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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-08-12 15:00:38 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)同學(xué)的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)同學(xué)的作文9篇

同學(xué)的作文 篇1

  武建是我的好朋友,一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,我們同路走,同桌坐,一塊兒玩,簡(jiǎn)直是形影不離。

  武建喜歡穿藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)裝,春夏秋冬,一年四季,幾乎很難看到他穿別的衣服。他的眼睛特怪:小小的,平時(shí)就像剛睡醒一樣虛著;笑的時(shí)候,眼睛就會(huì)瞇成一條線;生氣時(shí),眼睛鼓得大大的,像青蛙的眼睛;隊(duì)友籃球投不中,眼睛好像閃著寒光,可嚇人啦。

  武建特別喜歡打籃球。進(jìn)校門(mén),總看見(jiàn)他懷中抱著籃球,走路時(shí)總是邊走邊拍著籃球,一到課間,他總會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)灌上幾球------總之,只要一有空閑,就要打籃球,籃球成了他形影不離的好朋友。

  武建籃球技藝令我佩服。有一次。和外校進(jìn)行籃球比賽,在球賽到22分鐘時(shí),對(duì)方的一名球員從身一躍,把籃球投向籃筐。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武建以迅雷不及掩耳之勢(shì),使出超常的彈跳力,一個(gè)魚(yú)躍,騰空而起,伸出一雙長(zhǎng)手臂,硬生生的從籃筐上方接住籃球。他剛一觸地,猛然轉(zhuǎn)身,百步穿楊,又一個(gè)彈,“咚”一聲,籃球被他投進(jìn)籃筐。

  “嘩-----嘩------”潮水般經(jīng)久不息的掌聲在校園上空回蕩。

同學(xué)的作文 篇2

  我的同學(xué)叫徐磊成。我們同是來(lái)自如東的人,他高高的個(gè)子,圓圓的臉,一對(duì)可愛(ài)的眼睛,他的衣服是藍(lán)色的棉衣服,褲子是黑色的。前兩年他病了,我和老同學(xué)擔(dān)心他。以前我本來(lái)看到他是很瘦的,現(xiàn)在他變胖了一點(diǎn)。但是他的身體不太好,要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

  他是我最好的同學(xué),又是我最好的朋友。上學(xué)期,我記得朱老師說(shuō):“誰(shuí)愿意做文娛委員?”我們說(shuō):“徐磊成做文娛委員都行了。他的字寫(xiě)的很好,畫(huà)畫(huà)也很好。”朱老師說(shuō):“好吧,他負(fù)責(zé)出班級(jí)的黑板報(bào)。字的內(nèi)容都裝扮了!币院笪铱吹剿匠:屯瑢W(xué)說(shuō)話笑笑的時(shí)候,很開(kāi)心,臉上總是有一絲笑容。我沒(méi)想到他現(xiàn)在又去南京看病。他身體還好嗎?他說(shuō)還可以。嘻嘻……他是和我一起長(zhǎng)大的同學(xué),又幫他做什么。

  我希望徐磊成身體還健康和正常,這就是我同學(xué)叫徐磊成。

同學(xué)的作文 篇3

  同學(xué)是黑暗中的一縷陽(yáng)光,帶給我們溫希望;同學(xué)是寒冷天里的一把火,帶給我們溫暖;同學(xué)是你悲傷時(shí)的開(kāi)心果,帶給我們快樂(lè)。我就有一位同窗好友:李劉馨怡。

  她有一個(gè)鵝蛋臉,上面鑲嵌著一個(gè)高而挺的鼻子與兩個(gè)小眼睛。小眼睛上是一對(duì)淡的好像沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的眉毛。一個(gè)小嘴巴不善言語(yǔ),卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就是她,一個(gè)看起來(lái)很文靜的女孩。

  生活中的她沒(méi)有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上,我們都變成了霜打的“葉子”,只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣,面她卻擺著各種各樣的POS。只見(jiàn)她深呼一口氣,把鼻子往上挺,還“哼哼”地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛,倒一點(diǎn)也不像豬。盡管這樣,我們?nèi)匀蝗傻蒙蠚獠唤酉職狻P菹⒘撕靡粫?huì)兒,可我們?nèi)匀粵](méi)力氣,之前還可以笑,現(xiàn)在我們已經(jīng)沒(méi)力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些,繼續(xù)做怪樣:把嘴張大,把眼皮翻起,嘴里還不停地說(shuō):“鬼來(lái)了,鬼來(lái)了……”。要知道我們這幾個(gè)人可是超級(jí)怕鬼的,一看她來(lái)了,我們什么都不顧了,起身就跑,結(jié)果被她追到了學(xué)校?磥(lái),我們只能重新走一次了。

  再次回到半路上,頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣,我立刻拿出照相機(jī),按下快門(mén)兒,把她這副小豬像給照了下來(lái)。我笑呵呵地跑過(guò)去,給她看,還對(duì)她說(shuō):“你真像一個(gè)小丑,我要發(fā)微信,讓我們班的同學(xué)都欣賞下你的滑稽表演!”

  她聽(tīng)了這話后火冒三丈,連忙把我相機(jī)搶了過(guò)去。不給我,我也急了,于是我們就你拉我搶起來(lái)。在爭(zhēng)搶的時(shí)候,我不小心碰到刪除鍵,把那張照片給刪除了。她立馬轉(zhuǎn)怒為喜,對(duì)我說(shuō):“你看看,老天也為著我,讓你把照片給刪了!”我聽(tīng)她這樣說(shuō),簡(jiǎn)直哭筆不得。而她呢?又大大咧咧,手舞足蹈地玩耍了起來(lái),不時(shí)做一些怪動(dòng)作,讓大家捧腹大笑。她自己也笑了,和大家一起在草地上嬉戲。

  每當(dāng)我失落時(shí),她總是安慰我;在我傷心時(shí),她總逗我開(kāi)心。這就是我的一位大大咧咧而外表文靜,不善言語(yǔ)卻是我的開(kāi)心果的同窗——李劉馨怡。

同學(xué)的作文 篇4

  “情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情,母女情,爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。

  上二年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩,整天丟三落四,不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎?有一天我早晨起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了,我慌忙地穿起衣服褲子,收拾書(shū)包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想:“我怎么了,為什么別人看見(jiàn)我都笑呢?”在我納悶的時(shí)候,預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的`時(shí)候,老師盯著我,同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看,哎呀,衣服穿反了!我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后,我又回到了從前的樣子。上課聽(tīng)講,下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開(kāi)心的時(shí)候,天空中突然下起了傾盆大雨。

  到放學(xué)時(shí)間了,大雨絲毫沒(méi)有要停的意思。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我又忘記帶傘了呢,只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候。一只手拉住了我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是李佳同學(xué),他說(shuō):“你沒(méi)有帶傘嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳俏宜湍闳グ桑氵@樣淋雨回去會(huì)成落湯雞的,而且容易感冒,你家在哪里,我好認(rèn)路!本瓦@樣,他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖,在同學(xué)面前我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。路上,我總覺(jué)得他的腳有點(diǎn)問(wèn)題,就問(wèn)了一句:“你的腳怎么了,為什么走路的樣子很奇怪?”他微微一笑,回答道:“我小時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍,所以腳才成了這樣!蔽覀儌z聊著聊著,不知不覺(jué)就到了家門(mén)口,媽媽邀請(qǐng)她在我們家吃中飯,而她卻婉言謝絕了。說(shuō)完,她便邁著蹣跚的步伐,默默地走了。

  看著他走遠(yuǎn),我不禁有些心酸,我的心情像打翻了五味瓶一樣,一種說(shuō)不出來(lái)的味道。這份情義,我將永遠(yuǎn)銘記于心。

同學(xué)的作文 篇5

  我班有一名出色的男生叫小明。他長(zhǎng)著一雙大眼睛,高鼻梁,嘴巴紅紅的,個(gè)子很高。小明在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真,畫(huà)畫(huà)很細(xì)心,小明熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體,他還有一種不服輸?shù)膭。他和我一樣?dāng)上了標(biāo)兵,老師和同學(xué)們都很喜歡他。

  小明做題很少出錯(cuò),他會(huì)把做完的題檢查一遍才交給老師;他課余時(shí)間很喜歡畫(huà)畫(huà),總是把每個(gè)細(xì)小的地方都畫(huà)得很漂亮;下課小明搶著擦黑板,值日生掃地,他就去倒垃圾;他愛(ài)護(hù)教室里的公共財(cái)物,關(guān)心班級(jí)體。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

  我和小明都喜歡跑步,跑步的時(shí)候,都按老師教的姿勢(shì)跑,每次都是我贏。小明說(shuō):“我一定會(huì)努力超過(guò)你的!蔽乙蚕M∶鲿(huì)超過(guò)我,當(dāng)然我也不會(huì)讓步,期待他和我一決高下。我們還喜歡一起跳繩,用各種各樣的方法跳,互相學(xué)習(xí)。

  在學(xué)校我們一起學(xué)習(xí),放學(xué)一起回家,我們是形影不離的朋友。我也會(huì)像小明一樣當(dāng)個(gè)出色的男孩。

同學(xué)的作文 篇6

  同學(xué)情如春蘭之秀美,如夏荷之恬雅,如秋葉之壯觀,如冬雪之素潔。

  我打開(kāi)同學(xué)錄,一種莫名的興奮感頓時(shí)涌入了心頭。

  我仔細(xì)地閱讀著。我的同學(xué)劉欣雨的留言令我深受感動(dòng),她是這樣寫(xiě)的:蕓悅,我希望你和我,以后能夠考上同一所學(xué)校,一起玩耍!祝你初中生活快樂(lè),開(kāi)心!有人欺負(fù)你找我,我?guī)湍愦虻顾麄!加油?/p>

  我此時(shí)又想哭又想笑 ,輕輕地把這一頁(yè)翻了過(guò)去。

  梁子嫣留言說(shuō):我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,不認(rèn)識(shí)你,但現(xiàn)(這位女童鞋好像寫(xiě)漏了一個(gè)字哦)認(rèn)識(shí)了,覺(jué)得你可愛(ài)淑女,在初中也要這樣哦!(畫(huà)了一個(gè)萌萌噠的表情),加油!我們共同努力!重要的事情打三個(gè)感嘆號(hào)。!

  我心里五味雜陳,仿佛離別就在明天。不過(guò)我的心情被下面這位“搞笑的童鞋”給逗好了。

  這位陶育豪在綽號(hào)一欄填了——無(wú)恥老賊,一瞬間,我整個(gè)人都笑噴了。現(xiàn)在想起來(lái),也還會(huì)哈哈大笑起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),這位“猴子派來(lái)搞笑的童鞋”最想住的那個(gè)國(guó)家更讓我捧腹大笑起來(lái)——他最想住的那個(gè)國(guó)家為——咕那馬塔塔阿。而在好友留言那一欄,這位“搞笑帝”(我即興取的外號(hào))更是只寫(xiě)了三個(gè)字——咯咯噠。我也是醉了。

  同學(xué)之間有歡笑,有離別時(shí)的悲傷,這些都會(huì)成為我童年里最純真的記憶。

同學(xué)的作文 篇7

  我有一個(gè)同學(xué),她留有兩束可愛(ài)的麻花辮,笑起來(lái)有兩個(gè)迷人的小酒窩,看上去是一個(gè)善良活潑的小姑娘?闪钅阆氩坏降氖,她內(nèi)心卻是個(gè)不折不扣的“淘氣包”,而她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨。每次都會(huì)嘮叨一節(jié)課,以致于讓我感覺(jué)聲音每時(shí)每刻都會(huì)在耳邊響起,甚至都在教室的每一個(gè)角落響起。

  一節(jié)自習(xí)課上,劉某某正在肆無(wú)忌憚地跟同學(xué)們說(shuō)著話,鬧著玩。突然,班主任章老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到她的身后,可她卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)掘。這時(shí)章老師發(fā)出低沉的聲音:“劉某某……”這下子劉某某連大氣都不敢出了,我都為她捏一把冷汗。她一回頭,只見(jiàn)章老師正一副嚴(yán)肅的表情惡狠狠地直盯著她,便更緊張了。章老師再次批評(píng)道:“劉某某,別再?lài)Z叨了!”

  即使這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)很多次了,老師也批評(píng)了多次,但是她依舊改不了這個(gè)嘮叨的壞習(xí)慣,真希望她能改正過(guò)來(lái),變成一個(gè)乖巧安靜的女孩子!

同學(xué)的作文 篇8

  我的同學(xué)300字"叮咚"隨著一聲清脆的放學(xué)聲……他就和其他男孩飛奔到操場(chǎng)上,進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一看他一副笑嘻嘻的樣子,就覺(jué)得他好象是一個(gè)并不認(rèn)真的人。但是在打籃球中,他總是一本正經(jīng),滿(mǎn)臉嚴(yán)肅。他長(zhǎng)著濃眉大眼,一張瘦長(zhǎng)的臉,強(qiáng)健的身體,以及幽默的話語(yǔ)和高超的球技,總會(huì)給人留下深刻的印象。 每當(dāng)胡老師喊他去參加與六年紀(jì)的比賽,他遇到強(qiáng)敵從不認(rèn)輸,不示弱,一搶到球就能奮勇向前。當(dāng)跑到籃筐前,被對(duì)手防住,他也能機(jī)智地把球傳給自己隊(duì)的人,配合進(jìn)球,一場(chǎng)場(chǎng)比賽使他更加奮勇向前,更加老練。 他不但有毅力,還樂(lè)于助人。就說(shuō)上學(xué)期!我剛剛參加籃球隊(duì),需要學(xué)習(xí)很多的打球本領(lǐng)。那一天,胡老師讓我獨(dú)自練習(xí)投籃,只參加一段時(shí)間的我連最簡(jiǎn)單的投籃也不會(huì)。胡老師讓別的同學(xué)教我,他去輔導(dǎo)參加比賽的隊(duì)員。他們對(duì)我這種新生根本沒(méi)耐心?粗粋(gè)個(gè)從我身邊走過(guò),我對(duì)自己已心灰意冷。這時(shí)他過(guò)來(lái),對(duì)我笑著說(shuō):"總會(huì)學(xué)會(huì)的。"這時(shí)的我又重獲信心。后來(lái)經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo),我終于學(xué)會(huì)了。每當(dāng)我投籃時(shí),總會(huì)想起他。 他就是這一位善良,樂(lè)于助人的男孩,猜猜他是誰(shuí)?

同學(xué)的作文 篇9

  升入初中后,接觸了許多新同學(xué),但給我印象最深刻的,就是她了。

  她,個(gè)頭不算太高,皮膚也不算太特別白皙,但眼睛卻出奇的大,鼻梁不算特別高,但上面卻扛著一副黑框眼鏡,仔細(xì)觀察她,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的睫毛非常長(zhǎng)。

  當(dāng)你跟她說(shuō)話,說(shuō)到有點(diǎn)兒損她的時(shí)候,她會(huì)很不客氣地跟你說(shuō)一句:“你個(gè)壞人!比缓笤俸莺莸卮蚰阋幌拢S后再附上一句:“我不要再理你了!钡@句話往往在她這里就像一陣風(fēng),吹過(guò)去就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,照樣會(huì)跟你在一塊走,依舊有說(shuō)有笑。

  如果你的成績(jī)比她的好,那你可就慘了。因?yàn)樗^對(duì)會(huì)跟別人說(shuō)你的成績(jī),然后再十分正義地說(shuō)一句:“我們一起揍他(她)吧!苯又,你就會(huì)受到人身攻擊。事后,她還會(huì)跟你說(shuō)一句:“你真不是個(gè)正常人!

  她,還有點(diǎn)暴力傾向。每當(dāng)午休后,我們都一起走回教室,如果你比她收拾得快,然后像宿舍門(mén)走去,這時(shí),你可能會(huì)突然感覺(jué)到被勒住了,回頭一看,你會(huì)看見(jiàn)她瞪大了眼睛眼神中還略帶點(diǎn)憤怒,攥著你的帽子,然后你,你會(huì)再一次受到她的“暴揍”,邊打邊說(shuō):“你個(gè)壞人,又不等我,又把我給‘拋棄’了”。當(dāng)你和她在上樓的時(shí)候遇見(jiàn)老師的時(shí)候,那你也慘了。首先,她會(huì)十分驚訝,然后狠狠地捏你的胳膊,漸漸的慢下腳步,那速度,都可以跟烏龜比了,但若老師在你后面,她就會(huì)像逃出牢籠的兔子,跑的飛快,當(dāng)然,她的手始終會(huì)捏著你,直到見(jiàn)不到老師為止。

  這就是她,雖然有點(diǎn)“暴力”,但始終都是我的好朋友。

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