小學(xué)作文：我了解了他（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：我了解了他，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：我了解了他 篇1
剛剛升入小學(xué)，滿懷期待興致勃勃地來(lái)到校園，可是好景不長(zhǎng)，畢竟這是一所重點(diǎn)小學(xué)，大家都有著自己的目標(biāo)，有著自己的計(jì)劃，誰(shuí)都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺(jué)。
那是下午的一節(jié)自習(xí)課，老師不在教室，大家都在安靜的自習(xí)，忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見(jiàn)了！”，原來(lái)是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因?yàn)檫@事不能告訴老師，老師是不允許帶手機(jī)的！我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅(jiān)定的說(shuō)：“是你偷了我的手機(jī)！”我一下子傻眼了，我根本沒(méi)拿嘛！“就是你，我記得中午時(shí)，我拿著手機(jī)去你的位子聽(tīng)歌來(lái)著�？齑蛏险n零時(shí)，你還讓我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)！”我…我真是有理說(shuō)不清，我不是那樣的人�。〉l(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，也沒(méi)人了解我。“搜！”一個(gè)男生帶頭喊道。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的書包已經(jīng)被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說(shuō)“怎么沒(méi)有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來(lái)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)拿……”“別哭，回頭老師聽(tīng)見(jiàn)了，都是你的錯(cuò)！”我嚇壞了。
這時(shí)傳出來(lái)一個(gè)聲音“手機(jī)在這里，玲，在你書包的側(cè)兜里…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過(guò)去“啊，終于找到了……”但是，誰(shuí)都忘了我，他們誤會(huì)了我啊！我心里說(shuō)不出的悲涼……
此時(shí)此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……
小學(xué)作文：我了解了他 篇2
我有一位同學(xué)，他叫張平。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，同學(xué)們都很佩服他，可我卻不以為然，因?yàn)槁?tīng)人說(shuō)，他曾從家里偷錢買罐頭吃。不管這是真是假，總之，我對(duì)他沒(méi)有好感，對(duì)他的態(tài)度十分冷淡。
但有一件事使我真正地了解了他的為人。
一次，班上組織看電影，張平是文娛委員，自然由他買票。他買票回來(lái)時(shí)，我正好去倒垃圾，看見(jiàn)他先往兜里藏了一張，我心想：哼：把好票留給自己，真自私。但是，我沒(méi)有揭發(fā)他的“罪行”�？措娪皶r(shí)，我留神看他到底坐哪兒。老天，他坐在2排39號(hào)最差的座位上。真沒(méi)想到，他不是我想象中的那號(hào)人！
這件事過(guò)后，我對(duì)他的態(tài)度有點(diǎn)兒改變了。
還有一次，我看見(jiàn)他拿著一張“大團(tuán)結(jié)”匆匆忙忙地跑出家門。我想知道他干什么，于是就悄悄地跟在后面。我看到他跑進(jìn)了商店，一會(huì)兒工夫，就捧著兩瓶罐頭出來(lái)了。哦，我明白了，看來(lái)，他所做的與我聽(tīng)說(shuō)的很相符嘛！咦，不對(duì)！他怎么不往家走？對(duì)，跟蹤到底。我跟著他七拐八拐地進(jìn)了一條小胡同里。我盯著他走進(jìn)了一間小屋。我躡手躡腳地來(lái)到門前，豎起耳朵聽(tīng)里面在說(shuō)什么�！昂⒆�，你怎么又給我買罐頭了？”一個(gè)蒼老的聲音在問(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，這都是用過(guò)年的壓歲錢買的。再說(shuō)，您沒(méi)兒沒(méi)女，您不是把我當(dāng)成您的孩子嗎？那還見(jiàn)外啥？”聽(tīng)到這兒，我全都明白了，這回真的明白了。在回家的路上，我想，張平身上有一種我沒(méi)有的東西，那就是一心為他人著想的崇高品質(zhì)。今天我才真正地了解了他。
張平，你是一個(gè)好學(xué)生，我一定追上你！讓咱們倆并肩前進(jìn)。
小學(xué)作文：我了解了他 篇3
我的好友豆豆，上一年級(jí)。
有次，我和豆豆在拍球，我去了廁所回來(lái)一看，籃球不翼而飛了，我問(wèn)他：“你知道我的球嗎？”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我聲音提高了八度，“我……我……”他本來(lái)就結(jié)巴，現(xiàn)在更結(jié)巴了。
我見(jiàn)不到球，心里烈火萬(wàn)丈，梨子大口變成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起轉(zhuǎn)了八圈，重重摔到地下……
我聽(tīng)見(jiàn)他爸叫道：“小子，你該被打手了！”他一個(gè)勁的躲，他爸對(duì)著大打八下，熱淚從他眼里滑出……
我看見(jiàn)了，籃球在那兒！眾里尋它千百度，默然回首，那球卻在燈火瀾煽處。踏爛鐵鞋，千辛萬(wàn)苦的找，終于找到了，原來(lái)我把它放到老爸凳子下了。
是我錯(cuò)怪了你，崔浩！你不要走�。∥覍�(duì)不起你！
小學(xué)作文：我了解了他 篇4
爸爸您還記得嗎？三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)打電話讓我去看別人表演節(jié)目發(fā)生的事嗎？
那天，吃過(guò)晚飯，班里的一個(gè)同學(xué)打電話說(shuō)讓我到職工之家去看別人演節(jié)目。我對(duì)著電話說(shuō)：“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子，可是爸爸說(shuō)：“剛吃完飯拿橘子干什么？”“吃�！蔽翼樋诖饝�(yīng)，爸爸見(jiàn)我對(duì)他不理不睬的樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)；“剛剛吃完飯，再吃橘子也不怕?lián)沃�？再說(shuō)吃橘子吃多了會(huì)上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。
那天風(fēng)也大，我出去站到門外正準(zhǔn)備關(guān)門，風(fēng)咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊；“吳思嘉給我回來(lái)�！蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)一直往下走，可是爸爸不甘心，把門打開，把我叫回去。
他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說(shuō)：“把手伸出來(lái)。”就打起我來(lái)，邊打我邊說(shuō)：“哦，我說(shuō)你兩句你就生氣了，脾氣不小啊。”“是風(fēng)。”我爭(zhēng)辯到�！澳阕甙伞！卑职质貙�(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)我就哭了。
爸爸，您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!
爸爸，現(xiàn)在我多想對(duì)你說(shuō)：“您誤解我了�！�
小學(xué)作文：我了解了他 篇5
我被誤會(huì)的那天，是一個(gè)星期日的下午，那件事說(shuō)起來(lái)真有點(diǎn)“好心沒(méi)好報(bào)”。
那天，我剛做完作業(yè)，看見(jiàn)弟弟呆呆的坐那兒，原來(lái)他被一只“攔路虎”給堵住了。正在冥思苦想，一會(huì)抓腦袋，一會(huì)敲桌子，就是消滅不了“攔路虎”。過(guò)了好一陣子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。
我看他那可憐樣，就為他講解那道數(shù)學(xué)題。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，以為我在和弟弟聊天，便大聲對(duì)我說(shuō)：“打擾你弟弟了，快過(guò)去吧�！蔽蚁胱�，可我看見(jiàn)弟弟的眼神，真有點(diǎn)“求知若渴”的意思，就有點(diǎn)于心不忍，只好一步一步的教他。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)我還在和弟弟“聊天”，又提起他那無(wú)敵的大嗓門“廣播”起來(lái)：“別打擾你弟弟，我都說(shuō)了一百遍了，你就是不聽(tīng)�！辈贿^(guò)這聲音有點(diǎn)生氣。爸爸是個(gè)暴脾氣，我越講越感覺(jué)不對(duì)勁，正準(zhǔn)備走時(shí)，弟弟又悄悄的將我手拽住不放，我束手無(wú)策，說(shuō)：“好了好了，我給你做是了�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，來(lái)到我的身旁，“叫你別打擾了，咋就不聽(tīng)�！蔽肄D(zhuǎn)身就走，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸的巴掌已經(jīng)在我的肩膀上“安了家”。
哎!老爸呀，你經(jīng)常不問(wèn)真像，就批評(píng)人，真是“過(guò)分”啊!
小學(xué)作文：我了解了他 篇6
6年前，我的家里又添了一位新成員，我的弟弟小钘。只是，我并不像其他家庭里的姐姐那么疼愛(ài)弟弟，相反，我還很討厭他。因?yàn)樗怀鍪辣銚屪吡吮驹撊珜儆谖业年P(guān)愛(ài)。我?guī)缀跆焯於己托¤楐[矛盾，原因也總是包括我的小氣和他的淘氣。鬧到最后，不是我受罰，便是兩人“兩敗俱傷”。
我真的很討厭他，可是在有些時(shí)候卻又無(wú)法克制的對(duì)他憐愛(ài)起來(lái)。還記得好幾次他總是打我、呵斥我，可也還有幾次他總是把好吃的和我一起分享。還有一次：爸爸和媽媽一起調(diào)笑小钘，他們問(wèn)小钘：“在這個(gè)家里，你最愛(ài)誰(shuí)？”我當(dāng)時(shí)就在想，他一定會(huì)說(shuō)爸爸、媽媽中的其中一位。誰(shuí)知，他說(shuō)：“我最愛(ài)姐姐了�！卑职謰寢屵B問(wèn)了好幾次，但是結(jié)果還是一樣。我的腦海里一下子受到了不小的震動(dòng)：為什么你會(huì)這樣說(shuō)？難道你愛(ài)那個(gè)經(jīng)常打罵你的家伙嗎？
我覺(jué)得我再也不能以從前的眼光看待他了，可是卻總是在他淘氣的時(shí)候，心中那丁點(diǎn)好感即刻便蕩然無(wú)存。
寫到這里，那個(gè)家伙又出來(lái)煩我了，在我的身邊追問(wèn)我的作業(yè)完成沒(méi)有。沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)辦法，我只能就此結(jié)尾了。
不過(guò)，我還是要對(duì)他補(bǔ)說(shuō)一句：“
弟弟，我也愛(ài)你！”
小學(xué)作文：我了解了他 篇7
我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過(guò)來(lái)叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說(shuō)�！拔乙舱檬悄翘斓舻�，這筆芯和我的一模一樣。”王小明生氣的說(shuō)到�！叭绻悴恍诺脑捒梢匀�(wèn)媽媽，也可以檢查指紋？”我說(shuō)。“那你可不可以送給我”王小明問(wèn)，“可以，但你一定要確認(rèn)這盒筆芯是我的�！薄笆俏业�！”王小明一把拿來(lái)起我的語(yǔ)文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說(shuō)不清！我只好去告了林老師。過(guò)了一天，我又對(duì)王小明說(shuō)：“你不可以這樣沒(méi)有證據(jù)歪曲人，我的確沒(méi)有偷你的筆芯，”“我說(shuō)不可以嗎？你誰(shuí)喲，你又不是主席，我想說(shuō)就說(shuō)，你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說(shuō)，我又被他氣得無(wú)話可說(shuō)。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒(méi)跟他說(shuō)請(qǐng)楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個(gè)電話，證明了那盒筆芯是我的，章節(jié)揚(yáng)這才給我道歉，解除了誤會(huì)。
通過(guò)這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì)一定要說(shuō)清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
小學(xué)作文：我了解了他 篇8
今天早上的事，到現(xiàn)在我還沒(méi)有消氣呢！你想知道，那我就告訴你吧！
早上，我吃過(guò)飯，跑到前面和妹妹一起玩。沒(méi)想到，我剛過(guò)去，妹妹就狠狠地打了我一下。我痛得抓住她，問(wèn)：“你為什么打我呀？”話音剛落，妹妹就哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么打妹妹？我委屈地說(shuō)：“不是我打妹妹，而是妹妹打我�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“不是你打她，她干嘛要哭呢？”我連忙又說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)打她，真的沒(méi)有打她呀！”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。
最可惡的是，站在旁邊的妹妹還火上澆油，說(shuō)：“哥哥，你就承認(rèn)了吧，免得受皮肉之苦�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“我沒(méi)有做過(guò)的事讓我承認(rèn)什么？”一氣之下，我跑了出去，心里想：媽媽，你為什么不相信自己的兒子呢？
下午，媽媽才知道冤枉我了，向我道歉：“兒子，上午的事是媽媽不對(duì)，原諒我好嗎？”我說(shuō)：“這次就原諒你了，下次在沒(méi)有弄清事情之前，不要責(zé)怪別人，行嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我的氣也慢慢地消了。被誤解的滋味真難受呀！
小學(xué)作文：我了解了他 篇9
我們班有個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的學(xué)生，長(zhǎng)得比較普通，牙齒特別黃，穿個(gè)大毛衣，他居然成了我的新同桌！
一開始我覺(jué)得他很無(wú)能，什么都不會(huì)，但有兩件事讓我改變了對(duì)他的看法。
那天我到了班級(jí)，剛剛坐下，結(jié)果凳子壞了，“哐當(dāng)”一聲巨響，打斷了大家的讀書聲。這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，讓我跟你換吧�！边@時(shí)我被他的真誠(chéng)打動(dòng)了。我立刻站了起來(lái)，換完之后我問(wèn)他：“那你怎么辦？”他說(shuō)下午會(huì)帶東西來(lái)修的。到下午他早早來(lái)到了學(xué)校，便開始修起了那個(gè)凳子。
在一次跑步比賽前，我們班要選拔參賽隊(duì)員，但我們都猶豫了，讓誰(shuí)來(lái)比呢？我們班跑步比賽已經(jīng)連輸n次了，這個(gè)時(shí)候他站了出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧�！蔽覀冎缓妹銖�(qiáng)同意了。
跑步比賽開始了，我先沖了出去，但因?yàn)槲姨�，跑得太慢了，結(jié)果，第一棒就倒退到了最后三名的位置，等到我同桌的第五棒，他的速度如同箭一般，沖了出去。哇，20多位選手，一下子被他甩去十幾米了，我們的“菜鳥”稱號(hào)一下子變成了“無(wú)影腳”和“飛毛腿”。賽后我問(wèn)他，你怎么會(huì)跑得這么快？他說(shuō)他從家到學(xué)校有好幾公里，每天都是跑過(guò)來(lái)的，時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。對(duì)于他的體力，我非常敬佩。
一晃幾天過(guò)去了，每當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)跑得很快的時(shí)候，我腦海里又出現(xiàn)了那個(gè)，每天從家跑上來(lái)上學(xué)的鄉(xiāng)下同學(xué)。這事也讓我改變了對(duì)他的看法。
小學(xué)作文：我了解了他 篇10
一張又黑又嚴(yán)肅的臉，高高的個(gè)子，濃眉下是一對(duì)炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下上過(guò)幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個(gè)人跑出去玩了，后來(lái)被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過(guò)來(lái)后，嚴(yán)肅的罵了我一頓，我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經(jīng)常躲著我爸爸，不敢和他正面對(duì)視了。
然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)他的感情發(fā)生了微妙的變化。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)一個(gè)星期天晚上，我看電視看到了十點(diǎn)多鐘了。第二天起來(lái)是已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學(xué)去，，爸爸主動(dòng)說(shuō)：“卓卓，我送你去吧！”雖然送到時(shí)已經(jīng)遲到了，但是我對(duì)爸爸的感情漸漸地加深了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評(píng)我了，可是他沒(méi)有，而是說(shuō)起了我爺爺小時(shí)侯的事來(lái)，我要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒(méi)見(jiàn)著就去世了，說(shuō)道這，我激動(dòng)的留下了眼淚。爸爸說(shuō)：“爸爸是明主意的，你提出來(lái)的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你。”后來(lái)我和爸爸就成了好朋友。在我有題目不會(huì)做時(shí)，爸爸就會(huì)來(lái)幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中。
隨著時(shí)間的推移，我和爸爸又經(jīng)歷了許多事情�，F(xiàn)在我更了解父親，更敬佩爸爸了。
小學(xué)作文：我了解了他 篇11
今天是星期二，爸爸還是像以前那樣。6：30叫我起床，然后。讓我試體溫。爸爸出去買飯了，過(guò)了一會(huì)，我拿出體溫表�？戳丝大w溫。等爸爸回來(lái)，讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙，準(zhǔn)備一切，爸爸回來(lái)了。我吃完飯以后，去換衣服。我坐在床上，準(zhǔn)備換褲子。爸爸竟說(shuō)我呆坐在床上。還說(shuō)：“早晨時(shí)間并不富裕，家離學(xué)校本來(lái)就遠(yuǎn)。你還在那里玩�！边�不等我解釋，他就說(shuō)了。我背起了書包，對(duì)他說(shuō)：“我在樓下等你�！标P(guān)上門就走了。
爸爸，你真的誤會(huì)我了。我明白家離學(xué)校很遠(yuǎn)�？晌乙矝](méi)有浪費(fèi)時(shí)間呀。
還記得，那一次，你因?yàn)槲也徽湎r(shí)間，推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，你卻不理解我。那一次，我真的很傷心、很難過(guò)，我決定不再理你了。
第一節(jié)的課的課間，我在想：其實(shí)爸爸是為了我好，讓我珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。父母的話只會(huì)對(duì)你有好處，可能有的地方說(shuō)錯(cuò)了。但他們都是愛(ài)你的。父母是我們最好的朋友、最好的訴說(shuō)者。也是最關(guān)愛(ài)、最心疼我們的人。
當(dāng)我們生病時(shí)，他們不顧一切。即使下著傾盆大雨，他們也會(huì)送我們安全到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我們?cè)谕饷媸芰宋�，回到家中。向他們�(cè)V說(shuō)時(shí)，他們的話總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母，從現(xiàn)在起，一起來(lái)吧!
小學(xué)作文：我了解了他 篇12
開學(xué)了，我邁著輕盈的腳步來(lái)到我們學(xué)校，到了教室看到我們班都是一些新面孔，一問(wèn)才知道原來(lái)我們五年級(jí)都是從新編班，看到我們?nèi)ツ甑耐瑢W(xué)有好幾個(gè)，我別提有多高興了，我馬上跑過(guò)去和她們一一問(wèn)好，她們也都向我問(wèn)好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊，我就和她坐同桌。我們兩個(gè)好像有說(shuō)不完的話，就這樣聊著。
剛開學(xué)不久，我們要寫作業(yè)本，我的同桌上去發(fā)作業(yè)本，發(fā)到我們這桌的時(shí)候，我拿了我自己桌子上的一本，并寫上姓名，等露鵬發(fā)完后，她翻開自己桌子上的那一本發(fā)現(xiàn)那是一本破的本子想去向老師換一本新的，可是老師那沒(méi)有了，她走回來(lái)時(shí)看到我的是一本全新的本子。就興師問(wèn)罪起來(lái)問(wèn)我是不是趁她不在的時(shí)候把我自己壞的那本本子給了他。
我便說(shuō)了一句沒(méi)有，她看我把名字都寫上去了，就說(shuō)我是怕別人說(shuō)我換了她的本子就先把自己名字先寫上去了，我不想跟他吵，就寫我的作業(yè)起來(lái)，想不到她越吵越厲害，說(shuō)什么我不說(shuō)話就是承認(rèn)了。還說(shuō)什么除非我承認(rèn)并向她道歉不然就再也不跟我說(shuō)話了。
我有時(shí)很想跟她解釋清楚，可是她聽(tīng)也不聽(tīng)就認(rèn)定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。
我的心里實(shí)在是太委屈了，明明是她誤解了我啊，還要我承認(rèn)并向她道歉。我不希望我們的同學(xué)之情受到影響，我希望我的好朋友早日理解我。
小學(xué)作文：我了解了他 篇13
人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飄動(dòng)的白云，流轉(zhuǎn)不停；人生如屏幕上心電圖，起落跳躍�；叵胱哌^(guò)的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆風(fēng)順，直到你從這個(gè)世界消失，在你的回憶錄上才會(huì)畫上結(jié)束的句號(hào)。
望著窗外，花園里的朵朵蒲公英正在勃勃綻放，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一朵竟生長(zhǎng)在墻石之上，也不乏生機(jī)。思緒跳躍，于是將那靈感躍然于紙上。當(dāng)我把自己的作品給同學(xué)們欣賞的時(shí)候，心中充滿了無(wú)限的自豪與期待，正做好了迎接大家欽佩目光的準(zhǔn)備，而上帝卻跟我開了個(gè)玩笑，同學(xué)們傳達(dá)的卻是另類的目光。可能是我內(nèi)心深處自我安慰的能力過(guò)于強(qiáng)大，仍抱著一絲僥幸的心理，相信自己還有反轉(zhuǎn)乾坤的機(jī)會(huì)，但同學(xué)的一句話，確如重錘般砸在我的心頭：“這是寫的一些什么呀！”我遲遲接受不了這樣的打擊�！拔叶麑懙氖鞘裁��！绷硪粋�(gè)同學(xué)的話又重新點(diǎn)燃我的希望之火�！澳悴粫�(huì)也犯神經(jīng)了吧�！闭�(dāng)我感到有個(gè)千里來(lái)相會(huì)的知音時(shí)，卻又被一堵高墻堵住了去路。我一直望著那位懂我的同學(xué)很久很久，然后拿著自己被惡批的作品離開了教室。
雖然，我的寫作之路不是很平坦，但那位同學(xué)的理解讓感到了前方的希望所在。雖然他與我心靈的交集只在那一瞬間，但心有靈犀的感動(dòng)已讓我無(wú)限幸福，那一刻的理解與支持，將是我前行的動(dòng)力，我要大步向前，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，相信一定會(huì)有花開之時(shí)！
小學(xué)作文：我了解了他 篇14
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽(tīng)別人說(shuō)他成績(jī)好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發(fā)雷霆。他就是魏嘉暉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，三年級(jí)時(shí)我們一個(gè)班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學(xué)圍過(guò)來(lái)“祝賀”：和班級(jí)最紅的人坐在一起，真是幸運(yùn)啊。對(duì)，真是幸運(yùn)！一想到這些我就憤怒，一憤怒我就拼命的躲他。我害怕極了，總怕他打我，所以我把東西放在桌子上時(shí)，從來(lái)就沒(méi)有超過(guò)桌子中間的空隙。每次下課后，我都跑到外面躲避這個(gè)想象中暴力的人。
過(guò)了不久，我對(duì)他的態(tài)度變了，因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。
我在抄筆記的時(shí)候，不小心把鋼筆掉在地上，里面的墨水濺在他的衣服上了。聽(tīng)別人說(shuō)他在二年級(jí)的時(shí)候，坐在他后面的兩個(gè)男生在他的衣服后面點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，他就大發(fā)雷霆，還把他們兩個(gè)整了一頓，他們說(shuō)他打的實(shí)在是痛，這種痛是忍受不了的。我連忙拿出手紙到他衣服上去擦，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我把他的衣服上弄了一個(gè)墨點(diǎn)，還是在認(rèn)真聽(tīng)課。我心里想：幸好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，不然我就完了。突然，他開口說(shuō)話了：“快起來(lái)吧，專心聽(tīng)講，我回家用洗衣液把這個(gè)墨點(diǎn)洗干凈就行了，你那支筆不能用了，我把這支筆給你吧�！闭f(shuō)著，就遞給我一支新買的筆，還沖我微微一笑。我驚訝地張大了嘴巴，心里想：這是怎么回事，他怎么變溫和了呢？于是，我就問(wèn)他：“你以前那么暴力，現(xiàn)在怎么變溫和了呢？”他猶豫了一下，對(duì)我就：“朋友之間要有友誼，不能隨便打人。”這句話讓我感到魏嘉暉其實(shí)是溫情的。
果然是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)��！
小學(xué)作文：我了解了他 篇15
他是我的朋友，我們是從小玩到大的朋友，但是昨天我誤解了他。
昨天放學(xué)的時(shí)候，我去叫朋友，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我們都是一起走回家的。但是昨天，朋友拒絕了我，他說(shuō)他還有點(diǎn)其他事情要做。雖然，我有點(diǎn)生氣，但是也沒(méi)有多問(wèn)，接著就一個(gè)人先走了。
只不過(guò)在我走到了半路的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)今天的作業(yè)本我忘記帶了，我不得不又重新返回了學(xué)校。但是，我卻發(fā)現(xiàn)朋友正在教室里拿著別人的作業(yè)本正在奮筆疾書�！澳阍诔鳂I(yè)？”我站在教室門口朝朋友問(wèn)到，內(nèi)心里全部都是不可置信�！安皇牵摇边�沒(méi)等朋友開口，我又道：“難怪你今天不跟我一起走，沒(méi)想到你是這樣的一個(gè)人�！迸笥崖�(tīng)出了我嘴里不恥的語(yǔ)氣，瞬間從座位上站了起來(lái)�！澳銗�(ài)怎么想就怎么想�！迸笥言S是被我話里的諷刺給刺激到了，接著收起作業(yè)本就往外面走了去，一點(diǎn)解釋都沒(méi)有給我。
當(dāng)天回去之后，我也一肚子的氣，認(rèn)為我的這位朋友太讓我失望了。可是第二天的時(shí)候，我從班上另一位同學(xué)的嘴里知道，原來(lái)我的朋友昨天放學(xué)后并不是在抄作業(yè)，而是好心在幫這位同學(xué)抄課后的家庭作業(yè)題目。因?yàn)槲覀兊恼n后作業(yè)都是老師事先出題寫在黑板上的，昨天這位同學(xué)沒(méi)有抄完，放學(xué)的時(shí)候又因?yàn)橥蝗霍[肚子了，于是一下課就拜托了朋友幫他將今天今天家庭作業(yè)的題目炒一下。
經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的一番解釋，我才知道我昨天誤會(huì)他了。昨天我的反應(yīng)確實(shí)過(guò)激了，只不過(guò)，我只是太把他當(dāng)做了好朋友而已。
今天放學(xué)的時(shí)候，我決定了，要去向我的朋友好好道歉。希望我的朋友能夠原諒昨天，我的出言不遜，以及我的魯莽。
小學(xué)作文：我了解了他 篇16
他中等個(gè)子，瓜子臉，頭發(fā)烏黑，一對(duì)亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓(xùn)班里輔導(dǎo)我寫作文的劉老師。
因?yàn)閷W(xué)校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認(rèn)識(shí)劉老師的時(shí)候，我心里對(duì)男老師有一種疏遠(yuǎn)和偏見(jiàn)，認(rèn)為男老師沒(méi)有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時(shí)候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。
有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽(tīng)不懂，我舉手發(fā)問(wèn)，劉老師不僅沒(méi)有生氣，而且還用溫柔的語(yǔ)調(diào)耐心地給我講解，我很感動(dòng)，啊，男老師原來(lái)也不都是那么脾氣暴躁的，我覺(jué)得自己以前的想法錯(cuò)了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會(huì)神地做作業(yè)。誰(shuí)知道，我的同桌在我的一張?jiān)嚲砩袭嬃艘粋�(gè)大烏龜，我看見(jiàn)了，“哇”地一聲大哭起來(lái)，眼淚像斷線的珠子一樣落下來(lái)。劉老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評(píng)了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)批評(píng)他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
在短暫的學(xué)習(xí)中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓(xùn)課結(jié)束那天，他面帶微笑走進(jìn)教室，和我們一起先玩一個(gè)游戲，然后再開始講課，同學(xué)們玩得開開心心，聽(tīng)課也是津津有味。劉老師把他學(xué)到的知識(shí)和寫作方法毫無(wú)保留地傳授給我們。
現(xiàn)在劉老師和我們不見(jiàn)面快一個(gè)月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導(dǎo)我們寫作文的那一天早一點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)作文：我了解了他 篇17
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子，一句話……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)地想起我的好朋友，想起我們從相遇、相識(shí)到相知的過(guò)程。
記得那年，玉剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班。由于成績(jī)很好，老師讓她做了班長(zhǎng)。剛上任，她以雷厲風(fēng)行、做事果斷榮獲了“惡女”的稱號(hào)。上課時(shí)，她總是很嚴(yán)肅。特別是自習(xí)課時(shí)，特不講人情，誰(shuí)講小話，做與課堂無(wú)關(guān)的事。只要被她發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)沒(méi)好下場(chǎng)。因此，很少有同學(xué)與她接觸也不敢也不愿和她接觸。
那時(shí)我成績(jī)很差，更是懷著對(duì)她敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。只是有時(shí)我在一旁觀察她，發(fā)現(xiàn)她冷落的表面后也有一顆火熱的心。她帶頭出好班上的黑板報(bào)，她帶頭參加學(xué)校組織的文藝匯演，她帶頭捐款給災(zāi)區(qū)的人們。我也發(fā)現(xiàn)她，有時(shí)還利用下課時(shí)間輔導(dǎo)班上成績(jī)差的同學(xué)。我一直還是很疑惑。為什么對(duì)同學(xué)又要這么苛刻呢？直到有一次我才真正了解了她。
那一次，我作業(yè)沒(méi)完成，被老師留下了。班長(zhǎng)也不知什么原因在學(xué)校呆著。而這個(gè)下午竟沒(méi)完沒(méi)了的下起了雨。教室里只有我和班長(zhǎng)。補(bǔ)完作業(yè)后，我閑著無(wú)事，竟有著有與班長(zhǎng)說(shuō)話的沖動(dòng)。我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你成績(jī)那么好，心腸也好�？墒菫槭裁从袝r(shí)對(duì)同學(xué)們又那么兇呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我也不知為什么？我想，做人是非要分明，哪些該做哪些不該做。班主任要我做班長(zhǎng)，我想，我應(yīng)該盡到做班長(zhǎng)的責(zé)任。一個(gè)人只隨波逐流不好，能盡責(zé)可不容易。我也想與同學(xué)們搞好關(guān)系�？墒侨绻冶M力做好了，而得不到同學(xué)們的理解，我也不后悔了�！甭�(tīng)著班長(zhǎng)的話，我深為自己曾經(jīng)對(duì)班長(zhǎng)的誤解而慚愧。
我得感謝那場(chǎng)雨，讓我有機(jī)會(huì)了解了班長(zhǎng)。從此，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
小學(xué)作文：我了解了他 篇18
一張堅(jiān)毅的臉，兩條劍眉橫飛兩鬢，劍眉下是一對(duì)微微上寫的眼，這就是我的爸爸。
小時(shí)候，爸爸是我最好的“大朋友”，可是一件事后，我們父子倆之間好像有了一條無(wú)形的屏障。那次，大約是我5歲的時(shí)候，幼兒園里刮起了一陣“彈珠風(fēng)”，我見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都擁有自己的彈珠，十分眼紅，就背著爸爸偷偷地從他的儲(chǔ)蓄罐里拿出錢，去買彈珠玩，爸爸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那幾元錢，當(dāng)我再一次拿錢時(shí)，碰巧和爸爸撞了個(gè)正著，然后爸爸就狠狠的打了我一頓，屁股上紅一塊，紫一塊，我心想：不就是幾元錢嗎，有什么了不起的？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)爸爸的感情發(fā)生了微妙的變化。
記得有一次，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很遲了，本來(lái)要和同學(xué)一起去玩，讓媽媽叫我，可媽媽卻忘了這件事，我就罵了媽媽。突然，爸爸怒氣沖沖地從隔壁走了過(guò)來(lái)，我就低著頭，準(zhǔn)備挨罵。爸爸卻輕輕的撫摸著我的頭，柔和地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不應(yīng)該和大人頂嘴，我也不罵你，你以后可不要犯這樣的毛病了呀！”就這樣，我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)。
還有一次，那是兩三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文竟只考了88分，是我有史以來(lái)考的最差的一次成績(jī)，我拿著試卷，膽怯的遞給爸爸，只見(jiàn)爸爸的手上暴起了青筋，眼睛似乎在冒著火，他越看越氣，手握試卷，只聽(tīng)見(jiàn)“咝咝”的聲音，試卷像雪花一樣飄落下來(lái)，他拿起鞭子就向我抽來(lái)，我覺(jué)得皮膚火辣辣的，被抽的傷口上出了點(diǎn)血，我越想越氣，鉆進(jìn)小房間就哇哇大哭起來(lái)，不知不覺(jué)的，竟睡著了。半夜，我突然醒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)爸爸正拿著紅藥水，在我身上細(xì)心地涂著。我哭了，我感動(dòng)的哭了，此時(shí)此刻，我的心就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸都有。我頓時(shí)感受到了父愛(ài)的偉大！
隨著時(shí)間的推移，我更加理解了父親，更敬佩他了。
小學(xué)作文：我了解了他 篇19
昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。
第一次知道他，是沖著他的才氣而來(lái)，這位與詩(shī)仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒(méi)落的安史之亂，卻因他的才華在文學(xué)多了一筆不朽的財(cái)富。
第一眼，始于才華。
第二次知道他，是聽(tīng)了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰(zhàn)亂就躲避戰(zhàn)亂，還要可勁找朝廷，還要時(shí)刻觀察朝廷動(dòng)態(tài)。聽(tīng)聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，趕忙收拾東西回家鄉(xiāng)，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，登個(gè)樓還要說(shuō)著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無(wú)法說(shuō)他是多么為國(guó)為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！
第二眼，忠于品格。
第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當(dāng)代的才子，他卻從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)風(fēng)流的詩(shī)句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個(gè)大唐的詩(shī)人都寫過(guò)風(fēng)流的詩(shī)句，但他杜甫老人家似乎就是個(gè)絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個(gè)“老妻”，一口一個(gè)“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個(gè)大唐，他似乎總是那么老，又是整個(gè)大唐，他似乎總是那么愛(ài)著她。
第三眼，陷于專情。
時(shí)光斑駁，讓風(fēng)吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術(shù)，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草卻喊著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動(dòng)了我，那個(gè)嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實(shí)際的夢(mèng)的我。
小學(xué)作文：我了解了他 篇20
鄧志寬是我讀初三時(shí)的同班同學(xué)，他沉默寡言，不愿與別人多交談。我們的`接觸也不多，所以對(duì)他不了解�？墒牵谝院蟮慕佑|中，我逐漸了解了他。
我是數(shù)學(xué)科代表，有一次，我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，其他同學(xué)都交了唯獨(dú)他沒(méi)交。我便很不高興地找到他，對(duì)他說(shuō)：“你怎么啦，怎么沒(méi)見(jiàn)你的數(shù)學(xué)作業(yè)？什么原因沒(méi)交？”他直視著我，臉色變得清白，很有點(diǎn)怕人。我以為他一定要發(fā)火了，可過(guò)了半晌，他并沒(méi)有生氣，只是用低沉的聲音說(shuō)了句：“對(duì)不起，下午交。”說(shuō)完便扭頭走了。到了下午他果真把寫得工工整整的作業(yè)交給了我。這令我有些詫異，因?yàn)橥Ｓ械耐瑢W(xué)就會(huì)把作業(yè)賴過(guò)去，可他卻老老實(shí)實(shí)地交了上來(lái)。
事隔兩天，我才從老師那里得知：他的母親得癌癥病逝了，他的父親又有病，他已經(jīng)過(guò)早地?fù)?dān)上了生活的重?fù)?dān)……那天上午，是他父親的病又犯了，他推他父親去醫(yī)院看病，而我卻……哎，我自責(zé)著，覺(jué)得自己太不懂事，太對(duì)不起他了，可他怎么也不說(shuō)一聲呢？
正當(dāng)我想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他表示歉意的時(shí)候，接踵而來(lái)的又一件事使我又一次更深地了解了他。
一天下午，正當(dāng)我們上完課準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。“哎呀，壞了�！蔽倚闹邪蛋到锌啵哼@可怎么辦？我家那么遠(yuǎn)，沒(méi)有雨具，怎么回家？看著同學(xué)們打著傘，穿著雨衣回家了，我更焦急起來(lái)。
“給你，拿去用吧！”隨著話音，一件雨衣便放在了我身前的課桌上。我抬頭一看，是他！頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了。“給你吧，謝謝，我不用。”我不知怎么的，也許是內(nèi)疚或覺(jué)得欠他點(diǎn)什么，又把雨衣還給了他。
“沒(méi)關(guān)系，我家近，拿著吧。”他又一次把雨衣放在桌子上，隨后扭身就走了。
望著他遠(yuǎn)去的漸漸消失在雨中的背影，我真感激得不知說(shuō)什么好了。鼻子一酸，淚水充滿了我的眼眶……
我了解他了：他是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣的小男子漢！
小學(xué)作文：我了解了他 篇21
他，高高的個(gè)兒，密密的小胡子，烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。沒(méi)錯(cuò)，這就是我爸爸。我總覺(jué)得，爸爸是那么壞，對(duì)我是那么的嚴(yán)厲。
在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都開開心心地出去玩。而我，卻得在書房里，埋頭苦讀著數(shù)學(xué)書，我多么羨慕那些在外面玩的同學(xué)呀！之所以這樣，是因?yàn)椋职忠?jiàn)我在房里看書。
有一次，我在書房里看書。突然，我心里冒出一個(gè)念頭：悄悄地下樓看電視。我正準(zhǔn)備下樓，忽然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō)：“錢彘，你書看好了嗎？”“看……看好了。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“那好，我來(lái)問(wèn)你……”我當(dāng)然不會(huì)了，結(jié)果被爸爸罵了一頓。我心里想：我的這個(gè)爸爸壞呀，真嚴(yán)厲。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，漸漸地，我上小學(xué)了。
上了小學(xué)之后，作業(yè)變多了，學(xué)的內(nèi)容也變多了。有一次數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)了全班同學(xué)一個(gè)很難的問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，我舉手了，老師聽(tīng)了我的答案，向我投來(lái)了贊許的目光，并說(shuō)了一聲：“錢彘，我真聰明�！倍@，是因?yàn)榘职纸o我的數(shù)學(xué)書上有這題。從此我對(duì)爸爸有了一些了解，可是，我還是不太懂爸爸。他為什么對(duì)我那么嚴(yán)厲。
一眨眼，我已經(jīng)從一年級(jí)升到了三年級(jí)。有一次，在數(shù)學(xué)考試中，試卷里的題很難，不過(guò)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是難題了。到附加題時(shí)，我便在草稿本上一遍一遍地算著，不一會(huì)兒，我便算了出來(lái)。做完了卷子，我看了看一旁的同學(xué)們，他們還在冥思苦想呢。而這，都是因?yàn)榘职纸o我看的數(shù)學(xué)書。報(bào)分時(shí)，老師說(shuō)：“錢彘，100+20，是全年級(jí)唯一一個(gè)！”我聽(tīng)了，非常開心。
獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)三次，二等獎(jiǎng)兩次，三等獎(jiǎng)一次，三年級(jí)下學(xué)年數(shù)學(xué)全部100……在有了這么多的成績(jī)之后，我才理解了，爸爸有時(shí)那么嚴(yán)厲是為了我好，其實(shí)，他是我生活和學(xué)習(xí)中的榜樣！
小學(xué)作文：我了解了他 篇22
他，是我們班上公認(rèn)的“調(diào)皮蛋”，他叫胡澤鑫，長(zhǎng)得瘦瘦的，常常穿著很潮流的衣服，顯得非常陽(yáng)光。
最開始我有點(diǎn)討厭他。記得有一次，他在下課時(shí)把我的書撞在了地上，可是他不僅不向我道歉，還飛快地跑走了�！罢鏇](méi)禮貌！”我忿忿不平地小聲嘀咕。
可是，過(guò)了一段時(shí)間，我又改變了對(duì)他的看法。
一天，我們正在上體育課。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小朋友，他搶了那個(gè)小朋友的球，還惡作劇地把它拋?zhàn)吡�。“太過(guò)分了，要是誰(shuí)能制止一下就好了�！蔽倚南搿？晌覀冋l(shuí)也不敢過(guò)去，因?yàn)檎l(shuí)都害怕那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，就在這時(shí)，胡澤鑫飛快地跑了過(guò)去，毅然從高年級(jí)學(xué)生那里奪回了球，輕輕放在小朋友手中。“要拿好哦！”他摸了摸小朋友的頭，細(xì)心叮囑道。
那位高年級(jí)同學(xué)氣得臉都紅了，他向胡澤鑫揮了揮拳，說(shuō)：“哪來(lái)的小屁孩！多管閑事！”“我就管，你拿我怎樣？”胡澤鑫堅(jiān)定地說(shuō)。“你再管，我就打你了！”高年級(jí)同學(xué)咬牙切齒地說(shuō)。我們真為胡澤鑫捏一把汗。“老師來(lái)了！”人群中傳來(lái)了同學(xué)們呼聲，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)只好氣憤又無(wú)奈地走了。
隨著時(shí)間的流逝，他在我心中越來(lái)越高大。
期中考試快到了，為了迎接這一天的到來(lái)，我們?cè)缇妥隽巳f(wàn)全的準(zhǔn)備�？墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)后沒(méi)多久，便出現(xiàn)了狀況，我的筆怎么也寫不出來(lái)了。這可怎么辦，時(shí)間馬上就要到了，如果答不完卷子，我的分?jǐn)?shù)一定很難看，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，胡澤鑫好像看出了我的擔(dān)憂，他馬上從自己文具盒里拿出了一支筆遞給我，說(shuō)：“你就先用我的吧�！薄爸x謝你�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)筆，一股暖流涌遍全身。我心想：他可真是一個(gè)樂(lè)于助人的人��！
隨著交往的深入，我逐漸了解了他。他表面調(diào)皮，可是他實(shí)際卻是一個(gè)正直勇敢、樂(lè)于助人的人，這樣的朋友，值得深交。
小學(xué)作文：我了解了他 篇23
打開記憶的閘門，回想起我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾有這樣一位陪我走過(guò)十余載的好兄弟�？墒且患∈赂淖兞宋覍�(duì)他的看法。直到現(xiàn)在，我的心還隱隱作痛。我的做法到底是對(duì)還是錯(cuò)？
松是我小學(xué)至中學(xué)的同學(xué)。曾經(jīng)我們攜手并進(jìn)，可謂風(fēng)雨同舟，苦難同當(dāng)?shù)暮眯值�。我們�(cè)⑾率难裕簩幙砂杨^斷，血流盡，義氣也要永存留。
回想起過(guò)去種種往事。不管他有什么事，我都是第一個(gè)為他出頭。我有什么事，他也是第一個(gè)為我勇往直前。不管有什么困難，我都是與他共同擔(dān)負(fù)。那時(shí)覺(jué)得我們是一對(duì)最知己，最患難與共的好兄弟。那時(shí)的天感覺(jué)也最藍(lán)，心情也最暢快。
然而那次，我終于了解到，以前的我都是一廂情愿。你在同學(xué)面前說(shuō)我壞話。說(shuō)我做人不真心，說(shuō)我利用你，說(shuō)我愛(ài)耍威風(fēng)，說(shuō)你與我完全是相互利用，你憑什么這樣說(shuō)我?老師把你我調(diào)開位置后，你像變了個(gè)人。不再跟我玩，不再跟我一塊學(xué)習(xí)，我有困難你也不再幫我�？墒沁@一些都不重要，重要的是你用言語(yǔ)傷了我的心。傷了一個(gè)曾同你出生入死的兄弟的心。
我很痛苦也很迷茫，為什么會(huì)這樣？以至于后來(lái)，班上的同學(xué)欺負(fù)你，我袖手旁觀，冷眼相看。甚至還自以為是的想:一個(gè)不真心對(duì)待自己兄弟的人，一個(gè)不善待友誼的人，一個(gè)在背后說(shuō)傷害兄弟話的人，他不值得我為他阻攔風(fēng)雨。我們情感的天空從此烏云密布。自此，我們形同陌路。
生活中有許多看似美好的事物，然而當(dāng)你用心去體會(huì)理解后會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不那么美好。要想真正了解事物的本質(zhì)不是用眼，而是用心。
評(píng)：世間萬(wàn)物，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，鴉片用于醫(yī)可以治病救人，用于享受則要人性命。我以為關(guān)鍵在于自己的把握。凡事都可讓人三分，寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。只要真心的付出，真誠(chéng)的交流，任何人都可成朋友，任何人都可成為堯舜。水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友。再說(shuō)，你們的感情基礎(chǔ)很好，切不可一句話而斷了友誼。朋友難免會(huì)犯糊涂的時(shí)候。真希望你們的友誼在挫折中更真、更美。
小學(xué)作文：我了解了他 篇24
每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)或者是缺點(diǎn)都會(huì)在一件事上露出來(lái)，也讓你清楚地了解了他。
小學(xué)時(shí)代的楊雨飛是一個(gè)沉默寡言的人，班上的朋友也不怎么多，老是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，像一個(gè)活生生的“獨(dú)行俠”。他的學(xué)號(hào)是38號(hào)，所以老是被男生或是女生罵為“楊38”，可他卻不屑一顧，像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。他的成績(jī)也不怎么好，全班總是倒數(shù)20名左右。我當(dāng)時(shí)也瞧不起他，認(rèn)為他是一個(gè)呆頭呆腦的人。
可一件事讓我徹底地改變了對(duì)他的看法。小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一天下午，我們的班主任邱老師告訴我們：“明天上午全班要在階梯教室上一節(jié)美術(shù)公開課，請(qǐng)大家?guī)Ш貌使P、卡紙和鉛筆”。第二天到了，我們班的人全部排隊(duì)在階梯教室的門外等候。
突然，李岱峰神色慌張地東張西望起來(lái)，像丟失了什么貴重物品似的。接著他便像油鍋里的螞蟻一般在隊(duì)伍里東竄西竄。噢！原來(lái)他沒(méi)有帶卡紙��！放心吧，有人會(huì)借他的�？勺屛覜](méi)有想到的是，沒(méi)有一位同學(xué)肯借他。不但不借，反而還嘲笑他：“唉！你們家可真窮，連卡紙都買不起！”李岱峰的精神從無(wú)奈轉(zhuǎn)向悲傷與絕望，他快哭了。我正準(zhǔn)備“拔刀相助”的，可看一看手中的卡紙，只有唯一的一張。唉！這可如何是好��！就在此時(shí)，楊雨飛推開圍觀嘲笑李岱峰的同學(xué)，撕開自己唯一的一張紙為兩半，給了一半李岱峰。李岱峰大為感動(dòng)，我也為李岱峰“獲救”而感到高興。這件事也讓我認(rèn)清了楊雨飛。
他是一個(gè)沉默寡言的人，卻有一顆樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體的心。他雖然是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“獨(dú)行俠”，可同學(xué)有困難的時(shí)候“獨(dú)行俠”卻伸手救助同學(xué)。他雖然成績(jī)不怎么好，可他有成績(jī)好的同學(xué)所沒(méi)有的“樂(lè)于助人”的精神。
現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)，像楊雨飛這樣的人太少了，每個(gè)人都自私自利、唯利是圖。從來(lái)就沒(méi)有大眾觀念，從來(lái)就不樂(lè)于助人。
我要學(xué)習(xí)楊雨飛，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。
小學(xué)作文：我了解了他 篇25
他，總是讓我難以捉摸；他，又在我記憶力那么清楚，難以忘卻。
那，是一個(gè)夏日炎炎的周末，我和我的哥哥走在回家的路上，火辣辣的太陽(yáng)似乎要將所有的人融化掉，使路上的人少得放眼望去，看不見(jiàn)一個(gè)人。我對(duì)哥哥懶懶地說(shuō)：“哥，好熱呀！我們到樹蔭下休息一會(huì)兒吧�！薄安恍校囁颊�，馬上和我一起回去！”哥哥雖然同樣是一身大汗淋漓，但依舊有力的說(shuō)道。當(dāng)時(shí)的我頓時(shí)害怕起來(lái)，步子立馬加快許多。雖然臉上一直懶懶的，但是臉上癮癮的可以看到被剛剛那句話嚇倒了。在我的記憶力，哥哥總是沒(méi)給過(guò)我好臉色看，總是一股氣勢(shì)逼人的樣子，即使是在他父親面前，也沒(méi)有過(guò)好口氣。我認(rèn)為我的哥哥心是鐵做的，即使是在那炎炎的夏日中，哥哥那似乎被鐵做的心，也從來(lái)沒(méi)有燒熱過(guò)，一直都是那樣……
就這樣走著，走著，我的眼睛被照得瞇成了一條小縫。突然，我大叫一聲，臉龐頓時(shí)沒(méi)有了懶懶的樣子，取而代之的是滿臉的驚訝——我摔倒了，摔在火辣的地面上，原來(lái)是一階梯使我摔倒了，我哥哥皺了皺眉頭，立刻就跑到我的旁邊還是那樣的口吻：“賴思哲，你要不要緊？趕快起來(lái)，傷著哪里沒(méi)有？你怎么會(huì)摔倒了呢？你……”儼然一位不折不扣的大哥哥在關(guān)心著小弟弟。我斜著眼瞄了一下哥哥，本來(lái)很委屈的我被哥哥感動(dòng)起來(lái)。原以為他會(huì)吼我快起來(lái)的，沒(méi)想到他會(huì)如此關(guān)心我，對(duì)自己如此細(xì)心，曾經(jīng)認(rèn)為哥哥是“大魔鬼”的我，被這一句話觸動(dòng)了……
我站了起來(lái)，覺(jué)得小腿有一股刺痛感，小腿被擦傷了，流出了鮮紅的血。哥哥扶著我一跛一跛地走向水池，邊走還邊說(shuō)道：“哎！以后小心點(diǎn)，走路怎么這么不小心呢？“嘩、嘩、嘩……”水流出來(lái)，沖刷掉了腿上的鮮血，哥哥又拿出紙巾，輕輕地搽干了傷口旁的水……我們又開始向回家的路前進(jìn)了。
我的哥哥雖然現(xiàn)在回老家了，但那一個(gè)夏日，我卻依舊記得，到現(xiàn)在，他到底是個(gè)怎樣的人，我還是未能明白。使人覺(jué)得有一種威嚴(yán)感，又讓人覺(jué)得有一種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
小學(xué)作文：我了解了他 篇26
我有一個(gè)好朋友叫張宇澤，是我小學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)他的，他和我在同一個(gè)家教老師那里補(bǔ)習(xí)，因?yàn)橹挥形覀儍扇松弦惶谜n，所以認(rèn)識(shí)的比較快。他和我一樣大，不過(guò)比我要高一點(diǎn)。他白凈的臉龐長(zhǎng)著一道柳葉眉、丹鳳眼，咋一看還有點(diǎn)文藝小青年的范！
他的性格不錯(cuò)，說(shuō)話語(yǔ)氣不快也不慢，他現(xiàn)在六中上初中，他家也住在漢口，所以我會(huì)常到他家玩，他的爺爺、奶奶非常好客，所以，我每次去都會(huì)留在他家吃飯。
在我看來(lái)他有時(shí)候是一個(gè)大馬虎，還有一點(diǎn)懶惰。因?yàn)槲覀兠看稳ド险n的時(shí)候他的作業(yè)不是忘在家里，讓他家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。就是不知道放在哪里去了或是忘記寫了。
我真是服了他健忘的性格了，每次去補(bǔ)習(xí)，我倆一見(jiàn)面，第一件事情就是問(wèn)他：“你作業(yè)帶了嗎？一般回答都是：哦，對(duì)不起，我忘了”
有一次，我和他去海昌·極地海洋世界玩，我?guī)Я?00元，他帶了700元，我那天什么也沒(méi)有帶，但他卻背了一個(gè)大包包。
要對(duì)得起那張門票，我們打算疼快的玩上一整天。我們先去看了企鵝與北極熊。企鵝有時(shí)候還會(huì)“掙扎”的動(dòng)幾下，而那北極熊仰面朝天躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，真沒(méi)有趣。后來(lái)我們被一個(gè)叫“魔術(shù)小屋”的商店吸引住了，有個(gè)魔術(shù)撲克，被那個(gè)店員千變?nèi)f化，我情不自禁買了一副。
不知不覺(jué)就到了中午，這里只有一個(gè)快餐廳，而且東西比KFC還要貴，服務(wù)態(tài)度還差，張宇澤帶了兩盒康師傅快餐面，呵呵，這個(gè)大馬虎還記得我的時(shí)候，我們接著又去看了海豚表演，一看就是兩個(gè)小時(shí)，坐在旁邊的小朋友們拿著零食大吃的時(shí)候我們不免有點(diǎn)饞，我們也從包里拿出大袋吃的、喝的，好不開心！
我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我被一個(gè)小朋友絆了一跤，正值夏天，一下就出血了，他馬上又從包里拿出創(chuàng)可貼。我立馬覺(jué)得他的包變成了百寶包了。我問(wèn)他“這是你媽媽讓你帶的吧”�！霸趺磿�(huì)，這都是我自己準(zhǔn)備的”。
我一下打心里佩服，想不到他也這么心細(xì)�。�
小學(xué)作文：我了解了他 篇27
開家長(zhǎng)會(huì)了，家長(zhǎng)已陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，我匆忙從教室外探頭往教室里看爸爸是否來(lái)了，令人失望的是座位上并未出現(xiàn)父親的身影，只有神色痛苦的母親……
這一幕讓我回憶起自從小時(shí)候，每逢我生病住院都是單薄的母親背著我在瑟瑟的寒風(fēng)中狂奔向醫(yī)院；每一次我的悲歡離合都是母親和我共同承擔(dān)。我十五年的人生中，在我需要他時(shí)，從未出現(xiàn)過(guò)父親的身影，這叫我怎能不怨恨？
我會(huì)在父親說(shuō)話時(shí)“砰”地關(guān)上房門，無(wú)視他落寞的眼神，會(huì)在他端來(lái)一杯牛奶時(shí)，埋怨他阻塞了我的思慮，亦會(huì)在他生病時(shí)置之不理，我認(rèn)為這些都是他欠我的，他早晚得還！
這一次，母親的腰剛剛做完手術(shù)，醫(yī)生建議她臥床休息，本來(lái)父親和我事先商量好，要來(lái)給我開家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)知，我等來(lái)的又是母親。
我不知道這兩個(gè)小時(shí)對(duì)于母親有多煎熬，只看到母親鬢旁黃豆大的汗珠順著臉龐流下，母親那緊咬的嘴唇和顰蹙的眉毛，刺痛了我的心。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我再也忍不住內(nèi)心的憤怒，不顧母親的阻攔，直奔父親的單位。
到了父親辦公室門前，我停住了腳步，只見(jiàn)一位顫顫巍巍的農(nóng)民老伯握著父親的雙手，流著淚同父親說(shuō)些什么。原來(lái)是父親幫助老伯從房地產(chǎn)商手里奪回了土地的使用權(quán)。父親微笑地安慰著老人，并告訴老人這一切都是他應(yīng)該做的。老人伸手摸向衣服的最里層，拿出一杳人民幣，遞給父親，父親沒(méi)有伸手去接，如此再三推托，父親仍然沒(méi)有接受老人的錢，看到老人那流淚的樣子，我內(nèi)心的怨氣慢慢消解，相反一點(diǎn)點(diǎn)自豪從心里滋生……
老人走后，父親又重新回到書桌前，埋頭看那些早已摞成山的案卷，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶映紅了滿屋的錦旗，也照亮了父親疲憊的身影，父親已不似當(dāng)年的風(fēng)華，歲月終究無(wú)情在他身上留下了痕跡，是我錯(cuò)怪了父親，終沒(méi)有走進(jìn)門去，默默轉(zhuǎn)身離開。
走在街道上，徐徐微風(fēng)吹散了地上的落葉，也吹動(dòng)了我的心，陽(yáng)光已不再刺眼，但足以融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰，就在那一刻，我已諒解了他……
小學(xué)作文：我了解了他 篇28
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！�
我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”
我剛開口想向老師說(shuō)明情況。可老師卻說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
小學(xué)作文：我了解了他 篇29
他，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，母親曾對(duì)我說(shuō)：“他一句書都沒(méi)讀過(guò)。”是的，在他小時(shí)候，奶奶讓他去上學(xué)，他不去，說(shuō)愿意在家干農(nóng)活，燒火做飯，時(shí)間匆匆，一晃幾十年過(guò)去了。
幾十年過(guò)去了，他也慢慢老了，我也逐漸了解了他，他，便是父親。
自我五歲開始記事時(shí)起，他就和母親一起干農(nóng)活，那時(shí)，他很慈祥，臉上總是掛著笑容，老是抱著我到處走，我也與他特親近，心中覺(jué)得他很好。
后來(lái)，我上小學(xué)了，成績(jī)平平，而他也在外地打工，我總是很想念他，每到過(guò)年，我是特歡喜，但他每次總問(wèn)我成績(jī)，而每次都不理想，他拿我和比我小一歲的堂妹對(duì)比，每次臉上都是尷尬的笑容，不知怎么，他經(jīng)常和母親吵架，我認(rèn)為他脾氣暴躁，也開始害怕他，不敢與他親近，而后，不知怎么，又開始吸煙。
再后來(lái)，我上初中了，每一次他打電話回來(lái)，每一次都問(wèn)我成績(jī)，我都沉默不語(yǔ)。又一次過(guò)年，我發(fā)現(xiàn)他吸煙更加頻繁，因?yàn)槲沂窃谄谀┲惺堑谄呙�，堂妹是第三。于是，他老說(shuō)我沒(méi)用，母親聽(tīng)了，和他爭(zhēng)論。然后，我問(wèn)他為什么吸煙，他說(shuō)：“我總是個(gè)沒(méi)用的人，你要靠自己，取得好成績(jī)才行。”我明白了，在別人面前，我就是他的臉面，他沒(méi)讀書，不識(shí)字，不想我和他一樣，被別人看不起。我永遠(yuǎn)記得他的一句話：“我沒(méi)讀書啊，所以才被別人看扁了！”
父親前半生被別人看扁，我不能讓他的后半生也被別人看扁，于是，我走進(jìn)父親的內(nèi)心，開始真正了解他。
初三到了，父親老是給我打電話，雖然也是成績(jī)問(wèn)題，但語(yǔ)氣中更多的是鼓勵(lì)，于是，我?guī)е@個(gè)后盾走過(guò)了中考，接下來(lái)便是全家人焦急的等待時(shí)光。中考成績(jī)出來(lái)了，父親得到結(jié)果又露出那久違的笑容——我被一所重點(diǎn)高中錄取�？粗赣H那蒼老的身影和那笑容，我了解了父親。
于是，父親在親朋好友面前直了腰板，說(shuō)話也有了底氣。
其實(shí)，父親的心愿就是我�，F(xiàn)如今，父親變得平和無(wú)比，父親的內(nèi)心，我逐漸摸透。
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