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實(shí)用的值日生作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的值日生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
值日生作文 篇1
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了,喧鬧嘈雜的教室安靜下來(lái),有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日,我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看,嗯,紀(jì)律不錯(cuò),沒(méi)有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘,我打算利用這點(diǎn)時(shí)間寫篇表?yè)P(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。
“報(bào)告!”我抬頭一看,方浩站在門口,他斜背書包,由于書包帶太長(zhǎng),他的書包掉在了腳后跟上,還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那樣!方浩的右手上還拿著一個(gè)燒餅,似乎沒(méi)來(lái)得及咬出一個(gè)“月亮”。
我皺了皺眉,把方浩叫了出去,故作嚴(yán)厲地問(wèn):“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲說(shuō)。我的天。∥也铧c(diǎn)兒叫起來(lái)。方浩的'媽媽就是方老師,這可怎么辦?我追問(wèn)一句:“什么病?”“高燒!”方浩又小聲說(shuō)。還好,不是大病,我吁了口氣,讓方浩進(jìn)了教室,并向同學(xué)們宣布了這個(gè)消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了:“方老師病了,這節(jié)語(yǔ)文課怎么辦?”“不知道方老師病重不重?”
我沒(méi)有心思寫廣播稿了,今天是我值日,我得做主。嗯!首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面,于是挺了挺胸,發(fā)出了第一個(gè)命令:“同學(xué)們,安靜下來(lái)!”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時(shí),我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著:“寫作文?讀書?講故事?去操場(chǎng)活動(dòng)?”不管怎樣,現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇:“曹瑛!領(lǐng)讀!”我下了第二個(gè)命令!暗趲渍n?”“第二十三課!”領(lǐng)讀開始了。
領(lǐng)讀完了又怎么辦呢?我學(xué)著做老師的樣子,雙手背后,眉頭緊皺,走到教室門口,唉,第三個(gè)命令發(fā)什么呀?
正在這時(shí),教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。倚著墻壁,向我們教室慢慢地移動(dòng)著。是方老師!我急忙揉了揉眼睛,不錯(cuò),真是方老師!我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)教室興奮地大叫:“方老師來(lái)了!”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌,后來(lái)又變成了又節(jié)奏的喊聲:“方老師,來(lái)了!方老師,來(lái)了!”
我在座位上坐下來(lái),心想,方老師帶病上課,能行嗎?我真替她擔(dān)心?磥(lái),我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身,向大家揮了揮手,清了清嗓子,高聲地說(shuō):“同學(xué)們,今天,方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜,讀書,回答問(wèn)題聲音要小一點(diǎn)!比缓笥旨右痪洌骸白龅玫絾?”“做—得—到!”聽了同學(xué)們的響亮回答,我滿意地坐了下來(lái)。
方老師來(lái)到了教室門口,手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師,教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看,大家挺胸收腹,筆直端莊坐著,姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師,方老師臉上露出了微笑。
這節(jié)課上得非常好,連平時(shí)最愛動(dòng)的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們很懂事。我覺(jué)得她還特意地看了我一眼,我心里又是一陣得意,但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái),唉,可別忘形,還得想想第四個(gè)命令的內(nèi)容。
值日生作文 篇2
這周我是我們班值日生中的一員,我們一共有七個(gè)人,我們都要拖地、掃地、擺桌子、擦黑板、倒垃圾,我被安排跟一個(gè)同學(xué)拖地、倒垃圾和擦黑板。我和我的同學(xué)干的特別認(rèn)真和仔細(xì)。
首先,我和我的同學(xué)把教室里臭氣熏天的垃圾倒掉,我們先把垃圾袋從垃圾桶里拿出來(lái),再拿一個(gè)新的垃圾袋套到垃圾桶上,然后我們合力把垃圾袋拎到小木屋,最后把垃圾扔到垃圾桶里,倒垃圾這件事就做好了。我們回來(lái)的`時(shí)候滿頭大汗,汗流浹背。
接著,我們一人一個(gè)抹布準(zhǔn)備開始擦黑板,我們先去廁所把抹布弄濕,再擰干,回來(lái)了以后我們一人拿一個(gè)板凳,站在上邊擦黑板,不一會(huì),臟兮兮的黑板就被我們擦成了一個(gè)烏黑發(fā)亮的嶄新的黑板。
最后,我們等掃地的人把地掃完以后,我們拿著拖把桶和拖把去接水,接著我們把拖把一涮,再擰干,我們首先拖講臺(tái),如果講臺(tái)上有黑點(diǎn)點(diǎn),我們一使勁,黑點(diǎn)點(diǎn)就掉了,接著我們從教室最后邊往前拖,不放過(guò)每個(gè)角落,仔細(xì)的把桌子下面也拖得很干凈。我們把一二三四組拖完了以后,我們就回家了。
我可喜歡當(dāng)值日生了,因?yàn)槲也粌H可以為班級(jí)做貢獻(xiàn),而且我還學(xué)到了要分工合作,我真想再當(dāng)一次值日生!
值日生作文 篇3
今天放學(xué),同學(xué)們?nèi)甲吡,只剩下小豆包和幾個(gè)同學(xué)在教室里值日,這是小豆包本學(xué)期第一次值日,她開心極了。值日的幾個(gè)同學(xué)分工明確,有的擦黑板,有的拖地,有的掃地,還有的擺桌椅。小豌豆負(fù)責(zé)擦黑板,她想,好不容易輪到我值日了,我一定要把這個(gè)任務(wù)出色的完成。她拿起抹布做擦擦右擦擦,黑板比小豆包高很多,她夠不著,就去拿了一個(gè)凳子站上去繼續(xù)擦,不一會(huì)兒就把黑板擦得亮晶晶的.。雖然她都點(diǎn)累,但是看著黑亮黑亮的黑板,她心里甜的像吃了蜜一樣。擦完黑板她又去整理書架上的圖書,她認(rèn)認(rèn)真真的把每一本圖書擺的整整齊齊。小石頭同學(xué)在拖地,雖然他汗流浹背,但是他看上去依然很開心,他說(shuō)能為班級(jí)打掃衛(wèi)生,能給大家一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我感到很高興。小糖果負(fù)責(zé)整理桌凳,大家各忙各的,每一個(gè)人都很用心的打掃衛(wèi)生。
我二十分鐘左右,大家把教室打掃的干干凈凈,整整齊齊。馬老師表?yè)P(yáng)大家真是愛勞動(dòng)的小蜜蜂,還給我們每個(gè)人額頭上貼了一個(gè)Sticker。我們開開心心的離開了學(xué)校。
值日生作文 篇4
今天輪到我來(lái)當(dāng)值日生,我感到非常開心。掃地時(shí),我看見地上有很多垃圾,就急忙開始打掃了。
我先把垃圾掃在一起,再拿來(lái)畚斗,把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒(méi)有做好,我就跟擦黑板的'同學(xué)說(shuō):“我來(lái)幫你吧!彼f(shuō):“好啊!”我先把布放進(jìn)水里,再把布擰干。我開始擦了,我左擦一下,右擦一下。我努力地擦啊,擦啊,終于擦完了。我累得滿頭大汗,心想當(dāng)值日生真不容易呢。
今天,雖然我很累,但是我收獲了很多,因?yàn)槲沂且幻?fù)責(zé)而優(yōu)秀的值日生。
值日生作文 篇5
昨天,老師給了我一次校門“站崗”的機(jī)會(huì),我一聽消息高興得手舞足蹈,一舉手,比起了“剪刀手”,大聲叫道:“好耶!”
今天天剛亮,我早早地就到了學(xué)校,一進(jìn)校門就看到三三兩兩的同學(xué),哎呀!可別遲了,我放下書包,戴上紅領(lǐng)巾,小心翼翼地把印著“合肥大通路小學(xué)”的紅色綬帶拿了出來(lái),十分小心,生怕它掉到地上弄臟了。我戴上綬帶,一種自豪感突然涌上來(lái)了,我的心在砰砰地跳動(dòng)。
剛上崗嘛,不免會(huì)有點(diǎn)激動(dòng),我覺(jué)得自己就是大通路小學(xué)的.形象代表,一緊張,走起路來(lái)都像個(gè)機(jī)器人,一些同學(xué)看到我全副武裝的帥氣樣兒,都自覺(jué)地戴上紅領(lǐng)巾,我也微笑地挺直了胸膛。有個(gè)別人不戴紅領(lǐng)巾,還騙人自稱不是少先隊(duì)員,但還是被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了破綻,攔住了他,唉!真是對(duì)不起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)呀!
“突突突”一位老師騎著摩托車來(lái)了,我舉起了手給老師敬了禮,大聲地說(shuō)了聲“老師好!”是呀,哪個(gè)老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學(xué)、批改作業(yè)?老師當(dāng)然好啦!時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我依依不舍地離開了“崗位”。
下午,我又接著值日了,我心想:這個(gè)工作蠻適合我的,我一定要干好!
值日生作文 篇6
校園里,大部分同學(xué)都認(rèn)為當(dāng)個(gè)值日生是一個(gè)很好的事兒,因?yàn)樗A得其它同學(xué)的羨慕,但你如果真正成為一名值日生的話,你就會(huì)明白:值日生也不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
星期四早上我值日,六點(diǎn)一刻便從溫暖的被窩中爬出來(lái),因?yàn)橹等丈绕渌耐瑢W(xué)早到半個(gè)小時(shí),換好衣服,吃完早餐,不到七點(diǎn)我便和媽媽一起騎上電瓶車向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校,我奔進(jìn)教室,放下書包后,就做一些值日的準(zhǔn)備工作,然后就一直站在校門口等待開門的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校的大門打開后,我的責(zé)任不光要幫助老師維持好秩序,還要記下那些主動(dòng)拾廢紙的同學(xué)名字,對(duì)他們的行為進(jìn)行班級(jí)加分,因?yàn)橥ㄟ^(guò)表?yè)P(yáng)他們的行為使其它同學(xué)做到不亂扔紙屑、垃圾等,這樣我們美麗的校園就會(huì)更美麗;同時(shí)也要記下那些亂扔廢紙的同學(xué),因?yàn)樗麄冞@樣的行為會(huì)破壞我們美麗校園的面貌……課間,我們同樣不能和別的.同學(xué)一樣進(jìn)行活動(dòng),要去檢查有沒(méi)有追逐打鬧的學(xué)生,因?yàn)樗麄冞@樣做會(huì)很容易給自己或他人造成傷害,十分危險(xiǎn)。放學(xué)了,我們要站在校門口記下各個(gè)班級(jí)路隊(duì)情況,每次我們總是最后一個(gè)離開學(xué)校。
當(dāng)每次做完值日生應(yīng)做的事情,感到很累準(zhǔn)備離開學(xué);丶业臅r(shí)候,我回頭總會(huì)看見老師們的辦公室的燈還亮著,!原來(lái)老師在燈下為我們批改作業(yè),每天都是這么晚了還在工作著,真的是太辛苦了。
雖然做值日生讓我感覺(jué)辛苦,但想起老師們的辛苦,我這點(diǎn)兒苦真的不算什么了!我會(huì)一直努力當(dāng)好這個(gè)值日生的!當(dāng)好老師的小助手。
值日生作文 篇7
管理是一門藝術(shù),當(dāng)值日生也是十分難當(dāng)?shù),值日生既要?fù)責(zé)任更要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。
記得我上二年級(jí)時(shí),當(dāng)過(guò)一次值日生,我從那一次當(dāng)值日生中,才感受到管理班級(jí)是多么的困難,因?yàn)楣芾戆嗉?jí)要面對(duì)形形色色的人!
比如第一種人——自己的好朋友。我那次當(dāng)值日生,老師讓我管理班級(jí)紀(jì)律,我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌說(shuō)話,我心想:我要不要管他呢?要是管他,他一定會(huì)生氣不跟我玩了,可不管他吧,同學(xué)們又不情愿。想到這里,我走到他跟前敲了一下桌子說(shuō):“XXX,你別說(shuō)話了,請(qǐng)保持安靜!”可他卻毫不在乎地說(shuō):“我們都是好哥們,干啥?為什么這么生氣!边@時(shí)候自己再去管他好像有點(diǎn)不給他面子似的.,如果不管他他就會(huì)更猖狂了,面對(duì)這種人,讓當(dāng)值日生的我真的有些手足無(wú)措。
第二種人——強(qiáng)壯型的,這種人遇到問(wèn)題會(huì)讓你不知道不知所措。記得有一次午練,我站在講臺(tái)上管理紀(jì)律,我們班的“老大XXX”正在那一邊說(shuō)一邊做著小動(dòng)作。我心想:我若教訓(xùn)他了,放學(xué)之后我一定是吃不了兜著走,可不管他吧他又太猖狂了,我心里十分糾結(jié)。反復(fù)斟酌后,我還是走上去對(duì)他說(shuō):“你別說(shuō)話了,再說(shuō)話我記你的名字!惫,如我所料,他指著我說(shuō):“不想活了是不是?快點(diǎn)給我上一邊去。”這個(gè)時(shí)候你一定會(huì)趕快躲開吧!這種人也是十分難纏的。
還有一種人——和自己一個(gè)級(jí)別的。有一次我值日,看見下面一個(gè)班干部正在說(shuō)話,我走上前對(duì)他說(shuō):“別說(shuō)話了,認(rèn)真寫作業(yè)!彼麣鈩(shì)洶洶地說(shuō):“你是誰(shuí)呀,今天值日就不得了了是吧!你敢記我,我明天一定也記你的名字,我們都是一個(gè)級(jí)別的,應(yīng)該誰(shuí)也不記誰(shuí)!”遇到這種情況你會(huì)怎么做呢?
那次當(dāng)值日生讓我深刻體會(huì)到:管理真的不是一件簡(jiǎn)單的事!
值日生作文 篇8
世界上有很多瘋狂的事,不要只記住了“瘋狂的石頭”,你身邊一定還有瘋狂的值日生。
“收破爛”的一群人
為了節(jié)約時(shí)間,我們的同學(xué)們想盡了一切辦法,于是乎,一放學(xué),你便可以看到一群背著書包的人,手里拿著塑料袋在校園里轉(zhuǎn)悠,這里撿一片紙,那里收一只瓶。看到校工拔腿就跑,于是,就有了這個(gè)有趣的名字“收破爛的.”。
最聰明的一群人
有人一大清早站在講臺(tái)上警告我們“別亂丟垃圾,誰(shuí)座位下有垃圾罰掃一個(gè)禮拜,老班說(shuō)的哦!”于是,迫于老班的威力沒(méi)人丟垃圾,不用說(shuō),到了放學(xué)他們大搖大擺地走了。這個(gè)方法,屢試不爽,畢竟沒(méi)人敢碰老虎的尾巴。
最富裕的一群人
有人花錢買房,有人花錢買車,如今,有人花錢請(qǐng)人代值日。畢竟雙方都有利益,這也成了不能說(shuō)的秘密。不過(guò),除非你很富裕,否則這個(gè)方法會(huì)讓你破產(chǎn)。
哎,人真是一種聰明的動(dòng)物。
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