小學(xué)六年級(jí)作文：美啊，仙都
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：美啊，仙都，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我有幸游覽了仙都。她在我的心里深深地烙下了一個(gè)字——美。石筍是美的。仙都的石筍，是天然的美，是雄壯的美。這種美，是一種威風(fēng)的美：一百多米高的石筍拔地而起，好似一把利劍直指云天。筍尖上長(zhǎng)滿了蔥郁的樹(shù)木，使人一見(jiàn)便產(chǎn)生敬佩之情。這種美，是一種神秘的美：石筍身上的千瘡百孔，令人浮想聯(lián)翩：它是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士吧，不然，怎么會(huì)有那么多的傷痕呢？它是許許多多鳥(niǎo)兒的家吧，那么多的洞，可以給多少鳥(niǎo)兒逼雨呀！頂上，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)大大的凹進(jìn)去的洞，我猜它是個(gè)天然水池？要么是黃帝煉丹時(shí)大鼎壓凹進(jìn)去的痕跡？抑或是個(gè)被封印的洞口，打開(kāi)它，就可以進(jìn)入石筍的肚里探密？
這種美，是一種藝術(shù)的美：石筍倒映在好溪中，多了一個(gè)一模一樣的兄弟。兩支石筍旁逸斜出，活象大山的'順風(fēng)耳，正在探聽(tīng)敵人的情報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然創(chuàng)造的藝術(shù)品？水是美的。石筍腳下清冽冽的好溪，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，好象是用天女織的綢緞，為她量身定做了一件連衣裙。她穿著這件裙子，繞著山奔跑，問(wèn)：山哥哥，我漂亮嗎？她纏著公路撒嬌：公路叔叔，我漂亮吧？她還……我坐上竹伐，與好溪來(lái)了個(gè)親密接觸。
這兒的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的鵝卵石和嬉戲的小魚；這兒的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到她在流動(dòng)，只有竹筏激起的水波，才讓我們明白船在前進(jìn)，岸在后移。我把手伸進(jìn)水里，輕輕撥著，撥著……感受著母親河的清涼與溫柔。靜靜地，我仿佛自己也成了一顆小水珠，正和兄弟姐妹們一起唱著歡樂(lè)的歌兒，奔向大海。在這樣的山水中行走，人們漸漸變得隨心所欲了起來(lái)。我一邊走在通往山頂?shù)男缴�，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老人在石塊上蹦來(lái)跳去似老頑童；平時(shí)高高在上的大老板放下架子，在林間悠閑地穿梭。滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱，人們?cè)谶@山水中返璞歸真了。
美啊，仙都！
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