精選五年級優(yōu)秀作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天早上，媽媽叫我回老家，我卻一百個不愿意。心想：老家那么窮，回去干嗎？最后，老媽硬把我拉上了車。經(jīng)過幾個小時的奔波，我們終于到了老家。
老家沒有發(fā)生什么變化，還是那么落后。奇曲不平的土路汽車一過去后面就會卷起一條長長的黃龍。房子還是土房，好像隨時都會倒下來。農(nóng)民家里還在用煤球火做飯，屋里沒有一件象樣的家具，也沒有電腦……看到這些，我有點心酸，心想：我們在城市里過著舒適優(yōu)閑的生活，卻沒有想過農(nóng)民的生活是如此的貧寒。我以后一定要更加努力學習，改變農(nóng)民的生活。新農(nóng)村，新生活，讓我們一起奔馳向小康吧！爺爺、奶奶請你們放心，不久以后，你們一定會有嶄新的生活！不用在再頂著火火辣辣的太陽去鋤地，不會讓你們多流一滴辛勤的汗水！
老家啊，不久的將來，我一定會將你改變！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸一向愛打麻將，我都提醒了他許多次，可他只答應(yīng)做不到，說自己控制不住。
就說前一段時間吧！全家人吃過午飯，爸爸就對我說：“兒子呀，爸爸出去打麻將了�！蔽艺f：“爸爸，不要出去打麻將了，打麻將是一種不好的行為，對身體也沒有什么好處。”爸爸又說：“好，今天呢，我就不去再打了�！蔽艺f:“不行，我要你以后的日子都不要再打麻將了。”爸爸說：“好，聽兒子的�！薄耙院蠖疾淮颉！备赣H說。我說：“好�！彪m然我嘴上說好，但心里卻又巨大的疑問埋藏在我的心里。爸爸，您能做到嗎？能堅持得了嗎？可以嗎？我要的是一個誠實的爸爸，因為我的爸爸說話不算數(shù)，所以我也沒信他的話。不一會兒，他剛想出去，我說：“你干什么去呀？爸爸是不是去打麻將去呀？”他說：“不不不，我是去看別人打麻將的，反正吃了飯也沒事干，還不如出去�！蔽艺f：“那你看電視唄！”爸爸又說：“你不讓我打麻將，總該讓我看麻將吧！”于是，我想了一會，就跟著他去鄰居家了。
到了鄰居家，他看見別人打得很提勁，自己有控制不住了，就坐上去打了起來，那兒人忒多，我沒說他，天快黑了，他才站起來說走了。
在路上，他說：“兒子，我贏了二十元錢�！蔽艺f：“難道你沒有輸過，你想贏別人的，別人也照樣想贏你的，你以為像電視上那樣，七十二行，麻將為王，麻將一響，黃金萬兩嗎？為了全家人的幸福，為了你自己，請你戒了麻將吧！”爸爸說：“好，我一定改，如果我再打麻將，我就不是人，我一定改�！蔽蚁脒@次可能不會再口是心非了，爸爸一定不會讓我失望！
以后的日子，我?guī)缀趺刻於既ム従蛹以L問，我爸爸來打麻將了嗎？“沒有”，他們說。不知不覺半年過去了，爸爸真的還沒去打過麻將了！
做了這件事我心里有說不出的高興！因為我?guī)桶职纸淞寺閷ⅲ?/p>
我為我的爸爸喝彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
雨，已經(jīng)二十多天沒下來，旱魔肆虐著大地。田里的農(nóng)作物多奄奄一息了，耷拉著腦袋，有些多枯黃了，水塘里的水都要見底了，一群群魚兒都聚在水深一點的地方，盼望著雨水將水塘蓄滿。
終于天邊一塊塊積雨云，黑黑壓壓的，由西南往北邊殺氣騰騰的壓過來了，帶著狂風。所到之處飛沙走石。樹木不停的左右搖晃，樹葉被狂風吹的滿空飛。就像神話傳說里的龍王出來，帶著天兵天將，風伯，雨師，雷公，電母。普施甘露。使久旱的土地得到雨露，干枯的水塘，重新畜滿雨水。
天越來越黑，忽然“電母：舉起一道閃電劃過天空。轟隆隆，“雷公：一個炸雷打了下來，雨師在云中撒著豆子一樣大的雨點，嘩嘩啦啦。從天落了下來。龍王翻騰著，噴撒著久違了的雨水，
路面上的行人紛紛的，趕緊到屋檐下躲雨。有些人加快步伐往家里趕。鳥兒多躲進了巢穴，聽不到鳴叫。天空灰濛濛的，閃電雷聲交織著，就像和旱魔做戰(zhàn)廝殺一樣。兩三個小時過去了。雨水匯成了一條條小溪，地面變成了汪洋一片，溪水匯合到河里。河水滿滿的。旱魔終于敗下陣來了，雷聲小了，閃電停了，風，雨水，漸漸的停了。天上的黑云漸漸的退去了，好像大戰(zhàn)勝利了。龍王帶著天兵天將，鳴金收兵了。
天晴了，彩虹出來了，雨后得天空格外的清新，小鳥歡快的叫著，在樹林間穿梭著，水塘里的魚兒快樂的游著，農(nóng)作物重新披上了青色的外衣。大地得到了滋潤，萬物重新煥發(fā)了生機。神奇的水，萬物離開水后，會怎么樣呢??不用我說，大家都知道。所以我們的星球水資源是有限的'，節(jié)約一滴水，保護我們的水資源。從我們做起。。。!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
大家好，我叫楊云霞。今年12歲，就讀于磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學六年級（2）班。我是一個愛笑的女孩，有時也很嬌氣。在家里，我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事；在學校，我會經(jīng)常幫助同學做一點微不足道的小事；在社會上，我是一個好公民。因此，我為自己而自豪。
在家里我會常常幫父母做一些家務(wù)事，特別是在父母工作勞累時幫助父母減輕負擔。例如：家里要裝修房子，爸爸、媽媽都很忙。媽媽要給師傅燒飯，爸爸要幫忙做小工。因此，裝修房子家里很多家務(wù)活都沒人做，此時，只有我一個人閑著，于是，很多家務(wù)事都由我來做。而有的人肯定會埋怨父母，可我不會：有的人肯定會借此機會向父母索要報酬，可我不會：有的人可能會當作不是一回事，可我不會。我只會默默的幫助父母，不讓父母擔憂，讓他們放心、踏實的去工作。就這樣，在家里我是一個好女兒。因此，我為自己而自豪。
在學校我更是一個好學生，我是一個助人為樂的好學生，只要同學們需要幫助，只要是我能做得到的，我一定會盡力而為。例如：一次上數(shù)學課時，小樂在和小梅開小差。這時老師的批評正在一步步的向他們靠近。我正在為小樂和小梅擔心，因為數(shù)學老師是一個不好惹的老師呀！見此情景，我就用手戳了一下小樂的背。這時小樂才清醒過來，一抬頭就發(fā)現(xiàn)老師正向她們走來，她們就立馬安靜下來，并端端正正的坐好。老師見他們安靜下來就回到講臺繼續(xù)上課。老師講完課，就讓我們做作業(yè)，因為小樂上課一直在發(fā)呆，一點都沒聽進去，做作業(yè)時就自然不會了。我看見她在那抓耳撓腮的。下課后，老師讓沒做好的同學在放學后交到課代表那里。可我看見小樂還在那抓耳撓腮，我就好人好事做到底，一直幫助小樂做好作業(yè)。就這樣，在學校我是一個助人為樂的人。因此，我為自己而自豪。
在社會上我是一個守法的好公民。我清清楚楚的記得一次放學回家，媽媽說家里有事讓我自己坐車回家。在車上我偶遇小麗。我和他正好是一個村的，就和他一同回家。在車上時，收銀員來收車費，我已經(jīng)付了車錢，可小麗還在那里愁眉苦臉的，我上前詢問：“你怎么了，愁眉苦臉得。”小麗說：“我的錢好像掉了……”我聽了，立刻幫她付了車費。
同學們，我為自己而自豪。因為在家里我是一個好女兒；在學校我是一個助人為樂的好學生；在社會我是一個好公民。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中我最難忘的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句名言了。
記得剛上三年級的時候，老師告訴我說：要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我還不知道是么意思也沒放在心上。那時我學習很賣力，發(fā)言很積極，老師也很喜歡我，最后功夫不負有心人，在幾次語文小測試中成績尤為出色。
最后我一肚自滿——太驕傲了，以為學習很簡單，便覺得自己全都會了，不用學也是非常棒的，開始厭足學習，于是，就開始上課不認真聽講，在課上竊竊私語、做小動作、做游戲。最后因為自己太驕傲所以——在一次語文測試中取得了不好的成績，導致老師也不喜歡我了，還經(jīng)常被老師吵，也開始很少積極回答老師的問題。最后我認識到了自己的錯誤，上課又開始積極回答問題，不再做小動作。這時我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！钡囊馑际牵涸谧x書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
告訴我的啟示是：人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。
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