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【推薦】校園的樹作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的校園的樹作文10篇，歡迎大家分享。

【推薦】校園的樹作文10篇

校園的樹作文篇1

　　我的校園非常美麗，其中最引人注目的是銀杏樹。一棵棵美麗的銀杏樹迎風(fēng)招展，成了我們校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　春天，銀杏樹吐出一個(gè)個(gè)小嫩芽，近看好像是一個(gè)個(gè)含苞未放的小芽芽，尤其惹人疼愛。我禁不住用小手撫摸它才長(zhǎng)出的新芽。毛茸茸、翠綠翠綠的，遠(yuǎn)看像銀杏樹披了一身綠戎裝。

　　夏天，銀杏樹很快被夏姐姐染成了嫩綠色，這時(shí)的銀杏樹上的葉子長(zhǎng)成了一把把小扇子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在給悶熱的小樹扇風(fēng)。一把把小扇子迎風(fēng)翻動(dòng)，聲音清脆響亮。如果你坐在樹下，會(huì)感到格外親切，像回到了兒時(shí)的幸福時(shí)光。

　　秋天來(lái)臨了，瓜果飄香，隨季節(jié)而變的銀杏樹姑娘，又穿上了一套秋裝，銀杏樹迎風(fēng)擺動(dòng)好像在跳舞�？墒浅醵瑫r(shí)節(jié)銀杏樹的葉子掉光了。銀杏樹姑娘丑了很多。

　　冬天來(lái)臨了，銀杏樹姑娘冬眠了。但一點(diǎn)兒也不減她美麗的風(fēng)姿，像身形優(yōu)雅的美少女，寒風(fēng)中屹然挺立。我知道來(lái)年的春天她一定會(huì)變得更美！

　　這只是我們校園的一個(gè)小角落，別的地方也非常美，有時(shí)間來(lái)看看吧！

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校園的樹作文篇2

　　在我們的校園里有很多種類的樹，它們形態(tài)各異。有的樹象綠色的大傘，有的樹象一個(gè)巨大的蘑菇，其中最讓我喜歡的是一棵石榴樹。

　　石榴樹的葉子不像那么茂盛，它的樹枝很低，每年五六月份繁花怒放，尤為美麗。夏天的時(shí)候樹上開始結(jié)果實(shí)。一個(gè)個(gè)小小的石榴掛在樹上就像一個(gè)個(gè)“小燈籠”。我們最喜歡在這棵樹下玩耍。秋天到了，校園里的樹木變得多姿多彩。石榴也漸漸長(zhǎng)大，“小燈籠”變成了“大燈籠”。燈籠是黃中帶紅的顏色，有的石榴裂開了嘴巴，露出了象紅寶石一樣晶瑩剔透的果實(shí)。讓我們垂YAN欲滴。這些果實(shí)緊緊地靠在一起里，就像不可分離的兄弟姐妹，他們之間有一層薄薄的黃色的“墻壁”，就像他們的房間，一個(gè)團(tuán)體住在一個(gè)家里井然有序。

　　摘一個(gè)品嘗一下，一股酸甜的味道從口中一直傳遞到心田。吃一個(gè)“紅寶石”太不過(guò)癮，于是抓起一把塞到嘴里，那感覺簡(jiǎn)直美妙極了。

　　石榴的營(yíng)養(yǎng)豐富，含有18種氨基酸，其中八種是人體必需的。石榴可以生食還可以制做飲料，既有實(shí)用價(jià)值又有藥用價(jià)值。把石榴的種子熬成湯喝有清熱解毒的功效。我非常喜歡吃石榴。它的的果實(shí)沒有桃子那樣水靈靈討人喜歡的樣子，也沒有蘋果紅彤彤那樣誘人，但我對(duì)他情有獨(dú)鐘。

　　石榴：“I LOVE YOU！”

校園的樹作文篇3

　　中大附小校園里，到處都是各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千，五顏六色的花草樹木，使我們的校園顯得，更加美麗。在這些樹木中，有粗壯的橡膠榕，高大的芒果樹，以及美麗的香樟樹。這些形態(tài)各各異的大樹，不僅美化了校園環(huán)境，還可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣呢！而其中，我最喜歡的就屬香樟樹了。

　　附小里的香樟樹，長(zhǎng)在以前我們?nèi)昙?jí)上科學(xué)課教室門前的一塊小草坪上。雖說(shuō)是小草坪，但剛好容下了八棵美麗的香樟樹。而且它們間的距離，既不擁擠也不寬敞。這些香樟樹的樹冠粗壯而又不蓬亂，茂密的樹葉在陽(yáng)光的照耀下，就像幾塊銀光閃閃的綠寶石連在一起，顯得精神飽滿，生機(jī)勃勃。它們的樹干堅(jiān)硬挺拔，仿佛同學(xué)們?cè)趺刺咴趺醋�，甚至怎么砍都不�?huì)斷呢。如此堅(jiān)硬是怎么形成的呢？這營(yíng)養(yǎng)液又是哪來(lái)的呢？嗯，它們是從頑強(qiáng)的樹根里來(lái)的：樹根深深地扎進(jìn)泥土里，使樹干無(wú)比結(jié)實(shí)堅(jiān)硬；而樹根無(wú)時(shí)無(wú)刻不在從大地吸取養(yǎng)分，獲得營(yíng)養(yǎng)液，源源不斷地輸送給樹冠、枝干和樹葉。這頑強(qiáng)的樹根，堅(jiān)硬的樹干，茂密的樹冠，組成了這樣一顆完美無(wú)瑕的大樹。

　　小草坪上，正因?yàn)橛羞@么幾棵美麗的香樟樹，變成了孩子們的天地。下雨時(shí)，許多小朋友都選擇在這里避雨。因?yàn)檫@兒有八棵香樟樹，而且每棵香樟樹下剛好夠兩三個(gè)人躲雨呢。而不下雨時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在小草坪這兒跑跑跳跳，熱鬧極了。有幾次，我們班上體育課，還在這里斗球，立定跳遠(yuǎn)，玩游戲呢！

　　美麗的附小校園在我們心中是獨(dú)一無(wú)二的。雖然，其他校園也有粗壯的橡膠榕，也有高大的芒果樹，也有美麗的香樟樹，但是，我們對(duì)附小香樟樹的愛卻是唯一的、真誠(chéng)的、永恒的。

校園的樹作文篇4

　　在我周圍有許許多多的人，他們都喜歡那美麗妖嬈、嬌艷欲滴的花兒。可我卻偏不喜歡那些喜歡那些向世人展現(xiàn)自己“美貌”的花兒。說(shuō)實(shí)話，我覺得她們太過(guò)彰顯。我所喜歡的是那岸邊的垂柳，她們與那些花朵，較之相反。

　　記得那會(huì)兒，我還在三元橋小學(xué)上學(xué)。因父母工作繁忙，就在靠近“荷花池公園”的那戶人家代伙。那時(shí)，無(wú)論是春夏還是秋冬，我都喜歡和同學(xué)去“荷花池公園”玩。一方面是單純的玩游戲，另一方面是去看荷花池岸的柳樹。有人會(huì)說(shuō)：春、夏你去看柳樹倒是可以，可是到了秋、冬兩季，柳樹的葉子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的!會(huì)這么說(shuō)，那是應(yīng)為你不懂、不了解柳樹。如果你在秋、冬去看看那柳樹，也許你會(huì)改變自己的看法。那么現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹介紹柳樹的四季風(fēng)采吧。

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，她享受著明媚的陽(yáng)光，慢慢地抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉。那年，我和同學(xué)第一次在這年春天來(lái)到“荷花池公園”，因?yàn)槭亲叩暮箝T，所以大老遠(yuǎn)便看見柳樹姑娘正在風(fēng)中擺動(dòng)著她那頭嫩綠色的秀發(fā)。風(fēng)停了，那長(zhǎng)發(fā)變拖入水中。所謂“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，也許就是此意吧。

　　初夏，我又和同學(xué)們來(lái)到了“荷花池公園”�！帮h柳絮了。”我欣喜若狂。這柳絮似煙又似霧，拂過(guò)我們的臉頰，輕輕的柔柔的。于是，大家便在這場(chǎng)“柳絮雨”中，奔跑、追逐、嬉戲，到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。玩累了，我們就躺在柳樹下休息，起來(lái)時(shí)身上滿布著柳絮，連衣服里都被這調(diào)皮的柳絮“占領(lǐng)”了，柳絮搔得我們?nèi)戆W癢的，好有趣!盛夏，當(dāng)我心情不好時(shí)，去“荷花池公園”走走，還可以聽到知了“知了知了”的鳴唱，心情頓時(shí)好了許多。

　　夏姑娘走了，秋姑娘又來(lái)了。柳葉聽了秋姑娘的`命令，全都掉落。當(dāng)我再次走進(jìn)“荷花池公園”時(shí)，已經(jīng)看不到那一抹抹碧綠的身影。不過(guò)，我看到了、看到了滿地的落葉。那落葉的顏色看上去有點(diǎn)兒像黃金，只不過(guò)黃金的黃中帶著熠熠的光澤，而落葉的黃看上去有點(diǎn)兒深沉。我走在“荷花池公園”的小道上，踩著滿地的“軟黃金”，腳下軟軟的，有種漫步云端的感覺，多么的愜意呀!

　　到了冬季，柳樹只剩下光禿禿的枝干了。不過(guò)她還是能為人們制造獨(dú)特的風(fēng)景。每當(dāng)大雪過(guò)后，你再來(lái)看看“荷花池公園”的柳樹，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。那深褐色的枝干上，鋪滿了一層層白雪，在冬季微弱的陽(yáng)光下，枝干上的白雪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一顆顆柳樹美極了。我想，應(yīng)該可以稱它為“銀樹”了。

　　我喜歡柳樹，喜歡它的四季風(fēng)姿。

校園的樹作文篇5

　　我在駐馬店嘗試小學(xué)四年級(jí)上學(xué)，我的校園可美了。黌舍二號(hào)樓前有一片小樹林，那邊樹木單一，是個(gè)風(fēng)景如畫的中央。

　　你看，東邊那一顆顆柳樹的枝條像一個(gè)個(gè)少女的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)飛舞，雅觀極了。聽教員講，每年冬天柳樹是最晚落葉的，而春天一到柳樹就早早地抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，還被人們稱為報(bào)春使臣呢！柳樹閣下種著四顆“棕櫚老公公”。看著細(xì)弱挺直的棕櫚樹，我不由想起了一首童謠，名字叫《夸棕櫚樹》：棕櫚樹、棕櫚樹，一年四季穿毛衣，手拿大扇子，下雨時(shí)候不怕淋。小樹林里還種著幾顆低矮的垂榆，垂榆和另外樹木比擬是最矮的。別看垂榆矮，卻是一年級(jí)小同學(xué)喜好的行止。夏天的時(shí)候，垂榆的枝條是青翠的，能遮陰、能擋雨。每到下課，一年級(jí)小同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)地跑出課堂，離開垂榆樹下做游戲，有的玩過(guò)家家、有的玩捉迷躲，可高興啦。

　　小樹林閣下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的中心巷子，路的兩側(cè)有幾排高大的海桐樹，四季長(zhǎng)青，長(zhǎng)著綠色的葉子。最有目共睹標(biāo)便是它的果實(shí)了。三個(gè)一群、五個(gè)一伙的果實(shí)牢牢相擁，探出小腦袋，彷佛親姐妹一同偷聽同學(xué)們朗誦課文呢！

　　小樹林一年四季景致誘人，我喜好我們的小樹林，更喜好我們美麗的校園。

校園的樹作文篇6

　　在學(xué)校籃球場(chǎng)的西側(cè)，有一棵巨大的老榕樹。

　　據(jù)說(shuō)，這棵老榕樹坐在這兒已經(jīng)近百年了，像一位慈祥、穩(wěn)重、飽經(jīng)滄桑又不失風(fēng)度的老人。它的樹干極粗，大概七八個(gè)學(xué)生手拉手才能把它圍住。它的枝干向四面八方伸展開來(lái)，上面長(zhǎng)滿了茂密、綠油油的樹葉，宛若天然的保護(hù)傘。它的根牢牢扎在土地里，甚至還有一些伸出土地，像巨龍盤踞在樹底，默默守護(hù)著這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

　　春天，老榕樹的枝頭冒出幾片綠葉，如新生兒一般探出腦袋，好奇地向四周巴望著，盡情地呼吸著這清新的空氣。

　　夏天，在炎熱難忍的天氣下，老榕樹默默地為正在上體育課的學(xué)生們遮陽(yáng)，綠蔭猶如空調(diào)般散發(fā)著絲絲涼意，為學(xué)生們帶來(lái)清涼。

　　秋天，老榕樹依然撐著綠油油的大傘，在綠葉的間隙中夾雜著幾粒粉紅粉紅的小果實(shí)。一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，小果實(shí)紛紛掙脫束縛，在空中翻滾著、旋轉(zhuǎn)著掉落在地上，發(fā)出響亮、清脆的“啪啪”聲。

　　冬天，榕樹不像北方的樹木那樣掉光葉子。而是依然像一位風(fēng)度翩翩的老者，用枝干和綠葉默默地守護(hù)著這一方土地和一群學(xué)生。

　　近百年了，這風(fēng)吹不動(dòng)、雨刮不倒的老榕樹以挺拔的身姿屹立在校園的一側(cè)，經(jīng)歷著世間萬(wàn)物的變化，看著幾代師生的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

校園的樹作文篇7

　　校園里長(zhǎng)著許多樹，有寧折不彎的泡樹，質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹，奇麗挺秀的塔松等，更惹人喜愛的是校園中心那50余株法國(guó)梧桐。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗壯的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)帯?/p>

校園的樹作文篇8

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)上的池塘邊，有一棵高大、威武的大榕樹，就像一位健壯的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　瞧，它彎彎的樹干撐起巨大的樹冠，就像一把巨型的綠色大傘，罩住了大片地面，茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只撒下無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光班。它的樹枝有許多"龍須"，微風(fēng)吹來(lái)，"龍須"就微微拂動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，我站著為你們加油、打氣，希望你們勇敢地去面對(duì)重重困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�

　　上午，榕樹沐浴在橘色的陽(yáng)光中，樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹興奮地唱歌、翩翩起舞，歡快極了！下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，有的在跳繩；有的在賽跑；有的在互相追逐。真是樹上鳥叫，操場(chǎng)人鬧，一片熱鬧的景象。

　　下午，炎熱的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。葉縫中所射下來(lái)的陽(yáng)光，仿佛是一條橘黃的絲帶鋪灑在翠綠的草地上�，F(xiàn)在，正是榕樹茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗校園的樹！

　　我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！

校園的樹作文篇9

　　在我們校園操場(chǎng)的北面有一排整齊而又挺拔的桂花樹。

　　看，它那褐色的樹干上還有很多凹陷的小坑，形成許多“大眼睛”，正在注視著我們呢！

　　陽(yáng)春三月，數(shù)番微雨。桂花樹吮吸著甘露，從枝葉從枝間抽出了無(wú)數(shù)卵形的小嫩葉，好像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。沒過(guò)幾天，葉子變得厚厚的，光滑得很，像涂了一層蠟似的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。再仔細(xì)看，葉子的邊緣還有鋸齒樣的花邊。

　　炎炎盛夏。這時(shí)，桂花樹的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，宛然一把綠茸大傘，你看那葉子，深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能描繪出來(lái)的。雨后，那沐浴過(guò)的葉子簡(jiǎn)直綠得發(fā)亮，綠得醉人，葉子上那晶瑩的露珠仿佛少女綴滿衣角的銀飾。綠葉中，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)挨著一個(gè)，跟綠豆大小的綠色小東西——花骨朵兒。

　　初秋，這綠色的花骨朵兒漸漸變黃。這時(shí)桂花樹開出了小巧玲瓏的桂花。它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘躲在綠葉里，不肯見人；有的張了一兩片花瓣兒；有的全開了，像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著淡黃色的裙子在枝頭跳舞。桂花的花瓣有1—6片花瓣，緊緊地把潔白的花蕊擁住，那花蕊就像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小寶寶躺在花瓣做的搖籃里對(duì)你笑呢！花兒千姿百態(tài)，你瞧，它們有的臉朝太陽(yáng)，大概是跟太陽(yáng)公公打招呼，感謝它溫暖陽(yáng)光；有的臉朝大地好像大地媽媽述說(shuō)昨晚做的好夢(mèng)，有的臉朝著教室，好像是傾聽我們朗朗讀書聲，又像一個(gè)調(diào)皮的孩子在偷偷地聽老師講課；還有的把自己的小臉藏在綠葉后面，頑皮的風(fēng)兒撥開綠葉，可是沒等到風(fēng)兒過(guò)去，它又趕快拉過(guò)一片綠葉把自己躲了起來(lái)，像一位害羞的新娘。

　　微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。啊！真可以說(shuō)得上是十里飄香呀！香味引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，引得小朋友站在桂花樹下聞聞或撿掉下來(lái)的桂花。

　　寒冬臘月，百草凋零，這時(shí)，校園的桂花樹已經(jīng)沒有了葉子，但它不怕夏天的炎熱，不畏冬天的寒冷，它們像一位位勇敢的士兵，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。它用綠葉、黃花、芳香默默地裝扮著我們的校園，為我們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　我愛你，桂花樹，無(wú)論春夏秋冬，我更愛你那默契奉獻(xiàn)的精神！