月亮的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的月亮的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮的作文 篇1
中秋節(jié)的前一天，小動(dòng)物們可忙了，把要干的事提前干了，為的就是明天可以賞月，吃月餅，遠(yuǎn)方的親人也趕來(lái)過(guò)節(jié)。
令人迫不及待的中秋節(jié)終于來(lái)臨了，在中秋節(jié)的晚上，小動(dòng)物們邊吃月餅，邊聽(tīng)牛爺爺講關(guān)于月亮的故事。牛爺爺說(shuō)：“傳說(shuō)月亮上住著一位仙子，名叫嫦娥，她家里沒(méi)有任何人，只有一只玉兔，所以非常寂寞。”當(dāng)牛爺爺剛要講為什么中秋要吃月餅時(shí)，忽然天上狂風(fēng)大作。一片烏云把月亮蓋住了。當(dāng)動(dòng)物們一看月亮沒(méi)了，以為被風(fēng)吹走了。大家就開(kāi)始找月亮。小兔子來(lái)到草地上，沒(méi)有找到月亮，小猴子來(lái)到樹(shù)上，以為月亮掉下來(lái)掛到了樹(shù)上，可是沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。老虎跑到森林里，也沒(méi)有找到。小鴨子來(lái)到河里也沒(méi)有找到。當(dāng)小鴨子要垂頭喪氣上岸時(shí)，忽然看到河里倒影著月亮的影子，抬頭一看，月亮又掛到了天上。他趕緊去通知大家。大家知道后又開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)了。在這個(gè)中秋節(jié)里，森理里歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)都沒(méi)有愁眉苦臉的。這個(gè)中秋節(jié)非常有意義，牛爺爺告訴小動(dòng)物們?cè)铝链韴F(tuán)圓。
在這天夜里，誰(shuí)都不肯睡覺(jué)，怕月亮又消失了。
月亮的作文 篇2
每當(dāng)晨曦初露端倪之時(shí)，即是陽(yáng)光輕撫大地上萬(wàn)物之刻。我喜歡這種被陽(yáng)光撫摸的感覺(jué)，她就像是母親的手在我臉龐劃過(guò)一般，很輕，但很溫暖，不只是觸覺(jué)上的感受，它更深入到了內(nèi)心。所以我常把母親比作太陽(yáng)，她的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)微不至。這種愛(ài)一直從旭日東升至夕陽(yáng)西下，甚至那點(diǎn)余熱也能讓你飽睡一個(gè)甜眠。
然而夜終究只屬于寂寞的，它冷峻，它嚴(yán)苛，有時(shí)甚至讓人窒息。而寂寞唯一的伴侶——月亮——卻又懸閣高空，似可望而不可及。我常把父親比作月亮，雖有光，但感覺(jué)很冷，很陌生。
從小到大，父親以他偉岸的形象印刻在我的腦海里，我們之間很少有過(guò)多的言語(yǔ)，偶爾敘敘，也只是在他酒后的真心對(duì)白與諄諄教誨里，很少，但記得很清。
也許正因?yàn)槿绱耍冶闾烊坏乩^承了父親那種正直能忍的性格，事事總不言語(yǔ)。高考失敗后，整個(gè)暑假我都渾渾噩噩地度過(guò)，不論父親給我做再多好吃的，我都食不下咽。整個(gè)夏季過(guò)去后，我的頭發(fā)掉了一大堆，真一個(gè)“愁”字了得。然而我從未體會(huì)過(guò)父親的感受，從未知曉他也在為我擔(dān)憂，不僅是我的身體還有我的情緒，更不知道，他為我到底滄桑了多少，畢竟他也是快過(guò)半百之人。
走進(jìn)復(fù)讀班，我天天努力著，時(shí)時(shí)鞭笞自己，成績(jī)雖有提升，但并不十分滿意，于是我不知寒暖跳進(jìn)題海，“上竄下跳”，終有一天感覺(jué)身體涼了，才知秋已盡了。而正在此時(shí)，一位熟悉而蒼老的身影出現(xiàn)在了教室門口，那是我父親。我跑了出去問(wèn)：“爸，你怎么來(lái)了？”“天寒了，你媽讓我給你送點(diǎn)衣服。”“哦！”我陪送父親走了一程，父親突然又說(shuō)：“你就別跟來(lái)了，我這就回家�！薄芭��！蔽掖鸬�。看著一個(gè)瘦弱的身影伴著腳步聲消失在眼界中時(shí)，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，眼睛也濕潤(rùn)了許多。
此時(shí)，我想起小時(shí)拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，父親的笑臉，又想起更小的時(shí)候坐在父親肩上，手中拿著機(jī)械小青蛙玩時(shí)的畫(huà)面，感覺(jué)有父親的陪伴，我真的很幸福。
真不知道世上還有什么可以拿來(lái)比喻父親，我想也只有月亮了，因?yàn)橐雇�，所以有了他的出現(xiàn)；因?yàn)楣獾那搴�，所以�?ài)的深、愛(ài)的沉。
想到這些，我才知道，父親永遠(yuǎn)在我身旁，他那種毫不張揚(yáng)又很隱秘的愛(ài)早在兒時(shí)就已經(jīng)伴我成長(zhǎng)。
月亮，今生只為你，我也不愧。
月亮的作文 篇3
今天是九月十二中秋節(jié)，聽(tīng)奶奶說(shuō)中秋節(jié)的月亮又大又圓，我想：“嘿嘿，我今天要賞月去�！�
晚上，我吃完飯和爺爺奶奶一起去大草坪看月亮。不一兒夜幕降臨了，慢慢地升起了一個(gè)又圓又亮的圓球，它好像長(zhǎng)了毛似的，在云中穿來(lái)穿去，像在跟我捉迷藏。不一會(huì)月亮比以前更亮了，真像一個(gè)白色的大玉盤。奶奶又給我講起《嫦娥奔月》的古老傳說(shuō)。奶奶講的繪聲繪色，我聽(tīng)得入了迷。我從手袋里拿出幾個(gè)月餅，我、奶奶和爺爺一人一個(gè)，月餅真好吃呀！有的里面有花生，有的里面有蛋黃，還有的里面是豆沙……我問(wèn)爺爺中秋節(jié)為什么要吃月餅？爺爺說(shuō)：“本來(lái)月餅是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的月餅也就成為節(jié)日必備禮品。聽(tīng)了爺爺?shù)闹v述，我覺(jué)得月亮真美呀！
我以后要當(dāng)一名宇航員去探索宇宙的奧秘，為人類造福！
月亮的作文 篇4
月亮是多變有的，它像一個(gè)小精靈一樣，一天是這樣，另一天又成了那樣。為了搞清楚月亮的真面目，我又對(duì)月亮進(jìn)行了詳細(xì)的觀察。
在農(nóng)歷每月的的十五日，月亮是最圓的，圓的一點(diǎn)沒(méi)有缺口，像一個(gè)月餅掛在空中，又好像一張圓圓的臉在空中對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)：“我多胖呀！”
過(guò)了幾天，那胖臉瘦了一點(diǎn)。還是這張臉，這次卻在說(shuō)：“我要減肥！我要做個(gè)美女！”看著月亮，我不禁笑出了聲。
二十來(lái)了，月亮只有了一半。我最喜歡另有一半的月亮，它很美，像個(gè)歡笑的半張臉。我覺(jué)得它把另一半不高興的事情去掉了，在云朵和星星的襯托下顯得碧碧生輝。
到了甘八，月亮已經(jīng)成為了一個(gè)苗條的美女，真是“人不可斗量，‘月亮’不可貌像”呀！前幾周還像月餅一樣，現(xiàn)在卻像“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”中的弓一樣細(xì)了。
通過(guò)我的觀察，我的出結(jié)論：月亮不但多變，而且很美。所以我在題目上加了“又美麗”這三個(gè)字。
朋友，當(dāng)你不知道什么又多變又美麗，你就去觀察月亮吧！它會(huì)你答案的。
月亮的作文 篇5
數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來(lái)的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？
——題記
教我一到三年級(jí)的是龔老師。她似乎從來(lái)都沒(méi)有心事，整天樂(lè)呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺(jué)。
那一次，我再次取得不小的成績(jī)，得意自滿的心理油然而生，離開(kāi)座位肆意地大聲宣揚(yáng)起來(lái)，從而忽略了同桌的臉黑，班長(zhǎng)的嘴角微抽，學(xué)生委員的手停了下來(lái)。
上課了，龔老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識(shí)。”我抬頭望了望，心想：“太簡(jiǎn)單了！剛好這次考試我做對(duì)了。”思考之際，龔老師點(diǎn)了一名同學(xué)起來(lái)回答。他面色緋紅，眼睛時(shí)不時(shí)躲閃，嘴唇被咬得時(shí)紅時(shí)白。我不屑地說(shuō)：“這都不會(huì)做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過(guò)來(lái)貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個(gè)大字：放學(xué)后來(lái)辦公室。
下午很快就過(guò)去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會(huì)看見(jiàn)我的。”我心一橫，走向講臺(tái)，對(duì)她說(shuō)：“你先走吧，上次我沒(méi)掃�！彼苫蟮乜戳宋乙谎郏�是走了。
我來(lái)到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對(duì)著我笑了笑，拿出一張照片，對(duì)我說(shuō)：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄�，有王者的氣度。”。老師把照片遞給我，說(shuō)：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說(shuō)：“是的，這是一朵牡丹花�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說(shuō)：“其實(shí)這不怪你，因?yàn)槿鄙偕畛ＷR(shí)而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的真實(shí)寫照，如果你只是死讀書(shū)，因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來(lái)的�！闭f(shuō)完老師又遞了一張照片給我，上面畫(huà)的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭(zhēng)相開(kāi)放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個(gè)境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過(guò)著自己的平淡生活，就算有人夸獎(jiǎng)它，也紋絲不動(dòng)，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點(diǎn)了頭，老師一揮手，就說(shuō)：“回去自己慢慢想吧！”
我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。
不過(guò)幾天，龔老師因?yàn)橐o高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級(jí)，換到我們班的是以為長(zhǎng)得很高的男老師。看著熟悉的講臺(tái)卻沒(méi)有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進(jìn)入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“龔老師留給你的�！蔽铱嘈α艘幌�，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實(shí)展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點(diǎn)，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來(lái)襯托荷花的美，又怎么會(huì)有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”
我變了，變得開(kāi)始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒(méi)有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。
看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無(wú)私的愛(ài)來(lái)教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點(diǎn)現(xiàn)在的我�？粗炜漳敲髟拢话l(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來(lái)教我明事理的呢？
月亮的作文 篇6
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的'事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦��；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
月亮的作文 篇7
夜靜悄悄的。我抬頭一看，��！月亮。它多么純潔呀！它把柔和的月光撒向人間。它雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光亮，但是它的光足以讓路人看清小路了……
每當(dāng)夜晚，我看見(jiàn)那輪彎彎的月亮?xí)r，便總想到月亮上去看看……
我乘著傳說(shuō)中的小白船，慢慢地駛向月亮中去。只見(jiàn)眼前站著一位美若天仙的姑娘。難道她就是嫦娥？我揉了揉眼睛，再仔細(xì)一瞧，沒(méi)錯(cuò)，就是她！只見(jiàn)美麗的嫦娥姐姐手里抱著溫順的小玉兔緩緩地向我走來(lái)。
她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要帶我去看“廣寒宮”外面的世界。我原以為宮外有吳剛和一棵永遠(yuǎn)砍不倒的桂花樹(shù)�？墒俏也洛e(cuò)了，窗外并沒(méi)有什么吳剛，也沒(méi)有什么桂花樹(shù)。窗外有許多的人類。他們有的在嬉戲，有的在打掃衛(wèi)生，有的在草坪上打滾、放風(fēng)箏……��！現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)可真發(fā)達(dá)呀！我們?nèi)祟惥谷荒馨岬皆虑蛏先プ×�。我抬頭看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。姐姐又拉著我的手，要教我學(xué)跳舞，我真是受寵若驚呀！就這樣，我們沉靜在了這快樂(lè)之中……
�。∥覑�(ài)月亮，愛(ài)她的神秘，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的美麗……
月亮的作文 篇8
那天晚上，我在鄉(xiāng)村的小路散步，我坐在一張凳子上，看著前面那些三四歲的小朋友們?cè)谧鲇螒�。我身后的高大挺拔的大榕�?shù)也跟著一起望著那些小孩子。我望上天宇，皎潔明月柔和地照著地面，真像一層薄薄的紗，我和朋友們也跟地上萬(wàn)物一樣陶醉在那皎潔的月光中。在月光下，他們快活地玩耍著，那歡笑聲是那么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
左邊的小溪也跟著小朋友的旋律，“嘩嘩”地伴奏。你聽(tīng)，“蟈蟈，蟈蟈”，“哈——，哈——”，連蟈蟈和青蛙也陶醉在這美麗的景象中，一陣微風(fēng)輕輕地走過(guò)，花兒草兒們都紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭。樹(shù)木們搖了搖它們的手，也一起跳起舞來(lái)……漸漸地月光開(kāi)始被云朵遮住了，月色變得朦朧了，銀河漸漸現(xiàn)了出來(lái)，繁星也露出了腦袋，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆珍珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光。我看了看周圍，花朵也開(kāi)始漸漸變得勞累了，草兒姐姐也該休息了，樹(shù)木哥哥也須安定下來(lái)了，小溪也應(yīng)該安靜地流淌了。我站在前面空闊的地面，望著那模模糊糊的月色，望著藍(lán)藍(lán)的銀河，望著閃閃的流星，口中不由自主地溜出了一句話：“��！多美的星空，多美的月色，真讓人陶醉��！”我的手輕輕地往上提，感到自己就像在宇宙中，望著所有的星斗在不停地眨著眼睛，真像許多個(gè)可愛(ài)的小寶寶……不知過(guò)了多久，云朵漸漸地退了，明月又出現(xiàn)了，多么美好的一個(gè)相輝交影的景象��！
現(xiàn)在，無(wú)論是花兒草兒，樹(shù)林們、溪水，小昆蟲(chóng)、動(dòng)物，還是人們，都被這美麗的星空陶醉了，它們都已經(jīng)回去睡覺(jué)了。明月出來(lái)向人們?yōu)⑾滤嵉墓馊A，星群也在高高的空中望著人們，看著大地，多么美好的一個(gè)夜晚��！我走到樹(shù)下，坐在凳子上，一陣微風(fēng)吹拂，帶著芬芳的花香，不知不覺(jué)地，我趴在凳子上睡著了，但腦海里還沉浸在明月之中……多么美麗的星空，多美的夜色，明月在星群和銀河的襯托下，真讓人陶醉！
月亮的作文 篇9
童年的記憶就像一枚枚沙灘上的五彩貝殼，有的大，有的小，有的華麗，有的質(zhì)樸甚至，有的已經(jīng)被時(shí)間無(wú)情沖走。然而，有這樣一枚閃亮貝殼，讓我久久不能忘卻。
五歲時(shí)，幾個(gè)要好的小朋友來(lái)我家吃晚飯，飯后我們便在陽(yáng)臺(tái)上打鬧�？靵�(lái)看！不知是誰(shuí)喊了一聲，大家立刻朝那個(gè)方向望去，原來(lái)是一個(gè)裝滿水的盆子里，一個(gè)小小的玉盤似的東西在水中輕輕地起伏、搖曳。�。∈窃铝�！月亮怎么跑到水里來(lái)啦？真的是月亮！好漂亮呀！一時(shí)間嘰嘰喳喳，大家討論個(gè)不停。我呢，看見(jiàn)這小月亮，自然也是興奮得手舞足蹈，立馬說(shuō)：快別讓它跑掉了，找個(gè)盆來(lái)蓋住它！聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家都十分贊同，便找到一個(gè)盆子，七手八腳地將它扣在了那個(gè)裝有月亮的水盆里，確認(rèn)蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后才心滿意足地回家。
第二天一大早，昨晚來(lái)我家玩的小朋友們齊刷刷地聚在了家門口，剛一開(kāi)門，他們就一窩蜂地徑直跑到陽(yáng)臺(tái)上，邊跑邊說(shuō)：我還從沒(méi)在白天見(jiàn)過(guò)月亮呢！掀開(kāi)盆子，大伙兒都傻眼了，水里哪還有什么月亮�。坑械闹皇俏覀円粡垙堃苫蟮难凵�，月亮是怎么逃走的呢？我們百思不得其解。
一年又一年，我們都漸漸長(zhǎng)大，也知道了那水中月亮消失的秘密，但那件趣事已然成為了兒時(shí)最難忘的記憶。
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