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實(shí)用的古詩(shī)的作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到古詩(shī),大家肯定都不陌生吧,古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁,指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢?以下是小編整理的古詩(shī)的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)的作文400字 篇1
"詩(shī)人的味道在歷史的長(zhǎng)空中,我們沉思后,發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道,這是“詩(shī)人”的味道。每個(gè)詩(shī)人都有著自己的味道。
。ㄒ唬┮装驳狞S花“索月寄孤舟,只影隨水流,家園破,一盞殘酒,酒淡怎敵晚風(fēng)疾!钡淖兓,戰(zhàn)亂的離苦,易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻在中爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,到頭來(lái)載不動(dòng)滿腔愁苦。于是,易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花,了變幻的她,留下了她的味道——勇敢、機(jī)智。
。ǘ┿榱_河邊的蘆葦汩羅邊上,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長(zhǎng)問(wèn)。,楚王,居廟堂不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心,奔涌于胸,使詩(shī)人縱身大江,投入歷史長(zhǎng)河,成為端午節(jié)最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達(dá),不畏。
(三)東坡的明月謫居黃州城中,把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。東坡一生極盡坎坷;愛(ài)情的挫折,的偃塞,旋渦的掙扎,滿腹的難鳴。于是,東坡將利祿換了“竹杖芒鞋”,他唱“大江東去”,感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),一切的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩(shī)人的味道!"
古詩(shī)的作文400字 篇2
在我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我背誦《游子吟》這首詩(shī)。雖然我不明白也不理解這首詩(shī)是什么意思,但是我卻背誦的很熟: “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。
慢慢的我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),也開(kāi)始明白了《游子吟》這首詩(shī)的意思,這是一首有關(guān)母愛(ài)的頌歌。表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的那份偉大的愛(ài)。
媽媽很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)自己在外求學(xué),后來(lái)畢業(yè)后留在了北京工作。媽媽想念姥姥,姥姥想念媽媽,那份濃濃的愛(ài),深刻的影響著我。
記得在我4歲左右的時(shí)候,我得了手足口病,不吃不喝,還吐,聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)的手足口病很嚴(yán)重,可把媽媽嚇壞了,趕緊把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生給我輸液的時(shí)候,媽媽給姥姥打了電話。我看見(jiàn)媽媽還哭了。
第二天,姥姥從山東老家來(lái)了,姥姥擔(dān)心媽媽,更心疼我。媽媽細(xì)心的照顧我輸液,媽媽當(dāng)時(shí)很憔悴,媽媽還會(huì)把頭輕輕的依靠在姥姥的肩膀上,但是媽媽的手卻緊緊的握著我的小手,姥姥用手不停的摸著媽媽的頭發(fā)。半個(gè)月后,我的病好了,媽媽則病了,姥姥又一邊照顧著媽媽,一邊照顧著我。
現(xiàn)在回想起來(lái),我突然明白了,也明白了媽媽為什么喜歡《游子吟》這首詩(shī),為什么一直教給我背誦這首詩(shī)。母愛(ài),真的偉大,真的無(wú)私。我長(zhǎng)大后,一定要“報(bào)得三春暉”。
古詩(shī)的作文400字 篇3
我一聽(tīng)“古詩(shī)大王”,就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了,剛上二年級(jí),個(gè)子矮矮的比我低很多,你別看他個(gè)子低,他的學(xué)問(wèn)可比我還高呢,比如古詩(shī)他都會(huì)三百多首呢。
每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候,他幾乎都要念幾句古詩(shī),不然誰(shuí)都別想阻止他,除非我叔叔來(lái)阻止他。每當(dāng)清明節(jié)時(shí),他會(huì)念道“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這詩(shī)用的真好,我每次都會(huì)夸他。在端午節(jié),他又誦到“五月五日五午,增我一支艾”。在隆重的春節(jié)里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。他真是太有文化了,你說(shuō)是不是?
我那表弟古詩(shī)量積累的那叫一個(gè)多,他不僅會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)古詩(shī),還會(huì)用古詩(shī)來(lái)勸告人學(xué)習(xí)。我記得我還被勸過(guò)一次呢!那時(shí)候我不好好學(xué)習(xí),他就說(shuō)到:“少壯不努力,老大徒傷悲,哥哥現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大了就會(huì)后悔的”。我聽(tīng)了他的話以后,感覺(jué)說(shuō)的.非常有道理,從此以后學(xué)習(xí)再也不偷懶了。
我表弟肚子里的古詩(shī)儲(chǔ)量真是太多了,你想要一個(gè)這樣的表弟嗎?
古詩(shī)的作文400字 篇4
前幾天看到中央衛(wèi)視出臺(tái)了一個(gè)新的節(jié)目,是董卿主持的,關(guān)于古典文化傳頌的一檔節(jié)目。
看了沒(méi)幾期,我就已經(jīng)被它深深的吸引了。節(jié)目中來(lái)自全國(guó)各地,各大高校的同學(xué)前來(lái)參賽,出口成章,對(duì)于古典文化很是了解,看得我心生羨慕,滿滿的古詩(shī)的。
其實(shí)我一直很喜歡中國(guó)的古典文化,也很喜歡那些有故事的古詩(shī)詞。因?yàn)樗麄兇碇湃藢?duì)于生活的所見(jiàn)所聞所感,也承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓人怎能不心生喜愛(ài)。
想起“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”就想起人的本性都是善良的,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們不能聽(tīng)信他人的一面之詞而對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一定的見(jiàn)解,同樣的,也不能因?yàn)樗鍪虑榫蛷拇司局环拧?/p>
想起“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思!本蜁(huì)想李白在寫(xiě)這首時(shí)候是什么心情,明月皎潔,窗前靜立,一定很美好很有趣。
想起“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!本蜁(huì)想起陶淵明隱居山外,悠然愜意的生活,那是多少人所向往的啊,遠(yuǎn)離都市喧囂,內(nèi)心寧?kù)o。
古詩(shī)的味道,能夠帶給人安寧的味道。
古詩(shī)的作文400字 篇5
小學(xué)六年里,我們學(xué)過(guò)很多古詩(shī),有詩(shī)仙李白的,詩(shī)圣杜甫的,還有辛棄疾的,李清照的……接觸得多了,我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌這種文學(xué)體裁實(shí)在是太奇妙了,讓人忍不住贊嘆。
有的詩(shī)句中會(huì)靈活運(yùn)用表示顏色的詞語(yǔ),將一幅幅美麗的場(chǎng)景形象地展現(xiàn)在我們面前,比如“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”就是運(yùn)用紅色將深秋美麗的景色描繪出來(lái)!靶律覞u變鵝黃色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”是用黃色生動(dòng)地描寫(xiě)出活潑的黃鸝。運(yùn)用黑色的有“黑云壓城城欲摧”,這句詩(shī)將黑云滿天、壓抑低沉的氣氛描寫(xiě)得是那么逼真!按簛(lái)江水綠如藍(lán)”是用一江碧綠的春水表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的唯美。
除了上面的這些例子,古詩(shī)中運(yùn)用顏色的句子還有很多。更奇妙的是,有些古詩(shī)并沒(méi)有明顯地使用表示顏色的詞語(yǔ),但字里行間卻又顯露出來(lái),比如“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,雖然沒(méi)有用到顏色,卻能讓人想象到飛雪漫天的情景。就像作文中,不提傷感卻又寫(xiě)出傷感,不提快樂(lè)卻又表現(xiàn)出快樂(lè)。比如,“今天,我背上書(shū)包,走在路上,太陽(yáng)是那樣的溫暖,小鳥(niǎo)為我歌唱,小草向我招手”,這句話里并沒(méi)有提到快樂(lè),卻能讓讀者感受到快樂(lè)。
說(shuō)到這里,我不禁感嘆古人的知識(shí)真是太淵博了。古詩(shī)中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們要靈活運(yùn)用,這樣才能寫(xiě)出更好的作文!
古詩(shī)的作文400字 篇6
古詩(shī)短小精悍,卻藏不住季節(jié)的美麗。
古詩(shī)里的春美在細(xì)微小景,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。西塞山前,只見(jiàn)白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動(dòng)的小溪上,水里的鱖魚(yú)又鮮又肥,好不生機(jī)勃勃。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在碧綠的柳樹(shù)上啼叫高鳴,一行行白鷺直沖青天,好像上場(chǎng)殺敵的將士們奮勇往前,舍小家為大家。
古詩(shī)里的春美在動(dòng)靜交融。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。春天的生命力無(wú)比旺盛,無(wú)論什么也阻擋不了,天高任鳥(niǎo)飛,紅杏也從墻邊探出頭來(lái),綻放著自己奪目的光彩。
古詩(shī)里的冬又有另一番情真意切的畫(huà)面。千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適在風(fēng)雪中送別朋友,告訴他不要為自己的前途犯愁,天下有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)他呢?這是朋友的安慰,更是寒冬中的一份溫暖。
古詩(shī)里的冬更藏著一顆愛(ài)國(guó)之心。唐代詩(shī)人盧綸所言,欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。只見(jiàn)那戍守邊疆的戰(zhàn)士,在大雪紛飛的寒冬追逐單于,舍身忘死,只為履行保家衛(wèi)國(guó)的使命。
走過(guò)春,走過(guò)冬,古詩(shī)的魅力依舊,讓我深深陶醉。
古詩(shī)的作文400字 篇7
進(jìn)入初中,背古詩(shī)詞、議古詩(shī)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,并且還要學(xué)以致用。
在小的時(shí)候,我們背過(guò)“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,這是千古流傳的詩(shī)句,完全可以達(dá)到張口就來(lái)的程度,細(xì)細(xì)品味著李白的情感,它是作者在漫長(zhǎng)旅途中所寫(xiě)下的,李白著重描寫(xiě)“靜”這一字,表現(xiàn)了人在外游,深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。
再大點(diǎn)兒,我就喜歡上了《三國(guó)演義》這本書(shū),便開(kāi)始找一些關(guān)于《三國(guó)演義》的古文。在我的腦海中,最讓我記憶猶新的是《八陣圖》,“功蓋三分國(guó),名成八陣圖,江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫寫(xiě)的這首詩(shī)非常有魅力,似乎可以把你帶入這個(gè)已不存在的畫(huà)面,寫(xiě)了三分天下,建立了超群蓋世的功業(yè),創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外,歌頌了諸葛亮的豐功偉績(jī),同時(shí)也點(diǎn)出了不可彌補(bǔ)的遺憾。
現(xiàn)在我就開(kāi)始背誦《琵琶行》了,雖然這首詩(shī)很長(zhǎng),但充分表現(xiàn)了作者對(duì)琵琶的喜愛(ài),它還是一首歌,加上音調(diào)的上下起伏,使詩(shī)文更充滿了活力!皾£(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟……”,它還表現(xiàn)了詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊,對(duì)不幸者命運(yùn)的同情,對(duì)自身的感慨,使作品極為感人。
古詩(shī)詞伴隨我們成長(zhǎng),我們不僅要理解的古詩(shī)詞,還應(yīng)該用古詩(shī)詞,因?yàn)榭此梢宰屛覀冇幸粋(gè)理解力的池子,幫助我們進(jìn)步!