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【精選】古詩的作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲�，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？下面是小編整理的古詩的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩的作文 篇1
打開詩集，我還在里邊找尋秋的影子，找尋那張了解的臉孔
樹樹皆秋色，山山唯落暉在夕陽夕下的情況下，落日的余輝直射在山坡上，全球是那麼的平靜，張開雙臂，吸一口秋季的氣場，涼涼的，很舒適，使人遺忘了夏的酷熱。坐著樹底下，任由秋風吹拂過面頰，我好像見到秋季的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏季的酷熱，產(chǎn)生秋季的清涼。眨一下眼睛，秋天的紅楓樹便在眼底下，葉片像似熊熊大火，慢慢地從樹技漂落出去，好似一枚枚紀念郵票，一枚枚給大家送到秋的信息的紀念郵票。
刷刷刷，秋風吹著變黃變黃的枯葉，把葉片吹得漫天飛舞，她們落入地面上，埋進土中，懸浮在水面，落入屋頂上看到這，忍不住想起了八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅，秋天的風也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風清理過的藍天白云草地，一只只張翅展翅翱翔的秋雁鳴叫聲著飛往沿海地區(qū)，一句長風萬里送秋雁，針對這事可以酣高樓的詩句便閃出在腦中，秋天的風多么的的通情達理，她告之秋雁秋天來了秋天來了！還親身送它飛向南方地區(qū)，讓它在慘忍的寒冬前逃越冬的抹殺。
秋，一個金黃色的時節(jié)，但我卻把秋覺得是她的名字，秋她是一個小孩，一個頑皮而又善解人意的小孩子，她驅(qū)走夏，讓大家擺脫夏的難熬；她安葬枯葉，讓土地資源富饒，讓生命獲得滋養(yǎng)；她送走雁，讓它逃出冬的魔掌。
古詩的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“剪不斷，理還亂”這些平日中游走在我們生活中名詩名句，又有幾個人能在這快節(jié)奏的生活中品味那古詩古詞中沉積千年的韻味美，和詩人那別樣的心境?
古詩中的愁。
離愁別緒像像是詩人的寵兒一般，當然離別的詩也是古詩中最常見的題材像《登幽州之臺歌》中一句“念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！蔽液孟翊┰搅藭r空和詩人陳子昂一起站在幽州之臺上面對這祖國遼闊的山河抒發(fā)出那懷才不遇的悲憤之情。
古詩中的“鋼”。
當然古詩也不僅僅是以悲傷為主旋律，還有在當時難得可貴的錚錚鐵骨�！叭松怨耪l無私?留取丹心照汗青”詩人文天祥被俘在獄中寫下了如此豪邁的“投降書”詩人這寧死不屈，大義凜然的民族氣節(jié)，在過去那隨波逐流的社會上可謂獨樹一幟。
古詩中的閑。
有豪邁，也會有平淡，“行到水窮處，坐看云起時。”這是《終南別業(yè)》中的名句，這句話也深深的刻畫出了詩人那悠閑自得，如同一位不食人間煙火的世外高人一般的心境。古詩中的情。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！币徽f出這句詩想到的一定是老師，但這首詩的本意卻是詠嘆愛情的，詩人他把這濃郁的離別之恨這纏綿的相思之苦描寫的淋漓盡致。
古詩也是有靈魂的，有的郁郁寡歡，有的豪情壯志，有的含情脈脈，這古詩中的愁與歡，道出了多少人的心聲。
古詩的作文 篇3
我今年七歲了，已經(jīng)能背誦五十多首古詩了。小伙伴們都叫我“古詩大王”，我感到非常自豪。
我不記得自己是從什么時候開始背古詩的，只記得小時候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時，不管是跟媽媽去鄰居家串門，還是去親戚家，我總會把這首詩背給他們聽。每次背這首詩，我搖頭晃腦的樣子總會引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸獎。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次，爸爸要去開會，飯沒吃干凈就急忙要走，我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！眿寢岓@喜的對爸爸說：“瞧，我們的女兒已經(jīng)明白詩句的意思了，多棒��！”
我很佩服古代的大詩人，他們寫了那么多詩。我多想自己也
能成為一位現(xiàn)代小詩人，寫出大家喜歡的詩歌。我會努力的
加油！
古詩的作文 篇4
這是一個陽光明媚的午后，火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了，只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地擺動著，好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發(fā)覺危險就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的'路。
這一情景，剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古詩的作文 篇5
百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天，四季不同的景色，都可以用古詩來描繪。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”你看春天生機勃勃，鳥兒在樹上唱著動聽的歌，時而拍拍自己的翅膀，好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上，我看見小朋友們正在放風箏呢！我突然想起了詩句，“兒童放學歸來早忙，趁東風放紙鳶�！�
夏天，我來到鄉(xiāng)村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了－知了”。幾個和我差不多大的小朋友忽然停下了，原來是要捉蟬啊。這個場面，我就想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！痹谛『舆叄铱匆娪泻扇~在河里漂。荷花有的含苞待放，有的才開一點，還有的完全開了。我的腦袋里勾勒出一幅畫面：一個小孩在河里彩蓮，我想到了詩句“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！�
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈鳂淇擅懒耍瑯渖系娜~子火紅火紅的，像一個個小手掌對我們招手呢，又像一團火焰。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！薄皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開。”冬天一個人都沒有，千萬座山上都沒有一只鳥，但是墻角邊的梅花在寒風中獨自盛開著，非常獨特。
我愛古詩，我更愛古詩里的四季，它真有趣真獨特。
古詩的作文 篇6
春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣�！便逶≈汗�，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來看春。
春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！卑橹椭C的春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗;“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！睏盍l(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么和諧�！按宏幋挂安萸嗲�，時有幽花一樹明�！蹦鞘菬o渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！贝禾斓牡絹硪鹆艘粓鼍d綿細雨。他半(這個字不準確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間�！盁熕蹁N見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的�！凹氂牯~兒出，微風燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風，雙翅滑破天際�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且桓比f花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現(xiàn)在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿�！袄蠘渲o丑枝�！贝髽浒l(fā)出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀!
“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片�！背靥吝叺拇菇z海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打著一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。
春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春!
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
古詩的作文 篇7
今天的語文課，一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。
先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句，然后要把整首一直背出來。我想道：平時背古詩的時候問題不背作者名，這下可虧大了。所以以后背古詩要更加仔細了。
然后是介紹詩人了。他們介紹是李清照，還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個代表上去搶，搶的時候因為我手慢，所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然后問是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候，一個同學馬上說出了正確答案，同學們都贊賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來，我就十分確定是《如夢令》了，因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。
接下來的小組的主題是古詩欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然后梁瑤很專業(yè)地解釋了《岳陽樓記》的涵義，令我刮目相看。
以后我要更加努力，爭取超越其它人。
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