關(guān)于贊美校園的作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的贊美校園的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美校園的作文 篇1

　　有人冷靜地說，這是一個(gè)不適宜詩歌生長(zhǎng)的年代，縱然是在曾被譽(yù)為詩歌搖籃的大學(xué)校園。

　　在南方以南的廣東，由中山大學(xué)舉辦的“廣東省高校詩歌邀請(qǐng)賽”至今已達(dá)七屆，面對(duì)這份感人的虔誠和執(zhí)著，我們似乎會(huì)略感欣慰。然而，翻看一下這些獲獎(jiǎng)的詩歌集，一種“一代不如一代”的感覺卻油然而生，令我們不得不直面這份無奈的尷尬。

　　如果說南方的文化底蘊(yùn)終究不及北方的深厚，那么讓我們看看總是新詩策源地的北大，這種現(xiàn)象也并不樂觀。《1978——1988：北大詩遜的出版的確曾令我們激動(dòng)過一陣子，然而我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，該詩集在總體上意識(shí)上，更多的是渲染了一種對(duì)昔日詩歌輝煌的懷舊情緒，而在校學(xué)生的人選作品只有屈指可數(shù)的寥寥幾篇。這就不免讓我們產(chǎn)生這樣的疑：該書的出版是當(dāng)代校園詩歌復(fù)興的前奏還是對(duì)當(dāng)代校園詩歌祭奠的最后的挽歌？

　　今天，我們或許會(huì)偶爾懷念一些故去的文字，感動(dòng)于當(dāng)年校園詩人那種對(duì)青春的狂熱和對(duì)理想的執(zhí)著，但這僅僅是“偶爾”而已，更多的時(shí)候我們是在進(jìn)行著遺忘。在商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)無孔不入的今天，校園這一片曾是“純文學(xué)的天空”也難逃此劫，那些撩人心扉的青春詩會(huì)終成為漸去漸遠(yuǎn)的記憶，兼職、學(xué)電腦、考研、出國等等這些現(xiàn)實(shí)的事情充斥著我們的頭腦，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈和理性意識(shí)的增強(qiáng)無可避免地讓我們?nèi)兆兊矛F(xiàn)實(shí)與世俗，就連詩歌的原動(dòng)力——愛情也不再流行這種無名份的浪漫，物質(zhì)與金錢很大程度上支配了我們的選擇。想一想“校園詩人”這一稱號(hào)當(dāng)年曾贏得了多少仰慕的目光，可如今，校園詩人成了“才子”與“瘋子”的雜合體，這里面除了有些許的贊美外，更多地包含著揶揄的味道。

　　或許，我們當(dāng)中許多人當(dāng)年曾是那么熱烈地?fù)磹壑�詩歌的，甚至今天仍在�?nèi)心深處眷著，而今他們不寫詩不讀詩，只是為了抗拒現(xiàn)代這種流行的卻不知所云的文字。校園不是封閉的天國，它始終和社會(huì)存在著千絲萬縷的關(guān)系。詩歌也是如此，從“五四”時(shí)期的新詩革命開始到上世紀(jì)七十年代末的朦朧詩運(yùn)動(dòng)再到延至今天的后新詩潮，這幾次重大的轉(zhuǎn)變無一不對(duì)校園歌影響深遠(yuǎn)。后新詩潮運(yùn)動(dòng)深受后現(xiàn)代主義的影響，后現(xiàn)代主義詩人經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)無選擇性技法的偏愛樂于突出那些不登大雅的事物，而且拒絕相信優(yōu)雅的.形式可能帶來的撫慰，這對(duì)于尚處在充滿幻想與美好憧憬的校園學(xué)生來說無疑是難以接受的。同時(shí)，后現(xiàn)代主義詩人對(duì)于貴族傾向的否定以及平民意識(shí)的張揚(yáng)，對(duì)于文化的冷漠乃至褻瀆，藝術(shù)觀念的浸漫以及無序化導(dǎo)致的雜亂無章，都旨在反對(duì)核心化或建立規(guī)范的任何意圖。這些與深受傳統(tǒng)教育且社會(huì)閱歷淺薄的大學(xué)生無疑也是格格不入的。后現(xiàn)代拒絕傳統(tǒng)浪漫的宣泄，無動(dòng)于衷及對(duì)于神圣不滿不在乎的態(tài)度，自然激發(fā)了傳統(tǒng)道德的反感和抗議。如果說由古典詩歌轉(zhuǎn)向現(xiàn)代主義的創(chuàng)作是一種艱難的抉擇，那么由現(xiàn)代主義的創(chuàng)作傾向后現(xiàn)代主義的追求則是痛苦的膻變。而這種膻變的代價(jià)是巨大的，越來越多的朝圣者逐漸離開了這片神圣的領(lǐng)地拒絕了他們的介入，而獨(dú)守這片領(lǐng)地和先鋒者則將文字的圍城越砌越高，外面的人再也看不清里面的風(fēng)景。

　　我無意判斷也無法判斷這是一種迷失也無法弄清楚到底是我們背叛了詩歌還是詩歌遺棄了我們。我只是清晰地知道：詩歌正逐漸離我們遠(yuǎn)去。

　　“大風(fēng)正把世界的燈拿走”。一位校園詩人看著日漸陌生的詩歌，痛苦地寫道。

贊美校園的作文 篇2

　　校園有許多樹，白楊樹，丁香樹，榆數(shù)，槐樹等。我最喜歡榆樹，佩服它頑強(qiáng)的意志。冰水流淌的四月初，榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深，變綠。細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽，只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的園園的榆錢兒。榆樹象很得意的樣子，細(xì)長(zhǎng)的柔枝低垂下來，上面滿是擠計(jì)擦擦的榆錢兒了。五月間，榆樹的葉子逐漸變綠，榆錢兒也漸漸長(zhǎng)大。小朋友一下課，便爬上樹摘榆錢兒吃。婦女們摘榆錢兒活面做烙餅，榆錢兒變成了人們的美味佳肴。九月份，榆錢變黃了，變枯了。一陣風(fēng)刮來，榆葉從樹上飄落下來，好象榆葉寶寶乘飛機(jī)飛走了一樣。大雪紛飛了，榆樹象一位巨人，站在風(fēng)雪中，傲然挺立。鵝毛般的大雪，落在它的頭上，西北風(fēng)象兇猛獅子向它撲來，仿佛要吃掉榆樹，一次，兩次，三次~~~榆樹用她那頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，它那么象戰(zhàn)斗在邊房的英雄。我愛榆樹，更愛榆樹的性格，佩服它那頑強(qiáng)的意志。

贊美校園的作文 篇3

　　我的校園可美了，我要贊美我的校園。四季里，我的校園都有著不同的美景。

　　春天的時(shí)候，校園里也迎來了新的生機(jī)，還有春的希望。春天里校園的花都開了，一朵一朵，在校園的花池里攀比著自己的美麗。至于裁判，就是每天從它們身旁路過的我們。在我們每一個(gè)人心里，心中那一朵最美的花都是不一樣的。這些花用它們的色彩點(diǎn)綴著我們的校園，讓我們的校園變得越加的美麗迷人。

　　夏天的校園是最郁郁蔥蔥的，這時(shí)候的草木都在旺盛的陽光在展現(xiàn)出了自己最蒼翠的一面，綠葉在陽光下?lián)u晃，大樹枝丫上的小鳥也都躲在樹葉下躲著這炙熱的陽光。夏天的校園里，鬧起來的時(shí)候也鬧，不過靜起來的時(shí)候就只能聽到微微的風(fēng)聲了�？捎械臅r(shí)候夏天的校園里安靜得連風(fēng)聲都沒有。校園的午休時(shí)間就是最安靜的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的校園給人展現(xiàn)出了驚人的一面，這種安靜讓所有醒過來的人們都帶來了一種很特別的感受，有一種時(shí)光靜美的安好。

　　一轉(zhuǎn)眼，夏落秋來。秋天是萬物凋零的季節(jié)，校園里的這些樹木也都無法逃脫自然的法則。不過正值青春年少的我們可體會(huì)不到秋天里的凄涼，只是覺得這些從樹枝上落下的黃葉像極了春天里翩翩起舞的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的美麗極了。秋天的校園里也有著一種獨(dú)特的美，美到了我們的記憶里。

　　最后就是冬天了，冬天的大地是雪白的，冬天的校園里也是雪白的。一場(chǎng)雪將校園的大操場(chǎng)變成了我們最天然的游樂園，這樣的校園在我們的眼里心里都是最美的。因?yàn)樵诙�天里的校園不僅帶給了我們美麗的景色，還帶給了我們美麗的心情。

　　我的校園可美了，我要贊美我的校園。

贊美校園的作文 篇4

　　我有一個(gè)一年四季都很美的校園，那里不僅有美麗的花朵、小草樹木，更有同學(xué)們活潑充滿生機(jī)的身影。如果走進(jìn)這美麗的校園，你就會(huì)神清氣爽，心情舒暢，不信那么就讓我?guī)�你去感受一下�?

　　首先，一進(jìn)校門，你就會(huì)看到那高大挺拔四季常青遙遙相望的松樹，仿佛一對(duì)校園的守護(hù)神，守護(hù)著我們，每天都在那里站崗放哨，還有那婀娜多姿的柳樹，強(qiáng)壯的梧桐樹……整個(gè)校園就像一幅美麗無比的畫。

　　接著映入眼眼簾的是尚藝樓上“禮贏天下”四個(gè)金光閃閃的大字，令校園充滿了文明風(fēng)尚，到了我們學(xué)校最美的地方——生態(tài)園，生態(tài)園有火紅的楓樹、紅的辣椒、雪白的山藥、黃澄澄的梨……還有各種各樣的蔬菜水果，草地上盛開著各種各樣的鮮野花，紅的似火、白的似雪、黃的似金，真像一個(gè)美麗的大花壇。然后，寬闊的大操場(chǎng)是我們玩耍的樂園，每到課間時(shí)，同學(xué)們都像小鳥一樣，飛出教室開始快樂地玩耍，約禮樓和博文樓是我們的兩幢教學(xué)樓，這里是我們學(xué)習(xí)的地方。墻壁上有流傳千古的詩句，激勵(lì)我們認(rèn)真求學(xué)的名人故事……走廊里同學(xué)們朗朗的讀書聲長(zhǎng)久回蕩。

贊美校園的作文 篇5

　　我們都愛自己的校園。有的校園很小，只有幾棵小樹；有的校園很美，花團(tuán)錦簇。我的校園又大又美，像個(gè)大花園似的。

　　學(xué)校的中學(xué)和小學(xué)連在一起，共有兩個(gè)大門，校園的西邊是小學(xué)部的大門，校園的南邊是中學(xué)部的大門。怎么樣？很特殊吧。小學(xué)三、四年級(jí)的教學(xué)樓臨近中學(xué)部，所以我每天都從南門進(jìn)入校園。

　　校園一年四季景色宜人。進(jìn)了南大門，一個(gè)銀光閃閃的雕塑格外耀眼，精美的雕塑兩旁有一個(gè)個(gè)花壇，里面綠草如茵、鮮花盛開。接著就看到一個(gè)人工大草場(chǎng)，草場(chǎng)四周有假山、涼亭，還有通向“智慧之泉”的鵝卵石小路……我最喜歡的就是校園的“荷葉涼亭”了。每年夏天，那青翠欲滴的荷葉給水中嬉戲的小魚撐起一把把快樂的小傘，那盛開的荷花在微風(fēng)中好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙子給同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞蹈。課間坐在涼亭邊乘涼是我們最舒心、最愜意的享受，讓人很快忘記學(xué)習(xí)的疲勞。我感覺我們的校園像一個(gè)風(fēng)景如畫的公園。

　　一棟棟漂亮的教學(xué)樓就像豎立在花園中的一棵棵碩大的智慧樹，同學(xué)們就像智慧樹上結(jié)的一顆顆青青的可愛的小果子，老師們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，他（她）們不辭辛勞地照料著我們、培育著我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游、快樂成長(zhǎng)！每天，上課時(shí)的朗朗書聲和下課時(shí)的歡聲笑語比百靈鳥叫還要好聽，為校園增添了勃勃生機(jī)。

　　我愛我的校園。在這么好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我為我的校園驕傲，長(zhǎng)大后，我也要成為校園的驕傲！

贊美校園的作文 篇6

　　春天，是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，校園之春，我贊美你。

　　而在校園里，春天則是另外一番景象：

　　早晨，校門打開，學(xué)生們說說笑笑，迎著明媚的陽光走入校門。校園里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

　　不一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩，在校園里活躍起來。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景，初中作文大全《校園之春，我贊美你》。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！�

　　到了中午，太陽公公添了一把柴火，校園里暖烘烘的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說說笑笑，熱鬧得如同春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時(shí)也懶洋洋地享受著陽光的滋潤(rùn)。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來，使干燥空氣潤(rùn)濕一下，飄來一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨，整個(gè)下午都清新著呢！

　　黃昏時(shí)候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時(shí)也休息了。

　　夜晚，學(xué)生們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里，整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。

　　校園的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂聲中度過。校園就是知識(shí)的家園，就是學(xué)生們的樂園。校園之春，我贊美你！

【贊美校園的作文】相關(guān)文章：

贊美校園作文02-18

贊美校園的作文02-20

贊美校園的作文06-18

贊美我們的校園作文05-15

贊美校園的高中作文02-13

贊美校園的優(yōu)秀作文07-27

贊美校園小學(xué)作文03-30

【薦】贊美校園的作文01-08

贊美春天的校園作文06-02

贊美校園春天的作文06-02