為豎起大拇指作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的為豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。
為豎起大拇指作文1
“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會沖破坎坷、走向成功，雖然在這過程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經(jīng)歷，就連我自己也忍不住要為自己豎起大拇指。
那一次令我終生難忘！
那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無法忘懷。放暑假了，聽到這一消息，同學們都高興地跳起來了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無比。而我心里卻糟透了，因為我的英語沒考好，那次正是小學五年級的期末考試，對于父母來說，她們對我寄予了很高的期望，但我卻辜負了他們，“81分”刺眼的分數(shù)成了我心頭揮之不去的陰影�；丶业穆飞希栈顫姷男▲B失去了生機，大樹也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情愿地走了進去�；氐郊遥瑡寢屧谧鲲�，爸爸在看報，我怯生生地遞過去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復過來。他沉默了好久后，語重心長地對我說：“一次考不好沒關(guān)系，再過一年就要小考了。從今天起，一定要努力學習。在這個暑假，自己先制訂一個學習計劃，我也會給你報一個補習班。我相信明年你會拿出一張令我滿意的試卷，加油吧！”
于是，每天早上我開始實行學習計劃：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補課班，下午1∶00——3∶00寫暑假作業(yè)，休息半小時，4∶00——5∶30寫一份習題。多少次我與瞌睡蟲大戰(zhàn)，多少次我看見窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫作業(yè)，多少次……，終于，付出總會有回報。六年級上學期，我取得了驕人的成績。爸爸卻說：“小心點，明年小心再落下去�！�
失敗可怕，但只有戰(zhàn)勝它才能取得成功。終于，我可以向自己豎起大拇指，自豪地說：“我堅信，我能行�！�
為豎起大拇指作文2
在記憶的世界里，下著雪。雪花飄飄灑灑，這些快樂的小精靈是那么美，漂亮的圖案是大自然的創(chuàng)物。偶爾，一片可愛的雪花飄啊飄啊，飄到了我的鼻尖上，臉頰上，有一片還飄到了我的嘴里，抿上嘴嘗嘗，“嗯!真甜�！睂ρ剑趺磿惶鹉�，那可是記憶中的一段往事呢。
喧嘩的的公交車上，吵吵鬧鬧的。我正站在公交車上，腿酸腳麻，哎!為了找個座我可是等了半多個小時。正在我愜意地享受時，上來一位抱著孩子的阿姨，上來時孩子還在哭，結(jié)果吵得全車的人都心煩氣躁。這時，售票員對著車內(nèi)的“地主”們喊了一聲：“誰給小孩讓個座啊?”車內(nèi)一片肅靜，如果說用“連根針掉在地上都能聽見”來形容還不恰當，應該說連一絲棉花掉在地上都能聽得清清楚楚。我張了張嘴，但沒說出話來，喉嚨像被卡住了，剛鼓起勇氣想說“我”時，又擔憂地我看了看累的快要散了架的腿，把到嘴邊的話又“吞”的回去。在這片令人尷尬的氣氛當中，我們聽到一聲蒼老的聲音：“我�！鳖D時，全車的人們都把眼光聚集在后座的一個老爺爺身上。我們的臉立刻紅回到耳根子上，羞愧的低下了頭。然而這時，老爺爺仍在和阿姨爭，阿姨說不用老人家讓座，她站著就行了�？衫蠣敔攨s說阿姨帶著孩子不容易，反正他硬朗，站會沒事。我看到這僵持的局面時，一股“人人為我我為人人”的暖意在我心中檔期，蕩起了一個又一個的浪花。我看到車到站了，就“噌”的站了起來，飛快跑下公交車�；仡^看看，老爺爺就回到色中，了座位上，阿姨做到了我的座位上，臉上都像盛開的花兒一樣高興。車門緩緩關(guān)閉，我也回過神來，向著昏昏欲睡的街道跑去，心里想著：“快走，我還有好幾站才能到家呢�！庇谑�，茫茫月色中，一個背書包的小女孩，急匆匆地奔跑著。
雪花融化，往事白駒過隙般的流去。但厚厚的雪岑融化后，是生機勃勃的春天。我笑了，為自己豎起大拇指。
為豎起大拇指作文3
文明是我們非常熟悉的一個詞語，它也一直藏在我們心中的某一角落，只不過不經(jīng)意開啟它的窗子罷了。
天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，在太陽底下站一會兒就會滿頭大汗。我和同學一起從車站走回家，途中，她看見了一家小店，便走了進去。我不打算去那，可出于面子問題，也只好跟進去了。我的目光隨著那個背著粉紅色書包的女孩。她走到冰柜，買了一支冰棒，呀，我差點沒叫出來。我不敢相信我的眼睛，可這的確是事實。我跟她一邊走，一邊說話調(diào)遣；她一邊舔冰棍，一邊故意咂砸嘴，吸引我的注意力�？晌疫�在想：她吃完了冰棍，會不會把棒子扔進垃圾桶呢？她應該會吧？太陽發(fā)著炙熱的光，我真想把衣服脫下，可想到不方便，只好忍耐一下了。她似乎對熱沒什么反應，還是這么安靜地舔著冰棍，冰棍招架不住，越來越小，只剩下手表這么大了。太陽依舊面不改色，我覺得它好像正盯著我們倆看一樣。同學終于吃完了，我瞟了一眼身旁的垃圾桶，提示她扔進去，可她不屑一顧地把手中的棒冰紙和棒子都扔在了地上。好像故意跟我作對。我沒料到她會這么做，十分不高興，對她說：“把它們撿起來啊�！彼�真倔強，說：“我就不�！蔽覠o奈了，她昂著頭，像一個打了勝仗的大將軍。我走過去，默默地彎腰，把它們撿了起來，扔進了垃圾桶。
她的臉紅了，可又裝著若無其事的樣子，調(diào)皮地說：“我這也是在考驗你�！焙伲@句話真妙，我知道她說的不是真話，可還是順著她的歪理往下走�！拔以鯓�？經(jīng)得住考驗吧�！罢f完，我們倆都笑了，可我卻有些懷疑，她的笑里還有一種意味，這是表揚？
哦，我明白了，她送給我一個無形的大拇指，這個大拇指的周圍閃著光暈，這正是我們友誼的見證——不，這是我們互相提醒愛護城市衛(wèi)生的可貴友誼。這個大拇指在我心中越來越大，我餓仿佛看到她的光暈照著整個城市，也使人們明白，只要人人都彎腰，這個大拇指就會為你所有。
為豎起大拇指作文4
一次學校組織的藝術(shù)節(jié)活動上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺上高歌或表演時，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身著樸素的校服，默默無聞的清潔著休息室。但是，既然我主動選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開始了，我測試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩著我，我甚至沒有時間去欣賞臺上精彩的表演。我聽見臺下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個歌唱節(jié)目時竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當時正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開始吵鬧騷動。和我同行的其余打雜人員都說，回去吧，這肯定演不下去了�？晌覅s遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個并不完美的點子。
于是我拿起手電筒，趁著黑暗快步走上了臺，我聽見自己的'腳步聲和心跳聲，忘記了臺下的喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對驚訝的她做著手勢，隨后按下了手電筒開關(guān)。
剎那間整個大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比著勝利的手勢，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚著落下來。
大廳里有人在跟著她輕輕哼唱，我舉著手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著。—這一場并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結(jié)束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
為豎起大拇指作文5
在每個人身上，都有著不同的閃光點。對每一個人來說，只存在著已發(fā)掘與未發(fā)掘，“豎起大拇指”，并不是只可以給別人，當我們在心底為自己豎起大拇指，潛能便被激發(fā)出來。我的朋友，相信自己，便一定會做到最好！
成功不僅來自于努力，同時也來源于一份信任——一份對自己的信任，一個永遠持有的信念。無論遭受挫折之時，還是有了小小的成就，我們都應該為自己豎起大拇指。這并不是自滿的表現(xiàn)，而是前進途中的一面旗幟。我的朋友，如果你自卑，請為自己豎起大拇指，不要害怕別人的否定，只要你擁有自信，“一切皆有可能”。不要擔心自己的作品會被別人嘲笑，殊不知自古以來，仁者見仁智者見智，有支持就會有有否定，重要的是對自己保持永遠的肯定。所有的人都不可能一帆風順，許多科學家、文學家、各行業(yè)的成功人士經(jīng)歷了多少挫敗，才得以有所作為。古代科舉，幾年一回，又有多少翩翩才子幾經(jīng)落第之苦？只憑一份執(zhí)著，才得施展抱負。等待的日子，如果沒有了那份“為自己豎起大拇指”的勇氣，恐怕早就黯然失色，一蹶不復了。
“為自己豎起大拇指”，并不是說自己比別人出色多少，更不是一種炫耀。這種態(tài)度小到個人，大到國家都應該保持。從“東亞病夫”的恥辱到今天不可小覷的東方強國，難道我們不應該為自己豎起大拇指嗎？六十年代，我國自行研制爆炸了第一顆原子彈和氫彈，在那樣艱苦的環(huán)境下，我國科學家歷時十幾年，使我國成為世界第四個同時擁有原子彈和氫彈的國家，我們要為自己豎起大拇指;當我們遭遇地震爆發(fā)，疾病蔓延時，所有的心都緊緊靠攏，一起渡過難關(guān)，我們要為自己豎起大拇指；當我們成功舉辦了奧運會，當五星紅旗一次次在領(lǐng)獎臺前升起，當世博將全世界的精彩聚攏在中國上海，我們要為自己豎起大拇指！
在成長的道路上，無論結(jié)果如何，我們都應該為自己豎起大拇指，時時刻刻相信自己，鼓勵自己。成功的道路有很多，每個人的特長都有所不同。但同樣的是，無論你走哪條路，都得支持自己，“為自己豎起大拇指”！
為自己豎起大拇指吧，做最精彩的自己！
為豎起大拇指作文6
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
——題記
曾幾何時，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實的自我！
憶小學時光，總以為自己沒什么藝術(shù)才華。藝術(shù)節(jié)時，老師竟讓我當主持人，并且表演一個節(jié)目。我頓時感覺一個重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學回家，寫完作業(yè)，就練習讀臺詞和跳舞蹈。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對照光盤把舞蹈動做逐個分解開練習，再與音樂配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽到自己感情飽滿抑揚頓挫聲音，感受到優(yōu)美舞姿贏得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。
老師肯定了我地能力，當我們練廣播操時，我成為全校學生的領(lǐng)操人，我知道這又是一個重任，所以學的更認真，生怕出現(xiàn)萬分之一地錯誤。我的動作規(guī)范標準，老師們的贊揚不斷向我飛來，我為自己的仔細和勇氣豎起大拇指。
小學時，我的成績一直不錯，一次英語競賽，老師點名讓我去，當我進入考場時心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時英語成績好，這是老師給我地一次展示的機會啊，堅信自己一定成功！
自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個星期后，老師宣布成績，我獲得全國二等獎，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。
轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)考試，在我們學校我的成績名列第一，我理想的中學是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參加了匯才招考，對于這次考試，我充滿了信心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成績公布了，我差八分沒考上，我非常沮喪，但我有信心就算不在匯才上也會考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。
升入初中后，我重新振作了起來，開始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績，我又找回了自信心，這反映出人們常說的一句話：“是金子，在哪里都會發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。
不管是成功還是失敗，都應為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭取，展現(xiàn)真實地自我！
為豎起大拇指作文7
窗外的天空很低很低，沒有一絲雪白云朵。一滴滴細小的水滴，飛速降在校園的碧綠的柳葉上。柳葉仿佛是洗了個澡，變得神采奕奕。水塘的小魚似是被嚇著了，水波輕輕地蕩漾著，如同一幅畫一般美麗。
我和同學們在教室里進行大掃除。大家有的在擦著那塊巨大的黑板；有的拿著一塊濕淋淋的布認真的擦桌子；有的手握掃把在清理垃圾，大家一起說說唱唱，談笑風生。只有我一個人孤獨地站在墻角邊上呆呆地掃著地，可心緒早已飛出窗外，聽著小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。
我緩緩地走到教室另一個角落，向同學們都在的方向望去，再晃晃腦袋，把自己拉回來，開始掃那個角落。六神無主的我沒精打采地掃著地�！斑�，這是什么東西�！蔽矣梦米右粯拥穆曇粜÷曊f。原來，那是一個粉紅色的錢包。我滿臉開心，眼珠子瞪圓了，嘴角上出現(xiàn)了小酒窩，心想：“天助我也呀！我終于發(fā)了，太棒了！”我迫不及待拿起錢包，轉(zhuǎn)身準備回家。突然腦子里閃過媽媽曾經(jīng)教導過我的話。轉(zhuǎn)念心里一想：“唉，不行呀。老師和媽媽從小教過我不可以隨便拿走地上的錢或其他別人的東西�？墒恰瓔寢尶偸遣唤o零用錢！哎呀，怎么辦呢？”我心中可著急，臉上一副恐慌的樣子，不知該怎樣處理這筆錢。
我拿起錢包，又放下，緊接著再拿起來，再放下。這樣重復了好幾個來回之后，我終于拿下了主意——把這些東西交給老師。我深吸一口氣，緊緊地握著它，又開始了胡思亂想：“天�。∥摇医o了老師，她……她不會罵我吧！”接著邁著小步，走上講臺。老師看了我一眼，柔和地問：“怎么了？”
“嗯……就……就是我這兒有……”我咽了口口水，“有一個錢包。”
我的心在撲通撲通地跳著，漲紅了臉。
我看到老師露出和藹的微笑，她為我豎起了大拇指。她的目光穿過空氣，到了我的心里，我仿佛置于一個鳥語花香的春天，陽光溫暖著我，讓我感到無比的幸福。
“謝謝你�！崩蠋煖厝岬孛业念^，我想與窗外的小鳥一起唱歌。
我沒有私自拿走錢，也得到了老師的表揚。雖然只是很小的一件事，但是我也想為自己豎起大拇指！
為豎起大拇指作文8
我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店里買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終于有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我說：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆說：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術(shù)棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動作又對我說：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說了一大把騎車重點，便先讓我騎，然后他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我說：“燁銘，后面你自己騎吧！”��！不要。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我說向右它向左，我說向左它向右。結(jié)果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，于是撫摸著我的頭親切地對我說：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導下我經(jīng)過多次練習，車技有了很大提升。結(jié)束后，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“你看，我不托著，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，松是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峰！
為豎起大拇指作文9
“乒乓”“乒乓”的聲音在乒乓球館內(nèi)此起彼伏，窗外的大樹仍在自顧自的生長，枝繁葉茂。
記得那是一個炎熱的夏日，我背著包，向乒乓球館跑去，雖然頭頂著烈日，但我絲毫不覺炎熱，相反，甚至充滿了激動，因為——隊內(nèi)比賽在今天開始�。�
我曾無數(shù)次幻想我在隊內(nèi)比賽中脫穎而出的情景，但沒有想到，我會跌的如此之慘——許多我以前能打過的對手現(xiàn)在都打不過了，他們的進步都很大，但我?guī)缀跞允窃瓉淼乃健＝叹氷幊林槇蟪鑫业拿螘r，我便已知大事不妙，果不其然，放學之后，教練找到我，“啪”一巴掌抽在我的臉上，抽的我一個趔趄，扔下一句“我對你很失望�！敝缶妥吡耍粑乙粋�人呆站在原地。
我沉默了，回想起當初信誓旦旦地保證，說每天都來打球的諾言，卻總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，如此下去，如何練出球來？自此之后，每天在乒乓球館里幾乎都會有我奮力拼搏的身影。訓練中絲毫不敢懈怠。一個動作成千上萬次的強化訓練讓我倍感枯燥，一身臭汗地奔走在學校與球館的日子也讓我疲憊不堪。這些都未曾讓我放棄，因為我堅信我依然是一個陽光自信的少年。日復一日，乒乓球館的每一個地方幾乎都有我揮灑的汗水。
又是一個炎炎夏日，我滿懷信心的又一次參加隊內(nèi)比賽。這一次，我仔細琢磨每一個動作，重視每一個對手，全力以赴，許多我以前打不過的對手，現(xiàn)在也能打過了。比賽結(jié)束后，我取得了優(yōu)異的成績。教練看到我，也是眉開眼笑、稱贊連連。
我深知，這是我這段時間通過我的不懈努力得來的，我在心里為自己豎起了大拇指。小小乒乓球，在彈跳和旋轉(zhuǎn)中伴隨著我走過張狂的少年，讓我收獲了快樂、健康和堅韌，成為我人生中最貴的財富。
一切成功的背后一定有過不懈的努力和汗水的無數(shù)次揮灑，沒有成功是能無故得來的。窗外兩旁的樹木依舊茂盛，層層疊疊、密不透光。我?guī)е鴿M心的喜悅，為自己豎起了大拇指。
為豎起大拇指作文10
當別人問我，你的長處是什么？我總會自豪地說：“我的長處是下棋�！�
記得在一年級的時候，王老師讓我參加學校的棋隊訓練。從那時候起我就立下了一個決心：我一定要在比賽中得獎。第一次去訓練的時候，我對那里的同學、老師充滿了陌生感，直到有位白發(fā)蒼蒼的老師親切地對我說：“你叫什么名字？是剛來的一年級新同學嗎？”我心想：“這個老師真是和藹可親啊！我以后一定要認真下棋�！睆哪菚r候起，我就對下棋充滿了興趣。那個溫和的老師就是我們的教練——陳老師。
到了二年級的時候，我參加的第一場比賽改變了我的想法。比賽的時候，第一局贏了，我就開始驕傲起來。其它幾局就不再那么認真下了。結(jié)果，可想而知，后6局全輸了。那次比賽，我沒有得獎，有點灰心喪氣。想想自己平時都那么認真地練習了，為什么還是沒有得獎呢？從此，我漸漸對下棋失去了興趣，甚至還想過了放棄�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我：“一次失敗不算什么，下次努力就行了�！标惱蠋熞补膭钗遥骸跋麓我欢ㄒJ真��！”此后，他對我就更加嚴格了。一有不對就馬上指出來，耐心地指導我。我又重新獲得了自信，暗暗下定決心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要獲獎。我一定不能讓媽媽和陳老師失望。
一眨眼功夫就到了三年級。一年一度的常熟市國際象棋比賽又開始了。這次，我吸取了上次的教訓：成功了不驕傲，失敗了不氣餒。在比賽的時候，第一局就碰到了一個有實力的對手，雖然很努力但還是因為一時疏忽，輸了。我想到媽媽殷切的期待，想到白發(fā)蒼蒼的陳老師平常交給我的下棋技巧，總結(jié)了第一局失局的原因，變得更加自信了。在下面的比賽中，我更加努力，也更加細心。果然，在剩下的幾局里，我都贏了。
結(jié)果出來了，我得了常熟市第二名。陳老師為我豎起了大拇指。現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，棋下得越來越好，我還獲得了學校里的年級棋王呢。
為豎起大拇指作文11
那天下午，姐姐約我一起去上網(wǎng)，我二話沒說就答應了。進了網(wǎng)吧廳里，我內(nèi)心忐忑不安，因為老師講過：“有政府工作人員常到網(wǎng)吧逮未成年人，而且發(fā)現(xiàn)后還要請父母到校�！薄安恍校∥覒撾x開。”我剛一起身，姐姐就一把拉住我，說：“來了就玩會兒，怕啥？”我一開機，心里就不踏實，怦怦跳個不停，簡直是十五個吊桶打水——七上八下。我作賊似的邊玩邊觀察動靜。過了一會兒，我的心才平靜下來。這時，一位叔叔走過來了，我心想：不會是警察吧！怎么辦，怎么辦？他坐在電腦前，噢，原來也是上網(wǎng)的，差點嚇破我的膽。不知不覺夜深了，我看了看時間說：“不好了，姐，11點了，怎么辦？媽媽知道我們那么晚回家，一定會扒了我們的皮的�！苯憬愣挍]說，結(jié)了帳就拉著我的手拼命向回跑。我在路上喘著粗氣說：“姐，媽媽會知道的，她會打我們的……�！苯阌柍獾溃骸皠e鬼叫，我們騙她說到同學家去了，不就得了！”我們打開門，看見客廳里的燈已經(jīng)熄了，以為媽媽已經(jīng)睡了，我才松了一口氣。誰知，“叭”地一聲，燈亮了，我驚恐萬分地說：“媽……媽……您……怎么……怎么……沒睡？”“去哪了？這么晚才回家，過來給我跪下！”媽媽生氣地說：“我們?nèi)ネ瑢W家了！”姐姐不以為然地說。媽媽雙手叉著腰，板著臉說：“撒謊，一定是去網(wǎng)吧上網(wǎng)去了。不承認你們就跪到明天吧！”我們誰也沒承認。早上天亮了，睜開雙眼:咦？怎么會在床上呢？我不是跪在地上嗎？一定是我和姐姐睡著了，媽媽把我們抱上床的，可憐天下父母心，媽媽懲罰我們也是恨鐵不成鋼。前幾年爸爸去世了，媽媽不分白天黑夜地做生意，她一個人既當?shù)之攱岎B(yǎng)育我們多么不容易��！可是我和姐姐卻這樣不懂事，一定傷透媽媽的心。我的內(nèi)心十分愧疚，決定向媽媽說明實情。中午，媽媽回到家，我的心里怎么也平靜不下來�！罢J錯”、“瞞下去”這兩種截然相反的念頭困擾著我，讓我猶豫不決。此刻我想到媽媽那身影，想到老師的淳淳教導，我在內(nèi)心深處為自己豎起大拇指。我鼓起勇氣向媽媽認了錯，并保證以后再也不進網(wǎng)吧了。媽媽什么話也沒說，只是臉上“多云轉(zhuǎn)晴”。（指導老師：吳軍）
為豎起大拇指作文12
扣人心弦，琴聲悠悠......聽，這么美妙的音樂，能不說我是拉琴大師嗎？不錯，這就是我，小小小提琴演奏手。
記得我六歲時，媽媽就給我報了樂器班，一聽到“樂器”兩個字，我便身不由己地往后縮了縮，心里猶如“十五只吊桶打水----七上八下”，不知怎么是好。我心驚膽戰(zhàn)地往前靠了幾步，幾聲清脆悅耳的琴聲便飄進了我的耳簾，我心中的恐懼一下子煙消云散，隨著琴聲走進了教室，從此，我便喜歡上了小提琴。
聽老師說，小提琴是最難學的樂器之一，確實，上這門課還是挺辛苦的，第一堂課老師就讓我背“哆、來、咪......”，天哪！我可還是幼兒園的小朋友呀！這音符說說就已經(jīng)很吃力了，更別說背，我對這音樂可是搟面杖吹火----一竅不通，可都說男子漢是君子一言----駟馬難追，唉，只能硬著頭皮去背了。日復一日，我終于可以背的滾瓜爛熟，并且還能隨手拉幾個音了，可老師還是毫不留情，一下子讓我把一首五行的曲子拉完，這簡直是難于登天！幾天下來，我的手指已經(jīng)出現(xiàn)了條條血痕�？晌覍π√崆俚难葑嘁苍絹碓綃故�，老師用大拇指表揚了我，我心里美滋滋的，仿佛吃了一罐蜜糖，開心極了。
古人常說：種瓜得瓜，種豆得豆。而我付出的心血也沒有白費，日月如梭，光陰似箭，三年過去了，如今，我的小提琴已經(jīng)達到六級水平了，漸漸地，我可以上臺表演啦！就說上次的少兒才藝大比拼吧，我拉了一首“小步舞曲”，拉著拉著仿佛看見了貝多芬在昂首挺胸地向前邁著步伐，于是，聲音也更加堅定，手指越摁越快，琴弦飛快的震動著，聲音扣人心弦，有時如同高山流水，飛速沖下深淵，有時如同一條條火色的巨龍，擺動著尾巴，直沖云霄；有時聲音洪大，聽起來如雷貫耳，有時聲音低細，聽起來又如泣如訴。我深深地沉浸在音樂的海洋中，如癡如醉。當我如夢初醒時，才發(fā)現(xiàn)臺下掌聲雷鳴，這不，這次我又得了獎。
當我站在領(lǐng)獎臺上時，心里美滋滋的，我想：拉琴可是我的拿手好戲呀！我還要繼續(xù)努力，勇攀高峰呢！
為豎起大拇指作文13
天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車流之中，卻并不感到孤單，反而暗自竊喜。
那是一個密云多雨的星期三下午。隨著老師“整理書包”一聲令下，教室里立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準備翻起凳子走人，突然感覺有人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來是坐在我旁邊的李菁穎。
“盛開，這道題我實在不會訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語氣對我說。我有些為難，心中的小警鐘當當當?shù)厍庙懀骸昂�，你還有很多家庭作業(yè)要做呢，吃晚飯前不做掉點，老爸又得兇我，再說，接我放學的外公肯定在校門口焦急地等著我呢！”我猶豫不決，正準備狠狠心找個借口溜之大吉。
她見我面露難色，卻先開口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話雖如此，但她的眼中流露出的卻是無比的失望與沮喪。
見此情景，我心一軟，違心地將書包一放，話鋒一轉(zhuǎn)：“誰說我不幫你了，我也不會留你一個人解題呀，來、來、來，哪道題？咱們一塊解！”說著，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。
“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常說‘讀書百遍、其義自現(xiàn)’嗎！”我看了看李菁穎手指所點之處，溫暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開來。
“食堂運進大米2噸……”李菁穎在我的微笑和鼓勵之下，小聲地讀了起來。
時間過得很快，教室里已空無一人。
看著她緊鎖的眉頭，我更加堅定了一定要幫她學會解這道題的決心�！澳顷P(guān)鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來，對了，大聲點，反正教室里沒人�！�
……
經(jīng)過一番又一番的討論、分析、計算，李菁穎終于茅塞頓開。只見她在本子上飛快地寫下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放松，最后蛻變成一個個燦爛的微笑，像三月里的桃花，悄然綻放。而后，她又認真地看著我，一抹紅暈在她臉上漾開：“謝謝你盛開，你真好！”
我回她一個莞爾：“都是同學，應該的，有什么好謝的！”
看著她開心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤著，悄悄為自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂，我也快樂！
為豎起大拇指作文14
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢!因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的，我是一個癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)砹丝鞓�，帶來了榮譽與夸獎!
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了!可是別的小朋友都那么認真，我怎么能輕易放棄呢?我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的夸獎，同學的羨慕。我還常常登臺參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬馬，而我就是那古戰(zhàn)場上吹響號角的將軍!我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了!
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力!
(孫穎同學現(xiàn)為實驗初中初一新生)
值得學習的寫法：孫穎在文中告訴大家她的特長，并用具體的事例表明了她對古箏藝術(shù)的熱愛以及在這方面取得的成績，最后滿懷自信地期待讀者對她的贊賞。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，層層相扣。開頭就把美妙的樂曲比作柔風，比作流水，增添了文采，引人讀下去，然后在文中多次提到“豎起大拇指”，強化了主題，點明了中心。
你還可以這樣寫：你可以仿照這樣的結(jié)構(gòu)方式。除了寫彈古箏，還可以寫彈鋼琴、拉二胡、吹笛子……然后把握“真實、新穎、獨特”的原則選取事例來展示自己。你拿手的是什么曲子呢，《戰(zhàn)臺風》《二泉映月》《喜相逢》……每一曲都會帶給人不同的聯(lián)想，充滿感情地把它寫出來!
為豎起大拇指作文15
叁年級時，我曾學過《給予樹》一課，書中的金吉婭心地善良，帶給了陌生女孩無限快樂。也拉近我和她之間的距離。
圣誕節(jié)是孩子們最快樂的一天，贈送禮物的那一刻，是孩子們最幸福的時光。圣誕節(jié)的前一天，我們常�？吹胶⒆觽�?nèi)䝼�一群五個一伙的走在一起，正在熱烈地討論“圣誕節(jié)”這個話題。孩子們的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，都盼著自己將會收到最甜美的禮物。
金吉婭和哥哥姐姐一起去了商場分頭采購圣誕禮物，一起約定兩小時后必須回家。
金吉婭在商場里到處逛，準備給家人買些漂亮又實用的東西，給他們一次驚喜。但走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵給予樹，那是援助中心的。金吉婭便跑過去，一眼就看到了當中最顯眼的�！坝H愛的圣誕老人：有一個穿著裙子的洋娃娃是我一直的心愿，我從小就失去了雙親，看著別人都有父母，我就會禁不住流下悲傷的淚，淚里包含著我的寂寞、孤獨、自卑。為了不孤單，我才希望有一個娃娃陪伴。”——一個孤兒女孩。金吉婭的眼睛濕潤了，抽了抽鼻子，她決心讓那個女孩如愿以償。心想：能收到禮物的孩子只是一部分，另一部分依然不會快樂，他們需要溫暖與同情，他們需要大家的關(guān)愛。我們家人多，哥哥姐姐們也許已經(jīng)買了許多很好的禮物了，而那個女孩呢?于是金吉婭到商場里走了一趟，買了可愛的穿裙娃娃，付了錢，馬上趕到援助中心的禮品區(qū)。把卡片一起帶上了，金吉婭看看剩下的五十美分，想著：禮物還是要買的，只是不太實用罷了。她便買了一大把棒棒糖，裝進塑料袋，猶豫著走出了商場。
兩小時不知不覺間到了，大家都到了約定地點。相互試探打聽對方的禮物，只有金吉婭用兩只手捂著塑料袋，藏在身后，沉默不語地站在一旁。哥哥姐姐無論怎樣問她，她總是一個勁地搖著頭，紅著臉，一個勁的躲閃，生怕別人看見她身后的塑料袋，也沒有注意到媽媽正在身后瞧著呢!
回到家，媽媽把金吉婭叫到房間，準備問個明白。金吉婭搶先開口把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。媽媽聽了，一把抱住金吉婭，這個圣誕節(jié)，金吉婭送出的不僅僅是一大把棒棒糖，最重要的是她使我明白：分享使人快樂，幫助詩人幸福。金吉婭那助人為樂的好品質(zhì)，值得我為她豎起大拇指。
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