的人說(shuō)是之后老師讓同學(xué)們都安靜下來(lái)。一本正經(jīng)地說(shuō)孩子們，做什么事，都要從不同的角度入手，才不會(huì)片面，思路才能更寬闊。我們聽(tīng)了都連連點(diǎn)頭。
今天的課程可真有趣呀！
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