【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)慶節(jié)到了，
美麗的假日開始了，
游客像潮水一樣涌來了，
交警叔叔們繁忙的戰(zhàn)斗打響了。
在學(xué)校門口，
一位交警叔叔正在值勤，
好像道旁樹一樣天天在這里上班。
在江濱公園，
兩位交警叔叔正在化解交通糾紛，
好像和事佬一樣讓怒目相向的路人化干戈為玉帛。
在廣場(chǎng)路口，
三位交警叔叔正在維持交通秩序，
好像麥田里的稻草人一樣堅(jiān)定地守望著。
在十字街頭，
四位交警叔叔正在指揮通車，
好像在織布機(jī)上讓金梭銀梭來回穿梭。
在旅游碼頭，
五位交警叔叔正在指揮停車，
好像在廣場(chǎng)上指揮著大型團(tuán)體操表演。
在千島湖，
無數(shù)警察叔叔忙碌在每一條交通線上，
好像這個(gè)季節(jié)正在盛開的桂花，
滿城盡飄桂花香，
他們是這個(gè)城市最美的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我認(rèn)為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
面對(duì)目的地，許多人投機(jī)取巧去走捷徑，以達(dá)到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢(shì)的“正人君子”們便說笑著認(rèn)為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達(dá)目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標(biāo)時(shí)，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。
前者還有優(yōu)點(diǎn)，那種“不畏艱險(xiǎn)”的品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實(shí)際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當(dāng)今社會(huì)兩大毒瘤，一種是為社會(huì)創(chuàng)造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實(shí)路就在腳下，只要腳踏實(shí)地的走，不是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”美好風(fēng)景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，而我卻喜歡秋天的樹葉。
秋天的樹葉是熱情的，不信，你看那火紅的楓葉。遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火，近看像紅色的五角星。風(fēng)一吹，楓葉就擺動(dòng)起來，好像火苗在跳躍。發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說：“歡迎，歡迎，歡迎你們的到來�！蔽以诘厣蠐炱鹨黄瑮魅~，摸了摸，感覺它的表面非常光滑。
秋天的樹葉是美麗的，不信，你看那金閃閃的銀杏葉。遠(yuǎn)看像一片金色的海洋，近看像一把把金黃的小扇子。風(fēng)吹過，像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在跳舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。一些被風(fēng)吹落的樹葉，像一只只黃蝴蝶飛向地面，我撿起一片樹葉，用鼻子聞了聞，一股清香撲面而來。
秋天的樹葉是無私的，不信，你看那紛紛落下的法桐葉。手掌般的葉子已紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊不規(guī)則地相間在一起，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。風(fēng)一吹，樹上的葉子紛紛落下。孩子們從遠(yuǎn)處跑來了，踩在上面發(fā)出了“嚓嚓”的聲音。他們嬉笑著，歡跳著，為秋天增添了一份生機(jī)。落下的葉子會(huì)化成肥料給大樹提供營(yíng)養(yǎng)，還可以減少樹木水分的流失，保護(hù)大樹平安過冬。我聯(lián)想到了一句詩(shī)：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我叫劉星月，今年11歲了，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，構(gòu)成了活潑可愛的我。
喜歡讀書，這就是我。
有一次，我在同學(xué)那里借到了一本精彩的書，我連“謝謝”都沒說，就以“光”的速度沖到了我的座位上，看起書來。我完全沉浸在書中，連同學(xué)叫我都不知道，同學(xué)生氣了，在我的耳邊大叫一聲：“劉星月！”我被嚇了一大跳，這才清醒過來。
愛說愛笑，這就是我。
我平時(shí)在班里很幽默。一次，我們?cè)谏峡茖W(xué)課。正巧老師說到“流星雨”，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我，因?yàn)槿喽贾�，我的雅�?hào)就叫“流星雨”。我卻不以為然，說：“流星雨就流星雨，好歹我是在天上的！”全班同學(xué)瞬間暈倒。
粗心大意，這就是我。
在一次數(shù)學(xué)考試后，老師宣布考試分?jǐn)?shù)。叫到我時(shí)，老師說了一個(gè)數(shù)字：“劉星月，90分�！卑Γ以趺纯剂诉@么少？我一看試卷，都是我粗心大意造成的。這叫我在同學(xué)們面前“威嚴(yán)”何在呀？
同學(xué)們，這就是我，一個(gè)不添加任何“防腐劑”的我！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
青春的路上，我們一步一個(gè)腳印，在那點(diǎn)點(diǎn)星光的夜幕中，記錄下一個(gè)又一個(gè)平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事。
操場(chǎng)上，即使天空已染上了絲絲紅暈，也還是有許多人�；@球架下，男生們?cè)诖蚧@球，每個(gè)人都?xì)獯跤醯模顾粩鄰念~頭上滑過，卻仍都雙眼緊緊頂住籃球，同時(shí)也不放過對(duì)手一絲一毫的動(dòng)作，使得場(chǎng)內(nèi)氣氛緊繃著。跑道上，女生們?cè)谏裆崎e的散步著，這一側(cè)幾個(gè)女生在聊著閑話，說著八卦，那一側(cè)又有幾個(gè)女生在高聲唱著流行歌曲，引來別人注目也毫不自知。兩側(cè)時(shí)不時(shí)有歡笑傳來，偶爾還有幾聲興奮的尖叫，一派悠閑自在的氣氛，與籃球場(chǎng)內(nèi)的氣氛截然不同。
走廊上，三兩個(gè)女生與另一群男生面對(duì)面擦肩而過。在初中，這樣的畫面并不少見，明明同在一個(gè)班級(jí)了，卻如同陌生人班走過，一個(gè)招呼也沒有。我記得在小學(xué)里，每個(gè)人都很大大咧咧，男女生一起玩，勾肩搭背，笑得如陽(yáng)光般明媚燦爛，沒有男女之別，有的只是友誼的升華與心情的放松，愉悅，但現(xiàn)在似乎都不同了。是因?yàn)槊總�(gè)人都長(zhǎng)大了,不再毫無顧忌了嗎?還是那男女生的矜持嗎？也許還有心底那小小的已長(zhǎng)出嫩芽的自尊心吧。
教室里，午自修，冬日的驕陽(yáng)用溫暖卻不熱烈的目光看著每一個(gè)努力的人。指針不停地走動(dòng)，教室里只剩下老師打字時(shí)的敲鍵盤聲，學(xué)生“唰唰——”的寫字聲，以及那時(shí)間流逝的“滴答”聲。明年的這個(gè)時(shí)候，就初三了，收斂起過去的潦潦草草，收斂起過去的漂浮不定，學(xué)會(huì)向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)釋放自己滿腔的自信……
或許，不知多少年以后，在回首，不會(huì)記得這些平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事了，但會(huì)記得曾有那么一些小事在我們的夜空中劃過一道美麗的光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我即將告別小學(xué)純真時(shí)代，邁入了初中大門。可無論時(shí)間過得多快，也帶不走我對(duì)季老師的思念，無論我邂逅了多么優(yōu)秀的老師，也取代不了季老師在我心中的位置。
季老師做了我兩年的班主任，溫柔而嚴(yán)厲，細(xì)心而善解人意。
記得我四年級(jí)的一次期末考試，因?yàn)轵湴�，粗心等種種原因，我考出了有史以來最差的'成績(jī)，名次也從前三名之內(nèi)跌到前十名之外。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥，不容我后悔；我泣不成聲，任憑后悔的淚水不停地滑落臉頰，流到嘴里，苦苦的，澀澀的。窗外陰雨蒙蒙，一如我流不完的淚水，一如我陰云密布的心情。我走不出虛榮心，難為情的陰影，總覺得在大家面前抬不起頭來。休業(yè)式時(shí)，同學(xué)們紛紛要求老師公布分?jǐn)?shù)。我的心好像十五只吊桶打水——七上八下。老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這次考試，同學(xué)們有的考得好，有的考得不理想，分?jǐn)?shù)是每個(gè)同學(xué)的隱私。我就不公布了。”我不敢相信自己的耳朵，抬起頭老師正意味深長(zhǎng)地望著我。發(fā)獎(jiǎng)狀了，我忐忑不安地接過屬于我的獎(jiǎng)狀，上面依然寫“優(yōu)秀學(xué)生干部”幾個(gè)大字。我撞見了老師鼓勵(lì)的目光。這次我讀懂了那目光后的話：“不要灰心，繼續(xù)努力。老師相信你一定能克服這些壞毛病！”這目光似一道春風(fēng)，吹散了我心中堆積的陰云……
也許季老師早已淡忘了這件小事，因?yàn)檫@對(duì)她而言實(shí)在是微不足道。而對(duì)我來說，卻似春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田，維護(hù)了我的自尊心。我不知道該如何回報(bào)師恩，只能在心中默默的祝福我親愛的老師，也祝所有像季老師那樣用心呵護(hù)每一顆幼苗的園丁們身體健康，永遠(yuǎn)快樂。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
過年的時(shí)候，我可以吃到多種口味的湯圓、可以寫新春對(duì)聯(lián)、可以收到好多“壓歲包”，而更為開心的是可以見到好多親朋好友。下面我就將我的幸福年曬給你們看看。
過年吃湯圓是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我家也不例外，而且，每年媽媽爸爸都會(huì)給我個(gè)驚喜。媽媽在包湯圓時(shí)，都會(huì)把一個(gè)又大又圓的紅棗放在其中的一個(gè)湯圓中，而且還說誰(shuí)吃到它，新的一年中，幸運(yùn)便會(huì)早早來到。不知是媽媽特意的安排，還是我真的是很“幸運(yùn)”，每年春節(jié)的早上，我都會(huì)吃到這個(gè)“幸運(yùn)”湯圓。那里的我是再幸福不過了！對(duì)自己在新的一年取得好成績(jī)充滿了信心。
說起對(duì)聯(lián)，聽爸爸媽媽講，在我剛會(huì)走路時(shí)，爸爸在貼對(duì)聯(lián)時(shí)，我在邊上湊熱鬧，有時(shí)還會(huì)把爸爸剛貼好的對(duì)聯(lián)給扯掉。當(dāng)我上幼兒園后，則給爸爸拿剪刀、透明膠布等。當(dāng)我上小學(xué)后，則不滿足于給爸爸當(dāng)助手了，會(huì)用我稚嫩的小手寫下大大的“�！焙蛯�(duì)聯(lián)等等，當(dāng)春節(jié)來來訪的親友夸贊我寫得好時(shí)，我心里美滋滋，那時(shí)的我是再幸福不過了！同時(shí)還想在新的一年中練好書法，在來年要寫得更好！
每年春節(jié)時(shí)，不管是在爺爺、外公家，還是在其他的長(zhǎng)輩家，我都會(huì)收到長(zhǎng)輩們好多好多的“壓歲包”，很小的時(shí)候，我是只管拿；大點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)在爸爸媽媽的提醒下，向長(zhǎng)輩們說上些祝福的話語(yǔ)，而長(zhǎng)輩們也會(huì)對(duì)我提出殷切的希望，希望我在新的一年中，努力學(xué)習(xí)、天天向上，取得更加理想的成績(jī)。有時(shí)，與別的小朋友們?cè)谝黄�，�?dāng)知道我得到的“壓歲包”最多時(shí)，我是再幸福不過了！
我的大伯、姑姑、舅舅和姨娘都在外，平時(shí)回來的時(shí)間不是太多，而在春節(jié)時(shí)，他們都會(huì)早早地來到爺爺和外公家，平時(shí)都是形單影只的我則會(huì)與好久沒見的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們痛痛快快、開開心心地玩上幾天，那幾天的我是再幸福不過了！但在他們離開時(shí)，我的眼睛便會(huì)情不自禁地濕潤(rùn)了。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今的青春少年，度過了一個(gè)又一個(gè)幸福年。我要倍加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為全中國(guó)度過一個(gè)又一個(gè)幸福年而貢獻(xiàn)自己的全部力量!
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文10-14
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2017年優(yōu)秀作文07-15
雨后的五年級(jí)優(yōu)秀作文05-31
白兔五年級(jí)優(yōu)秀作文11-21
珍惜五年級(jí)優(yōu)秀作文10-21
蛻變五年級(jí)優(yōu)秀作文12-26
晨練五年級(jí)優(yōu)秀作文12-27
思念五年級(jí)優(yōu)秀作文09-12