【實(shí)用】想象的作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　到了未來(lái)許多東西都先進(jìn)了很多，當(dāng)然我們學(xué)生的書(shū)包也要更先進(jìn)更智能了。

　　早晨我們背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，它不但會(huì)播放美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而且還會(huì)自動(dòng)地減輕重量，陪你聊天。中午，同學(xué)們都放學(xué)回家了，教學(xué)樓里鴉雀無(wú)聲，它便會(huì)拉上拉鎖以防小偷。放學(xué)之前，它會(huì)提醒你看作業(yè)本有沒(méi)有拋棄在教室里。晚上，老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完，而你又想睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)爬到你的身上撓你癢癢，使你清醒過(guò)來(lái)。寫(xiě)完了作業(yè)它便幫你整理書(shū)包。沒(méi)削的鉛筆自動(dòng)削好，沒(méi)充墨水自動(dòng)充到鋼筆里。它就是一個(gè)盡職盡責(zé)的保姆！

　　未來(lái)的書(shū)包有著各種各樣奇特功能：假如天熱的時(shí)候，書(shū)包的最底層有一個(gè)電風(fēng)扇，只要手摸一下，系統(tǒng)愛(ài)到感應(yīng)，就會(huì)開(kāi)戶(hù)電風(fēng)扇，給你，吹風(fēng)。假如你水瓶里的水喝完了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)你補(bǔ)水。下雨的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防雨裝置，給你遮風(fēng)擋雨假如你在書(shū)包里裝了費(fèi)紙，它會(huì)轉(zhuǎn)化變成路旁的一棵樹(shù)苗，這樣就可以美化我們的環(huán)境。我們就不會(huì)擔(dān)憂(yōu)霧霾。沙塵暴等惡劣的'環(huán)境了。

　　這就是未來(lái)的書(shū)包，神奇吧！讓我們等待這一天的到來(lái)吧！

想象的作文 篇2

　　人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的！

　　——題記

　　人，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結(jié)束，我悄悄的來(lái)，正如我悄悄的走！在世界的每一個(gè)角落里，都充滿(mǎn)生命。那你告訴我，生命是什么？

　　張海迪說(shuō)：生命是火�！懊刻煳叶枷敕艞壣�命，但我又小心翼翼地把它拾起來(lái)，精心的，像看護(hù)一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅�！睙o(wú)獨(dú)有偶，遭受厄運(yùn)的杏林子告訴我們：生命需要奮斗，生命需要珍惜，生命需要責(zé)任感！

　　是啊！她們讓我感覺(jué)到：生命好脆弱，一不小心，就會(huì)讓它的激情熄滅；生命又讓人覺(jué)得是那么頑強(qiáng)，即使遭受打擊，它也能使堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。生命是懦弱的，它在強(qiáng)遭命運(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榕橙鹾湍懬�，使之�?dǎo)致人們放棄生命。據(jù)說(shuō)，一個(gè)聰明的人自殺是有道理的，但是，任何人都沒(méi)有剝奪自己生命的權(quán)利。

　　在我看來(lái)：生命是高尚純潔的百合花。它不論遇晴遇陰，遇雨遇陽(yáng)，都能微笑著挺過(guò)來(lái)。雖然有一天它會(huì)凋落，但從含苞待放的那一刻起，就已經(jīng)開(kāi)始面臨死亡的枯敗。人，不管他遇福遇禍，風(fēng)吹雨打，生命的頑強(qiáng)使他乘風(fēng)破浪，繼續(xù)迎接人生的新挑戰(zhàn)。

　　曾經(jīng)有些人士認(rèn)為，死亡是結(jié)束人世間痛苦的良藥。不，死亡往往是痛苦的開(kāi)端，而不是痛苦的終結(jié)。當(dāng)你踏上天國(guó)的旅程，除了那一具空虛沒(méi)有意義的軀殼以外，你留下了什么？留下了，留下了一本萬(wàn)人難以忘懷的警示錄。它為世間的人，一次次敲響了鳴鐘。

　　人活著，就要以樂(lè)觀精神來(lái)面對(duì)人生。生活中的.風(fēng)風(fēng)雨雨，絲絲毫毫，都是在為我們筑著生命的長(zhǎng)城。不要為了一點(diǎn)一滴的煩惱讓我們的人生始終充滿(mǎn)淚水，讓我們的生命長(zhǎng)堤中充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　　人活著總是有趣，即使是煩惱也是有趣的。人生若缺乏苦難，將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起。這漫長(zhǎng)的旅程中，我將化苦澀為甜蜜，走向新的成功。邁向下一步人生的新臺(tái)階。

想象的作文 篇3

　　在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，科學(xué)越來(lái)越多的運(yùn)用到我們的生活中，可是圖書(shū)館跟以前沒(méi)多大變化，我想：未來(lái)的少兒圖書(shū)館是一個(gè)有信息科技發(fā)達(dá)的圖書(shū)館。那么，就讓我?guī)�你到我心目中未�?lái)的少兒圖書(shū)館來(lái)一趟旅游吧。

　　未來(lái)的少兒圖書(shū)館是用玻璃做成大三角形，高達(dá)1000米，遠(yuǎn)看頂端直入云霄，館內(nèi)無(wú)需燈光便可晶瑩透亮。你可別小瞧了這些玻璃，它們是特制堅(jiān)硬金屬和超強(qiáng)彈力的材料哦!如果往玻璃上扔一根木棍不是被打斷就是被彈飛了，這樣也就不怕小偷來(lái)造仿了。

　　走到自動(dòng)門(mén)前，一行醒目的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾，上面寫(xiě)著“禁止大人入內(nèi)”�！癘H…..YE……太棒了!”總算不用再聽(tīng)到大人在旁邊喋喋不休地干涉著孩子的思想，終于可以自由地看喜歡的書(shū)籍了。所以，各位爸爸媽媽們，請(qǐng)你們留步!在圖書(shū)館外的休息室，那里你們不但可以喝喝茶，聊聊天，還可以看到玻璃圖書(shū)館內(nèi)孩子們的一舉一動(dòng)哦。

　　未來(lái)的'少兒圖書(shū)館里面的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，使人眼花繚亂，美麗的圖片讓人感到無(wú)比親切，書(shū)架直上云霄。哎呀，書(shū)架這么高可怎么拿呀?哈哈，如果你有這種想法，你就OUT了。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)有電腦，你可以在電腦上選擇所需圖書(shū)，按下電腦鍵盤(pán)上紅色按鈕，管理員(機(jī)器人)馬上送達(dá)你的手中。在自讀室里我開(kāi)始閱讀，暢游在故事情節(jié)里，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然一股力量把我推進(jìn)綠化室。只見(jiàn)綠化室四周種滿(mǎn)綠色植物，屋內(nèi)花草芳香四溢，來(lái)到這里我不禁心曠神怡。綠化室里面還專(zhuān)門(mén)供應(yīng)著飲料室，有橙汁、紅茶、可口糕點(diǎn)……原來(lái)當(dāng)我們看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，管理人(機(jī)器人)會(huì)把你送綠化室看下綠色植物，邊享受可口糕點(diǎn)飲料，不讓眼睛過(guò)度疲勞。再把你帶到原來(lái)的位置。那為什么機(jī)器人能準(zhǔn)確無(wú)誤地把人送到綠化室呢?因?yàn)槊總�(gè)機(jī)器人數(shù)據(jù)里都有一個(gè)表計(jì)算時(shí)間，時(shí)間一到表中那個(gè)人的名字會(huì)變成紅色，并發(fā)出“嘀嘀!”的叫聲，然后以光速度把人送到綠化室。

　　來(lái)到二樓幻景室，我走到最近的一椅子上，打開(kāi)左邊的第三個(gè)黃色按鈕。突然一個(gè)穿著古代衣服手拿蒲扇的人款款向我走來(lái)，走進(jìn)一看，原來(lái)是三國(guó)里處事深謀遠(yuǎn)慮、足智多謀的孔明先生。哈哈，原來(lái)這是幻影機(jī)按鈕，只要把想看的書(shū)放在機(jī)器上按下按鈕，它就會(huì)根據(jù)內(nèi)容同播放影像，讓人恍惚置身其中，更深入的了解中國(guó)文化歷史，當(dāng)然也可以帶你遨游未來(lái)世界。

　　這樣的圖書(shū)館多么先進(jìn)啊，我希望這樣的圖書(shū)館快點(diǎn)建成，能為更多人服務(wù)。

想象的作文 篇4

　　20xx年，科學(xué)家們發(fā)明了一種萬(wàn)能車(chē)，它給人們帶來(lái)了便利，讓我來(lái)給你們介紹下它吧！

　　之所以它叫萬(wàn)能車(chē)，就是因?yàn)樗�有許多特異功能。

　　萬(wàn)能車(chē)能在你需要的時(shí)候，變出你想要的東西，例如你想要出去旅游，車(chē)子上會(huì)有一個(gè)屏幕，將自己的手放上去，它便會(huì)自動(dòng)掃描你的指紋，如果符合指紋，它變回顯示出世界各地的名稱(chēng)，讓你來(lái)選擇路線，如果指紋不符合，它會(huì)啟動(dòng)防小偷模式，講小偷抓住，再發(fā)出警報(bào)聲，萬(wàn)能車(chē)還會(huì)在發(fā)生災(zāi)難時(shí)進(jìn)行救援，即將地震時(shí)，它的輪胎會(huì)感應(yīng)到地震波，它就會(huì)開(kāi)啟保護(hù)屏，以空氣為能量，假如前面有東西墜落，它就會(huì)利用引力讓墜落物落到?jīng)]有人的地方，如果發(fā)生水災(zāi)，它會(huì)變成潛水艇，將水里的空氣轉(zhuǎn)化到車(chē)內(nèi)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，萬(wàn)能車(chē)會(huì)變成飛機(jī)，在空中往著火的地方灑水。

　　萬(wàn)能車(chē)就像樹(shù)木一樣用人類(lèi)呼出的.二氧化碳做為能源，排出空氣。

　　還不止這些，在未來(lái)科學(xué)家們還在研究著先進(jìn)適用的高科技產(chǎn)品，來(lái)造福人類(lèi)怎么樣，萬(wàn)能車(chē)很神奇吧！相信你一定會(huì)喜歡的！

想象的作文 篇5

　　六年已從我身邊跨過(guò)，我也即將邁入初中的大門(mén)，并向我那“可愛(ài)”的母校會(huì)說(shuō)告別！面對(duì)我的是即將開(kāi)始緊張又有趣的初中生活。

　　初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)美妙的.名詞，因?yàn)槲覍⒃谀抢飳W(xué)習(xí)、努力。如今我以踏上了通往中學(xué)的大門(mén)，圓了我一直以來(lái)的夢(mèng)！我向往中學(xué)里那有有趣的知識(shí)。那里就像個(gè)知識(shí)海洋，并且我們都是在那里吸收“營(yíng)養(yǎng)”的小魚(yú)，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進(jìn)！

　　我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長(zhǎng)，吸取著陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)我一邁進(jìn)初中的大門(mén)，我就感覺(jué)我到了一個(gè)知識(shí)宮殿，并且意味著我將會(huì)受到更高層的教育。在中學(xué)里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，剩余的精力在休息休息�？僧�(dāng)我成為真正的中學(xué)生詩(shī)，我就會(huì)付出的比任何人多100%，這樣別人學(xué)一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學(xué)的日子！

　　期待未來(lái)那個(gè)我同的自己！讓我在這蔚藍(lán)的天空中飛翔！讓我在中學(xué)結(jié)束畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！

想象的作文 篇6

　　從前，在一個(gè)花園里開(kāi)著一朵美麗的花，被一只蝴蝶看到了，以后每一天蝴蝶都到花園里去看花。

　　有一天，一只蜜蜂要去采蜜時(shí)，經(jīng)過(guò)了花園看到了那朵花。小蜜蜂飛來(lái)過(guò)去說(shuō)：”蝴蝶姐姐，你能把這朵花。讓給我嗎？我會(huì)感激你的�！昂�蝶說(shuō)：”看你這丑模樣怎么配跟我講條件，我是不會(huì)讓給你的，因?yàn)橹挥形遗湮�食這么美麗的花。“

　　小蜜蜂聽(tīng)了很傷心，但它想起媽媽的話(huà)：孩子你在媽媽心里你永遠(yuǎn)很美麗。蜜蜂想著媽媽的話(huà)不難過(guò)了。它說(shuō)：”蝴蝶姐姐，我把花讓給你，但我并不丑�！懊鄯湔f(shuō)完飛走了。

　　蝴蝶十分失望這樣對(duì)別人說(shuō)話(huà)。

　　第二天，是因?yàn)槟嵌浠ㄏ阄短珴饬�，蝴蝶和蜜蜂又相遇了�?/p>

　　突然，有一對(duì)母女走了過(guò)來(lái)。小女孩說(shuō)：”媽媽?zhuān)�你看哪有一只蝴蝶和蜜蜂。媽媽說(shuō)：”是啊，它們給人們帶來(lái)了快樂(lè)，蜜蜂采蜜給人類(lèi)品嘗，蝴蝶給人們帶來(lái)了美麗，這個(gè)世界有了它們，真幸福�！�

　　她們說(shuō)的.話(huà)，蝴蝶和蜜蜂都聽(tīng)見(jiàn)了。蝴蝶說(shuō)：”蜜蜂妹妹，我對(duì)昨天的無(wú)禮道歉�！懊鄯湔f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系。蝴蝶說(shuō)：”我們能成為朋友嗎？蜜蜂說(shuō)：”我很樂(lè)意成為和你成為朋友。

　　真是一對(duì)好朋友，而且它們還讓我明白了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。我喜歡它們。

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