教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料（通用6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料1
王朝輝，男，校辦公室副主任，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國各類作文競賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日報(bào)》等媒體刊載。
在《中國教育報(bào)》《中國自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日報(bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師王朝輝�！按掖摇笔羌缲�(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場突如其來的疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的王朝輝變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，王朝輝經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈耄粋魅玖嗽趺崔k？”愛人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員，王朝輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過之而無不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來，從沒有關(guān)過的手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢。
作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫，成績會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)習(xí)上家長不會(huì)監(jiān)督怎么辦……他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話給學(xué)生做家訪，開微信班會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……，他通過微信給家長發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話或一個(gè)通知把他叫走。他說，我不是一線醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場上不可或缺的一員，疫情來了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對妻子說，前方有我，后方有你，相信無數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料2
疫情當(dāng)前，整個(gè)城市好像突然按下了暫停鍵，寒亭一中語文老師朱曉華作為一名上網(wǎng)課的.二孩媽媽，也因此遇到了不小的困難。朱老師的先生在寒亭街道工作，疫情發(fā)生以來，24小時(shí)堅(jiān)守在抗擊疫情一線，家里的重?fù)?dān)一下子落到了朱老師身上。
為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)地了解學(xué)生們上課的聽課情況和對知識(shí)的掌握情況，上課時(shí)朱老師都采取會(huì)議模式，讓所有的學(xué)生打開攝像頭；擔(dān)心學(xué)生在家上早讀時(shí)容易犯困，學(xué)習(xí)效率不高，她就帶著學(xué)生一起去分析記憶。學(xué)生的作業(yè)朱老師采用插空批改辦法，備課則挪到了二寶睡覺的時(shí)候，夜深人靜的時(shí)候，更容易靜下心來慢慢地打磨。在朱老師的努力下，學(xué)生的網(wǎng)上作業(yè)做到了全批全改，對有些作文片段的作業(yè)，則是采取單獨(dú)的語音或視頻批改指導(dǎo)，教學(xué)也有條不紊地展開，得到了學(xué)生家長的好評。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料3
袁玉芹，濰坊錦華學(xué)校信息宣傳負(fù)責(zé)人，居家隔離期間，她每天還是在電腦前，寫著各種文字材料，挑選著各種圖片。也許在大家看來，不就寫個(gè)文章的事嗎，有那么費(fèi)勁？但從事文字材料工作的人都清楚，一篇文章、一個(gè)報(bào)道、一項(xiàng)編輯、一個(gè)視頻，不是三五分鐘就能完成的，很多時(shí)候需要絞盡腦汁、反復(fù)修改，連續(xù)三四個(gè)小時(shí)可能才成形。而袁老師一直這樣盡心盡力地寫著每一個(gè)字，完美地完成著每一項(xiàng)材料。袁老師還主動(dòng)承擔(dān)了整個(gè)四年級(jí)的科學(xué)課程線上教學(xué)，她搜集教學(xué)視頻、在家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、提前講給兒子演練，按照教材的教學(xué)進(jìn)度認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，每一節(jié)課都是一絲不茍，用心負(fù)責(zé)。
大家都說，她的文字功底深厚，是學(xué)校的“一支筆”。但大家或許不記得，袁老師是從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的；更鮮為人知的是，袁老師一直帶病工作。在2020年，同樣是線上教學(xué)期間，袁老師擔(dān)負(fù)著班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)校的宣傳工作，重壓和勞累下，在當(dāng)年7月份確診患有肺腺癌，切除手術(shù)和四個(gè)療程的化療后，在工作崗位上，我們又看到了那個(gè)雷厲風(fēng)行、熱心有擔(dān)當(dāng)?shù)脑蠋�。對于安排的每一�?xiàng)工作，她都不折不扣地完成，但身體里面?zhèn)谔帟r(shí)常如灼燒般疼痛，每天早上醒來的時(shí)候，看向窗外，她都很慶幸今天還活著。她有時(shí)候會(huì)說，真怕夜里睡著睡著就看不到第二天的太陽了，而這真不是玩笑話，是每天心里真實(shí)的想法。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料4
“我堅(jiān)守三尺講臺(tái)，你奮戰(zhàn)抗疫一線，雖不能常相見，但抗疫心相連。”這是寒亭區(qū)高里街道牟家院小學(xué)教師凌艷寫給丈夫的深情寄語。
為了上好網(wǎng)課，她把剛滿一歲的孩子托付給年邁的婆婆，作為學(xué)科教師，她每天提醒學(xué)生準(zhǔn)時(shí)相約線上課堂，同時(shí)了解學(xué)生們的課業(yè)掌握情況，哪些知識(shí)點(diǎn)還不熟練，對其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。為了最大限度還原日常上課場景，保證網(wǎng)課效果，她獨(dú)自面對空蕩蕩的教室開啟了聲情并茂的直播。作為班主任，她堅(jiān)持每天定時(shí)詢問學(xué)生的身體狀態(tài)、生活動(dòng)態(tài)，通過視頻會(huì)議召開線上家長會(huì)，指導(dǎo)家長在防疫期間做好學(xué)生的心理防護(hù)，指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
在疫情特殊時(shí)期，作為峽山區(qū)街道干部的丈夫更忙了，人員流調(diào)、核酸登記、疫情摸排……常常晝夜值班。由于聚少離多，他們每天只能靠短暫的視頻交流一下，每當(dāng)視頻里看到寶寶與爸爸疏離的眼神，他們就心如刀絞。由于彼此工作都很忙，對孩子的照顧陪伴很有限，他們心疼卻又無奈。雖然在不同崗位卻擁有同樣初心，正是這樣的相互鼓勵(lì)使他們“舍小家為大家”，在不同的崗位上為抗疫同心協(xié)力。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料5
濰坊博海學(xué)校的陳雪蓮老師，是學(xué)校的英語學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。為做好疫情防控，保證“停課不停學(xué)”，陳雪蓮老師積極帶領(lǐng)學(xué)校各學(xué)科帶頭人，加班加點(diǎn)制定“空中”教研計(jì)劃及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)帶領(lǐng)英語組老師們進(jìn)行每周在線教研，集思廣益做好先周備課，保證“云”課堂高質(zhì)高效。
為把每一節(jié)“云”課堂上好，陳老師將更多的精力投入到了工作中。課堂上的她全身心投入，聲情并茂，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，盡全力讓每一個(gè)孩子學(xué)的好，學(xué)的有意義。還在哺乳期的她常常因?yàn)槊τ诠ぷ�，忘了給孩子哺乳，直到孩子餓地哇哇大哭，她這才想起來照顧孩子。
深夜，兩個(gè)孩子睡了之后，陳老師再為兩個(gè)班的學(xué)生們批改英語作業(yè)，認(rèn)真聽取每一位學(xué)生發(fā)來的語音打卡，糾正每一個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)確的單詞，仔細(xì)觀察孩子們書寫的每一個(gè)字母，并認(rèn)真做好記錄，一定在第二天上課前統(tǒng)計(jì)出普遍問題與個(gè)別問題，通過文字、語音、視頻為孩子們解答疑難點(diǎn)，堅(jiān)持讓孩子改錯(cuò)、學(xué)會(huì)，保證不落一位學(xué)生。在戰(zhàn)“疫”路上，如陳老師一般默默無聞的普通教師們沒有豪言壯語，只有不變的初心和默默的堅(jiān)守。
教師抗疫先進(jìn)事跡個(gè)人材料6
3月18日晚，初春的大雪下得猝不及防，奧密克戎新冠病毒伴著未消的積雪和泥濘的路面，第二日便襲擊唐山。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，有這樣一個(gè)學(xué)生最熟悉的人，他24小時(shí)在校園里晝夜守護(hù)，精準(zhǔn)信息摸排、核酸采樣組織、心理問題疏導(dǎo)、生活難題解決，一趟趟校園四處的奔波，一通通噓寒問暖的電話，一個(gè)個(gè)緊急響應(yīng)的深夜……劉然老師作為一名90后的青年教師，卻是一名擁有十余年黨齡的“老”黨員，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，劉然老師充分展現(xiàn)黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，履行黨員的光榮承諾與職責(zé)，用愛和關(guān)懷守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
“沖鋒在前”是他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
早在3月初，河北省內(nèi)疫情出現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)之時(shí)，為完成學(xué)院疫情防控的相關(guān)工作，便于進(jìn)行學(xué)生管理，劉然老師主動(dòng)申請留宿學(xué)校，舍小家顧大家，深入學(xué)生之中，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。在學(xué)院啟動(dòng)準(zhǔn)封閉管理之際，他第一時(shí)間請纓留校堅(jiān)守崗位，勇挑所有留校學(xué)生核酸檢測等工作的重任，每天與學(xué)生同吃同住，落實(shí)每日晨午晚健康監(jiān)測、內(nèi)務(wù)檢查等各項(xiàng)防疫工作。
“白+黑”是他的工作常態(tài)
劉然老師白天出入宿舍與學(xué)生深入交流，了解學(xué)生所需，解決學(xué)生所困。監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)起床保證網(wǎng)課質(zhì)量，監(jiān)督學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生，堅(jiān)持每日開窗通風(fēng)，增強(qiáng)身體鍛煉。
封校管理之初，疫情形式嚴(yán)峻的當(dāng)下，劉然老師不懼肆虐的新冠病毒，在嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)防疫措施的前提下，多次陪同生病學(xué)生去往醫(yī)院就醫(yī)，關(guān)心學(xué)生病情并持續(xù)關(guān)注學(xué)生身體狀況；每天24小時(shí)待命，一日在12點(diǎn)的深夜，有學(xué)生突發(fā)高燒，劉然老師主動(dòng)陪同學(xué)生前往醫(yī)院就醫(yī)，一切安頓好之后，返回學(xué)校已是凌晨3點(diǎn)。
“全力以赴”是他的工作信條
從3月19日起在校園開展常態(tài)化核酸檢測，劉然老師第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)核實(shí)在校學(xué)生人數(shù)，做到不漏一人。無論是艷陽高照還是刮風(fēng)下雨，劉然老師一天不落堅(jiān)守在核酸檢測的工作現(xiàn)場，一站就是3、4個(gè)小時(shí)。同時(shí)充分發(fā)揮班委及學(xué)生干部的作用，組建學(xué)生志愿者小分隊(duì)，每天與學(xué)生志愿者一起，維持食堂就餐秩序，督促學(xué)生佩戴口罩，排隊(duì)保持間距。
劉然老師表示：“我們是距離學(xué)生最近的人，在特殊時(shí)期，學(xué)生在哪，我們的工作就要跟到哪。面對疫情的突然襲擊，雖然巨大的壓力和繁重的任務(wù)隨之而來，但是為了保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，為了守護(hù)全系學(xué)生的平安健康，我一定會(huì)做到一絲不茍，全力以赴。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)刻顯本色。劉然老師的全身心投入，全天候陪伴，顧大局講奉獻(xiàn)，為全系千余名學(xué)生的健康安全傾力守護(hù)，傳遞溫暖與力量，是疫情防控中當(dāng)之無愧的先鋒表率。
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