【精品】同學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說(shuō)：“xx把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如xx。老師又一次表?yè)P(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
同學(xué)作文 篇2
一頭烏黑微卷的頭發(fā)隨風(fēng)蕩起，猶如瀑布飛瀉下來(lái)，平時(shí)扎著馬尾，干凈又利落。一雙黑葡萄般的大眼睛，鑲嵌在嫩白的臉蛋上，像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，閃爍著對(duì)舞蹈的憧憬；又像秋天小溪流水那般清澈無(wú)瑕，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，撲閃撲閃的，就像小精靈在上面跳躍，十分動(dòng)人。小巧的嘴巴紅紅的，給精致的臉蛋又增添多了一份色彩。別人一看見(jiàn)她，都會(huì)覺(jué)得：這么美的女孩，脾氣也一定很好吧！其實(shí)她的脾氣恰恰與她的美貌相反。
記得一次午休的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的手拉住了我的衣服，嚇了我一大跳！我一轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她正用那動(dòng)人的大眼睛望著我，手在用力地扯著我的衣袖。我原想對(duì)她發(fā)火，可觸到她那憂(yōu)傷的目光，心一下子就軟了下來(lái)：“怎么啦？出什么事兒?jiǎn)�？”她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是更使勁地扯衣服。我語(yǔ)氣中又多了一絲不耐煩：“干嘛？說(shuō)話(huà)呀！”她小聲地說(shuō)了一句：“我想出去外面走走�！薄耙ツ阕约喝�，我有一堆事兒沒(méi)做，忙得很呢！”我實(shí)在受不了了，轉(zhuǎn)頭躲開(kāi)她的目光，大聲地說(shuō)。她還是不說(shuō)話(huà)了，用雙手硬拉我的手肘，不讓我寫(xiě)字。我頓時(shí)來(lái)了氣，說(shuō)：“喂，聽(tīng)到?jīng)]有，松開(kāi)手！”她的兩瓣紅紅的嘴唇依然緊緊地抿著，多了一絲倔強(qiáng)，似乎要跟我對(duì)著干。我徹底失去了對(duì)她的耐心和溫柔，大吼起來(lái)：“松不松手？”
隨著“啪”的一聲，她的手松開(kāi)了，但她的眼眶也漸漸紅了，淚水也像長(zhǎng)江三峽決堤那樣，涌出了那美麗的大眼睛。她的眼神也不復(fù)以往的靈動(dòng)，上牙咬著下嘴唇，雙手緊握成一個(gè)拳頭，我神色緊張起來(lái)，怕她哭個(gè)不停，同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我，我又怕她的.哭聲越來(lái)越大，引來(lái)老師，更怕她會(huì)這個(gè)學(xué)期都不跟我說(shuō)話(huà)了……”種種擔(dān)心涌上心頭，我連忙拿了兩張紙巾遞給她。她生氣地把紙巾揉成一團(tuán)扔還給我，然后就沒(méi)完沒(méi)了地掉“金豆豆”！結(jié)果，我賠禮道歉，老師勸說(shuō)，同學(xué)們安慰……都不見(jiàn)效。她哭哭啼啼地折騰了一個(gè)中午加一個(gè)課間，成了活脫脫一個(gè)林黛玉！
《紅樓夢(mèng)》中的黛玉雖然經(jīng)�？蓿瑓s才華出眾，而我們班的“林黛玉”也是這樣。我們班的“林黛玉”不僅“哭功”了得，她的孔雀舞跳得尤其精彩。瞧，她一到舞臺(tái)上就立刻扔掉了“林黛玉”這個(gè)綽號(hào)，換上了“孔雀公主”的美名！這位“孔雀公主”用細(xì)長(zhǎng)的手臂傳遞著孔雀的靈動(dòng)，用柔軟的腰肢舞出了孔雀的婀娜，用飛旋的裙擺展現(xiàn)出孔雀的美麗，用精致的發(fā)飾散發(fā)著孔雀的高貴！音樂(lè)輕輕回蕩在耳畔，泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴聲聲，仿佛還有太陽(yáng)公公慈祥笑容，風(fēng)兒輕撫，花兒舞蹈……所有一切似乎都陶醉在這位“孔雀公主”的舞蹈中！纖纖細(xì)手，微微翹起蘭花指，手臂高舉過(guò)頭，仿佛在吸收大地之靈氣，另一只手放在下巴左右的位置，似乎剛舀起一泓清泉，高昂著腦袋往嘴里送，就連喝水，這位“孔雀公主”都這樣高貴！
唉，我的這個(gè)好朋友，我到底叫你什么好呢？是“林黛玉”，還是“孔雀公主”呢？你愛(ài)耍小性子，愛(ài)鬧脾氣，愛(ài)哭，活脫脫就是一個(gè)“林黛玉”，但你高貴美麗，舞姿優(yōu)美，就像一位“孔雀公主”。不過(guò)，我還是喜歡叫你的大名——盧紫依！
同學(xué)作文 篇3
一天晚上，洗漱完后，就坐著看電視，突然，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，我好似要去領(lǐng)獎(jiǎng)，我接起電話(huà)，有一些驚喜的樣子，后來(lái)，接完電話(huà)又蹦又跳，這是為什么呢?哦，原來(lái)，我們班女同學(xué)，王語(yǔ)嫣過(guò)生日，讓我明天下午2點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到路橋6+1KTV去過(guò)她生日，我是多么盼望早點(diǎn)到明天下午，這樣就能快點(diǎn)兒和其它同學(xué)玩兒了。所以，我馬上拿起電話(huà)打給媽媽?zhuān)鋵?shí)，我不用這樣的，因?yàn)橹苯拥葖寢尰貋?lái)就可以說(shuō)了，這是因?yàn)槲覍?shí)在太激動(dòng)。
終于到了早晨，我匆匆寫(xiě)作業(yè)，而且字寫(xiě)的也不差，因?yàn)槲依卫斡浿鴭寢屪蛲砀彝娫?huà)時(shí)說(shuō)的，不寫(xiě)完今天將要做的作業(yè)，不能去玩。
到下午了，中午飯吃完我便啟程了，先出發(fā)去買(mǎi)禮物，媽媽問(wèn)我要買(mǎi)什么禮物，我想“以前不管哪個(gè)同學(xué)生日我都送娃娃，這次可不能老調(diào)重彈了”我便說(shuō)：“音樂(lè)盒�！�
我到了6+1KTV，王語(yǔ)嫣正在等著我們呢。我給她音樂(lè)盒，她說(shuō)了聲謝謝便帶我們?nèi)チ?09房間，那里坐著她的家人，因此我感到非常的害羞，接著，其他同學(xué)也紛紛趕到，于是都送了自己的的禮物，過(guò)了一會(huì)兒我們有說(shuō)有笑的玩了起來(lái)。
今天，我非常開(kāi)心，雖然我送的禮物被大娃娃壓扁了，但是，我覺(jué)得我這份禮物很有心意。
同學(xué)作文 篇4
在班級(jí)里我有許許多多的同學(xué)，其中有一個(gè)最樂(lè)于助人，她的名字叫“林煜涵”。因?yàn)槟莾杉�，令我很敬佩她�?/p>
她今年十歲了，個(gè)子不高不矮，每一次她都爭(zhēng)坐第一排，這樣使她能更好地聽(tīng)課。她每天盤(pán)著頭發(fā)，在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛，閃著智慧的光芒，眼睛雖然不大，兩排睫毛卻很密，像清清河水旁邊密密麻麻的樹(shù)木，排列有序。尖尖的小鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
有一次，我的文具盒掉了，我們班的同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些難為情。當(dāng)我貓腰來(lái)?yè)斓臅r(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)十分微小的聲音對(duì)我說(shuō)：“你起來(lái)吧，讓我來(lái)幫你撿。”我聽(tīng)到了這個(gè)聲音，抬頭一看，哦，原來(lái)這個(gè)弱小的聲音是林煜涵傳來(lái)的。我說(shuō)了一句話(huà)：“不用了，還是讓我來(lái)?yè)彀桑 钡艺f(shuō)的這句話(huà)，仍然不能阻止她幫助我。于是，她便貓下腰，細(xì)心地幫我撿起散落了一地的筆，當(dāng)撿完筆之后，還用心地看了看地上是否還有我的筆，看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感動(dòng)，默默地看著她為我做的這些。
記得還有一次，我沒(méi)有筆管了，我跑去向別的同學(xué)借筆管，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意借給我。我心想：沒(méi)有了筆管，我可怎么寫(xiě)作業(yè)呀？當(dāng)林煜涵發(fā)現(xiàn)了這件事之后，立刻從筆盒里拿出了幾根筆管，跑向了我的座位，對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“王鈺涵，沒(méi)事，這些筆管是給你的�！蔽腋屑さ赝�，又一次被她感動(dòng)了！
這兩件事讓我感受到了被人幫助的溫暖，也知道了要樂(lè)于助人。我以后也一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，樂(lè)于幫助別人。我喜歡這樣的同學(xué)，也很榮幸能成為她的朋友。
同學(xué)作文 篇5
每進(jìn)入一次新的學(xué)習(xí)階段，我們的身邊就會(huì)迎來(lái)新的同學(xué)。同學(xué)伴我們成長(zhǎng)，這話(huà)一點(diǎn)都不假。
在我的身邊，就有這么一位同學(xué)，一直伴我成長(zhǎng)。他是我同學(xué)，更是我的朋友，還是我的表弟。表弟與我是同年的，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不相上下。我們倆從讀書(shū)起就一直是在同一個(gè)班級(jí)，小學(xué)是，初中也是。
在我一路成長(zhǎng)上，表弟一直都在激勵(lì)著我前行。我與表弟是同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一直以來(lái)，我與表弟就有一種隱性的較量。在學(xué)習(xí)上，每次考試成績(jī)出來(lái)后，我在看完自己的成績(jī)后，立馬就會(huì)在班級(jí)成績(jī)排名單上去瞧瞧表弟的排名。我的表弟也是如此，誰(shuí)叫我們之間的這種較量從小就有呢。
不過(guò)，雖說(shuō)是較量，但是這并不會(huì)影響我與表弟之間的關(guān)系。我與表弟還是很要好的朋友，我們之間的友情也十分的深厚。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上的較量，向來(lái)都是在監(jiān)督著我們不斷的上進(jìn)。在學(xué)習(xí)上，我與表弟你追我趕的，這也是一種共同的進(jìn)步。
同學(xué)伴我成長(zhǎng)，伴隨著我成長(zhǎng)的也不止有表弟，也有很多班上很多其他的同學(xué)。一直以來(lái)，雖然同學(xué)與同學(xué)們之間都存在著競(jìng)爭(zhēng)，但是大家還是會(huì)相互鼓勵(lì)。當(dāng)有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題去詢(xún)問(wèn)班上別的同學(xué)的時(shí)候，成績(jī)好的同學(xué)都會(huì)充滿(mǎn)耐心的去回答。
并且，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)是一部分，同學(xué)們之間的相處，一起度過(guò)的一段段歡樂(lè)的時(shí)光也是充滿(mǎn)著回憶的。我們的成長(zhǎng)因?yàn)橥瑢W(xué)的陪伴變得精彩與獨(dú)一無(wú)二。我們與同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)一起玩耍，這些都是值得珍藏在我們腦海之中的美好的回憶。
同學(xué)伴我成長(zhǎng)，我很感謝那些出現(xiàn)在我身邊的每一位同學(xué)，是你們構(gòu)起了我青春的回憶。
同學(xué)作文 篇6
我們班是一個(gè)特殊的班級(jí)，每個(gè)人都很特殊，有時(shí)尚潮人，有游戲達(dá)人，還有文學(xué)狂人等，還有個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雷妖”，他還真的讓我“雷”。
為什么讓我這么“雷”呢？記得那一次，他要還書(shū)，便向我借了20元；又一次，賽車(chē)比賽，他想買(mǎi)零件，可是卻忘帶了錢(qián)，又向我借了100元；還一次，他要買(mǎi)鋼筆，又向我借了30元。這下可好，他總共向我借了150元。
于是，他開(kāi)始做起來(lái)“還錢(qián)工作”。第二天，我向他要，說(shuō)：“150！”“雷妖”說(shuō)道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他講清楚，“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說(shuō)：“哦！對(duì)了，我今天把錢(qián)放在家里的，后來(lái)由于太著急就忘拿了，明天一定帶！”都這樣說(shuō)了，我還有什么辦法呢？第二天，我又問(wèn)他要錢(qián)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)了，昨天作業(yè)挺多的吧！你幾點(diǎn)睡的��？”我氣憤地說(shuō)：“別給我岔開(kāi)話(huà)題，快點(diǎn)！Money！”果然不出我所料，他說(shuō)道：“我錢(qián)哪兒有這么多？哥��！打個(gè)折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉計(jì)”。于是，我便搖了搖頭。到了第三天，我問(wèn)道：“你是不是又沒(méi)帶錢(qián)�。俊薄袄籽被卮鸬溃骸澳阏媛斆靼�！”到了第四天，終于露出一點(diǎn)光芒，“雷妖”說(shuō)道：“那這樣吧！分期付款怎么樣？每天付十元錢(qián)，要不然就是要錢(qián)沒(méi)有，要命一條�！蔽蚁耄悍制诟犊羁偙炔贿�好吧！于是我就答應(yīng)了。
第二天，他終于還了我10元。就這樣，他接連給了我五天，還了50元。第六天，他又說(shuō)：“呵呵！這樣吧，我每天還你5元�！睕](méi)辦法，我只有答應(yīng)了，還真是“雷”啊！不愧是我們班的“雷妖”。
我們班的“雷妖”還真是“雷”��！他就是我們班李鎮(zhèn)，看到這里，你是否也對(duì)我們班的這些人有一絲新鮮感呢？那就趕緊去你的班上找找看吧！
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