童年的作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的童年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文1
“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線。放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首叫《四季童趣》的兒歌，我就覺(jué)得自己的童年時(shí)那么地幸福，那么地快樂(lè)。
悄悄地，悄悄地，春姑娘來(lái)到了人間。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！被顫姾脛�(dòng)的我，當(dāng)然不能浪費(fèi)這么美好的時(shí)光。一放學(xué)，我就叫上一群要好的小伙伴，帶上我的“大笑臉”風(fēng)箏，讓它去工業(yè)園區(qū)上空玩玩。
“飛呀，快飛呀！”我高興地喊�？墒俏业娘L(fēng)箏似乎有“恐高癥”，沒(méi)飛多高就趕緊跑回地面了。不行，我一定要讓它克服“恐高癥”！于是我順著風(fēng)跑，像百米沖刺似的，跑得飛快。“上天嘍，飛上天嘍！”終于，它克服了“恐高癥”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谔焐巷h了。一張鮮艷的“大花臉”好像在沖著我做著鬼臉，我也像個(gè)得勝的將軍一樣，心里樂(lè)開(kāi)了花。
“哦，我的風(fēng)箏也飛上天了！”“我的風(fēng)箏摔跟頭了，哈哈！”“他的風(fēng)箏好漂亮啊！”……
一時(shí)間，空地上，呼喊聲，笑聲，吼叫聲，歡呼聲混成一片，好不熱鬧。飛上天的有那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，還有我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年。
冬天到了，雪花姑娘穿著雪白的紗裙，踏著優(yōu)美的舞步從天而降。我們更是不能錯(cuò)過(guò)這樣難得的時(shí)光了。哼，學(xué)校里不讓玩，我就回家玩去。將書(shū)包往家里一放，就迫不及待地沖出家門。
男孩子們都撒開(kāi)腳丫打雪仗去了，我就堆個(gè)雪人吧。我先做個(gè)小雪球，在雪地上不停地滾。雪球越滾越大，越滾越大。呵呵，雪人那大大的，肥嘟嘟的身子完成了。我再做個(gè)小雪球，作為雪人的頭。要做最重要的部分啦，我找來(lái)兩塊碳，鑲嵌在雪人頭上，兩只眼睛有了。將媽媽做菜用的胡蘿卜悄悄地拿來(lái)一根插上，匹諾曹的長(zhǎng)鼻子有了。紐扣沒(méi)地方找，我就用紙片剪了三個(gè)圓形按上。“手呢，雪人的手該怎么做？”我犯難了。哦，有了，看到不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝，我眼睛一亮，跨步向前……大功告成，看著自己親手做的雪人，雖然有些怪模怪樣，我還是像撿著了什么寶貝似的，大聲喊起來(lái)：“快來(lái)看哪，我堆了個(gè)雪人，大雪人！”
夏天的時(shí)候，雖然太陽(yáng)是那么地炙熱，空氣是那么地沉悶，我們也不會(huì)閑著，去舞龍峽，去夾溪風(fēng)景區(qū)，去橫店水上樂(lè)園……我們有的是功夫，有的是快樂(lè)。
童年的時(shí)光是那樣的短暫，一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)讀五年級(jí)了，所以我更是倍加地珍惜。就讓那一只只搖曳的風(fēng)箏和雪地里的笑聲，帶著我們的童年放飛吧！
童年的作文2
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”
——題記
行走在沙灘上，踩著溫暖柔軟的沙子，印下一個(gè)個(gè)歲月的腳步。那些由大到小的腳印，在風(fēng)吹日曬下，很多的腳印被漸漸遮蓋。人生，還有很長(zhǎng)的一段路要走，不知是應(yīng)“往事知多少”般對(duì)過(guò)去的事留戀依舊，還是應(yīng)“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”般瀟灑堅(jiān)定。我轉(zhuǎn)過(guò)身，回首已是千滄百孔的曾經(jīng)，輕輕地抬起腳，沿著模糊的曾經(jīng)的腳印，一步一步地倒退，重溫那過(guò)去，往事的輪廓一一浮現(xiàn)。
往事，如夢(mèng)如幻，如煙如縷，它時(shí)不時(shí)地涌現(xiàn)在眼前，或是暖流涌淌，或是心頭一悸，或是坐立不安，或是熱淚盈眶，或是感觸頗多，或是淺淺一笑，或是平平淡淡地，勾不起一絲感覺(jué)。童年，該是最值得珍藏的往事。童年的云，是彩色的云，飄蕩著童話般的故事；童年的雨，是幼稚的雨，滴淋著為糖果玩具的淚珠；童年的風(fēng)，是善變的風(fēng)，那些千變?nèi)f化的承諾；童年的天，是歡笑的天，回蕩著久久不息的笑聲。
童年的世界遠(yuǎn)不同于成長(zhǎng)以后的世界。童年，曾把星星當(dāng)成眼睛，曾把小河彎彎當(dāng)成樂(lè)園，曾把悠悠小船當(dāng)成搖籃�？傄詾樽约旱臒⿶篮芏�，比如把衣裳弄臟了；總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，比如自己可以洗手帕；總以為自己的事情繁多，比如做完了十個(gè)泥娃娃；總以為自己很聰明，比如會(huì)唱了兒歌。的確，童年把幸福易做的事當(dāng)成苦惱，無(wú)視困難和傷害。童年的世界，是成長(zhǎng)以后的夢(mèng)幻世界，可是飄飄渺渺無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
如今，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任在成長(zhǎng)中遞增，然而，我們?cè)僖膊豢赡芑氐竭^(guò)去。就像在沙灘上倒退著走，越走就會(huì)越發(fā)現(xiàn)，腳丫已不能與過(guò)去的腳印相重疊。過(guò)去走下的腳印越走越小，稚嫩得可愛(ài)，如今已長(zhǎng)大，不能再與那一串小腳印相疊合了。
再美好的事物也會(huì)褪色，也會(huì)消逝，不要不舍得，而是應(yīng)該側(cè)重于創(chuàng)造今天。五彩斑斕的童年已成為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法重溫的夢(mèng)。我們?cè)谇娜恢g已成長(zhǎng)，或許悄然地連自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。如果童年是那康橋，正如徐志摩在詩(shī)中深情贊美地那般美，但也應(yīng)該“輕輕地招手，作別西邊的云彩�！�
童年的作文3
這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無(wú)憂的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周圍的一切散發(fā)這襲人的和諧和幸福。
而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過(guò)。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父 家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè) 黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同 樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
在這個(gè)令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周圍殘酷的事情太多了，使主人公的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。
在這種環(huán)境中，主人公結(jié)識(shí)了各類朋友，懂得明白了一些道理，但其中那個(gè)彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易��！
記得童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的 人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
童年的作文4
這幾天，我讀了一本書(shū)——《放慢腳步去長(zhǎng)大》，書(shū)中精彩的開(kāi)頭與情節(jié)便像一塊吸鐵石，把我?guī)У秸录t阿姨描繪的精彩故事中去。
小說(shuō)講述的是女孩“楊等等”在整個(gè)小學(xué)階段的成長(zhǎng)故事。圍繞著主人公“楊等等”，媽媽“唐妮”、班主任老師“老班太”、小學(xué)生“袁子瀚”、“艾菲兒”等一系列獨(dú)特的人物形象，細(xì)膩而真切地反映了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)校和家庭生活。
這是一本讀起來(lái)令人愉悅的小說(shuō)，讀著讀著，我就會(huì)情不自禁地被一個(gè)個(gè)有趣故事所感染，還會(huì)不由自主地邊讀邊笑呢！
文章開(kāi)始講的是“名字風(fēng)波”，由“楊天籟”到“楊無(wú)賴”再到“楊等等”的變化與反差，就像一出喜劇的開(kāi)場(chǎng)，引人入勝。隨后，有去的故事和對(duì)話接連不斷：“在錯(cuò)別字的海洋里游泳”讓人重溫童年的粗心和天真，“以灰椋鳥(niǎo)的方式進(jìn)入廁所”展現(xiàn)出童心巨大的創(chuàng)造力，“有沒(méi)有不是冤家的同桌啊”反映了好玩有趣的校園生活……在這一個(gè)個(gè)晶瑩透明的童心世界，每個(gè)孩子都能從中找到自己生活的影子。
書(shū)中的人物我最喜歡楊等等。她很天真透明，最喜歡地方就是廁所了，有時(shí)還喜歡坐在馬桶上看《哈利波特》呢！就像在沙發(fā)上一樣安心，實(shí)在搞笑。他最愛(ài)看的是動(dòng)畫(huà)片，卻從未看完《白雪公主》，因?yàn)榭吹綈憾镜暮髬寱r(shí)，就會(huì)害怕飛奔而逃。她還喜歡一到家就換上滑輪鞋，“滑翔”著去做任何一件事。
其實(shí)，楊等等就和我一樣，相信也和所有孩子一樣。我們共同擁有的是那份童年的美好，可能幼稚，可能無(wú)知，可能不可理喻，卻是那么寶貴，如果錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
我還喜歡故事中楊等等的媽媽唐妮，她在生活中始終在觀察孩子，走進(jìn)孩子的心靈，而且愿意反省自己的過(guò)錯(cuò)。而袁子瀚的爸爸卻把兒子變成了敵人，平時(shí)很少陪伴孩子，與孩子幾乎沒(méi)有交流，而管教的方式就是用拳頭。我想：這兩位父母不正是現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)鮮明的對(duì)比嗎？很幸運(yùn)，我的爸爸媽媽屬于前一種，我感到很幸福，每每想起他們對(duì)我的愛(ài)，心中充滿溫暖。
輕輕合上書(shū)頁(yè)，閉上眼睛，仿佛書(shū)中的事情就發(fā)生在自己身邊一樣，那么親切、那么熟悉。我們的小學(xué)生活豐富多彩，讓人覺(jué)得快樂(lè)和溫馨，但有時(shí)也不免有點(diǎn)悲傷。在我們的成長(zhǎng)路上有喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。
我決定把這本書(shū)帶去學(xué)校，讓沒(méi)看過(guò)書(shū)的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來(lái)分享童年的歡樂(lè)，共同守護(hù)多姿多彩的童年吧！
童年的作文5
童年往事如一縷縷清風(fēng)，蕩漾在心中的麥田。不經(jīng)意間，時(shí)間又從縫隙間溜走了。然而，那一抹抹童年的記憶卻分外清晰……
碩果累累，全因它歷經(jīng)風(fēng)雨，才變得香甜可口。
童年的記憶是靈魂中的一方凈土，它不能任人揮灑。
童年的味道是一杯歷經(jīng)歲月的沉淀而變得香醇的青稞酒，甘甜而苦澀。
童年是一個(gè)奇異的調(diào)色盤，描繪著人生的無(wú)限精彩。
微風(fēng)拂過(guò)，金色的麥田泛起了漣漪。麥田的守望者一如既往地保持著微笑，屹立在那里，望著我們?cè)邴溙镏墟覒虼螋[，聽(tīng)著童真的歡笑，靜靜地守候著。她看著滿田的蛻變：空空的麥田已經(jīng)又從嫩綠的麥苗變成飽滿的麥穗，透著成熟……見(jiàn)證了們的成長(zhǎng)。童年，是一片燦爛的金黃色！
院前那棵青翠的梧桐呵！依然記得，風(fēng)來(lái)了，他陪著我；雨來(lái)了，他伴著我。當(dāng)我毫無(wú)忌憚地宣泄內(nèi)心深處的情感時(shí)，他依然默默地守候在身邊。驀然回首，他始終不離不棄。歲月殘酷地留下走過(guò)的痕跡：他的軀干已不再蒼翠挺拔。只是那一抹綠，從未消散……童年的綠色呵，那蔥蘢的綠，和藹的綠！
澄澈的溪流敲打著歡快的節(jié)拍，沖蕩出潔白的浪花，夾雜著童年的歡笑，串聯(lián)成記憶中不可或缺的篇章。童年，少不了水的陪伴。有水的地方也成了我們嬉戲的天堂。黃昏將近，夕陽(yáng)染紅了半邊天空。小河上空依然飄蕩著笑聲。挽起褲管，光著腳丫，踩在那圓潤(rùn)的石頭上。水悄然沒(méi)過(guò)膝蓋。我們是魚(yú)蝦眼中的惡魔。于是，一見(jiàn)著我們，它們，便一溜煙地跑了。我們則在后面“窮追不舍”，輕輕地搬開(kāi)石頭，慢慢地?fù)荛_(kāi)綠草，卻遺失了它們的身影……小眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，便打起水仗，直到黑色的大紗幔漸漸地籠罩了天空。我們，只得依依不舍地提著鞋，光著腳丫奔向家的方向。清澈透明的溪水依舊緩緩地向前淌著……
一抹抹的光照演繹著人生的至美純潔。時(shí)間沖刷了所有的黑暗，留下的只有那令人無(wú)限流戀的童年。
看吧，那沉甸甸的黃；看吧，那深沉而又耀眼的綠；聽(tīng)，那無(wú)邪的純澈的樂(lè)曲……慢慢地，我們又回憶起那一望無(wú)垠的童年……
童年的作文6
童年是一首歌謠，甜美而難忘。它唱醒了我稚嫩的心靈，唱響我心中的落葉繽紛……
緬懷似水流年，真的是“憶往昔，崢嶸歲月稠�！卑橹宦曁淇�，我便帶著對(duì)新世界的好奇“呱呱”墜地，用一只碩黑的眸子，打量著，思索著身邊的一景一物。漸漸地，我會(huì)走路了！當(dāng)我邁出人生中的第一步時(shí)，我喜悅，我激動(dòng)，可又小心翼翼，每當(dāng)我絆倒了，摔跤了，爸爸媽媽總是用手將我輕輕捧起，我十分享受那種感覺(jué)。
童年在慢慢流逝……
當(dāng)我兩歲時(shí)，我會(huì)背古詩(shī)了！雖然不能領(lǐng)悟到詩(shī)中的意境，但也知道了，李白喜歡飲酒，杜甫憂國(guó)憂民，王維好佛……每每我和奶奶出去玩，碰到熟人時(shí)，奶奶就會(huì)得意洋洋地拉起我的小手，說(shuō)：“瞧，我的孫女兒，不到三歲就會(huì)背幾十首古詩(shī)了！”看著別人羨慕的眼神，我總會(huì)不好意思地?fù)蠐项^。
我三歲了，當(dāng)別人都不愿意離開(kāi)媽媽去幼兒園時(shí)，我，如一只小鹿撒歡兒似的飛進(jìn)幼兒園，把媽媽丟在一邊，一頭扎進(jìn)了幼兒園的繽紛世界。
當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾，望著鮮紅的五星紅旗冉冉升上藍(lán)天，我興奮不已。我夢(mèng)想著有一天能親手送國(guó)旗上藍(lán)天，后來(lái)，我做到了。
漸漸的，我愛(ài)上了閱讀。它可以放松我疲倦了一天的心靈，可以讓我和主人公對(duì)話，體驗(yàn)人間滄桑；我曾為美人魚(yú)的死去而悲傷，為阿拉伯人的聰明而嘆服；為白雪公主的善良無(wú)知而惋惜……后來(lái)，我接觸了世界文學(xué)，心中有了一面鏡子，能分辨孰是孰非，我知道了林黛玉的多愁善感，薛寶釵的賢惠大方，梁山好漢的仗義疏財(cái)，英子的善良純潔……看多了，我也就明白了這個(gè)世界的冷暖是非。
到了五六年級(jí)，突然發(fā)現(xiàn)朋友不如以前了，朋友之間似乎多了一些隔閡，不像以前那樣無(wú)話不說(shuō)，不留隱私，我由此便看透了這個(gè)世界。
我在長(zhǎng)大，童年已所剩無(wú)幾。所以，我十分珍惜現(xiàn)在的一分一秒。
也許童年跟我們一樣，也是一個(gè)孩子，但他不會(huì)長(zhǎng)大。他也有自己純真的友誼，別具一格的興趣愛(ài)好，父母給他無(wú)私的愛(ài)，他會(huì)陪著一代又一代的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓更多的孩子有個(gè)美好的童年，有個(gè)難忘的童年。
我的童年，是一首歌謠，永遠(yuǎn)在我的心中回蕩……
童年的作文7
在我房間的抽屜里，沉睡著一本特別的“書(shū)”，它滿載著我童年一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。打開(kāi)這本“書(shū)”，就如同打翻了“五味瓶”，打開(kāi)了我的童年。讓我漫步在記憶的花園中，清點(diǎn)我的童年！
打開(kāi)這本神奇的“書(shū)”，書(shū)中剛滿月的我是如此瘦小，眨巴著寶石般的眼睛好奇地打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。轉(zhuǎn)眼間，我便像只剛會(huì)奔跑的小鹿。在媽媽面前蹦跳，淘氣地撒嬌。媽媽的臉上充滿了幸福的笑容。
打開(kāi)這本無(wú)情的“書(shū)”，書(shū)中帥氣的爸爸和漂亮的媽媽是那么年輕，和藹可親的外婆外公笑得是那樣燦爛……如今，那些畫(huà)面只是出現(xiàn)在這本無(wú)情的“書(shū)”中。時(shí)間送走了我的外公，也在外婆的臉上寫(xiě)滿了艱苦的歲月，更帶走了父母寶貴的青春。所有的一切，一切，都只是為了我的茁壯成長(zhǎng)！13年的光陰帶走了許許多多寶貴的財(cái)富，可唯一帶不走的——就是親人永恒的愛(ài)！世上有許多愛(ài)，家人的愛(ài)、老師的愛(ài)、外公外婆的愛(ài)……愛(ài)你的人在為你無(wú)私奉獻(xiàn)著，留下的，也只有根根白發(fā)！
打開(kāi)這本美好的“書(shū)”，剛到大海的我高興地跳了起來(lái)，海天一色，明媚的陽(yáng)光和柔和的清風(fēng)撫摸著天真活潑的我和那一望無(wú)際的大海，潔白的浪花沖刷著巖石發(fā)出溫柔的刷刷聲，巨浪與巖石的相逢創(chuàng)造出精美絕倫的景觀——大浪花，白得出奇，宛如出水芙蓉，又似蛟龍出海，載著大海美好的愿望沖向天空，一切都是那么美好。是呀！人生如海，在不停的變化和翻騰，挫折如巖，挺立在廣闊無(wú)垠的大海中，天空如夢(mèng)，它是那樣的寬廣與美好，令人向往！而我們就是在人生海洋中的一朵浪花，只有把握住機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)成墊腳石，不斷翻騰和努力才能夠化作一朵潔白的云，飄啊飄，飄向美麗的天空，飄向成功的彼岸！
這本神奇、無(wú)情、美好的“書(shū)”就叫——相冊(cè)。它見(jiàn)證著時(shí)光的飛逝，家人的衰老與我的茁壯成長(zhǎng)；記錄著優(yōu)美、感動(dòng)的瞬間，父母的期盼和家人的守望；它滿載著人生的悲歡，團(tuán)圓的喜悅與我美好的夢(mèng)想。在它的世界里，有說(shuō)不完的故事，有講不盡的感悟。
讓我們一起打開(kāi)相冊(cè)，清點(diǎn)我的童年。
童年的作文8
記憶中的星星只會(huì)眨眼睛，也許，那就是童年……
曾經(jīng)，聽(tīng)花販說(shuō)過(guò)：越是珍貴的花卉，越容易凋謝。童年是最珍貴的花卉，美好燦爛得如同一顆劃過(guò)天空的流星，卻一閃而過(guò)。
聆聽(tīng)兒時(shí)的笑聲，回想起兒時(shí)的趣事，那個(gè)天真幼稚的自己，對(duì)事事充滿好奇，對(duì)未來(lái)布滿憧憬，不會(huì)去理會(huì)別人異樣的眼光，只會(huì)沉醉于自己大膽的奇思妙想，只做自己想做的、喜歡做的。曾經(jīng)的大無(wú)畏，現(xiàn)在卻湮沒(méi)在“人言可畏”之中；曾經(jīng)的興趣、愛(ài)好，卻被書(shū)包里的知識(shí)沉重壓抑。那些曾經(jīng)難能可貴的……
曾經(jīng)熱烈追逐的夢(mèng)想，曾經(jīng)殷切的盼望，曾經(jīng)最真摯的祝愿，卻已經(jīng)變成了曾經(jīng)。
曾經(jīng)的我，愿意為欣欣向榮的小草駐足停留，現(xiàn)在卻不愿意為春天浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間；曾經(jīng)的我會(huì)為一點(diǎn)小成績(jī)而手舞足蹈，現(xiàn)在的我卻為一點(diǎn)退步沮喪半天；曾經(jīng)的我會(huì)在乞丐的碗里投下真誠(chéng)的硬幣，現(xiàn)在的我卻以懷疑的眼光審視乞丐的真假……。
是社會(huì)變了，還是我變了？是人心變得難以捉摸，還是我已經(jīng)從當(dāng)初的純真性情變得“麻木不仁”，不愿意為這個(gè)世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心？是不是當(dāng)我失去童年時(shí)，連帶童心一起失去了？
童年那段時(shí)光，有多渴望長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大以后才明白，童年的單純與仔自在有多好。長(zhǎng)大意味著什么？長(zhǎng)大意味著要面對(duì)更大壓力，長(zhǎng)大意味著要肩負(fù)起更多的責(zé)任。力量越大，責(zé)任越重。
記得這樣一句美麗的話：很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結(jié)束，好好享受美麗的過(guò)程。擦身而過(guò)的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘。
童年已經(jīng)走了，而我應(yīng)當(dāng)這樣做：當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)時(shí)，我可以微笑著感受她所帶來(lái)的暖意；當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我要在久違的田野散步，去山間采一兩朵花兒；當(dāng)成績(jī)退步時(shí)，我會(huì)讓過(guò)去成為歷史，展望未來(lái)；我也會(huì)時(shí)常偷一下懶出去玩；我要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)高中時(shí)代。
“一經(jīng)踏上生命的旅程，就應(yīng)當(dāng)好好走，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！”我想，當(dāng)我再次回憶童年時(shí)不會(huì)再無(wú)限傷感，幸福會(huì)涌入腦海，笑容會(huì)揮之不去。
幸福，是珍惜現(xiàn)在。
童年的作文9
太陽(yáng)從窗縫中慢慢地透入房間內(nèi)，在窄小灰暗的屋子里，這光源便擁有一絲晃眼。
看見(jiàn)這般清晨的陽(yáng)光，我猛然有一些不愉快了。由于外邊是開(kāi)朗的氣溫，我卻不可以出來(lái)，只有窩在無(wú)趣的輔導(dǎo)班中。
“丁零零，丁零零”一陣動(dòng)聽(tīng)的鈴響，我著手背包向門口沖去。推開(kāi)門，一陣輕風(fēng)飛過(guò)，郁悶的心情猛然少了許多。看見(jiàn)室外清晨的陽(yáng)光，覺(jué)得比房間內(nèi)灰暗的燈光效果硬上不知道幾倍。
淋浴在太陽(yáng)中，我一步步向家走去。
一個(gè)男孩兒闖入了我的視線中，他一手拿著母親，一手盤玩的他自身的新玩具，那就是一只小熊。他越看玩具就越想玩兒，以致于他松掉了母親的手，雙手認(rèn)真地玩了起來(lái)。直到媽的叫喊，才將他喚起，他在一步又一步地追趕的母親。
見(jiàn)到這般有童趣心的他，見(jiàn)到玩玩具這般聚精會(huì)神，全神貫注的他。我心中的湖如同被投過(guò)一顆碎石子，一陣陣驚濤駭浪被泛起出來(lái)。
一段回憶，慢慢地閃過(guò)在我的腦子里。
兒時(shí)我的'玩具箱始終是滿的，由于爸爸那時(shí)候比較忙，常常遠(yuǎn)行，常常長(zhǎng)時(shí)不在家，因此每一次考慮前。爸爸總是會(huì)對(duì)于我做一個(gè)承諾，回家時(shí)讓你帶一個(gè)玩具。
一次，爸爸衣著全身上下的灰黑色服飾，推著墨綠色的旅行箱，來(lái)到房間門前，拉開(kāi)了房間門，正提前準(zhǔn)備去不知何處的遠(yuǎn)處工作中。
我急急忙忙跑去，如一陣狂風(fēng)閃出。我趕到爸爸的身旁，一邊緊抱爸爸的大腿根部，一邊坐著地面上，一邊賣萌耍賴皮，一邊要求爸爸別走，陪著我再玩一會(huì)兒，爸爸十分無(wú)可奈何地?cái)[頭，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，乖，在家里，回家讓你帶一個(gè)玩具�！�
也是那一個(gè)了解的服務(wù)承諾在我耳旁傳來(lái)。我戀戀不舍地松掉爸爸，爸爸踏著他那堅(jiān)定不移的腳步向遠(yuǎn)方走去。
一個(gè)月后，爸爸又推著那一個(gè)墨綠色的旅行箱返回家里。手上多了一只深棕色的毛絨小熊，將它塞進(jìn)懷里，說(shuō)：“孩子，爸爸回家了。玩具讓你，開(kāi)不高興？”
可那只小熊自打我成長(zhǎng)以后，他就呆在那一個(gè)窄小的玩具箱中，一直等候著我的重歸。
長(zhǎng)大以后的我仿佛失去哪些，可能是失去鐘頭的那一份孩子氣，也可能是失去那份純真，那份童趣。忘記了以前的玩具小伙伴們，也忘記了我的童年生活的童趣。
有時(shí)，人日常生活在這個(gè)全世界，要多一些小孩的純真。是我一些艷羨的那一個(gè)男孩兒，還維持著這般純真的童趣。
童年的作文10
在朋友們的祝福聲中，我吹滅了十四周歲的最后一根蠟燭，于是剎那間，我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了。"我不再是小孩子了，我長(zhǎng)大了。"我對(duì)自己說(shuō)。
忽然間，我又覺(jué)得有點(diǎn)割舍不下。都說(shuō)童年是人一生中最美好，最快樂(lè)的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上，我流連徘徊。面對(duì)過(guò)去，我看到了我童年的足跡，有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)執(zhí)著，又有點(diǎn)歪歪斜斜：曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落，又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好。
站在十五歲的尾巴上，面對(duì)飄渺不定的未來(lái)，我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘，可是如今我要長(zhǎng)大了，我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定，所做的每一件事負(fù)責(zé)！
"懦弱！"我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因?yàn)榕橙酰刮也桓抑泵嫒松�，不敢挑�?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯(cuò)誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個(gè)角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無(wú)知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了，未來(lái)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床Ｗ鳛闀r(shí)代的驕子，有什么理由一味的留戀過(guò)去，拒絕未來(lái)呢
因?yàn)槲夷贻p，所以我富有。這筆財(cái)富足夠能使我挑起未來(lái)的重?fù)?dān)。于是，我鼓起勇氣，用盡了力氣與童年揮手道別。再見(jiàn)了，我的童年，我的天真，我的懦弱……
在告別童年的最后一刻，我想對(duì)自己的母親說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦叻，感謝您在這十四年中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)！”
是您讓我從呱呱落地健康的成長(zhǎng)；是您讓我從幼稚走到了成熟；是您教我遇到困難如何去面對(duì)，如何去克服；是您教給了我怎樣走向人生，怎樣去看待世界，看待每一個(gè)人。老媽，謝謝您！
過(guò)幾天就是您的生日了，這里，我衷心的祝福您：生日快樂(lè)！
童年的作文11
童年，就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年，就像一罐五味瓶，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；童年，就像一望無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷�；叵肫饋�(lái)，還是會(huì)忍俊不禁地哈哈大笑。
幼兒園大班時(shí)，我經(jīng)常會(huì)買一些書(shū)，像《中華上下五千年》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我經(jīng)常會(huì)看。
周末，我拿著一本《中華上下五千年》，躺在床上看，手里還捧著冰涼的果汁。真過(guò)癮！正看得入迷，忽然，手一抖，杯里的果汁淘氣地從杯里滾落下來(lái)。霎時(shí)，紙就變成了一幅“潑墨山水畫(huà)”，綻開(kāi)了一朵朵橙色的“菊花”。我頓時(shí)嚇傻了，想：完了，這書(shū)可才剛來(lái)我家?guī)滋欤瑓s這樣變得傷痕累累，后面還好幾頁(yè)沒(méi)看完呢！我又想：衣服、蔬菜、水果都可以洗，那書(shū)也應(yīng)該能洗吧？
想著我就跑進(jìn)衛(wèi)生間，接了滿滿的一大盆水，又倒了一點(diǎn)兒洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣的白。我跑進(jìn)房間，把書(shū)拿來(lái)，還拿了一塊毛巾。這樣，“洗書(shū)行動(dòng)”就開(kāi)始了
我把書(shū)小心翼翼地放了進(jìn)去，手還不停地搓著書(shū)，紙變得柔軟起來(lái)，聞著洗衣粉的好聞的清香味，嘴里還哼著小調(diào)。我還拿了洗衣皂，把那頁(yè)“潑墨山水畫(huà)”狠狠地大搓了一通。我使勁地把衣物柔順劑倒在小盆兒里，給書(shū)泡了一會(huì)兒，泡得紙都變薄了，我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到夸獎(jiǎng)。嘿嘿，覺(jué)得自己真是個(gè)天才。我這時(shí)才把書(shū)撈上來(lái)。
這本《中華上下五千年》終于“華麗轉(zhuǎn)身”了：紙變得皺皺巴巴的，封皮上“后羿”的表情由嚴(yán)肅的變成了半哭半笑的。書(shū)里的紙都粘在了一起，掰開(kāi)一頁(yè)，女?huà)z那為了拯救人類的堅(jiān)定表情變成了魔鬼般擠眉弄眼的表情，黃帝已經(jīng)抓著蚩尤那勝利的表情變成了傷心的表情。字跡也都看不清了，“一”變成“十”了。該掉的“菊花”也都沒(méi)掉。我垂頭喪氣地坐在凳子上，媽媽看到我這個(gè)樣子，輕聲問(wèn)道：“怎么了？”我傷心地把事情的一五一十都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，哈哈大笑。我不解地問(wèn)道：“您為什么要哈哈大笑呢？難道我又做什么錯(cuò)事了嗎？”媽媽笑得直不起腰了，說(shuō)：“好女兒，書(shū)室不能洗的��！”我恍然大悟，低著頭把書(shū)放回原位。
童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠，每一顆都會(huì)讓你開(kāi)懷大笑、忍俊不禁！
童年的作文12
童年是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，晶瑩剔透的外表下，也有著寒風(fēng)呼嘯而掠的足跡。它在恍惚間鍍亮了某些不為人知的悲傷，就連拔節(jié)的回憶也不肯去開(kāi)出花，就怕被繽紛色彩浸透的雙眼會(huì)睜開(kāi)…
我老家的“鄰居”是條小溪，終年歡快的流淌。所以，釣魚(yú)成了我的“家常便飯”。
我每次去都要拎一個(gè)小桶，一根魚(yú)竿和一盒蚯蚓。一般到了傍晚，我才出發(fā)去那個(gè)我不知道去過(guò)多少遍的小溪。呵，月亮這會(huì)兒都出來(lái)了，純白的月光灑在水面上，幾條小魚(yú)已經(jīng)蹦出了水面，彩色的漣漪一圈圈漾開(kāi)。我熟練地拿出支架插進(jìn)土里，蚯蚓放在一旁，小桶拿出來(lái)舀半桶水。接下來(lái)，把蚯蚓用石頭切兩半，一半掛在魚(yú)鉤上——因?yàn)轸~(yú)太小了，吃不了一條。然后就可以拋線了，把魚(yú)鉤那一頭的線拿在手里，用力往回扯，直到把柔韌的魚(yú)竿拉彎，再借助彈力將線拋出去，一般都能拋到小溪中間的位置。再把魚(yú)竿插回支架上，坐等魚(yú)上鉤。
等魚(yú)是個(gè)無(wú)聊卻又充滿驚喜的過(guò)程。這會(huì)兒沒(méi)風(fēng)，水面像未磨的銅鏡，被月光照的明晃晃的。只要魚(yú)一上鉤，水面中的月亮就會(huì)偷偷給我“傳密報(bào)”了。四周好安靜，只有云彩悄悄下降的聲音，只有樹(shù)葉慢慢入夢(mèng)的聲音，只有蟋蟀輕輕鳴笛的聲音。倒影的月亮在水中“笑”了，魚(yú)要上鉤了！如果我現(xiàn)在貿(mào)然去提竿，必然打草驚魚(yú)。釣小魚(yú)更需要技巧�，F(xiàn)在魚(yú)剛咬鉤，不能確定它有沒(méi)有把鉤吃下去，所以，我特意把釣線再放長(zhǎng)點(diǎn)，讓魚(yú)放松警惕把鉤吃下去。過(guò)了一分鐘左右，我試探性地很輕地提了提竿，有一點(diǎn)重量，說(shuō)明魚(yú)上鉤了。再稍微用點(diǎn)力去提竿，把鉤牢牢地掛在魚(yú)的肚子里。接下來(lái)，就不用再跟它耗時(shí)間了，直接用力起竿。銀白色的魚(yú)鱗在月光中一閃而過(guò)，像銀河中隕滅的星星。我把這條小魚(yú)從竿上取下來(lái)，在月光下欣賞，扁胖的身體，偏紅的尾巴……這是條什么魚(yú)？突然，魚(yú)跳了一下，背上的尖鰭把我手劃破了，手一抖，魚(yú)掙扎著跳回水里了。
現(xiàn)在小溪已經(jīng)被污染了，魚(yú)早就不復(fù)存在了。但是只要心存一溪月色，滿山螢火清風(fēng)就已為你奏出童年獨(dú)特的旋律，讓你踏足而歌。又或者我記得的，向往的也就是這樣一個(gè)短暫但值得收藏的童年。
童年的作文13
晚霞中的紅蜻蜓
夜幕里的滿天星
漸行漸遠(yuǎn)的駝鈴
搖進(jìn)了昨晚夢(mèng)里
彩虹色的棒棒糖
記憶中的小班長(zhǎng)
六年存了好多笑
最后只把驪歌唱
童年都去哪兒了
還沒(méi)好好道別我們畢業(yè)了
天真懵懂好多年
腦海里滿是我們哭了笑了
童年都去哪兒了
還沒(méi)盡情歡笑煩惱就來(lái)了
多少回憶多少夢(mèng)
轉(zhuǎn)眼就只剩下空空的操場(chǎng)了
我將那糖果色的天空保存在心里，加五分追思七分甜蜜，讓愛(ài)成為時(shí)光的保鮮劑。哪怕現(xiàn)在已站在童年的尾巴上，一只腳已不知不覺(jué)地踏上了青春的土地。
童年，那是一個(gè)最單純的世界。那時(shí)的天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，大地如翡翠城般的一望無(wú)際。小小的我則站在滿是鳶尾花的花叢里。一對(duì)渴望的眼睛，好奇地盯著這個(gè)未知的世界。外面是什么？是七個(gè)小矮人的叢林，還是魚(yú)人公主的花園？或是哈利波特的魔法學(xué)院？的確，對(duì)于一個(gè)只知道踩著小石塊在小溪流中跳躍的小女孩來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)傳奇，一個(gè)奇跡。
那時(shí)的我，是那么的“傻”。會(huì)執(zhí)著地相信世界上真的會(huì)有圣誕老人的存在，要不然幼兒園門口怎么會(huì)有一個(gè)提著口袋散發(fā)糖果的“白胡子老人”；會(huì)認(rèn)真地肯定自己的小兔子是吃土豆撐死的；也會(huì)把童話書(shū)中的故事信以為真，“由衷”地渴望自己能同狐貍，狼人和女巫（盧平和赫敏）做朋友。更會(huì)為動(dòng)畫(huà)片里的“反面角色”打抱不平：小怪獸那么可愛(ài)的，奧特曼為什么要打他？每每想到這些，總會(huì)情不自禁的流露出會(huì)心的微笑——呵呵，那時(shí)的我真傻！
成長(zhǎng)總是一個(gè)不可逃避的過(guò)程。不知不覺(jué)中，在整個(gè)外界的作用下，我們會(huì)漸漸成為另外一個(gè)人。在壓力下，肩膀會(huì)變得更加寬大。但心也慢慢這個(gè)成人世界所同化。這種同化未嘗不好的，但每每靜下來(lái)，卻更懷念那個(gè)最初的自己，以及那最初的單純與堅(jiān)毅。
畢業(yè)時(shí)，大家都哭了，只有我在茫茫人群中微笑。六年前的相聚就注定了今天的別離，為何不留下最美好的回憶？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也要真正地告別童年，何必茫然？遠(yuǎn)方有更美好的風(fēng)景，等待人們的發(fā)現(xiàn)，最后，豪爽地道一聲：別了，童年！
青春雨在某一天清晨悄然降臨，無(wú)聲無(wú)息。
童年的作文14
在這由鋼筋混凝土建成的冰冷世界里，我一直在苦苦追逐著漸漸遠(yuǎn)去的童年。
童年的歡笑，在一群孩子中閃過(guò)，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影是多么地令人懷念，驀地，我想起了我在四季中的追逐。
春
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。路旁剛開(kāi)的迎春花，并正在吐出翠芽的嫩葉，都洋溢著生機(jī)。我們每一個(gè)人都顯得那么地興奮，冬天的煩悶全都在一次次捉迷藏里灰飛煙滅。灌木叢中閃動(dòng)的人影，大樹(shù)上躥動(dòng)的歡笑，低矮的屋檐下大氣不敢出的緊張，以及被發(fā)現(xiàn)時(shí)的驚叫，全都融入了一幅早春的畫(huà)卷。停止追逐，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在早春的樹(shù)林里。
夏
炙熱的天氣令人難受，火辣的太陽(yáng)正擦拭著臉上的汗珠。外邊樹(shù)梢上知了的叫聲正襲卷著整個(gè)夏天。我被熱得頭冒蒸氣，連個(gè)午覺(jué)也睡不著。忽然，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，啊，原來(lái)是外婆。記得小時(shí)候，外婆總是把我放到搖椅上，一邊推著搖椅，一邊唱著童謠：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕；長(zhǎng)板凳，短板凳，我家有個(gè)小板凳。聽(tīng)著這永不過(guò)時(shí)的好聽(tīng)的童謠，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這炙熱的太陽(yáng)，竟?fàn)繏熘馄诺膼?ài)。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在初夏的童謠里。
秋
秋高氣爽，果樹(shù)豐收，沉甸甸的果子掛滿了樹(shù)梢，長(zhǎng)滿了樹(shù)梢的果樹(shù)擠滿了果園。矮的，用手摘，高的，用棍打，小小的手里總能捧滿一大堆金燦燦的果子。蘋果、梨、橘子，啊，還有草莓！紅彤彤的草莓熟得就快掉下去了。嘗一嘗，隨即，滿嘴清香和又酸又甜的滋味，一下子涌上心頭，令我心曠神怡。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在中秋的碩果里。
冬
剛剛下完大雪，大地銀裝素裹，空氣是如此清新。一步踩在松軟的雪地上，身后就留下了一個(gè)腳印。啪，哎呀，是誰(shuí)這么頑皮，往我臉上丟了一個(gè)雪球。定睛一看，幾個(gè)嬉皮笑臉的朋友正笑得前俯后仰呢。我不由地拿起雪球，向他們?nèi)尤ィ┣蜞侧驳仫w過(guò)，一下撞成了晶瑩的冰花，連旁邊看熱鬧的大人也忍不住來(lái)玩一把，大樹(shù)在風(fēng)中搖蕩，雪花在空中飛舞。停下腳步，驀然回首，原來(lái)童年就隱藏在寒冬飛舞的雪球中。
我終于明白，四季輪回，哪里不充滿了童年？每當(dāng)我伸手要抓住它時(shí)，它卻一飛而過(guò)，說(shuō)我在前方等你。其實(shí)，童年就在你身邊，只要你時(shí)刻保持一份童真，那么，童年永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
童年，盡管道阻且躋，我還是會(huì)不斷將你追逐。
童年的作文15
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地拔動(dòng)著我心弦。在一次次靜謐的夜里滋潤(rùn)我的干涸的心。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦，我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈教誨。于是，我悄悄地將其拼插成童年與母愛(ài)的畫(huà)，一遍又一遍的描繪。
《繁星·春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；而是圣潔的母愛(ài)。主要內(nèi)容是對(duì)母愛(ài)、童真及大自然的歌頌�！斗毙恰饭�164首小詩(shī)，主要體現(xiàn)純真的童心�！洞核饭�182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛(ài)。《繁星·春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛(ài)與美的小橘燈，是人生的指向，是一個(gè)永恒的渴望，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想�！斗毙恰ご核分羞�有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸媚和渲染，只有清淡筆墨將自然的本色之美顯示出來(lái)。
詩(shī)中頌到：“那深藍(lán)的大�！保伴W爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jī)骸保暗椎幕▋骸薄餍恰⒋蠛�、山影、晚霞，無(wú)不飽含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息，誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是這么美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的安慰，是美的典范”。
有一句“親少人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆�！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌�？傊�，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多，讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴儩嵶畋旧质制胀ǖ臇|西用清淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加任何人為修飾，不甜以任何華美詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一絲深深的內(nèi)在美：明月下，綠葉如云。白衣如雪，則樣的感人��！又況是離別之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美麗的世界!冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透露著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這《繁星·春水》，我的心微微觸動(dòng)了一下，也許，這邊是感動(dòng)……
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