我心目中的好老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚干。老師是我們的好老師和好朋友。當我們失敗時，是老師讓我們揚帆前進。當我們成功時，是老師與我們分享快樂。當我們犯錯誤時，是老師為我們指出了迷宮。當我們悲傷的時候，是老師安慰我們，成為我們談話的對象。老師被稱為“人類靈魂的工程師”，這是當之無愧的。

　　我最喜歡和最欣賞的老師是吳仁峰先生。從初中第一天起，吳老師就在我心中播下了一顆真誠善良的種子。在老師的精心呵護和培育下，這顆種子生根發(fā)芽，茁壯成長。

　　進入初中前夕，我對初中老師充滿了疑問：老師嚴格嗎？打人？作業(yè)多嗎？我把我所有的.壞想法都記在心里，渴望和擔心初中生活。

　　開學的第一天，我興奮而緊張地走進了初中。上午上了四節(jié)課。吳仁峰老師深深地打動了我。在她的課堂上，我覺得我身上所有的壓力都消失了。我的思想一直圍繞著老師。我不迷路，也不做小動作。我非常喜歡老師的話。他們很優(yōu)雅，一點也不缺乏魅力。和老師的話相比，我的話簡直是天壤之別。沒有辦法比較它們！

　　當我第一次見到這位語文老師時，我覺得她很了不起。后來，我覺得老師是一個有很多優(yōu)點的人，是我的偶像。

　　中文老師的課很獨特，但我喜歡。她不像以前的老師那樣守舊。她永遠不會讓我們這樣；書呆子在聽書。她帶領我們閱讀、分析和思考，讓我們踏上想象的馬，在知識的軌道上馳騁。只要有人表現(xiàn)出色，吳先生就會說；你太棒了！我們的心是快樂的。

　　她允許學生與書籍交朋友，并在書籍的海洋中旅行。讓學生明白書籍是知識的源泉，讓我們愛上書籍。她要求我們同時提取漂亮的句子和總結8篇作文，這大大提高了我們的作文水平，使我們在期末考試中取得了好成績。這一切都離不開教師的培養(yǎng)和精心教學。

　　我記得有一天，天氣陰沉，這似乎表明了什么。中午，幾個學生在一起打架。出于某種原因，他們吵了一架。我們不知道該怎么辦，所以我們不得不去辦公室請老師說服我們。但我們沒想到的是，他們的戰(zhàn)斗越來越激烈，他們身上的好幾個地方被抓住并折斷了。幸運的是，中文老師及時趕到制止了這場爭斗。老師看了看傷口，說：“我不知道；看，它在打架的時候被劃傷了�！澳銥槭裁催@樣打架”班上的人把整個故事告訴了吳老師。吳老師笑著說，“誰贏了？當它這么小的時候打架。如果它比這個大，你會殺人”我們都笑了。最后，兩個打架的人又成了好朋友。

　　一年悄悄地過去了，沒有人能找到它的蹤跡。我也在上八年級。吳先生不再教我們了。當我離開時，我仍然不放棄，但我每天都能見到吳先生。有時我向她借書！她總是微笑著，看著我們，向我們打招呼。我希望吳小姐的微笑能永遠保持下去。因為這種笑聲是我們前進的動力。一年中的每一天，當我和老師在一起時，每一點都像一位慈愛的母親。每一句話都像春風和春雨，總是激勵著我們前進。

　　吳小姐，我真的很想再次成為你的學生。帶著一顆心來，不帶半片草去。這是一位無私的老師。吳小姐，你辛苦了！在我心目中，你永遠是一位好老師！

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