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筆的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的筆的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筆的作文600字 篇1
一年還剩下六分之一，日子過(guò)的那么快。越來(lái)越感覺(jué)跟不上時(shí)間的腳步了。
真的很想讓時(shí)間慢一些，在慢一些，因?yàn)楹芏嗍虑�，我還有做好，還沒(méi)有來(lái)的及學(xué)習(xí)。估計(jì)還真的抽個(gè)時(shí)間，總結(jié)一下，今年還有哪些目標(biāo)沒(méi)有完成，在剩下的幾個(gè)月里趕緊沖刺沖刺，能多彌補(bǔ)一些就彌補(bǔ)一些。
常聽(tīng)人說(shuō)到，本命年要么是運(yùn)氣很好的一年，要么做什么都不太順利的一年，我覺(jué)的自己很幸運(yùn)。這一年最大的欣慰學(xué)生生涯和社會(huì)能順利接軌。糾結(jié)的日子能暫時(shí)安定一段時(shí)間。
十一月份，昨天同事感慨了一句，明天就入職一年了在這個(gè)公司。我比他晚來(lái)了一個(gè)星期左右，9號(hào)剛好滿一年，離開(kāi)學(xué)校的第一份工作。
這一年不敢說(shuō)收獲滿滿，還是有些收獲吧，最起碼適應(yīng)了職場(chǎng)是怎么回事。因工作挨批過(guò)，因工作哭泣過(guò)，因工作也進(jìn)步過(guò)。好像成長(zhǎng)總少不了一些淚水，慶幸的是沒(méi)有那么任性，沒(méi)有那么輕易撂挑子不干了。
當(dāng)初覺(jué)的多么委屈，現(xiàn)在覺(jué)的也不算什么事，畢竟自己還是有可挑剔之處。經(jīng)歷了些也就聰明了幾分。
忙碌的生活總是來(lái)不及停下來(lái)思考，就這樣不知不覺(jué)已走了那么遠(yuǎn)。小的時(shí)候總期盼時(shí)間過(guò)得快些在快些，趕緊快快長(zhǎng)大，掙錢(qián)做自己喜歡做的事，去自己想去的地方。現(xiàn)在一步一步走向了自己曾經(jīng)向往的生活，可是不免又懷念過(guò)往的日子。
數(shù)不清多少次夢(mèng)回讀書(shū)的日子，那般的無(wú)憂無(wú)慮，如今只能回憶了。很想把青春的戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)些在長(zhǎng)些，這樣有很多的日子可以彌補(bǔ)過(guò)去的不足。還是自己想的太美好了。從某些方面，自己又是幸運(yùn)的不是嗎？
于現(xiàn)在的年齡，想多學(xué)一些東西，多接觸一些新的事物，盡早豐富自己，提高自己的閱歷，擴(kuò)展自己的視野。最好的年華莫過(guò)于這幾年，可以盡情奮斗的幾年，也是學(xué)東西最好時(shí)候。錯(cuò)過(guò)了可能真的就錯(cuò)過(guò)了。
筆的作文600字 篇2
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對(duì)我加深印象，那就聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無(wú)名無(wú)姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來(lái)，就以某某牌鉛筆。我用樹(shù)加工而成，被棄車(chē)運(yùn)往各地區(qū)銷(xiāo)售。從此，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
正值假期末，學(xué)生們都在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買(mǎi)走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經(jīng)歷過(guò)更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉�！蔽也粚W(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的職責(zé)。
我的外表平淡無(wú)奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)�！钡@句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過(guò)的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會(huì)更有意義。
突然間，我變成了一個(gè)人�？晌疫�是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過(guò)天晴！
筆的作文600字 篇3
冬日的早晨讓人有一種莫名的倦意，一點(diǎn)也不想從暖暖的被窩里爬起來(lái)。
突然，門(mén)吱嘎一聲開(kāi)了。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是弟弟進(jìn)來(lái)了�！叭トト�，我還要睡覺(jué)呢！”我不耐煩地說(shuō)�！安灰�，姐姐，你教我寫(xiě)字吧！”我禁不過(guò)他的糾纏，便答應(yīng)了。“讓我想想，寫(xiě)什么好呢？就寫(xiě)你的名字吧。”我在一張紙上工工整整的寫(xiě)下他的名字，并告訴他：“先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，橫要長(zhǎng)一點(diǎn)，字要端正，用力一點(diǎn)，不要輕飄飄的……算了，你自己慢慢練吧，我再睡一會(huì)，寫(xiě)好叫我�！闭f(shuō)完，我又倒在軟綿綿的被窩里。
不知過(guò)了多久，弟弟推醒了我，我睜開(kāi)眼睛，弟弟把那張紙遞給我看，我哭笑不得：字寫(xiě)的像要睡著一樣，斜斜歪歪，有的還缺胳膊少腿。我把紙胡亂一揉，連同鉛筆往地上一扔，看了看他，準(zhǔn)備開(kāi)罵。突然，我仿佛在他那單純而幼稚的眼睛里窺見(jiàn)了自己。
我和他差不多大的'時(shí)候，總讓媽媽教我寫(xiě)字。媽媽便微笑著坐下陪我，我每寫(xiě)一個(gè)字，媽媽就稱(chēng)贊一句，我覺(jué)得自己好厲害，一學(xué)就會(huì)，便更認(rèn)真地學(xué)�，F(xiàn)在拿出來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初寫(xiě)得好難看，但正有了媽媽的鼓勵(lì)，我才發(fā)奮向上，不斷努力，不斷進(jìn)步。
我不由得想，如果當(dāng)初媽媽也像我現(xiàn)在這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那我怎么會(huì)進(jìn)步。我一定很自卑，以后再不敢寫(xiě)了。面對(duì)弟弟，我好愧疚。
“你寫(xiě)得很好，加油！”弟弟高興極了，不住地點(diǎn)頭。他把地上的筆和紙撿起來(lái)，胖乎乎的小手在紙上使勁地抹著，又把鉛筆遞給了我。我眼睛一熱，握住弟弟的小手寫(xiě)了起來(lái)�！皩�(xiě)什么呢，姐姐？”我側(cè)著腦袋，望著筆尖……
一縷金色的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照在筆尖上，我想了想，寫(xiě)下了兩個(gè)字—陽(yáng)光。
筆的作文600字 篇4
開(kāi)學(xué)的第一天，虎爸爸給小虎買(mǎi)了一個(gè)新的卷筆刀，小虎高興得快要跳起來(lái)了。
小虎迫不及待地把卷筆刀拿在手里，眼睛盯著，生怕它飛走似的。它藍(lán)藍(lán)的身子，頭上一對(duì)短短的耳朵圓溜溜的。
虎爸爸不準(zhǔn)小虎把卷筆刀帶到學(xué)校去，因?yàn)檫@已是的小虎第三個(gè)卷筆刀了。如果把這個(gè)卷筆刀拿到學(xué)校去的話，同學(xué)們一定會(huì)很羨慕的。小虎心里想。
一個(gè)早晨，小虎偷偷地把卷筆刀塞進(jìn)書(shū)包里。一到教室，小虎掏出卷筆刀放在桌上，頓時(shí)吸引了好多目光。“真好看！”有人說(shuō)。小虎心里樂(lè)滋滋的。
第一節(jié)課下課，出小虎去玩了。上課的時(shí)候，小虎發(fā)現(xiàn)有人用了他的卷筆刀。第二節(jié)課下課了，小伙伴叫小虎去跳橡皮筋小虎，帶著卷筆刀走了。因?yàn)樘鹌そ畈环奖�，小虎從口袋里掏出卷筆刀放在地上。鈴鈴鈴，上課了，他們立刻收?qǐng)�，沖向教室。剛坐下，糟啦，小虎的卷筆刀。小虎飛一般沖向操坪，可他們跳橡皮筋的地方什么都沒(méi)有。小虎仔細(xì)搜尋，一無(wú)所獲。
小虎低著頭走進(jìn)教室，老師正在上課，小虎報(bào)告都沒(méi)喊。
課堂上，小虎腦海里盡是卷筆刀，老師講課的聲音怎么也進(jìn)不了小虎耳朵。
放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校廣播里播出了招領(lǐng)失物的通知：“一位同學(xué)在操坪拾到一個(gè)卷筆刀，請(qǐng)失主到學(xué)校廣播室領(lǐng)取�！毙』�(duì)老師說(shuō)了一聲，就向廣播室走去。
握著復(fù)而失得的卷筆刀，小虎不知是如何走進(jìn)教室的。
校門(mén)口，小虎看到來(lái)接他的爸爸，他把這件事告訴了爸爸�；职中α耍骸爸腊职植粶�(zhǔn)你帶卷筆刀來(lái)學(xué)校的原因了嗎？”
小虎點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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