精選感人的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感人的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感人的作文 篇1
一天放學(xué)，忽然教室外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地?fù)舸蛑孛�，我看著別的同學(xué)焦急的樣子，心里大喜：幸好我?guī)Я藗恪?/p>
我走出了校門，雨傘緊緊地靠在肩上，這樣才使雨傘沒(méi)有被狂風(fēng)吹飛。我在狂風(fēng)暴雨中艱難地行走，想早一點(diǎn)回家躲避風(fēng)雨。忽然，兩個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，定睛一看，那是一對(duì)父子，正撐著傘往前走。那位父親一只手拎著兒子沉重的書包，一只手撐著雨傘。我想，他肯定先給自己撐，再給兒子撐。然而，我錯(cuò)了。
那位父親把傘全部給了兒子，自己卻在風(fēng)雨中行走，他的衣服全被雨點(diǎn)打濕透了，而兒子呢，卻蹦蹦跳跳的，一點(diǎn)雨都沒(méi)有淋到，正在哼著小曲呢。我望著那位偉大的父親，不禁想起來(lái)詩(shī)人汪國(guó)真的一句詩(shī)：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。那位父親，不就是以為崇高的人嗎，不是一個(gè)偉大的人嗎?難道他不是一個(gè)為了孩子舍棄了自己的人嗎?
望著那對(duì)父子遠(yuǎn)去的背影，我心中升起一種敬佩之情，回想起往事，我們的父母，不也是這樣用愛(ài)無(wú)私呵護(hù)我們的嗎?我們受了委屈，父母與我們一起分擔(dān)，有什么錯(cuò)誤，父母總是把錯(cuò)全推到自己身上，父母，是多么的偉大，多么的崇高，多么的值得敬佩啊。父母，撐起的不僅是雨傘，是愛(ài)的羽翼，是一片避風(fēng)港，更是充滿了深深的愛(ài)意啊。我回想起來(lái)，鼻子不禁一酸，一滴滾燙的淚珠在眼睛里忽閃著光芒，與冰冷的雨水化為一體。那一剎那，風(fēng)不再呼嘯、怒吼，雨不再猛烈。當(dāng)雨后第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我知道，這是愛(ài)的力量。
這一畫面被鐫刻在了我的心里，讓我體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大!
感人的作文 篇2
《背起爸爸上學(xué)》是一部感人至深的電影，主要講述了一個(gè)名叫石娃的農(nóng)村兒童的艱辛上學(xué)記。
這部電影令我對(duì)“感恩”兩個(gè)字有了更新的.認(rèn)識(shí)�！案卸鳌笔歉兄x他人，回報(bào)他人的意思；而我認(rèn)為感恩的意思應(yīng)該是“百善孝為先”。如果一個(gè)人在外面干了很多好事，但是在家中卻對(duì)父母一點(diǎn)也不孝順的話，那么這個(gè)人就不會(huì)明白“感恩”這兩個(gè)字的真正意思。因?yàn)楦改笍纳�、養(yǎng)你、供你上學(xué)、買文具（書）、買生活用品……不知道花了多少錢，如果你對(duì)父母都不孝順的話，那么你就是“敗類”！
這部電影里有幾個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得意味深長(zhǎng)。影片中,石娃的爸爸石大受了傷，石娃不但天天喂爸爸吃飯，還為爸爸爭(zhēng)了光。我真應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種孝順父母又刻苦學(xué)習(xí)的精神�。╇娪暗淖詈笠粋�(gè)片段，正是應(yīng)了那部電影的名字——《背起爸爸上學(xué)》：石娃背著爸爸，走在上學(xué)的路上�？赐赀@部電影后，我發(fā)現(xiàn)我的眼角已經(jīng)流下了幾顆像鉆石一樣閃亮發(fā)光的眼淚。
親愛(ài)的觀眾朋友們，如果你們看了這部電影后，一定也會(huì)像我那樣流淚的�，F(xiàn)在的學(xué)生，有哪些人能像石娃那樣孝順父母？又有哪些人能像石娃那樣好好學(xué)習(xí)？如果城市里的孩子看了這部電影，對(duì)比一下自己與石娃有什么不同，那么，就一定會(huì)有許多收獲，或者明白許多道理……
感人的作文 篇3
又是一年三月三。卸下一季的繁贅，沐浴著暖暖的春陽(yáng)，看青山生機(jī)盎然，觀綠水寧?kù)o清澈，鳥(niǎo)兒低語(yǔ)，花兒飄香，大自然在譜寫一曲生命之魂。
此時(shí)此刻有誰(shuí)能夠抵御住春的誘惑?
偎依在春的懷抱，或登高遠(yuǎn)眺，或閉目屏神靜氣，任春風(fēng)親吻雙頰，讓暖陽(yáng)洗禮身心。大自然的恩惠，讓我們盡情享受著這份和諧、寧?kù)o和愜意。
春天，萬(wàn)物蘇醒的精靈，她以獨(dú)有的風(fēng)姿，天地為紙張，揮毫成風(fēng)潑墨為雨。
昨日還是寒山瘦水，一夜間，萬(wàn)物不再凋零滿目;翠綠的青山原野融合著人們那暖融融的情懷;融合著花蕊那欲語(yǔ)還羞的蓓蕾，在如醉如夢(mèng)的春風(fēng)里;在如縷如絲的春雨中，春劃出輕輕的舞步，為我們揚(yáng)起希望的帆，呼喚著我們的心靈奔向希望、走向蔚藍(lán)的天。
踏著春的舞步，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)看花香，舉起盛滿春的美酒，一起為春暢想，為生命歌唱!
感人的作文 篇4
午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿面，話都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉(zhuǎn)瞬就變成了殘缺不全的社會(huì)細(xì)胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴(yán)重。如果很嚴(yán)重，家里一定會(huì)來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì)有事的！
來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛?cè)胄r(shí)候統(tǒng)計(jì)下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的手機(jī)號(hào)，撥了出去。手機(jī)里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)有接電話。我就又開(kāi)始擔(dān)心了：是不是正在醫(yī)院里忙著，顧不得接呢？
電話接通后，我問(wèn)清對(duì)方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么��！”“那，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車禍了？”孩子的母親笑了：“今上午他開(kāi)車去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車接的孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了�！�
哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。
我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話的內(nèi)容告訴了她，并讓她安心上課不要擔(dān)心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話？”她不好意思地笑著說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了�！�
目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內(nèi)心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！
人們啊，你可一定要珍重�。∧愕暮煤么醮�、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著你的每一位親人的心哪！
感人的作文 篇5
感恩和愛(ài)都是一種力量，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓世界如此美好，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓每件事都變得感人，讓人們流下感人的眼淚。其實(shí)在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在，在每件感人的事中，都有愛(ài)的影子。
記得上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們看了一段感人的故事。故事中的男孩說(shuō)等他長(zhǎng)大后每天都給媽媽做飯吃。媽媽聽(tīng)了很高興，因?yàn)樘煜旅總�(gè)媽媽最大的愿望就是吃一頓兒女給他們做的飯。男孩長(zhǎng)大后，想起了小時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)的話�？墒且磺卸纪砹耍�?yàn)槟赣H已經(jīng)去了西方的極樂(lè)世界。他長(zhǎng)大了，母親也老了，身體也弱了。母親在兒子給他做的第一頓飯時(shí)，母親卻去世了。因?yàn)槟赣H干活太累，摔倒在家門口，拉到醫(yī)院后，因搶救無(wú)效去世了。我看了以后，非常傷心。
我看了以后，我知道，現(xiàn)在就要感恩�，F(xiàn)在就要幫媽媽干一些力所能及的事。
感人的作文 篇6
我的奶奶已經(jīng)七十八歲了，雖然頭發(fā)花白，滿臉皺紋，但依然身板硬朗，精神矍鑠。若要問(wèn)起奶奶的養(yǎng)生之道，奶奶會(huì)樂(lè)呵呵地告訴你兩大法寶：樂(lè)觀和勤勞。
奶奶是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人，奶奶常說(shuō)“知足常樂(lè)”。奶奶年輕時(shí)，工作非常辛苦，家里上有老下有小，在那艱苦的年代里，工作、生活一肩挑，把一家人的生活打理得井井有條，奶奶自己再苦再累，也不抱怨，仍然每天不知疲倦的勞碌著�，F(xiàn)在，奶奶的四個(gè)兒女都有穩(wěn)定的工作，雖然收入不高，但卻“比上不足，比下有余”。奶奶說(shuō)，只要勤儉持家，互相體諒，遇到困難互相幫忙，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。在奶奶的教育下，幾個(gè)兄弟姐妹在有了自己的小家庭后，仍能和睦相處，互相幫扶，使得這個(gè)十幾個(gè)人的大家庭始終其樂(lè)融融。而七十多歲的奶奶則是維系這個(gè)快樂(lè)大家庭的天然核心。
奶奶是一個(gè)閑不住的人。有人說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，奶奶卻說(shuō)“生命在于勞動(dòng)”。奶奶的幾個(gè)兒女中，誰(shuí)家有事需要奶奶，奶奶都會(huì)義無(wú)反顧地去“沖鋒陷陣”。我和媽媽長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，奶奶每天買菜、做飯、做家務(wù)，為一家人做好后勤保障，自封“后勤部長(zhǎng)”。你看奶奶一會(huì)兒擇菜，一會(huì)兒掃地，一會(huì)擦窗，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)別人想幫奶奶干，奶奶卻笑著說(shuō)：“不用，不用。我年紀(jì)大了，干點(diǎn)活，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，對(duì)身體有好處�！泵刻煳覀兓丶視r(shí)，一桌香噴噴的飯菜已經(jīng)擺好。而每當(dāng)我們夸奶奶做的飯菜好吃時(shí)，奶奶便很滿足。
和奶奶生活在一起，我感覺(jué)自己是最幸福的人，因?yàn)槟棠谭浅Ｌ蹛?ài)我。我正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，奶奶要想方設(shè)法為我調(diào)劑飲食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)；怕我感冒發(fā)燒，每天都看天氣預(yù)報(bào)，提醒媽媽給我增減衣服；我生病時(shí)，和媽媽一起無(wú)微不至地照顧我……。我清楚地記得，前兩年我還小，媽媽上班早，沒(méi)有足夠的時(shí)間直接把我送到學(xué)校去。所以每天早上奶奶都要走兩千多米來(lái)到學(xué)校附近，等媽媽把我送到這里后，奶奶再負(fù)責(zé)把我送到學(xué)校。我對(duì)奶奶說(shuō)：“不用送了，這么一小段路，我自己能走。”而奶奶不放心，一定要帶著我走。我記得有一次大雪過(guò)后，媽媽有事不能送我，這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在奶奶頭上了。路面覆蓋著一層厚厚的積雪，有的地方被車碾壓過(guò)，特別不好走。在凜冽的寒風(fēng)中，奶奶牽著我的手，深一腳，淺一腳，好不容易才把我送到學(xué)校。直到今天，每每回憶起寒冬中奶奶那蹣跚的步子和那只緊緊牽著我的手，我仍然感覺(jué)無(wú)比溫暖，總想親親奶奶。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然不再用奶奶每天接送我了，但奶奶仍在一如既往地照顧我的飲食起居。我會(huì)永遠(yuǎn)記住和奶奶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將來(lái)我也要好好孝順奶奶、回報(bào)奶奶。
感人的作文 篇7
人生有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，喜怒哀樂(lè)樣樣都有。我自己也經(jīng)歷了各有特色的瞬間，但大多數(shù)都已如過(guò)往煙云，記憶模糊了，唯有那讓人熱淚盈眶的一幕定格在我腦海里。
那是一個(gè)烈日炎炎下午，我寫完了當(dāng)天該完成的暑假作業(yè)，閑得無(wú)聊，便在我家附近的街道上來(lái)回遛達(dá)。那天雖有陣陣微風(fēng)，但氣溫實(shí)在太高，我是小步慢行的，才幾分鐘我就汗流浹背了。太熱，還是回去算了。我剛轉(zhuǎn)身打算回家的一剎那，就在離我身后不到五米處，一個(gè)老爺爺從自己的自行車上摔了下來(lái)。立即引起了周圍人的注意，人們迅速地從四周聚攏過(guò)來(lái)。
一位靠近的小伙子快步跑到老人身邊，慢慢地把老人扶起來(lái)，輕聲地詢問(wèn)他。
“這個(gè)老爺子不會(huì)犯病了吧？快點(diǎn)撥打120�！�
“那到不一定，他有可能中暑了呢！”
“大家散開(kāi)，給老爺爺透透風(fēng)�！�
“快把老人移到樹(shù)蔭下�！�
在大家七嘴八舌的同時(shí)，小伙子和幾位叔叔把老爺爺抬到有樹(shù)陰的地方。
人群最邊上一位身材矮小的老奶奶，不知從哪兒端出一碗糖水來(lái)，眼中露憐憫，用勺子一口一口往老爺爺嘴里送。一位阿姨見(jiàn)此狀況在自己的冷飲店里拿來(lái)一個(gè)冰水袋放在老爺爺?shù)念~頭上，一個(gè)男孩用自己又大又厚的故事書對(duì)著老爺爺使勁的扇……
隨時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老爺爺也緩過(guò)了神，清醒了，他連忙向周圍的人表示感謝。
看著眼前的一幕，我感慨萬(wàn)千。我為建湖人的善良、樂(lè)于助人的品行而自豪！我為我是建湖人而驕傲！
這感人的瞬間常常浮現(xiàn)在我的眼前，令我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)。建湖人樂(lè)善好施的品質(zhì)銘刻我心，我要做這樣的建湖人。
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