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老師作文

老師您好作文

時(shí)間:2022-08-24 09:07:00 老師作文 我要投稿

老師您好作文集錦15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的老師您好作文,歡迎閱讀與收藏。

老師您好作文集錦15篇

老師您好作文1

  早晨的陽光灑進(jìn)房間,熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起,你走進(jìn)了教室。每當(dāng)看見你,我的困倦便消逝。激動(dòng)便充盈心中。你的每一節(jié)數(shù)學(xué)課便是我每一個(gè)無聊上學(xué)日中的期待。

  我是一個(gè)有些懦弱的人,遇到事情便首先想到了”退縮”,“逃避”這樣的字眼,我的意志一點(diǎn)都不堅(jiān)定,常常會(huì)半途而廢,并且做事時(shí)總會(huì)想太多,給自己施加壓力。

  但幸運(yùn)的是,我遇到了你,我的數(shù)學(xué)老師。在我的心目中,你一直是個(gè)令我尊敬、崇拜的女強(qiáng)人。記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)嗎?我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績(jī)不太好的小女孩在看完了一本書之后突然意識(shí)到自己該努力學(xué)習(xí),于是她每天十分細(xì)致,認(rèn)真地做每項(xiàng)功課,不斷地鼓勵(lì)自己,最終居然變得比自己預(yù)想得還要好。而當(dāng)初的小女孩,如今正站在講臺(tái)上為我們講著她的故事。

  是你鼓舞了我,你那對(duì)待事情的故事之后,我便不斷地告訴自己,我也能行。你告訴我們?nèi)绻刻於鄬W(xué)哪怕只有一點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)間下來就能收獲很多。你告訴我們學(xué)習(xí)不努力,便會(huì)對(duì)不起自己。我便按照你的話去做,果然,我的份數(shù)不斷上升,直到我預(yù)料之外。

  軍訓(xùn)時(shí)因?yàn)槲覀兊氖聝侯櫜坏贸燥,懷著小孩卻仍冒著大雨應(yīng)我們的要求陪我們練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,明明身體很差卻仍堅(jiān)持著為我們上課。你為生命中一群本無足輕重的過客付出了那么多。你的責(zé)任心,讓我十分欽佩。我也想成為一個(gè)像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事,過了不久,我便贏得了別人對(duì)我的信任。

  時(shí)至今日,在我們已將近兩年的交情中,我想對(duì)你表達(dá)的不只是感激,還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。

  我的老師,您好。

老師您好作文2

  我一向很害怕老師。幼兒園的時(shí)候,老師從我身邊走過我都會(huì)用手遮住臉,生怕老師打我,直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

  一年級(jí)開學(xué)第一天,數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室我就害怕極了,嘴都快哆嗦起來了。這時(shí),老師走下講臺(tái),在我的課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉,全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我,她笑著對(duì)大家說:“孩子們,你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個(gè)字,我放松下來,高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大!拔乙矏鄢蕴牵阅銈兙徒形姨牵ㄌ疲├蠋煱!”。老師說完就把我拉上了臺(tái),這時(shí)我覺得一定是我剛才聲音太大,把老師惹怒了吧,想到這里,我的腿不由得顫抖起來,心跳也加了速。但老師依舊笑著對(duì)大家說:“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖,那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說!罢媛斆鳌保蠋煱选11=2”這個(gè)算式寫了下來,接著說:“那這個(gè)小朋友吃了一塊巧克力厚,還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里,我非常認(rèn)真,每一道題我都可以流利地回答了。

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)唐老師說“老師,您好!您是第一個(gè)為我敞開‘光明之門’的好老師”。

老師您好作文3

親愛的顧老師:

  您好嗎?

  再過幾天就是教師節(jié)了。因?yàn)槲业牧慊ㄥX少得可憐,不能給你買好看的禮物了,所以我決定給你寫封信,告訴你:我喜歡你!你也喜歡我吧?

  你經(jīng)?洫(jiǎng)我們,今天我也要來夸夸你。

  我要夸你的第一句話:老師,您真漂亮!這句話我一直想對(duì)您說,可是我很害羞,今天總算說出來了,我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子,像童話故事里的公主。

  我要夸您的第二句話就是:老師,您對(duì)我真好!每當(dāng)我寫字寫得好,您就表揚(yáng)我,還給我刻一個(gè)紅紅的笑臉。我刻滿十個(gè)笑臉,您就獎(jiǎng)我一樣小禮物。我最喜歡您獎(jiǎng)我的棒棒糖,真好吃!糖紙還收藏在我的“寶盒”里呢!

  老師,我最喜歡和您坐在矮墻上聊天了。平時(shí)媽媽總說我很煩,可您每次都笑著聽我說話,沒有說我煩,F(xiàn)在我們班搬到三樓上了,沒有矮墻坐了,你也變忙了,我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎?我肚子里可有好多好多事情要告訴你呢!

  最后,我祝老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)美麗、開心!

  您的學(xué)生:謝昊斌

  簡(jiǎn)評(píng):

  這是在欣賞了繪本《媽媽,你好嗎?》后寫的。小作者用寫信的形式來表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情,傳遞給老師一份特別的教師節(jié)禮物。小作者用夸獎(jiǎng)的語氣來寫,并列舉了和老師在一起的開心往事,語言質(zhì)樸,感情真摯,字里行間流露出純真的童心、童趣,讓人看了發(fā)出會(huì)心的微笑。

老師您好作文4

  什么樣的老師是好老師?能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什么,好老師就像一艘在知識(shí)海洋上航行的船,無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨,都會(huì)把我們送到彼岸,老師更像一個(gè)擺渡人……

  今天說的這位老師是我們班公認(rèn)的好老師,她是我們班的班主任及語文老師——馬老師,馬老師不穿太過華麗的衣服,春夏秋冬都是樸素的裝扮,并沒有什么裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛里似乎住著一位知識(shí)老人,誰都不知道她在想什么。

  雖然馬老師衣著樸素,但是她的教書方式并不樸素,馬老師的教育方法中沒有枯燥和嘮叨,只有歡樂和笑聲,在馬老師的課堂上,有的是一個(gè)個(gè)精彩的例子和一個(gè)個(gè)迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。

  一次,我和同桌吵得不可開交,因?yàn)槲野阉膼鄣匿摴P弄壞了,馬老師知道了并沒有責(zé)備我們,便讓我們倆回家寫一篇,其中寫出吵架的原因。第二天,老師讓我們把交換,后來,我們都了解了各自的原因才知道自己究竟作錯(cuò)了什么,我們就成了最好的朋友,班里其他同學(xué)也會(huì)有爭(zhēng)吵的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí),老師就會(huì)把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。

  馬老師獨(dú)特的解決方式,歡樂的上課氣氛,讓我心中有了一個(gè)想法,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來做一個(gè)和馬老師一樣的老師,讓學(xué)生的世界沒有責(zé)罵只有歡樂。

  一年年過去,老師您成為擺渡人,將一批又一批學(xué)生送到了成長(zhǎng)的彼岸。

老師您好作文5

  如果說我們是花朵,老師就是辛勤的園。蝗绻f我們是飛鳥,老師就是供鳥棲息的大樹;如果說我們是魚兒,老師就是一潭碧波。

  記得四年級(jí)分班的時(shí)候,我被分到了四年級(jí)五班,班上全是陌生的同學(xué),全是陌生的老師。上課時(shí),沒有那幾個(gè)插老師話的男生,我很不習(xí)慣;下課時(shí),沒有那群女生銀鈴般的笑聲,我無比失落。才上了一天課,我就哭著對(duì)媽媽說,我要回到原來教我的老師的班級(jí)。媽媽看我傷心的樣子,便對(duì)我說:“媽媽幫你想辦法!钡诙,語文課上,語文老師讓我們聽寫詞語,他邊念,一邊看著同學(xué)們的本子。不知何時(shí),他的目光落到我的本子上,問我:“你叫什么名字?”我不敢正眼看老師,只低著頭低聲說:“我叫何馳程。”老師大聲說:“何馳程同學(xué)的聽寫很好,她的寫一個(gè)字也沒錯(cuò)”。這時(shí)我才抬頭,看了看老師,心里異常激動(dòng)。老師上課還叫我回答問題,有時(shí)也叫我朗讀課文。可能是我受到了老師的關(guān)注,同學(xué)們都來和我交朋友了,我漸漸驅(qū)逐了陌生感,融入了這個(gè)新的班級(jí)。有一天,我回到家,媽媽對(duì)我說:“我已經(jīng)把你要轉(zhuǎn)班的事情給汪老師說了,她會(huì)幫你想辦法的!蔽倚χ鴮(duì)媽媽說:“不用了,我很喜歡這個(gè)新班級(jí),我決定不轉(zhuǎn)班了。媽媽吃驚地看著我,過了一會(huì),她又會(huì)心地笑了笑,“你適應(yīng)就好!”

  有了陽光的照耀,花兒才能開得鮮艷;有了大樹的蔭蔽,飛鳥才有棲息的地方;有了潭水的滋養(yǎng),魚兒才會(huì)存活;有了老師的激勵(lì),我們才能健康成長(zhǎng)。

  這位讓我決心留在這個(gè)班級(jí)的老師,就是我現(xiàn)在的語文老師----王老師!

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,對(duì)老師滿懷感恩之心的我想用一首詩來形容我此時(shí)的心情:相逢一見太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中。

老師您好作文6

  從小學(xué)1年級(jí)起,每當(dāng)老師走進(jìn)教室,同學(xué)們都會(huì)說一聲:“老師您好”這聲音是那么響亮,那么整齊。還有那起立,坐下,令下即行。同學(xué)們那么真誠(chéng),那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的儀式,那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。

  可是現(xiàn)在……

  今天下午,老師走進(jìn)了教室!吧险n,起立”,班長(zhǎng)嘹亮的口號(hào)響了起來。一個(gè),兩個(gè)……,同學(xué)們才緩緩起身,零零散散,確切地說是懶散。好一會(huì),才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。

  老師的嘴微微的動(dòng)了一下,似乎要說些什么。但什么也沒說,只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬,親切地說:“同學(xué)們好!”

  也許是習(xí)慣了,同學(xué)們也鞠躬回了聲:“老師您好”。粗聽似乎聲音挺大,可是仔細(xì)一聽,有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急!巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚,同樣大伙好像都愣住了,幾個(gè)早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來,大家不慌不忙的又說了一聲:“老師您好”。

  我就想不明白了,老師每天這么辛苦的給我們上課,可我們卻說一聲“老師您好”都不用心。說一聲”老師您好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!想一下老師對(duì)我們的付出,難道比不上這句話嗎?

  我相信,如果同學(xué)們看了我的這篇作文后,一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。

  讓老師能感受到我們的溫暖。

老師您好作文7

  語文老師幾乎一年一換,三年級(jí)時(shí),王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系,我對(duì)王老師有種特別的親近感。

  有一天,爸爸出差了,媽媽中午公司臨時(shí)有事沒時(shí)間來學(xué)校接我,便給王老師打了個(gè)電話,把我托付給王老師照顧,在那時(shí),我們班只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)是走讀生,其余都是周托生和日托生,王老師除了要特別照顧我這臨時(shí)的托管生外,還要照管班上其他的學(xué)生中午吃飯和休息。

  王老師牽著我的手來到學(xué)生食堂,不一會(huì)兒,食堂師傅給我端來一碗面條,我望著那碗面條,嘴角不自覺地撅了起來,一直按南方生活習(xí)慣的我怎么也吃不慣面條,久而久之,面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動(dòng)著面條,吃了幾根,就再也沒有動(dòng)筷子,王老師看著我,沒有支聲,又牽著我回到了教室。不一會(huì)兒,王老師手里拿了一個(gè)面包和一根烤腸遞給了我,我在大家午休的時(shí)間里吃了王老師給我買的食物。

  那時(shí),還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢的,看到老師的辛苦以及對(duì)學(xué)生的無微不至的關(guān)懷,心里會(huì)涌出一股想哭的感動(dòng)。王老師對(duì)我們的愛一直讓我難以忘懷,每每回憶起來,除了溫暖,更多的`還是感動(dòng)。

  老師,可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切,但我不會(huì)忘記您曾經(jīng)給我們的那份溫暖。

  最后說一句:“謝謝您,王老師,您好嗎?"

老師您好作文8

  九月是個(gè)感恩月,讓我用最真摯的情感、最真誠(chéng)的聲音對(duì)您說:老師,您好!您辛苦了!

  ——題記

  金秋九月,瓜果飄香,我們迎來了重要的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日,我要向老師獻(xiàn)上最美的贊歌。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  老師,您講得課是那樣豐富多彩,語言動(dòng)聽悅耳,像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪。老師,您就像打開了一扇充滿知識(shí)的大門,讓我們?cè)趯W(xué)海里獲取更多的知識(shí),雖然我沒去過泰山,可跟著您的課件,我仿佛爬上了泰山峰頂,感到一覽眾山小的豪邁。沒去過兵馬俑,卻領(lǐng)略了兵馬俑的神奇。老師,您還循循善誘,讓我們直到聽懂為止,您講得課讓我們心情愉悅。即使愛搞小動(dòng)作的同學(xué)也聽得津津有味。英語課上,您帶著我們?nèi)ビ^賞異國(guó)風(fēng)情。

  老師,您的愛比母愛更細(xì)膩。課下玩耍如有同學(xué)摔倒磕破也逃不過您的“火眼金睛”,您總要為我們買創(chuàng)可貼。最近我們班有一位同學(xué)生病了,老師就發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)捐款。您是第一個(gè)捐款者,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;讓我們懂得什么是美,什么是丑。您就是辛勤的園丁,每天為我們澆水施肥!老師,您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師,崇高的勞動(dòng)!

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下精美的詩篇,贊美您的胸懷博大,知識(shí)精深……

老師您好作文9

  敬愛的陳老師,您好!三年了,這三年來,您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了,給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日,是您的節(jié)日,我要對(duì)您說些什么呢?千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿了感激之情,我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您,其實(shí)我知道您最想要的是什么,那就是我們的健康快樂的成長(zhǎng),因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜淼摹?/p>

  記得去年冬天,您—陳老師,得了重感冒,連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽,您原來那紅潤(rùn)的臉龐變得有些蒼白了,您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了,您上樓梯時(shí)都是一步三歇,還氣喘吁吁的,看了真叫人心疼?墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí),仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候,都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體,但您還裝成一副若無其事的樣子!岸b忊,叮鈴鈴”,下課了,我們沒有心情玩了,因?yàn)槲覀儽M想著您,擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí),我們還以為您回家休息了,結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室,我們都勸您回家休息,可是您只是笑一笑,二話沒說,又繼續(xù)給我們上課了,聽著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽,看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng),這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)!上課時(shí),我們仿佛一下子都變乖了,都聚精會(huì)神的聽您講課,連班上平時(shí)愛搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專心致志的聽您講課,您看見了,臉上露出了開心的微笑,好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想:陳老師,您辛苦了,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用人才。

  陳老師,您有父愛的嚴(yán)厲,更有母愛的細(xì)膩。陳老師,您辛苦了,我衷心的感激您,您就像辛勤的園丁一樣,哺育著我們幸福快樂的成長(zhǎng)。

老師您好作文10

  一日為師,終身為父。我們是祖國(guó)的花朵未來的棟梁,俗話說:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智!”然而在光鮮亮麗花朵后面,辛勤付出的園丁是最偉大的。

  記得有一次我上課時(shí)被一只采花的小蜜蜂吸引,整節(jié)課都沒有聽講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評(píng)我,但是我想錯(cuò)了,羅老師并沒有批評(píng)我,而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你知道嗎,時(shí)間是很寶貴的,你今天上課沒有認(rèn)真聽講,就等于浪費(fèi)自己的生命。你馬上快畢業(yè)了你再不認(rèn)真學(xué)習(xí),就來不及了。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”我聽了羅老師的話沉思了一會(huì)兒,心想:時(shí)間真的是很快的,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和親人的期望。

  現(xiàn)在想想小時(shí)候我們才到小學(xué)都很討厭它,因?yàn)樗鼪]有幼兒園好玩,還要認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師,熟悉新環(huán)境。但一眨眼到了六年級(jí)快要畢業(yè)了,又舍不得了。又要離開上了六年的學(xué)校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場(chǎng)、在一起了六年的同學(xué),最重要的是為我們上了六年課的老師,每每想起便會(huì)熱淚盈眶。

  我愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校,雖然我們只能相處幾個(gè)月了,但是我發(fā)誓:我一定會(huì)好好珍惜這短暫而又快樂的幾個(gè)月,也一定不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育。最后我想對(duì)世界高聲喊叫:“老師您好,我的好老師,我生命中的另一個(gè)好爸爸,我深情的感謝您!”

老師您好作文11

  每個(gè)人都有老師,都有一輩子忘不了的老師。

  “搖!搖!搖!搖到外婆橋……”使我忘不了教我國(guó)文課的啟蒙老師;龜兔賽跑、雞兔同籠使我忘不了教算術(shù)的老師;“起來,不愿做奴隸的人們!”只學(xué)了《義勇軍進(jìn)行曲》第一句,日本鬼子就到汕頭,使我忘不了教音樂的老師。

  用柳體大字抄寫《歌唱祖國(guó)》并教會(huì)我們歌唱,使我忘不了教代數(shù)的鐘匯老師;忙忙碌碌排練話劇《日出》使我們忘不了老師們舒暢的心情。

  背井離鄉(xiāng),第一天到醫(yī)士學(xué)校,老師們就策劃為我們募捐鞋子、寒衣,因?yàn)槲覀兒芏嗳耸枪庵_丫子初冬到了東北。為了使我們適應(yīng)環(huán)境,學(xué)校為我們幾個(gè)廣東班與東北班結(jié)對(duì)為互助班,為我們爭(zhēng)取到每人一套志愿軍的冬裝……

  畢業(yè)了,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)也停戰(zhàn)了,我們被“批發(fā)”給公安部,給14個(gè)省的勞改部門加強(qiáng)衛(wèi)生力量。我們忘不了師長(zhǎng)們的教導(dǎo),忘不了學(xué)校1946年在戰(zhàn)火中誕生的光榮傳統(tǒng),紛紛報(bào)名到西北、東北。我們忘不了校長(zhǎng)、班主任和一些老師到火車站含淚送別的傍晚。

  一眨眼,已經(jīng)56年了,我們敬愛的王承印校長(zhǎng)今年離開人間,不少老師也已經(jīng)不在人世,但是他們的學(xué)生沒有給他們丟臉,沒有給學(xué)校丟臉,這是值得他們寬慰的。

  我們?cè)谔厥饽甏囵B(yǎng)出來的這批人,都已經(jīng)邁入古稀之年,但是,師恩是永遠(yuǎn)存留在心中的。我們記。豪蠋,您好!

老師您好作文12

  丹桂馥郁的金色秋天里,邂逅老師,稚懵孩童一個(gè)深鞠躬,一句輕問候——老師,您好!這是一種禮貌;朝花夕拾的學(xué)習(xí)光陰里,偶遇老師,活潑學(xué)子甜甜的笑靨,拳拳的深情——老師,您好!這是一種親切;暌別經(jīng)年的成長(zhǎng)歲月里,銘記師恩,長(zhǎng)情愛徒默默鏤刻眷念,潺潺流淌溫暖——老師,您好!這是一種感恩。親愛的老師,我該怎樣贊美您?面對(duì)您的品性和學(xué)識(shí),我發(fā)現(xiàn),任何的語言都是如此蒼白,惟有道一聲:老師,您好!

  老師,我喜歡您的發(fā),這頭卷發(fā)如同知識(shí)的黃金,璀璨耀眼;喜歡您直挺的鼻梁,如同人格的巨峰,高山仰止;喜歡您的聲音,鏗鏘高亢如洪鐘大呂,醍醐省性……老師,您好像超人,不記得您憔悴過、生病過、倦怠過?衫蠋,您不是超人,請(qǐng)您多歇歇吧,我們長(zhǎng)大了,懂事了,請(qǐng)您放心,我們正走在“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道路上,延續(xù)您的傳奇和驕傲。

  老師,您知道嗎,課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解,讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎,您身上有磁場(chǎng)。課堂上,有多少雙眼睛被您牢牢吸附,深深沉醉。

  老師,您是行者,帶我們攀上知識(shí)圣殿;您是舵手,護(hù)我們直達(dá)知識(shí)彼岸。要怎樣的幸運(yùn)才能遇上您?掬一捧您賜予的知識(shí)雨露,豁然發(fā)現(xiàn),里面熔鑄的還有愛、義、誠(chéng)、真……情深似海,恩重如山,只有在這里道一聲:老師,您好!

老師您好作文13

  馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠(chéng)的祝福:俞老師,節(jié)日快樂!

  俞老師,您是一位美麗的老師。您長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴,每次都把同學(xué)們說得心服口服。在我們的眼中,您真是美若天仙。

  俞老師,您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí),你總是及時(shí)站出來,為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。

  俞老師,您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多,您就早早地來到學(xué)校,上午除了上課,您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下,如果每個(gè)同學(xué)三本,那您一天就要批140多本的作業(yè),那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字!連中午都來不及休息,一直忙到了下午5:30;氐郊抑校珠_啟了忙碌模式,不但要準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容,還要修改PPT,一忙就到了晚上10:00。那時(shí),同學(xué)們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但您還有任務(wù),那就是幫我們修改班報(bào),困意襲來,您努力睜大眼睛,不讓自己睡著,轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn),終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點(diǎn),你又早早地起床了!天吶!俞老師,你只睡了六個(gè)小時(shí)!上課了,您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

  俞老師,您還是一個(gè)幽默的老師,上課的時(shí)侯您總是妙語連珠,不經(jīng)意間說出的一句話,就把大家逗得哈哈大笑。

  俞老師,您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事,您總是會(huì)給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

  俞老師,您是一個(gè)……

  俞老師,您的精神品質(zhì)是那樣的可貴,我要向您學(xué)習(xí),向您致敬!

老師您好作文14

  老師,您好!

  還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園,在走進(jìn)大門時(shí),我們遇到了您,于是,在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了:“老師,您好!”從此以后,每一個(gè)朝朝暮暮,這句話不知說了多少遍。

  敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料……

  日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!

  老師,你好!

  老師,您就像那長(zhǎng)明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我們無窮的知識(shí)。

  老師,您好!

  敬愛的老師,今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

  老師,六年的時(shí)間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”

老師您好作文15

  一千個(gè)人就有一千種關(guān)于老師的句子,但無不例外,都是贊美你們的

  老師,您還記得嗎?剛上幼兒園,開始接觸拼音,那個(gè)時(shí)候,韻母和聲母我總是分不清,您呢,就抓著我的手,指著拼音,一遍又一遍地教我,說這個(gè)念什么什么的,是韻母就放在……這些我都還記得。

  等我稍大一點(diǎn)了,就該上小學(xué)了。在畢業(yè)的那一天,全班的小朋友們都是好興奮好興奮,我們笑,您也笑?墒俏铱吹搅,老師,我看到了您的眼睛里有眼淚啊?墒悄鷧s沒有把眼淚流下來,你就很安靜的看著我們,我們從您旁邊跑過,您就告訴我們不要摔著了,要是有小朋友從您旁邊走過,您會(huì)蹲下來,抱抱他。您也抱了抱我。老師,那個(gè)時(shí)候您的懷抱好舒服,好溫暖,就像我媽媽的懷抱一樣。

  老師,從小我就是一個(gè)不讓人省心的孩子。有一次班上的一個(gè)同學(xué)說我同桌的畫不好看,每次下課都來說。我同桌又是一個(gè)軟脾氣,被說得不開心了,只能把畫一撕,趴在桌上哭了起來。我那時(shí)候脾氣不好,想也沒想多少,就跟那個(gè)同學(xué)打了起來。后來,他哭了,但我也沒完勝,臉上也掛了彩。您知道后象征性的說了我倆兩句,讓他先回教室,而您自己在辦公室問這個(gè)老師,問那個(gè)老師有沒有帶消毒水之類的。你還說,女孩子傷了臉可不能留疤,一留疤了,這個(gè)臉就毀了……

  老師,您告訴過我,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),你想別人怎樣對(duì)你,你就怎樣對(duì)別人,別人犯錯(cuò)的時(shí)候,原諒了他,也是原諒了自己。

  這句話對(duì)我的意義很大,我相信,在以后的日子里,我會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

  老師,成長(zhǎng)的路上有您在,我好高興。

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