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班級工作計(jì)劃

小班班級工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-22 20:30:01 班級工作計(jì)劃 我要投稿

【精】小班班級工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的小班班級工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

【精】小班班級工作計(jì)劃

小班班級工作計(jì)劃1

  新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任了。▁)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О,我一定?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃:

  1、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。

  2、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

  3、在九月份認(rèn)真組織開好家長會(huì),讓家長通過家長會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。

  4、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

  5、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  6、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

  7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

  8、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會(huì),對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

  9、與家長交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

  10、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊寫幼兒評語等。

小班班級工作計(jì)劃2

  情況分析

  我班共有幼兒31名,其中13名是弟弟小朋友,在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托,對集體生活比較陌生。

  優(yōu)勢:

  1.雖然大部分的幼兒沒有入過托,但孩子們還是表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,基本上他們都能愉快地來園,只有個(gè)別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。

  2.幼兒有一定的生活自理能力,能自理如廁,大部分幼兒使用便紙,而且大部分的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。

  3.孩子們對幼兒園開展的活動(dòng)較感興趣,大部分的孩子能跟著老師參與到活動(dòng)中,且有積極的興趣。

  劣勢:

  1.幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的什么都不愛吃。

  2.幼兒的午睡習(xí)慣不太好,大部分幼兒在家沒有午睡的習(xí)慣,因此,幼兒在園午睡的時(shí)間很短,往往睡一會(huì)兒就醒了。

  3.雖然幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),但傾聽習(xí)慣沒有養(yǎng)成,所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  家長方面:

  家長對幼兒包辦的過多,使得幼兒在家很少有鍛煉的機(jī)會(huì),而且隔代溺愛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此,孩子們都顯得比較“嬌氣”,在接送方面大多由祖輩接送,因此,對幼兒園中的信息反饋較少。

  工作重點(diǎn)及措施:

  1.幫助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣,使其形成獨(dú)立生活的能力,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  l用兒歌、故事等多種形式,讓幼兒知道挑食、偏食的害處,從而知道樣樣?xùn)|西都要吃。

  l創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習(xí)慣。

  l在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料,如小娃娃、小衣服等,讓孩子在真實(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理能力。

  l充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)提醒,暗示幼兒,幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。

  2.嘗試將主題活動(dòng)融于一日生活中,將幼兒感到幼兒園生活的快樂,初步培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)和探索的興趣。

  l在一日活動(dòng)中,多與幼兒交流、傾聽,發(fā)現(xiàn)他們的共同興趣,選擇他們感興趣且適合的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

  l讓家長帶孩子走出家庭、走進(jìn)社會(huì)、大自然,來拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)與思維,促進(jìn)幼兒多種興趣的萌發(fā),從而促進(jìn)主題活動(dòng)的開展。

  l利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),以激發(fā)他們的自信心和自主性,提高他們活動(dòng)的能力。

  l為幼兒提供多層次、多元化的幼兒喜歡的材料,激發(fā)他們擺異材料的欲望,從而引起他們探索的興趣。

  3.以親子閱讀為突破口,幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,使他們想說、樂說、會(huì)說。

  l運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

  l運(yùn)用多種形式,如家長互助組、親子活動(dòng)組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

  l創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

  以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點(diǎn)重點(diǎn)工作,在今后的工作中,我們將不斷進(jìn)行調(diào)查,努力做到以幼兒發(fā)展為本,尊重孩子,使他們健康、快樂的成長。

小班班級工作計(jì)劃3

  一、班級情況分析

  通過近段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)方面

  1。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野。

  2。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,提前提供給我們,這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂。

  3。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

  三、教師專業(yè)成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平。勤練基本功,多看多學(xué)、多想、多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

  五、保教方面

  1。充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2。運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

  3。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

  4。在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

  5;丶摇⑼獬鲋,及時(shí)檢查書包、褲子情況。

  六、家園共育方面

  1。充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  3。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

小班班級工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,結(jié)合我年級組計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為了更好的落實(shí)我園的教育理念,更好的服務(wù)于家長,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

  二、班級情況分析

  1、幼兒情況:

  略2、教師情況:

  略

  三、班級工作重點(diǎn):

  1、保證幼兒安全,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  2、進(jìn)一步營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動(dòng)氛圍,抓好班級雙常規(guī),落實(shí)班級理念。

  3、做好班級幼兒的個(gè)性化觀察記錄,促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  4、扎實(shí)做好日常的教育教學(xué)工作,嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的工作目標(biāo),保證

  幼兒的整體發(fā)展和在自身基礎(chǔ)上的提高。

  5、做好班級特色教學(xué)工作,創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)區(qū),努力創(chuàng)設(shè)班級語言和美術(shù)教學(xué)特色。

  6、開展好每個(gè)面向家長的活動(dòng),做好班級博客的管理和更新工作,吸引家長關(guān)注和參與班級各項(xiàng)活動(dòng),積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

  四、具體措施:

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  1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施,簽訂“安全責(zé)任書”。

  2、教師要重視幼兒安全工作,給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境,教師要時(shí)刻提高警惕,經(jīng);ハ嗵嵝,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)、改進(jìn)。

  3、有目的、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力。(將在學(xué)期、月、周計(jì)劃中體現(xiàn)。)

  4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)做好幼兒安全護(hù)理工作,春季防傳染病、夏季防蚊防蟲、防摔傷燙傷。

  5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作,加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的安全教育工作。

  6、每次班級會(huì)議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。

  (二)班級管理工作。

  1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性,相互取長補(bǔ)短,形成班級合力,提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。努力營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動(dòng)氛圍。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。明確每月、周、日要完成的工作,落實(shí)到人。

  3、定期召開班級工作會(huì)議,努力提高班級各項(xiàng)工作的質(zhì)量。(每兩周定期召開一次班級會(huì)議,規(guī)范每次的會(huì)議流程:每次會(huì)議一講安全,二議常規(guī),三談熱點(diǎn)、四抒建議和感想。)

  4、組織、安排好各種大型活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,有效果。(親子特色活動(dòng)、家長開放日、六一慶祝活動(dòng)等)

  5、組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,樹立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求,定期討論改進(jìn)。

  6、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境,充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活衛(wèi)生、交往行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。ㄈ┬l(wèi)生保健

  1、堅(jiān)持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

  2、做好幼兒的晨檢和日常觀察工作,杜絕一切傳染病的發(fā)生。

  3、結(jié)合春夏季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。提高幼兒出勤率和降低幼兒服藥率。

  4、重點(diǎn)做好進(jìn)餐、喝水、午睡、戶外活動(dòng)后環(huán)節(jié)的幼兒護(hù)理工作。

  5、重視幼兒的心理健康教育,重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作,關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

  6、指導(dǎo)家長在家加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理和體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)疾病。

  (四)教學(xué)教研工作

  1、積極落實(shí)園教育理念(尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂中學(xué)會(huì)快樂、在探索中學(xué)會(huì)探索),扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng),做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開展《我愛我家》、《動(dòng)物樂園》、《乒乒乓乓》、《我的衣服》四個(gè)主題探究活動(dòng)。

  2、認(rèn)真開展每周的特色活動(dòng)。周一下午:“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng);周三英語vcd學(xué)習(xí)活動(dòng)、;周四園本美術(shù)特色課程、周五“快樂活動(dòng)區(qū)”和“親近社區(qū)活動(dòng)”。

  3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū),通過每日和星期五下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通,提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力,并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

  4、關(guān)注幼兒美術(shù)、語言能力方面的發(fā)展,努力創(chuàng)設(shè)班級幼兒發(fā)展特色。用心開展“國韻誦讀”活動(dòng),利用幼兒餐后或離園時(shí)間帶領(lǐng)幼兒誦讀古詩詞。

  5、加強(qiáng)教師對活動(dòng)區(qū)方面的學(xué)習(xí),豐富班級活動(dòng)區(qū)。

  6、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織“生存訓(xùn)練”和“特色美術(shù)活動(dòng)”參加園內(nèi)教研觀摩活動(dòng)。

  7、認(rèn)真做好幼兒的個(gè)性化觀察工作。創(chuàng)設(shè)“旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)”幼兒展示活動(dòng),請幼兒分批輪流來展示自己。

  8、認(rèn)真制定落實(shí)班級各項(xiàng)工作計(jì)劃(學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等)。

 。ㄎ澹┘议L工作

  1、開好家長會(huì),讓家長更了解園及班級的各項(xiàng)工作。

  2、積極發(fā)揮“家長園地”的作用,讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  3、除園大型活動(dòng)外,還開展年級組“春游(植樹)親子活動(dòng)”“我為班級發(fā)展獻(xiàn)一策——金點(diǎn)子收集活動(dòng)”等年級組活動(dòng)。

  4、請小班組家長委員會(huì)協(xié)助組織家長參與園和班級的各項(xiàng)活動(dòng)。

  5、每周都對年級組的“博客”進(jìn)行更新,提高家長對班級動(dòng)態(tài)的關(guān)注程度。

  6、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況,定期分批與家長進(jìn)行溝通和交流,指導(dǎo)家長對幼兒的保教工作。

  7、不定期的個(gè)別訪談、約見。了解每一位家長的需求,反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。

  五、每月主要活動(dòng)安排

  三月:家長會(huì)、活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)比賽、特色班級活動(dòng)的開展(國韻誦讀)

  四月:春游、家長開放日、傳染病的預(yù)防

  五月:“六·一”活動(dòng)準(zhǔn)備、美術(shù)展的作品收集整理、

  六月:“六·一”慶;顒(dòng)的開展、“我為班級發(fā)展獻(xiàn)一策——金點(diǎn)子收集活動(dòng)”、反饋幼兒觀察記錄的情況、

  七月:幼兒的學(xué)期評價(jià)、整理班級資料、小結(jié)工作。

小班班級工作計(jì)劃5

  我班共有幼兒30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼兒上過親子班,還有50﹪的幼兒沒有上過。因此,這些孩子們剛剛?cè)雸@時(shí),情緒不穩(wěn)定,哭鬧不止。在說,現(xiàn)在的孩子有95%是獨(dú)生子,在家個(gè)個(gè)是小皇帝,因此都養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣,不會(huì)自己吃飯,吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),而且搞得滿處都是,生活自理能力比較差,不會(huì)自己穿鞋子,吃飯不洗手,飯后不漱口等等……,另外,孩子的動(dòng)手能力也比較差,針對這些情況,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

  具體要求:

  一、健康教育目標(biāo):

  1、能在老師的提醒下,知道飯前便后要洗手,手臟時(shí),能用肥皂按正確的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、能會(huì)勺子自己吃飯,吃飯時(shí)不講話,知道把吃剩的渣放在盤子里。

  3、睡覺前,能在老師的提醒下,做好睡前準(zhǔn)備工作。會(huì)自己一個(gè)人安靜地睡覺。

  4、能在老師的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老師先引導(dǎo),然后請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,并給于表揚(yáng))

  5、會(huì)自己穿鞋子,套襪子。(措施:教師經(jīng)常以鼓勵(lì)的形式,如:呀!你們看,XXX會(huì)自己穿鞋子和襪子了呀,你們會(huì)嗎?小朋友也來試試看,好嗎?)

  6、能在老師的提醒下,不亂扔餐巾紙和垃圾,并在老師的提示下,將垃圾撿到垃圾桶里。

  7、能在老師的提醒下,上下樓梯不能推,一個(gè)一個(gè)扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯時(shí)注意不推也不擠。

  8、能上體正直,自然地走。

  二、語言方面

  1、能在集體中聽老師、同伴講話,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

  2、學(xué)會(huì)與身體相關(guān)的兒歌,學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  3、樂于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的'主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

  語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

  三、社會(huì)教育目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,并能使用一些簡單的禮貌用語。如:“請,謝謝、再見!對不起!沒關(guān)系!”等。

  四、科學(xué)教育目標(biāo):

  1、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開、顏色分開,能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

  2、能按照從高到矮的順序,學(xué)習(xí)比較歸類的方法,理解一一對應(yīng)的關(guān)系。

  3、能一一對應(yīng)擺放物體,并比較多少,一樣多。

  4、能一一擺放圖形,認(rèn)識(shí)前后的相鄰的關(guān)系。

  藝術(shù)教育:

  1、喜歡聽音樂,能參加音樂活動(dòng),能隨著音樂做簡單的動(dòng)作。

  2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會(huì)創(chuàng)造性用各種動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞。

  3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動(dòng)作。

  4、愿意參加手工活動(dòng),能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

  5、喜歡玩泥,會(huì)用橡皮泥做出一些簡單的水果,能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

  行事歷:

  九月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

  2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

  3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。)

  4、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

  5、開展班特色

  活動(dòng)!队腥さ哪樧V》。

  6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  十月份:

  1、教室環(huán)境布置,更改主題墻。

  2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,如:“請、謝謝、再見、對不起”等。

  3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)

  4、發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

  5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū),在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

  7、收集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)!队腥さ乃尥蕖贰

  8、組織幼兒秋游花港苑。

  9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  十一月份:

  1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生的東西。)

  2、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

  3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

  4、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開展班級“喂娃娃”比賽。

  5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。

  6、教育幼兒要愛惜糧食,不撒米粒。

  7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動(dòng)家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。

  8、班特色活動(dòng):《給娃娃化裝》。

  十二月份:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

  2、常規(guī)教育:要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  3、繼續(xù)豐富區(qū)角

  活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

  4、特色:欣賞《臉譜》。

  5、安全教育:教育幼兒不要在馬路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。

  6、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

  7、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來幼兒園上課。

  一月份:

  1、更換主題環(huán)境。

  2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜。

  3、不怕冷,來園不哭。

  4、鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

小班班級工作計(jì)劃6

  本學(xué)期主要目標(biāo)

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  各項(xiàng)常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護(hù)公物常規(guī)

  教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  健康:

  1、逐步適應(yīng)集體生活,愿意參加多種活動(dòng),情緒安定、愉快、身心健康;

  2、有初步的進(jìn)餐、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)基本是你的自我服務(wù)技能,學(xué)習(xí)穿脫衣服,會(huì)使用手帕或紙巾,有良好的作息習(xí)慣;

  3、了解簡單的安全保健常識(shí),能根據(jù)成人的提醒注意安全,保護(hù)自己,知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;

  4、愿意參加體育活動(dòng),初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則,嘗試運(yùn)用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,動(dòng)作比較自然,愿意參與收撿活動(dòng)。

  語言:

  1、愿意與老師同伴等交流,有表達(dá)的愿望,說話時(shí)態(tài)度自然,會(huì)使用常用的禮貌用語;

  2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,能基本理解日常用語,并作出相應(yīng)的應(yīng)答;

  3、能用簡單的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法;

  4、喜歡聽故事、朗誦兒歌,愛看圖書,初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;社會(huì):

  1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;

  2、愿意和老師、同伴等交往,初步學(xué)習(xí)輪流和分享;

  3、在教師引導(dǎo)下遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,初步了解一些社會(huì)行為規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守;

  4、在成人幫助下學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,感受做事的快樂;

  5、愛父母、長輩、老師和同伴。

  科學(xué):

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng);

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,樂于探究;

  3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、探索的過程和結(jié)果;

  4、對動(dòng)植物有 興趣且知道愛護(hù),愿意親近大自然。藝術(shù):

  1、對環(huán)境、生活中的美有興趣,產(chǎn)生喜愛之情;

  2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),在教師的鼓勵(lì)下,嘗試大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn);

  3、學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。如用自然的歌聲、簡單的動(dòng)作、易于操作的三至四種打擊樂器表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受;用色彩以及點(diǎn)、線等簡單手段和簡單工具、材料表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象、明顯特征等。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  3、與家長加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)

小班班級工作計(jì)劃7

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名,女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗(yàn)。通過一個(gè)月的時(shí)間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

 。1)、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣

  (2)、大部分孩子獨(dú)立性差。如:穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨(dú)立完成

 。3)、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  二、工作總目標(biāo):

  以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,深入學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育理論、多元智能理論等,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識(shí),使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  三、各項(xiàng)工作重點(diǎn):

  1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

  2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動(dòng)能力。

  3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動(dòng),把蒙氏思想貫穿于一日生活中,不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種感官材料。

  4、學(xué)習(xí) “幼兒發(fā)展情況評價(jià)”相關(guān)文章,懂得從多角度觀察幼兒、評價(jià)

  幼兒,正確認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)幼兒的智能發(fā)展。

  5、開展多種形式的活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

  四、工作措施:

  1、通過示范、講解、練習(xí)鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能,

  2、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要,以此為根據(jù)生成活動(dòng)的主體內(nèi)容,確立目標(biāo),建立主題網(wǎng)絡(luò)。并爭取家長配合,共同收集教育素材。

  3、不懈地抓分區(qū)常規(guī),把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動(dòng)中,通過教師示范,幼兒練習(xí)的形式,掌握多種材料的操作方法。

  4、學(xué)習(xí)觀察的多種方法,并對蒙氏活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致、追蹤觀察,根據(jù)幼兒情況進(jìn)行分析,給予恰當(dāng)指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力,并給予指導(dǎo),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  5、提供機(jī)會(huì)與條件,開展多種形式表演活動(dòng),如:每星期進(jìn)行一次班級意愿表演會(huì),每月進(jìn)行一次級組聯(lián)誼活動(dòng),讓幼兒上臺(tái)表演,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  6、利用周程、家園聯(lián)系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式,加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,促進(jìn)家園同步教育。

  五、重要工作安排:

  每月第四周小班進(jìn)行級組聯(lián)誼活動(dòng)

  第七周:早操匯演; 第十一、二周:體能競賽活動(dòng)

  第九周:幼兒自理能力比賽 第十九周:環(huán)保作品展覽

小班班級工作計(jì)劃8

  一、我班班級情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)XX人,其中男孩X人,女孩X人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡?偟恼f,我班孩子的發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

  二、班級工作總目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

  三、教育目標(biāo)

  1、健康

 。1)、喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

 。2)、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

 。3)、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

 。4)、了解一些簡單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  (5)、在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。

 。6)、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  2、語言

 。1)、能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

  (2)、學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

 。3)、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

  3、科學(xué)

 。1)、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

 。2)、發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  (3)、引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

  4、社會(huì)

 。1)、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

 。2)、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。

 。3)、逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

  (4)、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  5、藝術(shù)

  (1)、喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

  (2)、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

 。3)、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  四、衛(wèi)生保健工作

  保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

  2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)。

  3、積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

  五、家長工作

  1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

  2、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。

小班班級工作計(jì)劃9

  上半年小班班務(wù)計(jì)劃

  寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了20xx的每一天 。此刻新的一年開始了,美麗的新氣象又是嶄新的一天 。而我們教師做好自己的崗位工作,讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長 。

  首先,班級計(jì)劃是教師需要準(zhǔn)備的,這樣教師們才能管理好班級工作 。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展 。

  1。我班是幼兒園年齡段最小的班級 。但是透過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理潛力有了必須的提高,喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談 。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)潛力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情,班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育 。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長 。

  2。教學(xué)管理目標(biāo):

 。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣 。

 。2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作潛力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí) 。

  (3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力 。

 。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的潛力 。

  (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì) 。

  3。家長工作管理目標(biāo):(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展?fàn)顩r向家長反饋 。(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長借鑒與參考 。

  4。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù) 。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決 。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄 。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作 。

  5。熱愛幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰 。觀察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展 。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評 。

  6。工作安排:1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動(dòng)區(qū) 。2、討論班級工作的資料,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的資料 。3、制訂各種工作計(jì)劃 。

  有了班級計(jì)劃,我們一齊努力,讓幼兒喜歡老師,老師愛幼兒 。

小班班級工作計(jì)劃10

  本班共43名學(xué)生,男生24人,女生19人。一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑好動(dòng)、天真爛漫,對事物充滿好奇,大多思維活躍,學(xué)習(xí)興趣較濃,課堂積極性易被調(diào)動(dòng)。然而,由于一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,且思想、品德都不成熟,處于初步形成階段。因此,對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,缺乏自律,注意力無法長期集中,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,缺乏勤奮、鉆研、堅(jiān)持不懈等學(xué)習(xí)精神及高效的學(xué)習(xí)方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解。

  班級建設(shè)自我分析:

 。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對自己的做法的反思)

  已形成的特色:

  1、部分學(xué)生上課積極發(fā)言、做事積極,班級氛圍和諧、積極向上

  2、課堂吵鬧時(shí),部分學(xué)生會(huì)帶頭擊掌維持紀(jì)律,直到全班同學(xué)意識(shí)到紀(jì)律問題后結(jié)束擊掌

  3、大部分學(xué)生都有肖老師意識(shí),經(jīng)提醒可進(jìn)行適當(dāng)自我管理及管理他人

  4、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群,用便捷的方式和家長進(jìn)行密切的交流,及時(shí)向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。

  反思:使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。作為一名班主任,更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人,應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,從細(xì)節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通,讓孩子時(shí)刻接受正確的教育。

  存在的具體不良狀況:

  1、部分學(xué)生接受能力偏低,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,聽課走神,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

  2、有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,還需要時(shí)刻關(guān)注。

  3、晨讀、午讀學(xué)習(xí)還不夠自覺,部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,家長和孩子沒有對閱讀引起重視。

  4、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強(qiáng)

  反思:個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時(shí)得到改正,說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策,而不是一味地統(tǒng)一要求。另外,身體是革命的本錢,時(shí)刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事。

  學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo):形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,維持良好的學(xué)習(xí)興趣

  2、活動(dòng)目標(biāo):利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力

  3、道德目標(biāo):誠實(shí)守信、知錯(cuò)就改、尊老愛幼

  4、紀(jì)律目標(biāo):逐步形成自覺遵守紀(jì)律、聽從指揮的意識(shí)

  5、文明目標(biāo):學(xué)說并習(xí)慣說文明用語,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

  建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè):

  1、大力抓好常規(guī)教育,常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上還是出操集會(huì),都能保持良好紀(jì)律。

  2、通過開展主題班會(huì),加強(qiáng)德育工作,培養(yǎng)道德意識(shí)和文明意識(shí)的養(yǎng)成

  3、利用學(xué)校的“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì),督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

  4、配合學(xué)校打造“書香校園”的品牌,創(chuàng)建并完善書香班級。

  5、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性,協(xié)助老師管理好班級,在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

  6、重視文體工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí),增強(qiáng)班級凝聚力。

  7、做好家校聯(lián)系工作,經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合。

  8、重視關(guān)懷教育,關(guān)心學(xué)生生活,了解其心理,建立平等和諧的師生關(guān)系。

  班級建設(shè)重點(diǎn)工作:

  1、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  ①調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以嘗試讓孩子去自主學(xué)習(xí)。

 、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

 、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  2、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

  向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

  3、抓好班級的紀(jì)律

  因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級紀(jì)律有了提高。

  4、設(shè)置值日班長

  每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理,互相約束,不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長,讓每個(gè)孩子參與到班級的管理中去,提高孩子的管理能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí),老師能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

  班級工作行事歷:

  第一周:大掃除、班容班貌布置、開學(xué)典禮、觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課——不朽的英雄》、學(xué)生行規(guī)教育第一課

  第二周:確定座位表、制定班級值日表、繪本教學(xué)、常規(guī)訓(xùn)練、教師節(jié)慶;顒(dòng)、新生入學(xué)家長會(huì)

  第三周:啟動(dòng)班級“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì)制度、實(shí)行班委輪流制

  第四周:體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)

  第五周:行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂

  第六周:班會(huì)活動(dòng)、班級行規(guī)小結(jié)、落實(shí)閱讀周

  第七周:領(lǐng)取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨(dú)活動(dòng)

  第八周:?萍脊(jié)科幻畫比賽

  第九周:校七巧板、美畫板初賽、學(xué)生《我和星卡的故事》征集

  第十周:校七巧板、美畫板復(fù)賽、匯報(bào)交流“一個(gè)問題的研究”

  第十一周:第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比

  第十二周:班級數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練一

  第十三周:“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)

  第十四周:班級數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練二

  第十五周:數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周

  第十六周:班級問題探討、培優(yōu)補(bǔ)差、大掃除

  第十七周:“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、常規(guī)檢查匯總

  第十八周:“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會(huì)、迎新年慶;顒(dòng)、星卡評價(jià)小結(jié)

  第十九周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  第二十周:期末考試

小班班級工作計(jì)劃11

  在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語聽說能力領(lǐng)先,從雙語班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。實(shí)施計(jì)劃如下:

  班況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒十五名,其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生。而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”。

  一、繼續(xù)加強(qiáng)鞏固保育工作,安全意識(shí)放在所有工作的首位。

  保育工作是幼兒園的重頭戲,也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。困此,本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí),不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),安全意識(shí)要警鐘常鳴。

  1、常規(guī)教育

  幼兒兩歲前為秩序敏感期,隨著年齡的增長,秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失。因此,要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水、蓋桶蓋;安靜進(jìn)餐、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團(tuán)結(jié)友愛;集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮;有隊(duì)列意識(shí);會(huì)使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),從開始就嚴(yán)格要求,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、健康教育

  適時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育,使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變,教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲;堅(jiān)持鍛煉身體,保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成,并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒,做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

  3、安全教育

  安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識(shí),時(shí)刻觀察注意幼兒,盡量減少并杜絕安全事故,同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí),知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如:不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

  二、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒學(xué)得輕松,玩得高興。

  國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通,尋找中西方教育的契合點(diǎn),是我走入國際班后一直思考的一個(gè)問題。

  1、讓圖片生情,讓墻壁說話

  “國際班的教室就要與雙語班不同,要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化,讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成,知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。

  2、五大領(lǐng)域相互滲透,有機(jī)結(jié)合。

  在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+X”的探究方案后,我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫通的。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)吃透教材,不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,即掌握知識(shí)的前后銜接,同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系,即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整、嚴(yán)密的知識(shí)體系。

  3、洋為中用,重拳出擊,強(qiáng)抓英語教學(xué)力度

  國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班,英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行交流,為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。同時(shí),在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,發(fā)展幼兒能用英語表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說完整的英語語句。另外,應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、認(rèn)識(shí)西方著名人物,在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),學(xué)習(xí)西方的文化。

  4、古為今用,不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

  博大精深的中國文化每一個(gè)中國人的驕傲。因此,幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,豐富幼兒的文化底蘊(yùn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動(dòng)。利用散步、談話等零散時(shí)間,讓幼兒從傾聽、跟讀,最后達(dá)到背誦、理解。在不施加壓力的前提下,讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕M瑫r(shí),利用午睡前及晨間談話時(shí)間,為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,在豐富幼兒文化知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行品德教育。

  三、加強(qiáng)與家長之間的溝通,家園攜手育兒。

  家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障。困此,我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式,加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系溝通。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長,讓家長及時(shí)了解班級動(dòng)向。并了解家長的態(tài)度及想法,最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時(shí),要向家長介紹良好的育兒方法,做到家園要求一致,共同教育幼兒。

  總之,國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn)。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識(shí),結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作。“使教學(xué)走向國際化”可謂“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!绷η蟆坝梦覀兊膼坌、操心換取家長的放心、稱心!

小班班級工作計(jì)劃12

  一、幼兒情況分析

  新年過去了,我們迎來了小三班的第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

  二、本學(xué)期主要任務(wù)

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、采取措施

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

  家園聯(lián)系方面,家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  四、班級工作形式例

  三月份制定、收集、整理班級、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃,開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng),編排籃球操,進(jìn)行班級的主題環(huán)創(chuàng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  四月份班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動(dòng),制定五月份的課程計(jì)劃。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作,可以以繪畫、手工的形式進(jìn)行。

  五月組織開展豐富的戶外活動(dòng)大比拼,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,例如編排簡單的籃球操,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。

  六月份組織幼兒過好快樂的兒童節(jié),編排歌表演、音樂小律動(dòng)、親子游戲等等,讓孩子們在開心愉悅的氛圍中過好節(jié)日。舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定七月份課程計(jì)劃。

  七月份班級的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽,幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程,為教學(xué)效果測試做準(zhǔn)備。

小班班級工作計(jì)劃13

  不知不覺中,接近學(xué)期的尾聲了。經(jīng)過了小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階,令我們老師高興和自豪。接下來,我從健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來對我班進(jìn)行總結(jié)。

  一、健康方面:

  小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此,自理能力的提高尤為重要。據(jù)我們了解,許多家庭或請了保姆,或有老人操持家務(wù),可以說家中的孩子是飯來張口,衣來伸手,很少自己主動(dòng)幫家人做事情,再加上祖輩們的萬分寵愛更助長了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對勞動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí),我們在班內(nèi)掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”,不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,不斷激勵(lì)其他幼兒,使他們在平時(shí)能耳聞目睹,增強(qiáng)對勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),還對積極勞動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。長時(shí)間下來,這種意識(shí)也漸漸深入人心了。之后,我班舉行了穿鞋子比賽,穿褲子比賽,促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。五月份,根據(jù)年級組活動(dòng)安排,我班又開展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”,鼓勵(lì)孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨薄ⅰ安辽怼薄?/p>

  二、社會(huì)方面:

  大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份,年級組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動(dòng),我們爭得了每一個(gè)家長的支持,讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂,孩子們盡情地釋放著自己的快樂情緒,心情無比愉悅。

  三、語言方面:

  針對孩子的年齡特點(diǎn),我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯,學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯,引導(dǎo)他們理解故事,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá),F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事,孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了。

  四、科學(xué)方面:

  春天是萬物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、四月份,我班開展了本學(xué)期最具特色的“鳥的樂園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類關(guān)于“鳥”的資料,在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡,為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境;顒(dòng)引起了幼兒的極大興趣,幾個(gè)星期下來,孩子們認(rèn)識(shí)了啄木鳥、鴿子、貓頭鷹等許多鳥。在自然角,我們陸續(xù)“請”來了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物,“請”來了各種植物,孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。

  五、藝術(shù)方面:

  自從分組教學(xué)開設(shè)以來,我班幼兒的繪畫水平大大提高。六一到來之際,我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”,獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成績。音樂活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。

  六、家長工作:

  為促進(jìn)家園互動(dòng),親密親子關(guān)系,我們配合園整體安排,向家長開放了半日活動(dòng)和召開了家長會(huì),通過這次活動(dòng),家長們深刻體會(huì)到,孩子是活動(dòng)的主人,而自己是活動(dòng)的支持者。

  在生活操作間和各類活動(dòng)中,家長們帶來了活動(dòng)需要的材料物品,家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了,教師與家長的相互尊重,相互信任增強(qiáng)了。

  下學(xué)期要進(jìn)入中班了,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,做好以下幾方面的工作:

  1、不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識(shí),提高幼兒的生活自理能力。

  2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。

  3、鼓勵(lì)個(gè)別家長做好家園配合工作。

  4、遵循“以幼兒為本”教育思想,做好各項(xiàng)工作。

小班班級工作計(jì)劃14

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動(dòng),本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,做好班級各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo):

  以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子!

  三、具體管理措施:

  (一)生活常規(guī)管理

  1、做好保育工作

  由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。

  (1)做好服藥記錄工作。

  (2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

 。3)注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

  (4)注意體弱兒的身體狀況。

  2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

 。1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動(dòng)場地及材料等。

 。2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作管理

  1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

  通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

 。1)發(fā)展目標(biāo):

  1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

  語言調(diào)節(jié)自身行為。

  2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

  3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

  4)能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,了解故事內(nèi)容。

 。2)具體措施:

  1)創(chuàng)設(shè)語言角,定期更換內(nèi)容、材料,觀察了解幼兒的情況。

  2)嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶,進(jìn)行人機(jī)對話,教師觀察、記錄,及時(shí)調(diào)整、更換。

  3)請家長鼓勵(lì)幼兒講故事,并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

  4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

  2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

 。1)發(fā)展目標(biāo):

  幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),發(fā)展各種能力。

 。2)具體措施:

  1)適時(shí)更換區(qū)域材料,從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

  更改區(qū)域。

  2)引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┘议L工作管理

  1、經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋

  幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。

  2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,及時(shí)回答家長的疑問。

  3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。

  4、創(chuàng)設(shè)兩箱,留言箱與反饋箱。

 。ㄋ模﹤(gè)別教育工作建設(shè)

  1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

  2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

  3、取得家長的配合,家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差,自控能力較差幼兒的工作。

  四、重要活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┚旁拢

  1、穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、家長委員改選。

 。ǘ┦拢

  1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

  2、班級區(qū)域游戲觀摩。

 。ㄈ┦辉拢

  1、家長學(xué)校上課。

  2、幼兒秋游活動(dòng)。

 。ㄋ模┦拢

  1、課題資料匯編展示活動(dòng)。

  2、迎新年家園活動(dòng)。

  (五)一月:結(jié)束工作

小班班級工作計(jì)劃15

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。

  應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

  1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。

  3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  4、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。

  6、利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。

  7、根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。

  3、定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項(xiàng)常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說"對不起"。

  2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  六、各月份活動(dòng)安排

  二、三月份

  1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。5、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng)。6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。

  四月份

  1、開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。2、開展集體舞比賽。3、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。

  五月份

  1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織幼兒健康檢查。4、開展游泳教學(xué)。5、組織慶"六·一"圖畫比賽。6、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

  六月份

  1、組織慶"六·一"游園活動(dòng)。2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。3、交流并上交教育教學(xué)論文。

  七月份

  1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4、游泳達(dá)標(biāo)比賽。5、做好暑假班工作。

  新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步,為幼兒的成長盡職盡責(zé)。

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