小學五年級作文：家訪

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文：家訪，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期五下午第四節(jié)課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說：“明天學校放假，我有可能會到你家里來訪問�！蔽衣犚娏诵睦镌谙耄鹤詈蒙蚶蠋焺e到我家來。不然，我會完蛋的。爸爸媽媽知道我在學校里面上課時吵吵鬧鬧，下課時跑在外面瘋來瘋?cè)ィ�還常常要與同學打架。我的心緊縮起來，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬不要來我家進行家訪。

　　放學了，我們都排著隊伍回家去了。來到家里，我想不對父母說老師明天要來家訪的事情，那么老師即使來了也不能夠跟家長說什么了，特別是學校里的事情父母便不會知道了。可是，我又想到紙是包不住火的，萬一老師來了，家長不在爸爸知道了會加倍懲罰的。那會更加吃不消。我又想了一會兒，覺得還是對父母說的為好。于是，我就對父母說：“爸爸媽媽，老師說她明天可能來家訪�！�

　　第二天到了，我非常緊張。到九點鐘了，老師還沒有來。我想看來老師今天不會到我家來了，很好�？墒牵瑳]過多久，老師卻走了進來。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來。媽媽和老師交談起來。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規(guī)規(guī)矩矩地坐在媽媽旁邊聽老師跟媽媽說話。她們說了十來分鐘，老師要走了。我就站起來跟著媽媽把老師送出了家門。媽媽回到屋里對我說：“老師說你有一些缺點需要改正。說你還有許多優(yōu)點，應該繼續(xù)發(fā)揚�！蔽腋鷭寢屨f：“知道了。優(yōu)點我一定繼續(xù)發(fā)揚，缺點我一定改正。”

　　這時，我才把心里的一塊大石頭放下了。

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