【必備】感受的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
好久沒(méi)回老家看望父母。今天一早起來(lái)，心情格外的開(kāi)心，終于可以回家了。。。。。我和老公開(kāi)著車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因?yàn)槭堑谝淮巫哌@段新路，路線又不熟，從化肥廠就開(kāi)始問(wèn)路，第一個(gè)人說(shuō)是從前一個(gè)路口走，我們就按照他說(shuō)的路線走，走到這個(gè)路口，又問(wèn)下一個(gè)人，他又說(shuō)路又走錯(cuò)了。我們又調(diào)頭走，又問(wèn)一個(gè)在路邊修車的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們說(shuō)剛才問(wèn)的人都說(shuō)這條路不可以出去，他說(shuō)"可以出去的，我?guī)銈兂鋈ァ�。嗨，本�?lái)好好的心情，一下子。。。。。后來(lái)這位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連說(shuō)了幾聲謝謝。。。。。真的。現(xiàn)在的人都怎么了，為什么沒(méi)有一點(diǎn)誠(chéng)意。唉。。。。
\
我們一邊問(wèn)路 ，終于走到規(guī)劃的路徑，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，全是干凈的水泥路。記得小時(shí)候爺爺帶我走過(guò)這條小路，簡(jiǎn)直找不到原來(lái)路的痕跡。。。。我好興奮，現(xiàn)在真的是村村公路通。喔。。。。走到一個(gè)埡口，我一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)對(duì)面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。。。。。這是我夢(mèng)寐以求的事，今天終于實(shí)現(xiàn)了。記得上學(xué)時(shí)，每天都要爬山，特別是下雨天，簡(jiǎn)直是寸步難行。還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，那是一個(gè)凝凍的天氣，由于山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點(diǎn)讓我殘疾，以致輟學(xué)。今天我太高興了，終于可以開(kāi)著車到家門口。。。。
一路上，我抑制不住內(nèi)心的喜悅。老公還嘲笑我，簡(jiǎn)直象個(gè)小孩。。。。。。他哪能理解我的內(nèi)心，理解我小時(shí)候上學(xué)走路的那種艱辛。車終于開(kāi)到家門口，我高興的見(jiàn)到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉(xiāng)親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風(fēng)生。。。。。
今天太高興了，我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
感受的作文 篇2
今天是周五，我放學(xué)回到家便聽(tīng)媽媽喊：“我買了兩條魚(yú)，有一條半死不活了，我又不敢殺魚(yú)，周楊你說(shuō)如何是好呀？”我拿起刀自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”媽媽用吃驚的眼神望著我說(shuō)：“你？”我得意地說(shuō)：“對(duì)，我！”
我先撈起魚(yú)。游西躥呀，這魚(yú)好壞哦，看我是個(gè)弱小的女生，它居然不給我抓起它，東跳西竄�！澳氵@個(gè)壞東西，超壞壞東西，我就不信（“啪”）抓不了你。哈哈抓到了吧！我要割你個(gè)粉碎，看你還戲弄我不！“擦擦擦”我把魚(yú)的白肚皮給割開(kāi)了。“嘿嘿”��！“呀，不好，出屎了？！沒(méi)關(guān)系我開(kāi)水龍頭，‘洗呀洗呀我洗呀洗，看你出屎還不出屎’。”我一邊哼著我自編的《殺魚(yú)曲》一邊殺魚(yú)。不一會(huì)兒一盤殺好的魚(yú)呈現(xiàn)在我眼前。我此時(shí)的心情既高興，又難過(guò)。高興的是我比媽媽強(qiáng)，因?yàn)槲腋覛Ⅳ~(yú)而媽媽不敢；難過(guò)的是我把兩條活魚(yú)給宰了，覺(jué)得自己好殘忍，好無(wú)情！“嗨，對(duì)不起呀小魚(yú)魚(yú)們，我也是沒(méi)有辦法的辦法，誰(shuí)叫你們天生就是我們高級(jí)動(dòng)物――人類的美食呢！”
嗯！魚(yú)肉真好吃――當(dāng)然羅，這是自己的勞動(dòng)所得，呵呵。
感受的作文 篇3
20xx年4月15日，我?guī)е业呐畠涸缭绲貋?lái)到福山路外國(guó)語(yǔ)小學(xué)花園校區(qū)，參加第十屆福山外語(yǔ)節(jié)——埃及文化周。而我是作為一名義工參加這次盛大的節(jié)日。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師和小朋友已來(lái)了一大半，我們協(xié)助班主任王老師為學(xué)生貼上了節(jié)日的標(biāo)志，并安排陸續(xù)來(lái)的同學(xué)入座。大家一起很開(kāi)心地觀看了表演，從表演中我們感受到福山小朋友的外語(yǔ)講的不同凡響，我能是福山的家長(zhǎng)感到很榮幸。
看完演出后，我們先帶小朋友去廁所，作為義工的我積極配合老師，看看廁所內(nèi)是否還有我班的同學(xué)，清點(diǎn)隊(duì)伍的人數(shù)是否到齊。同學(xué)們一到齊，老師就帶全班先去“阿拉伯美食廣場(chǎng)”吃點(diǎn)心，然后去埃及電影館看電影，還參觀了亞歷山大館，盧克索館——。我們義工一邊跟同學(xué)后邊一邊參觀各館，覺(jué)得這次外語(yǔ)節(jié)，福山的老師和同學(xué)花了太多太多的心血。我作為義工能參與，觀看她的成果心里很激動(dòng)。如果下次再有這種活動(dòng)我一定會(huì)參加，并能更好的勝任我義工的工作。
感受的作文 篇4
成長(zhǎng)，不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)并快樂(lè)著，成長(zhǎng)比煩惱著。感悟著成長(zhǎng)的美好，接受著成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)的煩惱與美好，融在一起，化作天梯，讓我長(zhǎng)大，讓我的心靈長(zhǎng)高，讓我看向更遠(yuǎn)的前方，看到前方的美好。
我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容，懂得了理解，不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人著想，不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母，尊敬老人。
我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué)，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì)，努力做到自己的完美。
我在成長(zhǎng)。接受者各方面的煩惱。我長(zhǎng)大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā)，它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。不再像小時(shí)候般幼稚、霸道。偶爾回頭看，看小時(shí)候的自己，像只調(diào)皮的小貓，在童年踩出一些淡淡的梅花，留著淡淡的芳香。
我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出，堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。
我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn)，也面對(duì)這重重?zé)⿶�。回頭看，不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn)，搭乘天梯嗎？
我感受著成長(zhǎng)，感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯，一步步，腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信，會(huì)有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開(kāi)雙翅，飛翔！
感受的作文 篇5
早晨，陽(yáng)光灑在大地上，福利院門口，你們的笑顏，仿佛讓我看到了天使。那抹笑顏，深深地刺痛了我的心靈。當(dāng)按下快門的那一刻，你們笑了，我也笑了，我們發(fā)自內(nèi)心地笑了。那一刻，我心里想，如果就這樣，一直就這樣，任陽(yáng)光四溢，你在我的懷里，露出本該屬于你年齡的笑容，那，該會(huì)有過(guò)好啊……
晨光籠罩著大地，我們翱翔班組團(tuán)來(lái)到“？南益”福利院，大廳里，同學(xué)們各種“撒歡”，而我，則靜靜地在一旁生悶氣。寒假不就是應(yīng)該躺在溫暖的被窩里，睡大覺(jué)嗎？干嘛花這閑工夫來(lái)這里所謂的“獻(xiàn)愛(ài)心”呢？也太虛偽了吧。然而，當(dāng)我踏進(jìn)二樓，就改變了這種可怕的想法。
院長(zhǎng)帶我們參觀了福利院，還為我們介紹了這一個(gè)個(gè)可憐的孩子�！疤剖暇C合癥”“腦癱”“沒(méi)有意識(shí)”這幾個(gè)字眼深深地刺痛了我的心靈。多么可愛(ài)純真的年齡啊，卻被這些可怕可憎的病魔纏住，喪失了意識(shí)，用“灰色的童年”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不足為過(guò)吧�？粗麄兛蓱z而又可怕的模樣，雖然老師曾交代，不準(zhǔn)用異樣的眼光看著他們，但我的勇氣和愛(ài)心沒(méi)是沒(méi)能斗過(guò)我的膽怯。我只好遠(yuǎn)觀，卻沒(méi)有勇氣前去。
這時(shí)，一個(gè)小孩站了起來(lái)，伸出他的小手，好像要讓我抱抱他，然而我還是不止的徘徊，不敢伸出我的手，我甚至不敢直視他那懵懂的無(wú)辜的眼神，最終，我背過(guò)身去，給他留下一個(gè)背影。每每想起，我都在懺悔，為什么就不能滿足他一個(gè)小小的愿望，給他一個(gè)溫暖的懷抱？
跟隨大部隊(duì)來(lái)到教室，大家都在散發(fā)零食，那些孩子，眼神中流露出的滿足，讓我震撼。那些在我們眼中微不足道的小零食，在他們眼里，卻是山珍海味。
大概是一個(gè)形式吧，他們通過(guò)表演來(lái)感謝我們這些所謂的“愛(ài)心人士”，說(shuō)是感謝，倒不如說(shuō)是取悅。那么小的孩子，為了感謝我們跳《小蘋果》，唱《感恩的心》，朗誦《三字經(jīng)》。不知為什么，我認(rèn)為那樣很刻意，雖說(shuō)在大家眼中，那是理所當(dāng)然的，我們來(lái)看望他們，他們理應(yīng)回報(bào)我們，但我卻認(rèn)為，能夠看見(jiàn)他們那一抹童真童趣的，帶著小滿足的目光；能夠聽(tīng)到他們爽朗的，發(fā)自內(nèi)心的笑聲，就夠了。
就在這時(shí)，母親跟我說(shuō)，弟弟的同學(xué)謝建國(guó)也在這里，那是一個(gè)很漂亮的孩子，很健康。母親不禁很差異，這樣好的孩子，父母親怎會(huì)舍得丟棄？阿姨說(shuō)：“他是被拐賣來(lái)的'，要不是這樣好看，又怎么會(huì)被拐賣？”這時(shí)弟弟上去拉了拉他的手，但他卻宛如一只安靜的洋娃娃一樣，一動(dòng)都不敢動(dòng)，眼中透露出同齡孩子不該有的成熟穩(wěn)重很冷漠，我不由得心生憐憫。
臨別之際，我突然有些不舍，不舍你們的笑顏，不舍你們的目光，不舍你們的童真。但不是說(shuō)，短暫的離別，是為了更好的相聚嗎？
有人說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，上帝越喜歡誰(shuí)，就會(huì)把蘋果咬的更重些。那么我想對(duì)上帝說(shuō)一句話，有一些孩子，無(wú)論您再怎么喜歡他們，都請(qǐng)咬得輕一些，不要讓他們?cè)僮鲆淮巍皢我硖焓埂�，不要再讓他們擁有一個(gè)“灰色的童年”，好嗎？
于是，大家一同在福利院外合影留念。不知為什么，你們的笑顏，仿佛讓我看到了天使，很特別、很可愛(ài)的，天使……
感受的作文 篇6
每一個(gè)漢字都和我們?nèi)艘粯�，都有屬于自己的體溫，現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ジ惺芤幌聺h字的溫度吧！
比如說(shuō)“叢”字，它的溫度好比我們兩個(gè)人的體溫，因?yàn)樗淖煮w是雙人同過(guò)獨(dú)木橋，字意當(dāng)然就是兩個(gè)人要同心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能順利的走過(guò)獨(dú)木橋，也只有這樣才能克服生活中遇到的任何困難，所以“叢”的溫度是兩個(gè)人合作時(shí)互相給予的溫暖。
還有“拿”字，它的溫度是我們手合攏來(lái)的溫度。它的字形是一手一合，意思是一個(gè)人想要成功，必須要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一但你看到了機(jī)會(huì)就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功，如果你沒(méi)抓住，那只有等待下一次機(jī)會(huì)的到來(lái)，如果沒(méi)有下一次機(jī)會(huì)的話，那你就只有失敗。
還比如“坐”字，它的溫度是兩個(gè)人背靠椅子的溫度。它的字形是兩個(gè)人字中間一個(gè)土字，字意是如果沒(méi)有一個(gè)好朋友的話，你將會(huì)感到孤獨(dú)，相反，如果你有好朋友的話，那你就會(huì)感受到好朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，在集體里的溫暖，仿佛就像在家里一樣溫馨。
還比如“敬”字，它的溫度如同甜言蜜語(yǔ)般溫馨。它的字形是草上，句文下，字意識(shí)尊敬別人的語(yǔ)言一定要悅耳，甜蜜，有禮貌，這樣別人才會(huì)尊敬你……
華夏五千年，深厚的文化背景孕育了中華民族特有的方塊漢字，每一個(gè)漢字都有自己的故事，我們只有通過(guò)智慧的眼睛，聰明的頭腦才能深深的感受到漢字帶給我們的那些溫暖！
感受的作文 篇7
我愛(ài)玩，玩是孩子的天性，是孩子的另一種學(xué)習(xí)方法，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不希望別人過(guò)多的干涉，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的權(quán)益。
又是一個(gè)星期天，我好像往常一樣，約上三五個(gè)好朋友，在一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始了我們自己的游戲。石頭、剪刀、布隨著這一聲聲稚嫩的聲音，抓特務(wù)的游戲行動(dòng)開(kāi)始了，小程和我自然是兒童團(tuán)的，小譯、小劉和佳谷就是特務(wù)了。
開(kāi)始！話剛說(shuō)完，三個(gè)特務(wù)便一溜煙不見(jiàn)了，我和團(tuán)長(zhǎng)（小程）立刻開(kāi)始拉網(wǎng)式排查？在每一個(gè)路段都設(shè)下蜘蛛網(wǎng)，來(lái)個(gè)守株待兔，你別說(shuō)，這辦法好真行，第一只兔子小譯上鉤了，我們腳下踩著油，乘他在弄掉蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，把他逮捕歸案了。
我和團(tuán)長(zhǎng)根據(jù)犯人的口供，正前往抓捕特務(wù)的路上，因?yàn)樵诜止Φ膯?wèn)題上出現(xiàn)了分歧，鬧得很不愉快，最后還各干各的了。我快速?zèng)_向目的地，想一個(gè)人把特務(wù)捉拿歸案。到了，目的地到了，兩個(gè)特務(wù)正在商量對(duì)策呢，我想給他們來(lái)個(gè)出其不意，可沒(méi)想到他倆的動(dòng)作敏捷剛要下手，兩人早已跑開(kāi)了。
喂！站��！兩個(gè)特務(wù)想把我的體力消耗，雖然我盡量控制自己，但最后還是累趴下了，活好像個(gè)泄了氣的皮球。團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，他見(jiàn)我這副狼狽相，捧腹大笑，我心里想著，看你能堅(jiān)持多久。果然不出我所料，他被特務(wù)戲弄一番后也體力不支，倒在地下。我倆開(kāi)始反思，我錯(cuò)了嗎？對(duì)，我錯(cuò)了，團(tuán)結(jié)就是力量。想著，我主動(dòng)和團(tuán)長(zhǎng)和好，并一起抓捕特務(wù)。在我和團(tuán)長(zhǎng)的默契合作下，兩個(gè)特務(wù)輕而易舉地被抓住了，我們又一次友好地握了手，因?yàn)槲覀冇忠淮纬晒Φ刈ゲ读颂貏?wù)。
我愛(ài)玩，因?yàn)檫@而有我的幸福童年，這兒有我的歡聲笑語(yǔ)，由著我童年最美好的瞬間。
感受的作文 篇8
我今年都十二歲了，還是沒(méi)漸長(zhǎng)身高。他人都說(shuō)我是個(gè)矮子，說(shuō)我始終停止不前。
我回家了之后，母親又說(shuō)我：“小矮個(gè)趕緊來(lái)吃飯啦！”我講母親他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，想不到連你也那么說(shuō)，難道說(shuō)我確實(shí)有那么矮嗎？母親又說(shuō)每個(gè)人都那樣母親叫你小矮個(gè)，是不容易在他人眼前說(shuō)的你的。我趕忙問(wèn)母親：“為何別人十二歲都上五年級(jí)，我十二歲才上四年級(jí)呢？”
母親又說(shuō)：“這都與你發(fā)展難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你會(huì)張高的。”而我還是不安心，一到念書他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過(guò)！
難道說(shuō)我真沒(méi)期待長(zhǎng)個(gè)子了沒(méi)有？我又難過(guò)又煩惱。
第二天起來(lái)，去上學(xué)校里我看到有許多大個(gè)子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動(dòng)不安。授課都不可以集中精力，見(jiàn)到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說(shuō)我矮個(gè)子做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心尤其不舒服�？墒俏乙廊豢刂谱〔话l(fā)火……
一直到放學(xué)后回家了后，母親說(shuō)：“小孩無(wú)需怕，別人說(shuō)你矮個(gè)子沒(méi)有事，你也就不吭聲別理他們。長(zhǎng)個(gè)子并不是一天兩天就可以的，全是過(guò)去了一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)�！睂�(shí)際上，親愛(ài)的媽媽，你清楚嗎？——我是多么的期待小矮個(gè)趕快長(zhǎng)個(gè)子啊！
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受上海感受速度作文05-24
感受的作文11-30
感受作文01-24
★感受作文01-11
感受的作文12-31
感受上海感受速度小學(xué)作文04-24
感受自然,感受快樂(lè)作文06-04
感受上海感受速度700字作文05-27
感受著感受高中生作文11-06
精選軍訓(xùn)感受作文12-15