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時(shí)間初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的時(shí)間初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間初中作文1
同學(xué)們，生命就是什么?其實(shí)，生命就就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，就是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都就是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都就是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟憔褪前偃f富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來，時(shí)間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會(huì)每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)就是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但就是對(duì)我們每個(gè)人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的'心跳，不管你就是在穿衣吃飯，還就是玩耍睡覺，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來，很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說，不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時(shí)間就就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說：時(shí)間就就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時(shí)間就就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時(shí)間就就是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間就就是我們對(duì)生活的希望；深圳人說：時(shí)間就就是金錢。而我要說時(shí)間就就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就就是我們的未來。時(shí)間就是公平的，但就是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那就是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間!
時(shí)間初中作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“俗話說得好，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，時(shí)間就如同飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一年又一年；時(shí)間有時(shí)候看起來又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時(shí)間是快還是慢？還是要看我們?cè)趺慈?duì)待它！
想要珍惜時(shí)間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時(shí)間里看看書，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個(gè)又不是珍惜時(shí)間的？也許你們聽過這樣一個(gè)故事：說的是一位流浪漢浪費(fèi)了青春時(shí)期的美好時(shí)光，請(qǐng)求時(shí)光老人讓他回到以前的少年時(shí)期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時(shí)間，依然一事無成。我覺得如果一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的人，你給他再多的'機(jī)會(huì)都沒有用；而懂得珍惜時(shí)間的人，他會(huì)到處找時(shí)間或擠時(shí)間來用。不說遠(yuǎn)的，我的身邊就有一位。
我們班的班長(zhǎng)茆凌霄，她總是能在學(xué)校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當(dāng)我們?cè)诳磿菹⒌臅r(shí)候她在認(rèn)真做題；每天課間，當(dāng)我們?cè)谟螒蜷e玩的時(shí)候她在奮筆勤書……記的有一次，我們班舉行中隊(duì)會(huì)，一切準(zhǔn)備就緒，可是老師卻遲遲沒來，同學(xué)們開心極了，個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧�！罢{(diào)皮王”李中翰和“機(jī)靈鬼”柏生奎打斗起來，圍觀的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個(gè)個(gè)玩起了手指游戲�？墒擒饬柘鰠s拿起了作文本寫起來，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫得端端正正……第二天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈欠連天，我更是睡意朦朧，因?yàn)樽蛲砩衔夜馔瓿勺魑囊豁?xiàng)作業(yè)就忙到九點(diǎn)鐘，更不要說其他的作業(yè)，那個(gè)累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一只“瞌睡蟲”都沒來和她報(bào)到，上課回答問題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問問她，晚上八點(diǎn)鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書了，真羨慕死我們了！
時(shí)間對(duì)我們?nèi)魏稳硕际枪降�，一�?4小時(shí)，誰也多不了一分，誰也少不了一秒，就看我們?cè)趺慈グ盐账耍戆�，向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，一起來做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！
時(shí)間初中作文3
有一只蛾子，剛有記憶存在時(shí)母親和許許多多兄弟姐妹全被一陣又一陣的火光燒碎，顯然小小的蛾子沒有意識(shí)到發(fā)生了什么，就被擠到一個(gè)小小的縫隙里，生活著，同時(shí)寂寞者。
有一天，蛾子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，它既興奮，又難過，興奮的是它長(zhǎng)大了，又寂寞的感嘆，因?yàn)樽约褐蓝曜拥囊簧挥卸潭痰囊魂囎樱恢酪魂囎佑质嵌嗑�，竟然難過的為自己的一生留下了眼淚這種東西，它記得，親人死亡時(shí)，它都沒有這么難過過。
有一個(gè)可愛的小女孩，出現(xiàn)了，她問蛾子：“你為什么哭�。俊倍曜幽四ㄑ蹨I“你好，我是一只蛾子，我……我很孤獨(dú)”顯然蛾子從來沒有和人類說過話，顯得緊張又結(jié)巴。
那個(gè)小女孩被蛾子的結(jié)巴逗笑了，“蛾子先生，我陪你玩吧，可以么？”
那只蛾子十分興奮，它答應(yīng)了小女孩，并和她一起玩，他們一起去了美麗的花園，一起去了嘩嘩的小溪，又一起去了漫天的星空下……蛾子高興極了，它覺得既然這么滿足了，死也無憾了。
最后去的地方，是小女孩的院子，已經(jīng)是夜晚了，小女孩在走進(jìn)房屋前，突然問蛾子：“蛾子先生，你能等我嗎？媽媽說，明天我就要回原來的家了，你能等我么？我過幾年，會(huì)再來找蛾子先生來玩的�！倍曜颖吹恼f：“可是……”可蛾子的話還沒說完，小女孩臉上洋溢著幸福，立即走進(jìn)屋子，和蛾子道了晚安，“砰……”門被關(guān)上了，我的聲音太小了吧，蛾子這樣想。
第二天，小女孩還是走了，蛾子突然傷心起來，他把家搬到了離女孩家最近的地方，而且蛾子的求生欲望從沒有這么強(qiáng)烈過，它要活著，等著，一直都要等到小女孩回來。
一天過去了
一個(gè)月過去了
一年過去了
好像是蛾子的心感動(dòng)了上蒼，蛾子還是活下來了，雖然像灰一般易碎。
小女孩回來了，不，她已經(jīng)是大女孩了，眼里帶著份年少時(shí)沒有的叛逆，女孩來到蛾子這里，可是卻和不認(rèn)識(shí)蛾子似的`捏起蛾子，富有玩味的看著，把玩著。
蛾子傷心了，絕望了，花盡生平最后的力氣，留下了為女孩的眼淚。
女孩什么都想起來了，她摸著蛾子的尸體，哭著，哭著……
女孩又輕輕的走了，蛾子也不見了，留下的只有老房子后面一個(gè)小小的墳?zāi)埂?/p>
——上面寫著：我的朋友。
時(shí)間初中作文4
家庭鍛煉時(shí)間“從今天起，家庭訓(xùn)練時(shí)間定在每天晚上的8點(diǎn)以后�！眿寢尭吲d地宣布到。自從媽媽見我們每天不鍛煉，這個(gè)點(diǎn)子就從她的腦海中生根了。我們也只有服從“指令”，每天鍛煉�！岸ｂ忊彙�，媽媽搖響了鈴鐺，催促我們鍛煉。內(nèi)容有：踢自做毽子一百對(duì)，跳繩二百個(gè)，……最后玩系紅領(lǐng)巾。我先踢毽子，一聽到踢毽子，很是高興，對(duì)媽媽說：“踢毽子么，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”我趾高氣昂地拿起毽子，剛準(zhǔn)備踢，就聽見媽媽說，要左右腿都踢到，才算一個(gè)。這下我可犯難了，毽子雖大，容易踢，但左右腳踢我可很差勁，可不，剛踢了兩對(duì)毽子就掉了下來。再看看爸爸。他托著個(gè)大肚子，艱難地做蹲起動(dòng)作，一會(huì)兒就開始抱怨了。媽媽做這些還比較靈活，比如毽子，她一口氣就能踢三、四百對(duì)，我和爸爸看得下巴都掉了下來。她跳繩也不賴，一會(huì)兒二百個(gè)就跳完了。雖然做這些很累，但最后一個(gè)游戲讓我們很開心——系紅領(lǐng)巾。預(yù)備——開始。隨著爸爸的一聲令下，我和媽媽開始了。比著比著媽媽漸漸體力不支了。系上去和接下來的速度都慢了下來。我們勝負(fù)快定下來了，但天有不測(cè)風(fēng)云，我紅領(lǐng)巾卻沒系牢，當(dāng)我再返回時(shí)，我已經(jīng)Game over了。而今天的家庭鍛煉也隨著我的over而結(jié)束了。我想，我一定會(huì)每天鍛煉，練出個(gè)健康的我。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇文章寫得非常有趣，講述了自己全家鍛煉身體的故事。文章主要通過對(duì)話來展示情節(jié)的，人物的語言較好地體現(xiàn)了人物的個(gè)性特點(diǎn)。小作者用幽默風(fēng)趣的`語言講述了整個(gè)鍛煉的過程，情節(jié)生動(dòng)，讓讀者愛讀�！八豢跉饩湍芴呷⑺陌賹�(duì)，我和爸爸看得下巴都掉了下來”，小作者的語言很幽默，夸張的手法用得很不錯(cuò)，讓讀者忍俊不禁。結(jié)尾處理得也非常好，點(diǎn)明了文章的中心。
時(shí)間初中作文5
當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｓ辔乙蝗�，我便嗤笑這世界。時(shí)間，或許成了我的殉葬品。
——題記
人生如一首詩(shī)，當(dāng)你寫完了這首詩(shī)，你的鋼筆也便消逝了；人生如一場(chǎng)戲，但你演完了場(chǎng)精彩的戲，觀眾也便悄然無息地離開了……
時(shí)間，何嘗存在？在這浩浩無界的宇宙，時(shí)間？是什么？你有么？
時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都存在。當(dāng)時(shí)間像只小狗圍著你轉(zhuǎn)，或許它在的控制你，或者你根本不知道，當(dāng)時(shí)間把你汲取一切的時(shí)候，生命也便涌現(xiàn)出來了。生命，也常常出于口了罷。
和太陽賽跑，哼！太陽，或者只是大宇宙中的小細(xì)胞而已。和它賽跑，或許你定能贏吧！你腳下的地球正圍著它轉(zhuǎn)呢！而太陽，它不動(dòng)，你所在的地球，和你，何嘗比不贏呢？
鐘表，或許是時(shí)間的寄托品吧！當(dāng)墻上的木鐘一滴一嗒地響著，時(shí)間正在一顆一絲地跌落于空間里，而你，看見了嗎？聽見了嗎？你知道你的時(shí)間正在隨著你看表看鐘的那一秒正在消失嗎？你明白這意味著什么嗎？
——你，該開始了……
“生存還是毀滅：這是個(gè)值得考慮的問題”——威廉·莎士比亞（《哈姆雷特》）
當(dāng)你手腕的表，你的細(xì)胞，你身體上所有的細(xì)胞都在“遵循”著那時(shí)間的指令而在那履行它該有的責(zé)任，而你？在干嘛？你還在看著我的作文嗎？還不懂嗎？還不動(dòng)嗎？還不開始嗎？
你的時(shí)間，還在那里。你，該開始了！該開始行動(dòng)了！該開始嘗試了！該開始把時(shí)間推開了。不要讓時(shí)間重重圍著你，讓它走開，從你的身邊滾開，你自己應(yīng)該開始，把時(shí)間打敗！把他擊倒！把它重重的甩出去！
如果說時(shí)間像片樹葉，那么，當(dāng)秋天那片獨(dú)一無二的.、在樹枝上搖搖欲墜的、被風(fēng)寒刺著的、本該現(xiàn)在落下的葉子飄下來，幾秒鐘隨著那“可惡”的地心引力飄下來的時(shí)候，時(shí)間，已經(jīng)走了……它那里用著枷連這你的鎖開了，就像拴著狗的鎖開了，你，或許已經(jīng)深藏于那從你重新開始的那塊大地里了吧！那樹葉，不過化成了泥土而已，成為埋蓋你的遮傘，成為埋蓋你的“罪惡”！
你，還在那兒?jiǎn)幔磕�，還不開始嗎？你還要看著那樹葉慢慢地飄落嗎？就像欣賞美景一樣。或許，你覺得那只有你秒鐘而已……
“當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你”——尼采
——后記
時(shí)間初中作文6
學(xué)習(xí)好不如父母好，學(xué)習(xí)跟父母有什么關(guān)系嗎？難道學(xué)習(xí)好，父母就對(duì)你好，學(xué)習(xí)不好，父母就對(duì)你不好嗎此言差矣，是學(xué)習(xí)好，不如父母的權(quán)力大、地位高、金錢多罷了。只要有父母這座靠山，即使學(xué)習(xí)不好，照樣活得自由自在，無憂無慮，工作不愁。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)，學(xué)習(xí)好不如父母好這句話是不對(duì)的，是不公平的，是一種軟弱的表現(xiàn)
記得我看過一部電視劇，主要講的是父母好不如學(xué)習(xí)好。A的父親是一個(gè)市長(zhǎng)，A整天不學(xué)無術(shù)，倒有一個(gè)留學(xué)的文憑，一個(gè)公司銷售部經(jīng)理的位置。B呢是從農(nóng)村來的，大學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)非常出色，恰好也是這所公司的職員。不過，他的職位很低，是無法跟經(jīng)理相比的。日復(fù)一日，月復(fù)一月，日子很快過去了，A在經(jīng)理這個(gè)職位上沒有貢獻(xiàn)，反而對(duì)公司造成了一定的損失，老板是看在他父親的面子上，才沒有跟他計(jì)較的.。然而，B干得很出色，他一層一層地往上升。由于他為公司在一月內(nèi)銷售了一年的產(chǎn)品，老板就讓B代替了A。A的父親非常生氣。但老板說了，他不會(huì)干賠本的生意，不會(huì)雇一個(gè)白癡來當(dāng)經(jīng)理�？磥�，就是父母好不如學(xué)習(xí)好嘛！父母不會(huì)跟著子女一輩子的，即使父母有權(quán)有勢(shì)，也買不回知識(shí)，買不回才能，父母不是一輩子有權(quán)有勢(shì)的，也有晦氣的時(shí)候，父母是不可能保你一生的。只要你學(xué)習(xí)好，有實(shí)力，有才能，社會(huì)是不會(huì)埋沒人才的。知識(shí)是無價(jià)的，用知識(shí)創(chuàng)造的財(cái)富更是無價(jià)的。只有你掌握了知識(shí)也就掌握了你人生的道路。你為別人創(chuàng)造了財(cái)富，也等于給自己創(chuàng)造了財(cái)富。
所以說，擁有知識(shí)是你光明前途的前提條件。父母是不可能給你知識(shí)的，父母的權(quán)力、地位、金錢不是一下子得來的。況且，知識(shí)也不是買賣。你擁有了，別人是搶不走的。知識(shí)是多么重要呀！知識(shí)是證明父母好不如學(xué)習(xí)好的有力證據(jù)。
時(shí)間初中作文7
日出日落，眼前的風(fēng)景在變化，一只鳥兒不可能在同一棵樹上停留一整天的時(shí)間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長(zhǎng)高”好幾倍一樣。
就像我不斷的再長(zhǎng)高一樣，就像時(shí)間在不斷的走一樣，就像時(shí)間的距離不斷變長(zhǎng)一樣。
我是個(gè)念舊的人，無論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會(huì)從我的舊窩搬走，我只喜歡過去的白墻黑瓦。東西舊了，沒什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對(duì)我說：“舊的不去，新的不來。”但我從來不聽。
有一次，家里來客人，其中有一個(gè)小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個(gè)玩偶，好多都是我小時(shí)候留下來的。我媽媽就拿下來給她玩，臨走時(shí)，她表現(xiàn)出了一副對(duì)布偶依依不舍的樣子，想把布偶帶走，但因?yàn)檫@東西是我的，媽媽便來找我談話，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒等她說完便一口回絕。媽媽便責(zé)備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個(gè)玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買幾個(gè)新的不就好啦，你這么大了，不應(yīng)該玩這些了。”“不要！我就要這個(gè)！就要舊的！”我大吼著，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位�？腿俗吆�，媽媽不停的責(zé)備我，說我不懂禮貌，小氣。但我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個(gè)紀(jì)念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧�？偢杏X把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時(shí)間在走，不停地走，我與我的童年已越來越遠(yuǎn)，時(shí)間在無情的拖著我向前走，我與童年相隔的距離越來越長(zhǎng)，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過去事物，過去一點(diǎn)一滴的記憶來解開這段枷鎖，想回到那個(gè)天真無知的`時(shí)代，但時(shí)間再走，永不停息的向前走。
13年的時(shí)間，時(shí)間走了多久，時(shí)間的距離是有多遠(yuǎn)？從這頭到那頭，13年時(shí)光的距離之長(zhǎng)，我無從知曉，我只知道，這段距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我無法看到，那個(gè)小時(shí)候的自己。
雖已沒有希望回到過去，雖距離越來越長(zhǎng)，但我依舊渴望過去的生活，我還是愛看動(dòng)畫，談過去的事情，我朝著未來前進(jìn)，這距離已無法彌補(bǔ)，但我認(rèn)為，我的心還在這時(shí)間距離的那頭。
時(shí)間在走，是如此的無情，距離變長(zhǎng)，從這頭到那頭，是如此遙遠(yuǎn)。
時(shí)間初中作文8
小時(shí)候我不懂什么叫做離世；什么叫做去了天堂不復(fù)相見；也不懂什么叫做顏以色衰。
那時(shí)我還天真的問："媽媽，離世是什么呀？爺爺為什么要離世呀？他什么時(shí)候回來呀？這些機(jī)二連三的問題是媽媽回答不了，只是說你還小，不懂。我也沒細(xì)問，因?yàn)楫?dāng)時(shí)哭聲連綿不斷。直到我上小學(xué)五六年級(jí)，才懂得一些。懂得這些時(shí)，便特別想爺爺。雖然爺爺離世已有兩年多了。爺爺是最疼我的，因?yàn)槲沂亲咦x生，從小便是爺爺照顧我的。父母常年外出工作，只有過年會(huì)�；貋怼�
漆黑的夜晚使人眼睛疲憊，過后，伴隨著微微冷風(fēng)吹動(dòng)紗簾的聲響。爺爺?shù)纳碛八朴兴茻o，他還是那樣慈祥哥坐在長(zhǎng)椅上，手里拿了本唐詩(shī)300首，教我吟詩(shī)誦讀。這種感覺貫遍全身，眼中早已掛滿了熱滾滾的淚珠，只是強(qiáng)撐著沒落下來。可當(dāng)我走進(jìn)爺爺?shù)纳砼�，爺爺又很快消失了，這種若有若無感使我很無措。
忽然爺爺又再次出現(xiàn)，他蹲下來說：″年年又長(zhǎng)高了不，此刻手中竟出現(xiàn)一個(gè)時(shí)間控制器，我按下了鍵，爺爺又重復(fù)了剛說過的話，再按下了旁邊那一個(gè)鍵爺爺又消失了。接著我又按了右手邊的鍵，爺爺又再次出現(xiàn)，而且還定格在了那兒。我欣喜地用手擦掉了眼眶中布滿的淚珠，爺爺不會(huì)再消失了！
不一會(huì)兒又換了個(gè)場(chǎng)景，是爺爺陪我釣魚的場(chǎng)景，他說："你知道為什么魚要許久才會(huì)上鉤嗎？”因?yàn)轸~要在誘惑伴隨危險(xiǎn)中選擇，是選擇因貪吃而被吃，還是選擇全身而退，全憑意念。意志力越強(qiáng)的魚，上鉤的越慢。我笑著說，爺爺是想告訴我，生活也是這樣，對(duì)嗎？爺爺只笑不說的'撫摸著我的頭。我又按了中間的那個(gè)鍵，爺爺便笑著說：“年年以后要乖�。∥翌D時(shí)睜開了眼，眼角有一絲絲的淚痕，心里想，原來是夢(mèng)啊。
我竟然夢(mèng)到時(shí)間控制器，我還是很開心能夢(mèng)到用時(shí)間控制器把自己對(duì)爺爺想說的話都說完了。
時(shí)間初中作文9
媽媽告訴我 “時(shí)間就是知識(shí)。”我從不去領(lǐng)悟。我總覺得時(shí)間很多，1天有24小時(shí)，1小時(shí)有60分鐘，而1分鐘又有60秒，多么龐大的數(shù)字�。∵@些時(shí)間在小小的我看來是花也花不完的，所以我“花”時(shí)間總是很大方，讓時(shí)間白白流掉，什么時(shí)候做什么事都沒有計(jì)劃。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我要做的'事情越來越多，漸漸地感到時(shí)間越來越少了，而且總是事倍功半的。我便向媽媽抱怨：“時(shí)間好像越來越少了！”媽媽說：“才不會(huì)呢！你如果能正確安排好時(shí)間，充分利用每一分每一秒，就能達(dá)到事半功倍的效果�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了，時(shí)間就是知識(shí)。
從此以后，我便開始有計(jì)劃地安排時(shí)間。比如，在學(xué)習(xí)40分鐘后，就休息一會(huì)兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結(jié)合，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。這樣一來，一個(gè)晚上的時(shí)間，我不僅能按時(shí)、按質(zhì)地完成作業(yè)，還能學(xué)到一些課外知識(shí)，而且我再也不會(huì)覺得時(shí)間太少了。愛惜每一分鐘，說難也不難，說易也不易，就看你怎樣去把握，怎樣去安排。合理的安排時(shí)間，時(shí)間就是知識(shí)。
醫(yī)生說“時(shí)間就是生命”。因?yàn)槲覐奈大w驗(yàn)過，我也只能從理論上知道如果將病人送到醫(yī)院遲一分鐘可能就會(huì)遇到生命危險(xiǎn)。自暑假我親身經(jīng)歷過，我深有感觸。暑假的一天，我們到外婆家，在返回的途中，司機(jī)叔叔可能太疲勞，不小心導(dǎo)致車子連續(xù)在高速公路上翻了幾個(gè)跟頭，我和媽媽被車子甩了出來。
當(dāng)時(shí)由于我和媽媽在打瞌睡，到底怎么出來我也不知道。當(dāng)爸爸從馬路上抱我起來時(shí)，我都不知道哪里最疼？只見我渾身是血。爸爸抱著我去找媽媽。只見媽媽躺在馬路當(dāng)中，我和爸爸大聲呼喚著媽媽，媽媽渾身是傷，到處是血。
慢慢的媽媽睜開了眼睛，吃力的說：“孩子沒事吧？”爸爸扶起媽媽站在馬路邊上，爸爸連續(xù)攔了三輛都沒停，第四輛停了，沒座位，我們擠在放東西的地方。好心的司機(jī)連路問路以最快的速度把我們送到醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽又昏迷了，醫(yī)生馬上進(jìn)行搶救。醫(yī)生說還晚來兩分鐘媽媽就危險(xiǎn)了。如果司機(jī)開慢一點(diǎn)，我的媽媽就……
我們是時(shí)間的主人，讓我們珍惜這寶貴的時(shí)間吧！
時(shí)間初中作文10
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！边@是蔣捷對(duì)時(shí)間流逝的解讀；“時(shí)光一去不回頭�！笔俏娜藢�(duì)時(shí)間流逝的感悟；而我對(duì)時(shí)間則是“我的時(shí)間我做主�！闭湎Ч怅�，耕耘歲月，不讓那時(shí)光輕易流逝。
回首過去，我選擇“對(duì)過去的永不后悔”。曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉(cāng)促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時(shí)間是由無數(shù)個(gè)大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應(yīng)直面他們，我們都應(yīng)有勇氣去面對(duì)。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對(duì)于我們每個(gè)人來說，要想到就做。
立足現(xiàn)實(shí)，我選擇“對(duì)現(xiàn)在的絕不怨嘆”。對(duì)于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在�？晌艺J(rèn)為作為新世紀(jì)的棟梁，我們應(yīng)多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣。每個(gè)人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的'與不可改變的。我們必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應(yīng)力求把我們所有的時(shí)間都去做最有益的事。珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定可以開創(chuàng)美好的明天。我想人的命運(yùn)能改變，國(guó)家的命運(yùn)也一定可以改變。
展望未來，我選擇“對(duì)未來堅(jiān)信不怕”。我們的未來是由無數(shù)個(gè)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇構(gòu)建而成的。我對(duì)未來充滿了希望與憧憬，因?yàn)槲磥硎敲篮玫模磥硎墙裉斓拿魈�，我們只有掌握知識(shí)，才能從容地打開知識(shí)的大門。
時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。時(shí)間是有靈性的天使，過去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)，現(xiàn)在的像箭一樣飛逝，未來的會(huì)姍姍來遲。不要為暫時(shí)的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時(shí)間去修復(fù)；不要為一時(shí)的勝利而得意，我還要用我的時(shí)間去成就更美好的未來。
有的人說，時(shí)間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風(fēng)，走了就再也回不來了，而對(duì)于正在讀書的我們來說，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識(shí)，珍惜時(shí)間就是掌握知識(shí)的另一半。
但無論是現(xiàn)在，過去還是為未來，我的時(shí)間由我做主，我會(huì)駕著它駛向溫暖的彼岸。
時(shí)間初中作文11
時(shí)間過得真快啊，眼間我又快上初二了，想想這幾年有什么收獲，仔細(xì)想一想，沒什么，只是多學(xué)了知識(shí)罷了，初一過得很不好，剛踏入初中的我，那時(shí)候，一腦子的好奇，總是暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，可是為什么我說過，不到幾天又忘了呢。
快上初二了，我想好好學(xué)習(xí)，把時(shí)間過得充實(shí)，而不是把時(shí)間都白白浪費(fèi)掉，這個(gè)暑假我每天無所事事，明明要參加田徑隊(duì)的，但又覺得太苦太累，每天早上6：30分開始，到我離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，每天5：00鐘就要起床，還沒睡醒覺呢，記得有一次我在回家的路上還中暑了，真倒霉。所以我索性就不去了，太沒勁了，媽媽也勸我不要去，說我的身體吃不消。初一最后一場(chǎng)考試之前，總算有點(diǎn)喜事，媽媽又生了一個(gè)妹妹，很可愛，我很喜歡，爸爸媽媽都很喜歡，真的。在初一的生涯里，我是住宿的，和一個(gè)我同班的人分到了一個(gè)宿舍，我真的真的非常的討厭她，非常，我知道這樣怨恨一個(gè)人不好，可是我……我真的不想再提她了。
我現(xiàn)在準(zhǔn)備的很充實(shí)，我數(shù)學(xué)一直不好，我把怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)都記在了日記本里了，都是在電腦上查的，時(shí)間過得真快，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，看著妹妹，就仿佛看到了我小時(shí)候，依偎在媽媽懷里，那種幸福的感覺，是世界上最美好的感覺。
到底到什么時(shí)候，我才可以回到小的時(shí)候，是那樣的天真，純潔，無憂無慮。我想這是不可能的，如果認(rèn)真的`可以回到自己童年的時(shí)代，那我想肯定是世界上都是懵懂無知的小朋友了，如果真的有那么一天，世界上的人都是幸�？鞓返男√焓沽�，那是多么的美好啊，為什么，為什么，這不是現(xiàn)實(shí)？人總會(huì)死的，真不希望有那樣的一天，人老的時(shí)候真的很那看，一道道皺紋如刀割一樣深。時(shí)光回到從前吧，讓這個(gè)世界更加生機(jī)勃勃，到處充滿歡聲笑語。
時(shí)間初中作文12
時(shí)間的軌跡是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，時(shí)間它自己都不知到自己走的路到底有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)，也不知自己活了多少歲，也不知到經(jīng)過了多少個(gè)地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一只自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點(diǎn)，不知從何開始，它的終點(diǎn)也不知從何終止哦。
春夏秋冬，四季輪回；光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的軌跡，總能讓我們找到，因?yàn)樗能壽E從我爺爺?shù)氖稚辖?jīng)過。爸爸語重心長(zhǎng)地跟我說，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來很舒服的，但是，時(shí)間的`軌跡卻讓我爺爺?shù)氖肿兊萌绱说拇植�，但是，我非常喜歡爺爺?shù)氖�，是親愛的爺爺讓我成長(zhǎng)。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。是啊，時(shí)間的軌跡還會(huì)從我奶奶的頭發(fā)經(jīng)過。奶奶很遺憾地說，她小時(shí)候的頭發(fā)是很光滑、很烏黑油亮的�？墒�，現(xiàn)在我看到的奶奶的頭發(fā)，已經(jīng)是白花花的了，看來時(shí)間的軌跡的的確確已從奶奶的頭發(fā)經(jīng)過了。時(shí)間就這樣在不知不覺中從我們的身邊悄悄地留在的。
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆；時(shí)間總是無聲無息的走過我們的身邊。因此，我又發(fā)現(xiàn)時(shí)間的軌跡又從媽媽的臉上經(jīng)過，媽媽常常對(duì)我說她以前長(zhǎng)得可漂亮了，皮膚白白的，嫩嫩的，摸起來很有彈性。而現(xiàn)在媽媽的臉上，已經(jīng)多出了幾條紋痕，看來時(shí)間的軌跡的確又從媽媽的臉上經(jīng)過了。是啊，在時(shí)間的軌跡上到處都是，時(shí)間很快就會(huì)走，所以這時(shí)，我想到了一個(gè)故事，是詩(shī)圣李白的故事。據(jù)說，李白小時(shí)候可不聽話了，到處跑著玩，一上課就想睡覺，有一天，李白從學(xué)堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見了一位年過花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時(shí)此刻，他非常好奇，于是跑過去問：老奶奶你在磨什么呀？老奶奶說：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎么磨得起��？奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽了老奶奶的這句話后，從此李白不再浪費(fèi)時(shí)間，好好讀書了。功夫不負(fù)有心人，有付出就會(huì)有收獲。李白終于成為一代大詩(shī)人，寫下了許許多多膾炙人口的好詩(shī)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力從今天開始。
時(shí)間初中作文13
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，哪怕這生時(shí)的絢爛永遠(yuǎn)無法在時(shí)間面前永恒。
——題記
午睡醒來，在床上賴了數(shù)分鐘后，終于一躍而起，拉開簾子，又返回床上對(duì)著突然闖入的光明一陣眩暈。少頃，下了床，穿好拖鞋走到窗前，不知是望天還是先看我貼至窗上的花瓣。反正，天空一如睡前那般澄澈，恰到好處的天藍(lán)，我很喜歡。映在湖面上的顏色雖然黯淡了些，但依舊美得不可方物。偶有白鷺掠過湖面，不一會(huì)兒就無影無蹤。陽光穿墻過隙地填滿那些沒有被陰影籠上的角落；抬眼間流云的形狀又變了一重重，再一望天，原先還掛在窗前如棉花糖絲纏繞而成的流云又走了一波波。而我的落花瓣也不再像睡前貼在窗上時(shí)那樣，與窗玻璃擁得緊緊實(shí)實(shí)，反而像缺乏安全感的孩子一般，蜷縮著身體；生命凋枯的痕跡在她們身上表現(xiàn)得越來越明顯
我拈起一片花瓣，細(xì)細(xì)端詳，象征死亡的褐黃色在她身上蔓延得越來越厲害，那僅存的一星半點(diǎn)的生命之色，早已被裹挾在這一片枯黃之中了！原本柔軟的觸感，怕不久也要隨那不斷延伸的褐黃一般，在生命的盡頭茍延殘喘，脆弱得只消用手指稍一揉搓，便可在頃刻間化為粉末，消散在空氣中，跌落至塵埃里！曾經(jīng)笑在枝頭的輝煌，到底是逃不過最后化作春泥的厄運(yùn)！或許，這并不算什么厄運(yùn)，只是宿命罷了。我們可能無法選擇死如秋葉之靜美，但至少…可以選擇生如夏花之絢爛。這樣，似乎才不枉此生走過的平湖煙雨、歲月山河；畢竟，誰不曾想在這世間留下一抹最美的痕跡？終是，推開了紗窗，放走了落花，讓風(fēng)攜著她們走完這生命中最后一段旅程，似乎也比在我手中兀自凋零要好得多。既然終歸要化作春泥迎接來年枝頭的歡笑，那么，在生命凋零之前，還能隨風(fēng)一起飛到遙遠(yuǎn)的`地方，欣賞完這沿途最后的風(fēng)景；對(duì)她們來說，何嘗不是另一種幸運(yùn)
我不知道該不該后悔昨夜彎腰拾花的動(dòng)作，本想讓這一朵玉蘭在書頁(yè)間保存生前最美的姿態(tài)，卻不想弄巧成拙，讓她凋枯的速度比在自然狀態(tài)下快樂不知多少倍，最終被早早逼上了生命的盡頭。或許生命中驚艷時(shí)光的美只能在記憶中被定格成永恒，但也不枉她為我上的這一堂生命之課——
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，哪怕這生時(shí)的絢爛永遠(yuǎn)無法在時(shí)間面前永恒。
時(shí)間初中作文14
整個(gè)世界就像一場(chǎng)被剪接得混亂的電影，快進(jìn)、倒退、暫停，然后所有的一切都糊成了一個(gè)白點(diǎn)……就是在這場(chǎng)電影里，我嘗到了時(shí)間的滋味。
春天。
小小的我站在大榕樹下，抬起了頭，看著頭頂上高高的樹干，踮起腳，伸長(zhǎng)了小手，想爬上去，卻只是弄紅了一張臉，扯斷了幾根榕樹的根須�！鞍职�！”我驚喜地叫到。話音未落，爸爸已經(jīng)把我抱了起來，放在樹干前，我趕忙手腳并用地爬上去，順手摘了幾片剛剛長(zhǎng)出來的嫩葉，遞給爸爸。就這樣過了一個(gè)下午。那時(shí)的滋味是甜的，是快樂。
夏天。
小學(xué)畢業(yè)考后，走出小學(xué)校門的我再次來到了榕樹下。榕樹已經(jīng)散開了枝葉，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。而我也已經(jīng)長(zhǎng)高了。小時(shí)候要爸爸抱起來才能夠觸碰到的樹干，只比我高一點(diǎn)了。我坐在了它的旁邊，抬起了頭，細(xì)碎的陽光從樹葉間透過，在地上形成一個(gè)個(gè)光斑。想到即將與一起六年的同學(xué)分別，想到曾今信誓旦旦的.誓言，那時(shí)的滋味是苦澀的，是茫然。
秋天。
我換上了中學(xué)的校服，又來到了這個(gè)地方。榕樹的葉子已經(jīng)有點(diǎn)黃了，有幾片已經(jīng)掉了。再次抬頭，不同于夏日的刺眼，陽光是柔和的，天是一種接近透明的湛藍(lán)，一朵云也沒有，我坐在樹干底下，閉上眼，感受這難得的時(shí)光。再次起來的時(shí)候，眼中多了一份堅(jiān)定，那是我對(duì)三年后的自己許下的承諾。我拾起一片落葉，轉(zhuǎn)身離開。那時(shí)的滋味是平淡的，是簡(jiǎn)單。
冬天。
我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，最后一次來到了榕樹下。榕樹和秋天沒什么分別。只是葉子少了，多了一份滄桑。我看著它，原來時(shí)間匆匆，在不知不覺間，它也長(zhǎng)大了。我伸出雙臂去抱它，剛剛好。我繞著它走了幾圈，想把它記在腦海里。那個(gè)傍晚，我輕輕的對(duì)它說了聲再見，轉(zhuǎn)身離開。到家的時(shí)候，我的臉，是濕的。那時(shí)的滋味是咸的，是不舍。
無意間翻開書，竟然看到了當(dāng)初的那片葉子。它已經(jīng)干了，變得很脆弱，那是時(shí)間的痕跡。一時(shí)間關(guān)于榕樹的回憶全部用上了心頭，各種滋味也隨之而來。到那時(shí)才明白，這些竟都是時(shí)間的滋味！
我把它取出來，鎖在了盒子里，也鎖在了我的心底。然后坐在窗口品味著時(shí)間的滋味，越品越香醇，越品越回味。
時(shí)間初中作文15
時(shí)間如雨，微微信步之人會(huì)懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時(shí)間是雨，匆匆奔跑之人會(huì)被這冷雨打濕了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時(shí)間的荒野里，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著長(zhǎng)風(fēng)消散在風(fēng)中。
時(shí)間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)散去。人們明白，世上沒有什么時(shí)光機(jī)，也難以通過什么蟲洞回到過去，所以生命是一場(chǎng)隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。
生活是用來品嘗的，時(shí)間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆?jié){店的'老板告訴學(xué)生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時(shí)間，味蕾便會(huì)報(bào)以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時(shí)間，生活才會(huì)把最美的時(shí)光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個(gè)人的世界中，生活總是有的，時(shí)間卻總是少的，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。
在時(shí)代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫于生計(jì)，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時(shí)間，所以生活也沒有什么美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從檐下聽雨的優(yōu)雅一點(diǎn)一點(diǎn)變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養(yǎng)家糊口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背后藏著即將離散的預(yù)言。
黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節(jié)的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過后所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。
木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個(gè)人……是的，是庸�？杀乇簧钭е�，還是勇敢地做生活的主人，牽著生活漫游時(shí)間呢?不如佇立于青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)撫彎彼此的婆娑背影。
在時(shí)間無涯的荒野里，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請(qǐng)別吝惜那一點(diǎn)兒的時(shí)間吧，小心地捂著火苗，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地把生活煮透吧。
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