【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
童年的我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書(shū)的時(shí)光總是美好的。
我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)最好的伙伴，讀書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，是豐富人生積淀的好途徑。讀書(shū)是一種品位，可以從書(shū)中感到香氣�！赌滤沽值脑岫Y》曲中掩卷，蕩氣回腸，含蓄蘊(yùn)藉，如泣如訴，能觸動(dòng)讀者的味蕾。
讀書(shū)是一種愛(ài)好，可以從書(shū)中感受到哲理�！吨i語(yǔ)大全》歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每則謎語(yǔ)短小精悍，構(gòu)思巧妙，趣味濃郁，給人以精神振奮。
我能從書(shū)中感到書(shū)的韻味：“落花有意，流水無(wú)情。君住在長(zhǎng)江頭，我住在長(zhǎng)江尾。日月思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。君當(dāng)作軸磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫！“雖然這些話(huà)是出自一篇愛(ài)情詩(shī)，我這個(gè)年齡段有點(diǎn)不適合，但為了以后嘛，很定是有好處的啦！
我能從書(shū)中看到一些改變你一生的名人名言，真的，真的可以改變以你的一生，有許多都是我的座右銘。像三毛：“生活，是一種緩緩如夏日流水般前進(jìn)，我們不要著急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的”�！度骼擞洝芬虼吮晃以O(shè)為《我的哲理，座右銘記》。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍聰疑智慧。讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書(shū)，使人博學(xué)識(shí)，學(xué)窗陣。讀書(shū)使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回味無(wú)窮。讀書(shū)，使人插上翅膀，飛向美好藍(lán)天！
以書(shū)為友，能陶冶我們的情操；以書(shū)為友，能汲取滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng)；以書(shū)為友，能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。
讀書(shū)長(zhǎng)智，讀書(shū)達(dá)理，讀書(shū)明德。讀書(shū)應(yīng)該成為我們青少年永遠(yuǎn)追求的時(shí)尚。讓我們珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
我與書(shū) 書(shū)，讓少年立志;書(shū)，是人類(lèi)靈魂的凈化劑。 我喜歡讀書(shū)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，躺在柔軟的草地上，拿著冰心的散文集，品味著，或沉思或聯(lián)想，意味深長(zhǎng); 我喜歡讀書(shū)，在快樂(lè)的夏天，坐在游泳池邊，拿本雜志，品著冰檸檬水，悠哉地幻想著旅游時(shí)的情景; 我喜歡讀書(shū)，在果實(shí)累累的秋天，拿一本《小考滿(mǎn)分作文》，結(jié)合著窗外的意境，體會(huì)著小作者們的真實(shí)感受; 我喜歡讀書(shū)，在白雪皚皚的冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書(shū)，背著公式定律，為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)�？鞓�(lè)在回答出很難問(wèn)題的.課堂上;快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上;快樂(lè)在和同學(xué)高談闊論上……是書(shū)，給了我這些。
書(shū)，凈化著人類(lèi)的靈魂;書(shū)，讓人的知識(shí)更加豐富;書(shū)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物;書(shū)，把知識(shí)帶入科技的殿堂。
《意林》告訴我做人的道理;《百科全書(shū)》讓我的視野更加開(kāi)闊;《上下五千年》讓我汲取前人的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，繼而創(chuàng)造美好的未來(lái)…… 每次在書(shū)店看到好書(shū)，都想買(mǎi)回家。每得到一本好書(shū)，我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里，捧在胸前，接著，便如饑似渴地讀起來(lái)。
書(shū)，讓我著迷。讀書(shū)，讓我快樂(lè)! 書(shū)香飄揚(yáng)
一 書(shū)是歲月的記事本，我們之所以寫(xiě)下文字，是對(duì)生命的熱愛(ài)。讀書(shū)對(duì)于寫(xiě)作者至關(guān)緊要。心靈是河流，書(shū)是河流上的船，你喜愛(ài)的作家就是燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)出呼喚。 一個(gè)真正的讀書(shū)人是孤獨(dú)的，在路上很少有伴侶。他不可能投機(jī)鉆營(yíng)，走進(jìn)平庸的圈子，迎合別人的口味。他有高貴的品質(zhì)，注視冷漠無(wú)情的時(shí)代，按自己的思想行動(dòng)和說(shuō)話(huà)。無(wú)論什么時(shí)候，都有得寵者和寂寞的藝術(shù)家。讀書(shū)像儲(chǔ)蓄一樣地積累，堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)，這樣才能強(qiáng)大起來(lái)。一本好的作品是痛苦的產(chǎn)兒，不像曇花一現(xiàn)。一本時(shí)髦的作品，一時(shí)贏(yíng)得成功，得到鮮花、金錢(qián)和贊美，但它不是永恒的，瞬間即逝。樸素女神的微笑，需要我們付出艱辛和生命的代價(jià)。
二 一個(gè)人，找到一本好書(shū)，就像遇到一位師長(zhǎng)、朋友。一本好書(shū)，決定人的命運(yùn)。人們過(guò)多地依賴(lài)于電視、報(bào)紙對(duì)新書(shū)的炒作，很少注意心靈的需求。 我常去的書(shū)店門(mén)面不大，它在一所高校的馬路對(duì)面，透過(guò)窗子望到學(xué)校莊嚴(yán)的大門(mén)。我在書(shū)店里常常碰到學(xué)生們，他們手中拿著租借的書(shū)，大多是金庸的武俠小說(shuō)，港臺(tái)纏纏綿綿的言情小說(shuō)。這些書(shū)的書(shū)脊和封面破損、陳舊，不知經(jīng)過(guò)多少人翻看，耗掉多少寶貴的時(shí)間，賺回多少金錢(qián)。架子上擺的經(jīng)典世界名著，幾乎沒(méi)人翻閱。他們拒絕崇高的作品，追求時(shí)尚、平庸的潮流。他們喜歡矯情的編造，遠(yuǎn)離偉大的作品。 他們夾著新租的書(shū)走了，青春的身影，在門(mén)口一閃便消失。我想問(wèn)他們，這樣的書(shū)有何意義?難道年輕就可以揮霍、浪費(fèi)生命嗎? 書(shū)店的老板身后的書(shū)架子上總是一排排的書(shū)：《雪萊全集》、《紀(jì)伯倫全集》、《雨果文集》……還有一盒精裝的《魯迅全集》，盒子上印著魯迅的肖像，先生深沉的眼睛在注視。很多年前，我就學(xué)習(xí)了《孔乙己》。直到今天，孔乙己鮮活的形象，未能在記憶中消逝。那色彩，那酒香味，那漲紅的臉色……每一個(gè)細(xì)節(jié)，仍然新鮮。 人長(zhǎng)大以后，對(duì)于浮華的、虛假的作品不會(huì)去碰。更愿讀真實(shí)的，我們經(jīng)過(guò)的痛苦，不是像創(chuàng)可貼似的東西能治愈的。 閱讀是艱難的，在找尋自己的精神的“父親”。
三 一個(gè)人的心靈、經(jīng)歷、思索，決定一本書(shū)的形成。 這是一些舊照片，像一首首詩(shī)，記錄下夢(mèng)一樣的回憶和懷念。 我傾聽(tīng)…… 那是神奇的土地，在那個(gè)大院我度過(guò)了童年、少年時(shí)代。這是人生美好的時(shí)光，留下了我純真的歡樂(lè)、痛苦和對(duì)未來(lái)的期待。我目睹了許多“悲歡離合”，在那特殊的年代、特殊的環(huán)境中，我一天天長(zhǎng)大了。 很多年后，我寫(xiě)下了這些文字。 我格外珍惜這一段美好的日子。 重新審視自己的作品，像是看到了青春的影子，不成熟的囿限。 彈指間不覺(jué)地寫(xiě)了十幾年。文學(xué)使生命的性質(zhì)和意義有了不同。我努力地回避公式化的活著，文學(xué)讓生命鮮亮，癡迷地向往明天。 我手中的筆，抒寫(xiě)自己的事情。她使我抵抗了世俗的潮水，精神背景一天天擴(kuò)大，我的心沉靜了。 在文學(xué)的大海，追逐一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。我走進(jìn)了野地，那是戰(zhàn)士的故鄉(xiāng)，離母親的心最近…… 一個(gè)真正的讀書(shū)人，需要勇敢和倔強(qiáng)。盡可能地確定勞動(dòng)者的態(tài)度，把執(zhí)著的精神發(fā)揚(yáng)光大。 一個(gè)真正的讀書(shū)人，也許不一定只做觀(guān)眾
四 雪覆蓋了大地，幾幢尖頂?shù)哪疚萋錆M(mǎn)了雪。屋子的旁邊有一條隱隱的、蜿蜒的河水，光裸的樹(shù)木和山岡呈現(xiàn)了雪國(guó)的寧?kù)o…… 新買(mǎi)的書(shū)畫(huà)面淡雅，蘊(yùn)藏?zé)o限的意義。歲末人的心思，靜不下來(lái)，期待新年的鐘聲。 今年的冬天是很少見(jiàn)的天氣，連續(xù)幾天的大霧彌漫，城市被濃霧包裹。接著一場(chǎng)大雪，一掃灰暗，一片潔白。雪后的空氣干凈、清冷，大院的籃球場(chǎng)鋪著厚雪，我踩下第一個(gè)腳印，雪讓我忘記了煩惱，回到了童年書(shū)中那個(gè)無(wú)法觸及的世界。 一夜好讀，清晨，推開(kāi)窗子，滿(mǎn)眼銀裝素裹。書(shū)香伴冬雪悄然地劃過(guò)，新年的鐘聲。
讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)小讀書(shū)迷，特別喜歡看課外書(shū)，每次爸爸帶我出去買(mǎi)書(shū)，我都要選一大堆，記的有一次。
“我要買(mǎi)書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)嘛�！扒疲矣掷p著爸爸，要他給我買(mǎi)書(shū)了�！昂茫�，好，明天一定帶你去買(mǎi)。”“耶！”我終于又把爸爸說(shuō)服了。于是我坐在房間里盼星星，盼月亮，終于盼到了第二天。一大早我就爬起來(lái)，梳洗好，就迫不及待地和爸爸來(lái)到書(shū)市。書(shū)市里的書(shū)真多，各色各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我一邊走一邊看，突然在一個(gè)書(shū)店前停下了，書(shū)架上擺放著現(xiàn)在流行的圖畫(huà)書(shū)，有《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，我愛(ài)不釋手的拿起書(shū)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要這本�！卑职帜闷饡�(shū)，翻了幾面說(shuō)：“不行，這是圖畫(huà)書(shū)，四、五歲小朋友看的，你都十歲了，要看對(duì)你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有幫助的書(shū)�！蔽衣�(tīng)后，知道買(mǎi)它不可能了，臉立刻變了樣，嘴噘得高高的，垂頭喪氣地走了。爸爸看我生氣了，便拉起我來(lái)到另一個(gè)書(shū)店，我迫不及待地走了進(jìn)去，很快選好了幾本我心怡已久的書(shū)，有《智慧背囊》、《淘氣包馬小跳》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》……爸爸把書(shū)拿起來(lái)逐個(gè)翻了一下，便給我買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，我立即把自己鎖進(jìn)臥室，翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看出了起來(lái)，一直看到吃飯，也沒(méi)有放下書(shū)�！斑�、咚、咚”，有人敲門(mén)，但我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又進(jìn)入到了書(shū)本里。直到媽媽用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地在看書(shū)，便走過(guò)來(lái)，一把將書(shū)奪過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)收！叫你吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看書(shū)也不注意休息和保護(hù)眼睛。等你什么時(shí)候能夠聽(tīng)話(huà)了就還給你�！蔽乙詾閶寢屧趪樆Ｎ遥纫粫�(huì)兒就會(huì)還給我的�？芍钡酵砩�，也沒(méi)見(jiàn)將書(shū)媽媽給我，我才知道媽媽是來(lái)真的了。我坐在床上，想著上午看書(shū)的情景，眼淚默默地流了下來(lái)。
怎么樣，我是個(gè)典型的小書(shū)迷吧！
讀書(shū)作文 篇4
享受，人們所熟知的有娛樂(lè)、休息，但卻不知道讀書(shū)也是享受。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍中富含知識(shí)，知識(shí)則又像階梯，讀書(shū)越多，通往成功的階梯也越多。
當(dāng)我剛看到這句話(huà)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁：“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實(shí)不然，在看書(shū)的同時(shí)，你也在享受。
記得在學(xué)校時(shí)，以前上課總覺(jué)得索然無(wú)味，我好像一個(gè)人留在孤島似的，毫無(wú)有趣可言�！皶�(huì)不會(huì)是我沒(méi)有把它看作游戲的原因呢？”我在心里默想。
“好吧！那我以后就把讀書(shū)看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語(yǔ)道。
此后，也就這樣做了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但此時(shí)階梯旁卻長(zhǎng)出了鮮艷的花朵，碧綠的小草，我一邊看著它們生機(jī)盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時(shí)感到：原來(lái)讀書(shū)也是享受。
“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽(tīng)著，但卻沒(méi)有了枯燥的感覺(jué)，此時(shí)我感到很舒服，愈加感到讀書(shū)是一種享受，這種享受比娛樂(lè)更讓人感到心情舒暢。
在家埯，我坐在外面的臺(tái)階上，翻看著書(shū)。陽(yáng)光柔和地灑下來(lái)，使我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，好舒服！應(yīng)著陽(yáng)光，我翻開(kāi)了下一頁(yè)，此時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)上的字好像頑皮的孩子一樣，被風(fēng)輕輕挑起來(lái)，進(jìn)入 了我的雙眼之中。我處于書(shū)海中，享受著它所帶給我的愉悅。
“吃飯了！”媽媽在屋內(nèi)順道。我只好放下書(shū)，又看了它好幾眼，不舍地去吃飯了。
讀書(shū)是一種享受，它帶領(lǐng)我們走向自然，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)；讀書(shū)也是一種享受，它使我們心靈放松，毫無(wú)顧忌地放松；讀書(shū)是一種享受，它讓我們時(shí)刻感到快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，讀書(shū)很好，很享受。
讀書(shū)作文 篇5
我只是一個(gè)小小的讀書(shū)迷。其實(shí)，我也只是剛知道讀書(shū)有很多樂(lè)趣。
我是在四年級(jí)才開(kāi)始看課外書(shū)的。那時(shí)候，我媽媽非讓我去新華書(shū)店里去看書(shū)，我很不愿意。往后，媽媽也沒(méi)有讓我去新華書(shū)店里看書(shū)了，而是媽媽在新華書(shū)店或路邊小攤上給我買(mǎi)書(shū)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不想讓我的錢(qián)為你白白地流去�！庇谑�，我不得不看書(shū)。可是，我看了一兩天覺(jué)得課外書(shū)不好看�？墒牵矣挚戳藢⒔粋�(gè)月了，覺(jué)得課外書(shū)不是我想象的那么不好看，而是非常好看。之后，我一直在看媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)。可是，又過(guò)一兩三個(gè)月，我把媽媽所有買(mǎi)的書(shū)都看完了。媽媽覺(jué)得還要再繼續(xù)給我買(mǎi)書(shū)，可是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)驗(yàn)槲蚁肴バ氯A書(shū)店里看書(shū)，你也不要再去花冤枉錢(qián)了”。我的這句話(huà)令媽媽非常地驚訝，但她也有點(diǎn)開(kāi)心。她想：我的孩子怎么那么主動(dòng)喜歡看書(shū)了。我早就猜到媽媽會(huì)想這一點(diǎn)。于是，我便主動(dòng)回答了我如何喜歡看書(shū)的原因。媽媽也就答應(yīng)了。以后，每個(gè)星期六或星期天或放假，媽媽都會(huì)把我送到書(shū)店，給我點(diǎn)錢(qián)夠中午吃飯用的，一直看到下午，直到媽媽來(lái)接我。媽媽看我這么用功地看書(shū)，心里也倍感欣慰。但媽媽每次送我去新華書(shū)店的時(shí)候，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)的時(shí)候，也要時(shí)不常地向遠(yuǎn)方眺望，別看壞了眼睛”。
記得有一次，媽媽送我的時(shí)候，碰見(jiàn)了一位老師。于是媽媽就和這位老師聊了起來(lái)。從中，媽媽知道了她也是看守圖書(shū)館的。于是，媽媽便向她借了幾本書(shū)。以后，我就不去新華書(shū)店了。而是這位老師從她看守的圖書(shū)館里借來(lái)的，看完了再歸還。其實(shí)，在媽媽和這位老師的交談中，這位教師也從中知道了我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的少年，所以，這位教師愿意幫助我。于是，這位教師之所以給我拿這么多都是世界名人傳記，是因?yàn)樗胱屛抑朗澜缬心男┟�。于是，她每次都給我拿這樣的書(shū)，我也非常喜歡看�？墒�，我看了五六個(gè)月，這樣的書(shū)我就看完了。其中有孫中山、魯迅、圣女貞德．．．．．．還有許許多多，都是你們不知道的。于是，她又給我拿了童話(huà)故事或史記……
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以開(kāi)拓我們的眼界,豐富我們的知識(shí),讓我在快樂(lè)地成長(zhǎng)中閱讀下去吧，讓書(shū)籍成為我們的良師益友吧！
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