【精選】友情的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友情的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
我有一個(gè)非常要好的伙伴。她活潑好動(dòng)，幽默風(fēng)趣。她就是小柳。
小柳有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁使她多了幾分俊俏。
小柳幽默風(fēng)趣。上一次她給我們講了個(gè)笑話:“有一個(gè)女孩，她非常窮。一次，她的腳變成了綠色，她很驚訝，直奔醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)她必須馬上割掉。第二天，她去了一家最好的醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)這是小事，她瞪大眼睛，醫(yī)生一字一句地說(shuō)‘你的襪子掉色了’。”我們快被笑傻了。
小柳不僅幽默風(fēng)趣，而且樂(lè)于助人。有一次，她考試忘帶直尺了，我正好不要用，看她在找，就借給了她。俗話說(shuō):“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！鄙贤牦w育課，我非常口渴，可是水早上就被我喝完了。我問(wèn)過(guò)好多人，她們都喝得光光的，我突然想到了小柳。
“能借我一點(diǎn)水嗎?”她轉(zhuǎn)過(guò)身，我以為她不理我了，便走開(kāi)了。“小卿!”我扭過(guò)頭去，她把一杯水遞給了我，我急忙說(shuō)：“謝謝你啊!”
“謝什么，同學(xué)之間不就是要互相幫助嗎?”
我們?cè)谥蟮娜兆永锘突ブ�。我是個(gè)丟三落四的人，不是這個(gè)丟在家里，就是那個(gè)晚上沒(méi)帶回去。之后，她每天晚上放學(xué)都要來(lái)看一下我的桌肚子，是否有東西在里面。因?yàn)橛辛怂�，我現(xiàn)在也知道了東西不能亂放，她就像我學(xué)習(xí)上的“媽媽”。
所謂“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心。”但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，如陽(yáng)光般溫暖。
友情的作文 篇2
一縷陽(yáng)光只要灌注了溫暖便是希望;一句問(wèn)候只要充滿了真情也是祝福;一個(gè)謊言只要匯集了善意會(huì)是美好;一本圖書只要傾注了友誼就是彼此交流的橋梁�！}記
一進(jìn)教室，我就看到了你，紫藍(lán)色的外衣充滿神秘，身體小巧散發(fā)著吸引力……可是——你卻不在我的手心!你擁有十分生動(dòng)的內(nèi)容，卻發(fā)行得很少。上次，我跑了很遠(yuǎn)去購(gòu)買你，卻得知限量版的你上午就已被一搶而空。
可是，你就出現(xiàn)在眼前，我的同學(xué)——洪心怡的手里!
那一系列圖書的最后一本：《夢(mèng)之城堡》。我盼了這本書很久了，如今看到它，便站在洪心怡身后，迫不及待地瞄了幾眼。雖然只看了兩、三排字，但吸引住了我：故事會(huì)怎樣發(fā)展?主人公的命運(yùn)到底如何?
我一邊徘徊在洪心怡的座位旁邊，一邊偷偷的看書。沒(méi)想到洪心怡似乎察覺(jué)到了什么，冷不丁地一回頭，我措手不及，被逮了個(gè)正著。她好奇地問(wèn)：“你也很喜歡這一系列書嗎?”
“是啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“但一直買不到這一本�！�
“我還在看，看完就借你�！焙樾拟鶕u搖手中的書。
“一言為定!”
“一言為定�！�
從此以后，我一下課就粘住洪心怡：“快看，快看，看完了好借我!”我一直對(duì)書念念不忘，計(jì)算著洪心怡什么時(shí)候能看完借給我。就連上課，我的心思都在書上，總是給洪心怡使眼神。
兩天后，洪心怡總算把書遞給我：“那，這本書就借你吧!我已經(jīng)看完了。記得下星期還我�！�
“我一定還你!”我感到有些好奇：要是我，至少得看上個(gè)五、六天，洪心怡看得怎么這么快?不管三七二十一，看了再說(shuō)!我來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，就拿著書跑回座位上看。
這本書太精彩了!每個(gè)片段我都反復(fù)看好幾遍。而我每次去向洪心怡再多借幾天時(shí)，她總是寬厚一笑：“沒(méi)關(guān)系，你盡管拿去看�！�
有時(shí)，我也會(huì)和她聊書本的內(nèi)容：“這本書最好看的就是后半部分，主人公多么勇敢!”
可是洪心怡卻支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)……對(duì)啊!”
這本一星期還的書，被我一連借了一個(gè)月。
當(dāng)我還書時(shí)，洪心怡笑了笑：“終于還了啊!”然后就拿著書坐下。下課時(shí)，她悄悄地翻著書看起來(lái)。
我明白了一切，明白了這一個(gè)善意的謊言，心里留下的只有溫暖和感激。
原來(lái)，友誼也能用一本書來(lái)衡量。
友情的作文 篇3
自己剛才看到的那一個(gè)朋友，就是那個(gè)小學(xué)很好的朋友，他換了那個(gè)頭像嘛，然后那個(gè)頭像其實(shí)是自己給他換的，就是自己讓他用嘛，他應(yīng)該只是想要用那些頭像，然后就問(wèn)自己說(shuō)自己有沒(méi)有那蠟筆小新的頭像，然后自己就給他發(fā)了那幾張頭像，然后他當(dāng)時(shí)就選用了那一張，自己也是蠻想要讓他用那一張的，因?yàn)槟且粡埡妥约旱哪且粋�(gè)頭像就更好，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較般配一點(diǎn)，然后他也剛好用了那一張頭像，然后剛才這個(gè)標(biāo)題本來(lái)是想要說(shuō)，其實(shí)也生氣的就是要用這個(gè)標(biāo)題，后來(lái)想想還是算了吧，就不要這么總是這么評(píng)估結(jié)束了不要總是標(biāo)題就可以看出自己的情緒了，然后呢，就其實(shí)自己看到他換了那個(gè)頭像，雖然說(shuō)還是蠟筆小新的，但是他在換頭像之前沒(méi)有跟我打過(guò)招呼。
所以是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小生氣了吧，如果現(xiàn)在是對(duì)象的話，那自己肯定又是又在難過(guò)，又在傷感，又在多想了又在胡思亂想了，畢竟你自己就覺(jué)得如果真的是對(duì)象的話，那他在換頭像之前一定是得先跟我說(shuō)一下的，因?yàn)樗念^像就和我的頭像很般配嘛，那就是情侶頭像了呀，那你要換情侶頭像，你把我們的情侶頭像都換掉，那是什么意思？隨便說(shuō)風(fēng)格和那一個(gè)還是差不多的，但是你突然間換掉你也不跟我商量一下對(duì)嗎？我們又不是說(shuō)很久沒(méi)有聊天了，我們每一天無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在聊天，然后你突然間就這么說(shuō)這么搞事情啊，這可能就是會(huì)多想啊，但是自己又覺(jué)得其實(shí)自己這樣子控制力掌控力還是蠻強(qiáng)的吧，就覺(jué)得應(yīng)該去控制一下，不應(yīng)該去多說(shuō)他什么森嚴(yán)，不想要去表示什么了吧，所以就是自己跟自己生悶氣。
因?yàn)榫臀覀冞@幾天就自從上次他說(shuō)了說(shuō)，他已經(jīng)就是說(shuō)那一個(gè)人他已經(jīng)成為我的過(guò)去式之后，這一次是心里面一直有疙瘩，總覺(jué)得我們的關(guān)系，就因?yàn)槟且痪湓�，然后隔開(kāi)了好遠(yuǎn)掌握自己的解決，就一直覺(jué)得不是很開(kāi)心的，就因?yàn)檫@一件事情后來(lái)其實(shí)矛盾也沒(méi)有怎么解開(kāi)，因?yàn)楹髞?lái)的話也不怎么聊天了，就是每天一個(gè)很形式化的一個(gè)表情吧，一個(gè)邀請(qǐng)聯(lián)系而已，然后只是偶爾然后有一件事情后就會(huì)噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，但是那種感情其實(shí)總真的是有點(diǎn)在漸行漸遠(yuǎn)的可能真的就也就只是自己多想了吧，嘉羿雖然說(shuō)自己跟小胖說(shuō)，每一個(gè)人他到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)有新的人的出現(xiàn)，所以他需要去陪伴心的人可能就沒(méi)有時(shí)間去陪伴嘉羿的人了，但是沒(méi)有關(guān)系就的人，他肯定也是有在新的環(huán)境里面去找到新的朋友的，可是自己這樣就是沒(méi)有辦法這么去安慰自己，他確實(shí)是有心的。那朋友也知道有很多蠟筆小新的頭像適合他，所以自己不知道他的頭像究竟是怎么來(lái)的。
友情的作文 篇4
似乎每個(gè)人的中學(xué)時(shí)代都有點(diǎn)屬于自己的光芒，但在這個(gè)年紀(jì)，我們狂妄自大，鋒芒勝于光芒。
以前的自己，身邊總有那么幾個(gè)對(duì)自己極好的人，而在懵懂囂張的年紀(jì)，全然不知，友情為何物，在別人傾盡所有的對(duì)我好時(shí)，我總是那么特立獨(dú)行，囂張跋涉，不屑一顧，但每一次惹完麻煩之后，在覺(jué)得孤立無(wú)援時(shí)，朋友總是在我身后，而我,卻覺(jué)得理所當(dāng)然，有時(shí)居然會(huì)有你們?yōu)槭裁磰檴檨?lái)遲讓我孤立無(wú)援的不滿情緒，此時(shí)想想，也是可笑至極。
記得在暑假的某一個(gè)夜晚，吃完晚飯的我閑得無(wú)聊，就獨(dú)自一人去離家?guī)坠锿獾幕@球場(chǎng)打球，因?yàn)橐挂焉�，球�?chǎng)除了我以外，就只有那些屹立在黑夜中的籃筐和在風(fēng)中搖擺的籃網(wǎng)，因?yàn)榛@筐比較矮，我便想起NBA球員肆虐籃筐的情景，自己便蠢蠢欲動(dòng)的想嘗試，在嘗到了成功的滋味后，我有點(diǎn)得意忘形，做著那些酷炫的扣籃，但常在江湖飄哪能不挨刀，在一次胯下扣籃時(shí)，我失手了，由于用力過(guò)猛，扣完的過(guò)程中沒(méi)有抓著籃筐減少慣性，然而，后果可想而知，我重重的摔在了地上，久久回不過(guò)神，身體也動(dòng)彈不得，我忍著痛，給爸媽打電話，但卻沒(méi)有撥通，在迷茫的時(shí)候，我的好朋友打來(lái)電話，本是想詢問(wèn)我要不要去燒烤，然而我跟他說(shuō)明了情況，他義無(wú)反顧的從十幾公里外驅(qū)車趕來(lái)，在我看見(jiàn)他急匆匆的跑來(lái)時(shí)，我居然哭得淚流滿面，不知為何，滿滿的感動(dòng)，在那一刻，我第一次明白了也懂得了友情是什么。在住院的日子，他們不管多忙不論多遠(yuǎn)，都會(huì)來(lái)照看我，這一次，我不在囂張跋涉不在特立獨(dú)行我行我素目中無(wú)人，我懂得了感謝，也明白了友情的珍貴。
在年少無(wú)知的年紀(jì)，謝謝我擁有的兄弟和友情讓我無(wú)憂無(wú)慮。
友情的作文 篇5
她，已經(jīng)讀初中了。她的人不在這個(gè)學(xué)校里，可她的影子卻深深烙在我腦海里。
她，叫胡燕婷，是一個(gè)假小子，也是我們的大隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)我和彩珠百般呵護(hù)。以前，我并不看重她對(duì)我的照顧，可那件事大大改變了我的想法。
六一到了，縣乒乓球比賽也到了。星期日，全部校隊(duì)隊(duì)員前去參加乒乓球比賽。早上的團(tuán)體賽打的非常順利，我校運(yùn)動(dòng)員獲得男子女子團(tuán)體第一名的好成績(jī)。下午，是單打賽�！瓣愔菑�，請(qǐng)到這臺(tái)來(lái)！”到我了，我疾步走到球場(chǎng)，等待對(duì)手。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，對(duì)手還沒(méi)來(lái)，裁判見(jiàn)人沒(méi)來(lái)，判對(duì)方棄權(quán)，我一點(diǎn)勁都沒(méi)費(fèi)就進(jìn)了前八，真高興！可是進(jìn)前八的第一場(chǎng)會(huì)不會(huì)碰到我們校隊(duì)的啊？我的心情來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，這大概就是極樂(lè)生悲吧？我找裁判看了比賽安排表，啊！還好，不是校隊(duì)的，可是是六小的，實(shí)小和六小是我校最強(qiáng)的對(duì)手。比賽開(kāi)始，我發(fā)了一個(gè)我的絕招“機(jī)型球，”（因?yàn)槲野l(fā)的球很快可不轉(zhuǎn)，飛機(jī)只快不會(huì)攻擊，所以叫機(jī)型球）哈哈！對(duì)手顯示愣了會(huì)兒，想接，球早已飛到球桌外了，嗯，她應(yīng)該不會(huì)接這種球的。我可以利用我的絕招來(lái)打敗她，因此，我勝利了。“什么？我、我我、我要跟燕婷打？”我尖叫，燕婷六年了，最后一次比賽我一定要讓燕婷贏，（其實(shí)我本來(lái)就打不贏她的）對(duì)！我上場(chǎng)了，虛張聲勢(shì)地喊了幾聲，可是我打著打著，居然忘了自己要讓燕婷贏的，我拼盡全力去打，第一局，我還沒(méi)忘，輸了，第二局忘了，糊里糊涂地應(yīng)了，老師對(duì)我說(shuō)：“智彥啊，這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，好好努力啊！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這是后來(lái)朋友告訴我的。由于我的超水平發(fā)揮，我取得了第三局的勝利。最后一句，決勝局，這局我應(yīng)了，就取得最后的勝利，輸了，只得聽(tīng)天由命了。第三局開(kāi)始，我的眼睛只有球、球桌、對(duì)手。我居然贏了！
可我沒(méi)笑，因?yàn)槲彝蝗幌肫饎偛拍X中想的，我躲到角落里哭了，我不想讓人看見(jiàn)，珍珍是燕婷的死黨，性格比較暴躁，罵了我三、四句，我哭出聲了。燕婷沒(méi)有說(shuō)我什么，過(guò)來(lái)安慰我，我被感動(dòng)了，一直哭，全場(chǎng)人知道了事情的經(jīng)過(guò)，他們沒(méi)笑我，卻說(shuō)我棒，我注視著燕婷，她安慰著我，也許這就是世上的友情吧。
友情的作文 篇6
微風(fēng)徐徐，太陽(yáng)再次釋放出它溫暖的光芒，照射著大地；朗朗的讀書聲也再次響起，不過(guò)這次不一樣了，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。初中的生活井然有序地過(guò)了一半，在已經(jīng)過(guò)去的日子里，我又結(jié)識(shí)了許許多多新的朋友，在新的學(xué)習(xí)圈中，有歡笑，有淚水，深深的友情在每一個(gè)人的心中存在。
友情是什么？翻開(kāi)詞典，友情就是指朋友之間的感情。
現(xiàn)在回想起來(lái)，已經(jīng)有一些日子沒(méi)有和以前的同學(xué)交談了，他們畢竟和我?guī)煶鐾T，在一起學(xué)習(xí)生活了六年啊！
我每天都可以遇見(jiàn)他們，我經(jīng)常是憋了一肚子的話想和他們交談，但是上帝似乎不允許這樣，我每天都同這些曾經(jīng)的'好友擦肩而過(guò)，若不是我先開(kāi)口，六年所積累下來(lái)的友情可能早就要化為烏有了。
時(shí)間慢慢地流逝著，我們也不斷地在長(zhǎng)大。在人生的道路上，我們經(jīng)歷了不同的階段。在每個(gè)階段，我們都要結(jié)識(shí)許多新的朋友，那為什么我們就應(yīng)該放棄曾經(jīng)有過(guò)的友情呢？難道這就是所謂的“有得到，就要有付出”嗎？難道這就是所謂的“朋友不是永久的朋友，敵人不是永久的敵人”嗎？
離別是肯定會(huì)到來(lái)的，有相會(huì)就遲早會(huì)有離別。但離別絕對(duì)不是友情的終點(diǎn)，友情是可以持續(xù)的，否則，就像一首歌中唱的：“既然離別難免，今生何必相會(huì)”。如果友情隨著人的分離而破裂，那長(zhǎng)時(shí)間地去經(jīng)營(yíng)這座友誼之橋又會(huì)什么意義呢？既然這座橋遲早會(huì)因時(shí)間的長(zhǎng)河而倒塌，為什么還要修這座橋呢？
友誼之橋壞了，很難修復(fù)；長(zhǎng)時(shí)間所積累友情破滅了，很難修復(fù)。既然很難修復(fù)，為什么還要讓它破損呢？如果你不想這樣，就回家看看你曾經(jīng)的畢業(yè)照吧，它會(huì)幫助你修補(bǔ)你的友誼之橋。
友情的作文 篇7
我和小趙有一段一波未平，一波又起的友情的開(kāi)端。
在二年級(jí)時(shí)，我和小趙一直不算是朋友。雖然對(duì)方都想和對(duì)方做朋友，但是，總會(huì)發(fā)生一件件小事老使我們想做好朋友的心支離破碎，又開(kāi)始變起了“冤家”。自從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我們做了同桌。但即使是同桌也沒(méi)讓我們成為朋友。有一次，她開(kāi)心地向我炫耀：“今天的英語(yǔ)默寫，我——得了100分！”他特意把“我”字說(shuō)得很快，讓我注意到得了一百分的是她。我本來(lái)想很平靜地說(shuō)：“哦。”但這時(shí)，一旁的史煜心同學(xué)突然問(wèn)我：“小楊，你今天的英語(yǔ)默寫怎么樣？”“我錯(cuò)了兩個(gè)。”我告訴她：“小趙是滿分的，你呢？”“我……”還沒(méi)等她說(shuō)完，小趙就大聲問(wèn)我：“你干嘛說(shuō)到我？”“我……只不過(guò)……想……炫耀一下你”我說(shuō)話突然變得漲紅了臉，右手一拍桌子，震得仿佛那地板也在動(dòng)了，暴跳如雷地喊道：“我不要說(shuō)，也不要你炫耀，真是的，你夠了沒(méi)有！”我的內(nèi)心有點(diǎn)愧疚。突然，我聽(tīng)到水滴下來(lái)的聲音。她哭了！眼淚想斷了線的珠子不住地往下掉。晚上，我用微信給她發(fā)了一句心靈雞湯：“對(duì)不起，但請(qǐng)你不要太放在心上�！�
第二天，她說(shuō)朋友總是這樣的，你也別放在心上。這使我們成了最好的朋友。
世界最珍貴的東西是好朋友。我和小趙是最好的朋友，我們友情的開(kāi)端也是一段珍貴的歷史。
友情的作文 篇8
友情是多姿多彩的，它有著彩虹般的美麗、燦爛，而這“彩虹”是由三基色構(gòu)成的。
友情的三基色首先是紅色——代表著熱情與勇氣的紅色。如果想擁有如此美麗的友情，首先當(dāng)然是有那份熱情與勇氣，要勇敢地踏出第一步。如果不品嘗那粒葡萄，怎么知道它是酸還是甜呢？我們正是踏出了這第一步后，才會(huì)擁有這么多的朋友，才能品嘗到葡萄的甘甜。
友情的三基色之二是藍(lán)色——代表著明晰、廣闊、博大的藍(lán)色。美麗的藍(lán)色使人想到寬廣無(wú)邊的大海，“海納百川，有容乃大”，友誼的獲得也是如此。朋友相處，難免會(huì)有些摩擦，我們要用寬廣的心去體諒對(duì)方，用博大的胸懷去包容對(duì)方，“求同存異”地?fù)Q位思考，試著去了解對(duì)方。如果你們的友誼中沒(méi)有“藍(lán)色”，那你們之間的友情會(huì)比玻璃更容易破碎。
友情的三基色之三是綠色——代表著健康、生機(jī)與活力的綠色。綠色可以給人一種舒暢、安逸、無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，這些不正代表著幸福么？擁有了友情也就等于擁有了幸福。友情是我們生命中不可或缺的元素——與親情不同，它具有選擇性與創(chuàng)造性；與愛(ài)情不同，它具有多樣性與階段性。但無(wú)論是親情、愛(ài)情還是友情，它們都是人生中一種貼心的幸福。友情中充滿了綠色，這會(huì)讓我們時(shí)時(shí)更新我們的心情，不斷調(diào)整我們的狀態(tài)，使我們的友情永葆生機(jī)，讓我們的人生幸福相伴。
友情就如同一條燦爛的彩虹，而友情的三基色是這條“彩虹”中不可缺少的成分。每個(gè)人都可能邂逅友情，然而，沒(méi)有“三基色”支撐的友情是脆弱的，也是短暫的，一個(gè)不懂得追尋“三基色”的人，就不會(huì)去經(jīng)營(yíng)自己的友情，就不懂得享受生命中的精彩。
為了擁有那彩虹般的友情，讓我們一起來(lái)追尋“紅”、“藍(lán)”、“綠”這“三基色”吧。
友情的作文 篇9
花兒感謝太陽(yáng)讓它茁壯成長(zhǎng)，老鷹感謝天空讓它自由翱翔。動(dòng)物都是這樣的。作為高級(jí)動(dòng)物，人類難道不能學(xué)會(huì)感恩嗎？
感恩節(jié)無(wú)處不在，但你沒(méi)有注意到！這可能是一件對(duì)你有很大好處的非常非常小的事情，或者可能只是為了回報(bào)別人，做一些你不知道的事情。這些都是感恩！
我記得有一次，我和住在同一個(gè)社區(qū)的同學(xué)徐浩，——，乘公共汽車回家。出乎意料的是，昨晚我沒(méi)有向我父親要乘車證。徐浩在路上對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。用她的公交卡刷一下。上車的時(shí)候，徐已經(jīng)把自己的公交卡“嘟！”杜刷了兩下。在她心里，她不在乎嗶聲。但對(duì)我來(lái)說(shuō)不同(下一個(gè)88)。當(dāng)公交卡被稱為刷卡區(qū)的第二名時(shí)，我覺(jué)得一切都慢了下來(lái)�！皢魡袈暋甭�(tīng)起來(lái)只有一秒鐘。在我看來(lái)，這一秒是如此漫長(zhǎng)，仿佛已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。在這個(gè)“世紀(jì)”里，我發(fā)現(xiàn)我的心臟破碎了，我的心臟萌發(fā)了一些東西。我想打破的是我對(duì)徐浩的警惕，萌芽的是我和徐浩之間的那種友誼。
第二天，我花了3元錢來(lái)感謝徐浩。我知道坐公共汽車沒(méi)那么貴。這不僅是我對(duì)她的回報(bào)，也是我對(duì)她的感激！
雖然這個(gè)事件很偶然，但它告訴我一個(gè)深刻的事實(shí)。你應(yīng)該記住并感激別人對(duì)你的好意！
友情的作文 篇10
“就在啟程的時(shí)刻，讓我為你唱首歌，不知以后你能否再見(jiàn)到我，等到相遇的時(shí)刻，我們?cè)俪@首歌，就像我們從未曾離別過(guò)……”品味著水木年華的這首《啟程》，我很想念小學(xué)時(shí)的一位好友：周展鵬。我和周展鵬的友誼不是珠光寶氣的繁華，更不是酒肉之交的荒唐。而是早晨的一句問(wèn)候，沮喪時(shí)的一聲鼓勵(lì)，離別時(shí)一個(gè)深深的擁抱。
周展鵬長(zhǎng)得很和善，一張瘦長(zhǎng)的臉上有一對(duì)不大但炯炯有神的雙眼，一對(duì)招風(fēng)耳，卻能聽(tīng)到好朋友的心聲，一個(gè)總能聞到美食的鼻子讓他很滑稽，一頭烏黑的頭發(fā)和五官搭配得很協(xié)調(diào)，矮矮的身子總是很有活力。我和他有個(gè)共同的愛(ài)好：看書。一下課我們倆便拿出書，湊在一起津津有味的一起閱讀，相互說(shuō)出自己對(duì)這本書的看法，讓彼此取得進(jìn)步，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
在四年級(jí)時(shí)，我們兩個(gè)好朋友差一點(diǎn)就分離了，因?yàn)樗母改競(jìng)円獛ラL(zhǎng)沙讀小學(xué)，這也就意味著我們要分開(kāi)了，那一個(gè)星期我們倆都為此悶悶不樂(lè)。到了星期五放學(xué)后，我們一同走在回家的路上，他突然對(duì)我說(shuō)："如果分開(kāi)了，你還會(huì)想念我這個(gè)朋友嗎？我回答：“當(dāng)然無(wú)論你在哪，你永遠(yuǎn)是我的好哥們，永遠(yuǎn)都是這樣。"說(shuō)完我拍了拍他的肩膀，他也笑了笑說(shuō)：“對(duì)呀，永遠(yuǎn)是朋友�！�
到了星期一他說(shuō)他要告訴我一個(gè)好消息：他不去長(zhǎng)沙了。我聽(tīng)后很震驚，隨后便欣喜若狂的問(wèn)他為什么不去長(zhǎng)沙了，他說(shuō)：“我和我父母商量了一下，決定不去長(zhǎng)沙了，因?yàn)槲疑岵坏眠@些好朋友，沒(méi)想到他們盡然同意了，讓我繼續(xù)留在這里上學(xué)。”�。∵@便是友誼的力量！于是我和他便從四年級(jí)肩搭肩的走到了六年級(jí)，又迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)的離別。在最后的一天，我把同學(xué)冊(cè)給他填寫時(shí)，他拒絕了，還說(shuō)；“我們還會(huì)在見(jiàn)面的，這種東西咱用不著！”。我也這樣認(rèn)為，便笑著說(shuō)；“對(duì)呀，我們還會(huì)相見(jiàn)的！”。
在今天，我看著畢業(yè)照上傻笑的你我，不由輕輕嘆了一聲：“朋友珍重，不管在哪里，你永遠(yuǎn)是我的死黨，永遠(yuǎn)和我傻笑的那個(gè)人，因?yàn)橛亚椴粫?huì)變！”。
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