小學(xué)五年級(jí)作文：今天我去逛廟會(huì)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：今天我去逛廟會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
“太好啦，太好啦！”，聽說(shuō)這幾天地壇廟會(huì)不但有祭地表演，還有許多精彩的節(jié)目，所以我們決定今天去逛廟會(huì)。
急急忙忙，我們來(lái)到了廟會(huì)的大門前。抬頭一看：呵！好氣派呀。高大雄偉的門樓上，繪畫了一排排精致的人物山水，花草蟲魚。一排排大紅燈籠分掛兩邊，紅彤彤的燈籠渲染著節(jié)日的喜慶氣氛。
進(jìn)入了地壇廟會(huì)，處處人山人海，叫賣聲不絕于耳，熱鬧非凡�？晌覀儧](méi)工夫看這兒看那兒，一行人直奔祭地現(xiàn)場(chǎng)。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì)問(wèn)：祭地是什么？為什么要祭地？原來(lái)呀，古代的君王們?yōu)槠砬箫L(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，所以在京都的市郊建立祭壇，每年都在夏至這一天去祭祀。
上午十點(diǎn)整，“乾隆皇帝”在“文武百官”的簇?fù)硐拢従忂M(jìn)入祭壇。一開始，“乾隆皇帝”先來(lái)到地祈神的牌位前，敬了三炷香，行了三拜九叩大禮。然后他又來(lái)到清太祖的`牌位前，敬了香，行禮完畢，又再次來(lái)到地祈神的牌位前，再次給地祈神敬了酒，獻(xiàn)玉帛，還讀了祭文……
“乾隆皇帝”在祭祀過(guò)程中顯得神氣活現(xiàn)，這全是因?yàn)樗淖嫦葹樗蛳铝巳f(wàn)里江山，才使他有著：“零人之下，萬(wàn)人之上”的顯赫地位，才使他成為一國(guó)之君，才使他有著數(shù)不盡的榮耀和驕傲。
“乾隆皇帝”的祖先給自己的后代留下的是無(wú)限的榮耀和驕傲，而有人的祖先留給后代的確實(shí)一件令人痛心疾首，讓人抬不起頭的恨事兒。
這是一件什么事兒呢？這個(gè)家族的后代又該怎么辦呢？木偶戲“新龜兔賽跑”將向大家講述。
最先出場(chǎng)的是兔先生——一只兔子。它在臺(tái)上蹦來(lái)蹦去，身手敏捷，生機(jī)勃勃。這時(shí)兔先生又想起了它的祖先在和烏龜?shù)淖嫦鹊囊淮伪荣愔�，由于過(guò)于大意、驕傲、自滿，竟然輸給了烏龜。兔先生不服氣，決定和烏龜再次一決勝負(fù)，一雪前恥。于是，兔先生來(lái)到烏龜家門前，敲響了門。
隨后，烏龜出得門來(lái)。烏龜?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作都是慢吞吞的，和兔先生大不相同。兔先生一見烏龜，就不由分說(shuō)地與烏龜約下明天再次比賽的事情。
可誰(shuí)都沒(méi)有想到，那只烏龜又請(qǐng)來(lái)了另一只烏龜，它倆分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。結(jié)果，無(wú)論兔先生跑得多么快，前面都有一只烏龜在等著它。這樣，烏龜就永立不敗之地了。
這個(gè)木偶戲告訴我們：無(wú)論做什么事情，都要三思而后行；無(wú)論面對(duì)什么困難，都要用智慧的力量來(lái)解決。
我們還看了很多表演，體驗(yàn)了很多游戲。我們玩得很盡興，可以說(shuō)是：乘興而來(lái)，盡興而歸。
我喜歡北京的廟會(huì)，不但喜歡它熱鬧的節(jié)日氣氛，更喜歡它古老而深厚的文化底蘊(yùn)。
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