實(shí)用的五年級(jí)上冊(cè)作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
“媽媽?zhuān)聲?shū)來(lái)啦!快來(lái)拿啊!”我在客廳里叫喚著。什么書(shū)讓我那么開(kāi)心呢?那是媽媽答應(yīng)送我的生日禮物，一整套書(shū)——《貓武士》到了。太好了，從此以后我就可以“大快朵頤”地看《貓武士》了。
沒(méi)想到自從《貓武士》來(lái)到我們家后，就成了我們家的“熱門(mén)大明星”了。我看，媽媽也看，爸爸更是拼命地看，于是我們?nèi)齻�(gè)人就搶著《貓武士》來(lái)看。爸爸媽媽每天回家都忙著看書(shū)，我啊只有眼紅的份，因?yàn)槲易鳂I(yè)多啊，這么多作業(yè)我哪有時(shí)間來(lái)看書(shū)啊!看著他們倆這么津津有味地閱讀，我是羨慕得口水直流，流滿(mǎn)了一地都可以行船了!我拼命壓抑著自己的怒火，憤憤地想：哼，等著瞧，改天我一定要停止你們的“瘋狂閱讀行動(dòng)”找機(jī)會(huì)好好“獨(dú)享”個(gè)夠!
于是，我便開(kāi)始醞釀我的藏書(shū)計(jì)劃!放學(xué)回家，爸爸媽媽都不在家，我就把這一系列書(shū)揣在懷里，在客廳里東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋思著要找個(gè)好地方把書(shū)藏起來(lái)，這樣他們看書(shū)的進(jìn)度就比我慢了，而且我一有空就可以偷偷地看書(shū)�？墒牵肄D(zhuǎn)了一圈又一圈，怎么也找不到好地方來(lái)藏我這些寶貝書(shū)，正在犯愁的時(shí)候，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的臥室。突然，眼前一亮，我看到陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)大抽屜，陽(yáng)臺(tái)是陰面很少有人過(guò)來(lái)，這可是個(gè)藏書(shū)的好地方，不過(guò)就是有些臟，那可難不倒我，抽屜里還有幾個(gè)舊鞋盒，我把舊鞋子打包在一個(gè)塑料袋里，塞進(jìn)了我的床底下，然后整整齊齊地把書(shū)放在舊鞋盒里。啊~總算大功告成了!這次可忙壞我了!
可是，另一個(gè)問(wèn)題又困擾了我，哎，老媽等會(huì)兒回家找不到書(shū)來(lái)問(wèn)我，我怎么回答她一大籮框的問(wèn)題呢?我得趁早挖空心思想出個(gè)辦法來(lái)應(yīng)付老媽的問(wèn)題。啊哈，有了，我想起了我的汪汪狗，我撕了一些廢紙撒在狗窩附近。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到了狗窩旁邊全是廢紙，便問(wèn)我:“舟舟，是不是你又鬧情緒了，紙頭亂扔了!”“不是我啊，剛才我在做作業(yè)呢，這些可不是我干的。我們家的.一套《貓武士》書(shū)全都被它咬碎了，剛才我已經(jīng)扔垃圾桶了�！眿寢尶粗蓱z巴巴的汪汪狗，本來(lái)生氣地臉變得無(wú)奈起來(lái)，說(shuō)：“看來(lái)汪汪狗想讓我們看《狗武士》啊!哈哈……” 我和媽媽都沉浸在各自的快樂(lè)中。
這就是我與書(shū)的故事。好了好了，不與你們聊了，我要去看我的《貓武士》了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！蔽彝膺@個(gè)觀點(diǎn)，古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)，讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像會(huì)有“神”幫助。確實(shí)，如果你不讀書(shū)，你怎么可以變聰明呢？讀書(shū)讀好書(shū)，讀多了好書(shū)，就會(huì)變聰明。
你變聰明了，你就可以讀大學(xué)，如果不讀的話，學(xué)習(xí)就會(huì)次次下降，一直到零鴨蛋，考不上大學(xué)，找不了好工作，養(yǎng)不活自己，只能去打工。萬(wàn)一出事故了怎么辦？萬(wàn)一弄傷了干不了活就會(huì)餓死！所以，書(shū)直接牽連到你的生活、工作、甚至生命！也許你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家有好多錢(qián)，好多個(gè)萬(wàn)，就算沒(méi)有了，爸媽還能養(yǎng)活我，沒(méi)關(guān)系！”可是，萬(wàn)一你爸媽不在了呢？所以，我要說(shuō)：開(kāi)卷有益！
許多作家，如葉圣陶、冰心、孫幼軍……等作家，都是看了許多書(shū)，才出了許多書(shū)，書(shū)中人物栩栩如生。像我們班上的一些同學(xué)，引用了書(shū)中的`好詞佳句，才是文章妙筆生花，讓人看了一篇還想看！
開(kāi)卷等于讀書(shū)，難道讀書(shū)沒(méi)有好處嗎？《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以解答我們不會(huì)的問(wèn)題；《生活小百科》可以知道生活中的常識(shí)；《動(dòng)物世界》可以開(kāi)闊我們的視野。這么多書(shū)，都對(duì)我們有很多好處！
所以，在這里，我要大聲地說(shuō)：“開(kāi)卷，是有益的！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我知道自己很不應(yīng)該，因?yàn)槲页３８业睦蠇岉斪�，有時(shí)講話不經(jīng)大腦思考，一沖出去都是很難聽(tīng)的話，看著媽媽的難過(guò)表情，我也不知道該怎么煞車(chē)，但“頂嘴”已經(jīng)變成習(xí)慣了，想改都好難。
我常懷疑，媽媽是不是要透過(guò)這種特殊的管教方式，來(lái)跟我溝通，只是我們兩個(gè)脾氣一來(lái)，就爭(zhēng)辯個(gè)沒(méi)完。每一次我們倆都會(huì)很生氣，事后想想，自己干嘛這樣強(qiáng)辯，其實(shí)“老母”對(duì)我的管教，并沒(méi)有錯(cuò)。
只是我嘴硬而已，就是不肯先低頭，明明媽媽跟我說(shuō)的大道理對(duì)我的課業(yè)及做人處事，有很大的幫助，我卻偏要頂嘴一下才甘愿。希望將來(lái)我的孩子別這樣惡整我。
爸爸的方式就是比較溫和一點(diǎn)，最多就是以較“兇”一點(diǎn)的方式來(lái)跟我說(shuō)話，除非他很生氣時(shí)，才會(huì)處罰我。也因?yàn)槿绱�，我反而更怕他生氣，因�(yàn)檫B好脾氣的.他都被我惹腦，肯定是我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤了。
我覺(jué)得父母一定不會(huì)是故意要兇我，口干舌燥對(duì)他們也不好，所以他們也是為了我好。
我覺(jué)得我跟父母之間一定要好好溝通，大家互相了解各自的想法，好好溝通，才會(huì)有一個(gè)美好的家庭，爸爸媽媽“我愛(ài)你們”!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
星期天，我和爸爸在廣場(chǎng)旁邊的地?cái)偵腺I(mǎi)了一個(gè)存錢(qián)罐。
我選的是一個(gè)小兔子的存錢(qián)罐，它是用石膏做的，自己可以在上面隨意涂色。我在地?cái)偵险伊藗�(gè)地方一坐就開(kāi)始涂了起來(lái)。我先用紅色涂它的`蝴蝶結(jié)，再用黃色涂它的耳朵、臉和身子。然后，再把它的眼睛涂的黑亮黑亮的，嘴巴涂的紅紅的。最后，還給它涂了一條紅色的圍巾，大功告成了！我欣賞了一番，看著還真不錯(cuò)，小兔子甜甜的對(duì)著我笑呢！
我回家把它放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，然后，把它放在我的書(shū)桌上。每當(dāng)爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我錢(qián)的時(shí)候，我就把錢(qián)裝到我的存錢(qián)罐里。等我的存錢(qián)罐裝滿(mǎn)了，我就用里面的錢(qián)去買(mǎi)許許多多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
暑假期間，我看了很多精彩的電視節(jié)目。我最喜歡的是《活佛濟(jì)公2》、《晶碼戰(zhàn)士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。
《活佛濟(jì)公2》是《活佛濟(jì)公》的后傳，主要講的是濟(jì)公懲惡揚(yáng)善的故事，其中道濟(jì)、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的`人，但是他們又幽默風(fēng)趣，鬧出不少笑話。最精彩的就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協(xié)力對(duì)抗血魔的景象。
《晶碼戰(zhàn)士2》也弘揚(yáng)了正義、勇敢、拼搏的精神。4個(gè)小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡勢(shì)力的魔王煞星，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
《鎧甲勇士刑天后傳》講述的是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護(hù)地球，與外星人路法爭(zhēng)奪地球能晶的故事。他們之間展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，最后邪不壓正，路法被戰(zhàn)神刑天打敗了。
從這三個(gè)電視節(jié)目中，我學(xué)到了善良、勇敢、拼搏的精神，勝利永遠(yuǎn)屬于正義者。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
敬愛(ài)的班主任陳老師：
您好！
首先，感謝您近兩年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。兩年里，您雖是班主任，卻沒(méi)有一點(diǎn)“官”架子，而且實(shí)事求是，努力改進(jìn)工作方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此，我向您表示感謝。但是，為了讓我們的最后一階段同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)更好。
再此，我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn)，希望能給您帶來(lái)幫助。陳老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的`觀察，我發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)并不是不想讀書(shū)，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇保ㄋ﹤儽阏J(rèn)為自己是不是沒(méi)有能力讀好書(shū)，久而久之，這些觀點(diǎn)便被他（她）們私自“證實(shí)”了，從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友，她認(rèn)為：我從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒(méi)用！
于是，我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因：
�、倜看慰荚嚫拾菹嘛L(fēng)，總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談著。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著，產(chǎn)生了自卑的心理。
�、谧詮挠辛恕白员啊保ㄋ﹤儽阏J(rèn)為“我不行”，放棄了努力，于是，應(yīng)有盡有……
③第三條就與你有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方總是為他（她）們補(bǔ)習(xí)。可我認(rèn)為，您在生活中也要鼓勵(lì)他（她）們，增強(qiáng)大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會(huì)把班級(jí)搞好！
祝：工作順利，身體健康
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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