感人的作文600字合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感人的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
感人的作文600字 篇1
20xx年5月12日，這個令人刻骨銘心的日子，受汶川地震影響，譚千秋老師所在的四川省一所中學教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的那個天使，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了51歲的生命。
一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切，也讓我們看到了一種人類無與倫比的堅強。譚千秋--這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒，感動了川湘，感動了中國......
在重大災(zāi)害面前，譚千秋老師能夠舍我而求其境界，其精神不死，他是個偉大的英雄，偉大的人民教師。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。他身上所體現(xiàn)的是我們湖南人勇于擔當?shù)木�，也是湖湘文化的精神。他像雄鷹一樣張開雙臂的精彩一瞬告訴我們，在這個世界上，還有一種我們一直苦苦追尋的東西，那就是--奉獻！
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。作為譚千秋的祁東老鄉(xiāng)，我既悲痛欲絕，又高興自豪，為家鄉(xiāng)的英雄驕傲。在此，我要用家鄉(xiāng)的習俗為你燃起一掛長長的鞭炮，撒下些許紙錢，祝你在魂歸故里的路上一路走好，希望天堂里的你繼續(xù)張開愛的羽翼，護衛(wèi)你心愛的學生、妻兒、老母，護衛(wèi)天下所有善良的人們......
感人的作文600字 篇2
在生活中有許多孩子非常的貧困，但在社會中有一些人為他們捐錢，使他們能夠過得更好一點的學習環(huán)境，這本是一件平凡人做的一件平凡的事情，而在這背后卻有著讓我們感動的一幕。
在一天下午我在手機上偶然看到了這樣令我感動的一幕，因為衣服已經(jīng)殘破不堪的人拿著一疊100元人民幣在公安機關(guān)對他們說，把這些錢捐給那些需要的人吧。警察看他生活過得并不好對他說要不你自己留一點吧，其實不用捐那么多的，但是那個人說我自己有錢能夠堅持下去，這只是我的一點心意。這時一位女子從外面走了進來提著一大袋東西，她對那個人說道來你拿著吧，那個人說的不行，我不能拿著，你給我的東西，我的給你錢才行。那個女子連忙說了，語間前是你的心意，這也是我的一點心意，警察也說到是啊，你就收下吧。
這時他才有了收下那些東西的心愿，那些身處貧困地區(qū)的孩子們怎么也想不到這些平凡的事情的背后，還有一個這么感人的故事，當然不止這一件感人的事情，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S許多多這樣善良的人遇到困難的時候，他們也會迎難而上，也許他們每個人都是一個普普通通的人，都工作在不同的崗位上，但他們所做的事情卻是無比的偉大，值得讓人們銘記，在每一件小事的背后，都有著一些平凡的人答應(yīng)他們，因為做了平凡的事情變成了一個偉大的人，在一個成功人士的背后有著他每個人都不知道的艱苦與辛酸，我們只看到了他的成果，而忽略了他背后的努力和打拼。
凡人小事的背后，又是一個讓我們好奇值得學習的故事。
感人的作文600字 篇3
也許是巧合，但我仍然感到幸運，我真的很感謝上帝，讓我目睹了人間這感人的一幕……
那是個周末，天上正下著大雪，我和表姐一同去外婆家。冷得發(fā)抖的我們一步一步的艱難前行，凜冽的寒風無情地吹著。正在這時，公共汽車緩緩地駛過來了，“吱”的一聲在我們面前停下來了。車門開了，我倆高興地跳了進去。車內(nèi)人很多，擁擠不堪。在掙扎中，我們?nèi)愿械綉c幸，要知道站在車里面總比在外面喝西北風要強。汽車像一頭吃得過飽的肥豬，哼哧哼哧的爬著！
一路上，不斷的有人上車下車。但車上的人越來越多了，空氣越來越熱了，幾乎容不下一絲微風。在一處村口，正當車門緩緩關(guān)閉時�！暗纫坏龋币粋�懷抱著嬰兒的婦女急切的呼喚著，即將關(guān)上的車門只能又打開了。
“想擠死我們呀！”車上的人們怨聲載道，七嘴八舌地抱怨開了，我也加入了其中，“人太多了，放腳的地方都沒有了！”。
女售票員耐心地等待著，伸手向婦女親切地說：“快點，車要開了！”婦女眼看就要到了，不想又被一根木棍絆倒了，懷里的包裹甩在一邊。包裹中的小孩露出了一顆小腦袋。售票員沖了下去，將包裹抱了上來。大家的心都集中在這個小生命上。
婦女連滾帶爬，終于上車了。接過售票員手中的包裹，小心地哄著懷里啼哭的嬰孩。車門關(guān)閉了，一個少年早已給父女讓了座。婦女小心翼翼地檢查著懷中的包裹，心中那塊石頭終于落地了。全車的人都舒了一口氣。
窗外的雪不知什么時候停了，天空中射出一束、兩束、三束……最后，天晴了！
感人的作文600字 篇4
在既快樂又難忘的寒假里，我看到了人間如此感人的一幕
在春節(jié)前的兩天，我和爸爸媽媽一起去了佛山金馬電影院看電影《阿凡達》。來到電影院，只見售票窗口已經(jīng)排起了四條長龍，看到長龍在慢慢挪動，媽媽卻高興地說：“幸好我在網(wǎng)上訂了票�！蔽覀冋戎_門進去電影廳看《阿凡達》。忽然，我聽見人群里有一個小孩在大哭大鬧，她媽媽怎么哄都沒有用，我們走過去向旁人打聽怎么回事？原來小女孩患了白血病，她的新年愿望就是看《阿凡達》，所以今天一大早，她媽媽就帶著她從清遠開車來到這里，想不到這一天的門票已經(jīng)被賣光了，一聽到這個消息，小女孩很傷心，一邊在地上打滾一邊在哭，這時，她媽媽也沒有了辦法，看見她這樣，她媽媽也無可奈何，哭了起來，看見她們母女倆在哭，很多人都圍了過來，卻沒有人想到更好的解決方法。突然有一位大哥哥和大姐姐走到她們面前，他們一邊依依不舍地望著電影院的門口，一邊對這對母女說：“我們先不看，先讓你們看吧！”說著他們就把還帶著他們手的余熱的電影票放到那位媽媽的手中。那位媽媽感到很意外，她很感激地對兩位青年說：“謝謝你們，謝謝你們幫我的女兒實現(xiàn)了她的新年愿望！”那兩位青年說：“不用謝！我們今天不能看，明天還有機會的�！�
當那母女倆走進電影廳時，我的臉火辣辣的，我的手一直緊緊握著門票，而且慢慢地把門票蓋住。為什么我這么沒同情心？看著如此失望的場面，我為什么不把電影票讓給她們��！我一直呆在門口前。
在這寒冷的冬天里，這感人的一幕是多么溫暖，就如冬日暖暖的太陽。
感人的作文600字 篇5
雨還在不停地下著，可八年級的1500米要開始了。
我們班跑1500米的是汪俊枝。我對這個1500米始終抱著“比一千多五百米”的想法。所以跑之前并沒有為他喊加油！而他冒著雨走到跑道上去了，我看著他在雨中的背影，突然有一種情緒涌入心頭。
一聲槍響，他們已經(jīng)開始跑了�？此~著輕快的步伐奔跑，又一臉輕松的樣子，我只是小聲地應(yīng)和了兩聲“加油”，就去休息了。
跑到第六圈的時候，他已經(jīng)不再是那么輕松，雙腿像灌了鉛一樣，沉重的抬起來又向后蹬，頭盡量仰得夠高，手也在機械地擺動著。
看到他沖到終點后，我的心被感動了。他竟這般努力地奔跑著，我想必須要為他做點什么，哪怕是最最微不足道的遞水，也是對他心靈上的支持和安慰。那對他的攙扶和遞過去的水是一個悠閑的人對一個堅信拼搏的運動員的愧怍。
我連忙跑過去扶住他，連忙把他往班級等等座位區(qū)扶。我的耳邊能狗聽到急促的呼吸聲 ，還有快到顫抖的心跳。手臂也不像平時那樣有力。整個人都癱在我身上。猶如一只軟弱無力的`章魚，是那樣的無助與痛苦，雙腿也蹣跚的在路上走著，好像如果不是我扶著他，他就會倒下一樣……
我們倆一步步的走著，好像路很長一樣。雨時不時的滴在我們倆的身上。我只好加快邁著的步伐。越過了人群，回到了位置上。又急忙遞水給他。友誼的氣氛就在不知不覺中產(chǎn)生了。過了一會，雨又停了。
現(xiàn)在窗外又下起了雨，雨卻還沒停的意思�？晌覅s并不覺得這雨很惹人煩。因為感動的眼淚和友誼更相配。
感人的作文600字 篇6
世界上其實有許多好人。他們都是在時不時地幫助我們。讓我們的生活變得更輕松一些。今天放學我就遇到了一件溫暖、感人的事。
今天下午放學，我和老爸走在路上，突然聽到前面一聲“哎呀”的喊叫。原來是一個老奶奶騎著電動車摔倒了。她還帶著一個小妹妹。小妹妹臉都摔紅了，壓在車子的下邊“哇哇”的直哭。我想她那個時候一定是很疼的。
我和爸爸在路的西邊。爸爸把車子停下來，想過去幫忙把車扶起來，這時就見有兩個人跑過去，一個趕快去抱著小女孩，一個把老人扶了起來。還有幾個也走了過來，關(guān)心的問老奶奶有沒有事。
小女孩仍在哇哇大哭，老奶奶已被幾個好心人扶起來，她趕快把女孩抱起來，然后哄著不要哭。
又有幾個好心人幫忙把車給扶起來，一個人說電動車要騎慢些，老奶奶下一次注意一下，要不然就容易摔倒的。一個人查看受傷的情況，說你還帶個小孩子，好危險呀。這樣很容易受傷，把孩子摔疼的。
“世上的好心人還是有多的�！蔽液屠习肿咴诼飞�，爸爸對我說。我說是的，這件事讓我很溫暖，也很感動。
這個世上有很多警察或者是一些其他人，在默默的幫助著我們，我們有的時候也不知道。就像環(huán)衛(wèi)工人每天早上四點多就起床了，清理大都市。要不然都是垃圾，那樣多不干凈啊。
該感謝的時候就應(yīng)該去感謝他們，他們默默付出。雖然有時沒有人去感謝他們，但他們還是在繼續(xù)努力的做著工作。所以有的時候我們也可以來幫助他們一下，比如說到外邊玩的時候，我們不丟垃圾了，這就會減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。
作為一個學生，我要向這些默默無聞的人學習，幫助他人也是幫助自己。同時，我也要學好功課，有了本事才能幫助更多的人。
今天遇到這是一件微不足道的小事，但卻反映了一個人的品德與素質(zhì)。我要向他們致敬。
感人的作文600字 篇7
1. 簡要敘述前因進行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
7. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20. 詳略安排不當，主次不夠分明。
感人的作文600字 篇8
感動是什么？一個善意的微笑？一次愛心的援助？或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣：小到一個關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。
王鈺婷是我們班語文“尖子”。有一天，我們班進行語文測驗，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫著、做著，前面的題目都解出來了�？墒怯幸坏李}卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發(fā)呆。這時，我瞥了一眼王鈺婷，見她把題目做完了，正在檢查。我想怎么不請王鈺婷幫幫忙呢？于是我偷偷問她：“第四大題怎么組詞？”誰知王鈺婷瞧了我一眼，自己又繼續(xù)檢查試卷。我氣極了，心里暗想：“好吧！等著，你等著！”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地開始寫作文。
考完試后，她三步兩步追上我，拉住我的手說：“老師不是講過，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經(jīng)常對我們說，考試不能作弊。接著王鈺婷對我說：“現(xiàn)在我教你吧！”說著，她掏出了筆和紙，拉我到課桌前坐了下來。她將那道題能組的詞都列給我看，再講了意思，并教我要選哪個，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對她生什么氣呢？何況他又這么耐心地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住王鈺婷說：“王鈺婷，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”她臉上露出不自然的微笑。
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個微笑的感動，而我，就被這樣感動了……作文
感人的作文600字 篇9
臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，說國家大力扶持，將來分配工作，現(xiàn)在報名還可以送兩套校服。還說不參加升中試，畢業(yè)試以后就可以離開學校！
然后，很悲哀的意識到，相處的日子真的不多了！我是很堅定的，即使在聽了表姐說上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點，第二天還要5點起床背英語單詞以后，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！于我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個自己曾經(jīng)暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼里，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙！
他們離開以后，課堂上會很安靜吧！那幾個專門制造笑料的家伙大概也不在了，老師們不會擔心因為吵而講不完習題，我也不用很費心的在檢查作業(yè)時催促他們趕快抄。那時候的教室，應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣
還記得開學時，純跟我說我們相處的時間不多了，有什么”后事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個半月了。于是，再也無法輕松的說出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學錄！
同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個大窟窿，還記得聰總在自習課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧著愛情小說在課上“用功”，明總是甩他的頭發(fā)扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得。
還記得。
還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發(fā)，我們的故事早已結(jié)束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執(zhí)著地記錄，生活的每一份點滴！
分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉(zhuǎn)身，離開，擁抱屬于自己的明天！
感人的作文600字 篇10
在生活中，也許我們會碰到很多感動的事情。比如，當你因為沒帶筆而不能寫作業(yè)時，這個時候，有人遞給你一支筆的時候，那是感人的，當你因為下雨天沒有帶傘的時候，如果有人給你撐一把傘讓你不至于被雨淋到，這是感人的，當你不會寫作業(yè)，這個時候，如果有人幫你，這是感人的……總之，還有許多令人感人的畫面。
那么，在動物世界里面，有沒有這樣感人的畫面呢？答案當然是肯定的，雖然它們不懂人類的語言，但是它們也像人類那樣，也是有感情的，也是有自己的情感的。大家都知道烏龜這種動物吧！一般如果是體型較小的烏龜，一不小心翻了身，它們是通過努力還是可以自己翻過來的。但是如果體型較大呢？一旦翻了身，想要通過自己的努力翻過來的話，也許還真的是有點兒困難的。這不有一只大烏龜也不知道是怎么一回事？自己翻了一個四腳朝天，無論它怎么努力，大汗淋漓地還是翻不過來。這個時候，正好有一只烏龜慢吞吞地爬過來，它正在覓食。當它來到了這只烏龜?shù)呐赃�，找了找食物，根本就沒有找到。本以為它會自行離去。誰知道，當它看到同伴那么努力地想要翻過來，卻始終翻不了身的時候，它是多么的焦急呀！于是，它爬過去，用它的頭使勁地朝那只烏龜?shù)谋稠斶^去。可是，由于那只烏龜體型比較大，而且相對來說也是有一定的重量的。因此，還是失敗了。可是 ，這只烏龜并沒有放棄。于是，它又朝另一個方向頂過去。這一次又失敗了。于是，它爬到烏龜?shù)母�，好像在和它交流著什么？交流好之后，烏龜又爬到后面去了。這只烏龜使出全身喝奶的勁兒，這一次，終于，在這只烏龜?shù)膸椭拢侵环松淼臑觚斀K于翻了身。
你瞧，在動物世界里，它們也會互相幫助，當自己的同伴遇到困難時，它們也不會置之不理，而是竭盡所能地去幫助同伴克服困難，這是一幅多么感人的畫面呀！
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