幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、20xx年度期間分析

　　本學(xué)期共有四個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，包括九名教師、四名護(hù)士教師和四個(gè)班級(jí)近120名兒童。大多數(shù)孩子是從小班升到中班的老年學(xué)生。他們能遵守日常生活習(xí)慣，有禮貌，懂禮貌，有良好的習(xí)慣。年級(jí)組教師年輕、精力充沛，隊(duì)伍穩(wěn)定。

　　二、工作重點(diǎn)

　　以園區(qū)管理計(jì)劃、教研計(jì)劃、護(hù)理保健計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞園區(qū)特色教育，以融合的理念，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，組織兒童一日活動(dòng)，通過培養(yǎng)最基本的游戲程序、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把孩子培養(yǎng)成活潑開朗的孩子——一個(gè)愿意溝通、與他人相處融洽、禮貌謙虛、自助學(xué)習(xí)的好孩子。

　　1.美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄信息，豐富活動(dòng)區(qū)材料。

　　2.加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器材，提高早操質(zhì)量。

　　3.提高兒童的自我照顧技能，特別是自我服務(wù)技能：整理餐具、折疊和整理被子。

　　4.根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展適合兒童的主題活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩的主題環(huán)境。

　　5.密切聯(lián)系家庭，加強(qiáng)安全教育和管理，做好家長(zhǎng)工作。

　　6.加強(qiáng)對(duì)兒童良好道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┌凑站V要精神做好護(hù)理教育工作。

　　1.制定并認(rèn)真執(zhí)行合理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。

　　根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，修改適合班級(jí)的一天生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子在小組生活中遵守行為規(guī)則，懂得愛玩玩具，尤其是書，不撕折書本，能靜靜地聽老師和同學(xué)的`演講，會(huì)說話，先舉手，積極進(jìn)取，主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的發(fā)言，不打斷與同齡人相處融洽，不搶玩具，不說粗話，不隨意翻拿別人的東西，明確堅(jiān)持地面和墻壁的清潔，在成年人的提醒下保持手、臉和衣服的清潔，不要跪在地板上。

　　2.在尊重兒童的前提下，通過各種方式培養(yǎng)兒童的自信心，提高兒童的自理能力。

　　在日常工作中，從每個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中尊重兒童。比如，孩子們一進(jìn)入公園，就點(diǎn)頭、微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)與孩子們交談，讓孩子感受到老師的愛，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、自由的心理環(huán)境。給孩子們更多的進(jìn)取的肯定和期望。讓孩子們通過語(yǔ)言活動(dòng)和才藝表演活動(dòng)挖掘他們的潛力。同時(shí)，注意孩子的個(gè)體差異，注意活動(dòng)中材料的層次性和多樣性，為每個(gè)孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件，培養(yǎng)孩子慷慨、活潑、開朗的性格。引導(dǎo)孩子清理餐具，疊被套，提高孩子的自理能力。

　　3.根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)。

　　以園區(qū)項(xiàng)目為核心，選擇合適的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，有目的、有計(jì)劃地建立相應(yīng)的教材、要求和形式，引導(dǎo)孩子積極參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們操作，學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　4.加強(qiáng)晨練訓(xùn)練和體育鍛煉，增加活動(dòng)器材，提高晨練質(zhì)量，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)本班兒童的個(gè)體差異、不同的發(fā)展技能和運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)，采取多種方式，以競(jìng)賽的形式加強(qiáng)對(duì)兒童各方面弱點(diǎn)的訓(xùn)練。在這一時(shí)期的開始，編寫了一套適合兒童年齡的輕樂器練習(xí)，鼓勵(lì)兒童大膽愉快地進(jìn)行練習(xí)。確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。

　　5.根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)置班級(jí)活動(dòng)區(qū)，增加區(qū)域性活動(dòng)材料，家長(zhǎng)幫助制作玩具。

　　6.加強(qiáng)對(duì)兒童良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)家庭、群體、祖國(guó)的熱愛之情，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會(huì)道德意識(shí)，做一名五小公民。加強(qiáng)對(duì)兒童良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛家庭、熱愛群體、熱愛祖國(guó)的感情，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會(huì)公德意識(shí)，成為五所小學(xué)的公民。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)科研，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，開展多元化培訓(xùn)，建立多層次、多形式、開放式的培訓(xùn)模式，積極探索課堂教學(xué)方式改革，轉(zhuǎn)變教師主體角色，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式由傳授型向開放型轉(zhuǎn)變，從傳授知識(shí)到培養(yǎng)能力。努力在教師和兒童之間構(gòu)建一種積極有效的互動(dòng)活動(dòng)形式。

　　2.大膽開展幼兒園教育課程改革。原有的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化課程已被改革為多樣化、靈活的幼兒園課程。每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了適合兒童年齡特點(diǎn)和兒童發(fā)展需要的主題，并圍繞主題設(shè)定教育目標(biāo)。鼓勵(lì)兒童和教師參與活動(dòng)材料和方法的討論和設(shè)計(jì)，并開展各種活動(dòng)。例如街角活動(dòng)等

　　3。年度例會(huì)應(yīng)每一至兩周舉行一次。本著學(xué)以致用的原則，對(duì)其進(jìn)行策劃、記錄和重新實(shí)施。努力為兒童創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境。兒童在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該繼續(xù)利用所有可用的環(huán)境因素來(lái)激發(fā)兒童的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)造環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該將人文和個(gè)性化的理念融入到環(huán)境布局中。本學(xué)年，教師繼續(xù)努力為兒童創(chuàng)造良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，注重主角游戲和區(qū)域活動(dòng)在兒童積極發(fā)展中的作用。在主角游戲的組織上，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，將區(qū)域活動(dòng)與主角游戲活動(dòng)有機(jī)合理地結(jié)合起來(lái)。使它們相互作用，相互補(bǔ)充，發(fā)揮最佳效果。同時(shí)，加強(qiáng)游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒溝通技能、解決問題技能和創(chuàng)造技能的提高。

　　4.老師嚴(yán)格要求自己，為他人樹立榜樣。堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子都進(jìn)行愛的教育的工作宗旨，堅(jiān)持柔聲細(xì)語(yǔ)，禁止體罰和變相體罰。

　�。ㄈ�）與家庭保持密切聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作。

　　1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，利用進(jìn)出園區(qū)的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解園區(qū)內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)情況和不足，與家長(zhǎng)討論制定有效的教育方法教育孩子。

　　2.對(duì)兒童進(jìn)行全面的電話采訪。

　　3.使用家庭學(xué)校

　　4。以家長(zhǎng)園的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳輔導(dǎo)的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，介紹輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)等

　　5。結(jié)合節(jié)日開展家樂、家長(zhǎng)開放日、早操等活動(dòng)，為家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子制作玩具，動(dòng)員家長(zhǎng)、孩子、老師共同布置主墻裝飾，促進(jìn)家庭互動(dòng)，加強(qiáng)兒童與家長(zhǎng)和老師的情感交流。

　　6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)填寫《兒童發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。

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　　安全和保健是幼兒園工作的重中之重。這項(xiàng)工作做得不好,一切活動(dòng)只能成為空話。因此，這學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，把工作做好

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