有關(guān)初三作文（精選38篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
時(shí)間像秋風(fēng)中一片片飄落的葉子，無(wú)聲卻又陣陣撞擊我的心房。當(dāng)母親的銀發(fā)又多了一根，當(dāng)父親的皺紋又多了一條，我也在不知不覺(jué)中步入了初三的大門。
記得在小學(xué)時(shí)，十分羨慕初三的生活，可以像大孩子一般走進(jìn)走出寬廣的校園，可以長(zhǎng)時(shí)間的與書(shū)籍作伴，可以每一天都有新的故事在我身上發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)了我的向往，仿佛在一夜之間，我已成為了一名準(zhǔn)初三的學(xué)生，早出晚歸像飛鳥(niǎo)一樣，來(lái)去匆匆似水流一般。
還記得上一屆學(xué)姐們跨入中考大門時(shí)，我依舊像一位孩子，在與好友談天論地享受陽(yáng)光。如今初三的大門已經(jīng)為我敞開(kāi)。初中三年，初一是開(kāi)始，初二是過(guò)渡，初三才是最終的結(jié)尾。站在無(wú)始無(wú)終的時(shí)間之端，聽(tīng)著那學(xué)海拍打岸邊的聲音，我深知：戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。雖不說(shuō)已完全準(zhǔn)備充足，但我敢說(shuō)，我已蓄勢(shì)待發(fā)。
記得學(xué)習(xí)高爾基的《海燕》時(shí)，那一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”似誓言一般在我腦海中回響。初三是我們最后的戰(zhàn)場(chǎng)，勝利了你將會(huì)一步登天，而失敗之后你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是老師告訴我的忠言，會(huì)放棄是時(shí)間為我所做的證明。每一天都與書(shū)籍侃談，每一分都與題海交戰(zhàn)。我們初三的學(xué)子好似斯巴達(dá)三百勇士一般，英勇好戰(zhàn)，在刀光劍影之中，我們是勝者!
其實(shí)，在與書(shū)籍和題海作戰(zhàn)之中，課余的時(shí)間我們也很充實(shí)、快樂(lè)�！靶，快點(diǎn)給我講一下這道題，快，我都要‘崩殂’了!”“哈哈!就你那聰明的腦袋想不出來(lái)的問(wèn)題我怎么會(huì)想得出呢?”接著又是一場(chǎng)血雨天戰(zhàn)，但每每戰(zhàn)勝的都會(huì)是我們，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于我們都是小蒼蠅了，班中往往也會(huì)有一兩個(gè)頑皮的樂(lè)天派，“咳咳咳，為了緩解大家的學(xué)習(xí)壓力，我為大家唱一首采蘑菇的小姑娘。”只見(jiàn)小C拿著直尺，搖頭晃腦地表演著，引得大家捧腹大笑。一陣緊促的高跟鞋聲唱起，大家又迅速拿起手中的筆，低頭奮斗。進(jìn)入了初三，我就不再有回頭放棄的余地，惟有前進(jìn)，惟有奮起!因?yàn)閵^斗了不一定會(huì)有收獲，但放棄了就一定會(huì)失敗!
初三作文 篇2
手中握著的是剛買的一瓶手工糖，街上行人匆匆。嘴里再甜抵不過(guò)烈日炎炎，我抬腿走進(jìn)了一家書(shū)店。
糖果的酸甜在空調(diào)冷氣之下蔓延開(kāi)來(lái)，我頗愜意地找了張桌坐下，卻無(wú)心翻閱書(shū)籍。
朝窗外看，街對(duì)面，一位六七十歲的老人坐在板凳上，他沒(méi)有撐傘，暴露在烈日之下。我瞇眼盯著——原來(lái)是個(gè)“擦鞋的”。
或許是好奇心驅(qū)使，我鬼使神差走了出去，在街對(duì)面一塊陰影、離老人不到五米的地方“看風(fēng)景”。他弓著背，頭卻始終抬著，好似在盼著能多幾位客人。那木板上寫(xiě)著頗稚氣的字——“三元一次”。我的心猛地收緊了。老人在這里坐著，大抵要坐上一天，也不知能夠接上幾個(gè)生意，甚至夠不上我手中這瓶糖果的價(jià)錢……想到這里，舌尖似乎泛起了苦意，糖果也味如嚼蠟。我譴責(zé)著自己的揮霍，——值得嗎？不值得。
我是一定要非吃不可的嗎？?jī)H為了這甜意？并不是�？赡抢先�，為了維持生計(jì)，卻是必須日日如此的。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，大抵是真的如此罷。而如今，我卻在為一個(gè)素未謀面的老人憂愁著。想走上前，低頭看了看自己的帆布鞋——幫不上忙。也想過(guò)遞給他五塊、十塊錢，可老人又不是乞丐，這樣未免太不尊重人。我莫名其妙手足無(wú)措著。
當(dāng)是時(shí)，我的目光聚焦在他手邊的礦泉水瓶——瓶里空空如也，老人不知擦了多少次汗。好似忽然抓住了一個(gè)“把柄”，我竊喜著。急匆匆買了瓶冰礦泉水，下了決心般遞過(guò)去。他詫異地看我，竟也有些無(wú)措地?cái)[擺手，含糊不清地說(shuō)：“不用，不用！”我將那水放下，一溜煙跑沒(méi)了影。又偷偷折回去看他，見(jiàn)他愿意喝那水，頗有些欣慰。
嘴中并沒(méi)有那糖，可伴隨著那老人、那瓶水，舌尖也隨著心里甜蜜了起來(lái)。我想，這大概才是真正的滿足吧。不過(guò)一個(gè)善舉，便讓我嘗到了世間最真摯的滋味。
初三作文 篇3
你在我們的眼里是人高馬大，有關(guān)羽那赤紅的皮膚和張飛那堅(jiān)實(shí)的臂膀，眉宇間有著令人畏懼的兇猛，可自從和你做同桌后，我才發(fā)現(xiàn)你是如此的善良。雖然已經(jīng)立秋，但秋天的身影是那樣的脆弱，而夏天的身姿依然是那么強(qiáng)悍，野蠻的的霸占著一方天地，揮之不去。我們的班級(jí)自然成了蟲(chóng)子的樂(lè)園。那天晚自習(xí)，奪入眼簾的竟然是一只身體細(xì)長(zhǎng)，身披黑色盔甲的甲殼蟲(chóng)，那瘋狂擺動(dòng)的觸手像在向我耀武揚(yáng)威地宣戰(zhàn)，我的瞳孔不知瞬間放大了多少倍，一股強(qiáng)大的沖擊力讓我向后一閃，慌忙催促你打死它，想象著一陣響聲之后就再也看不到他丑陋的模樣了，于是催促聲更急了。
你有些詫異，也許驚訝于我竟如此狠心，但你只是輕輕抬起了本子，讓小蟲(chóng)悠閑的溜到了桌面上，我以為你要出手了，但你只是緩緩的吹了一口氣，小蟲(chóng)子便乘著一陣風(fēng)滑到了地面上，快速的逃走了。
當(dāng)時(shí)我有些奇怪的看著你，最終，我明白了你的做法，心里油然而生起了敬意。你當(dāng)時(shí)惻隱的眼神，輕輕的吹起讓我至今記憶猶新，你用你的善良讓我明白了：粗獷的外表不等于沒(méi)有一顆善良的心。
初三作文 篇4
當(dāng)今出現(xiàn)了很多假新聞炒作事件，最終都以媒體道歉來(lái)收尾。媒體應(yīng)怕道德法律，應(yīng)怕人們得知真相后的批判。
怕，讓人行為規(guī)范。在這個(gè)充滿道德法律的社會(huì)上，怕讓我們知道正確做法。學(xué)生怕違反校規(guī)，因而見(jiàn)到老師后問(wèn)好，尊重師長(zhǎng)。同樣一些媒體怕遭到批判而報(bào)道的都是真實(shí)的。他們能遵守紀(jì)律是因?yàn)樗麄冇兴�。然而，我們不�?huì)忘記那些瞎炒作的媒體，明星的，商業(yè)的，環(huán)境的，正因?yàn)樗麄兣聸](méi)關(guān)注度，才這樣做�？赡銈儜�(yīng)怕是你們的行為規(guī)范。
怕，提高人的道德。正如譚木匠，因發(fā)現(xiàn)有一批幾千把的檀木梳有害蟲(chóng)，用一把沖天大火燒毀了那不合格的檀木梳，嚴(yán)重虧本。正因?yàn)榕聸](méi)有道德，所以這樣做讓人敬佩。但我們不會(huì)忘記做假新聞的媒體。深圳最美女孩事件：一個(gè)女孩認(rèn)真地喂一個(gè)乞討的老人。然而讓大眾失望、憤怒的是，這是一場(chǎng)被媒體精心策劃的炒作，媒體的記者因不怕人們找到他，所以違背了道德，讓人們相信不了媒體。
怕，可以對(duì)當(dāng)今社會(huì)帶來(lái)好的影響。我們不會(huì)忘記那些給社會(huì)帶來(lái)不安，讓民心恐慌的媒體。他們到處傳播假消息，什么雞肉又有新的物質(zhì)而不能吃，什么馬航MH370航班被找回，什么有新型流感正在迅速傳播無(wú)人管。這些看似真實(shí)的新聞讓不知真相的人們驚慌，有人還懷疑起政府。
但你不知道，你越行為不規(guī)范，人們?cè)讲魂P(guān)注你﹔但你不知道，你越?jīng)]道德，人們?cè)讲幌嘈拍悌r但你不知道，你越讓社會(huì)恐慌，人們?cè)綀F(tuán)結(jié)起來(lái)打敗你。
媒體，你不怕你的行為、道德和影響是多么不好，是因你怕沒(méi)人關(guān)注，但你這樣真的是對(duì)的嗎？真的有人關(guān)注你嗎？你應(yīng)怕的就是你不怕的，在社會(huì)上的人更是如此。
初三作文 篇5
月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點(diǎn)上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽(tīng)著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來(lái)了。
夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學(xué)成績(jī)，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內(nèi)心深處有些緊張。窗外冷風(fēng)輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風(fēng)在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽(tīng)的語(yǔ)言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個(gè)不及格，叫你去上學(xué)，你上課都聽(tīng)什么了？”
壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了！”我的手重重的捶在門上，奪門而去。
那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當(dāng)中，仿佛在訴說(shuō)著她的心聲。
多少個(gè)夏天的傍晚，他們總會(huì)離開(kāi)家，我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，他們好像只單單是名義上的父母。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)噩耗。
一個(gè)訴說(shuō)不出心聲的噩耗。
晚上回到家，靜悄悄的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
簡(jiǎn)直，不像個(gè)家。
我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴啊！多少次，心中的失望蔓延開(kāi)來(lái)，痛哭一場(chǎng)，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒(méi)有？
我聽(tīng)見(jiàn)我心中的聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒(méi)有回應(yīng)。
我不想一個(gè)人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵(lì)我的月亮啊！
月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛(ài)意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。
這就是我的心聲。
初三作文 篇6
唉！三年啊，就快過(guò)去了，還真有點(diǎn)舍不得啊，因?yàn)槲医?jīng)歷了太多，知道了許多。
也懂事了，所以舍不得啊，在這三年，我的友誼啊，我的朋友啊，我可不想我們分開(kāi)啊，在這三年里，我們有太多的誤會(huì)啊。
就拿我的“鐵”來(lái)說(shuō)吧，在我們班有三劍客，一個(gè)是我，一個(gè)是陳開(kāi)梅，一個(gè)是王家琴，我們啊，走過(guò)了三年，有了太多太多的回憶，謝謝你們，我的朋友，因?yàn)槟銈�，我改變了許多，我有好多好多話要對(duì)你們說(shuō)哦。
就拿陳開(kāi)梅來(lái)說(shuō)吧，你長(zhǎng)得很漂亮，也有許多優(yōu)點(diǎn)的，你是個(gè)很善良的女孩，對(duì)人也很更好，但是有時(shí)候有點(diǎn)自私。其實(shí)這三年我對(duì)你有太深的印象，我是不會(huì)忘記你的，雖然馬上我們就會(huì)分離，你去一中，我去二中，我還真舍不得你啊，在三年中，我想對(duì)你說(shuō)的是，我的朋友，我的任性和你不滿的地方請(qǐng)你原諒，我也希望給你留個(gè)好印象嘛！
還有就是王家琴，我們是最好的了，你呢，你在我印象中是個(gè)很開(kāi)朗，很活潑的女孩哦，我很喜歡你的，我也很欣賞你的，我們也走過(guò)太多太多，也經(jīng)歷了很多很多的，我們長(zhǎng)大后還會(huì)延續(xù)我們的這段友誼嗎？我不想和你分開(kāi)啊，雖然我很任性，但你能理解我，不生我的氣，你和陳開(kāi)梅一樣的，都很好，但你和她都去讀一中，而我只能去二中了，唉！我舍不得啊，我的朋友�。�
我的初三孩有許多“男”朋友陪我走過(guò)，我也十分謝謝你們哦，因?yàn)槟銈兾易兊瞄_(kāi)朗了，嘻嘻。
初三作文 篇7
在這個(gè)世界上，有這么一位充滿特點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師，人稱“滿百噸”。凡是見(jiàn)過(guò)他的人都一定會(huì)被他的獨(dú)特魅力深深折服，而終身難忘。
滿濤者，字百噸，擁有清朝愛(ài)辛覺(jué)羅氏正統(tǒng)血裔，身高一米九一，體重報(bào)告單上赫然書(shū)曰：>100kg。人生得方頭大耳，身魁肚圓，上他的課，只要他不刻意挪開(kāi)，白板上的板書(shū)你永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)。總之，他身材堂堂一表，面貌卻幾無(wú)亮處，給人的感覺(jué)無(wú)疑是丑陋，俗氣，甚至粗鄙�？梢哉f(shuō)，外貌上他幾無(wú)魅力。
馬云說(shuō)：“男人的相貌往往與之才學(xué)成反比�！睗M濤硬是這句話的完美詮釋。與其說(shuō)我聽(tīng)他的課學(xué)到了多少題目的解法，不如說(shuō)我學(xué)到了多少思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的角度，與其說(shuō)他教學(xué)之魅力在于殺遍天下無(wú)敵各路難題，不如說(shuō)在于他縝密而幾乎無(wú)懈可擊的數(shù)學(xué)思維�！耙活}二代三分組”這句名言使代數(shù)偏弱的我面對(duì)多少?gòu)?fù)雜的解析幾何迎刃而解。我享受他推理的過(guò)程，滿濤極善推理，面對(duì)復(fù)雜的幾何題目，他能一眼洞破考點(diǎn)，由角平分線想到內(nèi)心定理，又用嚴(yán)密的平面向量推出邊，最后柔弱定理暴力拆角。江蘇省乃至全國(guó)的數(shù)學(xué)教師中，他的水平數(shù)一數(shù)二。這位南京大學(xué)理科數(shù)學(xué)系博士，數(shù)論�？迫档谝籥，AMCC中國(guó)最高教練員及全國(guó)賽區(qū)總負(fù)責(zé)人，“時(shí)代杯”總教練，全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽指導(dǎo)員、總教練員以及諸多數(shù)竟高級(jí)負(fù)責(zé)人，引領(lǐng)我探析數(shù)學(xué)這門完美無(wú)瑕的學(xué)科之本質(zhì)，帶我走進(jìn)微積分的神秘殿堂，幫我熟練運(yùn)用牛頓、萊布尼茨公式、洛必達(dá)法則、泰勒方程、高斯函數(shù)，幫我在日常校內(nèi)的數(shù)學(xué)題中引入萬(wàn)能的解析幾何，所向披靡的平面向量，甚至曲面積分和立體多推解析幾何，常齊次微分方程和線性及非線性代數(shù)的入門……這便是他的魅力所在。
但是滿濤的魅力卻絕不止于此，我從他身上學(xué)到的也不止于此。我更多的學(xué)到的是他的大度，是他的傲氣，是他的恢宏的氣魄。滿濤很喜歡雇傭助教，然助教所盡之力全非“助教”二字耶，而行“侍”之實(shí)。助教所做的，無(wú)非是為“主教”滿濤端茶送水，統(tǒng)計(jì)名單，全如此事。而助教買水不止買滿濤一瓶，而是一買就是一捆一捆，滿濤拿了，便留下一瓶，把剩下的分給同學(xué)。猶記得一次炎炎夏日，滿濤前后兩個(gè)空調(diào)超負(fù)荷接380V電源16℃，把全班凍得像冰窖一樣，他穿著短衣短褲涼鞋大叫“忒熱！忒熱！”竟打發(fā)了一名同學(xué)拿100元給一人買一個(gè)冰棒。有一次我們上午上課，下午就要趕回學(xué)校上課，滿濤竟大手一揮，喝令助教給每個(gè)人一人訂了一份麥當(dāng)勞套餐。有人說(shuō)這是刻意提升聲譽(yù)，以加強(qiáng)招生，我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲宜吹降臐M濤骨子里透出的就是那么一股男人的豪放，這個(gè)是任何表面文章所能掩飾的，這也就便是滿濤那吸引人的獨(dú)一無(wú)二的魅力。
我跟隨了滿濤學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已整整三年，許多人勸我去學(xué)而思高中部深造，我婉言謝絕了，因?yàn)槲野V迷于這位其貌不揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師的魅力，我為其思維，更為其性格而深深打動(dòng)。我不忍離開(kāi)他，因?yàn)槲覐乃砩献x到了那我追覓已久的男人的魂。
初三作文 篇8
那一天是會(huì)考前的最后一天，那一節(jié)晚自習(xí)是會(huì)考前的最后一節(jié)。
那一節(jié)晚自習(xí)上的是數(shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)探究。正在做數(shù)學(xué)的我猛然想起我的地理探究答案還沒(méi)有對(duì)。我想對(duì)對(duì)看，但是我是老師眼里的好孩子，如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？正在我猶豫時(shí)，同桌好像知道我在想什么一樣，把她的地理試卷遞給我。并對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)吧，我?guī)湍憧粗蠋��！?/p>
內(nèi)心的掙扎被輕輕的一句話撫平，我便快速核對(duì)答案，正當(dāng)我快對(duì)完的時(shí)候同桌碰了我一下。我迅速的把地理試卷藏起來(lái)，能感覺(jué)到我的臉通紅。數(shù)學(xué)老師在我的桌面邊停了一下，對(duì)我笑了一笑。她嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇的很小，臉頰略往上抬，那表情很是耐人尋味。我慢慢地低下頭，一節(jié)課我都心不在焉的，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，我和同位找到數(shù)學(xué)老師。我對(duì)她說(shuō)：“老師，對(duì)不起！我在你的數(shù)學(xué)課上做地理，我不是一個(gè)好孩子�！崩蠋熜χf(shuō)：“沒(méi)有一件事，一個(gè)人是你一生的判官，你是一個(gè)好孩子。老師沒(méi)有責(zé)怪你的意思�！蔽衣奶痤^又看見(jiàn)了那嘴角上揚(yáng)，瞇著眼睛，臉頰略往上抬的表情。猛然之間，我獲得學(xué)習(xí)的了信心，前進(jìn)的動(dòng)力。—如今，我已經(jīng)上了初三。因?yàn)橹匦路职�，那位�?shù)學(xué)老師已不再教我，我和數(shù)學(xué)老師見(jiàn)面的次數(shù)很少了。今天，偶然碰到了數(shù)學(xué)老師，我想見(jiàn)到親人似的抱了她一下。她微笑著問(wèn)我的學(xué)習(xí)請(qǐng)況，我再次看
到了那表情；嘴角上抬，眼睛瞇成一條線，臉頰略向上抬。此時(shí)的我又獲得了無(wú)限力量。
雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師已經(jīng)和我分開(kāi)了，但是我一定會(huì)奮勇向前，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。
初三作文 篇9
地點(diǎn)：鹿氏集團(tuán)人物：鹿總裁(鹿宇：鹿心安爸爸）鹿夫人（易雪櫻：鹿心安媽媽）鹿影（鹿心安哥哥）管家（李叔）
易雪櫻：“老公，我好想安安啊，安安什么時(shí)候回來(lái)？安安上學(xué)的地方找好了嗎？”鹿影：“是啊，爸我也好想妹妹呀�！�
鹿宇：”安安下個(gè)月就回來(lái)了，不知道這孩子怎么樣了？等她回來(lái)先讓她好好休息，再和安安商量在哪上，我們要征求安安的意見(jiàn)，不是嗎？“
易雪櫻：“老公，下個(gè)月我們?nèi)ソ影舶舶�，我想快點(diǎn)看到安安�！�
鹿宇：”好，我們?nèi)ソ影舶�，李叔安安快回�?lái)的那一天提醒我去接安安�！�
李叔：”好的，老爺�！�
一個(gè)月后
李叔：”老爺，我們?cè)撊ソ有〗懔��！奥褂睿骸焙�，我們走吧�！?/p>
機(jī)場(chǎng)
一個(gè)可愛(ài)的萌妹子出來(lái)了（當(dāng)然就是我們的女主角鹿心安）鹿心安：“哈哈，我終于回來(lái)了�！袄钍澹骸崩蠣敚覀兊綑C(jī)場(chǎng)了�！�
易雪櫻：“老公，我好像看到安安了�！�
鹿心安：“爸。媽。哥，李叔我在這�！�
鹿宇：“回來(lái)了，我的寶貝女兒。”
易雪櫻：“女兒，媽媽好想你啊。”
鹿心安擁抱了爸爸媽媽，鹿影：“咳咳，鹿心安我是空氣嗎？都不理你哥了嗎？”
鹿心安：“哥，瞧你說(shuō)的，來(lái)抱一下”鹿宇：“好了，不要鬧了我們回家吧”
鹿心安：“回——家——了”
初三作文 篇10
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
初三作文 篇11
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩耍燥埩�!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
初三作文 篇12
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護(hù)傘，是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。
每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
初三作文 篇13
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
初三作文 篇14
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢，而家里的錢只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求��？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書(shū)，錢不是問(wèn)題，我能賺錢了，會(huì)供你讀書(shū)的。”我最后明白了，原先姐姐是為了我才放下以前執(zhí)著追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
初三作文 篇15
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三作文 篇16
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章!
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
初三作文 篇17
不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的爭(zhēng)吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽(tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病��！
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三作文 篇18
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系。可在學(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。
功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè)，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
初三作文 篇19
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接�，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇20
緊張的初三，學(xué)習(xí)和生活都排的滿滿地。晚上吃完飯，我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。
在小區(qū)的跑道上慢跑著，大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間，我看到了小區(qū)湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù)，雖然已是深秋，它還是那么高大、那么頑強(qiáng)。
記著每每到春天，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)和縷縷春風(fēng)，它會(huì)重新變的有活力了，重新變得又生機(jī)了，自從立春以后，它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了，就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機(jī)。幾天以后它的枝條上就會(huì)開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了，沒(méi)錯(cuò)這就代表了春天真的到來(lái)了，因?yàn)榱鴺?shù)是春天以后第一個(gè)變綠的，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，不知從什么時(shí)候葉子長(zhǎng)出來(lái)了，是那么的綠、那么有活力、那么有生機(jī)。
到了夏天，柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當(dāng)氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼，沒(méi)有那么密，美的讓人看不到更美的景色，它是那么的朦朧，想讓你看一眼更美的遠(yuǎn)山，似看非看才是最有意境的。
當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅，然后在紛紛的落下，可柳樹(shù)不一樣，它既不變黃也不會(huì)落下，它不想屈服于秋風(fēng)，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。
冬天當(dāng)萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當(dāng)這個(gè)季節(jié)沉默的時(shí)候，當(dāng)一切都屈服于冬天的時(shí)候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著風(fēng)雪。
柳樹(shù)，對(duì)，就是你，你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。
每每看到你，我心雀躍！
初三作文 篇21
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍，保衛(wèi)河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)拇驌簦z毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響！
初三作文 篇22
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三作文 篇23
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一向直視著我，嬉笑著跑開(kāi)了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠��！要多鍛煉身體�。『呛恰敝箜懫鹆艘魂嚒肮钡恼f(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
初三作文 篇24
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。
初三作文 篇25
我的面前佇立著一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習(xí)，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的場(chǎng)所。我墮落著，就這樣持續(xù)了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當(dāng)場(chǎng)抓包。當(dāng)她到達(dá)網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報(bào)紙上那條五歲殘疾男孩堅(jiān)持上學(xué)報(bào)道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門外，抱著父母說(shuō)：對(duì)比起，我錯(cuò)了！
“知錯(cuò)就好，就剩一星期了，快去復(fù)習(xí)吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的書(shū)本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽(tīng)到了奶奶在對(duì)我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
初三作文 篇26
門前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認(rèn)真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對(duì)不起那些辛勤付出給我鼓勵(lì)的老師，對(duì)不起對(duì)我滿懷期望的媽媽，也對(duì)不起自己。
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對(duì)比賽信心滿滿的我，眼淚就似關(guān)不住閥門的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(zhǎng)清最愛(ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)微笑。”我想我的故事并沒(méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的'缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對(duì)前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè)觀，要永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
初三作文 篇27
我想，在母親與母親的交量，這句話在我的內(nèi)心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因?yàn)槟赣H是偉大而神圣的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現(xiàn)在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門功課都考了20分，后來(lái)被老師訓(xùn)訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對(duì)他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導(dǎo)下一步一步研究學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導(dǎo)下會(huì)產(chǎn)生什么樣的損失�。�
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因?yàn)樗幸活w寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因?yàn)樗c(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因?yàn)樗郎嘏诵�，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計(jì)回報(bào)的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情�。∵@是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請(qǐng)你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請(qǐng)你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達(dá)你對(duì)母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對(duì)她用最親切的話語(yǔ)對(duì)她說(shuō)一聲，媽媽，因?yàn)橛辛四闶澜绮艜?huì)變的更美麗。
初三作文 篇28
初三了，寧愿生病也不請(qǐng)假，只是怕耽誤學(xué)習(xí)，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39.6℃，同學(xué)們都擔(dān)心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說(shuō)好只請(qǐng)半天假，可到了下午，他卻沒(méi)有來(lái)，怎么回事？晚上他的好友××拿著自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫(yī)院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著今天的內(nèi)容，他也會(huì)心地笑了，向我們保證會(huì)早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的時(shí)間也來(lái)給他補(bǔ)課，這是什么？這是朋友之愛(ài)，是兄弟之愛(ài)，這便是幸福。
那日，學(xué)校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)。在我們前面，是一個(gè)老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國(guó)婦女，她走在一個(gè)輪椅后面，而輪椅上坐的應(yīng)該是她的老伴吧！兩個(gè)人看上去，沒(méi)什么非凡之處，“滴滴”一陣車?guó)Q聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路，這時(shí)，我和姐快步走去，想超過(guò)這一對(duì)老夫妻，當(dāng)我們走到他們旁邊時(shí)，聽(tīng)到的是這樣一段話：“老頭子，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車響呀！還不讓道，撞著你怎么辦？真是的�！薄袄习閮�，沒(méi)事，你別生氣，我錯(cuò)了，你心臟不好，再說(shuō)有你在我后面呢，我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái)，推著老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動(dòng)。
爸爸工作時(shí)，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當(dāng)我們睡覺(jué)蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時(shí)，那也是幸福。
我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現(xiàn)、去珍惜它。我們要專心去采集，用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)，用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。
初三作文 篇29
一輛藍(lán)色的自行車，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)�。‘�(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了�！闭f(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專門補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“�?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢，但是我想對(duì)你說(shuō)一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對(duì)我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
初三作文 篇30
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋�。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗囊磺�，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿人間！
初三作文 篇31
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì)露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國(guó)寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì)收起平時(shí)的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯(cuò)音時(shí)，老師總是會(huì)大聲批評(píng)指正我彈錯(cuò)的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì)怒目圓睜，活像三國(guó)演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì)被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)養(yǎng)成了德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，對(duì)待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對(duì)待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì)指出我錯(cuò)的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說(shuō)對(duì)待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對(duì)的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國(guó)漢諾威音樂(lè)學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì)在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
初三作文 篇32
人的一生有無(wú)數(shù)次的相遇。有些人這輩子可能只見(jiàn)過(guò)我一次，有些人下次見(jiàn)面可能不記得我的聲音和長(zhǎng)相了。但是下面的人會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那是一個(gè)深夜。我走路回家。
走到一個(gè)紅綠燈路口，卻遇到紅燈。我環(huán)顧四周，沒(méi)有車輛。我正要抬腳闖紅燈，一個(gè)略顯稚嫩的孩子聲音在我耳邊響起：“不要亂過(guò)馬路！”我愣了一下，回頭看。是一個(gè)六七歲左右的小女孩，梳著兩條辮子。
看到我回頭，女孩的媽媽抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，孩子不懂事……”“什么叫不懂事？我們老師說(shuō)紅燈停綠燈行�！毙∨⒃谂赃叢粷M地喊�！笆堑模义e(cuò)了�！蔽覍�(duì)小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)。綠燈亮了，小女孩和媽媽很快消失在夜色中……那是一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，一邊騎車一邊想著明天的考試該怎么處理。突然，前面“啊”了一聲，我摔倒了。
摔倒的人是一個(gè)和我同齡的男孩。他很快起床了。我以為他要指責(zé)我，就結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是的對(duì)不起，我不是故意撞上你的……”沒(méi)想到他一揮手把我拉起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)有，沒(méi)什么�！薄澳蔷秃�。下次騎車要小心。摔倒可不是鬧著玩的。”說(shuō)著，騎馬走了。我獨(dú)自站在那里.
那是一個(gè)下午。我和同學(xué)去共青森林公園野餐。野餐時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位老人——。我肯定他不是清潔工，但他一次又一次地?fù)炱鸬厣系睦�、紙屑和瓶子，扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)候野餐結(jié)束了，大家開(kāi)始清理垃圾，卻發(fā)現(xiàn)一小部分垃圾拿不走。我別無(wú)選擇，只能扔在地上。這時(shí)，老人走過(guò)來(lái)沖我們喊：“這垃圾是你們的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！盀槭裁慈拥簦俊薄拔覜](méi)帶夠垃圾袋�！薄班牛@里不是垃圾桶嗎？記住，如果每個(gè)人都像你一樣，這個(gè)公園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)�！�
老人堅(jiān)定地說(shuō)。我的臉變紅了，所以我很快扔掉了剩下的垃圾。這些深刻的相遇可能很微小，但它們要么警告我，要么給我?guī)?lái)一些溫暖。
所以，他們會(huì)成為我記憶中最珍貴的財(cái)富。
初三作文 篇33
“為什么今天街上到處都是玫瑰和巧克力？元宵節(jié)去哪了？怎么大家都不是在家里團(tuán)聚而是一對(duì)一？”唐源先生一路不解。
今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。湯原先生決定去看看大家的假期過(guò)得怎么樣。但她走在路上，看到的并不是他想象中的繁華，不是他想象中的鞭炮，不是他想象中的一家人聚在一起吃元宵，而是一對(duì)對(duì)走在街上，手里拿著玫瑰花和巧克力，臉上掛著幸福而滿足的笑容的情侶。
在同一條街的另一邊，巧克力女士正在納悶：“今天不是情人節(jié)嗎？為什么大家聚在一起吃熱元宵？本該把玫瑰捧在手里的戀愛(ài)中的戀人在哪里？”
今天也是公歷的2月14日，西方的情人節(jié)。巧克力女士出來(lái)看情侶相處是否和諧愉快，但為什么大家都吃元宵而不買巧克力？為什么大家都在放鞭炮而不是買玫瑰？為什么人們會(huì)和家人聚在一起，而不是去約會(huì)？怎么會(huì)有溫暖舒適的氛圍而不是溫馨美好的氛圍？
巧克力太太想：“人們不喜歡情人節(jié)嗎？不想過(guò)情人節(jié)？你怎么能不喜歡呢？怎么會(huì)這樣？”
巧克力女士很不解，湯圓先生正好走到她面前。湯圓先生看到巧克力太太的苦惱，上前問(wèn)道：“巧克力太太，你怎么來(lái)了？”情人節(jié)不出來(lái)嗎？你今天為什么出來(lái)？你在擔(dān)心什么？”巧克力女士抬頭一看，原來(lái)是湯圓先生。她有些驚訝，心想：“今天不是情人節(jié)嗎？反而唐源先生是怎么走出來(lái)的？元宵節(jié)不是今天吧？“幾分鐘驚喜之后，巧克力女士和湯圓先生突然意識(shí)到，今天既是元宵節(jié)，又是情人節(jié)！
就這樣，東西方兩個(gè)節(jié)日走到了一起，在2014年2月14日，農(nóng)歷正月十五，上演了餃子和巧克力的完美邂逅。這一天，人們不僅在談?wù)擄溩樱�在談?wù)撉煽肆�；這一天，人們不僅聞到各種餡料的香氣，還聞到玫瑰的香氣；這一天，人們不僅聽(tīng)到鞭炮聲，還聽(tīng)到甜言蜜語(yǔ)；在這一天，人們不僅看到了一個(gè)團(tuán)聚的家庭，還看到了一對(duì)戀人。
這一天，湯圓先生和朱古力女士在煙花綻放的美麗瞬間相遇，對(duì)東西方文化的和諧共存微笑.
初三作文 篇34
頹廢、頹廢、無(wú)精打采，在它眼里我是一個(gè)深沉的思想者.
和我一樣，它喜歡對(duì)著藍(lán)天做白日夢(mèng)，有時(shí)會(huì)對(duì)著太陽(yáng)叫著，夸我。
一直愚蠢地認(rèn)為我的自私是圣人的做法。
它毫不猶豫地隨時(shí)跟著我，虔誠(chéng)地依偎在我身邊.
這一切都來(lái)源于我在它心中的地位和它對(duì)我的崇拜和信仰。
這是一個(gè)詩(shī)意的下午，一切如預(yù)期，藍(lán)天白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這一幕，闖入了我的世界。第一眼看到的時(shí)候，它披著白毛，摸起來(lái)軟軟的，就像穿著干凈的白毛衣；一雙大眼睛在那里直轉(zhuǎn)，就像兩顆黑色的寶石；頭上長(zhǎng)著小耳朵，耷拉著，扁扁的鼻子，穿著花裙子，但乍一看，卻深深地迷住了我。我看到了它，它的眼睛是那么生動(dòng)，那么藍(lán)，讓我第一眼就深深地記住了它。
于是，在接下來(lái)的日子里，我經(jīng)常去看它，但當(dāng)我第一次稱它為友好的時(shí)候，它有了恐懼，逃過(guò)了我的眼睛和我的視線，我去尋找它。它在顫抖，在歌唱。于是，我把食物放在地上，走開(kāi)了。它看到了，漸漸來(lái)了。可能他太餓了，所以沒(méi)那么在意。他張開(kāi)嘴，開(kāi)始吃。他津津有味地吃了起來(lái)，很快就消失了。吃完后它還用舌頭舔了舔嘴巴，好像在回味剛才那頓美味的飯菜，很可愛(ài)。漸漸的，熟了，它變了另一個(gè)性格，調(diào)皮，總是在我身邊徘徊，搖著短尾巴，短尾巴可以靈活，不斷的，它愛(ài)撒嬌，愛(ài)吃醋，一切都像是認(rèn)識(shí)了對(duì)方。
那天，我像往常一樣去了學(xué)校，匆匆地和它告別。它有點(diǎn)放棄了，我也是？我加快了腳步，只想著離得越遠(yuǎn)，心就越開(kāi)。在很遠(yuǎn)的地方，也許它已經(jīng)拋棄了自己的愿景？回頭一看，我驚呆了。它小小的身影一直跟著我，它的忠誠(chéng)真的嚇到我了。
想起我們相遇的那個(gè)下午，為什么不是緣分？輕輕的，悄悄的。
回想起來(lái)，我還沒(méi)告訴你是誰(shuí)。那是我心愛(ài)的小狗。
初三作文 篇35
家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)。
那天路上每天都有來(lái)來(lái)往往的人。晴天時(shí)，塵土飛揚(yáng);雨天時(shí)，水花四濺。我走在小路上，聽(tīng)行人道思念。人雜亂憶往昔，樹(shù)枝垂下陽(yáng)春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)撐著傘的身影向我走來(lái)，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒(méi)事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來(lái)的我，張開(kāi)雙手。我慢下來(lái)了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個(gè)身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個(gè)腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒(méi)人在知道這里曾有人來(lái)過(guò)。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過(guò)的主頁(yè)閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽(yáng)光。我伸出手，這一個(gè)個(gè)金黃色的精靈仿佛就在指間跳動(dòng)。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面�！安戎业哪_印走�！彼f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒(méi)來(lái)得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個(gè)地方。那里沒(méi)有成片的麥浪，沒(méi)有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過(guò)有一棵樹(shù)在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹(shù)前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問(wèn)，只是沉默的站著。不久，他睜開(kāi)眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無(wú)聲。而后，是黃昏，她牽著我離開(kāi)。夕陽(yáng)的余暉照著兩個(gè)身影，當(dāng)然，也照著樹(shù)前的腳印。
后來(lái)，我才知道，那是外公的墓。
沒(méi)有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過(guò)的腳印里。
我想擁抱她，卻怕再也不見(jiàn)她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個(gè)故鄉(xiāng)。
初三作文 篇36
即使我們不會(huì)再重逢，但我們也曾相遇過(guò)�！}記
盛夏的午后，陽(yáng)光刺眼，我漫無(wú)目的的走在街上。“我要去外地讀書(shū)了。”一條信息刺痛了我。蟬鳴聲聲入耳，聒噪不堪。
太陽(yáng)熾烈，大中午也沒(méi)有什么行人。我漫無(wú)目的地走在空蕩蕩的街頭。走著走著，一間裝修樸素卻整潔的小花店映入眼簾，門口還有兩個(gè)座位。我坐了下來(lái)，身邊就是一捧花。一朵朵白色小花吊在枝上，掩映在寬闊的綠葉中，毫不起眼。袖珍的小花瓣尖端向外卷著，露出中間的嫩黃色花蕊。熱浪吹過(guò)，花輕輕地?cái)[動(dòng)，猶如一串風(fēng)鈴。貼近聽(tīng)，仿佛可以聽(tīng)到一陣清脆的聲音。風(fēng)停，小花也停止了擺動(dòng)，但似乎比剛才開(kāi)得更艷了。一絲香味鉆入鼻間，沁人心脾。雖不似玫瑰濃烈，但依然有它獨(dú)特的香氣。
“小姑娘，那是風(fēng)鈴草喲。”不知何時(shí)一位老太太出現(xiàn)在我身邊。“我是這個(gè)花店的店主�！闭Z(yǔ)罷，她樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。完她拿起剛才那束風(fēng)鈴草，兀自說(shuō)道：“風(fēng)鈴草的花語(yǔ)是祝福。即使別離，仍心存最真摯的祝愿�！蔽乙汇�，注視著她手中的這一束潔白的風(fēng)鈴草。她見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“很漂亮對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她折下一朵花，將花束遞給我。轉(zhuǎn)頭走到一扇門后，過(guò)了一會(huì)兒，拿了一個(gè)木盒，將那朵花用兩片玻璃夾好，放進(jìn)木盒中，遞給了我。
我看著形似鈴鐺的花，心中百感交集。也許時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)，已經(jīng)發(fā)生的事不會(huì)改變。再傷心又有什么用呢？即使無(wú)法再次重逢，但我們已然在時(shí)間的長(zhǎng)河中相遇過(guò)了。
我起身，向店主購(gòu)買下了這一束風(fēng)鈴草，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了花店。盛夏的陽(yáng)光依舊那么耀眼，蟬鳴不絕于耳，但好像，不再那么令人生厭了。
初三作文 篇37
時(shí)光飛逝，三年時(shí)間又在翻過(guò)一張張日歷時(shí)溜走了，回憶三年的時(shí)光，有喜有憂，感觸頗多。
初一
——嶄新的環(huán)境嶄新的我
初一對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的一年，新的學(xué)校，新的教室，新的老師同學(xué)，這新的環(huán)境使我的內(nèi)心有一種不可名狀的欣喜與激動(dòng)。在這激動(dòng)的同時(shí)，似乎也有一絲憂傷——憂傷的是已逝的時(shí)光，憂傷的是遠(yuǎn)離的童年玩伴，憂傷的是一切都那么陌生。一段時(shí)間之后，我不再感慨時(shí)光的飛逝，也不再憂念童年的玩伴，也不在感慨環(huán)境的陌生，我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。
初二
——陌生中的不陌生
初二對(duì)我來(lái)說(shuō)也是嶄新的一年，同樣是新的學(xué)校，同樣是新的教室，同樣是新的老師同學(xué)，然而在這新的環(huán)境中，我卻找到了許多舊的東西——舊的朋友。許多小學(xué)同學(xué)竟然在相隔整整一年之后重逢。我的心中自然是滿懷喜悅，這也為我驅(qū)散了在陌生環(huán)境中的恐懼。漸漸的，我成為這個(gè)集體中的一員，漸漸的，班里的同學(xué)也忘了我是從中途轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)的。
初三
——幼稚到成熟的蛻變
如果說(shuō)初一初二是幼稚而充滿童趣的，那么初三初四就是成熟而又不乏穩(wěn)重的。初三是極其重要的一個(gè)階段，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們也同樣可以感受到快樂(lè)的存在，偶爾的一個(gè)小小的幽默可以讓我們緊繃著的大腦得到一絲的放松，每個(gè)人都埋頭于書(shū)山題海之中，你追我趕的場(chǎng)面讓我永生難忘。
三年的時(shí)光已經(jīng)流走了。但是它永遠(yuǎn)地留在我們的腦海中。
初一，帶給我一段美好的時(shí)光；初二，給我一種欣喜的感受；初三，帶給我一個(gè)深刻的回憶。
初三已經(jīng)結(jié)束，但是這并不是最后的終點(diǎn)，鼓起勇氣，繼續(xù)向前，昂首闊步，在一片更高、更廣闊、更加美好的天空中翱翔！
初三作文 篇38
握手可以傳遞關(guān)懷，滋養(yǎng)心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認(rèn)同感；握手也可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心。
我們經(jīng)常和別人握手，和學(xué)習(xí)握手，和歷史握手……在眾多的握手中，我們應(yīng)該和書(shū)握手。如果一個(gè)人這輩子不和書(shū)握手，恐怕那個(gè)人就會(huì)墮落。如果人類不和書(shū)握手，那么我們?nèi)祟惖臍v史就會(huì)停滯不前。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是一個(gè)人生活中不可缺少的東西。書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，了解社會(huì)，了解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧秘。"我撲在一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。"前蘇聯(lián)作家高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。可見(jiàn)名人對(duì)與書(shū)握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識(shí)海洋的魚(yú)。
這些年來(lái)，我和書(shū)握過(guò)很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的腦子里裝滿了成千上萬(wàn)的知識(shí)，他們的肚子里裝滿了墨水。沒(méi)有他們不知道的。就在這許多時(shí)刻之后，我開(kāi)始依戀它，我渴望和它握手，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)去尋找它。之后我經(jīng)常和他握手。
通過(guò)與歷史書(shū)握手，我了解了中國(guó)五千年的悠久歷史，目睹了無(wú)數(shù)精彩的歷史時(shí)刻。好像經(jīng)歷過(guò)貞觀之治，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事跡，感受到他們博大的精神，就像陽(yáng)光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺(jué)他平易近人，莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既有說(shuō)服力，又有遠(yuǎn)見(jiàn)。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀于一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創(chuàng)新精神所感動(dòng)。和名人傳記握手，總能學(xué)到很多東西。
和名著握手，感受中國(guó)古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國(guó)演義》，仿佛看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢(shì)。讀《西游記》，我仿佛看到了四師徒合一所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻�？础都t樓夢(mèng)》，仿佛看到了四大家族的興衰，感受到了中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰時(shí)期。
和別人握手，可以傳達(dá)愛(ài)意，消除隔閡。當(dāng)我和書(shū)握手時(shí)，我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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