【推薦】震撼心靈作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的震撼心靈作文3篇，希望能夠幫助到大家。

震撼心靈作文 篇1

　　寒假里的一天，我出去玩（一個(gè)人），因?yàn)闆]有目的地，所以走來走去的。忽然，我眼前一亮，在路邊的商店里有一本我早就想買卻以直找不到在哪里賣的書。我立刻狂奔過去。但是等我到了書店門口，突然又發(fā)現(xiàn)書店右邊圍了一群人，愛看熱鬧的我先放下買書的心，擠進(jìn)了人群。

　　“呀！真可憐呀！”“什么呀，我上次就是這樣被騙的，肯定是假的！”“就是！干這個(gè)‘工作’有時(shí)一天比我們賺的錢還多！”“不對(duì)吧！你看小孩多虛弱，應(yīng)該不是騙人的吧？！”在大家的一聲聲議論中，我真是丈二的和尚——摸不到頭腦。不過，我發(fā)現(xiàn)地上有幾行字，讀過后才知道：小孩是她的兒子，患有先天的.心臟病，家里實(shí)在沒有錢，只好出來乞討。

　　我很同情這母子倆，見她們這么可憐，我立刻掏出了準(zhǔn)備買書的那五元錢，想給她。在我的手正要伸出去時(shí)，一個(gè)人忽然對(duì)我說：“小朋友，有愛心很好，但小心她們是騙子！”我聽了他的話，仔細(xì)一想：也對(duì)，真是騙子就不好了。但是回過神又仔細(xì)想了想：萬一她們真的有困難，我又見死不救……這可如何是好呀？

　　算了！我還是去買書吧！正準(zhǔn)備擠出人群的我又突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人。對(duì)！我認(rèn)識(shí)他，他就是和我住在同一棟樓的人。對(duì)了，他的家庭條件也不太好呀，也有一位身患重病的兒子。他來這干什么呀？不會(huì)是……

　　只見他擠出人群后，大步向那母子倆走去了，到了她們身邊，他便向口袋里找錢。過了一會(huì)兒，他拿出了一把零錢，他把零錢放到另一個(gè)手里，又摸了一會(huì)兒，終于找出了一張五十元的鈔票，他立刻遞給了那母子倆……想了想：事到如今，我還有什么好說的，當(dāng)然是把我的錢也遞了過去！

　　這時(shí)，旁邊的人又開始議論了：“好人！好人呀！”“……”可是，他們并不知道他有多困難。這，又給了我一個(gè)啟示！

震撼心靈作文 篇2

　　僅有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，僅有經(jīng)歷過地獄般的磨練才能煉出天堂的翅膀。

　　——題記

　　窗外，雨嘩嘩地下；風(fēng)呼呼地刮；飛沙走石，樹葉紛飛。

　　趴在窗臺(tái)上，望著窗外的雨，漂漂灑灑，就象我煩亂的心境，屋里靜的空氣讓人快要窒息，那墻角的蜘蛛都在上吊了。

　　近來真的好倒霉，集“萬千悲慘于一身”，考砸了，被罵了不說就連心愛的電腦也向我罷工，無聊之余，獨(dú)自趴在窗臺(tái)上納悶。

　　窗外有只蝴蝶！我心里一驚，它在掙扎……我找來眼鏡，一切都清晰了，那是一只蘭色的蝴蝶，有黑色的斑點(diǎn)，翅膀……咦？

　　它的左翅呢？這是他們說的斷翅蝴蝶嗎？我感到很稀奇，只見它的身體盡力向上弓著，屋頂上的雨水滴下來，打在它的身上，它弓起的身體又被打了回去。

　　“切！一滴水都都可是？活著干嘛？不要做無謂的掙扎拉，浪費(fèi)力氣�。〉人浪懔�？”看了很久，它總重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作，我開始不耐煩了。

　　這時(shí)的窗臺(tái)已經(jīng)濕了許多了，想逃就更難了，我有點(diǎn)想去幫它，可是，我平生就怕昆蟲之類的，我怕，再說我此刻處境也不好，隨時(shí)可能被訓(xùn)�？吹剿鼭u漸的沒有動(dòng)靜了，我便失望地摘下眼鏡，準(zhǔn)備離開，以為它死了，也挺為它可惜的！

　　過了一段時(shí)間，我來拿眼鏡，順便憋了那只蝴蝶，它已經(jīng)逃出了那個(gè)是非之地，爬到了花壇的旁邊，我很驚訝，簡直不敢相信，它那薄如蟬翼的斷翅在微風(fēng)中抖動(dòng)，它在示意它贏了。恩？窗外的雨何時(shí)停了？太陽出來了。再看，那只蝴蝶也不見了，它飛走了？

　　祝福它能飛得遠(yuǎn)，飛得高。我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶的同時(shí)，自信也回來了。我告訴自我，我能行！

　　墻角的蜘蛛，瞧！它不是在上吊，是在編織著未來的網(wǎng)呢！

震撼心靈作文 篇3

　　今天上午，學(xué)校組織我們到操場上觀看“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。

　　節(jié)目很多，有盲人叔叔演奏的二胡獨(dú)奏《萬馬奔騰》，有失去雙手的大哥哥用嘴巴寫毛筆字，有患有先天性軟骨營養(yǎng)障礙的阿姨演唱的歌曲，還有舞蹈《千手觀音》這些精彩的演出，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　這些表演中，令我印象最深的是大哥哥用嘴巴寫毛筆字。這位大哥哥小時(shí)候酷愛書法，并希望自己能成為書法家，可一次意外讓他失去了雙手。大哥哥寫字的時(shí)候，先用嘴叼起毛筆，再沾一些墨，然后龍飛鳳舞的在紙上寫下了“騰飛”二字。這時(shí)，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　演出結(jié)束后，我不禁為這些殘疾演員們精彩的表演而驚嘆。我情不自禁地想：“我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)很累，時(shí)間太緊，總在內(nèi)心與家庭和學(xué)校對(duì)抗。但是看了你們的表演，聽了你們的經(jīng)歷，和你們一比，我才知道，我的生活環(huán)境是多么優(yōu)越，我的努力是多么微不足道”

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